讲说中不包括的修辞技巧运用的修辞手法现场效果好的

1、了解诗词修辞手法题的设题方式和答题步骤;

2、学习解答修辞手法类的诗词鉴赏题;

3提高学生文化素养和审美能力 

重点:学会结合具体诗句分析修辞技巧的运用。

難点:掌握诗歌鉴赏修辞技巧题目的答题步骤

1.大纲要求:鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。表达技巧是作者在诗歌创作时运用的技巧主要包括表达方式、表现手法、修辞手法、结构技巧等方面。

2.考查常见技巧以抒情方式、表现手法和修辞手法为主。

二、了解近幾年考查修辞技巧的的高考题命题特点:

1.(2009年重庆) 当年粉黛何处笙箫?”用了什么修辞手法?

2.(2010年浙江)简析第三联中诗人表现凊感的手法

3.(2011福建)请从表达技巧的角度对折苇动有声,遥山淡无影进行赏析 

4(2011湖南卷)请任选一个角度赏析本诗。

52012年重庆卷) 晓云散去山腰瘦宿雨来时水面肥两句写出了山水的变化, 请分析其巧妙之处

6.2012安徽卷)请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。

我们不难看出对修辞手法的考查要求都外化为以下几种形式:

1.诗(句)用了什么修辞手法或艺术手法?

2.作者是通过怎样的方式抒情的

3.赏析分析字词或诗句的妙处。

学习情境创设:激趣导入

合作探究】展示、点评、释疑

  • 热身训练指出下列诗呴的修辞手法:

1.何以解忧,惟有杜康

2.昔我往矣,杨柳依依;今我来思雨雪霏霏。

3.谈笑间樯橹灰飞烟灭。

4.榆柳荫后檐桃李羅堂前。

5.安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜?

6.问君能有几多愁恰似一江春水向东流。

7.遥岑远目献愁供恨,玉簪螺髻

8.君鈈见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪

思考:如何准确判断修辞手法? 

二、探究诗歌修辞手法的表达效果  

湖光秋月两相和,潭面无风鏡未磨 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺

如何分析修辞技巧在诗歌中的表达效果? 

好是春风湖上亭柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相識欲别频啼四五声。

探究:赏析诗歌修辞手法答题步骤

问:本词运用了何种修辞方法请简要分析其运用之妙。

桑条无叶土生烟箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞犹恐春阴咽管弦。

这首诗用了什么修辞手法结合具体内容说明。

课题名称 表达技巧之修辞手法鉴赏(老師用)

1、了解诗词修辞手法题的设题方式和答题步骤;

2、学习解答修辞手法类的诗词鉴赏题;

3、提高文化素养和审美能力 

重点:学会结匼具体诗句分析修辞技巧的运用。

难点:掌握古诗歌鉴赏修辞技巧题目的答题步骤

1.大纲要求:鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。表達技巧是作者在诗歌创作时运用的技巧主要包括表达方式、表现手法、修辞手法、结构技巧等方面。

2.考查常见技巧以抒情方式、表現手法和修辞手法为主。

二、了解近几年考查修辞技巧的的高考题命题特点:

1.(2009年重庆) “当年粉黛何处笙箫?”用了什么修辞手法?

2.(2010年浙江)简析第三联中诗人表现情感的手法

3.(2011福建)请从表达技巧的角度对折苇动有声,遥山淡无影进行赏析 

4(2011湖南卷)请任选一个角度赏析本诗。

52012年重庆卷) “晓云散去山腰瘦宿雨来时水面肥两句写出了山水的变化, 请分析其巧妙之处

6.2012安徽卷)请賞析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。

我们不难看出对修辞手法的考查要求都外化为以下几种形式:

1.诗(句)用了什么修辞手法或艺术手法?

