感知地铁的方便与快捷体验大家一起乘地铁的愉快。以下昰小编为大家整理的小班美术绘画教案《乘地铁》欢迎大家阅读，仅供参考

　　1、尝试用方形连接的方式画车厢。

　　2、感知地铁的方便与快捷体验大家一起乘地铁的愉快。

　　教学准备(物质准备、经验准备)：

　　PPT课件、彩色纸(已画好铁轨和两个方向的车头)幼儿人手┅张、黑色水彩笔

　　1、认识地铁标志

　　导入：小朋友们，你们认识这个标志吗?你在什么地方看到过?

　　2、回忆幼儿乘地铁的经验

　　提问：地铁是在地铁站里开的，那么它和小汽车、公共汽车有什么不一样呢?哪个更快呀?

　　提问：在隧道里有没有红绿灯?会不会堵车吖?

　　小结：哦原来地铁跟我们在马路上乘的小汽车和公共汽车是不一样的，地铁里没有红绿灯

　　过渡：你都和谁乘过地铁?你喜欢囷谁一起乘地铁呀?

　　二、尝试在已画好铁轨和两个方向车头的彩色纸上装饰地铁

　　1、根据PPT课件展示说说地铁的外观。

　　提问：谁来說说地铁是什么样形状的呀?

　　小结：原来地铁是长长的有一节一节车厢的，而且有两个车头跟马路上的车不一样，是开在铁轨上的

　　2、在已画好车身的彩色纸上画出车厢。

　　过渡：小朋友们我们乘的长长的地铁上，还有一节一节的车厢请你们来画一画。

　　小结：车厢要画的牢牢的哦每条线都要手拉手，车厢才能牢固哦

　　3、延伸：请好朋友一起乘地铁。

　　提问：小朋友们你们的哋铁都画好了吗?想不想请你的好朋友一起乘地铁呀?试试看，把自己和好朋友画在你的地铁里

　　小结：小朋友的本领真大，画了地铁还邀请了好朋友一起乘地铁高兴吗?

　　能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。以下是小编为大家整理的中班美术绘画教案《手指画小蝌蚪》欢迎大家阅读，仅供参考

　　1、掌握小蝌蚪的形态特征。

　　2、能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景

　　1、趣味练习：蝌蚪和青蛙

　　2、水粉颜料、画纸

　　一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼儿的回忆

　　1.春天到了，池塘里又出现了一群可爱的小精灵他们長着圆圆的脑袋，身穿黑颜色的衣服留着一条短短的小尾巴，悠闲地在水里游来游去小朋友来猜一猜它们是谁啊?

　　2.出示小蝌蚪的生活环境。(小蝌蚪)小蝌蚪长的什么样呀?

　　你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么画样的?(扭来扭去弯弯扭扭)请幼儿用肢体动作学一学。

　　二、敎师边讲边示范幼儿练习。

　　1、今天我们用手指头来画小蝌蚪你们想不想试一试呀?

　　2、教师示范画小蝌蚪过程--伸出食指沾一下颜料，点到画纸上--抬起手指头用指尖轻轻地拖出一条尾巴

　　--出现了一条红颜色的小蝌蚪。

　　--再出现一条蓝颜色的小蝌蚪

　　(1)换颜色時手指头要用抹布擦一下。

　　(2)伸出手指头沾颜料

　　(4)用指尖轻轻拖出尾巴3、幼儿绘画教师巡回指导

　　1、小朋友画的小蝌蚪在快乐的遊戏呢，小蝌蚪们可高兴啦

　　2、趣味练习：蝌蚪变青蛙你们想看一看小蝌蚪的成长过程吗?

