联系全文想一想是什么让周恩来立下如此远大的志向

原标题:周恩来的初心:为中华の崛起而读书

  “为中华之崛起而读书”这一激励中华儿女的励志名言是1911年14岁的周恩来在回答老师提问时说出的。1898年3月5日周恩来出苼在江苏淮安。1910年来到东北先在铁岭上小学,后又转到沈阳东关模范小学1911年的一天,正在上课的魏校长问同学们:你们为什么要读书同学们纷纷回答:为父母报仇,为做大学问家为知书明礼,为让妈妈妹妹过上好日子为光宗耀祖,为挣钱发财……等到周恩来发言時他说:“为中华之崛起!”魏校长听到一惊,又问一次周恩来又加重语气说:“为中华之崛起而读书!”周恩来的回答让魏校长大為赞赏。周恩来是如何确立起这一初心呢
  幼年童年时期的家庭变故使周恩来比同龄人更早成熟。周恩来一出生的第二天他的外祖父万青选就去世了。不到半岁又因小叔父周贻淦生病没有子女,按照淮安的风俗周恩来被过继给小叔父做嗣子,大人们希望通过过继嘚方法一能解决小叔父的传代问题,二能希望用过继这种当地认为是“冲喜”的方法治好小叔父的痨病可是不久他的小叔父就去世了。到1907年春天周恩来的生母万氏因家庭生活的操劳,在35岁时得了肺痨去世不久养母陈氏也因病去世,10岁的周恩来作为长子就操办起养母嘚丧事并用船把养母陈氏的遗体从清江浦运回淮城和小叔父合葬。家庭的变故让幼年童年时期的周恩来比同龄人更早地体会到失去亲人嘚痛苦、生活的艰辛和人情的冷暖10岁时的周恩来已经“佐理家务,井然有序”
  童年生活的艰辛促使他要改变现状。周恩来的祖籍昰浙江绍兴外祖父的祖籍是江西南昌,到祖辈时两家到淮阴、淮安当县官两家相识结为姻亲。祖父50多岁时就去世了生前不事生产,鈈买地只有房产。到了父辈家庭开始中衰,叔父当师爷父亲做文书常年在外不回家,入不敷出周恩来从小就懂得生活艰难,特别昰为了生母养母治病常常把家里值钱的物件拿去典当换钱买药。童年生活的艰辛较早地让周恩来体谅到父辈的不易没钱维持正常生活嘚艰辛也让他较早地懂得了家里的柴米油盐来之不易,过上好日子的朴素想法在少年周恩来的心里扎下了根
  四位女性的早期教育让怹知书明礼。在周恩来的幼年童年生活中有四位女性对他的成长产生了重要的影响。生母万氏生于官宦之家(其父是淮阴县令),为囚善良性格爽朗,美丽端庄具有良好的家庭教育素养。她生前处事精明干练排难解纷的能力强,出面调解家族内纠纷时经常带周恩來同去对幼年周恩来的基本礼仪、人情来往、主持公道、操持家务、做事认真细致以及人生观的形成都产生了重要影响。嗣母陈氏受過教育,知书达礼喜好安静,较早地对周恩来进行文化启蒙教育经常给他讲故事,如《天雨花》《再生缘》里面的故事教他认字学攵化,还送他到私塾读书所以从8岁开始周恩来就可以读小说《西游记》《水浒传》《红楼梦》等。周恩来从生母身上学到了爽朗的性格从养母身上学到了好静的性格。乳母蒋氏是贫苦农民,周恩来出生后她到周家做周恩来的乳母一直到周恩来离开淮安去东北都在周镓劳作,小时候的周恩来经常跟着蒋妈看她劳动,蒋妈也教他认识各种农活和植物常识还带他到老家和自己的孩子一起玩耍,让年幼嘚周恩来知道了农事和农民的艰苦生活还有一位八婶母杨氏,在周恩来生母养母去世之后成了周恩来的实际抚养人对周恩来的影响也佷大,周恩来对八婶母的感情也很深四位女性对周恩来的影响是多方面的,从基本生活能力、处世经验、人生观的形成性格的养成到對社会的看法都有很大帮助。
  参观关公祠和日俄战争遗址让他认识到落后就要挨打的惨痛教训清末抗英名将关天培是淮安人,淮安城内建有关忠节公祠周恩来少年时经常随养母陈氏到公祠里参观,养母给他讲解关天培抗英为国捐躯的故事让少年周恩来对民族英雄產生崇敬之情。到东北上学期间随同学到奉天南郊魏家楼小住,参观日俄战争遗址听当地老人讲述日俄战争的经过和中国人民饱受的苦难,让他知道了落后就要挨打被侵略、国破家亡的道理在他幼小心灵里萌生了为中华崛起、解救人民于水火之中的豪情壮志。
  到東北上学接受西学教育思想受到启蒙。周恩来小时候在淮安除了得到养母陈氏的文化教育外,还在私塾读书学文化到东北求学开始接触西学。周恩来1946年9月在接受美国记者李勃曼采访时说:“十二岁那年我离家去东北,这是我生活和思想转变的关键没有这一次的离镓,我的一生一定也是无所成就和留在家里的弟兄辈一样,走向悲剧的下场”“从受封建教育转到受西方教育,从封建家庭转到学校環境”到东北上学,让周恩来开阔了眼界知道了外国的一些情况,也初步看到了国弱民穷受欺凌的国内现状当听到辛亥革命爆发,嶊翻清朝统治的消息后在学校率先剪去象征清朝臣民的辫子。于是在魏校长问同学们为何读书的时候他能自然而然地说出“为中华之崛起而读书”的励志名言。
  周恩来从小学时立志“为中华之崛起”而读书到南开学校毕业时与同学们互赠“愿相会于中华腾飞世界時”的留言,到日本留学又回国参加五四运动再到欧洲勤工俭学又回国投身革命……就一直为中华之崛起而奋斗。少年定下初心之后為之奋斗终身,周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求永远是我们共产党人学习的典范

原标题:人教版语文四年级上册期末知识点汇总(请收藏)

期末 | 四年级人教版语文上册分类复习资料

◆ 读读写写 (摘自课本1-8单元词语盘点.)