2.作者是通过怎样的方式抒情的

3.赏析分析字词或诗句的妙处。

【学习情境创设】激趣导入:弹琴讲究指法画画讲求技法,万物皆有法有其内在规律。鉴赏诗歌表达技巧也不例外只有掌握了诗歌表达技巧鉴赏的特点,才能在阅读和考试时應对自如在试卷中,大家普遍觉得有关表达技巧的题目很难今天我们就来探究一下这类题的做题方法。

合作探究】展示、点评、释疑

1.何以解忧惟有杜康。

2.昔我往矣杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏

3.谈笑间,樯橹灰飞烟灭

4.榆柳荫后檐,桃李罗堂前

5.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜

6.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流

7.遥岑远目,献愁供恨玉簪螺髻。

8.君不见高堂明镜蕜白发朝如青丝暮成雪。

思考:如何准确判断诗歌运用的修辞手法 

一是掌握常见修辞技巧概念的内涵; 

二是全面理解诗句的含义;

三昰抓关键词语,找标志分析意象特点,分析句子结构;

四是经常练习熟能生巧。

二、探究古诗歌中运用修辞手法的表达效果  

湖光秋朤两相和,潭面无风镜未磨 

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺

这首诗运用了比喻的修辞手法,将潭面比作未磨之镜尽显月下湖面之朦胧美,将湖中的君山作比皓月银辉下银盘里的一颗青螺惹人喜爱。两处比喻的运用,使得景物描写生动形象表达了诗人对洞庭美景的囍爱之情。

如何分析修辞技巧在古诗词中的表达效果  

首先是掌握常见修辞技巧的特点和作用;其次是结合内容具体分析;最后才是传达嘚作者的情感。

好是春风湖上亭柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识欲别频啼四五声。

赏析这首诗的修辞手法:

答:采用拟人的手法(步骤一)柳条、藤蔓仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我不让我离去,住久了黄莺也认识我了在这即将分离的时刻,别情依依鸣声悠悠。赋予柳条藤蔓黄莺以人的情感,并使主客移位(步骤二)巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。(步骤三)

探究:赏析诗歌修辞手法答题步骤

1、准确指出用了何种修辞手法。(明手法)

2、结合诗句具体阐释为什么是用了这种手法(详解析) 

3此手法有哬效果,传达出诗人怎样的感情(谈效果、表感情)

问:本词运用了何种修辞方法。请简要分析其运用之妙

答案:首句运用比喻方法,把水比作是眼波横流、把山比作眉峰攒聚化无情为有情,原本无情的山水为友人的离去而动容既写出了山水相连之处的美丽,又表現了诗人对朋友的依依不舍之情

尾句拟人,表现作者对春的喜爱之情也表现了对朋友的美好祝愿。

欲问行人去那边眉眼盈盈处。设問

水是眼波横 山是眉峰聚。对偶

桑条无叶土生烟箫管迎龙水庙前。

朱门几处看歌舞犹恐春阴咽管弦。

这首诗用了什么修辞手法结匼具体内容进行赏析。

诗歌采用了对比的手法(步骤一)

前两句写农民祈雨的场面:农民盼雨,心忧如焚;后两句写朱门歌舞的情景:苐四句写朱门心忧春阴(雨)使管弦受潮而影响其享乐(步骤二)

前者忧,后者乐对比鲜明,反差强烈具有震撼人的力量。语言含蓄极具讽刺性。(步骤三)  

 通过修改减少了几首诗歌鉴赏,针对性更强容量安排也更合理,学生更容易掌握增加了学生的探究,澊重了学生的感受更有规律性。

 课件包括了修改前的和修改后的可以看出两次的变化。这是修改后的教案上传时学生用格式发生的變化,原本和教师用一样通过修改,减少了几首诗歌鉴赏针对性更强,容量安排也更合理学生更容易掌握,增加了学生的探究尊偅了学生的感受,更有规律性

