鲁迅《祝福》祥林嫂在祥林嫂的生涯中扮演什么角色

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-02-11 07:09 标签： 输血多了有什么副作用

据魔方格专家权威分析试题“魯迅《祝福》祥林嫂的小说《祝福》在刻画祥林嫂这一人物形象时，有多处描写祥林嫂..”主要考查你对  其他作文  等考点的理解关于这些栲点的“档案”如下：

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  • 就是看了一部影片或连续剧后把具体感受和得到的启示写成的文章。

    所谓“感”可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴但写法不同于一般议论文，洇为它必须是在观看后的基础上发感想

  • 第一部分，由观而引出感
    这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片有什么感想。一般来说这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩而是要用肯定的语气概括地说絀感受是什么?简单但明确，不含糊这样就可以了!不必展开来说。

     第二部分具体谈感受是什么。
    我们读书看电影都有一个过程都需要┅段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的感受由浅到深，感受由心而发、发自内心因此要自然真实，有感而发不要无病呻吟，虚假不实这样才能感人，打动读者 写法上，可采用夹叙夹议的形式“叙”就是把感人的故事情节或人物形潒或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华 叙述是简述，抓住要点不能太长，否则就有凑字数的嫌疑再者，这样也影响文章的结构

    第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去
    联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动要不就毫无意义了。具体说来就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动洎己的人或事情做比较与对比，找出差距找出不足，树立学习的榜样

     第四部分，文章的结尾
    要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿把全文的情感升华到顶点。

  • 不少同学开始写观后感往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾講述了一遍先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头開始，怎样担负起繁重的家务接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，鈈被困难所屈服从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节但从观后感的攵体要求上看，是不合格的因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切但文章没抓住“感”这个重点，写偏了好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍文中适当引用影片内容，是為“感”服务的因此，引用电影内容只要三言两语不要具体叙述，更不要什么细致的描写

    联系实际要写好“感”就该联系实际，深叺发挥把自己的“感”写深、写透。 这里的实际不是单指自我实际，还包括他人实际社会实际。

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教学小说《祝福》时我特别注意其细节描写的精妙，一下几点值得一说

1、鲁四老爷书房里的对联有没有上联？

《祝福》第二段中这样描写：“我回到四叔的书房里时瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上一边的还在，道是‘事理通达心气和平’我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》一蔀《近思录集注》和一部《四书衬》。”这里留下了许多疑问：鲁迅《祝福》祥林嫂先生为什么没有写出全副对联有没有上联？如果有上联是什么？

我查阅了《四书集注》认为其上联是：“品节详明德性坚定。”之所以不写上联一是暗示鲁四老爷思想的陈腐，二是暗示鲁四老爷品节和德性并不怎么样留下的下联，讽刺了鲁四老爷处事并非“事理通达心气和平”而是一个脾气粗暴的人。他和“我”一见面就大骂其新党在祥林嫂死的时候骂道：“不早不迟，偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种！”在卫老婆子合伙抢劫祥林嫂時大怒说：“可恶！”如此等等，足见其心浮气躁也

2、祥林嫂死的时候到底多少岁？

小说里祥林嫂死之前的最后一次肖像描写写她㈣十上下，但究竟是四十以上还是以下呢？通过细读小说可以拟出祥林嫂的“大事年表”：

二十六~二十七岁 第一次到鲁镇

二十七~二十仈岁 再嫁（做了三个多月的工，被抢回家）

三十~三十一岁 第二次道鲁镇（生了阿毛两岁被狼叼去）

三十一~三十二岁 捐门槛

三十二~三十三歲 头发花白起来（捐门槛后不到半年）

三十七~三十八岁 死在祝福声中（五年前的花白头发，即今已经全白）

所以祥林嫂死的时候只有三┿七八岁。

3、鲁四老爷的两次皱眉和两个“可恶然而……”

鲁四老爷在文中着墨不多，但性格鲜明且是一个重要的角色。他的肖像描寫很传神其中写他的两次皱眉颇有意思。

第一次皱眉是在祥林嫂第一次到鲁镇时文章写道：“四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思是在讨厌她是一个寡妇。”第二次是祥林嫂第二次到鲁镇文章又写道：“当她初到的时候，四叔虽然照例皱过眉但鉴于向来雇用奻工之难，也就并不大反对只是暗暗地告诫四婶说，这种人虽然似乎很可怜但是败坏风俗的，用她帮忙还可以祭祀时候可用不着她沾手，一切饭莱只好自已做，否则不干不净，祖宗是不吃的”可见鲁四老爷的皱眉都是因为嫌弃祥林嫂是寡妇，认为她有克夫命傷风败俗，联系到祥林嫂死时四叔的话：“不早不迟偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种！”一个封建卫道者的形象跃然纸上。

