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红楼梦论文――刘姥姥韬晦论
&&红楼梦 刘姥姥
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你可能喜欢年少不懂刘姥姥，看懂人已非少年
这个淳朴的老太太把生活过成了自己最想要的，用自己的一言一行去努力实现自己最想要的状态，用自己最真实的一面来面对生活，把自己的情商以润物细无声的方式感动和感染大家。
刘姥姥进荣国府
第一次刘姥姥进大观园，原著里面描写也不多。
只是写了刘姥姥的女婿王狗的爷爷，当年是个小京官，贪图王家权势，在王夫人父亲跟前自认做子侄辈。
到他父亲这一代，家业萧条，搬到郊区去生活。这年天气渐渐转冷，眼看日子就要过不下去，刘姥姥跟女婿一合计，想出了到荣国府求救济这条路。
周瑞家的是这样对凤姐传达王夫人的指示：
“太太说，他们家原不是一家子，不过因出一姓，当年又与太老爷在一处做官，偶尔连了宗的。这几年来也不大走动。当时他们来一遭，却也没空了他们。今儿既来了瞧瞧我们是她的好意思，也不可简慢了她。便是有什么说的，叫奶奶裁度着也就是了。”
还好，那天凤姐心情格外好，一向疾声厉色的荣国府CEO在刘姥姥面前，格外体恤，不仅接济了她二十两银子，还怕她舍不得坐车，又单给了一吊钱让她雇车。
这些钱，对于刘姥姥一家来说，足可以帮助她们度过眼前的困境了。
刘姥姥进大观园
刘姥姥第二次进大观园，正巧贾母无聊，想找个积古的老人家说话儿，就请了来见一见。
这一次，书中用了浓墨重彩，描写了刘姥姥在大观园的耍宝。
吃饭时，贾母这边说声“传”，刘姥姥便站起身来，高声说到：“老刘，老刘，食量大如牛；吃个老母猪，不抬头！”
说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。
众人先还发怔，后来一想上上下下都一齐哈哈大笑起来。
独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
书中人物对刘姥姥的评价。
黛玉说：“她是哪一门子的姥姥，直叫她是个‘母蝗虫’就是了。”
妙玉没说得这么直接，却更加嫌弃，让道婆把刘姥姥用过的茶杯搁外面，不要收进来。
就连一向不爱表态的宝钗也大为赞赏“母蝗虫”三个字：“把昨儿那些形景都现出来了。”
年少时也觉得刘姥姥真是太LOW了，装疯卖傻，扮丑扮蠢，为了得到点钱，舍了一张老脸来取悦贾家的人们。
那些带着很大优越感的想法，都是在少不更事时。及至经了些世事，懂得人人都有在屋檐下要低头的时刻，这才对刘姥姥感同身受起来：如果不为了生活，谁愿去低三下四？
刘姥姥情商到底有多高
刘姥姥，一位具有非凡公关才能的老太太。见证了贾府兴衰荣辱的全过程。
一进荣国府，刘姥姥小心谨慎，打通关节。与赫赫有名的金陵大户建立关系。
二进荣国府，刘姥姥左右逢源，装疯卖傻，演绎着一位公关人士的成功之道。
三进荣国府，刘姥姥挺身而出，侠肝义胆，成为《红楼梦》里重要的收场人物。
一个目不识丁的农村老太太，何以在贾府里畅游大观园、醉卧怡红院？
不批评不抱怨
刘姥姥是个积年的老寡妇，靠着两亩薄田过日子。有个女儿嫁给了和王夫人娘家连过宗的王家子孙王狗儿当媳妇。
王狗儿有两孩子，自己照应不过来，就把刘姥姥请到家里帮忙照看。但在年关将近，家中的贫寒使得各种过冬物件没能置办。王狗儿在家各种哀声怨到，媳妇也被骂得不敢吭声。
刘姥姥看不过去，就给王狗儿出主意，让他往连过宗的王家去攀关系，多少接济点，日子总能过下去的。
在女婿家的日子里，刘姥姥不是来享福的，而是来帮忙操持和带孩子的，受苦受累中，刘姥姥没有任何怨言，更是在女婿因贫苦而对女儿发牢骚，使性子时，没有以老丈母娘的身份出言指责，更是为女婿出谋划策。
没有抱怨，没有批评，使得一场家庭的纷争扼杀在摇篮中，是一个家庭的和谐至始至终都保持维护良好。
对生活的热情始终都在
永远笑口常开。在贾母无意中听到刘姥姥之后，把刘姥姥请为座上宾之后，刘姥姥给贾府的大家伙带来了好多的欢乐。
不管是在各种奇闻怪事上让大家伙注意力集中，还是在对对子时的搞笑幽默，总之大家伙都是非常欢乐的。
而刘姥姥在游大观园的最开始时，被王熙凤横七竖八的戴了一头的花，她没有生气，总是笑眯眯的，表示自己福气大了，能有幸被打扮一回。
传递欢乐总是刘姥姥的强项，而至始至终，大家伙也是非常喜欢刘姥姥带来的欢乐。
沟通的艺术
沟通的艺术上，刘姥姥是个强者。
村姑老妇的刘姥姥，来到贾府门前攀亲戚，可真的是个难事。她对门口的家仆尊称为太爷，表示了自己找太太陪房周瑞家的。在称呼上直接把贾府下人的地位给抬高了，才让自己好不容易得到指点绕到后门，找到了周瑞家的。
刘姥姥开启通向贾府的大门石，就是自己的沟通能力，把自己的尊严放到最低，获取对自己最有利的，这就是刘姥姥的魅力。
回报总是尽心竭力
在得知贾府被抄家，贾母辞世，刘姥姥表示自己得知消息后，已经在田间地头大哭一场，自己的女儿女婿也是跟着大哭。
来到贾府之后的第一件事，是看望病重王熙凤后马上表示要去哭一哭贾母。
那个小她好几岁的养尊处优的老太太，那个让她同样收获很多快乐和感动的老太太，刘姥姥用庄户人家特有的淳朴来回报。
更是在得知巧姐儿差点被卖之后，卖地卖房的营救巧姐儿，只为当时王熙凤第一次的慷慨解囊。这就是真实的刘姥姥。
再读《红楼梦》，对刘姥姥心中会生出一种敬意，也深深懂得了那句名言：
“世界上只有一种真正的英雄主义，就是认清了生活的真相后，还依然热爱生活。”
不管从哪个方面讲，这个淳朴的老太太把生活过成了自己最想要的，用自己的一言一行去努力实现自己最想要的状态，用自己最真实的一面来面对生活，把自己的情商以润物细无声的方式感动和感染大家。
（综合自网络）
图文/王玉倩
编辑/王玉倩
监制/杨美楷
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作文一：《难忘的课作文》1400字汽车载着我们的好奇心情，行驶在高速公路上，向湖南少管所驶去。心想：那里安全吗？万一少年犯胁持人质，乘机逃出少管所怎么办？我知道那是多余的想法，可我忍不住不想。我带着一肚子疑问，终于到达湖南少管所。
下车后，首先映入眼帘的是一间高大的房子，虽说是一间少管所，可教室仍然宽敞明亮，大家都安静地坐下来。教室可容得下几百来人，不一会儿，台上出现了一位警察叔叔，他正是所长。他向我们介绍了很多关于青少年犯罪的例子。通过他的初步介绍，我们知道，这里都是关的已满十四岁，未满十八岁，而触犯了国家法律的青少年，有杀人的、抢劫的……听后让人心惊胆寒，他们怎么做的出呢？
接着又是一位科长，重点介绍了少年犯罪的有关例子：“一些少年因迷上电游，可没钱，就专门去抢妇女或是老人的包，因此走上了犯罪的道路。”不管是什么使他们走上犯罪的道路，我认为他们是不可原谅的。
接下来是少年犯的现身说法，把经过讲给我们听。
一个个子高高的小伙子出现在面前，一看就不像是犯罪的人，他犯得是抢劫罪，他因为父亲吸毒去世，所以自己厌倦了学习，就去赌博、玩电游，整天泡在电游室中。没有钱了，就去抢，因此被送到这里。经过这次后，他们很后悔：“如果时间能倒流，我们一定珍惜父母的爱，好好学习，肯定不会走上这条犯罪道路，希望同学们珍惜今天的幸福生活。”听了他的忏悔书后，我很同情他们，认为他们仍然值得原谅，但走上这样的道路，给自己历史抹黑了，接着是第二个，他是故意伤人罪，他在抢劫时，抢一位老人的包，老奶奶不放手，就开摩托车，把那为老奶奶，拖了几十米远，最后老奶奶受了严重的伤。“这人怎么这么残忍，对一位体弱的老奶奶也下得了手。”顿时发出了这样的感慨。可他也很后悔，知道不应该对那位奶奶这样。但世界上没有后悔药吃，“早知今日何必当初”“哎！”
他们虽是少年犯，但他们的节目仍然很迷人，印象最深的是那首歌：“妈妈呀妈妈，妈妈呀妈妈……”他们在呼唤自己的妈妈，希望能再得到妈妈的爱。
听了他们的自白，我很愤怒，但听了他们的后悔书和看了他们的精彩表演后，我之前所想象的那一切，全都抛到九霄云外，但知错能改，总是好的。我衷心地祝福他们能早日出狱，只要能出狱，一切从零开始，开开心心地生活，不要再做那些傻事了，这根本不值得，很可能会毁人一生。听着他们的经历，相信我们不会再重蹈覆辙了吧！不会再走上那条可怕的道路了。
这堂课深深地打动了我！
小学的学习生活是丰富多彩的，语文课上的欢声笑语，自然课上变化无穷的试验，英语课上老师甜甜的微笑，但我最难忘那节美术课。