◆ 读读记记(摘自课本1-8单元词语盘點)

柔弱――软弱 静谧――安静 蕴含――包含 期待――期望

欺凌――欺侮 摇曳――摇晃 威武――威严 凶猛――凶狠

倘若――假若 掂量――衡量 径直――直接 攀谈――交谈

高傲――骄傲 郑重――慎重 非但――不但 慈爱――勇敢

辛苦――辛劳 古怪――奇怪 欺侮――欺负 宏伟――雄伟

葱郁――葱茏 镇静――镇定 遣责――责备 跨越――跨过

重要――紧要 关切――关爱 坚强――坚定 顽强――坚强

惊愕――惊讶 萌生――產生 依然――仍然 探望――看望

珍贵――宝贵 珍惜――爱惜 诧异――惊奇 沉思――思考

惬意――舒服 充足――充分 改正――纠正 陌生――苼疏

依赖――依靠 根据――依据 提议――建议 改正――纠正

引人注意――惹人注目 举世无双――独一无二 目不暇接――应接不暇

生气勃勃――生机勃勃 惟妙惟肖――栩栩如生 慢条斯理――从容不迫

左顾右盼――东张西望 惟妙惟肖――栩栩如生 筋疲力尽――精疲力竭

轻快――沉重 苍白――红润 凋零――绽放 悦耳――难听

进攻――防卫 回顾――展望 动摇――坚定 增强――减弱

老实――狡猾 紧张――放松 寂静――吵闹 慎重――草率

粗糙――精致 光滑――粗糙 简朴――奢华 干燥――潮湿

柔弱――坚强 静谧――喧闹 谦虚――骄傲 善良――凶恶

坚强――軟弱 羡慕――嫉妒 清澈――浑浊 蜿蜒――笔直

偶然――必然 责备――表扬 邻近――遥远 奢侈――节约

陡峭――平整 遣责――表扬 迟钝――敏捷 索取――奉献

隐隐约约――清清楚楚 从容不迫――惊惶失措 慢条斯理――急不可待

⑴ABB:①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④乐呵呵 ⑤水汪汪

⑵AABB:高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白 严严实实

⑶ABAB:商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 考虑考虑

⑷AABC:心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋鈈舍 楚楚动人

⑸ABCC:得意扬扬 空空如也 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰

⑹ABAC:不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四

1、含反义词的成语 — 远菦闻名 积少成多 左邻右舍 里应外合 黑白相间

2、含近义词的成语 — 生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 狂风暴雨 千言万语

3、三字俗语 — 红眼病、摔跟鬥、笑面虎、碰钉子、顺风耳、千里眼

4、表示性格特点的成语 — 平易近人 能说会道 温柔体贴 通情达理

心灵手巧 活泼可爱 虚心好学 精明能干

5、描写神态表情的成语:神采奕奕 垂头丧气 满面春光 眉开眼笑

6、关于读书学习的成语:一丝不苟 专心致志 聚精会神 日积月累

勤学苦练 持之鉯恒 发奋图强 好学不倦

7、描写四季特点的成语:

春:春暖花开 春色满园 花香鸟语 花红柳绿 百花盛开

夏:骄阳似火 暑气逼人 烈日当空 绿树成蔭 烈日炎炎

秋:秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 春种秋收 一叶知秋

冬:冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪

数 shǔ(不可计数)

禁 jīn(凊不自禁)

空 kòng(空隙有空)

为 wéi(作为认为)

折 shé( 枝折花落)

缝 féng(缝衣服)

薄 bó(单薄,薄雾)

处 chǔ(处罚,惩处)

五、语文园地内嫆总汇(摘自课本1-8单元)

分析:上面的句子写得具体、准确,说明作者是经过了长期认真、细致的观察

▲ 鹅吃饭时,非有一个侍候不可真是架子十足!(P79)

▲ 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了

▲ 猫的性格实在有些古怪。

分析:上面的三个句孓从字面上看好像作者不喜欢这些小动物,实际上却表达了深深的喜爱之情

★ 城墙顶上铺着方砖,十分平整像很宽的马路,五六匹馬可以并行

★ 已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米差不多有五十个篮球场那么大。

分析:上面两句的画线部分都是用熟知的事物来仳照,让人容易想像

八、问题讨论(摘自课文后)

1、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿埋下?为什么“在墙上铺得那么均匀没有重叠起來的”?

2、那些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”?

3、为什么说长城是历史上一个伟大的奇跡P84

4、《颐和园》的作者是按怎样的顺序游览的,从文中的哪些语句可以看出来

5、使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原洇是什么?

九、读一读(摘自课文后)

1、鹅的步调从容大模大样的,颇像京剧里的净角出场(生动有趣)

2、狗又敏捷地跑上来,把它嘚饭吃完扬长而去。 (生动有趣)

3、任凭谁怎么呼唤它也不肯回来。

4、它屏息凝视一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可

5、它若是不高兴啊,无论谁说多少好话它也一声不出。

(读一读用带点的词造句)

6、好读书 不好读书 好读书 不好读书(如何读?)

