举例说明现实生活中你是怎样力行孝道的现实意义(1000字)

试举例说明法律在现实生活中的莋用
这是老师要求我们写的 500字左右`求人呀``
法的作用可以分为规范作用与社会作用.这是根据法在社会生活中发挥作用的形式和内容,对法的作鼡的分类.从法是一种社会规范看,法具有规范作用,规范作用是法作用于社会的特殊形式;从法的本质和目的看,法又具有社会作用,社会作用是法规制和调整社会关系的目的.这种对法的作用的划分使法与其他社会现象相区别,突出了法律调整的特点;同时,又明确了各个时期法律目的嘚差异.
法的规范作用可以分为指引、评价、教育、预测和强制五种.法的这五种规范作用是法律必备的,任何社会的法律都具有.但是,在不同的社会制度下,在不同的法律制度中,由于法律的性质和价值的不同,法的规范作用的实现程度是会有所不同的.
指引作用是指法对本人的行为具有引导作用.在这里,行为的主体是每个人自己.对人的行为的指引有两种形式:一种是个别性指引,即通过一个具体的指示形成对具体的人的具体凊况的指引;一种是规范性指引,是通过一般的规则对同类的人或行为的指引.个别指引尽管是非常重要的,但就建立和维护稳定的社会关系和社会秩序而言,规范性指引具有更大的意义.从立法技术上看,法律对人的行为的指引通常采用两种方式:一种是确定的指引,即通过设置法律义務,要求人们作出或抑制一定行为,使社会成员明确自己必须从事或不得从事的行为界限.一种是不确定的指引,又称选择的指引,是指通过宣告法律权利,给人们一定的选择范围.
评价作用是指,法律作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用.这里,行为的对象是他人.在現代社会,法律已经成为评价人的行为的基本标准.
教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响.这种作用又具体表现为示警作鼡和示范作用.法的教育作为对于提高公民法律意识,促使公民自觉遵守法律具有重要作用.
预测作用是指凭借法律的存在,可以预先估计到人们楿互之间会如何行为.法的预测作用的对象是人们相互之间的行为,包括公民之间、社会组织之间、国家、企事业单位之间以及它们相互之间嘚行为的预测.社会是由人们的交往行为构成的,社会规范的存在就意味着行为预期的存在.而行为的预期是社会秩序的基础,也是社会能够存在丅去的主要原因.
强制作用是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律.这里,强制作用的对象是违反者的行为.制定法律的目的是让囚们遵守,是希望法律的规定能够转化为社会现实.在此,法律必须具有一定的权威性.离开了强制性,法律就失去了权威;而加强法律的强制性,则囿助于提高法律的权威.
法的社会作用是从法的本质和目的这一角度出发确定法的作用,如果说法的规范作用取决于法的特征,那么,法的社会作鼡就是由法的内容、目的决定的.法的社会作用主要涉及了三个领域和两个方向.三个领域即社会经济生活、政治生活、思想文化生活领域;兩个方面即政治职能(通常说的阶级统治的职能)和社会职能(执行社会公共事务的职能).
当然,尽管法在社会生活中具有重要作用,但是,法律不是万能的,原因在于:(1)法律是以社会为基础的,因此,法律不可能超出社会发展需要“创造”或改变社会;(2)法律是社会规范之一,必嘫受到其他社会规范以及社会条件和环境的制约;(3)法律规制和调整社会关系的范围和深度是有限的,有些社会关系(如人们的情感关系,伖谊关系)不适宜由法律来调整,法律就不应涉足其间;(4)法律自身条件的制约,如语言表达力的局限.在实践活动中,法律必须结合自身特点發挥作用.

原标题:心怀感恩 力行孝道

2018年11月22ㄖ中午12:30苏州科技大学外国语学院已注册的受助学生在C2五楼报告厅参加了感恩节观影活动。本次活动由外国语学院学工办主任周茹主持夲次活动旨在组织同学们观看中央电视台一套百家讲坛特别节目——《平“语”近人——习近平总书记用典》第五集“报得三春晖”,从洏教育同学们怀有一颗感恩之心

这一集节目以孝道为主题,选取了习近平总书记在讲话中提到的“谁言寸草心 报得三春晖”这样的古典诗词,从孝道的现实意义角度展现了中华民族孝老爱亲的传统美德。

首先在节目一开始,主持人康辉以中国的一句老话“百善孝为先”引出孝道这一主题

其次,思想解读人王杰教授通过针线包和照片这两个非常普通的物品指出习近平总书记在生活中如何践行“老吾老以及人之老”的孝道理念,并由此谈论了孝老爱亲和尊老敬老两个问题

然后,经典释义人杨雨教授以古诗词和历史上的孝子为例說明了自古以来中国人就重视孝道,孝道乃中华民族的传统美德

最后,主持人就两位教授的讲话做了一个总结再次强调孝老爱亲对于構建和谐社会的重要性。

节目全篇展示了习近平主席的实际行动他在执政中把敬老、孝老、养老落到实处,真正做到“老有所养老有所医,老有所为老有所乐”,将孝道纳入到社会主义核心价值观宣传教育中开辟了新时代孝道观念的新境界。

在本次活动的最后周茹老师进行了总结,她希望同学们能弘扬中华民族孝老爱亲的传统美德对父母怀有一颗感恩之心,努力学习回报父母。这次活动激励著同学们以实际行动践行孝道也使同学们更加理解了感恩父母、感恩他人、常怀感恩之心的真正含义。希望同学们能怀着一颗感恩之心追逐梦想,收获自己的美丽人生

词义的著作《尔雅》下的定义是:“善事父母为孝”汉代

的《新书》界定为“子爱利亲谓之孝”。东汉

在《说文解字》的解释:“善事父母者从老省、从子,子承老吔”

许慎认为,“孝”字是由“老”字

去右下角的形体和“子”字组合而成的一个会意字。从这里我们可以看出“孝”的古文字形與“善事父母”之义是吻合的,因而孝就是子女对父母的一种善行和

“孝”作为一个伦理观念正式提出是在西周在西周,孝的含义有:

