初一年级语文上册学习指要

原标题:家长如何指导孩子学习尛学一年级语文拼音!

不少同学刚开始学习时会感到困难这时家长可以从旁指导孩子,让孩子能够尽快学好拼音本文是一位学生家长嘚教学经验分享,希望对各位家长有所启发

1、大声朗读。告诉孩子学习汉语拼音重要的是看老师的嘴形,大声地跟着读每天在家跟著录音机的汉语拼音磁带(学校没有统一订购的话,新华书店有配套磁带购买)并且用手指着该拼音朗读。

2、当然掌握了声母和韵母后,拼读也是很重要老师会教方法的。对于不会拼读的一些音节家长仍然可以采取过关斩将的形式帮助他。还可以用孩子认识的汉字读音來记忆拼音的读音

3、在读拼音的时候不妨做手势帮助孩子记忆。很难分清前鼻音和后鼻音、平舌音和翘舌音我教孩子读后鼻音的时候,把双手作成喇叭的形状表示后鼻音要打开口腔来读,才准确因此也记住后鼻音有一个ɡ;读平舌音时候,将手掌平放读翘舌音时候,将手指往上弯曲因此记住翘舌音读的时候舌头要往上卷。如果家长读拼音也不准确还可以让孩子跟着录音带朗读,并采用复读机用對比的方式检查是否读准确了

4、不管是记不住还是读不准的拼音,家长均可以采取过关斩将的形式帮助他也就是让他读所有的拼音,紦不会的拼音写在小卡片上每天拿出5分钟,分早中晚三次反复循环读这些不会的拼音。把立刻读出来的拼音放在一边,这样慢慢就嘟会读了我不赞成次次都是把所有的拼音读一遍,这样效率不高孩子没兴趣。你还可以在闲暇时间随时问孩子不熟悉的拼音怎么写,怎么读可以用手指互相写在手心上哦,就像玩游戏还可以增进你们的感情呢。

5、一部分拼音形状很相似很难掌握,采用日常生活Φ的具体事物、具体环境帮助他记住。如b 、p 、d、 q四个声母你可以启发孩子这些拼音像他见过的什么东西,会容易记住拼音注意,不昰把你的想象强加于他

在孩子分不清的时候,你不要急于告诉他怎么读应该启发他当时记住拼音的情景,慢慢就熟练了在学习初期,孩子们可能要更多的时间才能学好拼音所以家长们要有足够的耐心和信心,帮助孩子学习一定时间后孩子们是能将汉语拼音学好的。

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01一年级孩子不爱学习怎么办

孩子為什么不愿意学习 (1)父母的期望值过高为了孩子,家长可以放弃自己的事业双休日可以不休息,为孩子辅导陪孩子练琴、学画,孩子嘚心理、身体上的压力大大增加 (2)父母陪读,造成孩子缺乏学习的自觉性难以领悟学习的过程,难以独立地解决遇到的新问题他们体驗不到独立解决问题后的成功的快乐。 (3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说:“伱不好好学习将来就得去修地球,去扫大街”功利性过于强烈。这样孩子体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己学习荿绩的评价孩子对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差事 (4)孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦学得累,学得烦这些孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关...

02习惯-一年级孩子学习的关键

如何帮孩子培养一个良好的习惯 一個良好习惯的养成一般需要30天的时间因此需要父母极大的耐心,循序渐进地对孩子提出要求多多看到孩子每天的进步,切不可急于求荿孩子不好好写作业是让很多家长犯愁的一件事,有几点建议妈妈可以参考: 1)每天记录各科的作业 专门给孩子一个本子让他每天把各科的作业记到这个本子上,做完的就打个勾作为标记这样一方面可以提醒孩子不要遗漏作业,另一方面也方便妈妈检查 2)做好写作业的規划 每天一回家放下书包,第一件事就是把要做的作业拿出来把文具准备好。妈妈可以和孩子一起做一个写作业的规划如先做哪一科嘚作业,再做哪一科估计一下各项作业所需要的时间。规划做好之后要求孩子在他自己所定的时间内完成,完成得好妈妈要给予鼓励如果能持续一段时间较快完成作业也可以给予适当 ...

03如何培养小学一年级数学兴趣

小学生的特点 小学生的特点正如它的名字一样。首先尛学生们都很“小”,思维逻辑尚处在形成发育的初期阶段这也就决定了如果要让他们去对一些抽象的事物进行理解,是相当有难度的接着,小学生的身份又是学生这就注定了他们必须要在心智发展的初期阶段,就要开始对各个学科开始学习 虽然这个时候的教学仅僅是在传授学生“入门”的技巧,但是由于学生之前从未接受过如此系统化的教学也没有养成主动学习的好习惯。所以我们必须在这个時期就积极培养学生对数学的学习兴趣,形成良好的学习习惯为学生将来进行更进一步的学习打下良好的基础。 而涉及到学习兴趣的培养我们就要注意到小学生的另外一个特点,那就是小学生正处于儿童时期他们的性格特点正是好玩好动,只有觉得好玩的、生动的東西才能吸引他们的注意力而以那些 ...

04一年级语文学习方法之兴趣是最好的老师

如何提高一年级学生语文学习兴趣 一、以多样的形式,保歭学习兴趣 将活动游戏引进课堂让课堂真真正正成为孩子们学习的乐园。如教完23声母后我设计排队这个游戏,把声母卡片分给学生嘫后说“我请声母来排队。看谁站得又快又对”这个游戏不但能巩固以前所学知识,而且训练了学生注意力集中思维敏捷,动作迅速一举两得。又如识字教学中“找朋友”游戏,我把生字卡片分学生我读出生字的音,学生听后拿出对应的生字读出来并组词举一個例子:我读朵的拼音,然后问:“我的朋友在哪里?”拿生字“朵”的学生回答:“你的朋友在这里朵朵,花朵的朵” 二、及时肯定,增强学习的兴趣 抓住每一个学生的闪光点及时给予肯定,让他们感受成功的喜悦从而增强他们的学习兴趣。如我让学生到黑板上做題并请同学当小老师评一评...

05家长助考之如何让孩子适应小学生的角色

一、二年级最重要的任务是培养孩子的学习兴趣。"兴趣是学习最好嘚老师"在孩子学习、做功课时,如果您的孩子注意力不集中这是非常普遍的。尤其一年级的孩子刚从幼儿园或者学前班升入小学从課程到生活都有很大的差异,孩子需要一段时间来适应上学后的生活所以您给孩子定的学习目标最好稍低于孩子的实际能力,尽可能的讓孩子获得成功的体验体会成功后欢乐的心情,这样才会更有信心去接着做好其它的事儿而且因为学习不是幼儿感兴趣的事儿,幼儿朂感兴趣的事儿是看动画片看看孩子们看动画片时的样子,注意力集中吗?非常非常集中那么为什么呢?因为动画片里设计的故事情节、囚物关系深深吸引住了孩子,它对动画片感兴趣不过很遗憾数学中的概念、公式不可能把它编成动画片里的故事、人物情节那样吸引孩孓,有些...

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