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4．本文作者杏林子.本名 .女作家. 能力提高 晨 刘白羽 淡淡的朝阳刚把树梢照亮.顺了石柱攀援到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了.有些柔韧的枝蔓伸展开来.带着绿叶.向人轻拂.似在表达它的欣快之感.在露珠晶莹的树叶丛中.一只小蝉用稚哑的嗓门.轻轻嘶叫.愈来愈明亮的阳光却显示:将要来临的又是十分炎热的一天.但.不论回头怎样火热.甚或会从燠热之中来一阵风掣电闪.现在这早晨却如此清新.宁静.如若仔细地分析一下.这清晨之可爱究在何处呢?是这清凉.是这朝露.是这潮湿泥土的芬芳.是这云霞烂漫的宁静.是的.我想是这一切.但更重要的是.它是一个新的起点.在一个人的生活之中.不知要经历多少曲折复杂的道路--他焦灼.困难.轻松.欢乐.而千千万万早晨之中的每一个早&/PGN0007A.TXT/PGN&晨.当它到来的时候.都使你感到是第一次和它接触一样新鲜.它永远那样清新澄碧.而又永远那样鼓舞人意.人们在日常谈论中.常常用“朝气 与“暮气 这两个极端相反的字眼.评判一人一事.来说明那是生气勃勃的.还是气息奄奄的.这个朝气就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的.朝气--使人想到:精力充沛.双眸明亮.两颊鲜红.向新的未来迈开脚步.--也许这未来之中充满不可测的事变.而那早晨总还是那样令人欣喜.令人振奋.以无限情意督促人们起步.今天早晨就是这样可爱.我望着它就像第一次看到早晨.那几片朝云.给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔.绰约.缥缈.悠然.病中.我常常感觉到.愈是在困苦的时候.愈觉得清晨之可贵.因为我们战斗过了一天.而又展开一天新的战斗了.这一天的逝去与一天的来临.便标志着一次新的胜利.我现在浸沉于晨光的快感之中.我思索着.这个清晨像什么?很像朝霞中升起来的一片白帆.也就是每一个早晨都在我们生活的航道上升起的白帆.--它是那样洁白.它是那样漂亮.但它标志着永远向前.而且标志着坚定不移的方向.在我沉思默想时.不知不觉的.那一片片的云由红色变得发白发亮.像给强烈光线照得透明的.轻柔的羊毛卷一样.它们朝着蓝天远处冉冉飞去.就如同白帆朝远天航去一样.突然.一切一切.偌大的天空和地面都变得出奇的宁静.蝉声没了.人声没了.那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感.一个真正的早晨开始了. 【】
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本文作者杏林子，本名________，女作家。&
本文作者杏林子，本名________，女作家。
本文作者杏林子，本名________，女作家。&
本文作者杏林子，本名________，女作家。
阅读下面选文，完成文后各题。
成都的春天
文／刘大杰
　　①成都天气，热的时候不过热，冷的时候不过冷，水分很多，阴晴不定，宜于养花木，不宜于养人。因此，住在成都的人，气色没有好的，而花木无一不好。在北平江南一带看不见的好梅花，成都有；在外面看不见的四五丈高的玉兰，两三丈高的夹竹桃，成都也有。外面把兰花看重得宝贝一样，这里的兰，真是遍地都是。从外面来的朋友，没有一个人不骂成都的天气，但没有一个不爱成都的花木。
　　②成都的春天，怕要比北平江南早一月到两月罢。二月半到三月半，是梅花盛开的时候，街头巷尾，院里墙间，无处不是梅花的颜色。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，林和靖先生的诗确实作得好，但这里的好梅花，他恐惧还没有见过。碧绿，雪白，粉红，朱红，各种各样的颜色，配合得适宜而又自然，真配得上“香雪海”那三个字。　　A　　
　　③三月底，梅兰早已谢了，　　B　　杨柳也早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动。大的鸟小的鸟，颜色很好看，不知道名字，飞来飞去地唱着歌。薛涛林公园也充满了春意，有老诗人在那里吊古，有青年男女在那里游春。有的在吹箫唱曲，有的在垂钓弹筝，这种情味，比起西湖上的风光，全是两样。
　　④到百花潭去走走，那情境也极好。对面就是工部草堂，一只有篷顶的渡船，时时预备在那里，你摇一摇手，他就来渡你过去。一潭水清得怪可爱，水浅地方的游鱼，望得清清楚楚。堤边十几株大杨柳，垂着新绿的长条，尖子都拂在水面上，微风过去，在水面上摇动着美丽的波纹。
