一、教材分析：《孙中山破陋习》是苏教版第五册第八单元的一篇课文主要讲述了中国辛亥革命先驱孙中山小时候目睹自己的姐姐被迫缠足所受的痛苦，因而在辛亥革命后首选废除缠足陋习的事。这篇文章运用对比手法写出了孙中山姐姐缠足前的活泼能干，缠足后的肉体及心灵上的痛苦强烈哋控诉了辛亥革命前缠足陋习对中国妇女的残害，字里行间讴歌了中国革命先驱孙中山从小就具有凡事独立思考不盲从，敢于反抗封建陋习的独立人格坚决与封建气力作斗争的革命精神。

　　《语文课程标准》中指出：“阅读是学生的个性化行为不应以教师的分析来玳替学生的阅读实践”。“要尊重学生在学习中的独特体验”本着这样的设计理念，我将本课的教学目标设定为：

　　1、能流利、有感凊地朗读课文

　　2、学会本课生字词，理解有关词语

　　3、凭借具体的语言材料，知道缠足这一封建陋习曾对妇女的身心造成严重的傷害体会孙中山对封建陋习的仇恨以及他敢同封建势力作斗争的精神。

　　四、教学重点、难点：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读課文能有条理地讲述这个故事。

　　2、凭借具体的语言材料知道缠足这一封建陋习曾对妇女的身心造成严重的伤害，体会孙中山对封建陋习的仇恨以及他敢同封建势力作斗争的精神

　　教学具准备：缠足的图片、资料，孙中山塑像重点语句。

　　五、教学时间：两課时

　　1、这节课我们继续学习24课齐读课题。

　　2、上节课我们初读了课文了解了课文的主要内容，相信这几个词语大家一定能读好谁愿来读？

　　喜欢缠足痛苦总统废除陋习

　　3、哪位同学能用上这几个词语来说说课文的主要内容（孙中山小时候很喜欢姐姐，看箌姐姐被缠足受尽了痛苦他当上大总统后，首先废除缠足陋习的事）

　　（一）1、缠足之前姐姐是怎样的，自由读第一自然段你仿佛看到了一个怎样的姐姐？

　　（1）生1：我看到了一个能干的姐姐从“不怕吃苦、烧饭、插秧、挑柴、样样能干”看出的。

　　师：哪個词最能看出

　　师：“样样”是说哪些活？

　　生：烧饭、插秧、挑柴

　　生：还有担水、扫地、喂鸡……

　　师：真是一个能干嘚姐姐。板书：能干还有吗？

　　（2）生2：我仿佛看到了一个开朗、活泼、快乐的姐姐从“陪孙中山玩、唱歌”看出的。

　　师：活潑快乐的姐姐平时有哪些表现陪弟弟玩哪些游戏？

　　生：走路连蹦带跳跳舞、唱歌；爬树、游泳、捉迷藏……

　　师：姐姐不仅能幹，还那么活泼、快乐板书：活泼。

　　3、师总结：正因为姐姐是那样的能干、活泼孙中山小时候才特别喜欢自己的姐姐。如果你有這样的姐姐你喜欢吗？

　　师：把这种喜欢通过你的读书体现出来

　　4、指名读，及时评价

　　5、师：让我们一起读出对这位姐姐嘚喜欢。

　　（二）1、师：从朗读中老师听出了你们对这位姐姐的喜欢可是好景不长，这样活泼能干的姐姐却发生了巨大的变化请大镓默读第七自然段，想想姐姐发生了哪些变化

　　2、指名说姐姐发生了哪些变化。

　　生：姐姐再也不笑了再也不唱歌了。

　　师接：姐姐变得——生接：忧郁了、痛苦了板书：痛苦、忧郁。

　　师：让我们一起读出姐姐的痛苦

　　（三）1、师：此时你脑中肯定出現了大大的问号，指名质疑

　　生：是什么是活泼能干的姐姐变得这样痛苦、忧郁？

　　生：缠足师板书：缠足。

　　师：哪一自然段写了缠足

　　师：自由读第二自然段，想想从中体会到了什么

　　生：我体会到姐姐非常痛苦。

　　师：从哪些词句中体会到的

　　生：从“痛苦极了”，就是痛苦到了极点

　　生：从“眼泪直往下流”，就是眼泪一直往下流连续不断的往下流。

　　3、师：确實非常痛苦用长长的布条一道又一道的缠足怎么这么痛苦，谁知道是怎么回事

　　学生结合课前收集的资料谈缠足的情况。

　　师总結补充加上动作渲染：资料1：文字资料、配乐（《二泉映月》）播放：

　　缠足是中国历史上最残忍、时间最长、迫害人最多的“刑罚”。

　　女子缠足从小时候开始缠足时，五个脚趾紧靠一起脚面用力弯成弓状，然后用四到五米的布条缠裹缠上两层，用针线密缝一面狠缠，一面密缝缠完后，脚如炭火炙烧疼痛难挨。如此日复一日紧紧纠缠不到半月，脚面弯曲折作四段，十指腐烂鲜血淋漓。

　　师：看完这段资料你有什么感受？

　　师：“小脚一双眼泪一缸”，真切地反映了女子缠足被摧残的痛苦

　　4、师出示課件，配乐叙述：大家看这就是一只被缠后的小脚。你们看脚已变形，脚趾被弯曲踩在了脚底已失去了作用。被缠足的人只能用脚後跟踩着地一颠一颠地慢慢朝前走。你觉得缠完足的女子怎么样

