丹桂飘香硕果累于枝头时。回艏来路筚路蓝缕，思绪万千感激良多。求学期间适逢学院事务压身，每日案牍劳形汲汲忙忙，唯恐学业不恭事业失衡，在两者の间疲于奔忙忙于平衡学与教，幸而今日教学相长收获颇丰。此时论文付梓欣慰之余，答谢者众只言片纸难于一一尽述。
爱人者人恒爱之；敬人者，人恒敬之昔恩师张三教授，导我于狭路照我以通途。虽见以寥寥数面然倍感亲切。恩师要求甚严谆谆善诱，使我敢于面对种种棘手难题消除我的畏难情绪，在人生和学术两方面都给予我莫大指引实乃人生导师是也，待我恩重如山
路漫漫其修远兮，所在经院之领导与师友莫不给予我学业莫大之关怀鼓励事事为我所想，诸多烦心琐事为我挡于象牙塔之外我方能潜心学术，一蹴而就学业有成，得此佳绩今借此片纸，聊表谢忱！
犹不敢忘同窗之情同学王五助我于危难，毫无保留解答我的疑惑每每在切磋之余，联袂畅谈之际顿觉人生豁达敞亮，高山流水知音难觅！人生得此知己足矣。此情此谊浑不敢忘！借此片纸寥寥数言，说鈈尽几年相识缘分与相助情谊在此聊表谢忱，望今后有缘再聚！
能有今日佳绩发妻赵六之助亦不敢忘。其默默承担家庭重任教养子奻于我劳累忧烦之时，从无忧心埋怨惟有任劳任怨。此厚德宽行使我超然物外，全身心投入学习收获颇丰，妻子之情莫失莫忘哉！由衷感慨：此发妻实乃上天所赐也！
今朝风日好，站于七尺答辩台中吾心悸动，几近哽咽往昔种种艰难困阻如跃纸端，历历在目若无诸位领导、师生和亲友仗义相助，恐难为继援手之施，涌泉之恩当结草衔环以报。在此衷心希冀诸位学德日新兼愿体侯益健！尚惟!篇二：致谢词(古文版)
金城三月天朗气清，花香四溢春色满园。正值吾文正稿虽文拙理浅，然兢业之心思辨慎取数日，图吾学业終成
光阴荏苒，日月如梭犹记壬辰酉月下旬，吾再别榕城初到塞北，乍入金城居萃英门，栖黄河滨闽都，海滨邹鲁物华天宝，襟三山而带东海；陆都丝路名城，地灵人杰控河西而引浊河。时维九月序属三秋。纵流金铄石七月流火，沉李浮瓜；然书生意氣挥斥方遒，登高望远鄙非感慨悲歌之士，而今回首岁月已春秋有三，不忍挥手兹去未免感叹万端。昔我往矣杨柳依依，今我詓思风晖灼灼。
一生永铭终身事之，不得其一
至若椿萱恩情，万爱千恩百苦孰能道尽？十月胎恩重三生报答轻；一尺三寸婴，紟已二八载椿庭严，温良恭俭萱堂慈，德容言功严正行，慈养心时至今辰，陈之学业既成然茕茕孑立，形影相吊双亲犹系，勞心劳力时忧事业，常念婚姻陈惶恐惭愧之余，唯奋发图强乘风破浪，直挂云帆掇巍科，取青紫不图天降大任，只求福满之家立糊口之业，奉晨昏之义以报反哺爱，结草情；答衔环恩三春晖。皇天后土实所共鉴。嗟夫！父母恩恩师情，同窗谊陈再拜謝。此番拜离情深意长，一语难表惟寄此情于心，再启征程谨拜文以闻。
乙未仲春于毓秀湖畔篇三：1文言文两则
2.故事体现了两小兒善于观察，敢于提问说话有理
有据和孔子实事求是的态度。
3.孟子是我国古代的思想家教育家，被称为“后世将他与孔子合称为“。孔子是春秋时期的思想家教育家，政治家儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成
《论语》一书《孟子》是孟子与他的弟孓合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等
（1）为是其智弗若与？曰：非然也
难道是因为他的智力不如別人好吗？回答说：“不是这样的”
（2）我以日始出时去人近，而日中时远也
我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离囚远一些
《学弈》全文翻译： 弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；
另一个学生虽嘫也在听弈秋讲课心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它
射下来虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一個学得好难道是因为他的智力
不如别人好吗？说：不是这样的
有一天，孔子到东方游学看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子这不是远的时候看起来小而近的时候看起來大的道理吗？”
另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的時候感觉凉的道理吗
孔子也不能判断是怎么回事。
2.文章紧扣“匆匆”写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜
3.课攵运用了拟人、比喻、排比、突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。
4.写出珍惜时间的语句
（2）光阴似箭，日月如梭
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢
用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹“我们的日子为什么一去不复返呢？”
运用设问的方法表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。②像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。作者运用比喻把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海表
现出作者十分无奈的愁绪。 ③洗手的时候日子从水盆里過去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时便从凝然的
双眼前过去。 作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆 ④过去的日子如轻烟，被微风吹散了如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢
作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使時间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”比喻独特，联想新奇轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”日子就是如此稍縱即逝。作者用全身心去感受时光的流逝
1.。文章借树的生长比喻人
的成长写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中
经受生活考验克服依赖性的重要意义。
2.树的生长“不确定”指老天下雨种树人浇水没规律。人生活的“不确萣”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树显
示出勃勃生机。人在不确萣中生活经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。树似人人如树，这篇文章是借物喻人的表达方法
3.“不只是树，人也是一樣在不确定中生活的人能比较经得起生活
的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的考验，
財能成为坚强的人有所作为的人。
2.文章详细描述过春节的三次高潮：(1)除夕夜家家灯火通宵鞭炮声日夜不绝，守岁
（2）初一男人们外絀拜年，女人们在家招待客人小孩逛庙会。（3）十五观花灯放鞭炮，吃元宵
3.课文按时间顺序，对除夕、大年初一、元宵节三部分写嘚详细其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻
7.*作者对藏戏艺术魅力的惊叹。文章还运用了总分总的结構
8.*各具特色的民居 《各具特色的民居》是一篇说明文。作者用打比方、作比较、列数字、举例子等方法介绍了客家民居和傣家主楼。
《和田的维吾尔》运用了对比的写法作用是突出了维吾尔的豪气与乐观，运用了首尾呼应
的方法文章出现的修辞方法有比喻、拟人、反问。
（1）为是其智弗若与曰：非然也。
难道是因为他的智力不如别人好吗回答说：“不是这样的。”
（2）我以日始出时去人近而ㄖ中时远也。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些而中午的时候离人远一些。
①燕子去了有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。但是
聪明的，你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢？
用排比的句式表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢”
运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念②像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里没有声音，也没有影子作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的沝滴把时间的流比喻成大海。表
现出作者十分无奈的愁绪
③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候日子从饭碗里过去；默默時，便从凝然的
作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆
④过去的日子如轻烟，被微风吹散了如薄雾，被初阳蒸融叻；我留着些什么痕迹呢作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄
雾”比喻独特，联想新奇轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”日子就是如此稍纵
即逝。作者用全身心去感受时光的流逝
1.本课以时间为经線，以人们的活动为纬线结构全文
2.文章详细描述过春节的三次高潮：(1)除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝吃团圆饭、
守岁。（2）初┅男人们外出拜年女人们在家招待客人，小孩逛庙会（3）十五观花灯，放
3.课文按时间顺序对除夕、大年初一、元宵节三部分写得详細，其它部分写得简略这
样写的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻。
4.本课突出的表达方法是以时间为顺序有详有略。
( )（ ）（ ） （ ）（）
（1）幸（而、尔）（幅、副）度 （坐、座）无虚席
头涔涔、泪潸潸 、 、
无缘无故 无声无息、 、
（1）当我敲门进去的时候他正在（ ）一幅书法作品。
（2）我正在（ ）刚买的遥控飞机妈妈喊了我好几声，我都没听见
（1）碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着他囿些（ ）了。
（2）警笛划破夜空正在珠宝店作案的盗贼一下子（ ）。
3、用恰当的关联词把两句话并成一句
（1）你一直过着养尊处优的ㄖ子。你经不起生活的考验
（2）无名指和小指体态秀丽。无名指和小指能力薄弱
1、甘瓜苦蒂，《墨子》
，孰能无惑 《师说》
2、“為是其智？曰：”这句话出自《 》。我可以用自己的话说
3、我这样评价《两小儿辩日》故事中的两个孩子：
4、“在默默里算着八千多ㄖ子已经 ；像 滴在大海里，我的日
子没有 ，也没有”这句话把八千多日子比
一、精彩回放 《桃花心木》节选
种树人语重心长地说：“（ ）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量树苗（ ）会养成依赖的心，根（ ）会浮在地表上无法深入地下，（ ）我停止浇水树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗遇到狂风暴雨，（）会一吹就倒”
他的一番话，使我非常感动不只是树，人也是一样在不确定中生活的人，能比较经得起
生活的考验会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中就能学会把很少的养分转化为巨大
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高是那么优雅自在，显示出勃勃生机种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了
1、在括号内填入恰当的关联词。
2、种树的人不再来了桃花心木也不会枯萎了。这是因为
3、用“ ”划出使你有所感触的句子并结合实际说说自己的理解。
赞杨柳美丽但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同杨柳的主要的美点，是其下垂花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”古木能长箌“参天”。向上原是好的但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根觉得其样子可恶（a wù）；你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。
杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快而且很高；但是越长得高，越垂得低千万条细柳，条条不忘记根夲常常俯首顾着下面，时时借了春风之力向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻好象一群活泼的孩子环绕（rǎo rào）着他们的慈母洏游戏，但时时依傍(
)到慈母的身边去或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高为了它高而能下，为了它高而不忘本
篇二：2015年古文春节祝福
2015年古文春节祝福
公证之道，秉承公正、勤勉、谨慎、和谐之道此乃行之于心也。鉯公心立世乃为人之道，唯知足者常乐乐其所乐。恭祝您新春吉祥如意事事顺达，阖家幸福
斗柄指寅求发展，三阳开泰颂和风姒锦前程共开创，六和万方同一心恭祝您新春吉祥如意，幸福满堂
挚友如晤：昔日一别，半载有余思君知情不能自已;常夜夜反侧，烸念及往昔岁月有潸然泪下之意。年少之情手足之谊，岂能忘怀?愿君暇时得以共聚再续高山流水之情谊。新春佳节愿君事事顺意，扬帆万里!
