孩子多动怎么办动不了了

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-18 01:49 标签： 现代领动

　　多动症是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。调查发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。六一专家来告诉你如何治疗?

　　多动症的传统疗法主要包括三大类：教育疗法、行为疗法和药物疗法。这三种疗法各有利弊。

　　1、教育疗法一般学龄前患儿，主要采用教育及心理治疗，不用药物治疗。恰当的教育，减轻患儿思想上的精神压力，是重要措施之一。对患儿苛刻要求会加重其行为问题的产生。把儿童活动控制在不太过分的范围内就可以了。要多加鼓励，千万不能歧视他们。家长和教师要懂得儿童生长发育的特点及不同的年龄阶段心理发展的特点，管教应该是及时的、公正的、耐心的和有信心的，不能苛刻要求儿童，并具体辅导帮助。

　　2、行为疗法系指以学习学说的概念为基础的治疗方法。如奖赏性的条件反射疗法，对多动儿童的非多动行为进行强化。

　　3、药物治疗主要的药物治疗是兴奋剂(如利他林)，但可能产生副作用，药物治疗不理想，也非唯一的治疗方法，有一部分多动症儿童不经药物治疗，也能恢复正常。对多动症采取综合治疗方法比较好。

　　温馨提示：看完以上的介绍，相信大家对于病症已经有了一定的了解了，希望家长朋友们都能重视起来，如果您还想了解更多关于疾病及医院的相关信息，可以与济南六一儿童医院在线医生一对一交流，另外，济南六一儿童医院特别开设专家免费咨询服务，相信济南六一儿童医院一定能给孩子和家人一个满意的治疗效果，使患儿病症尽快治愈，恢复正常、健康的生活。


本帖最后由 余师师 于 14:42 编辑

我跟孩子的老师和做小学老师的朋友都沟通过，她们都爱说“习惯不好”这个词，但是对于如何养成好习惯都没有具体的行动方案。如果一个孩子入学时已经养成了所有的好习惯，是不是可以认为不需要老师了呢？
我认为老师最好不要用“习惯不好”这样的话来评价孩子。
老师也说我儿子习惯不好，坐不住、好动。可我们学两年钢琴了，在一对一钢琴课上坐一小时一点儿问题没有，在家里练琴、搭积木、读书坐一小时以上是家常便饭。都不知道怎么跟老师说。刚才看了一下主贴，不是您发的。我想您的问题不是孩子的习惯问题，而是如何与老师沟通。男孩子好动是很正常的，课堂上，面对孩子好动，老师有没有处理过，老师是怎样处理的，孩子是怎样反应的。有没有问老师，我们在家庭中如何协助校方建立孩子的好习惯。如果您不清晰，一定要和老师问清楚。知道了怎么回事儿才能和老师的沟通深入下去。此外，有没有问过你孩子的想法，是哪个老师说你习惯不好，坐不住，好动。为什么上这个老师的课会坐不住。

孩子脾气暴躁，不爱学习，多动怎么办？

男 7岁 发病时间：不清楚

孩子7岁，母亲对他管得很细致，但孩子对他母亲不尊重，一有一点不顺意就不论场合时间的发脾气，说脏话，不爱学习，多动，爱强迫别人和他干一样的事 补充问题1：( 14:57:33) 母亲对孩子管得很细致，比如只让你给他吃有营养的东西，没营养的东西一般很少让他吃比如可乐，因为这样，他们俩关系不是很好，母亲也很烦恼，觉得照顾孩子太累，所以我想请问您觉得这位母亲应该怎么办。

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