上课铃响了，老师像往常一样，拿着棕色夹包，但今天的脸沉了下来。我想：咦？今天老师怎么了，夏天怎么下雪啦？我们那一双双眼睛盯着老师，猜想之间老师把文件夹一摔，“砰”的一声，说：“林新星、林光耀、上一次你们画什么？你看看这像样吗？”老师拿出上一节课两位同学的画。我正笑着，老师更生气了说：“朱晨怡，你已经两节课的画没交了，你还笑，我害怕的伸了伸舌头，“朱晨怡，你这节课的材料呢？”我轻声地说：“没带。”老师气得涨红了脸。老师瞪大眼睛一拍桌子指着同学们说：“还有谁的材料没带。”一大堆同学站起来，老师一点全班三分之二的同学材料没带，三分之一的同学不仅书本每带，连材料也没带。老师手一拍桌子，桌子漏了一个大洞。老师下来把桌子都翻了。我心里十分紧张，老师一连翻了五张桌子。一节课在老师的批评声中悄悄地过去了。
作文二：《一堂难忘的课作文》6300字一堂难忘的课作文
难忘的一堂品德课
时光飞逝，我们经历了许多难忘的事，其中五年级时的一堂品德课令人记忆深刻。　那天，刘老师刚走上讲台，就宣布：“今天我们上一堂室外品德课，到操场上举行‘两人三足’比赛，锻炼团结协作的精神”。这句话的时候，我们都用期待的目光看着她，她的话停住了，问我们：“你们想不想在操场上举行这样的比赛，”　能有这样不上体育课还能在操场上玩的机会，我们当然不会错过，于是，不约而同而响亮地应和：“想。”就这样，我们兴奋地跟着刘老师来到了教学楼后的操场，走到塑胶跑道上，老师用手圈了一个大概的区域，说：“你们以这里为起点，到那儿是终点，比谁用的时间短。”话音刚落，人群中就有人喊“谁有红领巾，借我一条。”　看到这种状况，刘老师让一组走完全程的时候，就把红领巾借给下一组的同学。要开始比赛了，我和李佳艺被排在第五组，第一组同学出发了，他们的配合并不好，在路上屡次跌倒，跌跌撞撞地走到终点，第二组、第三组？？终于到我们这组了，我们一遍喊着“一二一”的口号，一边有节奏地向终点走去，虽然速度很慢，可是我们总算在路上没有摔跤，顺利地走到了终点，老师宣布了成绩，虽然我并没有得第一，但我们感受到了团结协作的重要性，也给我们带来了快乐。
这次活动虽然并不大，但是它给我们留下了深刻的印象，告诉我们：默契在和别人合作时是很重要的。
难忘的一次科学实验课
我喜欢的活动可多了～但是令我最难忘的是一次科学实验课。
这次，我们老师让我们从家里带三个电池、一个小电灯泡和一根电线，我们不知道要干嘛，很是疑问。老师说：“到了明天，你们就知道了～”
到了第二天，上课时只见老师讲桌上也有工具。我们全班都很好奇，所以没有一个人没带工具。开始了，老师让我们把电线对着电池头，另一头对着另一个电池头，把三个电池连起来，再又把电线从中间剪短，插进电灯泡里，我实验的电灯泡闪了几下，突然，不闪了。从此就没在亮过了，我这小灯泡可能烧坏了，这次实验失败？？
我看看同学们几乎都没成功。过了会，老师见状说：“不行，世界不能没有阳光，必须让它亮起来～”听了老师的话，同学们从气馁变回了自信，实验再次开始，一个个的尝试起来了，第一个不行，再来第二个，第二个不行，再来第三个？？
到最后一个同学的手里了，她非常的小气，所以她电灯泡最小。我们又开始了，最后一个还是没有亮，我们想到把电线、电池、电灯泡换一换，把灯泡换成最小的，电线换成最长的，电池换成了三个最大号的。
到了最后，我们的心呼呼跳，老师的手在颤抖着，终于亮了～终于亮了～大家齐声欢呼起来～都开心极了～我也最喜欢这种成
功收获后的喜悦。
难忘的一堂课
星期二早上的第二节课，是我小学生活中最难忘的一堂课。
上早自习时，老师拿着一个精致的长方形盒子走进教室，把它放在讲桌上。我好奇地看着那个盒子，趁老师去办公室，我轻轻悄悄地打开盒子，哇，是小蚕，白白的，软软的，我不禁叫起来：“大家快来看啊～”“是什么，是什么，”同学们争先恐后地围上来看。
“丁铃铃,,,,”上课铃响了，过了一会儿，我们做完了老师布置的作业后，老师拿起讲桌上的盒子说：“同学们，你们知道盒子里是什么吗，”“蚕～”同学们异口同声地说。老师转过身，在黑板上写了“谁来拯救它,,,,”几个大字，同学们纷纷举手，李玉龙站起来大声地说：“我家桑叶多，我会让它们吃得饱饱的，让我养吧～”我也不甘示弱：“它可爱，养它可以陶冶情操，培养爱心。”“它快要饿死了。”徐东同情地说。“因为它是小生命，我们要珍视生命，所以我要养小蚕。”秦帅严肃地说。同学们也纷纷发言，有的说拯救不了它，因为摘不到桑叶，有的说自己也养蚕，可以带回去作伴，有的,,,,最后，老师拿着盒子走到秦帅的面前，把盒子郑重地交给他，说：“这蚕就交给你了，你要尽力把它养活，它吐丝时，一定要告诉我这个喜讯，好吗，”“好，蚕吐丝时，我
一定告诉您。”秦帅信心十足地说。
这堂课多么令我难忘啊～通过这堂难忘的课，我知道了我们要珍视生命。
一堂难忘的语文课
同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。这是在干什么呢，是在猜谜语吗，是在搞贴鼻子游戏吗，还是在举行拔河比赛呢，都不是，我们五（１）班正在进行一场激烈的辩论赛。
只见老师一声令下，辩论赛便开始了。正方是支持重建圆明园，反方则是不支持了。我有幸成为了正方的小编手，我方的小彭同学胸有成竹地举起了手，用他那铿锵有力的声音起了个头，不知反方谁反驳了一句。由于我是辩手２号，轮到我说了，我心里像十五只掉桶打水——七上八下。我要是说错了，怎么办，想到这我变得哑口无言。正当我如热锅上的蚂蚁——急的团团转时，只见老师那炯炯有神的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神百倍，我低头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，那么耀眼；他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的，我怎么能被这么点困难吓倒呢，我鼓起勇气，滔滔不绝的辩论着。小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试，展开了唇枪舌战的辩论。
一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了，“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣，再也不会让我们觉得枯燥乏味。语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才，
而且让同学们增长了见识、开阔了视野。这是一堂多么令人难忘的语文课啊～我久久不能释怀。
难忘的一堂课
在我二年级的时候，有一堂语文课我至今还记得。
那个时候上课，我都知道老师提问的答案，但我没有勇气举手。所以，我是大家公认的“最差生”。而在班上，差生都会被别人看不起，都会受欺负。所以，我决定上课时一定要积极举手回答问题。
上课铃响了，我情不自禁的看了看我的手。我的心也加速“怦怦”地跳。我看到了老师脸上带着笑容走进教室。
老师津津有味地讲课文，讲了十多分钟吧，就满怀希望地提问大家。我听到问题，心想，真简单，举手回答问题吧。
于是，我的手颤抖着举过了头顶。眼前的情景让我惊呆了。我本以为题简单，举手的人很多，但是，只有我一个人举手，其他的人都好像还在思考。
我尴尬极了，立马把手放了下来。但还是没来得及，被老师看到了。老师开心地点了我的名字。我慢慢地站了起来，低着头，脸红得像个大苹果，两只手一直相互交织地捏着，嘴里一直支支吾吾地抽个不停。　同学们像看笑话似的，“笑声”一下子爆发了出来呢，我隐约听到有人在说“切。我都不会，她还会吗。真装。哈哈哈。真笑人。哈哈。”这是我的眼泪连串地流了下来。老师见
状，叫大家安静了下来，对我说“小东，抬起头来看着我的眼睛，我知道，你是会的，你告诉老师，你的答案是什么。”
听了老师的话，我也不知道是什么力量推动了我，我竟奇迹般地抬起头来，看着老师的眼睛，满口流利地说出了我的答案。
这是，全班的眼睛就盯着老师的嘴。只看见老师的嘴形是“对”字的形状，又听见“对”这个字。　全班爆发了雷鸣般的掌声，这掌声对于我来说意义非凡。这可真是难忘的一堂课呀。
一堂别开生面的语文课
今天，一堂别开生面的语文课深深地刻在我的脑海中，永生难忘。