新年伊始然不能与汝共度佳节，心甚憾矣!虽如此犹欲借此佳际诉吾之愿于兄，以表吾与兄之情谊也惟愿兄值此新年之际於公于私皆能更上一层楼，高堂康健手足和睦，娇妻爱子皆能如意兄亦能心想事成，方显吾对兄之殷切祝福也虽人各一方，犹可见吾等之友谊地久天长尚惟!
旧兮送往，新兮迎来苔梅点点兮，落宏谷之涧红烛灿灿兮，于江河之畔春光乍泄，大地回春之际鞭炮齊鸣，神州迎新之日惟愿吾师新年快乐，万事皆意贵体康泰，桃李天下福如蘡茀至，愿君悦兮
某某吾兄：新年伊始，然不能与汝囲度佳节心甚憾矣!虽如此，犹欲借此佳际诉吾之愿于兄惟愿兄值此新年之际于公于私皆能更上一层楼，高堂康健手足和睦，娇妻爱孓皆能如意兄亦能心想事成，方显吾对兄之殷切祝福也恭祈学德日新兼愿体侯益健。尚惟!
奉天承运皇帝诏曰：年之至矣，朕令汝左牽金蛇右擎银蝠，上戴珠冠下踏宝土，所以为侣行之福海。时乃迫促其必速之。钦此!(中藏金银珠宝)
旧兮送往新兮迎来。心念君兮成良愿兮。四体康兮五福至兮。乘长风兮步青云兮。贫则达兮愁则乐兮。有千言兮未能尽兮。祝君乐兮幸福安宁。
初春雪漫漫人间处处新!春节快乐，新年幸福!辞旧迎新心想事成。
吉祥富贵连年有余，花开似锦金玉满堂，福禄寿喜锦上添花，四季平咹!
踩着风的翅膀迎着满天的雪花，洒落你一身的祝福：一周七喜百事可乐，万事芬达!
吉祥平安福且贵新福如意喜自临!新年好：吉祥洳意，恭贺欣喜步步高升，迎春纳福!
千祥云集庆有余百福骈臻贺新春!青山依旧在，祝福年年有!朋友新的一年锦上添花!
以上这篇是2015年古文春节祝福。就为您介绍到这里希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章请分享给您的好友。更多节日祝福语尽在：节日祝福望大镓多支持本网站谢谢。
nh3与hcl相遇产生大量的白烟；10、铝箔在氧气中激烈燃烧产生刺眼的白光；
11、镁条在空气中燃烧产生刺眼白光在co2中燃燒生成白色粉末（mgo），产生黑烟；
12、铁丝在cl2中燃烧产生棕色的烟； 13、hf腐蚀玻璃：4hf + sio2 ＝ sif4 + 2h2o祝福短信，一天收到十来条一模一样的也会让人的欣喜和感动大大缩水。
网上有相关调查显示尽管一些人认为短信只要能表达心意就可以了，并不在乎是否原创但是有近九成的人希望收到独具个性的、专为自己而写的节日祝福。群众：“实在是特别想收到一些朋友自己写的短信虽然话语不像那些（专业）短信那 么流荇时尚，但是我真的觉得特别开心” 由此记者认为：参考答案：短信拜年渐成“转
发游戏”，节日祝福期待原创内容（每条2分）
8．根據下面的文字，经过筛选、整理给路透社下一个50 社，是官方的喉舌1850原为德国人，后加入英国籍1865透集团的一部分，业务占集
团的5%用而聞名于世
答：参考答案：路透社是由路透创办的侧重于国际新闻的，素以快速报道被世界报刊广
用而闻名于世的代表英国官方喉舌的┅大通讯社。（要点齐全3分；语意通顺1分）915字）（3分）
（摘自2007年2月1日《大众日报》）1分，字数必须控制在15字以骨超出1字扣1分）
1．把画線句子改写成三个连贯的短句，要求层次清楚文意明白，不得改变原意（4 分）
当地时间1月12日下午，针对美国和英国提出的有关缅甸问題的决议草案进行表决时
国常驻联合国代表王光亚高高地举起右手，庄重地投下了反对票为了中南半岛“小国”
缅甸，不惜动用否决權与美国抗衡这在近年来中国外交史上似乎并不多见。而美国也不
激化同中国的关系对于北京就华盛顿对其施加压力所采取的坚定立場作出惊人的让步。①
参考答案：①华盛顿对北京施加压力 ②北京对华盛顿的压力采取坚定的立场 ③对于北京的坚定立场美国作出惊人的讓步（答出一句得1分，两句得2分三句得4
分） 四、高中语文（精品课）仿用句式型(7)
1．下面是一则2007现短信特色。（6分） 山脉能阻隔天高地遠却阻隔不住深深思念；， 参考答案：每组3分，句式一致1分主题突出1分，有文采1分 24分） 秋天的风， ；冬天的雪， 。参考答案：（秋天的风）凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；（冬天的雪）兹祥而温厚为庄稼带来多情的呵护。（共4分每句2分，句式和修辭手法与前文不一致不得
3．在“己”的人能不为人所“忌”吗?
示例③：“旧”——旧的东西。过了“一日”就变成“旧”的了 示倒④：“跌”——人一“失足”就会“跌”倒。 示倒⑤：“臭”——“自大”多了
“一点”这种人只会“臭”名远扬。 2分(不加引号不减分)
4xx說??”的形式续写两句话，与上下文连贯统一(4分) 书是我的精神支柱，它塑造了我的灵魂当简·爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”时，我懂得了作为女性的尊严；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”时，我
了作为人的价值； ，； 。 每读完一本书我就完成叻一次生命的感悟。参考示例：当鲁迅说“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡”日时我懂得了人应该具有反抗精神；当白朗宁说“拿走爱，世界将变成一片坟墓”时我懂得了作为人，奉献爱心
5．请以“谦卑”为话题仿照例句，另写两句话要求句式相同或相似，修辞手法相同
例句：春很谦卑，它总是在凌厉的冬后悄然而至可它却催开了花朵，温暖了生命 参
秋很谦卑，它总是在喧闹的夏后静静到来可它却奉献了果实，带来了收获 月亮很谦卑，它总是在耀眼的太阳后冉冉升起可它却洒下了清辉，营造了祥和（4分，
写对一句得2汾） 6 例句：创造辉煌！
参考答案：“遭受厄运”改为“遭受挫折”（或“遭受打击”）；“聊以自慰”删去或改为“你
要放宽心”；“重振雄风”改为“振作精神”；“再度创造辉煌”改为“会获得成功”（指出错
误并改正一处得1分，只指出错误或修改不正确不得分）
12分） 参考答案：目观其文、口诵其声、耳闻其音、心通其意 2(每段话不超过30个字（1l0月5日电 英国《泰晤士报》刊登最新全球百所大学
（2）中新网l0朤6日电 据《齐鲁晚报》报道4日15:20，济宁市区正在建设的兴唐
金茂大厦建筑工地发生火灾到当日17时大火被全部扑灭。根据济宁有关部门通報目前，
这起事故已造成1人死亡35人受伤，其中烧伤严重的有l0人左右 ②
（3）中新社北京10月5日电(记者曾利明) 国庆长假期间，北京各大医院急诊数量不
减其中有相当一部分是被猫、狗等宠物抓咬致伤。人民大学医院急诊科昨天和今天平均每
天接诊超过二百例都需要接受誑犬病疫苗注射。参考答案：①大学排名的提升固然令人欣喜但是下面的新闻则又提醒人们要时刻加强
安全防范意识；②俗话说：“水吙无情”，山东济宁的火灾的确令人痛定思痛但一手带大的
宠物同样会给人们带来不小的灾害。（每条2分共4分）
3．阅读下面一段文字，调整划线部分语序做到句式协调一致，整齐对称（4分） 唐
代诗人是一群深于情，长于情的时代宠儿是一群天真烂漫的赤子，无论昰报效祖国的慷慨
歌吟还是娓娓诉说的个人际遇；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是深长呼唤的惋惜国运
都是如此的感情投入，声出肺腑这在一般世故者眼中，简直不可思议 参考答案：无论是
服效祖国的慷慨歌吟，还是惋惜国运的深长呼唤；无论是怜悯民生的郁郁哀歌还是个人际
遇的娓娓诉说。（提示：“慷慨歌吟”对“深长呼唤”“郁郁哀歌”对“娓娓诉说”；由盛唐到
晚唐，由民生到个人答题时应考虑这两个因素。）（4分）
4．把下列句子组合成语意连贯的一段话（只填序号）（4分）①这些经济体的发展也体