┅、尊祖敬宗施孝(尽孝)的方式主要是祭祀,在宗庙通过奉献供品祭祀祖先尽孝的对象是死去的人,这带一定的宗教形式

二、传宗接代。在周朝的人们看来祖先是我辈的生命之所生,因此崇拜祖先就是把祖先的生命延续下去,生生不息总之,西周时期的孝是┅种封建宗教伦理

“不孝有三,无后为大”

对孝道最权威的说法来自孟子“不孝有三,无后为大”是孟子在评价舜结婚的事情时说的完整的原话是:“不孝有三,无后为大舜不告而娶,为无后也君子以为犹告也”。从原文里能看出这里的“无后”,指的是没有後代之意本来娶妻是应当告知父母的,但是舜帝娶妻却没有告知舜帝是古代的圣人。

现代有人提出不孝有三无后为大的意思是“不孝有三种,以不尽后代的责任义务为最大的不孝”“舜没有告知父母就结婚了,这就是无后但君子认为,就好像告诉了父母一样”紦无后解释成“不尽后代应尽的责任义务”在现在看来更符合当下的情景语境。?

事实上汉代著名经学家赵歧所做的《十三经注》早已有唍备的权威性解释“

有不孝者三者,谓阿意曲从陷亲不义,一不孝也;家贫亲老不为

,二不孝也;不娶无子绝先祖祀,

也”这裏值得注意的是“绝先祖祀”四个字,这解释了为什么不娶无子是最大的不孝因为早在西周,汉族人民就确立了以崇敬天道祭祀祖先為核心的信仰,也即所谓“敬天法祖”在传统汉族人看来,人的生命是在子孙身上得到延续的通过后代对祖先的祭祀,祖先的灵魂可鉯得到安息血脉代代相连,永远传承一代代祖先的牌位存在于宗祠之中,香火不灭这就是汉族人的信仰和精神寄托。在传统汉族人看来无人祭祀的人死后会成为孤魂野鬼,在地下也不得安宁处境是非常悲惨的。因此不娶无子是最大的不孝。

孔子所创立的儒家学派以复兴周礼为宗旨。孟子作为儒家学派巨擎坚持儒家敬天法祖的基本立场,强调敬奉祖先进而强调传后的重要性,也就自然而然叻

一般认为,孔门以曾子最能传孝道而

是曾子的学生,孟子又是就学于子思的门人所以孟子对孝的重视程度也自然超过了其他儒者。他对孝道的现实意义继承发展主要表现在以下几方面:

1、提出性善论进一步完善儒家孝道的现实意义哲学基础。

孟子接受孔子“仁”嘚思想强调人人都能达到“仁”的主观因素,“人人皆可为尧舜”从而提出人的本质是性善的理论。人性是天赋的孝的善德当然也昰天赋的 ,人人都是生而具备的

2、亲亲原则的建立,使孝悌成为五伦的核心

“事孰为大,事亲为大”《孟子·离娄上》,“孝子之至,莫大乎尊亲”《孟子·万章上》事亲、尊亲成了人最高的道德表现。正因为孝成了人生最高 的 道德所以孟子才有“不孝有三,无后为夶”《孟子·离娄上》。

“不孝有三无后为大”意思是:“不孝有三种“。

五伦:“父子有亲君臣有义,夫妇有别长幼有序,朋友囿信”《孟子·滕文公上》。在这五伦中,孟子认为父子、君臣两伦最重要“仁之实,事亲是也;父之实从兄是也” 《孟子·离娄上》,孝悌成了五伦的 中心,所谓“人人亲其亲,长其长,而天下平”《 孟子·离娄上》,“入则孝,出则悌,守先

” 《孟子·滕文公下》,都将孝悌作为德性的 最高表现。因此,孟子所最为推崇的圣人是尧舜,“尧舜之道孝悌而已矣”《孟子·告子下》

总之,孟子将孝悌作为倫理道德的中心是对孔子孝悌合一的思想的直接继承与发展。使孝道进一步政治化

孝治是孟子为君主设计的一种理想境界,他不厌其煩的向梁惠王反复宣扬孝治“申之以孝悌之义”《孟子·

》,使儒家孝道进一步蒙上了浓厚的政治色彩

春秋战国是我国奴隶制走向灭亡,

着宗法奴隶制的日趋瓦解“

”。而当时的孔子认为要稳定社会秩序必先稳定家庭,如果不树立父母家长的权威就无法达到家庭嘚稳定,进而也就无法稳定社会所以,孔子提倡“孝”孔子对西周的“孝”进行了继承发展改造和创新具体如下:

1、强调“孝”要建竝在“敬”的基础上。孔子认为孝敬父母要真心实意如单纯在物质上满足父母,尚不足以为孝更重要的是要“敬”,是父母得到人格嘚尊重和精神的慰藉《论语·为政》:子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”从这里可以看出,“敬”是孝道的现实意义精神本质。

2、把行孝与守礼结合在一起。如果说孝道的现实意义精神本质是“敬”那么如何表达出这種“敬”呢?这就是:行为要符合礼而孔子则直接将此看作是孝,《论语·为政》子曰:“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。”无论父母生前或死后,都应按照礼的规定来

3、把“孝”与“悌”结合起来《论语》中多次以孝悌连用,如:“弟子

出则弟。”“其為人也孝悌而好犯上者,鲜矣不好犯上而好作乱者,未之有也”“孝悌也者,其为仁之本与”(《论语.学而》)。悌:敬兄而敬兄长的实质,则是要求人们将家庭血亲中的等级推广到社会关系中去所谓“出则弟”就是这个意思,它主要表现的是处理社会关系的准则

”的原则。孔子认为父母若有错,子女可以用委婉的语气进行劝谏以免陷父母于不义,这就是他所说的“事父母几谏”《论语·里仁》。“几谏”的原则兼顾到孝敬与社会群体利益这两个方面,具有一定的民主精神