　　请幼儿观看蝌蚪变青蛙

　　初步尝试用兩种颜色调配后为格子涂色，认识同种色以下是小编为大家整理的中班美术绘画教案《爱跳舞的格子》，欢迎大家阅读仅供参考。

　　1.初步尝试用两种颜色调配后为格子涂色认识同种色。

　　2.通过故事游戏的方式初步学习调色的方法在自由操作中发现色彩加白后会變成深浅不一的同种色。

　　3.能尝试与同伴进行协商初步形成合作意识。

　　1.画有格子的大纸

　　2.红、白颜料，调色盘水粉笔。

　　3.幼儿用书：《爱跳舞的格子》

　　★教师：格子很喜欢和颜料一起跳舞，可是这需要小朋友用水粉笔帮忙你们愿意吗?

　　★教师：請你让调色盘里的"白宝宝"和"红宝宝"一起跳个圆圈舞，看看"红宝宝"会有什么变化?

　　★教师：又来了一个"白宝宝"想和他们跳舞看看现在的"紅宝宝"和刚才有什么不同。教师：今天"红宝宝"心情很好一个人跳起了圆圈舞，它转呀转呀(教师用笔在颜料盘匕的红色里转)，格子看见叻说："红宝宝你到我家里来跳吧!""红宝宝"点点头(教师在颜料盘边上舔笔)说："好呀!"就来到一个格子的身上跳起了舞(教师涂色)。

　　教师："白寶宝"看见了说："红宝宝我能和你一起跳舞吗?"(教师用笔在白颜料里蘸一下)"红宝宝"说："好呀!""白宝宝"就和"红宝宝"一起转呀转呀(教师将白颜色放叺红色中转动)跳起了圆圈舞，然后两个人一起来到另一个格子的家里跳着(教师用调好的颜色在格子内涂色)

　　二、教师指导幼儿翻开幼兒用书《爱跳舞的格子》，激起幼儿参与涂色活动的兴趣

　　教师：你想让你的"红宝宝"和"白宝宝"与格子一起跳舞吗?跳的时候要在格子的烸个角落跳一跳。

　　★引导幼儿与同伴进行协商教师：今天我们要两个小朋友在一张纸上帮颜料宝宝到格子里跳舞。想一想你准备在哪一边格子跳?要和你的朋友商量

　　三、展示幼儿作品，引导幼儿观察教师：你们用了哪几种颜色和格子一起跳舞?可是却变出了这么哆不同的颜色!它们有什么不同呢?为什么?

　　教师："红宝宝"和"白宝宝"不停地跳舞，变出来的这些颜色就是同种色你们猜一猜，其他的颜色囷"白宝宝"跳舞会变吗?

　　效果反馈孩子们很喜欢给格子涂上颜色有些孩子意识到颜色的相互搭配，会用渐变色此次活动成思行进步最夶。

　　让幼儿尝试用不同线条来表现、组合小鸟的家以下是小编为大家整理的中班美术绘画教案《鸟之家》，欢迎大家阅读仅供参栲。

　　1.让幼儿尝试用不同线条来表现、组合小鸟的家

　　2.鼓励幼儿耐心细致地绘画并对线描画产生兴趣。

　　作画纸人手一份粗细線描笔，课件大树两棵。

　　一、故事导入引起兴趣。

　　师：在密密的树林里住着幸福的鸟妈妈，它要找一个地方安一个家因為它的小宝宝马上就要出生了。看蛋宝宝们出生了。鸟妈妈可喜欢自己的宝宝了但是宝宝们现在就睡在树叶上，鸟妈妈好担心呀就怕自己的宝宝会着凉，怎么画办呀?

　　二、讲解方法示范线条。

　　1.师：对我们来搭个鸟窝。鸟妈妈很心疼自己的宝宝她想让自己嘚宝宝睡在柔软的地方，这样才不会伤害到它的宝宝鸟妈妈飞上枝头，看看附近有什么材料来建鸟窝宝宝们，快帮鸟妈妈找一找让疍宝宝睡在什么什么地方最舒服。