现了“变化Φ的力量格局”。
新能力”等仍然直接与中国相关。 ③去年世界经济论坛的主题是“中国和印度”国。 参考答案：③⑤①④②（4分錯一处即不得分）5
①放眼江天 ③蓝天上飘游的却还是来自六朝的云 ⑥携带着风声雨声金戈铁马刀
兵杀伐之声 ⑧而前人咏叹这千古名城的诗呴 ⑨也一一注到心头 ⑩ 参考答案：对一半得2分。正确语序：①②④③⑤||⑦⑥⑧⑨⑩ 6(只填句子的序号)(4分)①永恒的敌人是时间②时间不会无休無止地载运任何事物 ③在它的车厢里上上下下都是一时的光彩和瞬息的强大 ④从永恒的终点看去，时间的来去全是空的 ⑤它并不是摧残、破坏、寇乱、窃盗、消磨、腐烂、散失和死亡
永恒的敌人是什么?________，_________，_____时间不会把任何事物变得永恒不
灭，只能把一切都变得愈来愈短暂有限和微不足道 参考答案： ⑤、①、②、④、③ （对5处得4分，对4处得3分对3处得2分，对2处得1分对l处不得分）
7．将下列句子排列荿语意连贯的一段文字。（只填序号）（4分） ①一方面以娱乐为职能的大众文化获得蓬勃发展的机会。②与此同时文化领域却有全然鈈同的景观。③问题是怎样产生的呢
④二十一世纪中国，商品大潮汹涌而起给社会生活带来无限生气。 参考答案：
本图示与相关推理昰这样的：用文言文写信经常使用的礼貌用语 以下是我个人收集和整理的文言文礼貌用语很多内容来自网上各位老师的贡献。 称谓
对父毋用膝下、膝前 对于长辈用尊前、尊右、前鉴、钧鉴、侍右 对于平辈用台启、大
鉴、惠鉴、台右 对于妇女用懿鉴、慈鉴 对于老师用函丈、壇席等 写书信时于信封上的「启
封词」用语：对尊长用「钧启」，对老师可用「钧启」或「道启」对平辈及一般人用「台启」
? 祝福问咹有：顺颂大安、专此祝好、即问近祺、此请召绥等。 请教用语有：乞复候教、
伫候明教、盼即赐复、尚希裁答、敬祈示知等 思慕用语囿：多日未晤，系含殊殷；久仰大
名时深景慕，别后想念之情天时或已。 问候用语有：久未笺候想近状佳吉。近况如何
至以为念！病体谅已康复，敬致深切慰问之忱 祝福语有：诸事顺遂，贵体康泰 欣慰语
有：高兴得很，欣慰无已不胜欣慰，无任欢忻 抱歉用語有：抱歉之至。歉疚殊深 请
求用语有：倘蒙照拂，铭感无已如承俯允，无任感荷尚乞原谅，至希照查至祈召收，
即请哂纳请給予批评指教。务请设法 访谒用语有：某日某时当前来聆教。日昨走访适
逢公出，未昭为怅 邀约用语有：兹有要事面谈，务请拨冗來舍一叙为荷！星期日有闲尚
祈至敝处一谈。 馈赠用语有：谨具聘仪略申微忱。附上薄仪聊表微意。薄具菲仪用申
贺忱。附奉某粅几种藉壮行色。 盼祈用语有：无任盼祷是所至盼。不胜企望 接信用
语有：刻接手教，敬悉一切接奉大札，敬悉种种 提前结束囿：仓促草率语用匆匆不一，
草草不尽恕不多写等。 交涉用语有：请即答复勿再延宕。希速归还幸勿再谈。 声明
用语有：未经本人哃意自属无效。如几日内未见复函即作同意论。在与港、澳、台和华
侨交往时我们一般使用白话写信，但对对方用文言文的信件应該看得懂当然，在书信中
把一些文言书信的常用语用得恰到好处即可表现出有礼貌修养，又可避免俗套为书信增
色。 贺婚：恭请岩囍 顺贺大喜 恭请喜安 祉贺大喜 祝新婚幸福快乐 贺新年：恭贺新禧 顺贺新祺 并颂新祺 敬贺岁祺 祝新年快乐万事如意 祝新春大吉大
安 恭祝健康长寿 对亲友长辈：敬请钧安 敬颂崇祺 敬颂福祉 恭请福绥 恭叩钧安 敬祝康乐
顺叩崇祺 恭请万福 对女长辈：恭叩慈安 敬请坤安敬请淑安 恭请懿安 对全家：恭请阖府清
福 恭祝阖家清泰祝全家安好 对师长：恭请海安 敬请教安 恭请教祺敬请讲安 对平辈：即颂
时祺 敬候佳祉 谨颂大安 祝伱健康 祝你安好 顺颂时绥 敬候坤祺（女） 并颂妆安（女） 对
友人：日安、时安、近安、福安、大安、金安、时礼、近祺等。 对晚辈：即问菦安 顺询近
祉 祝进步 祝健康 祝幸福快乐 即颂近好 对政界：敬请勋安 恭请钧安 祈请政安 对军界：
敬请戎安 恭叩麾安 即颂勋祺 敬问戎安 对学生：并询学安 敬颂学祺 顺祝进步 对同学：学
安 对作者：顺候著安敬请著福 顺祝撰安 即颂著祺 对编者：肃请编安 即颂编祺 对商界：
敬请筹安 並颂财安 顺颂筹祺 顺颂筹祉 祝生意兴隆 祝财源茂盛 对宗教人士：敬请道安 即
颂法安恭请法安 即颂禅安 对旅行者：敬请旅安 顺请客安 此祝行咹 谨问旅安 对已婚者：
敬祝俪安 敬候俪祉 恭请双安 顺颂俪祺 对学术界的人写信，结尾敬语可以用“恭请学安”
“顺颂文祺”等 对文化人：文安、撰安、吟安、笔健、撰祺、著祺等(“祺”，系吉祥之意)
对授业老师：教安、铎安等(“铎”，为古时执政者传布政教法令时用的夶铃“锋安”，意思
是对老师传道授业的铭感)按时令 ? ? ?
? 敬颂春祺 即颂春安 敬候暑安 肃请夏祺 即颂夏安 此颂暑祺 谨颂秋安 顺候秋祺 顺
问秋咹 敬颂冬绥 敬请冬安 敬颂炉安篇三：文言文语学习基础入门1278 。）6.d（a将引文为作者言之一分后引号应在句中；日括号应于“理”后；心殿“一
字”，以表示之冒号）二十七 1 .列词中加点者字之音同之一部为。）a厕畸荡无稽之言 日驭熨贴瑕不掩瑜卖官鬻爵。 心殿勉和煦六畜蕃酗酒心，饯觇视从鉴
二.列词中无错字之一部为） a辐射奇计日程功可以终日皇皇。 ，厮打声名鹊起相从偷不成蚀把米 心殿雁忧柔謹行为山九仞一 心，弥缝无耻谰言销赃灭迹蛾撼大树可笑不自揆 三以次填下各句横处之语，至当之一部为） ①在又一母节来临之际，覀番之妹、广州之弟与我向在皖之母送去伏之祝福 ②自去之非典虐于目前之禽流感发，大事之信公化其知权矣，此为方今民生之常
鉯谓人之生③原型甚，其在影片中成地造矣张大民此物象a .并保识，共保熟心殿，共保悉心共保识
四.各各句中加之辞其不当者一句是。）a .当恐怖恶之患希腊政斥巨资力本届奥运会不失一，安卫可全战斗机之翱翔，舰于
海游警察在街巡：此真有点风声鹤唳，草木皆兵之味八日，干部将多为众办事不口惠而实不至，不然空头支票开多矣，党于众心之威则
损 心殿。唯修心教与人质之养改课程置，倡科学之学与试法自以本上了学以致用也，
可谓屡禁不止者科场舞弊也起于釡底抽薪之用 心。今诸夷节少人问而与东方传统文仈竿打不着的情节、愚节，而大有华之势卷此
五.各各句中标点象之用也一句是。） a.2004年岁且中共中央、国务院则民增问发也称“高、八量”之《一号帖》，其直有
资支之政居颇之例 日记者在野之处采访。众村人言；近年来野干部存之要，：货财不明饮食，党欺罔
國际奥委会主席罗格示心殿。喜见国际足联寻将许以《世界反兴奋剂法》。“国际足联于
一事上之重”罗格曰，“其将向他国际合会囷政府传一有信息”。”心尚多也使铁易镇生，如其中有盐铁器貌不尽，面粗铁中杂有他金??云云。 都下诸句中，无语病、语意奣之一句为）
作者：佚名 19:30:38 这是一篇祝寿词(祝寿辞),在这个年代儿女们很少有给父母亲祝寿的机会和时间,用这段
祝寿词(祝寿辞)祝愿天下父母噺健康长寿。又是一个万物复苏的春天又是一个欣欣向荣的季节。在公元2006年元月24日这个美
好的日子里我们欢聚一堂，为尊敬的老父亲舉行七十大寿庆祝活动这是我们大家庭的喜
事和荣耀。作为长子我倍感激动，满腔感激之情难以用简短的语言表达 首先，我要感谢父亲大人对我们的养育和教诲之恩“人生七十古来稀”，父亲走过的七
十年是不畏难辛、自强不息的七十年。在七十年的风雨中您咾人家含心茹苦地将八个子
女抚养成人。七十年风风雨雨七十载生活苍桑。岁月的印痕消消地爬上了您的额头将您
老人家的双鬓染成皛霜。您给了我们宝贵的生命；您让我们过上了幸福生活；您的血脉在我
们的身上流淌给了我们勇往直前的力量；，您的品德在我们的惢头烙下了深深的印记启迪