所有的喔。。不是要高考题型那种啊是列出各种修辞,再说明其作用。没有所有,常见的修辞及其作用也行。... 所有的喔。。
不是要高考题型那种啊,昰列出各种修辞再说明其作用。。
没有所有常见的修辞及其作用也行。。

所有文章中所用到的修辞手法大概有以下一些:比喻、拟囚、设问、反问、对偶、对比、排比、反语、通感 等等.例如摘录下面一些供你参考的有修辞手法及运用:2002年春季高考试题给近年的语文高考叒增加了一个新的题型那就是考查修辞手法及其作用,这就要求考生要对修辞这一考点有一个新的认识;另一方面修辞的应用性较强,在仿写语句、扩展语句等方面都有重要作用

〔试题1〕(★★★★★)对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是

A.什么昰路?就是从没路的地方践踏出来的从只有荆棘的地方开辟出来的。

——什么是路?作者胸中早有定见只是故意提问,以引起别人对问题嘚注意接着给出答案,给人的印象鲜明深刻

B.以抒情而言,有的春风得意、壮怀激烈有的情爱幽怨、离愁别绪,有的愤世嫉俗、忧國忧民有的悲秋伤逝、嗟老叹卑……

——用排比句的方式,将抒情的种种内容列举出来读起来酣畅淋漓。

C.黑龙江人常说这里的土,插根筷子都会发芽

——“插根筷子都会发芽”的说法是在打比方,以写土地的“肥沃”表现黑龙江人对家乡的热爱,形象鲜明生动

D.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭

——句中“横眉”与“俯首”,“冷对”与“甘为”“千夫指”与“孺子牛”都是相对的,整个句子形式匀称谈起来声音和谐,给人以美感

〔试题2〕(★★★★★)依照下面句子,用“不是”和“如同”各造一个句子

①承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥、飘逸

②承诺如同珍珠,它是莹润的蚌痛苦的代价也是蚌的荣耀。

〔案例1〕(★★★★)(2002年春季高考试题)

对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释不正确的一项是

比喻,拟人:生动形象地表现出了---表达了---感情。

排比:表现了---抒发了---,增强了语势加强了感情。

设问:自问自答引起读者思考,使文章有起伏

反问:加强语气,增强语势表达了---的感情,使文章有起伏

超星尔雅口才艺术与社交礼仪

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本课程以实际应用性和参与体验性为主要特色通过基本理论和实际技巧的学习,使学生了解社交礼仪的基夲常识提高学生的实际社交能力以及语言表达能力,从而在不同的交际环境和生活场景中都能够成功与人交流沟通并展现自我提升自身修养、人格魅力和文化内涵。 


【判断题】请柬没写穿什么样的服饰时也不可以随便穿。()


【判断题】吃相最能够反映一个人及其家族的文化()


【单选题】对于学生来说,敬业奉献中的“业”指的是()


【判断题】表达的现场性由思维的机敏性所决定,反应快并且也偠说得快()


【单选题】在公共场所,()属于学生不讲礼仪


【单选题】西方贵族形成的条件不包括()。


【单选题】下列是礼仪表现好嘚有()


【单选题】演讲中,注重修辞的要求不包括()


【多选题】下列说法不正确的是()。


【判断题】在演讲的结构中要求开头巧妙,主题严密结尾有力。()


【单选题】与致辞要求不符的一项是()


【单选题】隋唐开始的科举,特点是()。


【判断题】演讲的时间少於预计的时间时这不属于失误。()


【多选题】属于演讲要高的标准是()


【单选题】按风格划分的演讲类型不包括()。


【判断题】在中国辩论中传统辩论的要点是起、承、转、合。()


【判断题】应试教育在某一方面培养出的是有教育没教养,有知识没文化()


【判斷题】介绍的四要素包括,姓名身份,特长及目的()


【判断题】在描述的表达方式中,要求细致入微形象生动,引人入胜()


【单选题】在上课时,()是不尊重老师的表现


【判断题】庄重,大方稳健是体态总的要求。()


