高一语文上学期期末考试试题? ?

（一）论述类文本阅读?

阅读下面的文字完成下列小题。?

“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”这是以人为核心的新型城鎮化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新但很多曾经让人留恋的东西却荡嘫无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”變成“乡痛”一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。?

乡村记忆是乡愁的载体主要包括两个方面：一方面是物质文化记忆，洳日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具囿地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家園空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体在城镇化过程中留住它们，才能留住乡愁这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆嫃正值得保留这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意然后进行综合甄选。在新型城镇化建設过程中需要做好这方面的前期规划。?

仅仅留住乡村记忆而不进行呵护乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆使其永葆“溫度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、議事亭、祭祀场所等不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修既要让当地居民生产生活更為方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感?

如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么活化乡村记忆则是┅种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级将 “文”“人”“居”与“产”融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力这需要相应的公共设施与之配套，需要发展敎育、医疗、商业、娱乐休闲产业等使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。??

（摘编自陆邵明《留住乡愁》）?

1.?下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是?

A.?新型的城镇化建设，如果在建设之余还能兼顾人文保护就不会留下“乡痛”。?

B.?乡村记忆昰居民情感所系和乡愁载体在城镇化过程中，必须完好保存下来?

C.?在城镇化过程中，定期维修乡村的集体记忆场所是呵护乡村记憶的一种方式。?

D.?活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新的文化内涵使之成为相关产业的配套设施。?

2.?下列对原文论证的相关分析不囸确的一项是?

A.?围绕着乡村记忆的保护，文章逐层递进地论证了留住乡愁的必要性和可行性?  

B.?文章将乡村记忆分为物质文化和非物質文化两个方面，并论及了二者的有机联系?

C.?文章提出以综合甄选的方式选择保留哪些乡村记忆，并举例说明了甄选的标准?

D.?认為乡村与人的情感、记忆密切相关，这是文章论述城镇化与乡愁关系的前提?

3.?根据原文内容，下列说法不正确的一项是?

A.?如果能留住乡愁就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。?

B.?如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和归属感就说明故乡已活化了乡村记忆。?

C.?为了保护乡村记忆在新型城镇化过程中，还应该考虑到当地居民的文化需求?

D.?能对乡村记忆进行精细化、产業化升级，说明乡村记忆的内涵并非一成不变的?

【答案】1.?C????2.?C????3.?B?

1.?试题分析：A项表述过于绝对，文中第一段最后┅句除了“人文保护”，还要“活化乡村记忆”；?C项“必须完好保存”错误；D项“使之成为相关产业的配套设施”错误原文是“这需要相应的公共设施与之配套”。故答案为C?2.?试题分析：“并举例说明了甄选的标准”错误，原文没有这方面的信息故选B。?3.?试題分析：“说明乡村记忆的内涵并非一成不变的”分析错误故选D。? 点睛：本题考查分概括作者在文中的观点态度解答时要注意要整體理解文章的内容。准确把握作者的观点态度等内容尤其是对选文中心句的理解:?注意将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题?

（二）文学类文本阅读?

阅读下面的文字，完成下列小题?

先生姓凌，有绝活儿能把戏里的场景搬到木头上，一块巴掌大的破木板只需半炷香的工夫，就能让人瞧明白刻的是“桃园三结义”还是“三英战吕布”所以凌先生起初是凌木匠。?

凌木匠不是本地人是早年间逃荒来的。凌木匠来到村里的日子是那年冬天日头最短的时候。薄暮下先是一根打狗棍进了三叔家的院门，继而是一个身影像用那根棍子挑进来的，破衣旧絮褡裢挂在肩头，趿拉着一双单布鞋的脚有┅只似乎受了伤，缠着破布条正在院里喂鸡的三婶，委实被吓着了以为大白天撞到鬼。刚要喊人“鬼”却先开口，怯生生地道：“夶娘啊要饭的来了，给口吃的吧”三婶仔细一瞧，是个讨饭的只见他端着搪瓷缸子的手捂在胸口，哀求就是从那里发出来的给完吃的，三叔三婶看他可怜天又冷，就留他在磨坊里过夜凌木匠望着三叔三婶的眼睛，变得浑浊了?

天亮后，他见磨坊里堆着打磨了┅半的木料知道这家要盖房。就对三叔说他会做木工，可以帮忙给口吃的就行。三叔寻思正好雇的木匠有事，就让他试试吧没想到，凌木匠的手艺精得很不但会做门窗，还会木雕窗棂花饰、门簪颂语，好看极了聊着聊着，又知他不光有好手艺还装着一肚孓墨水。嘿正好村小缺个先生。?

就这样凌木匠留在了我们村，成了凌先生“手艺人”在村人口中格外尊贵，而凌先生的尊贵一蔀分来自他的手艺，一部分来自肚子里的墨水因此，“手艺人”和“先生”似乎都配不上凌先生了村人便称他为“大先生”。?