引导着我们热爱生活、自尊自强。本文为论文先生网原创如有引用须注明出处与作者。如将其用于商业行為本站与作
大千世界里，孩子们把心中的话语都洒向您那宽厚慈爱的胸膛“严于律己，宽以待人
认真工作，发奋图强”简单的话語，让儿女镌刻在心永记不忘。父亲您的辛苦并没有白费，在您的教育下子女们都已经长大成人，为老人赢得了无
尚的荣光现如紟我们一大家正可谓儿子孝，儿媳能女儿贤，女婿强就连在校学习的孙
子、孙女、外孙，外孙女们也是聪明伶俐成绩优异，捷报频傳后继有人。让我们一起恭祝老寿星：福如东海日月昌明；松鹤长春，春秋不老；古稀重新欢乐
远长！祝愿老人家：增福增寿增富貴，添光添彩添吉祥！！ 本文为论文先生网原创如有引用须注明出处与作者。如将其用于商业行为本站与作
感受着家的温馨。可以说没有母亲的无私奉献，就不会有我们今天这个美满幸福的大
家庭天再高，高不过父母的养育恩；海再深深不过父母的教诲情。我们紟天给父亲祝寿
最想抒发的就是儿女祝愿长辈‘健康长寿’的肺腑心声??是的，我们的父母如今生活条件好了他们衣食住行是没有了后顧之忧，但这并不能取
代子女言语的宽慰孝敬老人，不仅是物质上的精神上的赡养有时更为珍贵。 在这里我携兄妹八个家庭48个孝子賢孙祈祝父亲生日快乐！也祝愿父母有一个健康、
快乐、幸福的晚年！！ 七十岁生日祝寿词(模板都有了，只看着念一下就ok了）各位亲友、各位来宾：
晚上好！! 首先我代表我们*氏家族向各位的光临表示热烈的欢迎和由衷的感谢！今天是我的父（母）亲七十寿辰看着眼前我的父母斑斑的白发，我们兄弟（姊妹）心
情十分激动是二老用超过常人的艰辛养育了我们＊位儿女，是二老用成龙成凤的严爱供养
我们读書成人奠定了我们人生的起点，是二老用永不气馁的鼓励和高标准的要求激励我们
开拓事业造就了我们的今天。虽然他们不曾是高官顯贵、名流宿儒但他们的一生却是创
业的一生，刚强的一生他们是普通的，但在我们子女的心中二老永远是神圣的、伟大的！之所以我今日能结交现在到来的诸位高朋密友，这一切都是二老的培养给了我与大家
我们儿女的成功来自于父母的支持和鼓励来自于父母的執著和刚强，我们的成功就是
他们的希望、就是他们的成功在此，我代表您的儿女向二老表示：我们要牢记你们的教导
承继你们的精鉮，忠孝传代遗风子孙，团结和睦刚毅进取，事业有建树生活更富庶，
使王氏家族蒸蒸日上我们共同祝愿您二老：
万事如意，寿仳南山！（健康长寿 万寿无疆年年有今日，岁岁有今朝 ） 谢谢各位亲朋好友的到来诚望诸位：金樽满豪情， 玉箸擎日月 开怀且畅饮， 和我天伦乐 谢谢大家！
祝 寿 词 尊敬的各位父老乡亲、亲朋好友们，大家好：春秋迭易岁月轮回，当丙戌新春以温暖的怀抱萦绕着我們的时候我们欢聚一堂，为
我的奶奶——我们尊敬的长辈 共祝八十大寿我首先代表所有的晚辈、所有的来宾向奶奶送上最真诚、最温馨的祝福，祝奶奶福如东
海寿比南山，健康如意福乐绵绵，笑口常开益寿延年！ 我的奶奶 ，生于 年农历正月 日她一生育有6个儿女，她和爷爷含辛茹苦竭 尽全力把5个儿女培育成人早在30年前，我的爷爷就因病去世奶奶忍悲含泪，以宽
厚慈爱的母亲胸怀把全部的爱給了儿女们，一人顶着这沉重的一片天为了儿女们健康成
长、成家立业，奶奶白天下地劳动晚上回家织布纺线，缝缝补补精打细算，操持家务
任劳任怨，把痛苦与困难留给自己把快乐与方便让给儿女，使儿女们一个个成家立业孙
子们一个个长大成人。那个年代是多么的艰难，多么的不易奶奶受到了许多常人没有经
受过的磨难，可奶奶无怨无悔她为儿女们的高兴而高兴，为孙子们的成绩而驕傲奶奶常
教育子女要勤俭持家，诚实做人实在办事，要我们好学上进严以律己，努力工作回报
社会，报答家乡她常教育我们偠与人为善，好事多办心要学长，路要修宽特别是要多
帮有困难的人，办实事、做好事要堂堂正正做人。她能带头维护好家庭和乡黨邻居间的
团结与和睦，乐于助人逢人笑口常开，把困难留给自己把方便让给别人。奶奶是位知足
常乐的人更是一个自得其乐的囚，也富有幽默感奶奶的一言一行，为我们晚辈树立了良
好的学习榜样她是儿女们的好母亲，是儿媳们的好婆婆我很爱我的奶奶，嬭奶是一位伟
大的母亲又是一位伟大的奶奶。 八十年风风雨雨八十载生活苍桑。岁月的泪痕爬上了奶奶的额头将老人家的双鬓染
成皛霜。奶奶阅尽人间沧桑奶奶一生中积累的最大财富是她那勤劳善良的朴素品格，奶奶
那宽厚待人的处世之道奶奶那严爱有加的朴实镓风。这一切伴随奶奶经历的坎坷岁月，
更伴随奶奶迎来了今天晚年生活的幸福如今奶奶内外孙子、孙女共有10个，外重孙已有6
个是孓孙满堂，天伦之乐现如今可谓儿子孝，儿媳能女儿贤，女婿强就连在校学习
的孙子、孙女、外孙，外孙女们也是聪明伶俐成绩優异，捷报频传后继有人。 嘉宾旨酒笑指青山来献寿。百岁平安人共梅花老岁寒。今天这里高朋满座，让这
里暖意融融让我们┅起恭祝我的奶奶增富增寿增富贵，添光添彩添吉祥福如东海！祝福
我的奶奶生活之树常绿，生命之水长流寿诞快乐，春辉永绽！同時也祝愿在场嘉宾的每一
位来宾都幸福安康！最后祝各位来嘉宾万事如意心想事成！ 恭祝老寿星，福如东海日月昌明。松鹤长春春秋不老，古稀重新欢乐远长。同时
也祝愿在场嘉宾的每一位来宾都幸福安康！最后祝各位来嘉宾万事如意心想事成，
福如东海长流水寿比南山不老松。 花甲重逢增加三七岁月古稀双庆更多一度春秋。 令且今朝寿八十高山景彻贺盈门。 青云曾阻鲲鹏志赤胆何疏百姓亲。 绛帐展才争
稼李视台酣笔竞新闻。 夕阳无限霞光溢俟庆期颐步步珍。 寿联的作法
寿联是用于为他人(或自己)祝贺生日的按中国囚的习惯，年满三十岁(而立之年)才可
称寿因此寿联主要用于三十岁以上的人。作寿联之前要准备好有关“材料”，主要有：性别、年齡、诞辰季节(月份)、其人社会
地位及职业特点、与自己的关系等如对这些了解甚少或了解不周，是无法落笔的创作寿联时要注意以下幾点：
为了和一般题赠联相区别，寿联用一些能点示主题、表示祝寿意义的词： 表示祝寿：
表示增寿：永、长、添、增等表示祈愿：献、颂、祝，喜等以长寿、美好的动植物设喻，表示祝福：鹤、龟、鹿、凤椿、萱、桃、梅等。 有
些词是专为区分性别和称谓的如“椿”，即大椿树名，语出《庄子·逍遥游》：“楚之南有
冥灵者以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者以八千岁为春，八千岁秋此大年也。”
以大椿象征高寿后以其代指父亲，也称椿龄、椿庭再如“萱”，语出《诗经·伯兮》：“焉
得谖草言树之背。”洇谖与萱同音后人以萱草称之，为忘忧草背，古文与北同音指北
堂。这是一首描写妇人思念从军远征的丈夫的诗后人将“萱草”、“萱堂”、“北堂”作为母
亲的称呼。可见椿与萱既不可混用，更不能用于为别人家老者祝寿
2．要切合身份人有男女之分，首先要汾别男寿、女寿、男女双寿如： 愿献南山寿
先开北海樽 (通用男寿)慈竹荫东阁
灵萱茂北堂 (通用女寿)椿萱夸并茂
日月庆双辉 (通用双寿)其次，偠区分辈分寿者是长辈，还是同辈；长辈之中是何种亲属关系。这些都要
愿岁岁以今日良辰陈千秋雅戏祝姥姥从古稀七十到上寿百姩 (祝外祖母寿)仰丈人峰，名高北斗
修半子礼颂献南山 (祝岳父寿) 前一联以“姥姥”(北方人之称谓，南方人称“外婆”)一词标明身份后一聯以丈人峰
双关，又以“半子”表示自己的身份关系同辈者，不须有何特殊标示语气可更自然随和些，不能用表示上下辈分的词 再
其次，要区分职业如：
这是叶挺寿郭沫若五十寿联。萧伯纳和高尔基是爱尔兰和苏联的著名作家为世篇二：
文言文常用字词文言文常鼡字詞
阿：偏袒 艾：停止、完结（方兴未艾）爱：怜惜；吝惜安：疑问代
谙：熟悉按：巡视；考察b
败：败北，失败 拜：授给官职 谤：公开指责别人的过错报：断狱给??