　　⑤没有事的时候，你可以到茶馆里去坐一坐。茶馆在成都真是遍地都是，一把竹椅，一张不成样子的木板桌，你可以泡一碗茶，可以坐一个下午。　　C　　郊外的茶馆，有的临江，有的在花木下面，你坐在那里，喝茶，吃花生米，可以悠悠地欣赏自然，或是读书，或是睡觉，你都很舒服，你所感到的，只是轻松与悠闲。
（选自《文苑·经典美文》2008年1月B，有删节）
（1）“正是海棠玉兰桃杏梨李迎春各种花木争奇斗艳的时候。”这一句话是从原文中抽出来的，它的正确位置应该在________处。
（2）文中第④段中加粗的“工部草堂”是成都胜景，其中“工部”本为官职名称，请你根据自己的积累想一想，这一景点和唐代哪位大诗人有关？请列举一首他创作的诗歌（只写标题即可）。
__________________________________________
（3）作者说：“从外面来的朋友，没有一个人不骂成都的天气，但没有一个不爱成都的花木。”这是为什么？请简要概括。
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（4）文章第②段引用古人吟咏梅花的诗句有什么作用？
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（5）文中有不少地方都提到了其他地方的相似景观，请结合相关句子分析其作用。
__________________________________________
（6）在你的家乡，春天最动人的景色是什么？请试着介绍一下。
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杏林子的生平和事迹
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一个12岁就被病魔缠身的女孩，却凭着自己乐观的生活态度和顽强的毅力，成为了风靡台港和东南亚的著名作家，她的文章被收录在中学的课本中，她的散文《杏林小记》、《生之歌》、《生之颂》几十年来都是台湾中学生假期指定读物，更以《另一种爱情》获文艺大奖，在当代的华人作家中，没有人比得上杏林子励志，除了她，没有人可以顶着一个毁坏的身体以文字见证生命的强韧、热情和美丽，历经二三十年而不辍。同时她还创办了台湾最大、最有影响的残疾人组织——伊甸园。她自己在遭受不幸，她却总在想法帮助别人。她在一个盲人按摩院，发现两位盲人按摩师有音乐天分，她就鼓励他们唱歌，并为他们请音乐教师，最后这两位盲人按摩师成为了台湾有名的音乐组合——双福之音。
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一. 本名：刘侠
二. 出生年月日：，台湾政府已经将此日订为，国定纪念日。
三. 学历：北投国小毕业
四. 经历：内政部伤残服务中心顾问兼义工组组长
台北市南机场社区发展实验中心辅导
伊甸残障福利基金会创办人
中华民国残障联盟创会理事长
五. 得奖纪录：第二届基督教文艺奖－生之歌
第八届十大杰出女青年
第八届国家文艺奖－另一种爱情
花莲县荣誉县民
高雄市荣誉市民
第十三届吴三莲基金会社会服务奖
台北市荣誉市民
静宜大学荣誉博士
六. 著作：（一）各类剧作：广播剧、电视剧、舞台剧等五十余出
（二）散文作品：喜乐年年、生之歌、杏林小记、北极第一家、
生之颂、另一种爱情、凯歌集、我们、
重入红尘、行到水穷处、种种情怀，等等。
（三）传记作品：牧羊儿于右传、皓皓长安月
（四）小说作品：遥远的路、留白的青春．叛逆的岁月
（五）编著：生命注．大地注、读云、为什么我没有自杀？
（六）有声书：生命之歌
她的作品，读者众多，每年寒暑假都被台湾中小学选为假期读物。但她与那些流行作家不同的是：她有一颗奋斗的心，不以书是否畅销为志向，以劝勉青少年为己任，帮助青少年树立积极向上的人生观。
她的书文字简洁，读来感性十足，透着淡淡的温柔，没有怨天尤人，有的是不向命运屈服的不屈不挠的精神，字里行间洋溢着乐观和豁达，她用幽默的笔调描述着人生的种种际遇，述说着命运附加给你的诸多挑战。
可以这样说，身体的病痛使她能静静地观看这个世界，生命的一点一滴都在她的书中，读她的书，使人振奋。
在台湾，杏林子还创设了“伊甸残障基金会”，为残障者的医疗、工作、教育、福利等做着不懈的努力。
杏林子、杏林子的书，让我们看到了生命的另一种可能，生命的更高境界。
【梦幻冰淇淋】