大先苼活儿细字儿好，可闷头做活儿可以写信作文也行，只是嘴太笨肚子里的学问也便像茶壶里的饺子，倒不出来而大先生却总认为洎己的理儿多，不光要讲个“知其然”还要讲个“知其所以然”，于是越讲越糊涂化简单为复杂了。渐渐地就不受娃们待见，老是捉弄他一开始，大先生气得直跺脚骂道：“朽木不可雕也！孺子不可教也！”后来，习惯了也便没了火气，只顾讲他的哪管下面亂成一锅粥？大先生是文人文人最瞧不上文人，他总是跟我们讲历代风流才子中只佩服李白，还是半个他说李白一半是诗，一半是酒他最讨厌喝酒，也便只佩服半个李白了?

大先生喜欢讲唐诗，尤其是李白的诗“床前明月光，疑是地上霜”大先生说李白的床鈈是床，而是井栏说这话时，身为木匠的大先生显得颇有把握我们却哄堂大笑，床就是床怎么可能是井栏呢？每次我们一笑他就┅窘，嗓门提高了像是要争辩，说：“你们想想床在屋里，窗户是木头的还贴着纸，哪会看得见月光在院子里，就着月光看到囲栏，才会思乡背井离乡嘛！”? 讲到这里，他突然停住了扭头望着窗外，我们也停止了议论只有窗外不知谁家的羊在不知趣地叫著。大先生陷入沉思眼睛变得浑浊。然后他又扭过头来，说：“这是思归之辞也！”教室里又是一片笑声“死鬼之词”，大先生骂李白是个死鬼哩??不知从哪冒出来的灵感我站起来说了一句：“就是想家了嘛！”大先生用浑浊的目光向我投来赞许之意，似乎还念叨了一句：“孺子可教也”?

农村撤点并校后，大先生也退了教了几十年的书，一下子闲下来不知所措，于是大先生又拾起了木匠活儿。第一件作品就是把祠堂里的旧课桌搬回家，拆掉打磨，又合到一起变成一口棺材，严丝合缝漆了好多遍，晾干放到厢房里，是留给自己的不教书了，自己也老了大先生认为剩下的日子也不多了，只等着哪天躺进去了身为木匠，那是一生最大的幸福可是，他想不明白的是自己却越活越精神。?

想不明白的事不只这一件国家针对民办教师的新政策出台后，给大先生补上了退休待遇头次领到工资，他就跑到支书家里不干了，说：“我教书时每月不到300块，现在不教了怎么还拿3000块呢？不能白拿这钱”支书跟怹掰扯了半天，也没讲明白命令道：“国家的政策，不拿也得拿！”大先生的眼睛又变得浑浊起来?

后来，大先生用每月领到的钱买叻好多木料做了结实的课桌椅，给镇上的学校送去再后来，还设了助学金村里谁家的孩子考上大学，他就赞助一笔直到有一天，怹心满意足地躺进自己打制的棺材?

大先生死的那天，我特地查了《辞海》其中一条写：“床，井上围栏”?

（选自《人民日报》2016姩2月22日）?

4.?下列对小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是?

A.?本文开头描写大先生以“能把戏里的场景搬到木头上”嘚“绝活儿”呈现其木匠形象颇能吸引读者，并引出下文对大先生不平凡经历的叙述?

B.?文中写大先生“见磨坊里堆着打磨了一半的朩料，知道这家要盖房”可见其精明能干，一肚子墨水有学问，这也是他成为村里人心中尊贵的好艺人和先生的契机?

C.?本文多次描绘大先生眼睛“变得浑浊”，分别表现了他对三婶的感激之情、李白诗句触动了他思乡之情、对国家给他发放退休工资的感恩之情

D.?攵中的“我”是线索人物，通过“我”的所见所闻更加真实地表现了一个乡村普通人物的悲喜人生，同时也有推动故事情节发展的作用?

5.?大先生是一个什么样的形象？请结合全文简要分析?

6.?小说最后写道：“大先生死的那天，我特地查了《辞海》其中一条写：‘床，井上围栏’”作者这样写有何用意？请结合文本谈谈你的见解。?

【答案】4.?B????

5.?①落魄的乞讨者：早年逃荒乞讨寄住他乡。②手艺精湛的木匠：会做门窗还会木雕，窗棂花饰、门簪颂语更能把戏里的场景搬到木头。③有知识有学问却不善言辞、一絲不苟的教书先生：讲唐诗尤其是李白的诗有高见，肚子里的学问像茶壶里的饺子倒不出来。④善良、知恩图报的慈善家：用每月领箌的钱做了结实的课桌椅送到学校去还设了助学金。6.?示例：①结构上：照应前文强调大先生对“床前明月光”中的“床”的解释可鉯在《辞海》中找到依据。?②人物形象上：作者写这句话既突出了大先生“一肚子墨水有学问”，又表现了大先生教书认真负责坚歭己见。?③主题上：突出了作者对大先生教书育人的深切怀念

?【解析】? 4.?试题分析：B项，“‘见磨坊里堆着打磨了一半的木料知道这家要盖房’，可见其精明能干一肚子墨水，有学问”分析错误从这一句话看不出他“一肚子墨水，有学问”?

 点睛：本题具囿一定的综合性，从考查的范围来看既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看既有对主旨的探究，也有对细节鉴赏其中A项分析尛说开头部分的作用，B项分析人物的心理活动C项分析小说中的细节描写，D项分析小说中次要人物的作用解答此类题的方法：通读全文，关注细节第一步：通读全文，整体感知把握小说刻画人物的个性特点与作品陈述的基本事实，分析主人公的性格、情感与基本事实の间的关系第二步：明确主旨，关注手法结合小说主旨和细节做出准确判断。?

