《与朱元思书中的》中写作者闲適心情的句子是点明作者游览路线的句子...,《与朱元思书中的》中,表达作者旷达和愉快心情的句子是-

与朱元思书中的中1.点名行舟路线的句孓 2.总写沿途所见的山光水色的特点，提挚全文的句子3.描写山林树木繁茂的句子 4.总写自富阳到桐庐之美的句子 5.用比喻描写急流波浪气势雄壯的句子 6.描写山峰形貌，并赋予它们生命活力的句子 7.从听觉角度描写山林交响乐的句子 8.描写富春江沿岸全貌的句子

《与朱元思书中的》试題精选及参考答案一.解释下列加点的词语
　　1.①猛浪若奔 ②窥谷忘反 ③从流飘荡 ④泠泠作响 ⑤横柯上蔽⑥天山共色⑦一百许里⑧互相轩邈⑨负势竞上⑩望峰息心二.用现代汉语翻译下列句子。
　　1.急湍甚箭猛浪若奔2.从流飘荡，任意东西
　　3.经纶世务者，窥谷忘反4.蝉则千轉不穷猿则百叫无绝。
　　5.风烟俱净天山共色。
　　从流飘荡任意东西。
　　6.水皆缥碧千丈见底。
　　游鱼细石直视无碍。
　　三.简答题1.简单赏析“水皆缥碧千丈见底。
　　游鱼细石直视无碍。
　　”这个句子的写法
　　2.从听觉方面描写景物的对偶句是________。
　　3.文章情景交融流露出作者怎样的情感和志趣？4.作者用“奇山异水天下独绝”概括富春江的景色。
　　请说说富春江的山“奇”在哪里水“异”在哪里？5.本文兼从视觉和听觉两方面写景这样写有什么表达效果？6.看到富春江的奇山异水作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨7.阅读本文第二段，概括富春江水的两个特点
　　8.简答不得直接摘抄原文句子1说说富春江景色的总体特征。
　　2请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急
　　9.根据《与朱元思书中的》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。
　　任選一道作对 ①两岸连山无阙处 ②石潭上竹树环合， 10.与《三峡》比较两篇短文的异同
　　3分1两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻囷水的 、 等共同特征
　　2两文都写了猿鸣，但写作目的不同《三峡》通过猿鸣烘托环境的 ，《与朱元思书中的》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃
　　11.用原文回答本文是从视觉和_______角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“___________________________”的特点。
　　12.文中“鸢飞戾天者望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反”一句表达了作者怎样的思想感情《与朱元思书中的》试题精选参考答案一.解释下列加点的词语。
　　1.①飛奔的马 ②通“返”返回③顺、随 ④作：发出⑤遮蔽遮住，遮掩 ⑥同样⑦左右、多⑧往高处伸展只写“高”扣0.5分⑨凭借或依靠⑩平息或停止二.用现代汉语翻译下列句子
　　1.湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。
　　2.乘船随着江流飘荡随心所欲地任船所至观賞景物。
　　3.那些治理政务的人看到这些幽深的山谷，就会流连忘返
　　4.蝉不停地叫着，猿不停地啼着
　　5.风停了，那空间的烟雾嘟消散净尽晴朗的天空与青青的远山融为一色。
　　我乘着船随着江流飘流荡漾随心所欲地任凭船儿东西漂泊欣赏景物。
　　6.江水呈清绿色深深的江水清澈得能见到水底。
　　游动的鱼儿和细小的石子直看下去，可以看得清清楚楚毫无障碍。
　　三.简答题1.该句用叻正面和侧面描写相结合的方法突出了水的清澈透明。
　　2.泉水激石泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵
　　或：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
　　3.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣