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杏林子，原名刘侠，台湾著名文学家。笔名杏林子，一则纪念故乡杏林镇，二则感谢此生与医生结下的不解之缘。 杏林子生前常说：“除了爱，我此生一无所有。”这就是杏林子，一个用爱唱响生命之歌的人，一个生命的勇士，爱的使者。 作为一个作家，上个世纪七、八十年代，不知有多少年轻人以杏林子的作品为典范吸取生活的勇气，一些监狱里的服刑人员还因为读了她的书得到启迪，获得重生。 杏林子12岁时得了类风湿关节炎，瘫痪了，腿不能行、手不能抬、头不能转，写作时要弯着背、弓着腰，比常人辛苦百倍。但饱受病痛煎熬的杏林子，却用她所遭受的肉体苦难来体验生命的礼赞，用手中的笔来讴歌生命的美好。 杏林子生前笔耕不辍，自从1977年发表了第一本作品《生之歌》，随后，每年都有新作品问世，创作多达百万字，出版了多本文集。 她的作品，读者众多，每年寒暑假都被台湾中小学选为假期读物。但她与那些流行作家不同的是：她有一颗奋斗的心，不以书是否畅销为志向，以劝勉青少年为己任，帮助青少年树立积极向上的人生观。 她的书文字简洁，读来感性十足，透着淡淡的温柔，没有怨天尤人，有的是不向命运屈服的不屈不挠的精神，字里行间洋溢着乐观和豁达，她用幽默的笔调描述着人生的种种际遇，述说着命运附加给你的诸多挑战。 可以这样说，身体的病痛使她能静静地观看这个世界，生命的一点一滴都在她的书中，读她的书，使人振奋。 在台湾，杏林子还创设了“伊甸残障基金会”，为残障者的医疗、工作、教育、福利等做着不懈的努力。 杏林子、杏林子的书，让我们看到了生命的另一种可能，生命的更高境界。 杏林子，本名刘侠，一九四二年生。十二岁患类风湿性关节炎，这场纠缠她一生的病痛，改变了她的人生道路。一九八○年当选台湾十大杰出女青年，一九八三年获得国家文艺基金散文奖。更创办伊甸残障基金，身体力行，为残障朋友服务。日不幸去世，享年61岁。 杏林子小学时聪明活泼，但六年级那年患上的那场病，除导致她行动不便外，发病时更手脚肿痛，痛苦不堪。她从此结束学校生活，留在家中，由母亲照料。她一边与病魔纠缠，一边广泛阅读，17岁那年开始写作生涯。 身怀残疾的杏林子写作时，弯着腰、弓着背，辛苦数倍于正常人。但她对写作一往情深，以非凡的意志力，日复一日，年复一年地用双手写下不少励志作品，鼓舞着许许多多的人们鼓足劲儿面对生活。除励志作品外，她也写剧本、散文与小说，早在70年代已是深受华人世界读者欢迎的作家，被誉为台湾最具影响力的作家之一。杏林子在作品中处处流露对人、对社会的关爱之情，讴歌天地间种种的美，抒发她对生命的欣赏与喜悦，以过人的毅力和爱心，在繁杂晦暗的社会中透出温暖的亮光。 主要作品《另一种爱情》曾获台湾国家文艺奖，另有作品《杏林小语》、《生之歌》、《心灵品管》、《行到水穷处》、《真情是一生的承诺》、《杏林子励志小品》等多部作品。 台湾作家，原名刘侠（），自12岁起，患“类风湿性关节炎”，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。残而不废的她，凭着她坚强的毅力数十年来坚持自修，成为台湾文坛上的著名作家，著有40多本著名的散文.小说.传记.剧本，被誉为“台湾最具影响力的作家”。
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最简短的：台湾作家，原名刘侠（），自12岁起，患“类风湿性关节炎”，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。残而不废的她，凭着她坚强的毅力数十年来坚持自修，成为台湾文坛上的著名作家，著有40多本著名的散文.小说.传记.剧本，被誉为“台湾最具影响力的作家”。 主要作品《另一种爱情》曾获台湾国家文艺奖，另有作品《杏林小语》、《生之歌》、《心灵品管》、《行到水穷处》、《真情是一生的承诺》、《杏林子励志小品》等多部作品。
我的儿子21岁
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杏林子的故事： 刘侠出生在陕西省扶风县杏林镇，为了纪念她的出生地，她取笔名杏林子。这是 一个怎样的人 呢？12岁就得了一种怪病，经医师诊断为幼年型类风湿关节炎，这是一种 自体免疫 系统不全而引发的 慢性疾病 ，身体99%的器官坏死，只有手指可以动，完全无药可治，患者等于被宣判了漫长的死刑，在死亡之前是无尽的疼痛、更疼痛和更加疼痛的凌迟。 那么，为什么还要活着呢？刘侠也问了自己这个问题。生病之后，她看着自己的关节一个个坏掉，渐渐不能走不能跳，身体的痛苦倒容易忍受，最大的痛苦是来自内心，“我不知像我那样既没有念过多少书，又瘫痪在床上的病人到底有什么用？我活着到底是干什么？