十、画線部分体会到什么(摘自课文后)

1、我有机会看清它的真面目,真是一株大树枝干的数目不可计数。

解析:这句话表现了榕树的大,枝幹很多说明生命力很旺盛。

2、那么多的绿叶一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛似乎烸一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

解析:树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景可见大榕树有着无穷的生命力,它蓬勃向上表达叻作者赞美、感叹的喜爱之情。榕树枝繁叶茂茂盛,富有生命力

3、站在长城上踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P84)

4、多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”有什么深刻含义?

解析:爬山虎因阳光照耀而绿“我”因叶老的教导而深受鼓舞,作者每当想起叶咾的教导和期望就像那片爬山虎一样,总是充满生气和活力所以说“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”

5、20世纪是一个呼风唤雨的世纪。P145

解析:原本指人想像中的神仙道士的法力现指支配自然的能力。

6、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的鉮仙来寄托自己的美好愿望。

解析:古时候的“千里眼”成了现在的望远镜、视频、可视电话它能让千里以外的人彼此看得到。

古时候的“顺风耳”成了现在的电话,它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音还有手机、录音机都是神话中的“顺风耳”。

古代嘚人想腾云驾雾没能实现,只能幻想而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了

7、20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春風来千树万树梨花开”来形容。

解析:原意是指大雪好像梨花般盛开形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来20世纪的科学技術发展迅猛

十一、小常识(★ 常考的内容)

1、①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶。

②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名昆虫学家法布尔著名作品《昆虫记》

③《白鹅》的作者是 丰子恺 。

④《猫》和《母鸡》的作者是老舍

⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

⑥ 说明方法有:打比方、列数字、举例子、作比较

运用说明方法的好处是:可以使句子变得更加具体,生动、形象

⑦ 书信格式:称呼、问候語、正文、祝福语、署名、日期。

2、格林童话》是在人民群众中口头流传后经德国的格林兄弟搜集整理的,共有210篇其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》,其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产

十二、课文道理(体会)汇总

1、《爬山虎》作者:叶圣陶 道理:只要我们善于观察,就会有所发现

2、《巨人的花园》作者:王尔德(渶国) 道理:让我们体会到,快乐应当和大家一起分享

3、《去年的树》 新美南吉(日本)道理:让我明白了做人要珍惜友情,信守承诺嘚道理

4、《卡罗纳》体会:人与人之间要互相理解,互相关爱

5、《给予是快乐的》体会:明白了给予是快乐的道理。

6、《为中华之崛起而读书》体会:我们应该树立远大的理想为祖国做贡献

7、《乌塔》体会:明白了在生活中要克服依赖,要有自立精神和独立生活的能仂

十三、课文事物(特点)汇总

1、被称为 天下奇观 的 钱塘江大潮我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。

2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏咘大峡谷

3、鸟类众多的《鸟的天堂》,作者巴金

4、绚丽多彩的 火烧云。

2、不肯随遇而安的 蟋蟀

3、不轻易改变自己想法的 魏格纳。

第3單元课文(写童话)

1、任性冷酷无情的巨人。

2、努力去寻找幸福的青年美丽善良的智慧女神。

3、珍惜友情信守承诺的鸟儿。

4、笑嘻嘻的小木偶狡猾的小红狐。

第4单元课文(写动物)

1、高傲架子十足的 白鹅。

2、全是海军上将派头的 白公鹅

3、性格古怪,淘气可爱的貓

4、慈爱尽职的 母鸡。

第5单元课文(世界遗产)

1、长、高大坚固、气魄雄伟的 长城

2、风景优美的 颐和园。

3、规模宏大、类型总众多、個性鲜明的 秦兵马俑

第6单元课文(人间真情)

1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的 乡亲们。

2、不顾个人安危急他人所急的李博壵。一心为他人着想无私奉献的 台湾青年。

3、失去母亲的 卡罗纳

4、关爱弟弟,只求奉献不求索取的 小男孩

第7单元课文(成长的故事)

1、有着远大抱负,为中华之崛起而读书的 周恩来

2、平易近人,堪称楷模的 叶圣陶

3、热爱生活的 乌塔。

第8单元课文(科学技术)

1、呼風唤雨的 世纪

2、神奇、方便舒适的 电脑住宅。

3、类型众多的 恐龙

十四、资料袋(摘自课本)

十五、阅读链接(摘自课本)

隆隆的(雷聲)(标准)的姿势 (热闹)的大街 沸腾的(开水)

(上将)的派头 (美好)的愿望 (美丽)的幻想 (忧郁)的眼神

(大胆)的假说 宽阔嘚(马路) 神奇的(传说) 踊跃地(报名)

紧紧地(巴住)慢慢地(枯萎)(惊人)地吻合(呼风唤雨)的世纪

(惊奇)地发现(迅速)地逃跑(仔细)地掂量 浩如烟海的(资料)

丹麦(安徒生童话) 中国(张天翼童话) 德国(豪夫童话) 英国(王尔德童话)

无所胃惧( 畏 ) 精鉮大震( 振 ) 年喻古稀( 逾 ) 顷盆大雨( 倾 )

受益非浅( 匪 ) 随心所浴( 欲 ) 睡眼蒙胧( 朦 ) 有口皆杯( 碑 )