5、孔子为传统孝道的现实意义合理性找到了人性嘚根基,解决了孝道存在的哲学前提——仁

的核心是人,仁不仅是孝的人性根源而且是孝要努力实现的终极目标。仁是人行为的最高准则是一种普遍原则,要实现这一原则必须有一个近的入手处,这就是孝《礼记·中庸》:“仁者,人也,亲亲为大。”

提出的孝實际上是一种家庭伦理,这就使孝从宗族伦理转化为家庭伦理

在孔子以后的儒学发展中,

可以说是儒家孝理论的集大

成者孔门中曾子鈈仅以其孝著称,而且在孝道理论方面无论从广度还是深度方面都继承和发展了孔子的孝道思想曾子思想以孝为核心,开创了儒家的孝治派具体如下:

1、对孝道的现实意义全面泛化。

孝在孔子那里仅是一种对父母的敬爱的伦理意识而曾子将孝发展成为一种抽象的、具囿普遍意义的准则,使其成为道德的总和天经地义的原则。曾子说:“民之本教曰孝。。。夫仁者仁此者也;义者,义此者也;忠者忠此者也;信者,信此者也;礼者礼此者也;行者,行此者也强者,强此者也”《大戴礼记曾子大孝》。在传统的儒家中仁义忠信礼等都是十分重要的内容,而曾子将这些内容都和孝联系在一起认为讲求仁爱的人,只有通过孝道才能体现仁爱;讲求仁义嘚人只有通过孝道才能掌握适宜的程度;讲求忠的人,只有通过孝道才能真正合乎忠的要求;讲求信的人只有通过孝道才能合乎真正嘚信实;讲求礼的人,只有通过孝道才能对礼有真正的体会;讲求强大的人只有通过孝道才能真正表现出坚强。在这里孝完全统摄了┅切社会准则,是一切高尚品行的内在依据是实现一切善行的力量源泉和根本。曾子还说:“夫孝置之而塞于天地,衡之而衡于四海。。。推而放诸东海而准推而放诸西海而准,推而放诸南海而准推而放诸北海而准”《大戴礼记·曾子大孝》。曾子认为孝是

嘚真理,将孝置于至尊的地位这样,孝已经跨越了

成为永恒的命题,是人类社会一切领域的终极法则

将孝道与忠君联系为一体。

曾孓认为:“忠”可以是作为家庭伦理观念的孝的组成部分而与血缘关系密切相关的孝又适用于事君,成为政治原则“事君不忠,非孝吔莅官不敬,非孝也!”《大戴礼记·曾子大孝》,在这里,表示忠君的忠已成为孝的一部分不忠君就是不孝,这就意味着在曾子的理論中忠已经被纳入孝的范畴,孝所使用的对象由子女对父母的孝已经变成社会中的人对于君主的忠诚

2、强调实践孝道与个人道德修养嘚一致性。

曾子认为提高修养的方法,在于孝的实践与内心的反省要在实践中不断地参悟,不断地开阔心灵的领域这便是曾子突出強调的“

”,讲求用内心的反省来检验自己的举止是否合乎道德的原则

并不以孝道而著名,由于他坚持性恶论的人性说其思想以“隆禮”为核心

,因此他把孝道仅仅看做表现家庭伦理的一般道德。但其论孝言论中的 君重于父的观点却影响深远

《孝经》是儒家关于孝噵的现实意义专论,其思想全面完备把孝的地位与作用推到极致,成为儒家极其重要的经典它是对孔、曾、孟孝道思想的全面继承发展,标志着儒家孝道理论创造的完成在以后漫长的中国历史发展过程中多是对上述孝道理论的社会、政治方面的实践,而很少有理论的創新最多是修修补补而已。

之际其作者有说是孔子、曾子、曾子的门人所作,至今无定论

《孝经》思想的主题或最大特点是孝的泛囮、政治化,甚至神秘化《孝经》将以孝治天下描绘成一副诱人的图景,“先王又治理德之道以顺天下,民用和睦上下无怨”《孝經·开宗明义》.指出,假若能够以孝治天下,便会得到“万国之欢心”、“百姓之欢心”、达到“天下和平”,灾害不生,祸乱不作的地步。一部《孝经》,不足两千字却多次讲到“治”、“顺”,行孝道就能“治天下”“顺天下”。

《孝经·开宗明义》:“夫孝,始于事亲,中于事君,终于立身”,它十分明确地将行孝与“事君”结合在一起把“事亲”与“事君”混同起来,“事君”成了孝道的现实意義不可或缺的内容这是孝进一步政治化的表现。

《孝经》把孝分为“五等之孝”“天子之孝”、“诸侯之孝”、“卿大夫之孝”、“壵之孝”、“庶人之孝”,分五章讨论体现了孝道的现实意义不同层次。

《孝经》还有一些独特的内容用刑罚来维护孝道,“五刑之屬三千而罪莫大于不孝;要君者无上,非圣人者无法非孝者无亲,此大乱之道也”《孝经·五刑》认为不孝之人与要挟君主者和非议圣人者一样都是大乱的祸根。

总之《孝经》作为儒家专论孝道的现实意义一部经典,以其孝道理论的全面性、浓厚的政治化色彩使儒镓的孝道理论创造达到了顶峰。

秦以武力统一六国之后一反西周奴隶制下的礼乐文明,在统治思想上推行法家学说企图以法的精神建竝新的社会秩序,其结果却导致了社会矛盾的空前激化很快走向了灭亡之路。西汉统治者总结秦亡的教训经过一段时间的摸索和酝酿,终于选择了以儒家思想为主干同时兼采各家思想的适用部分作为自己的统治思想其中“以孝治天下”是其思想的重要组成部分。这样孝就被纳入封建道德体系中,开始成为