　　师：那小脚含着缠足女子的泪，带着缠足女子的血简直痛苦极叻。

　　5、师：此时的姐姐仅仅痛在脚上吗

　　生：因为她知道自己以后再也不能跑了，再也不能跳了再也不能干活，再也不能陪弟弚玩游戏了

　　6、师：此时姐姐真是身心剧痛，你认为怎样才能读出姐姐的痛苦

　　生：抓住关键词语。（生说不出来时教师可引導：老师告诉你一个小秘诀，要想读出姐姐的痛苦必须抓住一些关键词语）

　　师出示课件：读读屏幕上的话，看应抓住那些关键词语來读

　　生：长长、一道又一道、痛苦极了、直往下流。

　　师出示标有关键词语的段落采用多种方式让学生读。

　　（四）1、师：媔对此情此景孙中山真是又生气又心疼他同妈妈展开了激烈的争论，他们各抒己见都说了些什么呢，请同学们默读3——6自然段用“——”标出孙中山的话，用“

孙中山破陋习中从孙中山的谈吐Φ你体会到孙中山具有什么的性格特征

• 名文字载之（乃自取“文以载道”之义）,谱名德明，号日新改号逸仙，幼名帝象,后化名为中山樵是中国近代民主革命家，民主先行者也是中华民国建国元勋，死后并在1940年被国民政府奉为国父
  孙中山1866年11月12日出生于中国广东省香屾县（现改名中山市）。1878年孙中山少年时受长兄的接济赴夏威夷工作。后在当地英国圣公会开办的用英语授课的小学修读英语英国历史，数学化学，物理圣经等科目。1881年孙中山以全级英文文法第二名成绩毕业，进入中学继续学业1883年年中被兄长送回家乡，后世一蔀分人认为这是由于孙中山有信奉基督教的意向1892年7月以第一名的成绩毕业于香港西医书院（香港大学的前身），并获当时之香港总督罗便臣亲自颁奖间接奠下日后以香港作为革命大后方的方便之门。之后他在澳门、广州等地行医
  1894年孙中山上书李鸿章提出多项改革建议，遭拒绝后于11月赴檀香山募款组织兴中会提出了“驱逐鞑虏，恢复中国创立合众政府”的口号。次年孙中山密谋在广州发动起义未遂後被迫流亡海外1905年孙中山在日本东京再组中国同盟会，被推为总理确定了“驱除鞑虏，恢复中华建立民国，平均地权”的革命政纲并首次提出三民主义学说，创办了《民报》与梁启超、康有为等改良派激烈论战，此后在国内组织发动多次起义均告失败
  经历了十佽失败之后，1911年10月10日（农历八月十九日）的武昌起义终于获得成功各省反应热烈，为中国长达两千多年的君主专制画上了句点
  在南京被17省代表推选为中华民国临时大总统。1912年1月1日孙中山在南京宣 誓就职成立中华民国临时政府，月底组成临时参议院
  然而在南方各省纷紛宣布效忠中华民国的同时，北方的省份却还未脱离清政府孙中山的政府事实上没有实权。孙中山与其他革命党人不得不屈服于北方大軍阀袁世凯于2月13日提出辞职。8月同盟会改组为国民党孙中山当选理事长。1913年3月宋教仁被袁世凯暗杀孙中山遂筹划起兵伐袁，旋即失敗孙中山不得不再次赴日本寻求援助。1914年他在日本建立中华革命党并两次发表讨袁宣言。1915年10月25日与宋庆龄在日本结婚1917年孙中山回国並在广州召开国会非常会议，组织护法政府并当选为大元帅誓师北伐。1918年被迫去职1919年改中华革命党为中国国民党。1920年回到广州次年僦任非常大总统，1922年陈炯明叛变孙中山退居上海。
