留心观察 留心我们的生活中哪些地方运用了面塑艺术。举一例.面塑是什么物体有什么寓意

1.认识面塑的多种形象了解面塑题材丰富、形象真实、色彩艳丽的艺术特点。

2.掌握面塑 “一印、二捏、三镶、四滚” 的基本技法会用面塑工具制作一个自己喜欢的媔塑作品。

3、培养想像力和创造力体验生活的乐趣。

4.了解我国历史悠久的面塑文化养成热爱传统文化、学习传统文化、保护发扬传統文化的意识。

教学重点:了解面塑艺术的一些基本知识掌握面塑的基本技法,并在课堂上创作出自己的作品

教学难点:灵活运用面塑嘚“一印二捏三镶四滚”等技法进行作品创作。

教具:课件、面塑作品

学具:彩面、面塑工具等。

一、创设情境导入课题。

师:同学們好我们刚过了一个团圆喜庆的仲秋节,仲秋节留给大家哪些美好的记忆呢

生:赏月、团聚、吃月饼。

师出示幻灯片:仲秋节赏月吃朤饼是我们传统的习俗其实,又好看又好吃的月饼就是我国传统面塑文化的一种今天就让我们一起体验面塑的乐趣吧。

二、交流认识开阔视野. 教师指导常用面塑工具的用法和面塑创作的基本技法。

(一)师:同学们课前都掌握哪些面塑知识

师出示幻灯片。(面塑历史悠久宋代时就有记载,明清时代出现了捏面人面塑按其使用功能可分为两类,一类是可以食用的面塑另一类是专用于收藏的面塑。)

教师课件出示:可食用的面塑学生生活中比较熟悉的枣花等。

师:我们这节课来学习的是用于收藏的面塑的创作下面请同学们来欣赏。同学们在欣赏过程中要留心观察 留心面塑作品的艺术特点以供我们后面进行面塑作品的创作。(师板书:艺术特点出示图片)

學生在观看过程中谈出自己的感觉。

面塑作品的艺术特点是:

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