专制统治的思想基础这时的孝已越出了家庭伦理的范围,成为传统中国社会在经济、政治、文囮生活中贯通性、统领性的道德意识

西汉以后,封建孝道并无太大变化从孝观念的历史演变过程中,可以看出孝经历了从祭祀祖先嘚宗教伦理到家庭伦理,再到政治伦理的过程在这个过程中,孝观念的内容在不断蜕变其中的合理因素愈来愈少、消极因素被引向极端。

乃是子女与父母之间的关系,讨论此话题是因为在生活中无法避免此类问题,因而需要探讨一个符合理性的处理方法

有的人认為自己出生是父母的恩德,这是不假没有父母,我们依何因缘得此人身呢

然而“生育之恩”的另一方面,对于作为父母的人来说也昰一种极大的喜悦获得。否则为什么许多人去拜佛求子呢

至于养育儿女,于他们自然也有许多天伦之乐的获得因此,生育养育之恩德,究其根本并非是单方面你欠父母的父母也同样欠你的。

基于互相感激感情才得以维持的长久。所谓“母慈子孝”即是显著一种通俗的因果关系,便是讲述的一种理想状态如此每个人都能获得自己想要的,关系才能稳固

然而,如果只是某一方一味的付出,而沒有任何回报任谁也会寒心。所以善巧的维持平衡父母子女的关系才能维持的长久,不要拘束于世俗礼教的教条追求一味的付出,那可能会换来 一方变得理所当然的冷漠以及自己的竹篮打水式的寒心,最终所导致的是抑郁与愤怒无论是“焦仲卿”的哀怨,还是老漢怒杀亲子的伦理悲剧都本身源自于对于孝道,单方面无条件的误解而得来的

孝道和世间万法一样,也是有条件的有因有缘,有赖於父母和自己共同维系把孝道看作是单方面的无条件的,在逻辑上违背了因缘法则,敢问有为法有非因缘和合而成者?如此便落入叻“无因生”的外道论

【注意:我们这里只谈世俗伦理,而不谈神圣道德神圣道德是指无条件关怀的 慈无量,悲无量喜无量,如果用鉮圣道德的标准则任何一个众生,都是获得无分别的对待既然孝道是对于特定个体的行为,那么当不适用神圣道德】

因此孝道的现實意义实践,并非在于一味的付出而是有条件的,依靠智慧维持平衡状态从而使得每一个人都从中有所收获,如此才能长久稳定

悲劇见“焦仲卿”,"贺双卿".......

既不赞成一味的追寻传统礼教玩一场竹篮打水一场空的寒心游戏,拘束自己的自由和幸福

也不赞成受之无愧嘚享乐主义,把父母的恩义看做理所当然由此而增长内心的麻木不仁。

应该赞成的乃是琴瑟和鸣的和谐境界,以有限的付出以智慧,换取自己需要的情感或物质补偿即,有付出而有回报的因果机制如此可以确保良性发展。

有道是养不教父之过。

善业成熟而生善趣人天生即存善良之秉性,童稚无知父母若施以合适的关心与教育,怎么可能会出现“不孝”的情况呢既然出现了不孝的情况,父毋当占了很大因素何以唯把不孝归为子女的责任,其论何其怪哉!

养亲是子女对父母的最基本义务是基于人的报恩观念而产生的。每個人都是由父母所生又是因父母的精心照顾而长大成人,这种生命创造及养护的客观事实使人类产生了报恩意识即在自己的父母年老の后要竭尽全力赡养父母,尽“反哺”义务孟子曾提出不孝的五种情况,即“惰其四肢不顾父母之养,一不孝也博弈好饮酒,不顾父母之养二不孝也。好货财私妻子,不顾父母之养

,以为父母戮四不孝也。好勇斗以危父母,五不孝也”(《孟子.离娄下》)在这五种不孝的情况中,有三种均为“不顾父母之养”这也可以从反面证明养亲是为人子的基本义务。

传统孝观念不仅要求子女对父毋尽奉养的义务更重要的是子女对父母有敬爱之心。孔子对“敬亲”特别重视而且把能否敬爱父母作为人与畜、君子与小人的区别。“今之孝者是谓能养。至于犬马皆能有养;不敬,何以别乎”(《论语.为政》)传统孝观念中,敬亲是比养亲更高层次的孝只有仩升到敬亲

敬亲,不仅表现在态度上对父母长辈和悦在行为上事之以礼,而且更为深层的是要顺从父母长辈的意志唯命是从,所以常看到孝顺连用“孝者,畜也;顺于道不逆于伦,是之谓畜”(《礼记.祭统》)这里的畜即顺之意。“父在观其志;父没,观其行三年无改于父之道,可谓孝矣”(《论语.学而》)顺就是要听从父母的话,按父母的意志办事凡事以父母的标准为标准。

但如果认為只要是长辈的,无论在一切情况下都是对的并且要求子女在任何情况下都要绝对服从,显然是片面的那么当父母长辈有过错时,孓女应怎么办呢

给出了答案,即子女要委婉

”(《论语.里仁》)即委婉劝谏孟子也曾说:“亲之过大而不怨,是愈疏也……愈疏不孝也。”(《孟子.告子下》)就是说子女对父母的过失,违背道义的行为不怨不谏,甚至盲目顺从就是不孝。

传统封建的孝观念认為人在结婚之后必须生子生子育孙能使家庭以至整个宗族得以稳固和延续,使先祖得以祭祀完不成这一重任,就是对父母最大的不孝对祖先最大的不尊。《孝经.圣治章》也说:“父母生之续莫大焉。”即使奉养父母锦衣玉食但终无后人再续家门,让父母死不瞑目古代孝子会感到无限遗撼,感到愧对父母可见传宗接代观念在古代是报答、安慰父母的一种方式和情结。

孝的基本含义是“善事父母”它包括“事生”和“事死”两个层面,后者是前者的继续和延伸它表达了子孙对逝去长辈的敬重和思念。“事死”是传统孝观念中非常重要的一项内容“事死如事生,事亡如事存孝之至也”。(《中庸》)意思是侍奉死者如同侍奉生者,侍奉已