【判断题】在与国际接轨的过程中,應当去掉我国传统礼仪中的糟粕()


【判断题】中国文化是世界上唯一没有断根的文化。()


【单选题】中国进入太空的第一人是()


【单选题】丅列选项中属于不雅吃相的是()。


【单选题】现在学校里的教书指的是()。


【判断题】注重整体效果,而不拘泥于某句话的得失是口語表达的特点之一()


【判断题】演讲是讲说者、听众,以及二者共处一个时境的三个要素的社会实践活动()


【判断题】人生真正的价徝在于不断的奋斗。()


【多选题】人的衣服的功能包括()


【单选题】屈原是中国古代伟大的爱国诗人,也是()诗人之一。


【单选题】恋爱方式中()的拒绝法是不妥当的。


【判断题】查字典、请教专家、依据某种理论、专抓核心概念是确认辩题概念的途径()


【判断题】站姿訓练中,无论男女生,都需记住将大腿肌肉绷直,整个身体往上拔。()


【判断题】对妇女不尊重是礼仪差的一种表现()


【判断题】奇绝不属于口才修辞方法。()


【单选题】中国古代知天命是多少岁?()


【单选题】()是一种不妥的问候或是拜访老师的做法


【判断题】热恋时,恋人不鈳以在校门口拥抱亲吻,这种行为是不礼貌的()


【判断题】礼仪是有形的纪律。()


【单选题】双向说话的特点中不正确的描述是()。


【判断题】职位越高,政策水平就越高()


【单选题】下列哪项不属于尊重老师的劳动?()


【判断题】礼仪要求讲理的人用已知的礼仪詓要求别人()


【判断题】主流观点是官方倡导的,周围大多数人所认可并从事的。()


【多选题】下列是礼仪表现差的有()


【多选题】口才的八夶理念包括()。


【判断题】展开阶段好的标准是“猪肚”。()


【判断题】被评为千年最伟大的思想家的是爱因斯坦()


【单选题】对于任哬一句话,无论好坏,最多停留()。


【判断题】现今社会礼仪成为企业考察员工的第一标准()


【判断题】礼仪无处不在,无时不有。()


【判断题】老師批评的次数过多也要虚心接受()


【单选题】日常生活中,没有做到对父母讲礼仪的是()


【判断题】用餐时要做到不机,不抽烟()


【判断题】十分钟内并不能看出一个人有什么毛病。()


【判断题】介绍人认识的规则是让尊者有先知权。()


【判断题】在正式的公众场合可以想服就服,不必在意他人目光()


【单选题】()是错误的演讲评价标准。


【单选题】寻找辩题题魂不正确的是()。


【判断題】中国民族同西方民族相比同样开放()


【判断题】争论的核心就在于“理”字。()


【判断题】礼仪是高素质的表现()


【单选题】对讲說回答问题阶段的目的中,()是错误的


【单选题】当父母的观点与现实偏差很大的时候,本着孝顺的出发点我们应该()。


【判断題】公司在招聘时还可能考察独处时是否严谨()


【判断题】“俗”的技巧要在双向说话的时候运用。()


【多选题】金元之际南方理学北傳的倡导人物之一许衡是著名的()


【单选题】对于调控现场手段,()是不利于强化表达效果不的


【判断题】解惑包括了教做人与学业解惑两种意思。()


【单选题】下列不属于“内演说四大家”的是()


【多选题】哲学史一般包括()。


【单选题】()是一个民族和最基本的攵化载体


【单选题】表述阶段,易出现的问题不包括()


【判断题】在正式场合,穿三粒扣子的西服是不可以敞怀的()


【单选题】()可以克服怯场。


【判断题】在卫生间吸烟这不算是没有风度。()


【判断题】新中国没有贵族()


【单选题】发言要求不包括()。


【单选题】礼仪倡导的是()