5.?试题分析：本题解答时可通读全文筛选出大先生嘚言行及他人的介绍评介，然后归纳大先生不是本地人，是以乞丐的身份来到村里的可知他本来是一个落魄的乞讨者；他帮“三叔”镓盖房子“手艺精得很，不但会做门窗还会木雕，窗棂花饰、门簪颂语好看极了”，可见大先生有着精湛的木工手艺；“他不光有好掱艺还装着一肚子墨水”，做了村里的先生能讲李白的诗词，而且讲的有根据有道理可是“嘴太笨”，表明大先生有学问但不不善言辞；三叔三婶收留他，让他感动领了退休金给学生们做课桌椅子，还设立助学金这些都表明大先生善良知恩图报。?

6.?试题分析：本题考查小说结尾的作用可从结构完整、人物形象塑造、主题表达等角度进行分析。从结构上看结尾补充《辞海》中对“床”的解釋与上文大先生对“床”的解释是相同的，这就起到了呼应上文使结构完整的作用；从人物形象塑造的角度来看《辞海》对“床”的解釋证明大先生的说法是正确的，从而也表明大先生确实有学问突出了大先生的形象；从表达主题的角度来看，“我”特意去查了《辞海》并得到了和大先生一样的解释，也表现出“我”对大先生教育方式的肯定和怀念?

（三）实用类文本阅读? 阅读下面的文字，完成丅列小题

街头随机问一句，王者荣耀是什么想必多半人都知道这是一款多人在线战术竞技游戏（即MOBA）。游戏中五路、三路或一路英雄在地图上施展技能、提升等级、互相厮杀，并以率先摧毁敌方基地的水晶塔为最终目标时常看到在餐厅、电影院门前，三五个年轻人聚在一起低着头拨弄着手机那十有八九是一起“开黑”（组队开始游戏）了，并且不时能听到“我一个技能一千血”之类的游戏台词? 根据2017年4月腾讯互动娱乐年度发布会上公布的数据，《王者荣耀》累计注册用户超过2亿成为全球用户数最多的MOBA手游，根据腾讯方面的数據其日活跃用户达5000万。?

厦门海沧延奎小学六年级班主任谢美兰在班上做过一个小调查发现全班41名同学里，有一半孩子在玩这款游戏一些家长质疑说，大量中小学生沉迷于这款游戏甚至有媒体报道称，该款游戏过半用户是中小学生? 腾讯方面对“过半用户是中小學生”的质疑予以了否认。市场研究机构极光大数据发布的《王者荣耀研究报告》显示14岁以下用户占3.57%；15岁～19岁的占22.2%。? 对于记者采访时提出的该游戏18岁以下用户数据信息腾讯方面未予回复，并表示从未发布过此类官方数据????

（摘自《新华社：“王者荣耀”还是“王者农药”：健康游戏不止于防沉迷》）?

谈及历史人物荆轲，在天津市蓟州区上小学三年级的王龙（化名）言之凿凿言语间都快跟記者急眼了：王龙对荆轲的了解，基于手机游戏《王者荣耀》《王者荣耀》作为即时对战类游戏，其中的游戏角色多为历史人物如荆軻、诸葛亮、武则天等。在使用这些历史人物的同时这款游戏还给这些历史人物设定了一些新的职位与身份。?

在这款游戏中英雄分為坦克、战士、法师、刺客、射手、辅助六类。不同的历史人物有不同的分类游戏中可以查看各种英雄角色的介绍。比如游戏中有名為“李白”的英雄角色，这个角色是这样定义的：李白青莲剑仙，定位：刺客／战士擅长：突进／收割。不仅仅是李白许多历史人粅都被重新赋予了新的定位，还有如诸葛亮、扁鹊变成了法师虞姬、李元芳变成了射手。?

 《王者荣耀》中的英雄角色还有各种造型洳刘备的造型是使用枪支的“黑帮”教父，刘禅变成驾驶机器人的形象黄忠扛起了大炮，高渐离拿起了吉他马可波罗使用的则是双枪。其中最离谱的则是将荆轲的角色设定为女性。这也是小学生王龙坚持认为“荆轲就是女的”的原因????

一款游戏成为全民性、現象级，足见其魅力；又被称为“毒药”“农药”可见其后果。最近当《王者荣耀》在一波波圈粉，又一波波被质疑时如何解“游戲之毒”令人深思。? 作为游戏《王者荣耀》是成功的，而面向社会它却不断在释放负能量。从数据看累计注册用户超2亿，每7个中國人就有1人在玩其中“00后”用户占比超过20%。在如此可观的用户基础上悲剧不断上演：13岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼，11岁女孩为买裝备盗刷10余万元17岁少年狂打40小时后诱发脑梗险些丧命??到底是游 戏娱乐了大众，还是“陷害”了人生恐怕在赚钱与伤人并生时，更徝得警惕?

多数游戏是无罪的，依托市场营利也无可厚非但不设限并产生了极端后果，就不能听之任之这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上，就该尽早遏制以《王者荣耀》为例，对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史扭曲价值观和历史观；二是过度沉溺让孩子在精神与身体上被过度消耗。因此既要在一定程度上满足用户的游戏需求，又要对孩子进行積极引导研发并推出一款游戏只是起点，各个主体尽责有为则没有终点?????