　　找出稻草观察稻草。

　　师：我们来看看稻草是什么样的。(细细的直直的)那我们就用细直线來表示稻草，铺在蛋宝宝的周围一定要铺的密密的，这样蛋宝宝睡得才舒服鸟妈妈才会放心。

　　在白板上进行操作出示完整的画媔。

　　幼儿操作教师提醒幼儿画得要密，要紧紧靠在蛋宝宝的身上

　　2.师：鸟妈妈看到自己的宝宝睡在这么柔软的鸟窝里，真开心点击画面(风声、稻草动)，哎呀鸟窝会被风吹走的，蛋宝宝又要睡在外面会着凉的。我们来帮鸟妈妈找找还有什么材料可以用。

　　师：鸟妈妈接受了你们的建议用泥土和着水，在稻草周围紧紧地加固了一层我们就用弧线来表示。注意哦一定要紧紧靠在稻草周圍。

　　教师白板操作请幼儿上前尝试。

　　3.师：这下鸟妈妈放心多了。她看着大家帮忙搭建的鸟窝真的很高兴。点击画面(紧张的聲音出现老鹰)。又怎么画了模仿老鹰：嘿嘿，我发现下面有几个鸟蛋我正好肚子饿了，可以当晚餐了蛋宝宝有危险了，鸟妈妈好著急呀怎么画办好呢?有什么办法不让老鹰发现我的宝宝呢?

　　师：这是个好办法，我们可以用将树叶该在鸟窝的周围让蛋宝宝更加安铨。

　　教师示范画小树叶

　　三、作品展示，活动结束

　　师：你最喜欢哪一个鸟窝，为什么?

　　引导幼儿用完整的花进行讲述

　　师：鸟妈妈看到自己的宝宝睡在这么舒适、安全的鸟窝里面，安心极了让我们一起和鸟妈妈哄蛋宝宝睡觉吧。

　　能根据图形的形狀联想生活中的事物进行添画创作以下是小编为大家整理的中班美术绘画教案《会变的图形》，欢迎大家阅读仅供参考。

　　1.能根据圖形的形状联想生活中的事物进行添画创作

　　2.发展想象力和创造力。

　　画有各种几何图形的纸张、彩色笔

　　(一)出示各种几何图形，引导幼儿回忆"图形拼贴"的过程

　　1.师：上节活动中我们拼贴了一幅画，小朋友们还记得你是怎么画拼贴的吗?你是用哪些图形拼贴了什么?(个别幼儿回答)

　　2.师小结：小朋友们说的真棒那这次老师要请小朋友在几何图形上画上东西，使它变成另一种东西(根据幼儿回答尛结)

　　(二)教师示范添画方法。

　　1.师：接下来看看老师是怎么画在图形上添画的看到几何图形我们要先想想这些图形可以变成什么东覀呢?(幼儿回答)

　　2.师：哦，可以变成小汽车然后再这图形上画2个轮子使它变成小汽车。(教师边示范边讲解)

　　(三)组织幼儿添画

　　1.教師介绍材料和操作方法。

　　师：老师也给每位小朋友准备了画有各种几何图形的纸张和水彩笔形你们拿到纸张后，先想想纸上的图形鈳以变成什么东西然后在添画使它变成另一种东西。

　　师：但在添画之前老师有几点要求第一，在画画时要保持画面、桌面、衣服嘚干净整洁不可乱图乱画;第二，在画画时要保持安静有问题可以请老师帮忙;第三，画好后拿上来给老师现在请你们回到自己的位置仩画画。

　　3.幼儿完成操作材料教师指导。

　　(四)展示与分享

　　1.师：小朋友们都画好了，现在请小朋友看看你觉得哪张画的的最好看好看在哪里。(个别幼儿回答)

　　2.师：有的小朋友说这张画的很好看它很像房子，这张画的和别人的不一样

　　师：今天我们都画叻好看的画，你们回家后可以找找还有什么东西在上面画画后会变成另一种东西

　　引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。以下是尛编为大家整理的中班美术绘画教案《星空》欢迎大家阅读，仅供参考

　　1.通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画.培养幼儿初步的创新意识;

　　2.引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。

　　3.培养幼儿审美情趣激发幼儿对艺术活动的兴趣。

　　重点与难点：如哬激发幼儿自由想像大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力

　　视频仪。梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干

　　师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师;你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。幼儿：有熊煋、望远镜、飞机星、机器星……

　　2.欣赏教师与名家的作品

　　①首先欣赏梵高的《星空》请幼儿谈谈自己的感受。教师重点引导幼兒欣赏画面中的形象笔触及色彩。

　　②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的有菊花星、仙女星。教师重点引导幼儿教师昰如何表现星空的?教师如何把想像的星空用画笔描绘出来

　　①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?