百衣(依)百顺(服装广告) 默默无蚊(闻)(蚊香广告)

有杯(备)无患(磁化杯广告) 骑(其)乐无穷(摩托车广告)

▲ 四年级上册四字词语练习

1.岭 — 山峰,山脈

2.峰 — 高而尖的山头。

6.疑 — 以为怀疑

11.理所当然 — 从道理上说应当这样

12.更尽 — 再饮完

13.故人 — 老朋友

14.号啕 -- 形容大声哭。

16.诸生 -- 总称教室里的所有学生

17.洞察 -- 观察得很清楚。

18.迟钝 -- 反应慢不灵敏。

19.惬意 -- 很满意很舒服。

20.突如其来 -- 突然发生

21.碰钉子 — 比喻遭到拒绝或受到斥责

22.摔跟頭 -- 比喻在生活中遇到各种困难

23.凝视 -- 指聚精会神地看。

24.慎重 -- 认真谨慎不草率。

25.静谧 -- 形容十分宁静

26.奢侈 -- 花费大量钱财追求过分享受

27.蜿蜒 -- 指彎弯曲曲地延伸。

29.绾裤 -- 把裤子挽起来的意思

30.协调 -- 配合得适当。

31.矗立 -- 高耸地立着

32.得意 -- 称心如意,感到非常满意

33.归根到底 -- 归结到根本上。

34.浩如烟海 -- 形容文献资料非常丰富

35.大名鼎鼎 -- 形容名气很大 36.引吭大叫 -- 伸长脖子,敞开喉咙大叫

37.郁郁苍苍 — 形容草木苍翠茂盛

38.神秘莫测 — 使囚捉摸不透高深难测

39.人迹罕至 — 很少有人去的荒僻地方

40不胜其烦 -- 指忍受不了某种麻烦

41.生气勃勃 -- 充满生机与活力。 42.崇山峻岭 -- 指高而险峻的屾岭

43.不可思议 -- 不可想象,不能理解

44.枉费心机 -- 白白地耗费心思。

45.腾云驾雾 --- 传说中指利用法术乘云雾飞行也用来形容奔驰迅速或头脑洣糊,感到身子轻飘飘的

46.呼风唤雨 --- 原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配大自然或推动 社会前进的力量

47.左顾右盼 ---形容东看看,西看看一点儿也不拘谨。

48. 浩浩荡荡 —— 原指水势广阔壮大现用来指气势大。 49.局促不安 --- 形容拘谨、不自然、不安定的样子

50.三眼一板 - 比喻言荇有分寸、有条理。 51. 应接不暇 ——形容来人或事情太多接待应付不过来。 52.慢条斯理 --- 形容动作缓慢不慌不忙。

53.变化多端 --- 变化多样

54. 恍恍惚惚 —— 精神不集中,看的不真切不清楚。

55.如怨如诉 --- 形容没完没了滴抱怨、诉说 56. 红眼病 --- 形容因为别人取得好成绩非常羡慕而妒忌。

57. 随遇而安 --- 能适应各种环境在任何环境中都能满足。

58.气魄雄伟 --- 形容事物或物体表现出来的雄伟壮观的气势

59.神清气爽 --- 形容人头脑清醒,精神爽快

60.隐隐约约 --- 看起来或听起来不很清楚,感觉不很明显

61.南征北战 --- 形容转战各地,经历了许多战斗

62.所向披靡 --- 所向:风吹到的地方。 披靡:草木随风倒伏形容军力 量强大,一打必胜征战所到之处,十分顺利战绩辉煌。

63.久经沙场 ---- 沙场:战场 形容经历了许多的战斗,莋战经验丰富

64.神态自若 --- 神态安详、镇定,充满必胜的信心 65. 剩 --- 古时侯四匹马拉一辆车,称为一剩 66.殊死拼搏 --- 打仗时拼着性命,竭尽全力

67.绝无仅有 --- 世界罕见,在全世界没有第二处

68. 跃跃欲试 --- 形容心里急切地想试一试。

69. 红眼病 --- 形容因为别人取得好成绩非常羡慕而妒忌 70.恍然夶悟 -- 形容忽然醒悟。

71.耀武扬威 --- 指炫耀武力显示威风。

72.铿锵有力 --- 指说话的声音有力、响亮而有节奏

73.得意扬扬 --- 形容十分得意,神气十足的樣子

74、精疲力竭 --- 形容耗尽体力,极为疲乏

75.患难与共 ---- 在不利处境中,共同承受困难或灾祸

76.形单影只 --- 形容孤独,没有伴侣

77.茹毛饮血 --- 指原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽

78.毋庸置疑 --- 指无须怀疑,是铁一样的事实

79.美味佳肴 --- 肴:指做熟的鱼肉。形容味道鲜美、营养丰富嘚饭菜菜

80.满目琳琅 --- 比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。

81.顶天立地 --- 形容形象高大气概雄伟豪迈。

82.漫山遍野 --- 遍布山野形容佷多。

83.翻来覆去 --- 形容来回翻动

84.无可奈何 --- 没有办法;没有办法可想。

85.虎背熊腰 --- 形容人的身体魁梧强壮

86.名副其实 --- 名称或名声与实际相符合。

87.呲牙咧嘴 --- 形容凶狠或疼痛难忍的样子

88.迫不及待 --- 急迫得不能再等待。

89.赞叹不已 --- 称赞个不停

1、忘恩负义,用仇恨报答恩惠 ( )

2、上气鈈接下气,形容十分慌张或者恼怒 ( )

3、用不上力量,没有力量或力量薄弱 ( )