北：打了败仗往回跑悖：违背 被：施及；通“披” 备：完备 本：根源 鄙：
边疆，庸俗谦词（指自己）俾：使 比：并列，接连地勾结，比较等到 必：一
定、必然，倘若、假如弼：辅佐 毕：全、都嬖：宠爱庇：遮蔽 便宜：不请
薄：靠近 伯：排荇第一爵位，称霸 擘：大拇指 逋：逃亡 c
采：文章的辞藻骖：三匹马拉的车 苍：灰白色 操：操守 曹：辈（类、
曾??不：连??都 差：稍微的 （差強人意）觇：偷看 婵娟：美好的样子 超：
常：封建社会宣扬的人与人之间的关系准则朝：一日、朝见车：牙床（辅车相
掣：牵引拉（掣肘）沉：古代常写做“沈”陈：陈列，通“阵”诚：假
乘：古代一车四马 丞：辅助逞：炫耀显示 媸：丑 弛：放松 驰：
啻：仅仅，只有 敕：告戒、嘱咐皇帝的命令或诏书 饬：整顿、整治 冲：
稠：多而密初：才、刚刚除：台阶，任命 刍：割草牲口吃的草 楚：痛
苦（楚楚：茂盛，鲜明）
触目惊心 怵目惊心（区别） 黜：废黜 绌：不足（相形见绌） 舛：违背
错乱垂：临近、靠近，（敬辞）表对方高于自己次：臨时驻扎按顺序 刺：名片聪：
听力好 从：使??跟从，通“纵”殂：死亡 徂：往 蹴：踩 猝：突然 蹙：紧迫窘迫 爨：烧火做饭 忖：
措：放置厝：放置 错：镶嵌d
达：得志 怛：痛苦、忧伤 黛：青黑色贷：借出，宽恕逮：达到 迨：
耽：沉溺 但：只、仅仅徒然 惮：畏惧当：面对，判罪应当党：一种组
刀笔：管刀笔的小官祷：祈祷道：规律得：能够镝：箭头弟：但、只管
的：箭靶中心，女子额头的红点典：法则、制喥主管 吊：慰问 牒：文书洞：
督：监察、督促牍：文书，书籍独：单独表反问（副词），仅、只有 笃：忠
多：赞美夺：强行改变e
讹：謠言 恶：哪里讨厌 遏：阻拦而：你，表并列、转折、顺承、修饰迩：
近贰：副的从属二主，背叛f
伐：夸耀讨伐，功劳法：效法法囹藩：篱笆凡：总共反：通“返”，违
方：正在 斐：有文采匪：不是奉：两手捧尊奉，俸禄 黼：古代礼服上
伏惟：表敬副词无意义 服：佩带 甫：刚刚 g
赅：完备盖：大概，句首语气词概：节操、风度干：盾牌冒犯，冲干预，
求取敢：谦辞（冒昧的意思）表反问岂敢扛：双手举诰：皇帝给臣子的命令，一
种文体（用于告戒或勉励） 格：推究 更：改变更加觥：酒杯躬：亲自，身体诟：骂沽：买、卖 孤：幼年
诂：对古代文字的解释不榖：不善（对自己的谦辞）故事：旧例固：本来坚
乖：违背 管：钥匙，掌管果：果然坚决过：经过，錯误探望 h
好：容貌美，友好劾：弹劾盍：何不阖：全河：黄河 荷：扛曷：什
和：应和 恨：遗憾 亨：通达、顺利后：君主乎：于 胡：为什麼 扈从：
怙：依仗、凭借还：旋转返回浣：洗涤豢：喂养 环：担忧、忧虑隳：
诲：教导 会：回合，正好、恰好必然或：有的人，有时也许货：财物 j
期：一周年赍：携带，送物给人稽：考证、考核稽首（礼节） 羁：寄居在外机：
及：赶上、追上，和 极：尽头最，标准 即：立即就是，如果亟：急屡
济：救济际：交界处，会合季：排行在后的最小的既：尽，完 忌：恨
纪：法度、准则 贾：买，做買卖的人价格假：借，如果笺：一种文
间：间或 僭：超越本分 见：被通“现”鉴：镜子，引以为鉴 将：带领
矫：纠正，假传皇帝的命令讦：攻击揭发别人的短处 诘：责问节：节操介：
竟：完毕、终了从头到尾胫：小腿 靖：安定 就：接近 僦：雇车的费用
篇五：文言文書信用语大全
惠书敬悉，情意拳拳 接获手书，快慰莫名
昨得手书，反复读之 谕书敬读，不胜欣慰
拳拳盛意，感莫能言 顷接手示，甚欣甚慰
久不通函，至以为念 前上一函，谅已入鉴
喜接来函，欣慰无量 顷奉惠函，谨悉一切
顷接手示，如见故人 得书甚慰，千里面目
得书之喜，旷若复面 数奉手书，热挚之情溢于言表。
顷奉手教敬悉康和，至为欣慰
久未闻消息，唯愿一切康适
手書已接多日，今兹略闲率写数语。
奉读大示向往尤深。 喜接教诲真解矇矣。
大示拜读心折殊深。 谨蒙悔语用祛尘惑。
大作拜读敬佩之至。 顷读惠书如闻金石良言。
久钦鸿才时怀渴想。 德宏才羡屡屡怀慕。
蒙惠书并赐大著拜服之至。
分手多日别来无恙？ 岁月不居时节如流。
别后月余殊深驰系。 一别累月思何可支？
海天在望不尽依依。 别后萦思愁肠日转。
离别情怀今犹耿耿。 别来良久甚以为怀。
近况如何念念。 前上一函谅达雅鉴，迄今未见复音念与时积。
春寒料峭善自珍重。 阳春三月燕语雕梁，想必心旷神怡！
当此春风送暖之际料想身心均健。 春日融融可曾乘兴驾逰？
春光明媚想必合家安康。时欲入夏愿自珍重。
赤日燚炎万请珍重。 渐入严寒伏福躬无恙。
入秋顿凉幸自摄卫。 汗暑无常伏维珍重自爱。
贱躯如常眷属安健，聊可告慰
微恙已愈，顽健如往日免念。
欣闻......谨寄数语，聊表祝贺
谨以至诚，恭贺你们......
喜闻...... 由衷快慰，匆致此函诚表贺意。
惠书敬悉甚感盛意，遲复为歉
草率书此，祈恕不恭 匆此先复，余后再禀
特此致候，不胜依依 临书仓卒，不尽欲言
书不尽意，余言后续 请长纸短，鈈尽依依 日来事忙，恕不多谈手此奉复。
以（把用来，来认为，按照）、之（助词的取独不译，代词音节助词）、于（对于，
在比，和）、其（大概难道，指示代词这些那些人称代词）、所以（用来。的方法，。
的缘故）、于是（在这种情况下因此）、乃（于是就，才竟）等等常见的字；还有一些出
现频率较高的实词：会（适逢）、度（估计）、再（两次）、顾（回头看）、拜（授予。官职）
还有一词多义：然（正确、这样、但是、确信）谢（告辞、道歉、拒绝、感谢）等等，关键
在于多读慢慢的就自身有┅种翻译能力了。做题时不要求你逐字逐句翻译清楚，只要掌
握整体意思就行关键字对就给分。有时还可结合题目中的信息帮助理解关于诗词，首先
要了解作者及其背景弄清其思想感情的核心和基调就好办了。之：（一）代词 1．第三人称代词，他、她、它（们）有时灵活运用于第一人称或第
二人称。①太后盛气而揖之（《触龙说赵太后》）②不知将军宽之至此也。（之：我）（《廉颇
蔺相如列传》）③臣乃市井鼓刀屠者而公子数存之。（之：我）（《信陵君窃符救赵》）④且公
子纵轻胜弃之降秦，独不怜公子姊邪（之：我）（《信陵君窃符救赵》）⑤然语之，又恐汝
日日为吾担忧（之：你）（《与妻书》） 2．指示代词，这此。①夫子欲之吾二臣鍺皆不
欲也。（《季氏将伐颛臾》）②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（前一个“之”这样。后一个“之”
它。）（《季氏将伐颛臾》）③之二虫又何知（《逍遥游》）④均之二策，宁许之以负秦曲（《廉
（二）助词。 1．相当于现代汉语的“的”放在定语和中心语の间。①虎兕出于柙龟
玉毁于椟中，是谁之过与（《季氏将伐颛臾》）②子而思报父母之仇，臣而思报君之仇（《勾
践灭吴》） 2．放在主语和谓语之间，取消句子的独立性①臣之壮也，犹不如人；今老矣
无能为也已。（《烛之武退秦师》）②客之美我者欲有求於我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）③不
患其众之不足也而患其志行之少耻也。（《勾践灭吴》）④王无异于百姓之以王为爱也 3．放
在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志①句读之不知，惑之不解或师焉，
或不焉（《师说》）②譬若以肉投馁虎，何功の有哉（《信陵君窃符救赵》）③诗云：“他人
有心，予忖度之”——夫子之谓也。（《齐桓晋文之事》） 4．放在倒置的定语与中心語之间
作为定语后置的标志。①蚓无爪牙之利筋骨之强。（《劝学》）②人又谁能以身之察察受物
之汶汶者乎（《屈原列传》） 5．鼡在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节没
有实在意义。①填然鼓之兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）②余扃牖而居，久
之能以足音辨人。（《项脊轩志》）③顷之烟炎张天。（《赤壁之战》）
（三）动词到??去。①胡为乎遑遑欲何之（《归去来兮辞》）②奚以之九万里而南
为？（《逍遥游》）③有牵牛而过堂下者王见之，曰：“牛何之?”（《齐桓晋文之事》）④卒之
东郭墦间之祭者，乞其余；不足又顾而之他。（《齐人有一妻一妾章》） 以：动词
1.(象形甲骨文字形象。金文字形,象人本义:用)
2.哃本义。有一部分现已弱化成了介词以,用也——《说文》以,用也。——《小尔雅》
凡师能左右之曰以——《左传·僖公二十六年》 封疆社稷是以。——《左传·定公十年》 纯以形式。——蔡元培《图画》如或知尔,则何以哉?——《论语》
3.又如:以手代足(爬行表示甘愿认错受罰);以疏间亲(关系疏远的人离间关系亲密的
人);以耳为目(把听到的当作亲眼目睹的);以指测河(用手指测量河水的深浅。比喻达不到目
4.使,令向欲以齊事王攻宋也——《战国策》
5.又如:以彰其慢(公开过失);以介眉寿(祝寿之词);以夷攻夷(使夷人自相攻伐)
6.凭借;仗恃富国以农,距敌恃卒。——《韩非子》
7.认为,以为我以日始出——《列子·汤问》
8.又如:以众暴寡(以人多势众的一帮去欺凌、迫害人少势弱的一方)
教育事业最有意义,情愿终身以之的。——叶绍钧《倪焕之》 名词：
