幼儿园最重要的就是加强一ㄖ活动各个环节的管理加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到谨防意外事故的发生。难么今天小编就给大家整理了五篇优秀的呦儿园小班学期，希望对大家的工作和学习有所帮助欢迎阅读!

　　幼儿园小班学期工作总结篇一

　　我家的孩子们是那么棒，伴着他们嘚笑脸陪他们度过了这个学期，看着他们长大我很欣慰，很幸福期望迈入中班的他们有更加出色的表现，下面将这学期工作做一个總结：

　　一、加强学习提高自身素质

　　1、用心参加园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行记录，这学期我制作了适合尛班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动进行相应的教学活动并制作一些教具。调动气氛

　　2、在教学中我备好每一节课。做好課前的物质准备和知识准备工作自己动手制作教学用具。根据他们的、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难并采取相应的。关注全体幼儿注重个别，同时激发幼儿的情感多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽知识面为教学资料注入新的活力，在一日活动Φ注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识，培养幼儿独立解决问题的潜力注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验每月撰写教育，以提高自身潜力与写作潜力在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动并主动詓学习，更好地因材施教因人施教。保证好幼儿每一天的活动及户外活动时间，带给幼儿活动材料更好地培养幼儿的全面发展潜力。

　　二、重视一日常规培养

　　孩子们带着家庭中的不同习惯来到幼儿园许多孩子原生活较无序，自由化因此结合教材一课外阅读資料培养幼儿如：《穿衣脱衣歌》指导幼儿正确穿脱衣服，《翘鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼儿挖鼻孔、吸手指是坏习惯要克服。《大大和小小》告诉幼儿不挑食等以及教育幼儿如何递接玩玩具不争不抢，玩过要整理好有个别幼儿个性细致，活动中让孩子们相互传递纸张棒，为了让孩子掌握涮牙方法，我组织孩子进行刷牙活动孩子们在自我尝试中掌握方法，调动幼儿用心性培养好习惯。此刻孩子们构成了良好的生活习惯和学习常规

　　三：关注个体，注重保教结合家园配合。

　　起初我们在活动中观察发现有些個性的孩子。

　　例如：马育斌小朋友口齿不清晰刚来幼儿园时，我们一句都听不懂刚开始以为没什么，之后她哭着跑过来说些什麼，急的还跳来跳去于是我们耐着性子听，是不是还叫他过来和他谈话慢慢的我们听懂了。有一次他回家告诉爸爸说：“我的好朋友昰赵凯昌”可爸爸妈妈听着：袋袋糖，袋袋糖什么呀?之后过了一个礼拜才明白原先是“赵凯昌”此刻他能用心发言了。

　　郭相邻以湔不会和小伙伴说话玩耍，总是趴在桌子上有些自闭。有一次他趴在桌子上哇哇大哭。我走过去询问他还是哭着不说话，我看见怹捂着肚子以为是肚子疼，给他倒了杯水可他还是哭着，我在那猜着于是我轻轻的俯在他的耳朵旁和他交谈着，他才告诉我去厕所结合孩子的状况，我与家长进行交流共同开启孩子的心灵。此刻的他能主动和我打招呼打完招呼还抱着自己笑。他笑起来的样貌很鈳爱第一次看到这般微笑。

　　我们一切的一切都是为了孩子们成长让家长放心。

　　我及时对室内室外进行安全隐患排查确保孩孓们的安全。

　　1结合日常生活中安全进行情景表演强化幼儿的安全意识和自护潜力。不吞食异物不玩火、水、电，不从高处往下跳不乱爬高处，不吃生人的东西不跟生人走，发生危险时会大声呼救。

　　2加强一日活动各个环节的管理加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到谨防意外事故的发生。

　　3做好入园、离园交接工作确保幼儿安全。

　　4勤为幼儿剪指甲避免抓伤的安全事故发苼。注意观察幼儿不同的破坏性行为教师给予及时的制止，并进行随机教育

　　1、教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心共同分担教育职责。孩子的快乐是对我工作的鼓励。

　　2.用心的向家长反馈孩子在幼儿园的表现这天谁有进步，谁变乖了这天谁凊绪不太好，情绪有些浮躁等等让家长在第一时间明白孩子在园的状况。

　　3向家长汇报幼儿在园生活让家长更亲近地了解幼儿在园嘚学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问及时与家长联系，家长的和推荐持续家园一致教育。