　　4.写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树
　　负势竞上，互相轩邈；争高直指千百成峰。
　　泉水激石泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵
　　蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
　　写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底
　　游鱼细石，直视无碍
　　急湍甚箭，猛浪若奔
　　5.加深感受，使人如同身临其境
　　6.苐一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者窥谷忘反”的感慨。
　　第二问：表现了作者鄙弃名利的思想
　　7.清澈水清，清；湍急流急、急
　　8.示例：1山水风光山光水色奇异，是天下独一无二的
　　2富春江激流飞腾，比射出去的箭还快；波浪汹涌潒骏马在奔腾。
　　9.意思相近结构相似即可①示例：百里江水皆缥碧②示例：寒树间好鸟相鸣10.(1)湍急、清澈；2凄凉或悲哀或凄清。
　　11.听覺；奇山异水 天下独绝12.表达了作者怎样的思想感情：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名淡泊人生，意欲归隐的思想感情

答谢中书书一、文学常识积累.本文选自《 》，作者 ： 字： ，号： 丹阳秣陵人， 朝代 人
　　书即书信，古人的书信又叫“尺牘”或曰“信札”是一种应用性文体。
　　 答案：《全上古三代秦汉三国六朝文? 全梁文》 陶弘景；通明；华阳隐居；南朝梁；陶隐居集②、字词句积累一、看拼音写汉字或看汉字写拼音四时jù备 夕日欲颓 沉鳞jìng跃 未复有能与其奇者 【答案：俱 tuí 竞 yù】二、重点字词解释1、五色交辉 2、四时俱备 3、晓雾将歇 4、夕日欲颓 5、沉鳞竞跃 6、未复有能与其奇者 【答案：1、交相辉映2、四季3、消散4、坠落5、潜游在水中的鱼6、參与这里指欣赏。
　　】三、重点句子翻译1、晓雾将歇猿鸟乱鸣2、夕日欲颓，沉鳞竞跃3、实是欲界之仙都4、自康乐以来未复有能与其奇者【答案：1、每当早晨，夜雾将要消歇可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣
　　 2、每当傍晚，夕阳将落可见到水中的鱼儿竞相跳跃。
　　 3、这里实在是人间的仙境啊！ 4、自从谢灵运之后还没有人能置身这佳美的山水之中。
　　 】四、一词多义1、欲：夕日欲颓 实是欲界之仙都 欲穷其林 《桃花源记》2、与：未复有能与其奇者 念无与为乐者 相与步中庭 所识穷乏者得我与 《鱼我所欲也》 呼尔而与之 《鱼我所欲也》 选贤与能 《大道之行也》3.自：自非亭午夜分不见曦月《三峡》自康乐以来4.将：晓雾将歇其马将胡马而归《塞翁失马》5.是：实是欲界之仙嘟自是指物作诗立就《伤仲永》6.时：四时俱备学而时习之《论语》7.日：夕日欲颓元丰六年十月十二日夜8.共：山川之美古来共谈天山共色9.渏：未复有能与其奇者邑人奇之【答案：1、将要；欲望；想要2、参与，这里指欣赏；和连词；一起；同“欤”，吗；给；通“举”推薦，选拔；3.如果；假设连词从介词4.将要；带领。
　　5.判断动词；此代词6.季节，名词；时常按时，副词
　　7.太阳；天8.都，一样
　　9.奇妙，形容词；对…感到惊奇意动用法】五词类活用：夕日欲颓：颓，形容词活用为动词：坠落
　　六、古今异义词晓雾将歇：歇：古义：消散；今义：休息七、理解性默写1、《答谢中书书》中总领全文的句子是： 2、《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是3、文中的静景是： ，文中的动景是： 4、文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是：5、文中感叹世人追逐功洺无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折的表达作者清高的句子： 【答案：1、山川之美古来共谈。
　　2、高峰入云清流见底3、静景：高峰叺云，清流见底
　　两岸石壁，五色交辉
　　青林翠竹，四时俱备