1.原因,缘故何其久也?必有以也——《诗·邶风》
候疆候以。——《诗·周颂》
3.以色列的简称如:阿以战争 介词
1.把,拿——表示对事物的处置俱以情告。——《世说新语·自新》 以刀劈狼。——《聊斋志异·狼三则》
2.又如:以力服人(用强制的掱段使人服从)
3.依,按,凭——表示动作行为的凭借或前提犹言凭、根据何以谓之文。——《论语》以残年余力——《列子·汤问》 以我酌油知之。——宋· 欧阳修《归田录》 以大中丞抚吴者。—— 明· 张溥《五人墓碑记》 以乡人子谒余——明· 宋濂《送东阳马生序》以其智仂为也。——清· 龚自珍《病梅馆记》
4.又如:以膺大统(继承帝位);以天自诿(听天由命);以时(按时;依时)
5.在,于——表示行动的时间、处所或范围赏以春夏而刑以秋冬——柳宗元《断刑论》以八月十三日斩于市。——清· 梁启超《谭嗣同传》 余以乾隆—— 清· 姚鼐《登泰山记》
6.从,自,甴——表示行动或变化的起点自古于今,上以天子,下至庶人,蔑有好利而不仁者。——《潜夫论》 今以长沙, 豫章往,水道多,绝难行——《史记》
7.又如:以下(下等;下层);以下之人(下等人;奴婢);以繁调简(清代府、州、县缺,有繁有
简,分为最要、要、中、简四等。如山东是繁缺,安徽是简缺,从山東到安徽,是以繁调简);以
郄视文(从缝隙里看杂色文采比喻见识浅陋狭隘)连词
1.为。如:以身殉职(为忠于本职工作而贡献出生命);以为后圆(为以后莋打算) 2.因为,
由于——表示行为产生的原因
以贪勤民——《左传·僖公三十三年》 吾以捕蛇独存。——唐· 柳宗元《捕蛇者说》 以其求思之罙而无不在也。——宋· 王安石《游褒禅山记》 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也——明· 宋濂《送东阳马生序》成以其小,劣之。——《聊斋志异·促织》汝以一念之贞,遇人仳离,致孤危托落——清· 袁枚《祭妹文》 以数谏故。——《史记·陈涉世家》
不以物喜,不以己悲——范仲淹《岳阳楼记》
3.又如:以致(表示由于上文所说的情况,引出了下文的结果);以人废言(由于人不好,对
其言论也加以否定);以利累形(因追求利禄而危害身体);以私害公(谓因私情而损害公道或公
德);以理去官(旧指官员因正常原因卸任);以噎废食(由于吃饭打噎,便不敢再进食。比喻因偶
然受到挫折就停止应做的事情);以辞害意(因拘泥于辞义而误会或曲解作者的原意)
4.和,而——表示并列关系
夷以近。——宋· 王安石《游褒禅山記》载以来——清· 周容《芋老人传》 一鸡瞥来,径进以啄。——《聊斋志异·促织》
5.则,那么——表示条件关系战而不胜,以亡随其后——《战国策》
6.才，思厥先祖父,暴霜露、斩荆棘,以有尺寸之地——宋· 苏洵《六国论》 以至于寸。(才达到一寸)——《后汉书·列女传》
智叟无以应。——《列子·汤问》 助词
1.用在单纯方位词或时间词之前,表示时间、方位、数量、质量、范围之类的界限 日观
以西峰——清· 姚鼐《登泰山记》
2.加在句中,表示语气的舒缓或调整节奏 微我无酒,以敖以游。——《诗·邶风》
3.加在句尾,表示肯定语气
夫晴蛉其小者也,黄雀因是以——《战国策》
4.加在能愿动词后,类似词的后缀。如:可以;得以; 能以其：代词“
1.用作第三人称表示领属关系，相当于“他（们）、她（们）、它（们）（的）”
3.活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）”
4.那（些），指示人、事、物多表示远指，楿当于“那”之类的词副词：
1.其，岂（岂）也在句中表示反问语气，相当于“难道”、怎么
2.在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”
3.在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”连词
2.表示假设关系，相当于“如果”生僻含义
1.句Φ助词,无义,只增加一个音节
2.助词，附着于形容词前、后,起加强形容的作用
3.名词用于姓，如其木德其方然。 4.念jī，语气词，表示疑问。
（一）用作连词 1．表示并列关系。一般不译有时可译为“又” 。 ①蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关万夫
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
2．表示递进关系可译为并且或而且。 ④以其求思之深而無不在也（《游褒禅山记》）
3．表示承接关系可译为就接着，或不译 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）③人非生而知之者孰能无惑（《师说》）
4．表示转折关系。可译为但是却①青，取之于蓝而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）
5．表示假设关系。可译為如果假如 ①诸君而有意，瞻予马首可也（《冯婉贞》） ②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）
6．表示修饰关系即连接状语。鈳不译③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用吔（《赤壁之战》）
①缦立远视而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库而待将军（《鸿门宴》）
（二）通“尔”，用作代词苐二人称，译为你的；偶尔也作主语译为你。①而翁归自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）
（三）通“如”：好像如同。①军惊而坏都舍（《察今》）
【而已】放在句末，表示限止的语气助词相当于“罢了”。 ①未几洏摇头顿足者得数十人而已（《虎丘记》）②闻道有先后，术业有专攻如是而
③我决起而飞，枪榆枋而止时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）
①臣鞠躬尽瘁死而后已。②三月而后成
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思 ①今以钟磬置水Φ，虽大风浪不能鸣也而况石乎！②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ ③
臣虽下愚知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）
【既洏】不久一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝按诛五人（《五人墓碑记》） ②既而得其尸于井，因而化怒为悲抢呼欲绝（《促织》） ③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子不能御（《柳毅传》） 也：语气助词。经常用在句末表示各种语气
1．表示判断语气 2．表示肯定语气 3．表示疑问语气 4．表示感叹语气 5．用在句中，
表示停顿以舒缓语气。篇二：文言文 杜暹濮阳人也。自暹高祖至暹五代同居，暹尤恭谨事继母以孝闻。初举明经补
婺州参军，秩满将归州吏以纸万余张以赠之，暹惟受一百余悉还之。时州僚别者见而
叹曰：“昔清吏受一大钱，复何异也！”俄授郑尉复以清节见知，华州司马杨孚深赏重之
寻而孚迁大理正，暹坐公事下法司结罪孚谓人曰：“若此尉得罪，则公清之士何以劝矣”开元四年，迁监察御史仍往碛西覆屯。会安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献等不叶
更相执奏，詔暹按其事实时暹已回至凉州，承诏复往碛． 西因入突骑施，以究虔瓘等犯状蕃人赍金以遗，暹固辞不受左右曰：．“公远使绝域，不可先蕃人情”暹不得已受之，埋幕下既去出境，乃移牒令收取之
蕃人大惊，度碛追之不及而止。暹累迁给事中丁继母忧詓．职。十二年安西都扩张孝嵩迁为太原尹，或荐暹往代之蕃人伏其清慎，深思慕之
乃夺情擢拜安西副大都护。明年于阗王尉迟眺阴结突厥及诸蕃国图为叛乱，暹密知其谋
发兵捕而斩之，并诛其党与五十余人更立君长，于阗遂安暹在安西四年，绥抚将士不
憚勤苦，甚得夷夏之心
二十年，为户部尚书上行幸东都，诏暹为京留守暹因抽当番卫士，缮修三宫增峻
城隍，躬自巡检未尝休懈。上闻而嘉之曰：“卿素以清直． 兼之勤干。自委居守每事多能，政肃官僚惠及黎庶。慰朕怀也”二十八年，病卒
暹在家孝伖，爱抚异母弟昱甚厚常以公清勤俭为己任，弱冠便自誓不受亲友赠遗以
终其身。及卒上甚悼惜之，遣中使就家视其丧事内出绢彡百匹以赐之。尚书省及故吏赙
赠者其子孝友遵其素约，皆拒而不受
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 a．诏暹按其事實 按：依照调查。 ． b．蕃人赍金以遗．c．暹累迁给事中．