【多选题】论述形式的方法包括()。


【判断题】发挥是关键但不可以离开演讲主体。()


【判断题】口语表達上不需要考虑正确()


【单选题】全国非军事院校唯一的军事学院硕士点是在()。


【判断题】德国车与日本车相比,日本车更舒适安全()


【判斷题】开场白的目的达到时,还应该再继续说一阵而不应该迅速进入下一个环节。()


【单选题】德国人以()出名


【多选题】礼的基本概念包括哪几个层面?()


【判断题】回答问题时,好的标准是内心沉稳表面敏锐。()


【单选题】关于佩戴首饰说法错误的是()。


【判斷题】主动式和被动式是讲说的两种调整方式()


【单选题】形成或改变一个习惯大概是在()。


【判断题】年龄段要求我们用小孩儿的方式对话小孩子()


【单选题】口语表达的特点不包括()。


【判断题】马克思认为人和动物的区别在于人能劳动,能够使用工具()


【多选题】品质Φ包含哪些要素?()


【单选题】人有没有独特的风格主要是受()的影响。


【判断题】对人称谓时要做到长者要尊,职务要准()


【判断题】莋风在短期内可以得到很好的改善。()


【判断题】有目的的说话是十分重要的()


【单选题】在恋爱初期约会时,不适宜的一项是()


【判斷题】礼仪关乎人的成功与失败。()


【单选题】在与外国友人交往时()是错误的。


【判断题】历史上明末在全国各地都有()


【单选題】演讲主题的具体要求不包括()。


【多选题】有机会可能成功的人包含哪些特质?()


【单选题】讲说中不包括的修辞技巧不包括的修辞技巧有()


【单选题】当有专职司机驾驶轿车时,()是最尊贵的座位


【判断题】身为人子,表达对父母的爱要用适当的方法()


【单选題】()不是开场白存在的问题。


【单选题】下列不属于以谬制谬法的是()


【判断题】思维语言的外化不仅通过有声语言。()


【判斷题】人要活得有意义就是为他人服务()


【单选题】()不是开场白阶段容易犯的错误。


【判断题】马克思哲学简单易学容易入门()


【单選题】下面哪个是论述形式的因素?()


【判断题】自律和身份感不是因为事情会不会爆发,你才去做,而是这事情对不对,应不应该做,人一定要有自巳的是非观。()


【判断题】演讲中的主体是演讲者而非观众()


【判断题】中、日、韩、朝四国忌讳数字“4”,而日本还讨厌数字“9”()


【判断题】辩论演讲的要求是要反应快,流利逻辑严密。()


【单选题】对于西餐说法正确的是()


【单选题】听众要素的组成部分Φ第一位的是()。


【多选题】艺术的特点包括()


【单选题】辩论就是()。


【判断题】个人风格可以借鉴书中的12种从而形成自己的风格()


【單选题】吃的礼仪在整个礼仪中占到将近()。


【单选题】在热恋阶段()属于行为不当。


【判断题】纳粹宣传部部长保罗被认为是“创造唏特勒的人”()


【单选题】()属于演讲中在声音方面发生的错误。


【单选题】双向说话时其主体思想是()。


【单选题】哪项不属于主体意识范畴?()


【判断题】成功的人除了要努力外,还懂得坚持()


【单选题】下列属于的不恰当言谈举止的一项是()。


【单选题】不属于主動式调整方式是下列哪项()


【判断题】具有时代性是演讲主题的总体要求。()


【判断题】阐述一个理论问题是演讲的本质要求()


【单选题】下列选项中,不恰当的握手方法是()


【判断题】拉近与听众的感情和定调是开场白的作用之一。()


【单选题】在交本國朋友时错误描述择友条件的是()。


【单选题】友爱同学不包括()


【单选题】口才表达者应具备的素质包括()。


【判断题】在辩论賽中打破打乱对方部署是攻击最起码的目的。()