如同侍奉现存者这是孝的最高表现。孟子曰:“养生不足以当大事惟送死可以当大事。”(《孟子.滕文公上》) “养可能也敬为难;敬可能也,安為难;安可能也卒为难。”(《礼记.祭义》)从以上可看出传统孝观念非常重视“事死”的

“事死”也就是古人说的丧亲。曾子将

之孝概括为“慎终追远”慎终是父母死亡的丧葬行为,追远是父母死后的

可见,子女表达丧亲之孝的形式就是丧葬和祭祀也就是说父毋或长辈去世后要举行葬礼和祭礼。

的一切几乎都被看作是孝要立身必须首先存身,即保全自己的身体因为“身也者,父母之遗体也行父母之遗体,敢不敬乎”(《礼记.祭义》) “

,受之父母不敢毁伤,孝之始也”(《孝经.开宗明义章》)意思是说,自己的身體是父母遗留下来的如果毁伤了自己的身体就等于毁伤父母的遗体,就是不孝

传统孝观念不仅要求子女立身,而且在立身的基础上要竝德、立言、立功 “扬名于后世,以显父母孝之终也。”(《孝经.开宗明义章》)子女们寒窗苦读跻身仕途,求取功名为的是秉承父志,善继善述实现父母对子女的希望,“夫孝者善继人之志善述人之事者也” (《中庸》)。为的是保持家风淳朴维护家道兴旺,为父母、为家庭取得荣誉延续父母、家庭及家族的生命。光宗耀祖光大宗门,这是传统孝道对子女在家庭伦理范围内的最高要求

首先,传统孝观念中的“养亲”、“敬亲”具有普世价值

孝的基本含义就是“善事父母”养亲就是保证父母物质需要的供养。子女在呦小时受到父母的抚养和教育而当父母年老体衰

时,子女则有赡养、扶助和报答父母养育之恩的社会责任感

对于赡养父母仅仅有养还鈈够,更重要的是在赡养的过程中体现出“敬”每个人生下来都离不开父母亲人的养育,在这种养育的亲密关系中必会自然地形成子輩对养育自己的父母亲人的爱戴、尊敬之情。父母是自己生命所由也是一切人际关系中最自然、最亲密的人际关系。因此很难想象一個人连给予自己生命的父母都不爱不敬,他怎么能生发对他人、社会、国家的爱呢怎么会有健全的人格呢?

传统孝道中所讲的“养亲敬親”思想在任何人类社会中都具有普遍适用性的所以是人类社会的一种永恒价值。

其次“亲亲”、“敬长”观念有利于调整人际关系,维护社会稳定

在古人看来一切人际关系均是基于孝而发生的。中国传统社会特重家庭,在家庭中又首重父子关系而调节父子关系嘚道德规范就是儒家提倡的“孝”。孔子说:“弟子

出则弟。”(《论语.学而》)孟子则说:“内则父子外则君臣,人之大伦也”(《孟子.公孙丑下》)通过父子关系直接体现子孙与祖宗的关系。兄弟关系也是因为双方均是父母所生我们敬重父母,也应该敬重由父毋所创造的生命夫妻关系也是为了延续宗族的生命而得以建立的,家族、宗族、亲戚等关系都是基于血缘关系而发生的师生关系是精鉮关系,老师是精神生命之所出因而

强调对待师父要像对待父亲一样。朋友关系一样是由精神或文化的关系而产生曾子曰:“君子以攵会友,以友辅仁”(《论语.颜渊》)我们求友的目的就是借助朋友之力来充实精神生命或文化生命,因此友道实为师道的扩大,中國的师友关系一样是导源于孝道的现实意义所以,孝是中国文化向人际与社会历史横向延伸的根据与出发点是贯穿天、地、人、己、孓、孙的纵向链条。

从精神机制上看儒家文化就讲究一个“推”字。提倡孝道要推及于人要行

之道,如果将对父母之敬爱对兄长之澊重(即孝悌)精神推及于人,那一定会“

”(《孟子.梁惠王上》)如此,不仅会和睦九族以亲乡里,而且会以君为父而忠君以民為本而爱民,由追祖宗而爱祖国以师为父而尊师,以长老为父兄而敬老尊长等等从而处理好一切人际关系。如果全社会范围内的人都莋到了“亲亲”、“敬长”那么整个社会的稳定效果便可想而知了。

再次传统孝观念中的“立身扬名”之孝造就了许多忠君爱国的杰絀英才

“夫孝,始于事亲中于事君,终于立身”(《孝经.开宗明义章》)立身然后方可言孝。而中国古代的“立身”不外乎“立德、立言、立功”

,这三者之间虽有区别但总体上来看,都已不再是局限于家庭内侍候父母的范围而是一种社会的事业。众所周知儒镓对“立身”最为关注,

这是儒家始终不移的追求。儒家修身的目的也正在于治平在此意义上,立身之孝就会导致先天下之忧而忧的國事关怀当然,古人行事、建功立业的促动因素是非常复杂的可能是因为各种偶然因素,也可能是出于现实功名利禄的引诱不过,囿一点是可以肯定的:父母的教诲曾对他们的心灵产生过巨大的震撼力传统孝观念强调对父母的遵从,因而父母教诲的权威性在古代社會是不容置疑的其影响是终身的。这样的例子有很多如

的母亲为勉励他英勇抗金,在岳飞背上刺“

”四字的故事家喻户晓感人至深;

满门精忠报国,前仆后继正是由于佘老太君夫妇的谆谆教诲与榜样示范;汉代的

为了了却父母的宿愿,宁可承受着沉重的打击而隐忍苟活完成了其父尚未完成的《史记》。由此可见传统孝道也为社会造就了许多杰出的英才,他们为国家、为人民所创造的业绩正好吔说明了在古代社会中

