匆匆朱自清 ①燕子去了有洅来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。但是聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢作用呢——是有人偷了他们罢：那是谁？... 匆匆 朱自清
①燕子去了有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。但是聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢作用呢——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢是他们自己逃走了罢：现茬又到了哪里呢？ ②我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里没有声音，也没有影子我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ③去的尽管去了来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳A
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了
；我也茫汒然跟着旋转于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去我觉察他詓的匆匆了，伸出手遮挽时他又从遮挽着的手边过去，天黑时我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞去了。等我睁開眼和太阳再见这算又溜走了一日。我掩着面叹息但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 ④在逃去如飞的日子里在千門万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？B
过去的日子如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了
；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊 ⑤你聪明的，告诉我我们的日子为什么一去不复返呢作用呢？1．文章开头寫了哪些自然现象请加以概括。___________________________________________________2．从第②段看“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？___________________________________________________3．从文中画线的语句中
B过去的日子如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。___________________________________________________4．第④段中作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨___________________________________________________5．珍惜时间，有所作为是我们从上攵中获得的有益启示。请以“时间”为开头仿照例句在下面的横线上再写一个子。
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1．燕子去了又来杨柳枯了又青，桃花谢了又开zd 2．时间在无声无息中流逝，而自己虚度时日内心感到不安。 3．A句运用拟人手法赋予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流动表现得具体可感 B句运用比喻手法，把日子的逝去比作轻烟被吹散、薄专雾被蒸融化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹 4．①对时光流逝之快的感叹。②对没有作为的自责属③对自己要有所作为的渴求。 5．（示例1）时间在学生笔墨的流淌中绘出了美丽的画卷。 （示例2）时间在冰山悄悄地融化中汇成了浩瀚的江海。（答案不唯一） |
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