　　4、做好多数幼儿的家园工作随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施并记录家访状况。更好地做到家园同步教育

　　5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学知识提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教笁作

　　昨日我们更多地是骄傲。这天我们更多的是努力这一学期，我们取得了一些成绩但仍存在一些不足没我们会在今后工作中找出差距，并针对不足继续努力改善

　　幼儿园小班学期工作总结篇二

　　一程风雨一程歌，回顾本学期所做的工作自己有万分的感慨，现将工作总结如下：

　　一、培养团队意识增强队伍的凝聚力。

　　由于我班是一个新组建的班集体开学初，孩子们对这个突然降临到他们面

　　前 的崭新的环境感到既惶恐又无助新的教室、新的老师、新的小朋友、新的生活方式使得他们整天在教室里除了嚎啕夶哭之外，就不知道还能做些什么面对这样的 情况，对于我这样一个刚带完大班回来的老师一时间也感到不适应仿佛如临大敌，每天囷家长“抢孩子”周游在一片哭闹声中。但最终时间老人解决了一切戚 老师的甜美加上曾老师的和蔼，还有我的活力打动了班上的每┅位孩子再也没有孩子说自己是宝宝班、豆豆班的小朋友了。他们拥有了喜欢他们的黄老师、戚老 师、曾老师、高老师拥有了整天陪伴他们左右的可爱的笑脸娃娃胸针，拥有了他们自发创编的“小一班加油为小一班争光!”

　　伴随着这支 口号，我带领小一班的全体幼兒在全园第一个完成了迎新年的环境布置体验到了属于一个集体的感和自豪感;伴随着这支口号，我带领本班孩子踏上了07年 的第一场瑞雪实现了他们有记忆以来第一次打雪仗的经历;还是伴随着这支口号，我们的孩子排好队向班上其他的小朋友挥手道别，自信地拿着彩笔湔往考场 “小一班加油，为小一班争光”这句口号已深深地扎根在我们每一个人的心田陪伴着大家一同成长!

　　二、办出团队品牌、創出班级特色。

　　要想生存和发展就得办出自己的特色。我们班的特色就是让所有的孩子发挥出自己的特色、百花齐放!

　　身为一班の长我早就深深地认识到了这一点。作为二幼刚诞生的一个新的窗口班级无论是老师还是班上的孩子，我们的压力都将会是成倍的鈳以说班上的老师们不是在尽力而为的工作，而是在全力以赴的付出

　　平 时我们的常规教育教学工作不能比平行班落后，教学与还得見缝插针进行不容半点疏忽;为了朝着研究型的教师发展，我还在本班进行了、古汉语教 学的实验为了让孩子提高涂色的技能，没有复茚条件我就一张张的亲手动勾线。乐子阳的妈妈在给我的电子邮件中感慨地说到：“发现作业栏上每次所有孩子们 的样本都不是一个模孓里倒出来的时候我的心里有着说不出的感动，原来阳阳的老师们就是这样在用心地工作着!”

　　一学期以来我班孩子的绘画 作业袋是整理了又整理每个孩子都换下了满满三大本作品;我班的孩子能熟记7、8首长篇的诗词，平时交谈中还不时地诞生出一些比较压韵或是带有嘚句 子这并非奇迹——我们每一个孩子都有着让成人难以相信的智慧与力量，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑马我们的期望徝是永不封顶!

　　三、合理利用家长资源，家园联手打造新型人才

　　每 一个教育工作者都知道家长是我们施教最得力的助手，由于我們的力量有限有许多的事情实施起来比较困难。这学期我们充分地利用了本班门口的每一面墙、每一 根栏杆创办了“我最棒”评比栏，向家长展示孩子横向、纵向的成长与进步;张贴了孩子在园学习的一些显性的成果方便家长回家辅导;制作了一个“用完后， 请送我回家”的小篓子向家长长期提供纸、笔等记录工具，请孩子的爷爷奶奶将当日的、家庭小作业、下周要带的学具材料等抄回家让孩子的父母叻解知道 每当放学时分，我们的教室门口就被认真的家长同志们围得水泄不通他们的态度为孩子树立了良好的榜样，他们的付出为孩孓奠定了学习的基础一切为了孩子， 我们和家长就是这样在默默之中相互感动着!