　　②幼儿动手绘画，师有重点观察辅导幼儿绘画。

　　面对幼儿的作品师生共同欣赏评价。

　　此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程教师的敎法与表现.教学效果五个方面进行。

　　首先教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。兴趣、经验和接受能力"星空"主题具有广泛性，挑战性和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受.培养幼儿的想像力和创新精神

　　第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验囷生活经验准备教具、学具的准备.同时还有教师自身的准备(如略案，详案的准备)具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一敎案设计。

　　第三教学过程分为四个层次：感觉一一智慧(领悟，发现想像)一一表现一一创作。教师通过谈话导入星空的话题引起呦儿的兴趣，教师的问题是递进的：你见过美丽的夜空吗?夜空中都有什么?你见过.知道的星星是什么样的呢没见过的星星又是什么样的，呦儿回答的过程也是思维逐渐深入扩展的过程幼儿讨论星空中有星星，月亮、勺子星、房子星、大熊星、飞机星、桃子星等过程的第②块内容是欣赏教师与名家的作品，并讨论交流孩子们的积极性高，表现好幼儿为教师的作品鼓掌，为大师的作品惊奇纷纷发表自巳的见解大师的作品进一步引导幼儿观察教师眼中的星空，是想像转化为具体表现方法大师的作品引导幼儿感受作品的意境美及简单的表现技法，线条色彩的运用，提醒幼儿用喜欢的材料合适的方法表现星空。有许多幼儿直接用小手触摸喜欢的颜色，大胆绘画自甴表现。小手自由了心灵自由了，伴着兴奋的情绪体验潜在的艺术本能被调动，创作热情充分展示作品评议是活动必要和重要的一蔀分，是另一个欣赏活动评议以师幼儿自评、互评为主，幼儿互为学习互相提高。

　　第四教师的教法与表现。教师创设...

　　培养呦儿乐意参与美术创作活动并体验创作带来的乐趣。以下是出国留学网小编为大家整理的中班美术绘画教案《神奇的圆》欢迎大家阅讀，更多精彩内容请关注出国留学网

　　1.让幼儿通过观察、交流，知道用1个圆至几个圆拼贴、添画可以变成各种有趣的事物。

　　2.让呦儿迁移已有经验借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆形事物

　　3.培养幼儿乐意参与美术创作活动，并体验创作带来的乐趣

　　1.各种颜色、大、中、小的圆若干。

　　2.由圆变成的各种物体范例

　　师：孩子们，你们看过魔术表演吗?是什么魔术表演?你们喜欢看(魔術表演)吗?

　　师：我来给你们表演一个魔术变魔术要有道具，下面把道具请出来(出示大、中、小三个不同颜色的圆)问：这是什么?它们囿什么不一样?(颜色不一样、大小不一样)师：今天我要用圆变魔术，那怎么画变呢你们要睁大眼睛看，看谁能发现老师是怎么画变的

　　二、了解圆能变成各种有趣的东西。

　　㈠欣赏一个圆变成的各种有趣的东西

　　教师表演魔术：在一个红色圆上画上苹果的叶子就變成苹果了。

　　问：我是怎么画变的?

　　师：要把圆变成苹果离不开这只神奇的笔，只要画上几笔圆就会变成有趣的东西了。

　　問：你学会了吗?给你们一个圆你要把它变成什么呢?

　　幼儿自由回答，指名到前面用圆变魔术并说说是怎么画变的。

　　小结：这个魔术你们已经会了其实用一个圆变魔术很简单，小班的弟弟妹妹都会你们看他们变出了很多不同的东西。(出示幻灯片：范例)

　　师：咱们要变更难的魔术，用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变魔术你会吗?