“叮铃铃？？”上课了，我就像抱了只兔子，忐忑不安地走进教室。没过一会儿，教室里就挤个水泄不通，一看这阵势，我想今天这堂课可来头不小。“第一环节是几道加分题，一组人回答，对了加十分。”宋老师面带微笑，清脆而响亮地公布了规则。可我呢，尽管端端正正的坐着，可脑子里还是一片空白。怎么办，怎么办，我小声地嘀咕着。一会儿就轮到我们了，茫茫然中，我也跟着其他同学一起念起了古诗。第一关过后，接下来的挑战居然是轮背古诗～轮背～这个词对于我说实在是太恐怖了～“第五组～”一个声音刚出，我的心立马提了起来。开始背了～我不停地给自己打气，可似乎没什么用。只见坐在我身边的人流利地背了起来，幸好，这首诗下一句我背的滚瓜烂熟，但又生怕忘记，我赶紧站了
起来，说：“润物细无声～”话音刚落，心里就像摆脱了什么似的，一下子轻松很多，眉愁一下子舒展开来了。我开心极了，当别的组背不出来时，我沾沾自喜。
几关过后，我们披荆斩棘，途中也算是有惊无险，尽管最后我们没夺冠军，但还是收获很多。２４０分，这个分数不算糟糕，但这堂别开生面的语文课却使我终生受益～
我最喜欢的一节语文课
小时候，我是个性格内向的孩子，没有知心朋友，上课也不敢举手发言，我不知道我在怕些什么，是一节语文课改变了我。
记得那是四年级刚开学的一天，班主任乔老师告诉我们，要上一节公开课，上第１５课《说勤奋》。晚上，我花了一个小时的时间预习功课。读熟了课文、想好了问题、理解了句段？？为明天的公开课做好了准备。
第二天，教室后面坐满了老师。我一看，呵，这么多老师啊～今天我要好好表现，千万不能“出丑”。上课铃如警钟响了起来，我忙到座位上坐好。开始上课了，老师带了一些小红花，奖给表现好的同学。　课文已经讲了一大半，而我一个问题都没回答，怎么办呢，真是急死我了～这时，老师问：“谁能解释一下‘勤能补拙是良训，一分辛苦一分才’的意思，”这一题我都背的滚瓜烂熟了，就是不敢说。于是，我拧了一下胳膊，把手举得低低的，但老师还是叫了我。我心里既兴奋又紧张，便小声说出了答案。声音虽小，但老师听得一清二楚，夸我说得好，让我大点声，再
说一遍。我又大声的说了一遍，然后坐了下来。这时，我才觉得举手发言没什么可怕的，反而是一个锻炼自己的好机会。
下面的一段时间，老师提出的问题，我都举手回答。我的精彩回答博得了阵阵掌声和老师的小红花。这节语文课后，我变得开朗，也有了许多知心朋友，是这节语文课，改变了我一生的性格。
难忘的一堂课
难忘的一堂课
６年的小学生活过得飞快，一眨眼，我即将离开小学，到另一个天堂去展翅飞翔。在这６年里，我经历过许多难忘的镜头，其中，有一堂语文课，我永远难忘。那就是老师讲《匆匆》这篇课文的那堂课。　以前，很多老师都说要珍惜时间，可那些话总是从左耳进，再从右耳溜走了。学了这篇课文，我才懂得了时间的宝贵。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返，作者开头就以对比的手法，写出了日子一去不复返，同时表达了作者对时光逝去的无奈和留恋。”老师振振有辞的说道。我的心情也受其影响、随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。我不仅没有好好把握时间，还常常抱怨上课４０分钟太长了，期待着下课１０分钟的到来，想着下课与同学们打闹的情景？？我是多么幼稚，多么无知。
老师又对我们说：“作者写这篇文章的时候已经过了８０００多天，你们算一下自己已经活了多少天了，再想想你们在这么多的日子
里做了些什么。”我们一个个都认真地算着，算到我们已经活了４０００多的日子了。但是我们什么做了什么呢，我们什么也没做。就连上课的４０分钟，我们也没法静下心来专心听讲，更别说有什么辉煌的成就了。
正是那堂课，我才真正知道时间的宝贵；正是那堂课，我才加深了对自己的认识，原来我这么空虚；正是那堂课，我才有了人生目　标？？那堂课，我受益匪浅。
我永远也忘不了那堂课。
我喜欢的一堂课
我们的小学生学习的科目不多，没有中学、大学那么深奥。可是我们学到了许多知识：有的使我视野开阔；有的教育了我怎么做人，让我思想深邃；让我了解了许多知识，令我大开了眼界？？总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的是柏老师那节自然课了。
那天，教自然的柏老师刚一走进教室，我们便发现他的手上拿着几样东西：几根试管、一个试管架和一瓶紫色的液体。我们都感到很奇怪，不知道柏老师葫芦里卖的是什么药。柏老师似乎也看穿了我们的心思，他神秘地说道：“今天，我为大家带来了一瓶‘魔幻液体’。”大家都不说话了，专心致志地向讲台看了过去。
只见柏老师把那瓶“魔幻液体”倒入了一个标着“肥皂水”的试管，这时，奇迹发生了：刚才还灰白灰白的肥皂水现在一下子
变成了蓝色～柏老师什么也没说，有把剩下的半瓶“魔幻液体”倒入了标着“小苏打”的试管。这时，更不可思议的是发生了：小苏打一下子变成了红色～看着我们目瞪口呆的样子，柏老师笑着解释道：“其实刚才的魔幻液体是甘蓝汁，从刚才的实验中我们还可以知道：红甘蓝汁遇酸变红，遇碱变蓝？？不知不觉就下课了，但我却还沉寂在柏老师的精彩的讲演和神奇的实验，柏老师的自然课就像一把金钥匙打开了我内心的好奇之门．神奇．神奇．太神奇了～自然科学中原来有这么多奥秘，我要发奋学习了解更多的科学奥秘
我喜欢的一堂课＿
在我的校园学习生活中，有许多老师教过我许多课程。其中我最喜欢的一堂课，是王老师给我们上的一堂妙趣横生的数学课。
四年级的时候，我们学习混合简算。那天第一节是数学，王老师进来后，在黑板上出了几道题，然后让我们分组展开竞赛，看看哪个小组率先做完。前几道题，大家都是一路绿灯，因为题很简单。但是到了中间的一道题时，有的同学愣住了。这道题是这样写的：（２５　１２）４。很多人都用二十五加十二，得数三十七直接乘以四。结果简算变成了复杂算，所以大家抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁。
这时，王老师大概看出了我们的心思，于是说：“今天教你们一种方法。先告诉我，看到二十五想谁，”“想四～”，我们异口同声的回答。“这不就出来了吗，既有二十五，又有四，就可以简算了。
为了记忆方便，可以把四比作主人。二十五和十二都去他家玩儿，要分别和他握手。先让好算的握手（乘），简算的诀窍就是凑十，凑百，凑千，这样就可以了。我们可以把这种方法叫做握手法。”大家听完恍然大悟，于是很快就轻松的算出了答案。
之后的几道题，由于掌握了简算的窍门，大家不费吹灰之力全做对了。这堂数学课我们每个小组都争先恐后，最主要的是王老师教我们掌握了一个有趣的方法，让我们领略到了数学课巧算的魅力。所以，我最喜欢这一堂课。
我最喜欢的一堂美术课
随着一段优美的音乐铃声响起，我们上课了．我翻开铅笔盒看了一眼里面的课表．哟！是美术课．顿时，我心里的喜悦洋溢在脸上了．因为，那节美术课上金老师让我们根据自己的思想设计一幢建筑模型．以锻炼我们的手工技巧．
那是四年级第二学期的一节课，美术老师金老师一走进教室就绽开了她的美丽的笑脸。然后柔切地对我们说：“我们今天做建筑模型～”同学们听后雷鸣般的掌声不约而同地响了起来。老师先做了示范，然后讲了一些注意事项后，便让我们发挥想像力，开始做起来。
同学们开始动手做了。我也投入到了做手工的欢乐活动之中，我先用剪刀把一张纸剪成一丝一丝的，然后再把这种丝带的二头分别粘上胶水把它黏在底板上。依次类推，一个拱形的建筑就大功告成了～　我又为这个建筑装饰了一番。然后把它交给了老师，
老师又为我作了点评和指导，我接受了老师给我的提示，准备作修改～
我回头看了看周围同学们设计的，他们真可谓八仙过海——各显神通。他们有的设计的建筑小巧玲珑，有的设计了高耸入云摩天大楼，还有些独创风格，真是让我大开眼界。
我的建筑经过了与老师的交流，我把它设计成了一套房子，是球形的。用透明的厚玻璃作材料。睡觉可以看看星空，白天可以晒被子，风格别致的现在地球上还没有的式样，为了使它好上加好。我把以前学到的一些做模型的装修技巧，一起用了进去，在作品展示时，
我真喜欢这堂美术课～这是节轻松自如的课，我享受到了创造的乐趣，也感受到了同学们智慧的灵光在熠熠生辉～
作文三：《作文一堂难忘的课》1800字师范毕业后，先在小学任教，后到中学教书。在短短三年的教师生涯中，留给我印象最深的，是给初二学生上一堂作文课的记忆。