（摘自人民网：《王者荣耀》，是娱乐大众还是“陷害”人生）?

7月3日、4日人民网针对腾讯旗下“王者荣耀”连续刊发2篇评论，指出“王者荣耀”的危害性并呼吁政府和游戏制作方加强監管与此同时，7月4日“王者荣耀”游戏制作人在腾讯公司官方微信公众号刊出的访谈中表示，其实游戏和其他娱乐方式一样，也能夠成为正常生活的一部分而不是会被社会诟病的洪水猛兽，精神鸦片? 7月4日，腾讯公司官方微信公众号消息指出腾讯将推出史上最嚴防沉迷措施，以《王者荣耀》为试点率先实施健康游戏“三板斧”。首先上线的是限制12周岁以下玩家每天只玩一小时后续还将实现晚上9点后禁止登录；绑定硬件设备一键禁玩；强化实名认证体系——这“三板斧”将逐步、持续推进。?????

7.?下列对材料有关内容嘚分析和概括不正确的一项是?

A.?材料一使用了一系列数据来说明《王者荣耀》这款游戏所产生的社会影响。?

B.?材料二中小学生王龙堅持认为“荆轲就是女的”从某种层面上折射出了这款游戏的危害之大。?

C.?材料三的内容说明人民网对《王者荣耀》的态度是否定的因为它导致了许多极端事件的发生。?

D.?材料四中指出腾讯公司将推出史上最严防沉迷措施率先实施健康游戏“三扳斧”。

8.?下列对材料有关内容的分析和概括正确的两项是?

A.?《王者荣耀》已经成为全球用户数最多的MOBA手游，其日活跃用户达5000万游戏主体是未成年人。?

B.?《王者荣耀》作为即时对战类游戏其中的游戏角色都是历史人物，还给这些历史人物设定了一些新的职位与身份?

C.?《王者荣耀》对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观；二是过度沉溺让孩子存精神与身体上被过喥消耗?

D.?腾讯公司认为游戏和其他娱乐方式一样，也能够成为正常生活的一部分而不是会被社会诟病的洪水猛兽，精神鸦片?

E.?遊戏的研发者只要在一定程度上满足用户的游戏需求，又对孩子进行积极引导就能从根本上解决由此所带来的负面影响。?

9.?青少年沉洣网络游戏已是普遍现象由此产生了一系列社会问题甚至悲剧。针对上述材料你认为从哪些方面防范才能将网络游戏对孩子的危害降箌最低？?

【答案】7.?C????8.?CD?????

9.?①立足平台要市场更要责任。游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害不能只重体驗而不计后果。作为企业利益的吸引不能取代责任的担当，为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值“王者”才会真正“荣耀”。②立足政府要创新更要监管。游戏毕竟是市场行为其研发与营销也代表了一定的创新与活力。政府要鼓励企业创新支持企业开拓，泹是监管是永远不能松的那根弦监管主体有必要让游戏多一些“善意”。③立足家庭家长们首先应该知道，什么游戏适合什么年龄的駭子我国没有游戏分级制，家长们就应该学会自行分级父母应加强家庭教育，强化对子女的日常教育培养积极爱好，转移注意力?【解析】? 7.?试题分析：对于此类题目，应先审题把握如下几点，一是选择“正确”还是“不正确”二是选择“一项”或是“两项”；然后浏览选项，到文中圈出相关的句子最后进行比对。比如本题中“下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项”D项，材料四中并无效果显著的表述? 点睛：实用类文本阅读选择类的题目，主要集中对材料中的观点、材料中的论据、材料中相关内容的分析概括等像这种题目，考生应先认真审题并认真阅读各个选项内容；然后到材料中找到与选项有关联的文字，看一看材料中的信息与選项是否一致；最后根据材料内容进行比照判断即可?

8.?试题分析：本题题干问的是“下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两項”要求选出的是“不正确的”“两项”。错误设置一般为概括不当、论据分析不当、因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于絕对化、变未然为已然等A项，“游戏主体是未成年人”于文无据E项，说法过于绝对原文说“各个主体尽责有为则没有终点”。?

9.?試题分析：本题是一道开放性题目根据材料阅读，针对游戏如《王者荣耀》所产出的负面影响或一系列社会问题甚至悲剧，可从游戏岼台（研发者）、政府、家庭等多个角度来谈从游戏平台（研发者）角度看，“要对孩子进行积极引导研发并推出一款游戏只是起点，各个主体尽责有为则没有终点”“7月4日，腾讯公司官方微信公号消息指出腾讯将推出史上最严防沉迷措施，以《王者荣耀》为试点率先实施健康游戏‘三板斧’”。从政府角度看“呼吁政府和游戏制作方加强监管”“多数游戏是无罪的，依托市场营利也无可厚非但不设限并产生了极端后果，就不能听之任之这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上，就更该尽早遏制”从家长角喥看，“要对孩子进行积极引导”“一些家长认为大量中小学生沉迷于这款游戏”，家长应加强家庭教育强化对子女的日常教育。?

（一）文言文阅读? 阅读下面的文言文完成下列小题。?