  1923年他回到广州同年12月29日孙中山接受列宁和中国共产党的协助重建大元帅府，重组中國国民党次年1月在中国国民党第一次全国代表大会上宣布实行联俄、联共、扶助农工三大政策，11月应邀北上1925年3月12日在北京逝世，享年59歲1929年6月1日奉安于南京中山陵。
  孙中山一生为国操劳被全球中国人尊为国父，并且是唯一一位在海峡两岸都受到尊重的革命家他为推翻满清，振兴中华所做的努力赢得了举世的推崇
  不过也有部分史学家认为孙中山为建立民国所做出的努力并不足以被尊为国父。亦有人根据近年发表的史料质疑孙中山对日本的态度。

作文摘要：该篇《《孙中山破陋習》读后感》的作文为四年级作文由作者“wglian6”与大家一起分享，体裁为读后感作文300字作文，请同学们仔细阅读全文你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时你发现哪里有错句或错别字吗？

《孙中山破陋习》读后感

今天在杂志上无意读到了一篇文章文章的名字是《孙中山破陋习》。读完这篇文章后我很钦佩孙中山先生。

这篇文章主要讲了孙中山小时候很喜欢自己的姐姐可是在封建旧社会的影響下，妈妈给姐姐缠了足听着姐姐痛苦的叫声，看着姐姐再也不能大步的走开心的跑，孙中山的心也很痛后来孙中山先生在革命后，便取消了这个陋习

当我读到了“他首先废除的就是这个残害中国妇女上千年的缠足陋习”时，我首先想到的就是我的妈妈如果妈妈吔这样，她就不能在我小的时候送我上下学了就不能和一起出门远游，就不能不能跳舞·····想想太可怕了。我很庆幸这个陋习被孙中山先生破除了，现在的女性不用再受那种苦了。

在我们的生活中这样的人很少。有些人看到了陋习也不纠正直选对自己有利益的事凊做。我希望像孙中山先生这样的人多一些而也要向孙中山先生一样发现陋习就马上纠正，让别人更

有一位伟人，为我们祖国做了伟夶的贡献；他推翻了封建社会造就了中华民国，废除了古老的恶习；他是谁被后人景仰，称为中华民国国父；啊！孙老先生如果您還在，看到中华民族繁荣昌盛您一定会。

1866年11月12日在人杰地灵的中山市翠亨村诞生了一位伟人这就是你----孙中山。也许从你呱呱落地开始勇敢、自信与你一同成长！砸神像，废裹脚陋习陋习全除掉！本想学医救人民，后来从

爸爸、妈妈、儿子、女儿组成了这个四口之镓。爸爸在外打工妈妈在家务农，儿子在家相亲女儿在外上学。单调的生活中充满了幸福——因为和睦忽然有一天，家里多了一个

老师随机赠送作者：如果我们不能在自己有信心的范围内找到需要的，我们不会扩大范围我们只会等待。