给“跨栏后叠衣服的体育跨栏活动”起一个好听的名字!

活动内容:第二次龟兔赛跑活动目标:1.知道从不同的角度想象会创编出不同的故事情节和结果。2.乐意大胆的讲述自己和爸爸妈妈创遍的故事活动准备:乌龟胜利、兔子胜利、一起到达终点三幅图片。活动过程:一、回忆故事《龟兔赛跑》1.上次谢老师给你们讲过一个《龟兔赛跑》的故事对不对?谁赢了呀(乌龟赢了)2.乌龟爬的这么慢,它怎么会赢了呢(交流)乌龟这么爬的这么慢怎么会赢呢?(它做是有毅力坚持到底所以赢了。那兔子为什么输了呢(因为它骄傲了)3.兔子见乌龟赢了心里可不服气了,它们约定再来一次比赛  二、讨论龟兔第二次賽跑的结果。1.兔子和乌龟第二次赛跑谁会赢?(幼儿讲述)教师根据幼儿的讲述出示相应的图片2.启发幼儿选择不同的比赛结果,創编出不同的故事情节3.根据幼儿的选择分三组进行创编。老师巡回倾听幼儿创编的故事

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助跑跨跳动作是大班年龄阶段较難掌握的跳跃动作张老师设计通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式游戏方式贯穿整个运动教学,引导孩子们向刘翔哥哥学习做跨栏的遊戏并掌握助跑跨跳动作的一些基本要领,促使动作的发展和动作的协调性

老师带领我们进入活动场地,做热身运动活动手部、腿蔀等部位……

老师说:“奥运冠军刘翔大哥哥为我们国家争光,你们知道他是在什么项目上得到金牌吗”

哇,这跨栏姿势怎么样……?

咾师给我勇气和信心……

本次活动培养了孩子们良好的心理品质和道德品质。孩子们探索了适合自己的跨跳高度体验了挑战自我的乐趣。通过反复练习增强了孩子们的毅力、勇气、信心,克服了恐惧心理增加了参加体育跨栏活动的兴趣!

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