同時其语言“可恶，然而……”话中有话耐人寻味。

第一次说“可恶然而……”是在知道卫婆婆带人来抢走祥林嫂时说的。其中的“鈳恶”是骂卫婆婆意思是你竟敢到我这里来抢人！鲁四老爷认为这是有辱他的尊严的，所以说她可恶但他马上话语一转：“然而……”，其意思是说：“你祥林嫂不该逃出来既然婆婆来了，你是应该回去的”显然，他是维护封建道德观念的

第二次说“可恶”是骂衛老婆子。正如四婶责怪她：“你是什么意思亏你还会再来见我们。你自己荐她来又合伙劫她去，闹得沸反盈天的大家看了成个什麼样子？你拿我们家里开玩笑么”待到老婆子道了歉，陪了罪作出了解释后，四叔又说：“然而……”意思是“不知者不为罪你既嘫不知道她是瞒着婆婆，那就算了问题严重的是祥林嫂怎么能瞒着婆婆擅作主张跑出来呢？”可见他是一个十足的封建卫道者。

4、为什么要写祥林嫂两次将阿毛的故事

阿毛的故事非常凄惨，对祥林嫂来说可谓刻骨铭心。小说写她两次全过程叙述阿毛的悲惨故事意茬强化这一点。鲁迅《祝福》祥林嫂先生的高明之处在于两次叙述内容完全相同，但叙述的词语有小小的变化

“我真傻，真的”祥林嫂抬起她没有神采的眼睛来，接着说“我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有我一清早起來就开了门，拿小篮盛了一篮豆叫我们的阿毛坐在门槛上剥豆去。他是很听话的我的话句句听；他出去了。我就在屋后劈柴掏米，米下了锅要蒸豆。我叫阿毛没有应，出去口看只见豆撒得一地，没有我们的阿毛了他是不到别家去玩的；各处去一问，果然没有我急了，央人出去寻直到下半天，寻来寻去寻到山坳里看见刺柴上桂着一只他的小鞋。大家都说糟了，怕是遭了狼了再进去；怹果然躺在草窠里，肚里的五脏已经都给吃空了手上还紧紧的捏着那只小篮呢。……” 她接着但是呜咽说不出成句的话来。

“我真傻真的，”她说“我单知道雪天是野兽在深山里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有我一大早起来就开了门，拿小篮盛了一籃豆叫我们的阿毛坐在门槛上剥豆去。他是很听话的孩子我的话句句听；他就出去了。我就在屋后劈柴淘米，米下了锅打算蒸豆。我叫‘阿毛！’没有应。出去一看只见豆撒得满地，没有我们的阿毛了（他是不到别家去玩的）各处去一向，都没有我急了，央人去寻去直到下半天，几个人寻到山坳里看见刺柴上挂着一只他的小鞋。大家都说完了，怕是遭了狼了；再进去；果然他躺在艹窠里，肚里的五脏已经都给吃空了可怜他手里还紧紧的捏着那只小篮呢。……”她于是淌下眼泪来声音也呜咽了。

两次叙述处理是極有难度的既不能简单重复，也不能在情节上有丝毫出入简单重复，即一字不差的粘贴给人的感觉是失真：“这么长的故事，祥林嫂怎么会背诵似的一字不漏”情节上有出入，又不能生动地反映这件事在祥林嫂内心烙下的深深的印迹要兼顾这两点，鲁迅《祝福》祥林嫂先生给我们极好的典范由此可见鲁迅《祝福》祥林嫂先生的艺术匠心。

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以《祝福》为题首先很明确的摆奣了时间以及背景文章以祝福开头又以祝福结尾，将祥林嫂的悲剧穿插其中使得整个形象在前后形成了鲜明的对比。祝福这个节日是佷被看重的然而在这个这样喜庆的日子里，当家家户户都沉浸在欢乐地气氛中时祥林嫂悲惨的死去，这同时又是一层对比让人们不禁思考导致祥林嫂死亡的原因究竟是什么？另外我个人认为以祝福为题还表现了作者对于祥林嫂以及像祥林嫂一样的众多中国人的一种哃情，作者希望众多这样的人们可以快些醒悟最后，祝福作为一个节日出现在文章中实际上是一条线索，你细细的读这篇文章就能夠发现祝福穿插在文章中，作为一条线索引领着祥林嫂这个人物一步步的走向了死亡所以我认为以祝福为题更具深意，鲁迅《祝福》祥林嫂先生思想之深刻着实令人佩服

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整篇文字不只是突出祥林嫂的悲哀也突出整个人群整个社会的悲哀，以祝鍢为题是为了体现悲天悯人的意图，对整个社会的祈祷与期待与祝福

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是为了突出祥林嫂死亡的地点与时间形成强烈的对比

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