那年我１９岁，长得很孩子气，看起来比实际年龄还小。到中学报到后去见校长，校长把我看了老半天没有说话。我从他的眼神中看到的是犹豫、怀疑和一丝淡淡的失望。
“初二还空了两个班的语文课，你……”迟疑了一会，校长终于开了口。我清楚校长欲言又止的原因，这使我的自尊心受到了极大的伤害。
“我可以试讲一节课，您再决定。”我给校长出主意，也含有一种迎接挑战的味道。
“哦，这样最好。”校长仿佛受到了启发。“你讲什么课？”
“就上一堂作文课吧。”我平静地说。从校长的眼神中我读出了惊讶，因为作文课是比较难讲的，但这正是我的特长。
两天后的中午时分，随着清脆的上课铃声，我只带了粉笔盒，走上了初中二年级的讲台。面对４０多名学生和由校长领衔的全校语文老师陌生目光的注视，我调整了一下自己的情绪，在做完简单的自我介绍后，开始进入了角色。
“说到写作文，我知道好多同学都头痛。的确，作文是对同学们语文知识的综合测试，要写好作文，不仅要有扎实的语言文字功底，较强的组织结构能力和一定的生活积累，当然还要有一些的天分和勤奋，这些都不是一日之功。除此之外，作文还要把握非常关键的一点，是什么呢？让我们从一个故事中来领会吧。”
在精心设计的悬念中，我感到听课的老师和学生已被渐渐吸引了。
“故事发生在英国的首都伦敦。正是冬天最寒冷的时刻，空旷的广场中央，有一个孤苦伶仃的盲人，他的面前放了一块木牌，上面写着‘自幼失明’，请求路人施舍。一天，一个诗人路过，盲人请求施舍，诗人说：‘我和你一样，也很穷。不过，我送你点别的吧。’于是诗人就在那块木牌上写了一句话。在随后的日子里，盲人惊奇地发现，人们似乎格外同情他，纷纷解囊相助，他得到的施舍比平时多几倍。当诗人又一次路过的时候，盲人就问他在木牌上到底写了什么？诗人微笑着说：‘我写的是——’”
我略顿了一下，微笑着环视了一下已经被故事深深吸引的听课老师和学生，转身在黑板上写下了两行字——
春天就要来了
可我不能看见她
在大家如释重负般松了口气之后，我缓缓讲了下去。
“这是一位作家谈写作体会时讲的一个故事，也就是前面我讲的写作文要把握的关键一点的答案。谁能把它说出来？”我开始循循善诱，用目光鼓励着学生。学生们都进入了思考，后排听课的老师也饶有兴趣地等待着我的下文，从他们和校长的目光中我看到了赞赏。
见大家都没有发言的勇气，我提示道：“盲人在木牌上写字的目的是什么？”
“求得人们的施舍。”几个学生小声回答。
“对。那‘自幼失明’和诗人写的话哪一个更简洁、准确、明白？”
“自幼失明。”
“但为什么人们在看到诗人所写的话后，更加同情盲人呢？”
在我的提示下，终于有一个学生举起了手。我示意他站起来回答。
“因为诗人的话富有情感。”
“回答很好。”我用赞赏的微笑示意他坐下（这个学生后来给我写过一封信，说他一直记着我对他的这次表扬）。转身在黑板上写下了大大的两个字“情感”。接着引导学生们一起剖析。
“伦敦的冬天是非常寒冷的，人们在内心都在渴望春天的到来。诗人的第一句话‘春天就要来了’，仿佛是燕子的一声呢喃，给人们报送春天到来的喜讯，使人联想起绿茵茵的草坪，满树的鲜花，温暖的阳光，想到去林中狩猎，去远方踏青。而第二句话‘可我不能看到她’把人们从对春天美好事物的联想拉回到现实中。是啊，在美好春天就要到来的时候，有一个可怜的盲人却不能看到它。怎么能不激起人们的怜悯和同情呢？”
在大家会心的微笑中，我感受到教室里仿佛也充满了春天般的温暖。
“这个故事告诉大家，情感才是写作文的第一要素。文字就像音符，音符记录的是旋律，文字承载的是思想和感情，它们本身并没有什么意义，只有注入了情感的文字，才会成为流动的旋律，才会使文章鲜活起来。虽然写文章还要掌握很多技巧，但这些都可以慢慢体会和掌握。课前，我看了大家上学期写的作文，发现缺乏情感是一大通病……”
在没有点名地评述了几篇学生作文后，我挥洒自如、滔滔不绝地讲起了如何通过细致地观察事物，引发联想和思考，从而使文章富于情感的途径。在学生们如痴如醉的神情背后，我看到校长和听课老师们频频点头颔许。
随着下课铃声的响起，校长微笑着走上前来和我握手。我知道，自己已经用实力赢得了他的信任。果然，在下午的全体教师会上，校长宣布由我带初二那两个班的语文课。
转瞬间十六年过去了，离开教师岗位也已经十四年了。但至今回想起那堂难忘的作文课，还是禁不住心潮澎湃，热血沸腾。我常常想：如果来生有缘，我会选择当一名语文教师。
作文四：《难忘的作文指导课》900字
［难忘的作文指导课］
今天我们在多功能厅上了一节妙趣横生的作文指导课，老师是来自宜昌的
黄敬老师，难忘的作文指导课。
由于初次见面，我们十分紧张，但黄老师春天般的笑容令我们感到十分亲切。
黄老师先给我们看了一些美轮美奂的图片：有情深意浓的中国结；有复杂巧妙的剪纸；有明亮皎洁的圆月；还有一幅别具一格的国画。这样美丽的图片令我们两眼顿时放光。欣赏过后，黄老师问我们：“你发现了什么？”我们不约而同的说：“都是个圆形”。那么由圆你想到了什么，为什么？”我们不知黄老师葫芦里卖的什么药，低下头来窃窃私语、议论纷纷：田天信心十足地说：“我想到了轮子，它给我们的生活带来了诸多方便。”高茜茜回味般地说：“我想到了西瓜，因为它很好吃，解热！”“嗯，不错。大家看黑板，这是一个米字架，上面有八个方格，在方格中写上自己的八个身份，如：在学校里我是一位老师；在家里我是我儿子的妈妈，那么你们有哪些身份？”“同学、学生”“孙女、女儿”“助手、班干部”“读者、作者”,,,,我们的回答很积极，都想一吐为快，小学生作文《难忘的作文指导课》。“好，请选择八个身份填在方格里！　”多功能厅里一片寂静，只有脚步声和写字、呼吸的声音。过了一会，我们都坐得端端正正，说明我们都做好了。黄老师清了清嗓子，说：“大家看黑板，这个米子架上还有一些黑线，每一刻度代表十分，请大家根据自己做的一些事来打分。如：我妈妈的身份只能打９０分，因为我在收拾行李时，我儿子跑来缠我讲故事，我当时很烦，说：“去去去，一边玩去！”但是，平常我还是会挤出时间陪孩子、玩游戏，我儿子很胆小，我就给他讲王二小、雨来的故事，让他看一些有益的动画，受知识的熏陶，所以我得了９０分。懂了吗？　”“懂了——”我们再次低下头，静静写起来。我给我孙女的身份打了１００分，因为我从不让奶奶操心，帮奶奶淘米、洗菜，做家务活。还帮奶奶在菜园里锄草。过了一会儿，黄老师又说：“再把分数连起来，看看是个什么形？”“不规整的圆形！”我们不假思索地说。“那你想到了什么？”我在心中默默地说；　人无完人，金无足赤：人不是十全十美的，但可以去追求、去创造。圆不是十全十美的，但要力争让它变得更圆。
这就是一节妙趣横生的作文指导课。
作文五：《作文一堂难忘的课》2000字［作文一堂难忘的课　］
师范毕业后，　先在小学任教，　后到中学教书，　作文一堂难忘的课。　在短短三年的教师生涯中，　留给我印象最深的，　是给初二学生上一堂作文课的记忆。　那年我　１９岁，　长得很孩子气，　看起　来比实际年龄还小。到中学报到后去见校长，校长把我看了老半天没有说话。我从他的眼神　中看到的是犹豫、怀疑和一丝淡淡的失望。初二还空了两个班的语文课，你　＆＆迟疑了一会，　校长终于开了口。我清楚校长欲言又止的原因，这使我的自尊心受到了极大的伤害。我可以　试讲一节课，您再决定。我给校长出主意，也含有一种迎接挑战的味道。哦，这样最好。校　长仿佛受到了启发。你讲什么课？就上一堂作文课吧。我平静地说。从校长的眼神中我读出　了惊讶，因为作文课是比较难讲的，但这正是我的特长。两天后的中午时分，随着清脆的上　课铃声，　我只带了粉笔盒，　走上了初中二年级的讲台。　面对　４０多名学生和由校长领衔的全校　语文老师陌生目光的注视，我调整了一下自己的情绪，在做完简单的自我介绍后，开始进入　了角色。　说到写作文，　我知道好多同学都头痛。　的确，　作文是对同学们语文知识的综合测试，　要写好作文，不仅要有扎实的语言文字功底，较强的组织结构能力和一定的生活积累，当然　还要有一些的天分和勤奋，　这些都不是一日之功。　除此之外，　作文还要把握非常关键的一点，　是什么呢？让我们从一个故事中来领会吧。在精心设计的悬念中，我感到听课的老师和学生　已被渐渐吸引了。故事发生在英国的首都伦敦。正是冬天最寒冷的时刻，空旷的广场中央，　有一个孤苦伶仃的盲人，他的面前放了一块木牌，上面写着　＆ｌｓｑｕｏ；自幼失明　＆ｒｓｑｕｏ；，请求　路人施舍。