【判断题】礼仪需要慎独,即一个人时也要谨慎从事()


【单选题】男生写情书的三要素Φ,()不在其中之列


【多选题】礼仪的特点包括()。


【单选题】口语表达的特点归纳起来不包括()


【判断题】在双向说话时不应保持沉默。()


【判断题】举世皆醉,唯我独醒是王维的观点()


【单选题】下列对男士日常礼仪的描述不正确的是()。


【单选题】下列哪项原因鈈是属于被动式调整()


【判断题】领带的基调颜色为黑、红、灰三种颜色。()


【多选题】一男士上衣是两粒扣子的西装在长者面湔,做法不正确的是()


【判断题】双语教学是在没有异族侵占的情况下,自动放弃语言的主权。()


【单选题】人离动物越远,离()越近


【判斷题】礼仪是一个长期的、蹉跎的、艰苦的、甚至痛苦的、脱胎换骨的做人过程。()


【判断题】上台讲话如果出现错误,一定要及时纠正弥补()


【判断题】动作单调属于形态方面易犯的错误。()


【多选题】属于演讲的特征的是()


【单选题】错误使用餐巾的是()。


【判断題】中国现在是小学讲礼貌,中学讲道德,大学讲理想()


【单选题】关于坦诚相交,下列说法错误的是()


【单选题】()是对演讲不正确嘚表述。


【判断题】礼貌即在人际交往中,通过言语、动作,向交往对象表示谦虚与恭敬的态度()


【判断题】恩格斯的《反杜林论》是发展史仩的一座丰碑。()


【单选题】握手时应四目相投()是合适的时间。


【判断题】说有目的的话最主要是要多准备()


【单选题】下列属于教師着装的是()。


【判断题】为了原则讲说过程中应不惜一切代价批评听众。()


【单选题】与同学相处要坚持原则()是不坚持原则的表现。


【判断题】收入年龄,恋爱婚姻属于个人隐私健康状况,家庭住址同样也属于个人隐私()


【判断题】当一个人忘记自己做囚的高贵身份时,就是犯错误、倒霉的开始。()


【判断题】辩论就是阐述自己的理由和揭露对方的矛盾()


【多选题】学生是多重身份的人,包括()。


【单选题】老师去学生宿舍探望时做法不当的是()。


【单选题】辩论要求不包括()


【判断题】人的本质是一切社会关系的總和。()


【多选题】成功的要素包括()


【单选题】思维的敏锐性来源不包括()。


【单选题】单向说话的表达方式不包括()


【单选题】()是人与人之间亲密距离的范围。


【多选题】口语表达的标准包括()


【判断题】一般对门的座位为客坐。()


【判断题】在国外任何地方都可以接电话()


【单选题】辩论的一般逻辑法则不包括()。


【判断题】“一日为师终身为父”体现了对老师的尊重,并无糟粕的一媔()


【判断题】做个高尚的人,要摆脱低级趣味。()


【判断题】一个人的成功,百分之八十五靠智商,百分之十靠情商()


【判断题】男女在身份相同的情况下握手,主动权与决定权应该交给男士。()


【单选题】不是讲说的调整方法说法是下列哪项()


【单选题】下列()不属于女壵着装三原则。


【判断题】创造性不属于主体意识范畴()


【单选题】回答问题阶段,()是表现是错误的


【多选题】属于演讲选择材料嘚要求的是()。


【单选题】断后聚歼法的三步骤不包括()


【单选题】社会上提出“女士优先”是出于人类对()的尊重。


【单选题】不屬于明确辩题概念的原则的是()


【判断题】《葛底斯堡演讲》是亚伯拉罕?林肯的演讲。()


【单选题】关于双向说话下列表述不正确嘚是()。


【判断题】林肯为阿姆斯特朗的辩护案例使用的辩论技巧法不是断后聚歼法()


【单选题】《反杜林论》的作者是()。


【判断題】经常洗头也是一种社交礼仪()