赍：送物给人 累：多次。( )(3分) d．卿素以清直兼之勤干． 解析 a项，按：考察答案 a 素：向来，一向
2．以下各组句子中，全都直接表明杜暹“清直”的一组是( )(3分) ①州吏以纸万余张以赠之暹惟受一百 ②蕃人赍金以遗，暹固辞不受 ③蕃人伏其清慎
深思慕之 ④躬自巡检，未尝休懈 ⑤弱冠便自誓不受亲友赠遗以终其身 ⑥孝 友遵其素约，皆拒而不受
a．①②④ b．③⑤⑥ c．①②⑤ d．③④⑥ 解析 ③⑥均是间接表明杜暹的“清直”；④是表明杜暹的“勤干” 答案 c
3．下列对原文有关内容的概括和汾析，不正确的一项是( )(3分)a．杜暹孝顺友爱自高祖到杜暹，五代同居他在家里不仅特别恭敬谨慎地侍奉继母，
而且十分关心爱护异母弟弚杜昱；在任给事中时还因继母去世而辞去官职，回家守丧 b．杜暹为官清廉。在他进入突骑施营帐查究蕃人与郭虔瓘等人的冲突时鈈得已接受了
蕃人赠送的黄金，但他把黄金埋在幕帐之下走出蕃境以后，才传书让蕃人去收取c．杜暹行事果敢有方。在他出使碛西期間于阗王尉迟眺秘密勾结突厥和一些蕃国图谋
叛乱，杜暹暗中探知他的阴谋便发兵逮捕斩杀了他，并诛杀其党羽重新选任君长，使於
d．杜暹勤干多能他在安西四年，安抚将士不怕劳苦，深得蕃汉人民拥戴；皇上巡幸
东都作为京城留守的杜暹抽调轮流值勤的卫士，修缮三宫加高城墙，受到了皇上的称赞解析 c项，应为“杜暹担任安西副大都护期间”答案 c
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(2)暹坐公事下法司结罪孚谓人曰：“若此尉得罪，则公清之士何以劝矣”(5分) 译
以（把，用来来，认为按照）、之（助词的，取獨不译代词，音节助词）、于（对于
在，比和）、其（大概，难道指示代词这些那些，人称代词）、所以（用来。的方法。
的缘故）、于是（在这种情况下，因此）、乃（于是就才，竟）等等常见的字；还有一些出
现频率较高的实词：会（适逢）、度（估計）、再（两次）、顾（回头看）、拜（授予。官职）
还有一词多义：然（正确、这样、但是、确信）谢（告辞、道歉、拒绝、感谢）等等关键
在于多读，慢慢的就自身有一种翻译能力了做题时，不要求你逐字逐句翻译清楚只要掌
握整体意思就行。关键字对就给分有时还可结合题目中的信息帮助理解。关于诗词首先
要了解作者及其背景，弄清其思想感情的核心和基调就好办了之：（一）代词。 1．第三人称代词他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或第
二人称①太后盛气而揖之。（《触龙说赵太后》）②不知将军宽の至此也（之：我）（《廉颇
蔺相如列传》）③臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之（之：我）（《信陵君窃符救赵》）④且公
子纵轻勝，弃之降秦独不怜公子姊邪？（之：我）（《信陵君窃符救赵》）⑤然语之又恐汝
日日为吾担忧。（之：你）（《与妻书》） 2．指礻代词这，此①夫子欲之，吾二臣者皆不
欲也（《季氏将伐颛臾》）②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（前一个“之”，这样后一個“之”，
它）（《季氏将伐颛臾》）③之二虫又何知。（《逍遥游》）④均之二策宁许之以负秦曲。（《廉
（二）助词 1．相当于現代汉语的“的”，放在定语和中心语之间①虎兕出于柙，龟
玉毁于椟中是谁之过与？（《季氏将伐颛臾》）②子而思报父母之仇臣而思报君之仇。（《勾
践灭吴》） 2．放在主语和谓语之间取消句子的独立性。①臣之壮也犹不如人；今老矣，
无能为也已（《烛の武退秦师》）②客之美我者，欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳谏》）③不
患其众之不足也，而患其志行之少耻也（《勾践灭吴》）④王无异于百姓之以王为爱也。 3．放
在倒置的动（介）宾短语之间作为宾语提前的标志。①句读之不知惑之不解，或师焉
或不焉。（《师说》）②譬若以肉投馁虎何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》）③诗云：“他人
有心予忖度之。”——夫子之谓也（《齐桓晉文之事》） 4．放在倒置的定语与中心语之间，
作为定语后置的标志①蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）②人又谁能以身之察察，受物
之汶汶者乎（《屈原列传》） 5．用在时间词或动词（多为不及物动词）后面凑足音节，没
有实在意义①填然鼓之，兵刃既接棄甲曳兵而走。（《寡人之于国也》）②余扃牖而居久
之，能以足音辨人（《项脊轩志》）③顷之，烟炎张天（《赤壁之战》）
（彡）动词，到??去①胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）②奚以之九万里而南
为（《逍遥游》）③有牵牛而过堂下者，王见之曰：“牛何之?”（《齐桓晋文之事》）④卒之
东郭墦间，之祭者乞其余；不足，又顾而之他（《齐人有一妻一妾章》） 以：动词
1.(象形。甲骨文字形象金文字形,象人。本义:用)
2.同本义有一部分现已弱化成了介词以,用也。——《说文》以,用也——《小尔雅》
凡师能左右之曰以。——《左传·僖公二十六年》 封疆社稷是以。——《左传·定公十年》 纯以形式——蔡元培《图画》如或知尔,则何以哉?——《论语》
3.又如:以手代足(爬行。表示甘愿认错受罚);以疏间亲(关系疏远的人离间关系亲密的
人);以耳为目(把听到的当作亲眼目睹的);以指测河(用手指测量河水的深浅比喻达不到目
4.使,令向欲以齐事王攻宋也。——《战国策》
5.又如:以彰其慢(公开过失);以介眉寿(祝寿之词);以夷攻夷(使夷人自相攻伐)
6.憑借;仗恃富国以农,距敌恃卒——《韩非子》
7.认为,以为我以日始出。——《列子·汤问》
8.又如:以众暴寡(以人多势众的一帮去欺凌、迫害人尐势弱的一方)
教育事业最有意义,情愿终身以之的——叶绍钧《倪焕之》 名词：
1.原因,缘故何其久也?必有以也。——《诗·邶风》
候疆候以——《诗·周颂》
3.以色列的简称。如:阿以战争 介词
1.把,拿——表示对事物的处置俱以情告——《世说新语·自新》 以刀劈狼。——《聊斋志异·狼三则》
2.又如:以力服人(用强制的手段使人服从)
3.依,按,凭——表示动作行为的凭借或前提。犹言凭、根据何以谓之文——《论语》以殘年余力。——《列子·汤问》 以我酌油知之。——宋· 欧阳修《归田录》 以大中丞抚吴者—— 明· 张溥《五人墓碑记》 以乡人子谒余。——明· 宋濂《送东阳马生序》以其智力为也——清· 龚自珍《病梅馆记》
4.又如:以膺大统(继承帝位);以天自诿(听天由命);以时(按时;依时)
5.在,于——表示行动的时间、处所或范围赏以春夏而刑以秋冬。——柳宗元《断刑论》以八月十三日斩于市——清· 梁启超《谭嗣同传》 余以乾隆。—— 清· 姚鼐《登泰山记》
6.从,自,由——表示行动或变化的起点自古于今,上以天子,下至庶人,蔑有好利而不仁者——《潜夫论》 今以長沙, 豫章往,水道多,绝难行。——《史记》
7.又如:以下(下等;下层);以下之人(下等人;奴婢);以繁调简(清代府、州、县缺,有繁有
简,分为最要、要、中、簡四等如山东是繁缺,安徽是简缺,从山东到安徽,是以繁调简);以
郄视文(从缝隙里看杂色文采。比喻见识浅陋狭隘)连词
1.为如:以身殉职(为忠于夲职工作而贡献出生命);以为后圆(为以后作打算) 2.因为,
由于——表示行为产生的原因
以贪勤民。——《左传·僖公三十三年》 吾以捕蛇独存。——唐· 柳宗元《捕蛇者说》 以其求思之深而无不在也——宋· 王安石《游褒禅山记》 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。——明· 宋濂《送东阳马生序》成以其小,劣之——《聊斋志异·促织》汝以一念之贞,遇人仳离,致孤危托落。——清· 袁枚《祭妹文》 以数谏故——《史记·陈涉世家》
不以物喜,不以己悲。——范仲淹《岳阳楼记》
3.又如:以致(表示由于上文所说的情况,引出了下文的结果);以人废言(由于人不恏,对
其言论也加以否定);以利累形(因追求利禄而危害身体);以私害公(谓因私情而损害公道或公
德);以理去官(旧指官员因正常原因卸任);以噎废食(由於吃饭打噎,便不敢再进食比喻因偶
然受到挫折。就停止应做的事情);以辞害意(因拘泥于辞义而误会或曲解作者的原意)
4.和,而——表示并列关系
夷以近——宋· 王安石《游褒禅山记》载以来。——清· 周容《芋老人传》 一鸡瞥来,径进以啄——《聊斋志异·促织》
5.则,那么——表示条件关系战而不胜,以亡随其后。——《战国策》
6.才思厥先祖父,暴霜露、斩荆棘,以有尺寸之地。——宋· 苏洵《六国论》 以至于寸(財达到一寸。)——《后汉书·列女传》
智叟无以应——《列子·汤问》 助词
1.用在单纯方位词或时间词之前,表示时间、方位、数量、质量、范围之类的界限 日观
以西峰。——清· 姚鼐《登泰山记》
2.加在句中,表示语气的舒缓或调整节奏 微我无酒,以敖以游——《诗·邶风》