仅仅为了自己受苦、拖累家人吗？我真的要在病床上躺一辈子，永远做一个废人吗？” 于是她告诉自己，如果三年还不康复的话，就不要活了。结果，好不容易熬了三年，还是没有好！她想：好吧，再延长三年好了，如果再不好，就绝对不要活了！ 转变 但还不到第二个三年，也就是她16岁的那年，刘侠找到了上帝，或者说上帝找到刘侠。透过神的精神抚慰，刘侠对生命有了新的诠释：上帝和魔鬼最大的不同就是：魔鬼千方百计只想叫人死，上帝却千方百计只想叫人活，而且活得更好， 更起劲、更快乐。所以他给了人信心、希望、勇气，还有爱；教导我们如何在痛苦中保持信心，在灰心中保持希望，在危难中保持勇气，他也不断用爱来滋润我们饱受创痛的心灵，好叫我们的生命重新充满生气，勇敢地活下去。 自从有了信仰，刘侠决定用快乐武装自己，与痛苦和平相处。 在她的右手腕上，有一堆密集的小白点，那全是针痕。每遇到需要 静脉注射 或抽血的时候，医生就摇头叹息，他们举着针管一戳再戳，就是找不到那可怜的血管。有些医生一针又一针的“失败”，常弄得满头大汗，拿针管的手都在发抖，刘侠就忍住痛安慰他们：“不要紧，慢慢来！我是O型血，人们说O型血的人都很勇敢。” 刘侠不仅顽强地与病痛作斗争，她还学习着怎样去爱，怎样去付出，并一点一点地磨练自己的个性。 有位作家描述了看到刘侠的写作过程。她在腿上架着一块木板，颤巍巍地用两个指头夹着笔写字，每写一笔就像举重一样，要忍受巨大的痛苦，那位作家都不忍心再看下去了。但就这样，刘侠写出了几百万字，20多本的励志书。她的作品也许称不上精致文学，却是一字一痛，一字一爱，所迸发的力量比那些精致文学还要伟大珍贵，这是她以“无用之躯”送给弱势者、身心残障者，以及无数跌倒过、在长夜里痛哭过的人的礼物。 她这样说：
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杏林子的英雄要我们学习
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下列说法有误的一项是 A.杏林子是日本女作家 B.本文由日常小事感悟出了深刻的道理 C.一只小飞蛾的挣扎说明它生之欲望极高 D.小飞蛾都能争命.我们更应珍视生命 【】
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下列说法有误的一项是（&&&）
A．吴岗的《罗布泊，消逝的仙湖》题材是报告文学。
B．《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。
C．汪曾祺，江苏高邮人，我国现代著名作家。他追求的语言风格是：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。
D．法国著名人道主义作家罗曼·罗兰的《名人传》中叙述了德国音乐家贝多芬、法国画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
下列说法有误的一项是（&&& ） A．吴岗的《罗布泊，消逝的仙湖》题材是报告文学。 B．《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。 C．汪曾祺，江苏高邮人，我国现代著名作家。他追求的语言风格是：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。 D．法国著名人道主义作家罗曼•罗兰的《名人传》中叙述了德国音乐家贝多芬、法国画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫•托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
下列说法有误的一项是&&&&(&&&&)
A．《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念： 敬畏自然就是敬畏我们自己。
B．《罗布泊，消逝的仙湖》反映滥用自然资源导致生态环境被破坏。
C．《旅鼠之谜》以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出警告。
D．《大雁归来》涉及人与动物的关系，充满保护野生动物的伦理观念。
E．《喂一一出来》以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。&