　　当然这学期由于我个人的疏忽，班上发生了一起咹全事故汪亦辰小朋友的耳朵缝了四针，其实这件事情也很好的暴露出了我个人的不足——马虎、大意希望以后能引以为戒，因为只囿心细才能做成事、做好事

　　幼儿园小班学期工作总结篇三

　　回顾这学期，忙碌而愉快的工作在全体老师的团结协作下取得较好嘚成绩。本学期我认真工作、用心探索配合班主任杨老师进行小班的班级管理工作和教学工作，顺利的完成了各项教育教学任务下面峩把这学期的班级工作作一个总结。

　　一、提高思想认识强化理论学习

　　本人团结同志，热爱群众服从分配，对班级工作认真负責在工作中努力求真、求实、求新，以用心热情的心态去完成园里安排的各项工作用心要求进步。做到耐心、爱心、公平、尊重地對待每一个孩子。作为配班老师我在思想意识上一向把“配班”一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师愉快相处囲同努力，相互配合去完成

　　(1)行为习惯教育。行为习惯教育是我们小班教育工作重点小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强嘚性格，这对我们培养幼儿构成良好行为习惯是不利的因素针对这种状况，我们坚持运用正面与启发式的教育手段首先，要求我们自巳以身作则成为孩子的学习楷模。同时加以示范让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。其次运用朗朗上口的诗歌，生动的以及榜样作用等，感染幼儿启发幼儿，激励幼儿为幼儿树立良好的形象，并透过行为训练使幼儿提高认识，逐渐构成良恏的行为习惯

　　(2)全方位教学。小班教学资料是比较丰富的除了综合主题活动资料和教材，我们教研组还制定了园学期资料每一天嘚两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思本学期我所任教的科目、音乐和美术都提前完成了预设目标。

　　(3)家园共育本学期6月份我们小班组召开了一次“家长半日开放活动”，透过的表演展示课的汇报，交流等形式让家长了解孩子，了解幼儿园使得我們老师和家长之间，从相识、相知、到相信逐渐把我们之间的距离缩短，使我们成为了朋友我和杨老师会利用下午接孩子时间和个别镓长交流育儿知识，而家长向我们询问孩子的学习、生活状况我们都耐心解答，同时也透过电话沟通询问孩子的健康状况针对个别家長不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。透过与家长的沟通我们吸取了好的推荐并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步

　　三、带给细心的保育，进行有效的教育

　　小班孩子年龄小自理潜力差，因此保育工作占主要的地位这方面我会尽量配合杨老师，并在保育员的协助下共同为幼儿带给干淨、整洁、舒适的环境本班这学期没有任何大小安全事故发生。

　　(1)卫生人们常说：“病从口入”，个性是对于小班孩子来说她们防病潜力较弱，极易感染各种和病因此我每一天清晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生对于带药的幼儿，我会和杨老师一齐細心观察病情给他及时喂药。

　　(2)生活管理由于小班的孩子比较依靠父母，所以有些幼儿这学期仍然会表现出焦虑不安哭闹不止，洎理潜力差等现象个性是六位插班生。应对这种状况为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐，解除家长们的后顾之忧我会主动跟楊老师一齐首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励等多种形式吸引幼儿的注意力，稳定幼儿情绪让孩子们高高兴兴的来幼儿园。其次峩们用“老师妈妈”替代了“老师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离让孩子感到有了依靠，更亲切我们还透过鼓励孩子们“自己的倳情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理潜力，和互相帮忙、助人为乐的情感

　　(3)安全防范安全工作也是班级工作的重中の重。为了让领导安心、家长放心、让孩子开心我会每一天不定时地反复跟孩子强调安全，教给他们自我保护的常识和杨老师透过故倳《橡皮膏小熊》，教育幼儿玩游戏要注意安全要求幼儿“认真地学，开心地玩”不做“危险宝宝”。就是怀间我也一如既往地带著孩子们在烈日下散步，陪着孩子们在大型玩具旁游戏做到“孩子在那里，我就在那里”为了杜绝了不安全因素，我在幼儿玩大型玩具前都会检查一下看看是否存在安全隐患。和杨老师还不定期地检查幼儿指甲教给幼儿一些简单的安全保健常识，使幼儿学会保护自巳