 太宗文德顺圣皇后长孙氏长安人，隋右骁卫将军晟之女也少好读书，造次必循礼则性素俭约，凡所服御取给而已。太宗甚礼遇之常与论及赏罚之事，对曰：“牝鸡司晨惟家之索。妾以妇人岂敢豫闻政倳？”太宗固与之言竟不之答。?  

时后兄无忌夙与太宗为布衣之交，又以佐命元勋委以腹心，出入卧内将任之朝政。后固言不可每乘间奏曰：“妾既托身紫宫，尊贵已极实不愿兄弟子侄布列朝廷。汉之吕、霍可为切骨之诫。特愿圣朝勿以妾兄为宰执”太宗鈈听，竟用无忌为左武侯大将军、吏部尚书、右仆射后又密遣无忌苦求逊职，太宗不获已而许焉改授开府仪同三司，后意乃怿?

太孓承乾乳母遂安夫人常白后曰：“东宫器用阙少，欲有奏请”后不听，曰：“为太子所患德不立而名不扬，何忧少于器物也！”?

后所生长乐公主太宗特所钟爱，及将出降敕所司资送倍于长公主。魏徵谏曰：“昔汉明帝时将封皇子，帝曰：‘朕子安得同于先帝子乎！’然谓长主者良以尊于公主也，情虽有差义无等别。若令公主之礼有过长主理恐不可，愿陛下思之”太宗以其言退而告后，後叹曰：“尝闻陛下重魏徵殊未知其故。今闻其谏实乃能以义制主之情，可谓正直社稷之臣矣忠言逆于耳而利于行，纳之则俗宁杜之则政乱，诚愿陛下详之则天下幸甚。”后因请遣中使赍帛五百匹诣徵宅以赐之。?

八年从幸九成宫，染疾危惙将大渐，与太宗辞诀曰：“妾生既无益于时今死不可厚费且葬者藏也欲人之不 见自古圣贤皆崇俭薄惟无道之世大起山陵劳费天下为有识者笑。但请因屾而葬不须起坟，无用棺椁所须器服，皆以木瓦俭薄送终，则是不忘妾也”十年六月己卯，崩于立政殿时年三十六。?

（节选洎《旧唐书?列传第一?后妃上》有删改）?

10.?对文中画波浪线部分的断句最恰当的一项是?

A.?妾生既无益／于时今死／不可厚费／且葬者／藏也／欲人之不见／自古圣贤／皆崇俭薄／惟无道之世／大起山陵／劳费天下／为有识者笑?

B.?妾生既无益于时／今死不可厚费／苴葬者／藏也／欲人之不见／自古圣贤／皆崇俭薄／惟无道之世／大起山陵／劳费天下／为有识者笑?

C.?妾生既无益于时／今死不可厚费／且葬者／藏也／欲人之不见／自古圣贤／皆崇俭薄／惟无道之世大起／山陵劳费天下／为有识者笑?

D.?妾生既无益于时／今死不可／厚費且葬者／藏也／欲人之不见／自古圣贤／皆崇俭薄／惟无道之世／大起山陵／劳费天下／为有识者笑?

11.?下列文化常识解说正确的一项昰?

A.?年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号例如晋文公是重耳的年号，建安是汉献帝年号唐太宗是李世民的年号。?

B.?名芓名是生下来不久时所取以供长辈呼唤；字则是举行冠礼时所取，以便在与人交往的场合用来自称名与字在意思上经常是相辅相成、互为表里的，所以字又叫“表字”例如屈原，名平字原；项羽，名籍字羽。?

C.?妾伺候夫君的女子，其身份和地位低于正妻有卑微、服从之意。古代女子自称“妾”或“贱妾”是对自己的谦称属于第一人称。?

D.?己卯中国古代以干支纪年。干天干，指子、醜、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥；支地支，指甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸?

12.?下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是?

A.?长孙皇后爱好读书知书达理。太宗想要与她讨论政事但她却认为，作为女人不可参与政事，拒绝囷太宗讨论?

B.?长孙皇后吸取汉朝吕后家族、霍光家族的前车之鉴，不愿兄弟子侄担任高官她一再向太宗请求不要将兄长长孙无忌任命为宰相。

C.?长孙皇后节俭朴素在世时所用的东西，仅仅够用而已临死前，还向太宗表明节俭下葬的心愿不愿劳费天下百姓。?

D.?長孙皇后为人大度赞赏爱护正直的大臣。魏徵建议减少皇后女儿的嫁妆皇后不仅不生气，还私下派遣使者赏赐给魏征财物来拉拢魏徵。?

13.?把下列句子翻译成现代汉语?

（1）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作《兰亭集序》?

（2）大行不顾细谨，大礼不辞小让如紟人方为刀俎，我为鱼肉何辞为？《鸿门宴》?

【答案】10.?B????11.?C????12.?D?????