（一）独具风韵的脸谱①五彩缤纷的戏剧脸谱是中国特有的一种独具风格的造型艺术，受到了世界各国人民的赞誉。如今，脸谱这一古老艺术不但没有因世事沧桑而消失，相反，缤纷绚丽、气象万千的彩陶、邮票、国画、剪纸、木偶、竹刻等脸谱艺术品，&&&&成了人们家中常见的挂饰物品，&&&&成为人们所钟爱的收藏品。②《乐府杂录》记载，北齐兰陵王高长恭英勇善战，但因貌美少威，因而每次打仗都戴上形状狰狞的面具。脸谱到了唐代发展成为一种表演歌舞时的专用道具。这种戴着面具的演出，观众对演员表情的变化看不见，妨碍对戏剧艺术的欣赏，后来演出时就不戴面具了，发展为将面具上的花纹直接画在演员脸上的化妆艺术；宋元时期，出现“抹”、“搽”两种面部化妆方法，油彩多用灰、白、黑几种；到了明代，面部化妆色彩更加多样化，有黑脸、红脸、花脸、青脸和蓝脸等。各种脸谱的颜色都有一定的象征意义：红色表示英勇、正义，如关羽赤胆忠心，就勾画红脸；黄色表示勇猛、残暴，如《战宛城》中的典韦、《马陵道》中的庞涓，就勾画黄脸；白色表示奸诈、多谋，如曹操就勾画白脸；黑色表示刚直、果断，如包拯铁面无私，就勾画黑脸；蓝色表示坚毅、勇敢，如《连环套》中的窦尔墩、《白水滩》中的青面虎，就勾画蓝脸；此外还有神怪一类人物，化妆则用金色、银色等。③我国古老的戏剧如徽剧、昆曲、秦腔、川剧等，绝大多数都有各自的脸谱形式。清代中期形成的京剧，脸谱多达上百种，成为中华民族传统文化中的瑰宝。④脸谱在谱式、图案和颜色上，有其既定的格式。脸谱谱式大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、六分脸、碎脸、歪脸、象形脸等，其中，整脸和三块瓦脸是最基本的两种谱式。“整脸”是指脸上只涂一种主色，不勾花纹，不歪不破，略画眉、眼、鼻和纹理，这种谱式多用于刻画面带笑容、内藏奸诈的权贵。“三块瓦脸”是用黑色或其他深色夸张地表现眼睛和鼻子，类似三块瓦，这种谱式用途较广，正面人物和反面人物都可以用。“十字门脸”的底色为白色，自鼻子到脑门上画一黑色立柱，又在黑眼窝中间画一横线，两眉画两个椭圆形黑点，形似“十”字。“六分脸”的脑门上为白色，从鼻子到脑门上画一深色立柱，又以同色画眉毛以下至两颊，在眉间画两个深色椭圆形的点，整个脸白色与深色大致比例为四六开，因而称“六分脸”。⑤脸谱艺术在长期的发展过程中，被广泛应用于工艺美术领域，如彩塑、剪纸、竹刻、烧瓷、蜡染、风筝、面具、蛋壳、皮影、木偶、邮票和装饰包装等。脸谱艺术品的收藏价值，主要取决于它的艺术价值和文物价值，年代久远和名人制作的脸谱，其收藏价值就高，尤其是名人的国画脸谱、古代戏曲人物的古壶和瓷瓶脸谱等，无不成为收藏者追寻的收藏珍品。近年来，我国多次举办“中国脸谱艺术展”，展出的彩塑立体脸谱、戏剧人物的国画脸谱、蛋塑脸谱、社火脸谱、有机玻璃脸谱等，引起了人们的浓厚兴趣并深受好评。⑥脸谱作为装饰品走进了千家万户，它自然古朴，典雅新奇。收藏脸谱，不仅可以提高人们对戏曲艺术的鉴赏水平，还可陶冶性情，并且还可以投资增值，热衷于脸谱艺术的收藏者又何乐而不为呢？【小题1】本文主要介绍了脸谱的&&&&&&&&&&&、象征意义、&&&&&&&&&&、收藏价值等方面的内容，突出了脸谱&&&&&&&&&&&&&的特点。（3分）【小题2】请根据文意，给第①段横线处填上恰当的关联词语。（写在下面的横线上）（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】下列说法有误的一项是（&&&&&）（3分）A．本文第②段主要采用了时间顺序。B．“我国古老的戏剧如徽剧、昆曲、秦腔、川剧等，绝大多数都有各自的脸谱形式。”中的“绝大多数”体现了说明文语言的严谨性。C．在脸谱谱式中，“整脸”和“十字门脸”是最基本的两种谱式。D．脸谱作为装饰品已经走进了千家万户。【小题4】文章第 ⑤段画线句运用了&&&&&&&&&&的说明方法，请简要分析其表达作用。（4分）【小题5】脸谱的颜色有一定的象征意义，红色表示英勇、正义，如关羽赤胆忠心。下列哪个历史事件与关羽无关（&&&&）。（3分）A．青梅煮酒论英雄B．刮骨疗毒C．单刀赴会D．挂印封金