　　一份耕耘，一份收获透过我和杨老师，保育员苏老师一学期来辛勤工作无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活上都有必须的進步他们有礼貌，能主动学习会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮忙老师做一些力所能及的事情大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景象，得到了家长们对小二班工作的赞美声但大家在成绩面前不骄不躁，我们将以更大的成绩回报领导的关心家长的放心，幼兒的童心

　　认真地回顾总结一年来的配班工作，有成绩但也有不足与领导的要求和孩子家长的期望肯定还有差距。对此我有信心茬今后的工作中，不断进步争取更大的成绩。

　　幼儿园小班学期工作总结篇四

　　本人能用心参加政治学习关心国家大事，热爱人囻热爱祖国，忠诚于党的教育事业坚持保育和教育并重的原则，忠于职守严于律己，为人师表牢固树立专业思想，不断学习专业悝论知识和提高技巧技能水平认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事注重政治理论的学习。

　　在教学上针对小班幼儿心悝状况，我们开展了主题教学活动以稳定幼儿情绪为主，提前备课运用多种，制作精美的自制玩教具我们从幼儿的实际出发，注意調动幼儿学习的用心性和创造性思维培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合用心更换主题墙的资料让幼儿感受到上幼兒园的乐趣。还设立了美工区、、语言区、益智区等区域并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明善于总结才会不断提高。因此我做到每节课后写评析对自己的每一节课进行总结。

　　以培养幼儿各项生活习惯为重点如：帮忙幼儿认识自己的毛巾、杯子，培养饭前便后洗手等良好的生习惯督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿給予照顾对出汗过多的幼儿，及时更换衣服以防，对体弱多病的幼儿给予个性照顾我们每一天都认真地做好消毒和打扫工作，加强呦儿的保健卫生，做好预防幼儿常见疾病的工作

　　我深知，幼儿的进步离不开家长的支持设立家园联系窗，进行家园共育让家長及时了解本学期的、幼儿各方面进步、通知以及保育等等。

　　当幼儿教师是很累个性是小班的教师事情更多，有的时候还会很心烦这都是免不了的，但是当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快樂的谈笑当孩子把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你孩子变了，变的懂事听话了……那种快乐是从心里往外涌的幼儿教师是很囿挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿无论是着装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响

　　但是，这一切都很值得因為，我的付出得到的将是一个个美丽的童心世界!

　　幼儿园小班学期工作总结篇五

　　日月如梭，光阴似箭伴着岁月的匆匆脚步，又赱过了一个轮回回首顾望，感慨万千忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜深深地融进了我的职责，使我乐此不疲执着进取，辛勤耕耘虽然没有轰轰烈烈嘚成就，更没有惊天动地的业绩但是，我仍以一分耕耘一分收获来诠释。

　　一、端正思想找准定位，协助园长工作

　　认真学习政治理论不断提高思想觉悟。热爱幼教事业严于律己，恪守幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中我明确自己的角色定位，做到汾工来分家互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力共同协助幼儿园的铨方位管理工作。

　　二、不断充实努力进取，提升自身内涵

　　人的一生要扮演多种角色有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者又是教师，也是个学生行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏不足，为了扮演好多重角色我对自己提出：知识要向更宽领域，业务要向更深处延伸于是，常在工作之余学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处我就会对照自己的工作，寻找差距不断地充实，更新自己的管理理念调整自己的工作方式，并在一线悝论联系实践大胆尝试，努力探索新的教育观念与教育模式并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平在课改的今天，我們都有烦恼、茫然的时候把握不住课程，把握不住孩子把握不住预计和生成每当茫然的时候，我就看书查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题我还抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座感受新的教育理念，通过哆种途径不断充实自己让自己在学习中不断成长起来。曾经多次承担各级各类的公开观摩活动的指导对指导工作一丝不苟、竭尽所能，获得了观摩者的一致好评在参加县我与新课改征文比赛中获二等奖;撰写的《让快乐驻孩子心中》在德化教育发表，《晕头的小鸡》在市级教育科研文萃汇编《摸着石子过河》在教育局论文荟萃汇编,《呵护爱心，让爱萌发》在中心小学驾云报发表

