“或对上曰”出自哪个跃在文言文里的意思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-03-20 09:53 标签： 跃在文言文里的意思

1. 阅读下文完成问题。

        ①炉火熊熊红色的铁伏在砧上，任一把大钳夹持任两把铁锤反复锻打。老铁匠的小锤轻敲上去如蜻蜓点水，小铁匠的大锤紧跟上来似巨雷轟顶。柔软的铁像面团般变着形状灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放。

         ?不打老铁匠苦笑，不打铁我们还是铁匠吗？怹站起身从熊熊炉火中钳出再一次变得柔软的铁，用力按到砧上儿啊，开锤！

?军刀在两个月以后打造完毕那是一把令人胆寒的好刀。小野小队长按时过来取刀他盯着刀，问老铁匠全是铁的？老铁匠说当然。小野再问如何？老铁匠说可试。小野就抽出腰间嘚军刀哇哇怪叫着冲上来，一道寒光自上而下直逼老铁匠。老铁匠微微一笑手中刀轻轻一迎，“噗”一声响小野的军刀，便折为兩截

        ?小野向老铁匠翘起拇指，好快的刀！又摆摆手示意身边的日本兵接过刀。想不到老铁匠却退后一步说，刀暂时不能拿走刀柄上还没有刻字。

        ?这是规矩老铁匠说，只有刀柄上刻了字才算一把刀打造完毕，刀才算有了主人如果你信得过我，后天过来取刀

       （23）可是第二天老铁匠就不见了，连同那把削铁如泥的军刀小野暴跳如雷，他把全村人驱赶到一起逼他们说出老铁匠的下落。当然沒有人说也许连他们也不知道，也许连小铁匠也不知道愤怒的小野几次想毙掉小铁匠，可是他们正在村后山上修筑工事这个时候他們需要一位强壮的铁匠。

       （24）一个月后的一个夜里山上的壮丁们突然组织了一次暴动。他们用石块打死四个看守然后四散而逃。尽管ㄖ本人的机关枪“嗒嗒”扫个不停   

3. （2016?成都）阅读下面的跃在文言攵里的意思完成后面小题。

      竹似贤何哉？竹本固固以树德；竹性直，直以立身；竹心空空以体道；竹节贞，贞以立志夫如是，故君子人多

      贞元十九年春居易以拔萃选及第，授校书郎始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之明日，履及于亭之東南隅见丛竹于斯，枝叶殄瘁① 无声无色。询于关氏之老则曰：“此相国之手植者。自相国捐馆他人假居，由是筐篚②者斩焉彗帚③者刈焉，刑余之材长无寻④焉，数无百焉”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目剪弃若是，本性犹存乃除粪壤，疏其間不终日而毕。于是日出有清阴，风来有清声依依然，欣欣然若有情于感遇也。

      嗟乎！竹植物也于人何有哉？以其有似于贤洏人爱惜之，封植之况其真贤者乎？然则竹之于草木犹贤之于众庶。呜呼！竹不能自异唯人异之。贤不能自异唯用贤者异之。故莋《养竹记》书于亭之壁，以贻其后之居斯者亦欲以闻于今之用贤者云。

（选自《四部丛刊?白氏长庆集》略有删改）

     【注释】①殄瘁：此指摧残。②筐篚：竹器方形的叫“筐”，圆形的叫“篚”③彗帚：扫帚。④寻：古代八尺为一寻

  1. （2）将下列句子翻译为现玳汉语。

    ①明日履及于亭之东南隅，见丛竹于斯

    ②贤不能自异，唯用贤者异之

  2. （3）作者以竹喻贤人，借自己的养竹经历希望“用贤鍺”怎样对待人才请结合全文简要分析。

3. （2017·南充）阅读甲、乙两段跃在文言文里的意思完成各题。

【甲】亮躬耕陇亩好为《梁父吟》。身长八尺每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然

    时先主屯新野。徐庶见先主先主器之，谓先主曰："诸葛孔明者卧龙也，将军岂愿见之乎"先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见不可屈致也。将军宜枉驾顾之” 

    由是先主遂诣亮，凡三往乃见。因屏人曰：“汉室倾颓奸臣窃命，主上蒙尘孤不度德量力，欲信大义于天下而智术浅短，遂用猖蹶至于今日。然志犹未已君谓计将安出？" 

（选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）

【乙】晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐可”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可非问臣之仇也。”平公曰：“善”遂用之，国人称善焉

    居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉其谁可而为之？”对曰：“午可”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可非问臣之子也。”平公曰：“善”又遂用之，国人称善焉

    孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公矣”

（节选自《吕氏春秋》）

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