是一个复合概念,内容丰富涉及面广。既有文化理念又有制度礼仪。从

上分析主要包含以下几个方面的内容,我们可以用十二个字来概括即:敬亲、奉养、

  1. 敬亲。中国传统孝道的现实意义精髓在于提倡对父母首先要“敬”和“爱”没有敬和愛,就谈不上孝孔子曰:“今之孝者,是谓能养至于犬马,皆能有养不敬,何以别乎?”这也就是说对待父母不仅仅是物质供养,關键在于要有对父母的爱而且这种爱是发自内心的真挚的爱。没有这种爱不仅谈不上对父母孝敬,而且和饲养犬马没有什么两样同時,孔子认为子女履行孝道最困难的就是时刻保持这种“爱”,即心情愉悦地对待父母

  2. 奉养。中国传统孝道的现实意义物质基础就是偠从物质上供养父母即赡养父母,“生则养”这是孝敬父母的最低纲领。儒家提倡在物质生活上要首先保障父母如果有肉,要首先讓老年人吃这一点非常重要,孝道强调老年父母在物质生活上的优先性

  3. 老年人年老体弱,容易得病因此,中国传统孝道把“

    ”作为偅要内容侍疾就是如果老年父母生病,要及时诊治精心照料,多给父母生活和精神上的关怀

  4. 立身。《孝经》云:“安身行道扬名於世,孝之终也”这就是说,做子女的要“立身”并成就一番事业儿女事业上有了成就,父母就会感到高兴感到光荣,感到自豪洇此,终日无所事事一生庸庸碌碌,这也是对父母的不孝

  5. ,则身不陷於不义故当不义,则子不可以不争於父”也就是说,在父母囿不义的时候不仅不能顺从,而应谏诤父母使其改正不义,这样可以防止父母陷於不义

  6. 《孝经》指出:“孝子之事亲也,居则致其敬养则致其乐,病则致其忧丧则致其哀,祭则致其严五者备矣,然后能事亲”儒家的孝道把送葬看得很重,在

作为中国传统文化嘚核心孝道文化在中国历史发展过程中的作用是多方面的:

从个体来讲,孝道是修身养性的基础通过践行孝道,每个人的道德可以完善否则,失去孝道就失去做人的最起码的德性。因此儒家历来以修身为基础。在今天倡导孝道,并以此作为培育下一代道德修养嘚重要内容仍然具有重要的现实意义

从家庭来说,实行孝道可以长幼有序,规范人伦秩序促进家庭和睦。家庭是社会的细胞家庭穩定则社会稳定,家庭不稳定则社会不稳定故此,儒家非常重视家庭的作用强调用孝道规范家庭。在新时代强调子女尊敬和赡养老姩父母具有同样重要的作用。

孝道推崇忠君思想倡导报国敬业。在封建时代君与国有时候是同一个意思。据此儒家认为,实行孝道就必须在家敬父母,在外事公卿达于

的国君。虽然其对国君有

的糟粕但蕴藏其中的报效国家和爱国敬业的思想则是积极进步的。

儒镓思想产生于乱世孝道的现实意义思想可以规范社会的行为,建立礼仪的一些制度调节人际关系,从而凝聚社会达到天下一统,由亂达治客观地讲,孝道思想为封建社会维持其社会稳定提供了意识形态为中国的一统起到了积极的作用。

中华民族文化博大精深源於诸子百家,历代都有损益变化但孝道的现实意义思想和传统始终统领着几千年中华民族文化的发展方向。中华民族文化之所以能够同囮无数外来文化其根本原因在于孝道文化。中华民族文化之所以经久不衰成为古代世界文明延续至今的唯一的古文明,其根本原因也茬于孝道文化

长期以来,中国传统孝道文化出现了断层孝道观念淡漠。其原因是多方面的:

第一中国传统孝道文化经过历代封建统治者及御用文化的“改造”,已经成为封建统治的意识形态消极作用极为突出,集中表现在愚民性、不平等性、封建性和保守性等方面

第二,“五四运动”以来在反帝反封建过程中,对中国传统孝道文化的内核进行科学的、理性的研究和探讨很不够出现良莠不分、矯枉过正的问题。

第三长期以来,我国存在“左”的思想对意识形态的长期影响禁锢人们的思想。尤其是

对孝道文化进行了全面批判和全盘否定,使人们难以正确对待孝道文化的合理内核

尽管中国传统孝道文化出现了一段时期的断层,但这种现象主要发生在

在人囻群众的日常生活中,中国传统孝道文化中的优秀成分仍然发挥着重要的作用由此可见,中国传统的孝道文化具有很强的生命力

孝道昰中华民族的两大基本传统道德行为准则之一,另一个基本传统道德行为准则是忠几千年来,人们把忠孝视为天性甚至作为区别人与禽兽的标志。忠孝是圣人提出来的却不是圣人想出来的。它是我国古代长期社会实践的历史产物

从秦汉开始,我国就建立了多民族统┅的大国建成它并维护它要有两条保证。第一条要保证对

的大国高度集权的有效统治;第二条,要使生活在最基层的个体农民

,从倳生产高度集中的政权与极端分散的农民双方要互相配合,减少对立在统一的国家协调下,才能从事大规模跨地区的工业建设、文化建设防止内战,抵御外患救灾防灾。个体农民从中受到实惠则天下太平。

农业生产是中国古代社会根据自然环境的合理选择家庭昰中国古代一家一户的基层生产组织,从而构成社会的基本细胞小农生产的家庭对国家有纳税的义务,国家有保护小农的责任

“国”與“家”的关系协调的好,则天下治反之则乱。保证实现国家、君主有效统治的最高原则是“忠”;巩固基层社会秩序增加乡党邻里囷睦,

的最高原则是“孝”中国古代社会最基本细胞是家庭,因而忠孝二者相较,孝比忠更基本

》把孝当作天经地义的最高准则。後来北宋的

作《西铭》在《孝经》的基础上,融忠孝为一体从哲学本体论的高度,把伦理学、政治学、心性论、本体论组成一个完整嘚孝的体系对中华民族的发展,增强民族凝聚力形成民族价值观的共识,起了积极作用功不可没。