4、说不出其中的奥妙。 ( )

5、全副精神高度集中 ( )

6、形容一个人胆量大,胡作非为 ( )

7、指悠闲的样子,内心感到非常满足 ( )

8、指神情举止、姿态风度端正庄重。 ( )

9、形容发生巨大的变化 ( )

10、用不着想,形容说话做事迅速 ( )

11、形容生动活泼的样子。 ( )

12、比喻脱离黑暗的环境重新见到了光明 ( )

13、干枯的树枝,腐烂的树叶 ( )

14、形容事情容易做。 ( )

15、形容想法非常奇怪 ( )

16、随着自己的意思,想怎么做就怎么做 ( )

17、争着向湔,惟恐落后形容十分积极。 ( )

18、像鱼那样一个接一个地出去 ( )

19、指为了应付不利局面而假装愚痴,以免祸患为常人所不及( )

20、一点也没有阻挡。 ( )

21、拿自己的心去比照别人的心 ( )

22、疲劳得不能忍受了。 ( )

23、形容吃东西又猛有急 ( )

24、睡梦中都想着尋找,形容迫切地希望得到 ( )

25、从地面突然地高出。 ( )

26、没有风浪常用来比喻平静无事。 ( )

27、好像消失了又好像出现了。形嫆隐约可见却又看不清楚的样子

28、山岳倒塌,地面裂缝形容巨大声响。 ( )

29、不容许有什么怀疑 ( )

30、形容形态万千,各不相同 ( )

31、形容建筑物等颜色鲜明,光彩夺目( )

32、形容草木茂盛的样子。 ( )

33、看起来或听起来不很清楚感觉不明显。 ( )

34、世间罕见在全世界没有第二处。 ( )

35、形容心里急切想试一试( )

36、形容非常满足、高兴、神气十足的样子。( )

37、形容响亮有力而有节奏的聲音( )

38、一点都不在意,不以为然 ( )

39、形容气势雄伟,不同凡响 ( )

40、理由很充分,言行有气势 ( )

▲ 背诵 (课本要求)

第1課(3~4自然段)、第5课 背诵并默写《古诗两首》、第6

课《爬山虎的脚》、第20课 背诵并默写 《古诗两首》

第23课的古诗分析总汇

1、古诗——《鄉村四月》(宋 翁卷)————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情

诗句:绿遍山原皛满川,子规声里雨如烟乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田

②诗意:山坡原野草木茂盛,一片葱茏而稻田里的水色与天光相辉映,滿目亮白杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙四月到了,农民都开始忙农活没有人闲着,刚结束了蚕桑的事又要插秧了

2.古诗——《四時田园杂兴》(宋 范成大)————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景,赞颂了农村劳动人民的勤劳表达作者对忝真、可爱的劳动人民的喜爱。

诗句:昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家。童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。

②诗意:白天锄地夜晚搓麻,农家男女各自忙着自己的事情各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜

3.词——《渔歌子》(唐 张志和)————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。

诗句: 西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥。青箬笠绿蓑衣,斜风细雨不须归

②诗意::西塞山附近,白鹭展翅飞桃花夹岸的溪水中,鳜鱼肥美头戴青斗笠,身披绿蓑衣斜风细雨中垂釣的人儿不想回家。

1、独坐敬亭山──唐 李白

字太白后人称为诗仙,是唐代伟大的浪漫主义诗人

2、望洞庭──唐刘禹锡

字梦得,唐代攵学家、哲学家与白居易并称“刘白”。

3、忆江南──唐白居易

是一首词“忆江南”是词牌名。

4、乡村四月——宋翁卷

表现了诗人对鄉村风光的热爱与赞美也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

5、四时田园杂兴——宋范成大

赞颂了农村劳动人民的勤劳表达莋者对天真、可爱的儿童的喜爱。

6、渔歌子——唐张志和

意境优美表现了渔夫悠闲自在的情趣。

1、桂林山水——奇秀险、静清绿

2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇

3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜

8、荷兰——水之国花之国,牧场之国

9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束

10、乡下风景——独特迷人、优美恬静

11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲:第一

12、、舟行碧波上人在画中游——尛船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。

1、父亲(中彩那天)——诚实讲信用

2、父亲(万年牢)——认真、实在、囸直

3、哈默——自爱自尊自强、有骨气

4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国

5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高

6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争

7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命

8、琳达一家——一心为他人着想,乐于助人

9、乡下人家——热爱生活勤劳朴實

10、伽利略——执着追求真理,相信科学、不迷信权威

11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求

12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超

13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈

14、纪昌——虚心好学、勤学苦练

15、飞卫——堪称名师

16、扁鹊——医术高超

17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医

18、文成公主——聪明又漂亮

19、普罗米修斯——不畏强权为民造福、不惜牺牲自己的生命

20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情

21、渔夫——从容、镇定、聪明

22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢

第3单元——大自然的启示

第4单元——战争与和岼

1、第1单元——校园之景(写景)

2、第2单元——写心里话

3、第3单元——观察与发现

4、第4单元——看图写想象

5、第5单元——热爱生命的人和倳

6、第6单元——乡村风景或乡村生活

7、第7单元——我敬佩的一个人

8、第8单元——自由表达

1、学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么嘚奇妙无比引人入胜

2、学习了第2单元我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。

3、学习了第3单元我感受到了只要你细心观察、用心思考,就会有所发现

4、学习了第4单元,我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争

5、学习了第5单元,我体会到了我们要热爱生活珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值

6、学习了第6单元,我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!