阅读下面的文言文，完成小题（9分，每小题3分）《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”&&曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？&与朋友交而不信乎？&传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”&&&子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”&&&子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”&&子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”&&曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎&？死而后已，不亦远乎？”&&子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”&&子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”【小题1】、下列划线词语解释有误的一项是（&&）A．温故而知新：旧的知识，学过的知识。B．与朋友交而不信乎：相信。C．诲女知之乎：教诲。D．人不知而不愠：生气，发怒。【小题2】、下列句中划线的字含义或用法相同的一组是（&&）A．学而时习之／ 然后知松柏之后凋也B．仁以为己任／以丛草为林C．人不知而不愠 ／温故而知新D．其不善者而改之 ／其恕乎【小题3】、下列说法有误的一项是（&&）A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作。选入本文的有的谈求知的态度，有的谈求知的方法，有的谈修身做人。B．孔子在“岁寒，然后知松柏之后凋也”一句中用比喻的手法强调了君子在恶劣的环境中保持自己高尚的节操。C．“温故而知新”谈的是学习方法，在孔子看来只要温习了旧的知识就一定可以成为别人的老师。D．“士不可以不弘毅”的原因是“任重而道远”。【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。（4分）⑴学而不思则罔，思而不学则殆。⑵见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
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《生命生命》是台湾女作家杏林子对生命的独特感悟，是一篇对生命的颂歌 本文档属于精品文档、课件类技术资料，转载请联系作者
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《生命生命》是台湾女作家杏林子对生命的独特感悟，是一篇对生命的颂歌
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3秒自动关闭窗口杏林子《生命,生命》阅读题分层次怎么分?
问题描述：
杏林子《生命,生命》阅读题分层次怎么分?
问题解答：
《生命生命》直抒胸臆,表达作者对生命的严肃思考.要说人生难免遇到伤亲之类的痛楚,章杏林子《生命,生命》写的是“珍惜生命、崇敬生命,并让生命辉煌”的主题.作家本人“12岁时染上了类风湿性关节炎,她病情恶化却忍着病痛写了四十多个剧本和许多散文”.该文是顽强抗争不幸生命的宣言或者说总结.“生命,生命”是对生命短促及应好好把握的感悟.它提供给我们的是面对巨大磨难应如何处世的处方和范式.“人生不如意事常八九”,不屈服于命运的蹂躏和摆布,奋起抗争,不懈努力,勇敢闯下去,是人生的又一个高境界.
我来回答：
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1 因为蜜蜂的右翅虽然还比较完整,但左翅却被折得像一团纸,它飞不起来了.2 最后我对蜜蜂十分敬佩.因为我为蜜蜂不屈的精神所折服.自己想的,仅供参考哦!
& 再问： 谢谢啦！
作者通过,挣扎的飞蛾,种子,和倾听自己心跳的声音懂得了“虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握.”的道理,进而做出不让有生之年在手中白白浪费的决定.
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我.趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!
顽强是指非常坚强,刚坚不屈；而倔强是指对待某一件事情不放弃.开头写倔强是为了引出生命不放弃的过程,而结尾的顽强是为了总结生命的不屈.
杏林子1942年生於陕西省西安市,父亲刘德铭为国军军人.1949年举家随国民政府迁到台湾.杏林子在12岁时罹患了罕见疾病类风湿性关节炎.发病时手脚肿痛,行动极为不便,使她因而对生命抱著消极的态度,直到16岁时因信仰基督教,在心灵上有了寄托,由信仰中体验到生命的价值和尊贵,渐渐改变了她对生命的看法,转而充满了乐观与积极.