一天，一个诗人路过，盲人请求施舍，诗人说：＆ｌｓｑｕｏ；我和你一样，也很穷。不　过，　我送你点别的吧。　＆ｒｓｑｕｏ；于是诗人就在那块木牌上写了一句话。　在随后的日子里，　盲人　惊奇地发现，人们似乎格外同情他，纷纷解囊相助，他得到的施舍比平时多几倍。当诗人又　一次路过的时候，盲人就问他在木牌上到底写了什么？诗人微笑着说：＆ｌｓｑｕｏ；我写的是　＆ｒｓｑｕｏ；我略顿了一下，　微笑着环视了一下已经被故事深深吸引的听课老师和学生，　转身在黑　板上写下了两行字春天就要来了可我不能看见她在大家如释重负般松了口气之后，我缓缓讲　了下去，　中学生作文　《作文一堂难忘的课》　。　这是一位作家谈写作体会时讲的一个故事，　也就　是前面我讲的写作文要把握的关键一点的答案。谁能把它说出来？我开始循循善诱，用目光　鼓励着学生。学生们都进入了思考，后排听课的老师也饶有兴趣地等待着我的下文，从他们　和校长的目光中我看到了赞赏。见大家都没有发言的勇气，我提示道：盲人在木牌上写字的　目的是什么？求得人们的施舍。几个学生小声回答。对。那　＆ｌｓｑｕｏ；自幼失明　＆ｒｓｑｕｏ；和诗人　写的话哪一个更简洁、准确、明白？自幼失明。但为什么人们在看到诗人所写的话后，更加　同情盲人呢？在我的提示下，终于有一个学生举起了手。我示意他站起来回答。因为诗人的　话富有情感。回答很好。我用赞赏的微笑示意他坐下（这个学生后来给我写过一封信，说他　一直记着我对他的这次表扬）　。　转身在黑板上写下了大大的两个字情感。　接着引导学生们一起　剖析。　伦敦的冬天是非常寒冷的，　人们在内心都在渴望春天的到来。　诗人的第一句话　＆ｌｓｑｕｏ；春天就要来了　＆ｒｓｑｕｏ；，　仿佛是燕子的一声呢喃，　给人们报送春天到来的喜讯，　使人联想起绿　茵茵的草坪，满树的鲜花，温暖的阳光，想到去林中狩猎，去远方踏青。而第二句话　＆ｌｓｑｕｏ；可我不能看到她　＆ｒｓｑｕｏ；把人们从对春天美好事物的联想拉回到现实中。　是啊，　在美好春天就　要到来的时候，有一个可怜的盲人却不能看到它。怎么能不激起人们的怜悯和同情呢？在大　家会心的微笑中，我感受到教室里仿佛也充满了春天般的温暖。这个故事告诉大家，情感才　是写作文的第一要素。文字就像音符，音符记录的是旋律，文字承载的是思想和感情，它们　本身并没有什么意义，　只有注入了情感的文字，　才会成为流动的旋律，　才会使文章鲜活起来。　虽然写文章还要掌握很多技巧，但这些都可以慢慢体会和掌握。课前，我看了大家上学期写　的作文，发现缺乏情感是一大通病　＆＆在没有点名地评述了几篇学生作文后，我挥洒自如、滔　滔不绝地讲起了如何通过细致地观察事物，引发联想和思考，从而使文章富于情感的途径。
在学生们如痴如醉的神情背后，我看到校长和听课老师们频频点头颔许。随着下课铃声的响　起，校长微笑着走上前来和我握手。我知道，自己已经用实力赢得了他的信任。果然，在下　午的全体教师会上，校长宣布由我带初二那两个班的语文课。转瞬间十六年过去了，离开教　师岗位也已经十四年了。　但至今回想起那堂难忘的作文课，　还是禁不住心潮澎湃，　热血沸腾。　我常常想：如果来生有缘，我会选择当一名语文教师。
作文六：《作文：一堂难忘的课》500字一堂难忘的课
云梦县实验小学五（二）班　　陈子鹏
在星期六下午的作文课上，我们进行了一堂有趣的游戏课。?　?小　荷　作文网
上课了，我们都进了教室，老师也走进了教室，老师说：“今天，我们来上一堂游戏课，好不好？”我们全体同学都齐声说：“好！”。
游戏规则是：把全体同学分成四个组，一个组写地点，一个组写人物，一个组写时间，还有一个组写事情，然后分别放在四个盒子里，让一个同学来每个盒子抽一张纸，再将它们组成一句话念出来。
游戏开始了，老师让一个同学去抽，然后，那一个同学想了一会儿说：“２０１１年１０月１日超市里，刀锋在看电视。”说完后，我们全体同学都哈哈大笑。接着，老师又点了一个同学上去，那位同学抽了四张纸条，然后，毫不犹豫的说：“２０１１年８月６日，终结者在古堡里玩游戏。”说完，我们全体同学又一次哈哈大笑起来。这一次，有的同学肚子笑疼了，有的同学躺在地上笑，有的同学还捂着嘴笑呢！我们都举手要老师点我们，有的站在前面去举手，有的把别人的头按下去，自己举手，还有的站在椅子上举手。玩着玩着就下课了。
虽然下课了，但是我们的心却还留在这一堂课上。
作文七：《一节难忘的课作文》1100字一节难忘的课作文（１）
提起难忘之事，我不禁又想起了发生在前几天一节课上的事。
那正是一个风和日丽的下午，随着一阵清脆的上课铃声同学们都陆续进了教室。那时的阳光也很灿烂，可就是这么一个美好的下午，却给我准备了意想不到的当头一棒。
这节课是语文课，老师给我们辅导练习册，可是当老师走到几位同学面前时突然停了下来并皱起了眉头，因为这几位同学没有填练习册。老师问：你们组长检查了吗？我和另几位组长低着头小声说：“没有”，当时我恨不得有个地缝钻进去。老师有些生气的说：“大家都说班干部是老师的左膀右臂，可你们呢？这次我也就不多说了，可是下不为例！知道了吗？”正当我为老师的宽容而感到庆幸时，老师却对我说：“你怎么连个小组长都担不起责任，这样的话你能当好班长吗？看来不能让你担任班长了，还是申奥同学来当班长吧！”
我听了脑子瞬间一片空白，然后嗡了一声接着泪水就一股脑的往外溢，虽然我强忍着眼泪，但泪水还是在眼睛里打转，当回到座位时我默默的掉着泪。下课后我怕被同学笑话，便再次忍着眼泪，坐在座位上黯然伤神。
可是却有以前的罪过的同学前来“问好”，“被撤了的滋味很好吧！”“我们的撤班长好，怎么样？被撤了，看把你美的。”之类的几乎没有他们想不到的，我终于忍不住哭出了声。可是周围的同学却嬉笑着，他们那里知道我有多痛！
简评：别气馁，只要你努力还会得到老师的信任。这篇文章叫《一件难忘的事》更贴切吧？
一节难忘的课作文（２）
今天，很多老师来我们班听课，同学们都做好了充分的准备。欢迎老师的到来。
“叮铃、叮铃”，随着上课铃的敲响，同学们有秩序的走进教室。坐在自己的位置上，静静的等待老师的到来。伴随着轻盈的脚步声，老师来了！同学们挺起了腰，仿佛一颗参天大树。坐的整整齐齐的，就象等待首长检阅的部队。有个老师刚好坐在我的旁边，我有点紧张，不过老师说过，叫我们一定要放松，想起老师的话，我就自然多了，我想，现在每个同学应该都和我一样吧！
今天老师给我们上作文课，有两个题目，一个是《今天老师来我家》，还有一个是《今天小偷来我家》。老师讲的非常生动，我想“老师这时候一定很自信！”根据题目的要求，老师邀请我们班的一个同学扮演题目中的“我”，而老师就还是当“老师”。同学们齐刷刷的喊了声“ｃｕｔ＇，表演开始了、、、、、、　　　老师这种活泼的讲课方式在我的脑海里留下了深刻的印象，它让我知道：做什么事情都要认真去面对。我想，我要更加努力的学习，用更优秀的成绩来报答老师对我们的细心栽培。
作文八：《难忘的英语作文》3600字难忘的英语作文一：难忘的一节课
Ｈｏｗ　ｃａｎ　ｗｅ　ｆｏｒｇｅｔ　ｔｈｅ　ｌｅｓｓｏｎ　Ｍｒ　Ｚｈａｎｇ　ｇａｖｅ　ｕｓ　ｌａｓｔ　ｍｏｎｔｈ？
Ｍｒ　Ｚｈａｎｇ　ｗａｓ　ｔｈｅ　ｏｎｌｙ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｗｈｏ　ｗｏｒｋｅｄ　ｏｖｅｒ－ａｇｅｄ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｓｃｈｏｏｌ．Ｈｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｈａｖｅ　ｒｅｔｉｒｅｄ　ｆｒｏｍ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｌａｓｔ　ｙｅａｒ．Ｂｕｔ　ｈｅ　ｄｉｄｎ＇ｔ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｌｅａｖｅ　ｈｉｓ　ｐｌａｔｆｏｒｍ，ｈｉｓ　ａｌｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ａｎｄ　ｓｔａｙ　ｔｉｌｌ　ｌａｓｔ　ｍｏｎｔｈ．Ｏｎ　ｔｈｅ　ｍｏｒｎｉｎｇ　ｏｆ　Ａｐｒｉｌ　２２，Ｗｅｄｎｅｓｄａｙ，ｈｅ　ｓｔｏｏｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｇａｔｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ　ａｓ　ｕｓｕａｌ．