高三了和同桌关系不好不知怎的发神经与自己的同桌分开，自己1:没有同学之爱。2:没有宽容之心。3:伤人之心。4:被人

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-30 12:29 标签： 高三了和同桌关系不好

在“探究电流与电压的关系”的實验中某组同学连接了如图 1所示的实物图：

（1）闭合开关前滑片P应置于______端（选填“C”或“D”）．

（2）闭合开关，调节滑动变阻器依次測得数据如表一．

分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障你认为可能的原因是______．

（3）故障排除后，为了探究电流与电阻的关系进行了三次实验，实验数据如下表所示其中第二次实验时电流表的示数如图2所示，请将表格补充完整．

分析表②数据可知：当______一定时通过导体的电流跟这段导体的电阻成______．

（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要進行多次测量有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相哃的是______ （填序号）．

①测量物体的长度；②用伏安法测量定值电阻的阻值；③探究串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系．

解：（1）由图知滑动变阻器的下面接了左边的接线柱，所以在闭合开关前应将滑片移至最右端或D端；

（2）分析表格中数据可知：電流值都去掉0.04A时，电流值与电压值成正比所以可能的原因是电流表使用前没有校零；

（3）由图2知，电流表的量程为0～0.6A分度值为0.02A，示数為0.3A为第一组数据的一半，所以电阻值为第一组的2倍为10Ω；

由表格中数据知，电压不变导体中的电流与导体的电阻成反比；

（4）本实驗多次测量是为了通过分析，得出电流和电阻、电压的关系；

测量物体的长度多次测量是为了减小误差；用伏安法测量定值电阻的阻值，多次测量也是为了减小误差；探究串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系，多次测量是为了通过分析得出串联电蕗的总电压和各部分电压的关系．

故答案为：（1）D；（2）电流表使用前没有校零；（3）电压；反比；（4）③．

免费查看千万试题教辅资源

我要回帖

更多关于 高三了和同桌关系不好 的文章

 

随机推荐