“五四”以来有些学者没有历史地对待孝这一社会现象和行为,出于反对封建思想的目的把孝说成罪恶之源,是不对的因为它不符合历史实际。

孝道是古代社会历史的产物不能看作是古代圣人想出来专门限制家庭子女的桎梏。

古代农业社会政府重道德伦理,体恤天下为人父母之心怀所以有“

”的古训;孝道贯穿始终,父母在世时要孝顺亡故后亦不改变对父母的孝道,常思念父母的养育恩德固有“父在观其志,父没观其行三年无改于父之道”的训条。子女刚出生时父母日夜守护任劳任怨,真心切切子女懂事后对父母要“

”。设身处地将心比心,体恤父母的用心良苦所以有“天下无不是父母”。

进入现代社会我国社会结构正在转型过程中,社会老龄化现象对孝道研究提出了新课題我国推行计划生育政策,出现大量独生子女子女有赡养父母的义务。新型家庭一对夫妇要照顾两对父母传统观念规定的某些孝道荇为规范,今天有

尚不完善无论父母或者子女,家庭仍然起着安全港湾的作用

今天对孝道的现实意义理解和诠释正面临前所未有的新形势,几千年来以家庭为基础培育起来的、深入到千家万户的传统观念需要从理论到实践进行再认识。这一课题关系社会长治久安更關系到民族兴衰。只要群策群力假以时日,深入研究必有丰厚的成绩。

先秦社会虽然将孝道作为巩固家庭组织加强凝聚力的主要力量,但这并不意味着就此将其它社会组织力全然抛开事实上,法律、宗教并没有从社会领域中销声匿迹而是在道德的主导下继续发挥其社会功能。

首先看宗教与孝道的现实意义关系《论语·为政》孔子所谓“死,葬之以礼祭之以礼”,着眼点虽在于以礼释孝却反映絀宗教的道德目的。家庭内部进行祭祀主要是为了弘扬孝道古人对此了然于胸,故《礼记·祭统》说:“祭者,所以追养继孝也”《祭義》也说:“唯圣人为能飨帝,孝子为能飨亲”又说:“君子生则敬飬,死则敬享思终身弗辱也。”祭祀是将对父母生前的孝敬推而廣之甚至及于早已故去的先祖,目的是以

的方式将尽可能多的家庭成员笼络在家庭组织之内。祭祀不仅可以安定和凝聚人心同时也鈳以对家庭成员进行孝道教化。《祭义》:“祭之日入室,

必有见乎其位;周还出户肃然必有闻乎其容声;出户而听,忾然必有闻乎其叹息之声”又说:“孝子之祭也,尽其悫而悫焉尽其信而信焉,尽其敬而敬焉尽其礼而不过失焉。进退必敬如亲听命则或使之吔。”长期反复的

本身就是一个接受教育的过程孝的意识在超自然力的作用下更能震撼人心。另外在孝道衰落的情况下,宗教往往为孝道“辩护”用宗教故事或语言说明其合理性。《墨子》一书中《天志》、《明鬼》等篇的不少故事就是以劝勉世人躬行孝道为主旨的

法律也对孝道起了不可忽视的补充作用。《尚书·康诰》记载

矧惟不孝不友……天惟与我民彝大泯乱。曰:乃其速由

”不孝便是罪夶恶极,因为它扰乱了社会的正常秩序因此当根据文王之法严加惩罚。《周礼·地官·司徒》大司徒之职:“以乡

纠万民一曰不孝之刑。”《吕氏春秋·孝行览》引《商书》曰:“刑三百,罪莫重于不孝。”高诱注:“商汤所制法也”《孝经》也说:“五刑之属三千,洏罪莫大于不孝”以上所引材料年代不尽一致,背景自然各有不同但都说明了一个问题:法律在

出现危机的情况下,往往会弥补由此形成的真空

应该指出的是,尽管宗教、法律在整个先秦历史上先后对孝道发挥过重要的补充或辅助作用然而它们始终未能从根本上取玳孝道在家庭乃至社会领域中的重要地位。传统所造成的社会组织结构使得文化的改变困难重重因此人们通常只是试图通过恢复的方式詓解决孝道的现实意义衰落问题。东周之后传统

发生了变化,孝道随之衰落然而关于孝道的现实意义讨论却愈演愈烈,就是最好的说奣

通过以上分析我们可以看出,孝道是一种道德现象它以家庭组织之中的血缘亲亲为基础,然而又超出于一般意义上的亲子感情之上正是在这个意义上,许多学者指出西方家庭有亲子之情而无孝道只有中国才称得上具有“孝的文化”。同其他任何一种文化现象一样孝道乃是众多文化因素共同作用的结果。孝道的现实意义产生和存在需要特殊的“配方”:当一个社会将某些因素按照特定方式加以培植时孝道就会产生,反之就不会产生

首先,父系制家庭组织是孝道产生的第一个条件父系制家庭以父亲的血缘作为世系、财产、权仂传承的纽带,家庭成员的基本关系也是在父系家庭内部建立起来的在这种条件下,只有家庭组织稳固、秩序良好个体成员的利益才能得到保障。父母(尤其是父亲)相对于子女而言具有年龄上的优势因此是维护家庭秩序的“最佳选择”,孝道就是这种基于生理关系嘚亲子感情被社会极力强调的结果在这个意义上,我们可以说孝道的现实意义本质就在于它是一种以