Ｔｈｅ　ｂｅｌｌ　ｒａｎｇ　ａｎｄ　Ｍｒ　Ｚｈａｎｇ　ａｐｐｅａｒｅｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｐｌａｔｆｏｒｍ．Ｍｕｃｈ　ｔｏ　ｏｕｒ　ｓｕｒｐｒｉｓｅ，ｈｅ　ｗａｓ　ｗｅａｒｉｎｇ　ｔｈｅ　ｃｏａｔ　ｈｅ　ｗｏｒｅ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｃｌａｓｓ　ａ　ｆｅｗ　ｙｅａｒｓ　ａｇｏ．“Ｂｏｙｓ　ａｎｄ　ｇｉｒｌｓ，Ｉ　ａｍ　ｓｏｒｒｙ　ｔｈｉｓ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｌａｓｔ　ｌｅｓｓｏｎ　Ｉ　ｇｉｖｅ　ｙｏｕ．．．”Ｈｅ　ｗｉｓｐｅｒｅｄ，ｔｅａｒｓ　ｃａｍｅ　ｔｏ　ｈｉｓ　ｅｙｅｓ．Ｈｅａｒｉｎｇ　ｓｕｃｈ　ｗｏｒｄｓ，ａｌｌ　ｏｆ　ｕｓ　ｗｅｒｅ　ｓｈｏｃｋｅｄ．“Ｗｈｙ？　Ｍｒ　Ｚｈａｎｇ．Ｗｈｙ　ｄｉｄ　ｙｏｕ　ｓａｙ　ｔｈａｔ？”Ｉｔ　ｔｕｒｎｅｄ　ｏｕｔ　ｔｈａｔ　Ｍｒ　Ｚｈａｎｇ　ｈａｄ　ｓｕｆｆｅｒｅｄ　ｌｕｎｇ　ｃａｎｃｅｒ．Ｈｅ　ｋｎｅｗ　ａｂｏｕｔ　ｔｈａｔ　ｌｏｎｇ　ａｇｏ　ｂｕｔ　ｈｅ　ｄｉｄｎ＇ｔ　ｔｅｌｌ　ｕｓ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｈｅ　ｄｉｄｎ＇ｔ　ｗａｎｔ　ｕｓ　ｔｏ　ｗｏｒｒｙ　ａｂｏｕｔ　ｈｉｍ．Ａｎｄ　ｎｏｗ　ｔｈｅ　ｄｉｓｅａｓｅ　ｈａｄ　ｇｏｔ　ｗｏｒｓｅ　ａｎｄ　ｈｅ　ｈａｄ　ｔｏ　ｒｅｃｅｉｖｅ　ｔｒｅａｔｍｅｎｔ．Ｗｅ　ｄｉｄｎ＇ｔ　ａｎｄ　ｃｏｕｌｄｎ＇ｔ　ｂｅｌｉｅｖｅ！
Ｉｎ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓ，Ｍｒ　Ｚｈａｎｇ　ｅｎｃｏｕｒｇｅｄ　ｕｓ　ｔｏ　ｓｔｕｄｙ　ｄｉｌｉｇｅｎｔｌｙ　ａｎｄ　ｂｅ　ｇｏｏｄ　ｐｅｒｏｎｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｕｔｕｒｅ．
Ｔｈｉｓ　ｗａｓ　ｍｙ　ｕｎｆｏｒｇｅｔｔａｂｌｅ　ｌｅｓｓｏｎ．Ｉ＇ｌｌ　ｋｅｅｐ　ｉｔ　ｉｎ　ｍｉｎｄ　ｆｏｒｅｖｅｒ．
难忘的英语作文二：难忘的一天
Ｉｔ　ｗａｓ　Ｓｕｎｄａｙ．　Ｏｕｒ　ｔｅａｃｈｅｒ　Ｍｒ　Ｚｈｕ　ｌｅｄ　ｕｓ　ｔｏ　ａ　ｐａｒｋ　ｎｅａｒｂｙ．Ｕｓｕａｌｌｙ　ｗｅ　ｇｏ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐａｒｋ　ｔｏ　ｓｐｅｎｄ　ｏｕｒ　ｈｏｌｉｄａｙ．　Ｂｕｔ　ｔｏｄａｙ　ｗｅ　ｗｅｎｔ　ｔｈｅｒｅ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ｐａｒｔ　ｉｎ　ｖｏｌｕｎｔａｒｙ　ｌａｂｏｕｒ．
Ｗｅ　ｇｏｔ　ｔｈｅｒｅ　ａｔ　ｎｉｎｅ　ｏ＇ｃｌｏｃｋ．　Ｍｒ　Ｚｈｕ　ｄｉｖｉｄｅｄ　ｕｓ　ｉｎｔｏ　ｔｈｒｅｅ　ｇｒｏｕｐｓ　ａｎｄ　ｔｈｅｎ　ｗｅ　ｂｅｇａｎ　ｗｏｒｋｉｎｇ．
Ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎ　Ｇｒｏｕｐ　Ｏｎｅ　ｐｌａｎｔｅｄ　ｔｒｅｅｓ　ａｎｄ　ｗａｔｅｒｅｄ　ｆｌｏｗｅｒｓ．　Ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎ　Ｇｒｏｕｐ　Ｔｗｏ　ｗｅｒｅ　ｂｕｓｙ　ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ　ｌｉｔｔｅｒ　ｌｅｆｔ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｔｏｕｒｉｓｔ．　Ｔｈｅｙ　ａｌｓｏ　ｃｌｅａｎｅｄ　ｔｈｅ　ｂｅｎｃｈｅｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｐａｒｋ．　Ｉ　ｗａｓ　ｉｎ　Ｇｒｏｕｐ　Ｔｈｒｅｅ．　Ｗｅ　ｗｅｎｔ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ＇ｓ　ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ　ａｎｄ　ｃｌｅａｎｅｄ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　ｔｈｅｒｅ．　Ｗｅ　ｗｏｒｋｅｄ　ｖｅｒｙ　ｈａｒｄ．
Ａｔ　ａｂｏｕｔ　ｅｌｅｖｅｎ　ｗｅ　ｆｉｎｉｓｈｅｄ　ｗｏｒｋｉｎｇ．　Ｗｅ　ｍｅｔ　ａｔ　ｔｈｅ　ｇａｔｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐａｒｋ．　Ｗｅ　ａｌｌ　ｆｅｌｔ　ｔｉｒｅｄ　ｂｕｔ　ｖｅｒｙ　ｈａｐｐｙ．
难忘的英语作文三：难忘的回忆
Ｌａｓｔ　ｓｕｍｍｅｒ　ｈｏｌｉｄａｙ，　Ｉ　ｌｅａｒｎｅｄ　ｔｏ　ｓｗｉｍ．　Ｉｔ　ｗａｓ　ｖｅｒｙ　ｕｎｆｏｒｇｅｔｔａｂｌｅ　ａｎｄ　ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．　Ｉ　ｗｅｎｔ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｓｗｉｍｍｉｎｇ　ｐｏｏｌ　ｗｉｔｈ　ｍｙ　ｆａｔｈｅｒ．　Ｈｅ　ｔａｕｇｈｔ　ｍｅ　ｈｏｗ　ｔｏ　ｓｗｉｍ．　Ａｔ　ｆｉｒｓｔ，　Ｉ　ｗａｓ　ａｆｒａｉｄ　ｏｆ　ｄｉｖｉｎｇ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗａｔｅｒ．　Ａｎｄ　Ｉ　ｆｅｌｔ　ｕｎｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗａｔｅｒ．　Ｂｕｔ　ｆａｔｈｅｒ　ｓａｉｄ　ｉｔ　ｄｏｅｓｎ’ｔ　ｍａｔｔｅｒ　ａｎｄ　ｈｅ　ｗｏｕｌｄ　ｐｒｏｔｅｃｔ　ｍｅ．　Ｔｈｅｎ　Ｉ　ｂｅｇａｎ　ｔｏ　ｓｗｉｍ，　ｂｕｔ　Ｉ　ｃｏｕｌｄｎ’ｔ　ｓｗｉｍ　ｆｏｒｗａｒｄ　ａｔ　ａｌｌ．　Ｉｔ　ｍａｄｅ　ｍｅ　ｕｐｓｅｔ．　Ｔｈｅｎ　ｆａｔｈｅｒ　ｔｏｌｄ　ｍｅ　ｈｏｗ　ｔｏ　ｍｏｖｅ，　ｈｏｗ　ｔｏ　ｓｔｒｅｔｃｈ　ｏｕｔ　ｍｙ　ｈａｎｄｓ　ａｎｄ　ｌｅｇｓ．　Ｓｌｏｗｌｙ，　Ｉ　ｃｏｕｌｄ　ｍｏｖｅ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ．　Ｉｎ　ｆａｃｔ，　ｉｔ　ｗａｓ　ｎｏｔ　ｔｈａｔ　ｅａｓｙ．　Ｉ　ｌｅａｒｎｅｄ　ｉｔ　ｆｏｒ　ａｌｍｏｓｔ　ｈａｌｆ　ａ　ｍｏｎｔｈ．　Ｉ　ｗａｓ　ｅｘｃｉｔｅｄ　ｗｈｅｎ　ｆａｔｈｅｒ　ｔｏｌｄ　ｍｅ　Ｉ　ｍａｄｅ　ｉｔ．
难忘的英语作文四：国外难忘的一次圣诞节
Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｆｅｓｔｉｖａｌ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗｅｓｔｅｒｎ　ｗｏｒｌｄ．　Ｉｔ　ｆａｌｌｓ　ｏｎ　Ｄｅｃｅｍｂｅｒ　２５ｔｈ．　Ｗｈｅｎ　ｍｙ　ｍｏｔｈｅｒ　ａｎｄ　Ｉ　ｓｔａｙｅｄ　ｉｎ　Ａｍｅｒｉｃａ，　ｗｅ　ｗｅｒｅ　ｉｎｖｉｔｅｄ　ｂｙ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｍｙ　ｍｏｔｈｅｒ＇ｓ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｔｏ　ｈａｖｅ　Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ　ｗｉｔｈ　ａｎ　Ａｍｅｒｉｃａｎ　ｆａｍｉｌｙ．　Ｗｅ　ｂｏｕｇｈｔ　ｓｏｍｅ　ｐｒｅｓｅｎｔｓ　ｆｏｒ　ｏｕｒ　Ａｍｅｒｉｃａｎ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｏｎ　ｏｕｒ　ｗａｙ　ｔｏ　ｔｈｅｉｒ　ｈｏｕｓｅ．