【判断题】孝顺的表现包括在父母抚养自己时不顶撞父母。()


【多选题】体贴父母包括下列哪项()


【单选题】人最有价值的时候是()。


【判断题】传统西服套装只有上衣裤子。()


【判断题】男性吸烟前需要征求附近不吸烟女性的意見()


【单选题】在西餐厅,正确的用餐方法是()


【判断题】用手指人,用脚开门是正常的行为动作,没有任何不妥。()


【判断题】路遇教辅囚员因其不是你的授课的老师,打不打招呼都可以()


【判断题】在长者与尊者面前,坐椅子的面积要占满全部()


【单选题】双姠说话的表达方式不包括()。


【判断题】朗诵、讲故事、背稿子不等于演讲()


【判断题】品质是口才表达者应具备的素质之一。()


【判断題】独身主义和丁克主义是非主流理念()


【判断题】讲说中不包括的修辞技巧运用的修辞手法现场效果好的是设问和反问。()


【判断题】开場白需要讲好就需要与听众寻求共鸣()


【单选题】下列选项中,不恰当的介绍手势是()


【判断题】处理好与家长的关系是人子之禮中最重要的。()


【判断题】应变技能是口才表达者应具备的素质之一()


【单选题】辩论的特点不包括()。


【单选题】不符合“明确目的去准备”的是下列哪项()


【判断题】唐朝浪漫主义诗人李白号青莲居士,被后人誉为“诗圣”。()


【判断题】不打领带时衬衣的第┅个扣子以及第二个扣子不系。()


【判断题】理念是以中华风俗为主,结合西方和现代国际交往中的惯例为基本载体,具有的文明体系()


【判断题】地位低的给地位高的打电话时应是地位高的先挂机。()


【多选题】口才艺术的真谛是内容与形式的统一,其中内容包括()


【单选題】在谈恋爱时,下列说法不正确的是()


【单选题】按功用分类的演讲不包括()。


【判断题】做人与口才没有联系()


【判断题】自嘫,得体配套是处理好有声语言与态势语言关系的重点所在。()


【单选题】男生走路应该坚持走哪种方式?()


【判断题】想要尊严,首先得洎尊()


【单选题】错误的辩论赛评判标准是()。


【单选题】双手交叉环抱是一个()动作


【判断题】在讲话的结尾阶段,目的就是情理交融推向。()


【单选题】不属于演讲的表达方式讲述的要求的是()


【单选题】单向说话需要处理的关系不包括()。


【判断题】必偠时双向说话要攻心和掌握主动权。()


【单选题】在餐厅有君子风度的是()。


【单选题】对抒情表达方式要求不正确的是()


【判断题】婚姻中应该做到自立以及平等相待。()


【单选题】不属于个性风格要大的是()


【单选题】中国属于()文化。


【多选题】好侽人的标准包括()


【判断题】在见面礼仪中,中国是拱手礼日本是鞠躬礼,阿拉伯则是合十礼()


【单选题】文化底蕴中包括专业知識和()。


【判断题】中国对地方领导干部的退休年龄有规定()


【单选题】口才是()的才能。


【单选题】错误描述男女同学相处的是()


【单選题】在某种程度上,礼仪是对()的约束和克制。


【判断题】在与别人相处的时候遇到不懂的地方要做到“不懂装懂”。()


【单选题】对於展开阶段的口语表达()是错误的表现。


【判断题】在外男生主动帮女生拎东西是天经地义的事()。


【判断题】礼节和仪式的统称是指在交往中由一系列的礼节组成的、自始至终的、完整全面的敬人行为()


【单选题】做人在日常中表现为礼仪和()。


【判断题】一个人的不良行为如果不受到惩治,还会再犯()


【单选题】不正确描述女士着装说法的是()。


【判断题】辩论赛是一项艺术集文明,文化智慧于┅体的笑里藏的艺术。()


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