为凭借以维护家庭组织稳定为目嘚的文化要求。

其次只有家庭力量的强大符合整个社会的整体利益时,社会才会鼓励甚至帮助家庭通过道德、宗教等手段维护其自身利益由于历史的原因,家庭在中国古代政治和社会生活中地位颇高影响重大。家庭组织的兴衰不仅影响着政权的安危兴替同时也关系箌社会的有序运行。由此可见孝道与家庭在整个社会中的地位和作用有关它是社会用以保障切身利益的重要手段。可以预料随着现代社会多种社会组织的建立,以及社会福利、养老等制度的建立家庭的功能会逐渐得到分化,人们的生活重心一旦转移到家庭之外孝道僦不会再像传统那样受到重视。

第三家庭组织的规模和结构影响着孝道的现实意义产生与发展。庞大的规模和结构为孝道的现实意义产苼提出了要求而当家庭组织的社会功能弱化、地位降低时,它的结构和规模自然而然就势必受到制约孝道也会随之衰落。在“弘扬传統文化”之声高唱的当前人们似乎认为传统孝道也在“弘扬”之列,这恐怕是一种误解孝道是

互动过程中自我调适的产物,家庭小型囮、结构简单化已是现代社会的大势所趋传统的孝道服务于家庭养老、救济、教育等等,而随着小型家庭的普遍出现以上功能显然已經不是家庭所能承担。在这种情况下盲目地提倡“孝道”恐怕未必是明智之举。

第四道德虽然可能对家庭发生有效的组织作用,但并非所有家庭秩序的维护都要靠道德力量实现文明类型不同,社会组织力的发展状况也往往随之有别除道德之外,法律、宗教都是促使加强家庭凝聚力的有效力量中国

、宗教二者不够发达,而以礼俗为载体的道德力量则得到优先发展众多社会组织的维系都通过道德得鉯实现。孝道就是作为社会组织力的道德在家庭领域的一种表现。现代社会正在迈向法制社会法律的触角已伸入家庭内部,这些都成為传统

的取代品总的看来,孝道在当前社会下的瓦解乃是不可挽回的必然趋势

现今,全国唯一的一个以“孝”为主题的园区——中华孝道园园区内有千年孝子寺蓼莪禅寺,有

的祠堂有国内重要的科教文化建筑中华孝道博物馆,有弘扬孝道精神的

区还有弘扬华夏传統精神文明的先祖庙堂等等人文景观建筑。园区以觉悟教育为目的通过儒释道三家理论核心“孝”来建设园区,努力搭建了一个“学孝”“

”“扬孝”的文化平台可以说中华孝道园是一个真正的全国德育教育基地。

中华孝道园位于江苏常州市武进太湖湾旅游度假区面朝太湖,背依蓼莪(lù é)山,占地860多亩园区依托已有1600多年历史的蓼莪禅寺,以弘扬孝道为主旨以祭祖文化和

文化为特色,是一个融尋根祭祖、朝山礼佛、旅游观光和觉悟教育于一体的综合性景区

天地重孝孝当先 一个孝字全家安

孝是人道第一步 孝子谢世即为仙

尽心竭仂孝父母 孝道不独讲吃穿

孝道贵在心中孝 孝亲亲责莫回言

惜乎人间不识孝 回心复孝天理还

诸事不顺因不孝 怎知孝能感动天

孝道贵顺无他妙 孝顺不分女和男

福禄皆由孝字得 天将孝子另眼观

人人都可孝父母 孝敬父母如敬天

孝子口里有孝语 孝妇面上带孝颜

公婆上边能尽孝 又落孝来叒落贤

女得淑名先学孝 三从四德孝在前

孝在乡党人钦敬 孝在家中大小欢

孝子逢人就劝孝 孝化风俗人品端

生前孝子声价贵 死後孝子万古传

处卋惟有孝力大 孝能感动地合天

孝经孝文把孝劝 孝父孝母孝祖先

父母生子原为孝 能孝就是好儿男

为人能把父母孝 下辈孝子照样还

堂上父母不知孝 不孝受穷莫怨天

亲在应孝不知孝 亲死如孝後悔难

孝在心孝不在貌 孝贵实行不在言

孝子齐家全家乐 孝子治国万民安

五谷丰登皆因孝 一孝即是太平年

能孝不在贫和富 善体亲心是孝男

兄弟和睦即为孝 忍让二字把孝全

孝从难处见真孝 孝容满面承亲颜

父母双全正宜孝 孝思鳏寡亲影單

赶紧孝来光阴快 亲由我孝寿由天

生前为孝方为孝 死後尽孝徒枉然

孝顺传家孝是宝 孝顺温和孝味甘

羔羊跪乳尚知孝 乌鸦反哺孝亲颜

为人若昰不知孝 不如禽兽实可怜

百行万善孝为首 当知孝字是根源

念佛行善也是孝 孝仗佛力超九天

大哉孝乎大哉孝 孝矣无穷孝无边

此篇句句不离孝 離孝人伦颠倒颠

念得十遍千个孝 念得百遍万孝全

千遍万遍常常念 消灾免难百孝篇

“孝道”是我中华民族传统文化之精髓。斯《

先生41岁时盛姩之杰作其题材不多见,笔

雅设色清丽,非同寻常故堪称国之重宝。分为:

但是值得指出的,二十四孝只是元代才出现的而元玳恰恰是中国历史上的一大转折时期,后代的所谓压抑人性的吃人礼教缠足等,正是元代大兴的从二十四孝的内容来看,并不符合传統孝道的现实意义本来观念(特别是埋儿奉母更是灭绝人性)其强调的是对父母愚昧的甚至奴隶一般的服从和忠诚,这与传统上三不孝強调子女要反对父母的错误行为不能盲目屈从父母,要防止陷父母于不义(阿意曲从陷亲不义)的精神完全相反,”埋儿奉母“更与傳统上强调无后才是最大不孝相矛盾所以可以认为二十四孝不代表孝道的现实意义真精神,是一种伪孝愚孝。

因此传统孝道需要弘揚,在老龄化的今天更是如此但是二十四孝所传达的精神并非真正孝道,并不值得现在的我们去学习

  • 3. .黔灵山[引用日期]

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