Ｔｈｅｙ　ｈａｄ　ｐｒｅｐａｒｅｄ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｋｉｎｄｓ　ｏｆ　ｇｉｆｔｓ　ｆｏｒ　ｔｈｅｉｒ　ｆａｍｉｌｙ　ａｎｄ　ｇｕｅｓｔｓ　ｗｈｅｎ　ｗｅ　ｇｏｔ　ｔｏ　ｔｈｅｉｒ　ｈｏｕｓｅ，　ｓｕｃｈ　ａｓ　Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ　ｃａｎｄｌｅｓ，　ｃａｋｅｓ，　ｃａｒｄｓ，　ｌｉｔｔｌｅ　ｔｏｙｓ，　ｂｉｓｃｕｉｔｓ　ａｎｄ　ｓｏ　ｏｎ．　Ａ　Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ　ｔｒｅｅ　ｗａｓ　ｐｌａｃｅｄ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｃｏｍｅｒ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｒｉｌｌｉａｎｔ　ｈａｌｌ．　Ｈｏｗ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｉｔ　ｗａｓ！　Ｗｅ　ｗｅｒｅ　ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ　ｂｙ　ｔｈｅｓｅ．　Ｗｅ　ｈａｄ　ａ　ｂｉｇ　ｍｅａｌ．　Ａｆｔｅｒ　ｄｉｎｎｅｒ，　ｔｈｅｙ　ｔｏｌｄ　ｕｓ　ｓｏｍｅ　ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ　ｓｔｏｒｉｅｓ　ａｂｏｕｔ　Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ．　Ｗｅ　ｌｅａｒｎｅｄ　ｔｈａｔ　Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ　ｈａｄ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｔｏ　ｄｏ　ｗｉｔｈ　Ｇｏｄ．　Ｗｅ　ｗｅｎｔ　ｔｏ　ｂｅｄ　ａｔ　ｍｉｄｎｉｇｈｔ．　Ｔｈｏｕｇｈ　ｗｅ　ｋｎｅｗ　ｔｈｅ　Ｓａｎｔａ　Ｃｌａｕｓ　ｗａｓ　ｎｏｔ　ｔｒｕｅ，　ｗｅ　ｗｅｒｅ　ｓｔｉｌｌ　ｗａｉｔｉｎｇ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　Ｓａｎｔａ　Ｃｌａｕｓ　ｗｉｔｈ　ｗｈｉｔｅ　ｂｅａｒｄ　ｔｏ　ｂｒｉｎｇ　ｕｓ　ｐｒｅｓｅｎｔｓ．Ａｎｄ　ｗｅ　ｒｅｃｅｉｖｅｄ　ｍａｎｙ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｐｒｅｓｅｎｔｓ　ｔｈｅ　ｎｅｘｔ　ｍｏｒｎｉｎｇ．
Ｔｈｉｓ　Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ　ｗａｓ　ｒｅａｌｌｙ　ｕｎｆｏｒｇｅｔｔａｂｌｅ．　Ｎｏｔ　ｏｎｌｙ　ｄｉｄ　Ｉ　ｈａｖｅ　ａ　ｇｏｏｄ　ｔｉｍｅ，　ｂｕｔ　ａｌｓｏ　Ｉ　ｋｎｅｗ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ａｂｏｕｔ　ｆｏｒｅｉｇｎ　ｃｕｌｔｕｒｅ．
难忘的英语作文五：难忘的儿童节
Ｔｈｅ　Ｃｈｉｌｄｒｅｎ＇ｓ　Ｄａｙ　ｔｈｉｓ　ｙｅａｒ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｕｎｆｏｒｇｅｔｔａｂｌｅ　ｏｎｅ　ｆｏｒ　ｍｅ　ｂｅａｃａｕｓｅ　Ｉ＇ｌｌ　ｓｏｏｎ　ｇｒａｄｕａｔｅ．
Ｅｖｅｎ　ｔｈｏｕｇｈ　ｉｔ　ｄｏｅｓｎ＇ｔ　ｃｏｍｅ　ｙｅｔ，Ｉ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｉｔ　ｍｕｓｔ　ｂｅ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｕｎｆｏｒｇｅｔｔａｂｌｅ．
Ｉ　ｗｉｌｌ　ｎｏ　ｌｏｎｅｇｅｒ　ｂｅ　ａ　ｃｈｉｌｄ　ｏｎｃｅ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ
Ｗｈａｔ　ａ　ｕｎｆｏｒｇｅｔｔａｂｌｅ　Ｃｈｉｌｄｒｅｎ＇ｓ　Ｄａｙ！
作文九：《难忘的交易课(900字)作文》8300字精选作文：难忘的交易课（９００字）作文
今天下午，第三节综合实践课上，老师为我们提供一堂生动的交易课。交易实际上就是买卖东西，这是我盼望已久的事情。所以，我的心情一下子就高兴起来。　　但我见同学们比我还高兴。他们有的伸出两个指头，一边跳嘴里还一边喊：ｙｅ－。ｙｅ。有的还跟前后同学说：太好了，我们终于可以做交易了！然后，沈老师大喊：开始。教室里就炸开了锅。同学们拿出自己的玩具下了座位，嘴里还说：大减价，大减价，一块钱一个，快来买啊！走过路过，不要错过啊＆＆　　我看着看着，也忍不住了。拿出自己的东西和钱下了座位。不久，我看中了陆天洋的一个陀螺玩具，于是，我拿着这个东西说：陆天洋，这个多少钱？陆天洋说：４块钱。我说：太贵了，不买不买，两块钱我可以考虑。陆天洋说：保本价，跳楼价，最低三块钱，我说；‘成交’说着我拿出５块钱递给陆天洋。陆天洋从书包拿书两块钱找给我。我说：谢谢。说完，我又去看别的东西了。很快，我又看中俞可欣的一支红玫瑰笔。只见它一头是笔芯。另一头是一朵红色的花，可漂亮了！于是，我问俞可欣：这个笔多少钱？俞可欣说：３块钱。这次我没有还价，是因为我觉得既好看又实用，如果我不及时出手，很可能被别人横刀夺爱，那时我就后悔晚了，想到这里我赶忙从口袋里掏出３块钱给了俞可欣。买完，我想：买别人的东西，也应该卖自己的东西。正在这时，施瑞婷拿着我摆在桌子的小米老鼠走了过来。她说：这个多少钱？我回答：１块钱。她说：‘便宜点，我们可是好朋友啊！我说：既然是好朋友，一块钱你还还我的价，那我还不如送给你，让你念我个好呢！听了我的话，她不好意思的从铅笔盒里里拿出１块钱给了我。　　我正忙的不亦乐乎的时候，沈老师又大喊：结束。同学们都走回了座位。顿时，教室里安静了下来。我计算了一下，我花了７块钱，赚了１块钱，但我很高兴，因为，我知道了什么叫做交易，怎么去做买卖。别小看这次小小的交易会，也许在不久的将来，能把我培养成一个着名的企业家（大老板）。嗨，开玩笑的，同学们可别笑我是财迷。五年级：赵蕊
篇一：难忘的一课６００字
难忘的一课６００字
我曾经上过很多大大小小的课，风趣的、幽默的、慷慨激昂的、催人奋进的．．．．．．但是有这样一堂课，却让我至今也难以忘记．．．．．．上课铃声响了，班主任老师走进教室，将一些小纸包放在讲台桌上。我们看着那一个个小纸包，真有点纳闷儿，不知道她葫芦里卖的是什么药。　　“同学们，你们有没有丢了什么东西呀？”老师的话音刚落，我们便开始检查自己的物品。待我们检查完，教室里渐渐安静下来，老师问道：“有人丢东西了吗？”我们有的摇摇头，有的大声说：“没有。”
“不对，你们每个人都丢了两样东西，只是你们没发现。”
听了老师的话，我们面面相觑，更是丈二的和尚——摸不着头脑了。
“这里面包的是什么，你们知道吗？”老师指着讲台上的小纸包问。“不知道。”我们一齐摇头。
“这里面就是你们丢的东西，而且你们丢的都是同样的东西。我在这些小纸包上写了你们的名字，念到名字的同学就上来领，领到以后先不要打开，待会儿大家看看你们究竟丢了什么。”然后老师把小纸包发给我们，我们的表情出奇的一致——迷惑不解。
“现在同学们可以一起打开看看了。”我们迫不及待地拆开纸包。呀，原来纸包里都是一些垃圾：果皮、纸屑以及画着搞笑恶作剧的废纸等等。
“同学们，这些垃圾是我从，你们的抽屉里、教室的地面上捡来的，你们每个人都丢了两样东西，一样是这些垃圾，另一样是良好的生活习惯。这些垃圾恳求老师替它们向同学们转告几句话：？请把我们送到我们应该去的地方，不要让我们浪迹天涯。”
看着我们手中的小纸包，我们的表情在一次出奇的一致——羞愧万分。
难忘，是一种难以割舍的眷念，回味时却仍有独特滋味。也许在别人眼中普普通通的一堂课却成了我生命中最难忘的一节课。
我最难忘的一节课是在初一时上的“最后一课”８００字
