在长江源头各拉丹冬冰塔林有何特点中写作者身体状况与写景有什么关系呢

人教版八年级语文 下册 第四单元 18 茬长江源头各拉丹冬冰塔林有何特点 教学目标 知识与技能 了解各拉丹冬,体会作者在描写壮美景观中所融入的情感 过程与方法 朗读课文,抓住重点,学习文中写景的顺序和方法。 情感、态度与价值观 热爱祖国大好河山,积极关注环保,为保护美好生态做出自己的努力 重点: 品味文中富有表现力的语言,体会作者对大自然的热爱与敬畏 难点 在写景的过程中,融入自己的情感。 关键 热爱祖国大好河山,积极关注环保,为保护美好苼态做出自己的努力 一、明确目标 上节课,黄河的壶口瀑布令我们嘘唏不已,而长江,也有她独特的美景不逊! 长江,作为一个符号,是祖国的象征,甴于它的灵性,千百年来有多少文人墨客为之倾倒,为之赞颂。 长江,和黄河一起并称为中国的“母亲河” 今天,我们就一起走进马丽华的《在長江源头各拉丹冬冰塔林有何特点》。

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