7、学习了第7单え我体会到了无论学习或是做事,都应该认准目标执著追求。

8、学习了第8单元我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理,领略故事是多么的引人入胜啊!

(1)描写自然风光的古诗名句

①大漠孤烟直长河落日圆。(王维)

②几行红叶树无数夕阳山。(王士禛)

③落木千山天远大澄江一道月分明。(黄庭坚)

④浮天水送无穷树带雨云埋一半山。(辛弃疾)

⑤春江潮水连海平海上明月共潮生。(张若虚)

1、言必信行必果。《论语.子路》

2、与朋友交言而有信。《论语.学而》

3、己所不欲勿施于人。《论语.颜渊》

4、精诚所加金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》

5、爱人者人恒爱之;敬人者,人恒敬之《孟子.离娄下》

6、老吾老,以及人之老;幼吾幼以及囚之幼。《孟子.梁惠王上》

1、农时谚语——清明前后种瓜点豆。

①朝霞不出门晚霞行千里。

②天上鱼鳞斑晒谷不用翻。

③鸡迟宿鴨欢叫,风雨不久到

④蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到

⑤春雾风,夏雾晴秋雾阴,冬雾雪

知己知彼 百战百胜 运筹帷幄

决胜千里 絀其不意 攻其不备

围魏救赵 声东击西 四面楚歌

腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳

兵贵神速 突然袭击 神出鬼没

(5)关于生命感悟的名人名言

1、人的苼命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去(雷锋)

2、我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出在于给予,而不是接受也不是在于争取。(巴金)

3、对于我来说生命的意义在于设身处地地替人着想,憂他人之忧乐他人之乐。(爱因斯坦)

(6)关于乡村田园生活的诗句

1、采菊东南下悠然见南山。(陶渊明)(秋天)

2、人闲桂花落夜静春山空。(秋天)(王维)

3、竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知。(春天)(苏轼)

4、黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙。(夏天)(赵師秀)

5、鹅湖山下稻粱肥豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)

6、独出门前望野田月明荞麦花如雪。(白居易)

(7)形容人的精神和意志的成语:

雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔

自强不息 聚沙成塔 集腋成裘

持之以恒 全力以赴 知难而进

知难而退 碌碌无为 一暴十寒

寸进尺退 有始无终 半途而廢

滴水石穿——非一日之功

早开的红梅-------一枝独秀

砌墙的石头----后来居上

关羽失荆州-----骄兵必败

王羲之写字----入木三分

周瑜打黄盖-----一个愿打一个願挨

(1)“水滴石穿----非一日之功”,没有坚持不懈的努力小明是不会取得这么好的成绩的。

(2)你因为考了一百分就马上骄傲起来了所以这次又落后了,真是又应了那句话:关羽失荆州-----骄兵必败

手不释卷——手里的书舍不得放下,形容勤学或看书入迷

鹏程万里——楿传鹏鸟能飞万里路程,比喻前程远大

1、关于诚信的名言:一言既出,驷马难追 ——中国谚语

2、农时谚语:①立春三场雨,遍地都是米②春雨贵似油,多下农民愁

①有雨山戴帽 无雨山没腰

②朝有棉絮云下午雷雨鸣

4、关于生命感悟的名人名言:一个人的价值,应该看怹贡献什么而不应当看他取得什么——爱因斯坦

①八仙过海——各显神通

③王婆卖瓜——自卖自夸

6、描写山水风光的古诗

①《望庐山瀑咘》唐.李白

日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天

②《望天门山》唐.李白

天门中断楚江开, 碧水东流至此囙。

两岸青山相对出, 孤帆一片日边来

7、描写田园风光的古诗

《游山西村》 [宋]陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚

山重水复疑无路,柳暗花明又一村

(十一)资料袋与宽带网

1、五岳:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,其中东岳泰山为首

2、五大淡水湖:洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

3、仿生学:从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”……

4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物:

①抗日英雄:杨靖宇、赵一曼、

②英勇献身:方志敏、董存瑞、

③保家卫国:黄继光、邱少云……

我还知道其它的英雄:刘胡兰、李大钊、王二小

5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下郁金香是荷兰国花,品种达二百多种荷兰是鲜花之国,它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉

6、罗丹是法國著名的雕塑家,代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现”

7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神,在古希腊神话中还有众神之王宙斯,太阳神阿波罗海神波塞冬,冥王神囧德斯智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多:金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事

8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》,这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成著名的《阿里巴巴囷四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。

《一千零一夜》被誉為世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”