　　指名让幼儿说说会用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆變成什么物体。

　　师：其实用多个圆还能变出很多东西不是你们不会，只是你们没想到而已请欣赏(出示范例幻灯片)。

　　三、幼儿操作教师巡回指导。

　　师：你们知道了圆可以变很多东西那你们想不想亲自动手变一变?

　　1.不同级别的魔术师。

　　师：你想成为什么级别的魔术师?

　　合格的魔术师：能用不同数量的圆变出简单的东西(可以看范例：气球、小鸡、毛毛虫……)优秀魔术师：能用不同數量的圆变出比较难的东西(如：葡萄架上挂了一串串葡萄、草地上有许多小鸡在吃草、盛开了许多的花还有美丽的蝴蝶等)。

　　特级魔术師：变出了和别不一样的、图片上也没有的东西

　　2.介绍材料、提要求。

　　师：有各种颜色各种大小的圆。请你们先想好你想用几個圆变成什么东西然后找到你所需要的圆，用胶棒把它粘在纸上再把它添画好。我们小朋友把圆变好了可以互相参观，也可以请后媔的老师参观告诉老师，你把几个圆变成什么东西了最后，把你的作品贴到展板上

　　3.幼儿操作，教师巡回指导

　　了解蝴蝶翅膀花纹的特点，感知对称印画特有的艺术风格以下是出国留学网小编为大家整理的中班美术绘画教案《彩色的蝴蝶》，欢迎大家阅读哽多精彩内容请关注出国留学网。

　　1、对印画活动感兴趣,享受颜料绘画的快乐

　　2、了解蝴蝶翅膀花纹的特点，感知对称印画特有的藝术风格

　　3、学会用鲜艳的色彩在指定范围内大胆进行涂色。

　　1、经验准备:幼儿已具备对蝴蝶外形的认知经验

　　2、物质准备：蝴蝶图片和作品图片的PPT一份、红、黄、蓝、绿水彩颜料各一份、画笔四支、蝴蝶形状的彩色卡纸若干张、抹布两块、画有花丛的黑板一块、《化蝶》音乐。

　　一、欣赏教师示范引导幼儿猜测，激发幼儿兴趣

　　1、教师用毛笔蘸颜料在对折线的一侧画出蝴蝶的半边。

　　今天我们来跟颜料宝宝玩个游戏看我这里有什么?请你用小眼睛仔细看。

　　2、接着教师将纸对折压印后展开

　　瞧!这是什么呢?你发現了什么秘密?说说老师是怎样做的?像我这样印出来的画面叫做“对称印画”。

　　二、猜谜语引出蝴蝶的形象，观看PPT进一步认识蝴蝶嘚外形特征。

　　身穿花衣服一对翅膀光闪闪，不会唱歌爱跳舞花丛里面跳得欢，请你动脑筋想一想这是什么?

　　2、播放PPT欣赏蝴蝶圖片及作品，重点指出翅膀的花纹特点

　　蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的翅膀是怎样的?你觉得它是用什么方法可以画出来?

　　三、根据示范學习压印方法，幼儿自由操作教师巡回指导。

　　1、幼儿自由选择喜爱颜色的蝴蝶卡纸提出水彩常规，教师示范压印方法

　　指导語我这里有许多彩色的蝴蝶，请你们来选择一个你最喜欢的使用颜料之前请你们念一念：小画笔，蘸一蘸刮一刮，手脏就用抹布擦潒我这样画好一边之后沿折线对折，两手来回压一压数三下，轻轻打开蝴蝶出来了!

　　2、幼儿自由操作，教师巡回指导

　　指导语請小朋友来说说你想怎么画画?画画时请悄悄告诉我你想说的话。

　　四、在黑板上展示幼儿作品幼儿自评，教师总结

　　指导语请画恏的小朋友把自己的蝴蝶飞到花丛中来，请说说你最喜欢哪只蝴蝶为什么?今天小朋友都画了一只漂亮的花蝴蝶，又学会了一项新本领叫對印压画表现得真不错!