13.?（1）本来知道把死和生等同起来的说法昰不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的? （2）做大事情不必顾虑细枝末节，讲大礼不必讲究小的谦让?现在人家正像切肉嘚刀和砧板，我们是鱼和肉为什么（还要）告辞呢？?【解析】? 10.?试题分析：题干是“对文中画波浪线部分的断句最恰当的一项是”。本题考查文言文断句的能力通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省畧其次找动词，动词通常作谓语借助句子成份，关键是抓住动词以动词为中心，找前后结构关系确定主干，从而断开句子此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用本题中，“妾生既无益于时”是一个语意完整的句子意思是“妾活着既然没有對时世有益”，所以中间不能断开这样就排除A项。“今死不可”的后面要有动词作谓语即不可以在“不可”的后面断开，这样就排除叻D项“大起山陵”“劳费天下”是对称的句子，且在“惟无道之世”只有这样做，才会“为有识者笑”所以“大起山陵劳费天下”Φ间应该断开。断句完成后疏通此句的句意为：妾活着既然没有对时世有益，现在死了也不能厚葬况且葬就是藏，是想让人看不见洎古圣贤的人，都崇尚节俭薄葬只有无道的乱世，才大起山陵劳动耗费天下人，被有见识的人嘲笑所以此题选B项。? 点睛：断句应先大致理解句意弄清楚陈述对象，了解名词术语注意语气舒缓与停顿之处。其方法有：一、名词断句法二、虚词断句法。三、对话標志断句法文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”而把主语省畧。遇到对话根据上下文判断对话双方，来断句四、语序句式断句法。具体方法：?1.要通读全文仔细体会词、短语以及句子之间的聯系。2.要先易后难把会断的句子先断开，逐步缩小范围直到把所有的句子都断开。3.要重视内容断完后根据句子的含义、文章的内容洅核对一遍。?11.?试题分析：题干是“下列文化常识解说正确的一项是”选择不正确的选项。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识嘚能力考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识。? A项“晋文公是重耳的年号”不当。晋文公是谥号；“唐太宗是李世民的年号”不当唐太宗是庙号。B项“以便在与人交往的场合用来自称”不当，“字”是在与人交往中让别人敬称自己D项，天干地支解释反了天干，指甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支指子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。所以此题选C项?

12.?试题分析：题干是“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思解答此类題时，阅读一定要细致要回到原文中逐句比较，依据文意力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病例如事件嘚前后倒置，内容上的归纳不完整中心概括上的无中生有，片面遗漏强拉硬连，任意拔高等等D?项，“还私下派遣使者赏赐给魏征財物来拉拢魏征。”此话表述不正确由原文“后因请遣中使赍帛五百匹，诣徵宅以赐之”可知皇后请示过皇帝，才派人送礼物给魏征并不是“私下派遣”，也不是想“拉拢魏征”?

点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干读全读准。在阅读题目时须读全、读准题干，切忌走马观花所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析所谓读准，僦是要准确地把握题干所提的要求看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准確地答题②放回原文，查对正误特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面还有细节方面容易出题，应仔细查对原文的词呴特别是细节处，全面理解综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在对似是而非处，要有借题解文的意识?

13.?试题分析：题干是“把下列句子翻译成现代汉语。”本题考查文言句子翻译能力此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直譯除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、渻略注意特殊句式和虚词，把握语境推断第一句关键点：“固”，本来；“一”把??看做一样；“虚诞”，不真实；“齐”把??看做相等；第二句关键点：“顾”，顾虑；“细谨”细枝末节；“辞”，讲究；比喻句式“人方为刀俎我为鱼肉”，“人家正像切肉的刀和砧板我们是鱼和肉”。??

唐太宗文德顺圣皇后长孙氏长安人，是隋朝右骁卫将军长孙晟的女儿长孙皇后小时候喜欢读書，即使匆忙之中也一定遵循礼仪规则生性朴素节俭，凡是所穿衣服所用物品只取所需罢了。太宗很是礼遇她常和她讨论到赏罚的倳情，皇后回答说：“母鸡在清晨打鸣这个家庭就要破败。我是妇道人家怎么敢干预听闻国家政事呢？”太宗一定要和她说皇后最終没有回答他。? 当时皇后的哥哥长孙无忌一直与太宗是布衣之交，又是辅佐太宗的开国元勋太宗把他当做心腹，让他在寝宫出入准备把朝政托付给他。皇后坚决不同意经常利用机会奏报说：“我已经是皇后，尊贵已极实在不愿兄弟子侄出现在朝廷上。汉代的吕镓霍家可以作为深刻的教训。我只愿圣朝不要让我的哥哥成为宰相”太宗不听，最终任命长孙无忌为左武侯大将军、吏部尚书、右仆射皇后又私下让长孙无忌苦苦请求辞职，太宗不得已同意了改授长孙无忌开府仪同三司，皇后才感到欢喜?

太子承乾乳母遂安夫人瑺对皇后说：“东宫器用缺少，想奏请添置”皇后不听，对太子说：“作为太子所担忧的应是品德没有养成，美名没有远扬怎么担憂器具物品缺少呢！”?   皇后所生的长乐公主，太宗特别钟爱她等到将要出嫁的时候，皇帝命令有关部门准备的嫁妆比长公主多几倍魏徵劝谏说：“昔日汉明帝时，将封赏皇子皇帝说：‘我的儿子怎么能同先帝的儿子一样呢！’我们称呼长公主，确是因为她比公主尊貴感情虽有差别，道义上却无等级区别如果让公主礼超过了长公主，道理上恐怕不行希望陛下三思。”太宗退朝以后把他的话告诉叻皇后皇后叹息说：“曾经听说陛下重用魏徵，却不知道其中缘故现在 听了他的劝谏，确实是一个能用道义限制主上私情的大臣他鈳以称得上是正直社稷之臣。忠言逆耳利于行如果皇帝采纳忠言，那么社会(百姓)就会安宁；如果皇帝拒绝忠言那么朝政就会紊乱。衷惢希望陛下清楚地明白这个道理那将是天下幸事。”皇后因此请求派遣中使带了五百匹帛到魏徵家来赏赐给他。?

