莉莉妈对你说：这是莉莉妈和莉莉的亲身经历和感受，不是什么专家的专业建议，只是一个稍微用心的妈妈的尝试。用心地记录一下，供你参考。
大家可能觉得莉莉妈有点儿标题党了哈。为什么不上学前班？学前班产生的历史背景以及危害详见尹建莉老师《好妈妈胜过好老师》之“不上学前班”。
上小学之前去上一年的学前班早在几年前甚至是现在也是许多家长的普遍想法。莉莉妈就以从未上过学前班的莉莉的亲身经历和莉莉妈的亲身感受来给大家讲讲。
一、开学的前奏——小学报名
每年五月下旬的周六日两天的小学的报名可谓盛世宏大。早上8:30开始报名，但有很多家长在半夜起来就开始到学校门口排队已经不是什么新鲜事儿。我们是在上午11点左右到达的，那个时候已经没有多少人了。听说老师还要面试的时候，我们并没有多想。没想到面试的时候还要写自己的名字。这让莉莉妈有些措手不及，因为之前一直是我带着莉莉，小学的知识例如拼音、写字和算术我都没有教。怎么办？莉莉爸爸现找来粉笔，教莉莉学写自己的名字。。。面试的时候，莉莉很镇定地和老师聊起了天。。。。顺利报名结束。
二、一年级第一学期第一个月
因为上学之前从没有学过拼音，而语文教学大纲要求孩子一个月内就得学完所有拼音，对毫无基础的莉莉来说，真的是有些措手不及，难以招架。所以这个月，出现了在上学或放学的路上，我们两个在背诵和练习拼音 b-a妈，f-a巴，甚至出去玩儿的时候，母子二人还在练习。。。
在这里要感谢莉莉的语文老师，我跟她说了莉莉的情况，老师很是理解地说：“没关系，没有学过其实更好，有的孩子学过了但有些是错误的，再扳以前的学习习惯其实是更难的。我在上课的时候，是经常鼓励他的。”在上课的时候，班里有很多孩子是上过学前班的，在学习拼音的这一个月里，对他们来说，是应对自如。而且上课的时候，这些孩子面对老师的提问总是能很快很准确的回答上来，这让莉莉羡慕不已。
这个时候，为避免莉莉和其他同学因为学习的悬殊产生心理落差，我告诉他：别人什么都会而你不会，你不要伤心、着急，因为好多同学都已经用了一年的时间学习过了，而你什么都没有学，你不会是正常的。
莉莉和我是在手忙脚乱中度过了第一个月，而莉莉渐渐的适应了小学的生活，面对新的老师同学和新的环境，兴奋不已。
莉莉已经完全适应了小学生活，因为没有上过学前班，所有的课程对他来说都是新鲜的，所以上课听讲特别认真。而且还很喜欢上学，喜欢和同学们一起玩儿，喜欢老师。这让我很欣慰。
由于和妈妈的亲子阅读多，语文课本上的字莉莉基本都认识，所以在以后的字词学习中，除了刚开始写字速度比较慢一些之外，和其他同学已经没多大差别了。
数学：刚开始就是学习1至10的数字，和10以内的加减法，对于六七岁的孩子来说，即使没有学过，也么有多难。这里不再赘述。
英语：从三岁起和莉莉进行英文原版的亲子阅读，看英文动画片，听英文音频，所以学校的英语课对他来说也没有太大的困难。
因为从一上学开始，大部分的知识都没有学过，所以莉莉上课听讲很认真，莉莉妈也从各科老师的讲述中得到了印证。由此养成了上课注意听讲的习惯，因此课堂上的吸收率很高，放学后除了偶尔做一些课堂上未完成的作业外，莉莉妈基本不会额外给他留任何的家庭作业，但是到目前为止各科成绩都很稳定，考试成绩也不错。所以放学后的时间，莉莉基本都是在做自己喜欢的事情。
因为是在小学一年级才开始正式学习握笔写字，而且语文老师又是一位很有耐心、爱心和责任心，专业素养非常高的老师，所以莉莉的握笔姿势、写字看书的姿势都很标准，而且这个好习惯一直保持到现在。
以上是发生在莉莉身上的真实故事。经过莉莉和莉莉妈一个月共同的努力，一个月后，小朋友跟了上来，和其他孩子一样，上课、放学，丝毫没有因为没上学前班而有什么不同。一个月的手忙脚乱换来了孩子课上认真听讲，写字读书姿势端正，喜欢上学，喜欢老师和同学。
也许你会说，我们虽然上了学前班，但也是一样喜欢上学，上课认真听讲，各方便的习惯都很好啊。即便是这样，让孩子用了整整一年的时间来重复学习一年级的知识，而这一年，本可以尽情地玩耍，用心地阅读，一年的宝贵时间可以做更多有意义的事，这本身就是一种浪费，不是吗？
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