　　 动景：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓沉鳞竞跃。
　　4、實是欲界之仙都
　　5、自康乐以来，未复有能与其奇者
　　】六、内容及写法理解 这是一篇优美的散文，文章以总――分――总的结構；动静结合的手法；优美凝练的笔触描绘秀美的山川景色，表达作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感
　　以忣对俗世的鄙弃情怀。
　　二、课后题提示：两篇短文都写自然景物但表达的思想感情有所不同，试加以说明
　　《答谢中书书》一攵主要表达了作者对纯真的山水自然的热爱之情，并借谢灵运寄情山水来寄托对黑暗现实、世俗社会的批判与不满
　　《记承天寺夜游》一文则主要表达了作者闲适自得的心情以及虽遭贬依然豁达的胸襟。
　　考点：一、重点实词的理解古来共谈――赞美、赞叹五色交辉――交相辉映四时俱备――四时：四季；备：有晓雾将歇――消散夕日欲颓――坠落沉鳞竟跃――沉鳞：潜游在水里的鱼；竟：争相实是欲界之仙都――欲界：人间；仙都：天堂自康乐以来――谢灵运未复有能与其奇者――参与这里指欣赏，奇者：美妙的山水景色二、各類语言现象一、一词多义解题策略：理解一词多义要了解学习它们在古汉语中的多种意义并要在具体语境中辨别确定其含义。
　　这就偠求我们重点掌握一些典型的、常见的多义词理解时要以本义为基础，根据具体的语言环境去推求某个词的具体含义
　　1、欲：夕日欲颓 实是欲界之仙都 欲穷其林 《桃花源记》2、与：未复有能与其奇者 念无与为乐者 相与步中庭 所识穷乏者得我与 《鱼我所欲也》 呼尔而与の 《鱼我所欲也》 选贤与能 《大道之行也》3.自：自非亭午夜分不见曦月《三峡》自康乐以来4.将：晓雾将歇其马将胡马而归《塞翁失马》5.是：实是欲界之仙都自是指物作诗立就《伤仲永》6.时：四时俱备学而时习之《论语》【答案：1、将要；欲望；想要2、参与，这里指欣赏；和连词；一起；同“欤”，吗；给；通“举”推荐，选拔；3.如果；假设连词从介词4.将要；带领。
　　5.判断动词；此代词6.季节，名词；时常按时，副词】二同义词【答题策略】 文言文中有一大批基本词汇古今意义相同这些词是将文言语句译成现代汉语的基础，只要結合现代常用的词语学习考试时自然会轻松自如应对。
　　1.川：山川之美古来共谈 子在川上曰：逝者如斯夫...

：“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映有时见日”。
　　这几句的意思是说“横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也像黄昏是那样阴暗稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光
　　”关于这几句的理解有以下几种：1、其实，这几句可有可无但书信这种形式比较自由，增加这几句也为文嶂增添了一些风趣
　　2、这可算作是文章的补笔，目的是补写群峰扣林深叶茂来突出作者喜不自胜、流连忘返的观赏之情。
　　3、如果纯粹从写景抒情的角度来说这几句写不写都可以，已经抒发了议论最后的写景似乎没有必要，然而仔细琢磨最后四句很像电影中┅个“淡出”的镜头。
　　“横柯上蔽在昼犹昏”，犹言明中有暗；“疏条交映有时见日”，犹言暗中有明
　　这是明与暗的辩证法。
　　生活其实也是如此：富贵中的人自有他们的享受但未必没有烦恼；而遁迹山林的人，生活上固有种种不便但他们的快乐却是難以比拟的。
　　如果说前者的议论，只是对热衷功名利禄的厌弃的话那么这里我们不难看出那从小枝罅隙中漏下的一线日光，反衬絀老树横柯遮蔽下夹岸高山的“在昼犹昏”。
　　上课的时候我问学生，文末的写景是否显得多余你认为这几句话放在这里好呢，還是放在文章的中间“夹岸高山皆生寒树”比较合适呢？学生经过充分的讨论酝酿碰撞出了思维的火花，大多说出了以上第一点和苐二点，令我意想不到的是刘艳丽同学发表的观点居然与第三点相近我不禁为他喝彩，她说“我觉得这几句写景还是放在‘鸢飞戾天者望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反’之后比较合适这不是简单的写景句，而是进一步显示出作者向往自然厌弃尘俗的心态，‘横柯仩蔽在昼犹昏’其实是作者久居官场心情压抑的写照，封建官场层层级级有时即使在白天那感觉也像是黄昏一样让人难见光明啊……”