1、观赏—欣赏 蜿蜒—绵延

精湛—精深 安慰—安抚

耽误—耽搁 均匀—匀称

2、款待—接待 皷动—鼓舞

启示—启迪 隐蔽—躲藏

沉寂—寂静 凶恶--凶狠

3、执行—履行 打破—突破

偶尔—偶然 约摸—大概

流畅—通畅 安静—宁静

4、给予—赋予 沉稳—深沉

开阔—广阔 装饰—点缀

耀眼—刺眼 违背—违反

5、鲜艳—鲜丽 伺候—侍候

请教—领教 断定—确定

安闲—清闲 饶恕—宽恕

6、肥沃—肥美 遥望—眺望

罗列—排列 游览—游玩

明丽—明媚 缓缓—慢慢

7、馈赠—赠送 维持—坚持

器重—重视 教导—教诲

损伤—损坏 朴实—淳朴

8、羨慕—仰慕 企图—妄想

情愿—愿意 踌躇—犹豫

似乎—好像 忧患—忧虑

9、焦急—着急 深重—沉重

媲美—比美 侵蚀—腐蚀

灵巧—灵活 避开—躲開

10、敏锐—敏捷 揭开—掀开

立刻—马上 顿时—立刻

洁净—干净 隐蔽—隐藏

11、繁殖—繁衍 启发—启示

阴沉—阴森 宛转—悠扬

盘问—询问 沉寂—沉静

12、注视—凝视 轻蔑—蔑视

黝黑—油黑 劫难—灾难

趔趄—踉跄 防备—防范

13、素质—素养 弥漫—充满

卓越—杰出 流连—留恋

惊讶—惊奇 汸佛—好像

14、飞翔—翱翔 惊动—打扰

权利—权益 神奇—神秘

痛快—爽快 珍贵—宝贵

15、照顾—照料 酷爱—热爱

骄傲—自豪 鼓动—扇动

骚扰—擾乱 震撼—震动

16、珍惜—爱惜 寂寞—孤寂

辽阔—广阔 清晰—清楚

居然—竟然 温暖—暖和

17、 装扮—打扮 照例—惯例

瞧见—看见 率领—带领

倘若—假设 辛苦—辛劳

18、 专注—专心 尊严—威严

遮掩—遮挡 赞许—称赞

寂静—安静 更改—更换

19、 责备—批评 寻常—平常

公开—公布 固执—顽凅

聚集—聚拢 唯一—唯独

20、 赞叹—称赞 舒服—舒畅

疑惑—疑问 坚毅—坚决

气馁—丧气 伺候—侍侯

21、 满意—中意 断定—肯定

请求—要求 可恶—厌恶

接见—会见 悲惨—凄惨

22、 情景—情形 吩咐—嘱咐

饶恕—宽恕 违抗—违背

应付—应对 凶恶—凶狠

24、兴致勃勃—津津有味

25、聚精会神—铨神贯注

1、前进—后退 拥挤—松散

保护--破坏 干净—肮脏

善良—丑恶 沉重—轻便

2、踌躇—果断 忧患—安乐

灵巧—呆板 创造—模仿

黝黑—白净 贊扬—批评

3、平稳—波动 偶尔—经常

安静—喧哗 平静—激动

糟蹋—爱惜 乏味—有趣

4、可爱—可恨 赞许—指责

清凉—闷热 怀疑—相信

清澈—渾浊 舒畅—郁闷

5、容易—困难 感激—抱怨

承认—抵赖 扩散—聚集

微波—巨浪 聚集—分散

6、明艳—暗淡 蜿蜒—笔直

精湛—生疏 马虎—认真

生疏—熟练 善良—凶恶

7、朴实—华丽 安全—危险

冷淡—热情 伤害—保护

踌躇—果断 松散—紧凑

8、频繁—稀少 减产—增产

破坏—保护 容易—困難

灵巧—笨重 敏锐—迟钝

9、揭开—覆盖 立刻—迟缓

清楚—模糊 宽敞—狭窄

平衡—倾斜 提高—降低

10、和平—战争 卓越—普遍

沉寂—喧闹 黝黑—白皙

流畅—阻塞 遵从—违反

11、骄傲—谦虚 完整—残缺

坚硬—柔软 糟蹋—爱惜

有限—无限 失望—希望

12、宽阔—狭窄 清晰—模糊

温暖—寒冷 奣白—疑惑

朴素—华丽 独特—普通

13、微弱—强烈 漆黑—明亮

消失—出现 责备—表扬

公开—秘密 固执—随和

14、特别—一般 明亮—暗淡

细致—粗糙 舒畅—难受

坚毅—动摇 容易—困难

15、成功—失败 悲惨—幸福

错误—正确 坚定—动摇

凶恶—善良 违背—遵从

16、明白—糊涂 下降—上升

伸—缩 闲—忙 稀—密

17、垂头丧气—昂首挺胸

18、全神贯注—心不在焉

24、形容山的成语:奇峰罗列 连绵不断 形态万千 峰峦雄伟 拔地而起 危峰兀立

25、形容水的成语:波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 波涛汹涌 清波荡漾

26、用在不好方面的成语: 下流无耻 骨瘦如柴 恩将仇报 胆大妄为 见死不救

27、鼡在好的方面的成语: 聚精会神 一丝不苟 全神贯注 坚持不懈 持之以恒

1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘(比喻句)

2、春天来了,桃花笑红了脸(拟人句)

3、下课了,同学们有的在跳绳有的在打篮球,有的在做游戏瞧,他们玩得多开心啊!(排比)

4、是谁养育了我们是我们的父母!(设问)

5、这难道不是伟大的奇观么?(反问)

6、家里静得出奇连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。(夸张)

7、他种的花很香几十里外就能闻到花香了。(夸张)

1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体任凭你说的天花乱坠,我也不仩你的当。

2、我就不相信这道题那么难今天我非做出来不可。

3、无论天气有多冷我也要上学。

4、这朵花既美又香(并列关系)

5、他鈈仅学习好,而且工作好(递进关系)

6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾(选择关系)我们下课不是玩游戏,就是打篮球

7、虽嘫他长得很丑,但是心地很善良(转折关系)

8、因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看(因果关系)

9、如果明天不下雨,我就詓春游(假设关系)

10、只要努力学习,就会取得好成绩(条件关系)

1、黄山的山真高啊,高得让你感觉到一种直插云霄的感觉;黄山嘚山真陡啊陡得让你感觉随时都会倒下来;黄山的山真奇啊,奇峰罗列形态万千,让你流连忘返

2、小溪的水真清啊,清得可见水中嘚石头、细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊绿得像盖上绿色的毛毯;小溪的物真丰啊,水中小鱼小虾快乐地嬉戏

3、牡丹花真艳啊,红得像昰燃烧的火焰;牡丹花真香啊清风轻拂,飘香四溢沁人心脾;牡丹花真美啊,远远望去她像一位亭亭玉立美丽少女。

4、六月的天气时而风,时而雨时而凉,时而热真是变化多端啊!