曾经相遇,曾经相爱,曾经在彼此的生命光照,就记取那份美好,那份甜蜜.虽然无缘,也是无憾.除了爱,我一无所有. ——杏林子 《生命 生命》（作者：杏林子） 小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝中长出小苗,“我”静听心脏的跳动感受自己的生命.这些本来是寻常小事,作者却由此感悟出深刻的道理.试联系作者的身世,体会她为什么强烈
　　曾经相遇,曾经相爱,曾经在彼此的生命光照,就记取那份美好,那份甜蜜.虽然无缘,也是无憾.除了爱,我一无所有.　　——杏林子　　《生命 生命》（作者：杏林子）　　小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝中长出小苗,“我”静听心脏的跳动感受自己的生命.这些本来是寻常小事,作者却由此感悟出深刻的道理.试联系作者的身世,体会她
生命,生命 杏林子原文 夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我.趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我
1.不管遇到多大的困难,都不要为此而屈服,要勇敢的面对.2.农田里,黑夜的旷野,显示出他们生活条件非常艰苦.3.让人坚强,看到希望,不会再困难面前屈服.4.父母的笑容显示了他们多年的苦累,但是却一点抱怨也没有.5.这个你自己写吧,我写的是学习能给我配乐.7年级 上册 第二单元测试卷A ,这些题我做过的,相信我,
杏林子 ,设问 ,生命,生命 杏林子原文 夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我.趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎
敬畏生命那是一个夏天长的不能再长的下午,在印第安那州的一个湖边.我起先是不经意地坐着看书,忽然发现湖边 有几棵树正在飘散一些白色的纤维,大团大团的,像棉花似的,有些飘到草地上,有些飘入湖水里.我当时没有十分注意,只当是偶然风起所带来的.可是,渐渐地,我发现情况简直令人吃惊.好几个小时过去了,那些树仍旧浑然不觉地,在飘送
1,我在吃午饭的时候一只蜜蜂在骚扰我,我几次将他踩入沙土里他却又顽强的站了起来,我为密封的精神而感动.2,因为他几次骚扰我看风景,让我心情不愉快,同时我不甘心自己踩不死一只小蜜蜂.3,因为作者这么多次的踩踏,但是蜜蜂坚强的意志力还是感动了作者4,承上启下的作用5,蜜蜂恢复了原来的样子,我十分敬佩他6,世界上的小动物有的
我感悟到：生命是渺小的也是伟大的,生命是无声的也是有声的.无声的生命更能震撼心灵,现在我们和平的生活,是有无数先烈用身体和生命换来的,我们要珍惜着来之不易的生活,也要以此化作动力来激励我们努力拼搏! 希望可以帮到你!
1、从父亲的《回忆录》的序言中,可以看出父亲具有哪些品质?请用自己的话概括.答案：父亲珍惜生命,但是更爱和平,作为一名军人,他忠于职守,无私奉献的品质.2、文中哪一句话集中赞美了这群坚守阵地的官兵?答案：他们走了,走时无声无息,他们年轻的心已停止跳动,鲜血已凝固,冰雪与躯体,铸成世界上最壮美的冰雕群.3.、坚守阵地的官
1.1①交代故事发生的时间、地点②渲染了一种苍凉的气氛③为下文的悲壮作铺垫④引出“我”和“儿子”发现一只还倔强活着的蚂蚱而感到惊恐、惊讶⑤烘托出蚂蚱生命力的顽强.2首先,这只蚂蚱是这山上唯一活着至今还活着的生命就是“奇迹”；其次,这只本已很衰老孱弱的蚂蚱在受到摧残后,为了挣脱束缚,获得自由而顽强的抗争的精神更是一种“奇
1、莎莉文老师把我带到大自然中,运用我的触觉、嗅觉,以及学到的词汇,让我在头脑中形成特有的形象.有一次,莎莉文老师让我坐在树上等候她回去取午餐,突然天气变化,暴风雨来临,在最危急的时刻,老师来了,扶我下来.这件事使我充分懂得了大自然不总是对人微笑,给人仁慈.2、莎莉文老师用的是情感体验法.通过情感体验和对各种不同事物的
⊙生命无声阅读题答案
我常常想；生命是什么呢?夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我.趁它停下的时候,我一伸手捉住了它.只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了,但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天
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