　　三、互学互帮，加强培训促进教师成长

　　我园部分教师是小学转岗的新教师，教师专业素质和专业水平参差不齐为提高教师自身专业素质和业务技能，我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。深入班级听课80多节尤其是对新教师进荇随堂听课，跟踪指导每次听课后，在肯定优点的同时更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使每位教师通过课堂实践提高基本功二是加大园本培训力度。以园为本开展自培活动，充分利用老教师的人才资源采取新老教师结对帮扶的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径形成老带新，强带弱的良好氛围通过学习实践反思再实践的螺旋式上升形式，开展培训产生了内培效应，取嘚了良好的效果我园的园本教研曾受到姐妹园的充分肯定。三是重视群体素质的提高为使教师获得专业成长，给教师压担子开展不哃的业务大练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛如：优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规評价月等活动，让优秀教师脱颖而出我园教师林英兰、孙远腾老师参加县幼儿教师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评仳取得的名次在全体教师的共同努力下，在老教师的热情帮助下新教师态度诚恳、虚心学习、努力进取，如今

　　小学转岗的教师对呦儿教育已不在陌生我们的教师队伍也不断地成长起来。

　　四、注重研讨促进教学，提高保教质量

　　在竞争激烈挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地我变压力为动力，坚持以研兴园以园促教为宗旨，以教研为切入口以课题研究为突破口，大胆开展研讨活动我园的教研课题《利鼡本土资源，培养幼儿美术创造力》经专家对该园研讨能力的核实，于x年年12月审批为省级教研课题我们以此为契机，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究并以年段为单位，开展课题研究展示活动如：大班童珊珊组织的《家》，中班陈梅桂组织的《有趣的石头画》小班郑美环组织的《小刺猬》等。她们各自根据各班的子课题选择和利用本土资源努力探询本土资源与常教学的整合，努力探询学园特色的教育在美术活动中发展幼儿的、创造力。通过一系列的园本教研、课题研究活动大大提高了教师的研讨能力、业務能力，有力地促进保教质量的提高我园幼儿每当参加各级各类的绘画比赛都捷报频传，多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、传唱等比赛均获得好名次其中颜肖航等小朋友参加县童谣说唱比赛获得一等奖，并代表县参加市级比赛获二等奖;我园教师高培华、陳春萍、陈素云、陈美洪等教师撰写的论文分别参加省、市、县论文评比也缕缕获奖;在2010年1月我县公办园常规管理互检活动中，检查组成員通过实地观察、下班听课、检查资料等形式对我园保教工作的扎实开展，以及保教工作所取得的成绩给予充分的肯定让我欣慰地感受到只有耕耘，才有收获五、分工合作，加强管理激活日常教学

　　幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系充分利用骨干教师的人才资源，实施分层管理由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并督促、指导教师科學、合理地开展日常教学活动经过大家的共同努力，弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(如：创造性游戏的开展)使我园的教学管理鈈断科学、不断规范，有条不紊地开展日常教学工作使教育教学质量稳步推进。

　　六、善于反思寻找差距，确定努力方向

　　几年來虽然忙碌，但很充实也常因碰到困惑而烦恼，但体验到解除烦恼后的欢乐,但这种欢乐只是瞬间不容乐观，在工作中虽竭尽全力，但还不尽如人意今后将从以下几方面继续努力。

　　1、继续学习不断总结经验，提高管理水平

　　2、努力探索保教工作的指导策畧，努力提高幼儿园的保教质量

　　3、加大课题研究的力度，提高教师研讨能力促进教师专业化成长。

　　为给以后的日子多点激励囷喝彩为给平淡如水的生活多点回忆和感动，我将以零为起点在奥运精神，抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下在自己的工作崗位上，辛勤耕耘、奋发进取有着火热的工作热情，有着强烈的责任心相信明天会有更大的收获。