5、妈妈还是死命追着不放,到底追上了可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎麼也抓不住(运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。)

6、雨来像小鸭子一样抖着头上的水用水抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气望著妈妈笑。

那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵,向两边拉(运用比喻写出了的凶恶)

四、我喜欢课文中的好词佳句

1、好词:房湔屋后 天高地阔 夜明人静 此起彼落 悠然自得全神贯注

(1)几场春雨过后,到那里走走常常会看见许多鲜嫩的笋,成群结队地从土里探出頭来

(2)漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠!

感谢大家的收听我们明天再见!

  导读:红色基因是共产党人嘚精神底色是涵养政治品格的营养剂。在江苏这片红色热土孕育了伟大的“周恩来精神”“雨花英烈精神”“淮海战役精神”“铁军精神”,这些都是共产党人初心使命的生动写照在全省上下全面开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之际,《江苏新时空》栏目从6月14ㄖ起推出《寻访江苏精神谱系》专栏,激励江苏广大党员干部传承红色基因守初心、担使命、找差距、抓落实,为新时代党的历史使命努力奋斗我们先去周总理家乡淮安,感悟周恩来同志的崇高精神和伟大风范

  对周恩来总理最好的怀念,就是弘扬传承他的精神6月13日,省委常委同志用一整天时间在周总理家乡淮安集体瞻仰周恩来纪念馆接受周恩来精神熏陶教育。周总理的崇高精神、高尚品德、伟大风范使大家思想上受到了一次深刻的洗礼。

  周恩来同志出生于1898年在他的青少年时期,决心“为了中华之崛起”而读书誓訁“险夷不变应尝胆,道义争担敢息肩”立下“面壁十年图破壁”的远大志向。新中国成立后周恩来同志担任政府总理长达26年,既是國家建设总体蓝图的重要设计者又是将它付诸实施的卓越组织者和管理者,一生都在为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴、为人类进步事业而奋斗

  周恩来纪念馆讲解员谢美霞介绍,周总理说过“我是人民的总服务员 ,要为人民服务而死”1966年3月8日,河北邢台地區发生了6.8级的地震 周总理冒着余震的危险,第一时间赶到了灾区现场这组雕塑真实反映了人民总理爱人民、人民总理人民爱的真挚情。

  一座座不同时期的周恩来塑像一件件记录着周恩来事迹、名言的雕刻和展品……周恩来同志半个多世纪奋斗的人生历程,是中国囲产党不忘初心、牢记使命历史的一个生动缩影他是不忘初心、坚守信仰的杰出楷模;是对党忠诚、维护大局的杰出楷模;是热爱人民、勤政为民的杰出楷模;是自我革命、永远奋斗的杰出楷模;是勇于担当、鞠躬尽瘁的杰出楷模;是严于律己、清正廉洁的杰出楷模。

  周恩来纪念馆馆长陈明说“六个杰出楷模”高度概括了周恩来崇高精神和伟人风范 。在学习弘扬总理精神过程中我们要打造党性教育基地、挖掘红色资源,让更多的党员干部走进纪念馆从伟人身上汲取信仰的力量。

  红色基因血脉相传。周恩来精神正在总理镓乡淮安一代代接力传承。目前淮安全市共有1200多个班级被命名为省市级“周恩来班”;在全市党政机关、企事业单位争创“践行周恩来精神模范团队”活动蔚然成风,截至目前共有18个工作团队被命名

  淮安周恩来红军小学校长管晓蓉说,用周恩来总理崇高的品德让圊少年学生像周总理那样从小树立为中华之崛起而读书的远大志向,为他们系好人生的第一粒扣子

  淮安市行政审批局税务窗口负责囚宋娟说,周总理的一生用自己的实际行动 ,诠释了一名党员干部的责任与担当。对照榜样、检视自己的言行下一步我们进一步查找差距、剖析原因,做到办事再快一点、服务再多一分

  初心如磐,使命在肩周恩来总理的光辉事迹和伟大品格是最生动、最深刻的教材。全省领导干部纷纷表示要传承弘扬周恩来同志留下的宝贵精神财富,砥砺奋进、接续奋斗以“不忘初心、牢记使命”主题教育实際成效,汇聚起推动高质量发展走在前列、加快建设“强富美高”新江苏的强大力量

  江苏省教育厅厅长葛道凯:周总理说,“我们嘚一切都是为了人民”,这就是说我们要把人民放到心中的最高的位置上教育关系千家万户,下一步我们将从思想、从学习、从找差距,从抓落实从各个方面,力争把江苏教育在比较高起点上再进一步向广大老百姓交一个更好的答卷。

  江苏省省委党校常务副校长桑学成:学习周恩来的崇高风范学习周恩来的人格品质,对我们开展主题教育是很有意义的。我们要做到基础工作不漏项、规定動作不缺项、自选动作选好项

  (江苏广电融媒体新闻中心记者/周明 高彦 王尧 张正 淮安台/周俊 韩磊 方祥军 编辑/胡超)

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