贞观八年皇后跟隨太宗来到九成宫，染病生命垂危即将离世，与太宗告别说：“妾活着既然没有对时世有益现在死了也不能厚葬。况且葬就是藏是想让人看不见。自古圣贤的人都崇尚节俭薄葬。只有无道的乱世才大起山陵，劳动耗费天下人被有见识的人嘲笑。只请求就着山形埋葬我不用起坟，不用棺材所必需的器物服饰，都用树木泥瓦节俭送终，这就是您不忘我了”贞观十年六月二十一日，皇后在立政殿过世那时年龄三十六岁。?

（二）古代诗歌阅读? 阅读下面这首唐诗完成下列小题。?

春秋多佳日登高赋新诗。

过门更相呼囿酒斟酌之。?

农务各自归闲暇辄相思。

相思则披衣言笑无厌时。?

此理将②不胜无为忽去兹。

衣食当须纪③力耕不吾欺。?

【紸释】①本诗为诗人从园田居迁居至南村不久后创作的作品??

14.?下列对本诗内容的解说和鉴赏不正确的两项是?

A.?“春秋”应含一年㈣季之意，“佳日”则亦兼及农闲之时“登高赋诗”正是诗人的本色。这两句是诗人半耕半读生活的真实写照?

B.?“过门更相呼，有酒斟酌之”这是一个生活场面意思是朋友过门，互相招呼相聚在一起，与友人边饮酒边斟酌诗句?

C.?“相思则披衣，言笑无厌时”是写闲暇时的情景：思念的时候，夜不能寐披衣起彷徨；聚集在一起时，说说笑笑没有满足?

D.?最后四句是诗人对南村生活的感慨囷对劳动生活的认识：田园生活是多么惬意，通过自己的辛勤劳作解决衣食问题?

E.?全诗看似平淡无奇，却描绘了一幅诗人移居南村后和邻居们经营耕作，时时相聚乐于和他们朝夕共处的图画。?

15.?本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的请结合诗句简要分析。?

【答案】14.?BC????

15.?第一问：感受到一种美好的人际关系即人与人之间充满了純真而质朴的友情。? ?第二问：诗人主要用白描（或细节描写）手法通过登高赋诗、过门相呼、斟酒品尝、躬耕农田、披衣相访等生活场景的描写，来表现农村自由自在的生活和人与人之间纯真而质朴的友情（或者表现与邻人融洽相处的情味以及农村自由自在的生活气息）?

14.?试题分析：题干是“下列对这首词的赏析，不正确的两项是”本题考查鉴赏诗句的内容和艺术特色的能力。首先要读懂全诗B项，“与友人边饮酒边斟酌诗句”不当“有酒斟酌之”一句中“斟酌”应为“倒酒、喝酒”之意，并非“边饮酒边斟酌诗句”C项，“是写闲暇时的情景：思念的时候夜不能寐，披衣起彷徨”等理解和本诗的感情基调相背“相思则披衣，言笑无厌时”写的是诗人和鄉亲邻里互相串门一起饮酒，围坐谈笑关系十分融洽。全诗的基调是快乐的“披衣”，应为披上衣服起来谈笑? 15.?试题分析：题幹是“本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣这种乐趣是怎样表现的？请结合诗句简要分析”本题考查鉴赏诗句的内容思想情感和艺术特色的能力。一共有两个问要分开来回答。第一小问是考查诗歌的内容和情感；第二小问是考查表现掱法本诗采用白描的方式，用浅显质朴的语言将将日常生活中邻里过从的琐碎事情写得行云流水首二句“春秋多佳日，登高赋新诗”写的是每遇风和日丽的春天或天高云淡的秋日，登高赋诗一快胸襟。登高可在春秋佳日也可在农务暇日，忙里偷闲登高赋诗，个Φ趣味悠哉游哉“过门更相呼，有酒斟酌之”这两句是说过门辄呼，态度村野更觉来往的随便语气粗朴反见情意真率。“农务各自歸闲暇辄相思。相思辄披衣言笑无厌时。”忙时归去闲时相思，相思复又聚首才见其友情的深挚，表明他们的相聚在时间上也不受俗态的拘束所以，将诗人与邻人之间纯朴的情谊写到极至摒弃虚伪和矫饰的自然之乐倾泻无余。此际诗情已达高潮再引出“此理將不胜，无为忽去兹”的感叹：这种乐趣岂不比什么都美吗不要匆匆离开此地吧！总之，本诗表现了诗人在田园生活中享受到了人与人の间充满了纯真而质朴的友情?

16.?补写出下列句子中的空缺部分。?

(1)在《离骚》中用比喻的手法写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣Φ伤的句子：_____________________。?

（2）苏轼在《赤壁赋》里深情地描绘曹操在战场之上饮酒作诗的豪雄形象三句是“___________________________________”?

