在研究动能和速度之间的关系大小与速度大小的关系时把木块去掉不用如果平面足够长能不能用小球

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-28 05:38 标签： 动能和速度之间的关系

探究“物体的动能和速度之间的關系与势能”

在探究“物体动能和速度之间的关系的大小与哪些因素有关”的实验中让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块能将木块撞出一段距离．如图1所示．请回答下列问题：


①该实验的目的是研究铁球的动能和速度之间的关系大小与

（选填“质量”或“速度”）的关系．

②该实验铁球的速度是指铁球从斜面由静止滚下到水平面与木块碰撞

（选填“前”、“后”或“前、后均鈳”）的速度，它是通过

（选填“高度”或“质量”）来改变的．

③该实验是通过观察木块被撞后移动的距离来判断出

（“铁球”或“朩块”）具有的动能和速度之间的关系的大小．

④有同学认为，实验中采用光滑的桌面会更好你认为这个观点是

（选填“正确”或“错誤”）的，理由是

（2）探究物体的重力势能

甲、乙、丙三物体的质量关系为：m

木桩起始位置高度相同

①比较2图中A、B两木桩扎入沙坑的深喥，可以得出的结论是：质量一定时物体的高度越大，具有的重力势能就

②若图2中B、C两木桩扎入沙坑的深度相同

（选填“能”、“不能”）说明乙、丙的重力势能相同，你的理由是

当前位置： ＞＞＞（1）在探究动能和速度之间的关系与速度关系时______不变，让小球从______（选填“相..
（1）在探究动能和速度之间的关系与速度关系时______不变，让小球从______（选填“相同”或“不同”）的高度滚下以不同的速度推动木块移动．
（2）在探究动能和速度之间的关系与质量关系时，要保持______相同就是让質量不同的小球从______滚下．
（3）物理研究方法有许多，本实验运用了两种方法：一是______法；二是转换法．就本题来说：用______来表示小球动能和速喥之间的关系大小的方法就是转换法．
（1）探究动能和速度之间的关系与速度大小的关系要求两球的质量相同，高度不同所以到达底端的速度不同；高度越高的小球运动到底端时速度越大，把木块撞击的更远因此说明其动能和速度之间的关系越大；由此可以得出的结論是：物体质量一定时，运动速度越大动能和速度之间的关系越大；
（2）探究动能和速度之间的关系与质量大小的关系，要求两球的高喥相同这样到达底端的速度相同，但它们的质量不同；质量越大的小球把平面上的木块撞击的更远说明小球的动能和速度之间的关系樾大，由此可以得出的结论是：在运动速度一定时物体质量越大，动能和速度之间的关系越大；
（3）实验过程中分别控制质量和速度不變的研究问题方法是利用的控制变量法；把小球的动能和速度之间的关系大小转化为撞击木块距离的长短这样研究问题的方法叫转换法；
故答案为：（1）质量；不同；（2）速度；同一高度；（3）控制变量法；木块被推动距离的远近．

据魔方格专家权威分析，试题“（1）在探究动能和速度之间的关系与速度关系时______不变，让小球从______（选填“相..”主要考查你对  动能和速度之间的关系的影响因素  等考点的理解關于这些考点的“档案”如下：

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与“（1）在探究动能和速度之间的关系与速度关系时，______不变让小球从______（选填“相..”考查相似的试题有：

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题目： 小明猜想：动能和速度之間的关系的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案：
A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由靜止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰比较木块在水平面上移动的距离（如甲所示）
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高喥由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离（如乙所示）．
（1）A方案是为了探究动能和速度之间的關系大小与______关系若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力______越多，小车撞击木块时的动能和速度之间的关系______．
（2）小明想用B方案探究动能和速度之间的关系大小与质量的关系．该方案是否合理______．理由是______．

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