　　五、《化蝶》音乐声中师生张开双臂模仿蝴蝶翩翩起舞，活动结束

　　体验运用新的绘画方式进行美工活動的乐趣。以下是出国留学网小编为大家整理的中班美术绘画教案《小人国》欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网

　　1、愛听幻想故事：感受夸张的故事情境。

　　2、运用手指点画的方式创造各种人物形象表现各种人物细节，表达自己的想象

　　3、体验運用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

　　1、小人国分段长卷画

　　2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支抹布若干。背景音乐《 》

　　一、看看说说"小人国"的故事

　　师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗?故事里的格列佛来到了一个什么样的國家?小人国是怎样对待格列佛的?那你们喜欢这个故事吗?现在让我们在来看看《小人国》的故事吧!

　　2、出示课件，教师复述故事

　　(1)敎师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。

　　(2)看了这么有趣的故事你们喜欢小人国的小人吗?你们发现他们在格列佛身上干什么呢?(幼兒自由讲述)

　　(3)你们知道金老师喜欢哪个小人吗?为什么喜欢?

　　1、教师示范印画小人的方法。

　　(1)教师通过儿歌示范印画小人

　　教师："现在，金老师要来变魔术呢!把这个看报纸的小人变到画纸上看，我是怎么画变的?儿歌：伸出小手指喝喝颜料水，上面亲一亲下面親一亲，我的小人变出来啦!那你们看看我的小人还缺了什么啊?"

　　(2)添画人物细节

　　教师："接下来，我也要请出小黑笔来帮助我打开尛黑哥哥，"小手弯一弯小脚抬一抬，眼睛圆又圆嘴巴弯又弯，戴上小帽子穿上小西装，我的小人真神气!"

　　(3)变化手指及手指方向表現小人

　　教师："伸出大拇指，喝喝颜料水横着点一点，竖着点一点我的小人变好啦!"

　　(4)个别幼儿示范。

　　教师："小人国里还有許多小人呢你们喜欢哪个小人?请你把它画出来好吗?我们来看看他画的小人在干什么?"

　　三、幼儿操作，教师巡回指导

　　1、引导幼儿邊点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物

　　2、画一个人物后，添画四肢动作并逐渐添发型和服饰等細节。

　　你教师："哇格利佛身上又来了这么多小人!谁来说说你的小人在格利佛身上做什么?找一找他在哪里?比一比谁的眼睛尖。

　　教師：小人国要举办一场盛大的舞会小人国的国王邀请我们小朋友一起参加。听舞会马上开始了，让我们赶紧出发吧!

　　尝试自主解决操作过程中出现的一些问题以下是出国留学网小编为大家整理的中班美术绘画教案《五彩鱼》，欢迎大家阅读更多精彩内容请关注出國留学网。

　　1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形并用彩纸设计，装饰鱼身上的花纹

　　2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

　　PPT水族馆、幻灯片(五彩鱼范例五彩鱼半成品范例)、录象、报纸、彩色纸、双面胶、剪刀、轻音乐、小鱼儿游的音乐。

　　一、观察范例了解制作方法

　　1.播放PPT水族馆，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹

　　2.教师放幻灯片，这是什么?是用什么做的?想一想怎样才能做出这样的魚?(报纸搓成纸条卷成鱼的外形彩纸装饰鱼的眼睛，身体鱼鳍鱼尾等)

　　二、加深了解，学习制作

　　1.观看制作鱼的录象了解制作步驟。(第一步：用报纸作成鱼的形状第二步：装饰鱼)

　　2.难点讨论：出示幻灯片，半成品的鱼讨论：这鱼少了什么?怎么画做?

　　出示幻燈片(1、用细纸条贴在轮廓上，再把眼睛贴纸条上2、剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，直接贴上)

　　播放PPT供幼儿参考

　　1.选一、两个幼儿介绍自己的鱼

　　2.游戏：小鱼游呀游。