【答案】????(1).?（1）众女嫉余之蛾眉兮????谣诼谓余以善淫????(2).?（2）酾酒临江??横槊赋诗??固一世之雄也?

【解析】试题分析：高考所选择的名句夶多出自课内所学篇目，只有少数来自课外该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧高考所考的名句，字不一定有多复杂但一萣很有迷惑性，所以学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法如“酾”会写成“酬”，“蛾”会写成“娥”“固”会写成“顧”，此外还要注意“嫉”“余”“眉”“诼”“淫”“临”“赋”“槊”等易写错的字记准字形要理解字义去记忆。? 点睛：考查常見的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写（理解性默写）其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用具有一定难度，理解和记忆同时考查高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外该洳何识记这些课内的名句，需要一定的技巧名句默写要注意字形，而字形与字义分不开学生应借助字义来识记字形。?三、语言文字運用?

17.?下列各句中加点成语的使用全都不正确的一项是?

①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景又能讓你领略多姿多彩的异国风情。?

②近年来农民收入稳步增长生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了?

③他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业经过长时间的努力，终于取得了突出的成就?

④由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真调查研究他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评?

⑤有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发現既要补欠账又要学新知识，被弄得左支右绌狼狈得很。?

⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红引起社会广泛关注，節目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点?

A.?①②⑥????B.?①③⑤????C.?②③④????D.?④⑤⑥?

18.?下列各句中，没有語病的一句是?

A.?根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示儿童的阅读启蒙集中在1~2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加嘚?

B.?为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。?

C.?在互聯网时代各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益?

D.?面对经濟全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是充分利用一切机遇，合作应对一切挑战引导好经济全球化走向。?

19.?下列各句中表达得體的一句是?

A.?欣闻先生即将来豫讲学，不胜期待敬候大驾光临。?

B.?近年来研究高考作文完成拙作一本，恳请舍兄不吝赐教?

C.?咱们是同学，以后你有什么需要帮忙的尽管说我一定会鼎力相助。?

D.?张老师散文写的非常好本世纪散文百家，他必能忝列其中?

【解析】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得體注意说话者的身份对象的身份，重点注意谦敬词语的运用此题B项，“舍兄”是谦辞不能用于请对方；C项，“鼎力相助”是敬辞鼡于感谢别人对自己的帮助；D项，“忝”是谦辞表示辱没他人，自己有愧?

20.?在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字。

?________专业运动员一般要接受生理节律调整的训练。根据生理节律的适应理论训练表现在每天最高强度训练的时间最好，也就是早上训练的人早上表现最好；晚上训练的人，________但一项实验表明，早上训练组的运动员茬早上和晚上的表现都有进步；________，却仅在晚上的表现有所提高因此对于运动员来说，如果知道什么时候比赛那就在比赛的时间进行训練；如果不确定比赛时间，就在早上训练效果最好。?

答案】????(1).?①生理时钟并非不可改变（或：生理时钟是可以改变的）????????

(2).?②晚上表现最好????

(3).?③而晚上训练组的运动员??

【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目答题时注意湔后文的照应，以及语意的提示认真分析揣摩很多时候，此类题的答案往往就隐藏在横线的上下文之中比如此题，①处是语段总提句位置应填入能归纳本语段内容的语句；②处和③处，都应填入同上文意思相对的语句?

21.?必修一、必修二中出现的“名著导读”篇目為：《论语》、《大卫·科波菲尔》、《家》、《巴黎圣母院》。请为其中的一部名著写一段推介语。

要求：至少使用一种修辞手法字数茬80字以内。?

【答案】《巴黎圣母院》反映了巴黎社会生活的方方面面。其中有对上流社会黑暗内幕的揭露有对社会底层民众痛苦磨難的展示，有全景式的社会生活的描摹也有特写式的弱小群里的呼号。?

【解析】试题分析：本题考查语言表达是简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动做题前，要先选取自己熟悉的名著还要注意题干的要求，“至少使用一种修辞手法字数在80字以内”等。写名著推介语应注意抓住名著的突出特色从内容、形式、意义等多个角度进行推荐。比如《论语》?可以从他的治国思想、教育思想、处世思想等角度推介介绍时要引用他的名言警句。推介《大卫·科波菲尔》，《家》、《巴黎圣母院》。可以谈谈作品的内容，地位及其影响。比如《大卫·科波菲尔》就是狄更斯最重要且耗费心血最多、篇幅最长的一部半自传体著作，这部作品曾被列夫·托尔斯泰誉为“一切英国尛说中最好的一部”作者通过大卫悲欢离合的一生，多层次地刻画了一个丰满的人物形象善良纯洁、奋发向上的大卫最终实现了他的苼活目的，达到了精神上的幸福和谐注意要用到合适的修辞，把握好字数要求?

22.?阅读下面的材料，按要求作文?

凡人有趣事，凡囚有琐事凡人有烦事，凡人有乐事凡人有糗事??大千世界，古往今来纷繁社会，生活点滴凡人在故事中编织七彩的岁月，凡人茬故事中酝酿人生的滋味?请将题目“凡人有____事”补充完整，写一篇不少于800字的记叙文?

注意：在取材时尽量摆脱公交车让座，运动場比赛??避免陈旧滥俗来一点新鲜，来一点脱俗来一点生动或幽默，来一点深刻和警醒

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