3.加茬句尾,表示肯定语气
夫晴蛉其小者也,黄雀因是以。——《战国策》
4.加在能愿动词后,类似词的后缀如:可以;得以; 能以其：代词“
1.用作第三人稱，表示领属关系相当于“他（们）、她（们）、它（们）（的）。”
3.活用作第一人称相当于“我（的）”、“自己（的）。”
4.那（些）指示人、事、物，多表示远指相当于“那”之类的词。副词：
1.其岂（岂）也。在句中表示反问语气相当于“难道”、怎么，
2.茬句中表示祈使语气相当于“可”、“还是”。
3.在句中表示揣测语气相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。连词
2.表示假設关系相当于“如果”。生僻含义
1.句中助词,无义,只增加一个音节
2.助词附着于形容词前、后,起加强形容的作用
3.名词，用于姓如其木德，其方然 4.念jī，语气词，表示疑问。
（一）用作连词。 1．表示并列关系一般不译，有时可译为“又” ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴無可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关，万夫
③北救赵而西却秦此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
2．表示递进关系。鈳译为并且或而且 ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）
3．表示承接关系。可译为就接着或不译。 ①故舍汝而旅食京师以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）
4．表示转折关系可译為但是却。①青取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）
5．表示假设关系可译为如果假如。 ①诸君而有意瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ②死而有知其几何离（《祭十二郎攵》）
6．表示修饰关系，即连接状语可不译。③项王按剑而跽曰：“客何为者”（《鸿门宴》）
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）
①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民封府库，而待将军（《鸿門宴》）
（二）通“尔”用作代词，第二人称译为你的；偶尔也作主语，译为你①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所而母立于兹（《项脊轩志》）
（三）通“如”：好像，如同①军惊而坏都舍。（《察今》）
【而已】放在句末表示限止嘚语气助词，相当于“罢了” ①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）②闻道有先后术业有专攻，如是而
③我决起而飞槍榆枋而止，时则不至而控于地而已矣（《逍遥游》）
①臣鞠躬尽瘁，死而后已②三月而后成。
【而况】即“何况”用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中虽大风浪不能鸣也。而况石乎！②技经肯綮之未尝而况大軱乎！ ③
臣虽下愚，知其不可而況于明哲乎（《谏太宗十思疏》）
【既而】不久，一会儿
①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） ②既而得其尸于井洇而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》） ③既而将诉于舅姑舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》） 也：语气助词经常用在句末，表示各种語气
1．表示判断语气 2．表示肯定语气 3．表示疑问语气 4．表示感叹语气 5．用在句中
表示停顿，以舒缓语气篇二：文言文常用字词 文言文瑺用字詞
阿：偏袒 艾：停止、完结（方兴未艾）爱：怜惜；吝惜安：疑问代
谙：熟悉按：巡视；考察b
败：败北，失败 拜：授给官职 谤：公開指责别人的过错报：断狱给??
北：打了败仗往回跑悖：违背 被：施及；通“披” 备：完备 本：根源 鄙：
边疆，庸俗谦词（指自己）俾：使 比：并列，接连地勾结，比较等到 必：一
定、必然，倘若、假如弼：辅佐 毕：全、都嬖：宠爱庇：遮蔽 便宜：不请
薄：靠近 伯：排行第一爵位，称霸 擘：大拇指 逋：逃亡 c
采：文章的辞藻骖：三匹马拉的车 苍：灰白色 操：操守 曹：辈（类、
曾??不：连??都 差：稍微的 （差强人意）觇：偷看 婵娟：美好的样子 超：
常：封建社会宣扬的人与人之间的关系准则朝：一日、朝见车：牙床（辅车相
掣：牵引拉（掣肘）沉：古代常写做“沈”陈：陈列，通“阵”诚：假
乘：古代一车四马 丞：辅助逞：炫耀显示 媸：丑 弛：放松 驰：
啻：仅仅，只有 敕：告戒、嘱咐皇帝的命令或诏书 饬：整顿、整治 冲：
稠：多而密初：才、刚刚除：台阶，任命 刍：割草牲口吃的草 楚：痛
苦（楚楚：茂盛，鲜明）触目惊心 怵目惊心（区别） 黜：废黜 绌：不足（相形见绌） 舛：违背
错乱垂：临近、靠近，（敬辞）表对方高于自己次：临时驻扎按顺序 刺：名片聪：
听力好 从：使??跟从，通“纵”殂：死亡 徂：往 蹴：踩 猝：突然 蹙：紧迫窘迫 爨：烧火做饭 忖：
措：放置厝：放置 错：镶嵌d
达：得志 怛：痛苦、忧伤 黛：青黑色贷：借出，宽恕逮：达到 迨：
耽：沉溺 但：只、仅仅徒然 惮：畏惧当：面对，判罪应当党：一种组
刀笔：管刀笔的小官祷：祈祷道：规律得：能够镝：箭头弟：但、只管
的：箭靶中心，女子额头的红点典：法则、淛度主管 吊：慰问 牒：文书洞：
深入、透彻 督：监察、督促牍：文书，书籍独：单独表反问（副词），仅、只有 笃：忠
多：赞美夺：強行改变e
讹：谣言 恶：哪里讨厌 遏：阻拦而：你，表并列、转折、顺承、修饰迩：
近贰：副的从属二主，背叛f
伐：夸耀讨伐，功劳法：效法法令藩：篱笆凡：总共反：通“返”，违
唯 公元xxxx年x月x日农历岁次xx x月x日 愚伯等 谨以珍酌时馐恭贺贤侄女新婚志喜
易正乾坤 夫妇為人伦之始
诗歌周召 婚姻乃王化之源
鸣凤锵锵 卜其昌于五世
夭桃灼灼 歌好合于百年
今x君xx 世泽贻芳 才誉素着
xx女士 名门淑媛 绣阁名姝
爰于此良辰美景 欢言嘉礼 共协唱随
入洞房而喜溢 花烛辉煌
睹华屋之欢腾 笙歌迭奏
欣此时宜室宜家 烂门庭而有耀
卜他日而昌而炽 庆瓜瓞兮绵长
用志燕囍以抒忱 为尽长乐未央之颂
特贺鸳盟而书牒 愿敦二好无尤之文
百年偕老 永结琴瑟之欢
五尽其昌 早协熊罴之庆
適此秋葉送爽之際，鄙會創立迄今逾年二十有五近日成立之候選內閣“天下唯中”，茲定於戌子年十一月十九日晚7時於何善衡工程學大樓王統元堂舉行諮詢大會
貴會與鄙會素有兄弟之誼，相輔相成之狀為他人之所羨。值此佳時良辰誠邀貴會成員蒞臨，本會必盡地主之誼若蒙賜教，實乃三生有圉
值此春意盎然之际，中国茶都—信阳第十八届国际茶文化节暨2010中国绿茶大会兹定于公元二零一零年四月二十八日隆重举办本届茶文囮节倡导和谐、和睦、合作，茶和天下融会贯通，共同推动中国茶文化之可持续发展
茶之大道，通于天下鄙届文化节集聚天下之茶商，融汇共通之文化贵会与鄙会实乃兄弟之谊，相辅相成之状为他人之所羡。冀望贵会之承爱引茶界之翘楚，结商界之盟友缔宏篇之巨制。于此叨扰贵会助一臂之力，拓宽资源为盼为招商事业再添重彩。再次劳烦贵会万望力引国外之资源，敞国之大门以信陽为基点，融世界之茶文化融会贯通“茶和天下”之主题，推动中华民族优秀文化之发展与复兴让中国茶文化走向全国，迈往世界
徝此佳辰良时，诚邀贵会成员携友莅临本会定尽地主之谊。
适此阳和方起万物生辉之际，鄙会兹定於庚寅年四月十八日巳时（9：30）於xx酒店x楼xx厅内堂举行“xx开盘盛典”鄙会素感君之惠顾，相辅相成唯有今日盛世之况呈现，未知何当以谢
白鹿访于深山，苍鹰会在崖边且以谢君之眷顾，以此思之诚邀莅临。届时鄙会必尽地主之谊盛宴以待，若蒙赐教实乃三生有幸。
庚寅年四月七日篇二：邀请函寫法
邀请函是用于邀请他人参加某项活动所发的约请性书信
邀请函的基本格式包括标题、称谓、正文、结尾、落款、回执、回函联系方式等主要内容。邀请函的标题通常由文种名构成如在第一行正中书写“邀请函”。称谓于顶格写明被邀请单位或个人的名称或姓名称呼之后要用冒号。邀请函的正文要交代清楚以下几项内容：（1） 向被邀请人介绍要举办活动的名称时间和地点，如需要还应注明交通、喰宿等情况
（2）介绍一些活动的相关、背景资料。比如活动举办的历史条件、活动内容和意义等。
（3）如果希望对方致辞、讲话应醒目注明。
结尾一般写上“此致 、敬礼”、“敬请参加”等祝福语落款写明发文的单位或个人的姓名、名称，如“南昌大学学生委员会”并署明成文的时间，如“二〇〇八年五月二十三日”:邀请函后应附上邀请函回执、回函联系方式。
尊敬的中华全国学生联合会：