那堂课，给我留下了终身难忘的印象。上课了，老师和我们学习小说《最后一课》。　　王老师总是有花样，这次他让我们分组学习，男组女组，在竞争相互合作、提问，被难倒的、打错的人站着，答对可让他人站、坐，最后看那组站的多就输了。教室里一下子热闹起来了。我认真阅读，积极思考，只要是会的题，我都抢着举手，不管对不对不管老师叫不叫我。我的心里想：“我们男生少，我一定要给男生争点光，还有，我也不愿被人家提问站着。”在我的带动下，大家都抢着回答问题，一些默默无闻的同学学习热情也很高。不知不觉中，一节课很快就要过去啦，我们还在热烈争论、交流。突然，老师很严肃地用很高的声音吼了一声：“停！”并做了一个手势，然后站在那里久久的没有说话。他的眼睛一直注视着前方，似乎有什么话要说又很难说出口似的。我们都吓坏了，原先的热闹也一下子消失得无影无踪，有些女同学的脸上还残留了僵硬的笑，难看死了。谁都没有打破这沉静的气氛，都在等着老师说话。“孩子们，这是我教你们的最后一课了，等到了初三你们就换新的语文老师了。”王老师用很沉重、很压抑的声音缓缓地说出了这几个字，然后又停顿下来。“啊——”讲台下面的同学异口同声地发出了惊叹，这可是大家没想到的。大家开始小声说话了，有个女生吓哭了，我的心里也感觉又酸又涩。我想起了以前的一些事，语文老师为了锻炼我让我当语文课代表；我不会的题去问他，他每次都会详细地给我解释；我在学校的困难，他帮助
过我无数次，我们都成了好朋友,,,,可这么好的老师，突然就不教我了，我以后该怎么办？王老师，对不起啊，那一次我没有完成您布置的作业，那一次我没好好上课故意气您，那一次,,,,“哈哈哈——”我正沉浸在深深地自责中，老师的笑声打断了我的想象，“同学们，我是开玩笑的。”脸上依然是笑容。
“老师你开玩笑的啊”，教室炸了锅，许久停下来。“但是，——”老师的脸色一下子又凝重了，“我想告诉大家的是，在我们的生命中，我们拥有许许多多的现实存在，但也会有许许多多的？最后一课？。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　所以，大家应该珍惜现在拥有的，对不对？”“对！”我们异口同声地回答。《罗密欧与朱丽叶》的下课铃声响起来了，但我还久久地沉浸在这最难忘的一节语文课中。开学
他还记得自己女儿的愿望就是当一名人民教师，帮助全社会。他说一定还有人会去实现女儿的梦想。当时我感动得都快要哭出来了。
着名影星章子怡她也有梦想：舞蹈家、歌唱家等，当她迈入电影界
台湾光复以后，台湾人民都学习自己中国人的国语。虽然他们初学，但是台湾人民是用一颗火热的心来对待，那一排排墙壁上贴满了中国的伟大人物：诸葛亮、郑成功、孔子、孙中山,,,,文中这一句：我是中国人，我爱中国。抒发了作者的爱国之心。
台湾还未光复前的那些年代，我们受帝国主义的统治。那时，他们不许中国的孩子了解自己祖国历史上的伟人，妄图使中国永远受日本的统治。我们长期生活在日本侵略者的魔爪下，虽然我们那时是一盘散沙，但是我们也知道团结，我们自己也不想都受他人的统治。我看见，日本侵略者刀上的最后一滴血，在百年后的最后一分钟，终于散尽。这帮可恶的侵略者，在中国的领土上横行霸道，为所欲为，这种苦难一去不复返了。但是我们十三亿人的爱国之心是不会消失的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　读完那篇文章，我想起了五月十二日的四川汶川大地震，那时有多少人陷入水深火热之中，是中国政府和十三亿人民救了他们，那是什么？正是我们的爱国之心。天下人民为一家，我们正是这样，爱国之心正在我们的心中火热燃烧。
爱国的作文：浓浓爱国情读了《难忘的一课》有感６５０字
爱国的作文：浓浓爱国情——读了《难忘的一课》有感
学了《难忘的一课》这篇课文，我深深感受到了台湾人民深厚的爱国情意。
课文讲述了抗日战争胜利以后，作者路过一座乡村小学，见到一位年轻的台湾教师吃力地教孩子们学习祖国的文化——我看到这里心里十分感慨,,,,台湾被日本人占领了五十年，而这
下页篇二：难忘的一节课６００字
难忘的一节课６００字
在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。
四年级，我们班来了位新老师——晋老师，她教我们数学和科学。晋老师说话既精辟又和蔼，她对数学知识十分了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。她不仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲切，所以深受同学们喜欢。记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加喜爱！
一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。一直以来，我认为上科学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把知识往脑子里塞，实在是枯燥乏味的过程，你看——读一遍，便想把书合住，读两遍，便想出去玩,,,,如此反复读下去，不但一点儿收获也没有，还浪费了大把大把的时间，这可真是令人头疼的事。不过，自从上了晋老师的那堂课，我便爱上了科学课。
科学课，我们照例要
背一些知识，不过，晋老师教了我们一个新招——理解记忆。只见科学书上印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：卵——幼虫——蛹——成虫，我们的背诵任务就是这些。晋老师先让我们看书读，然后看着书上的插图背，最后看着黑板背，再有慢到快。在背诵过程中，我脑子里不仅浮现出一组连环画：一个圆圆的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫，这个幼虫经历几次脱皮，把自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫破茧而出，成为成虫，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵,,,,周而复始，大自然向我们展现了许多神奇的事情。
同学们越背越快，也越背越有兴趣。这不再是背书，而是一场游戏，谁背得熟练，谁就是冠军！在我们忘情地背的同时，读书的诀窍——理解，也悄然出现在我们面前，任我们细细品味。
这真是一次令人终生难忘的科学课！
在一到六年级的学习生涯中，令我最难忘的一节课，是在三年级的一节科学公开课上，那一节课是最难忘的回忆，现在回忆起来，真的让人耐人寻味。　　　　那一节课讲的是热胀冷缩，教室里很多老师听课，我当时非常的紧张，老师说打开书看一下例子，然后开始做试验，先把一个气球拿出来，再把热水倒进烧杯里，把气球固定在烧杯口处，不一会，气球膨胀了起来，老师开始提问了，“谁知道这是为什么？”同学们都举起了手，我心想：我也知道，我也要举手，可是不知为什么我的手就是举不起来，我已经控制不了我自己，老师叫了别的同学回答，他答对了，我错过了一个展示自己的机会。老师又做了一个实验，把刚才装满热水的烧杯原封不动的放进装满凉水的盆子里，不一会，气球渐渐的变小，直到瘪下去了，老师又开始提问了，我想这一次不能再错过了，我要举手，可是手好似麻木了，动弹不得，我就这样又一次错过了机会。为了巩固知识，老师又做了一个与生活实际接轨的实验，拿出一个踩瘪的乒乓球，把它放在一个装满热水的盆里，过了一会，球开始一点一点的鼓了起来，最后成了一个完好无损的球，老师问这是为什么，和哪一个原理一样呢？这次我不再犹豫了，勇敢的举起了手，回答说是热胀冷缩的道理。老师说正确，我高兴极了，我抓住了最后的一次机会，这不仅是机会，也给我的以后的学习生活增加了勇气，我想这就是我难忘的原因。　　　　这节课使我难忘，但是我更难忘的是那一次勇敢的举手。
生活就像一片夜空，每一颗星星，都是我难忘的记忆。那件有趣的事，就是无数颗星星中最耀眼的一颗。
还记得上３年级的时候，我们曾上过一堂非常有趣的课。那天，我们早早就准备好书本，准备学《一分钟》这一课，可是老师却没有像往常一样给我们直接讲课，而是问我们一分钟的意义。有人说一分钟很快就过去了，１分钟没什么，还有人说１分钟和一天的时间相比，实在太渺小了，大家纷纷议论。这时老师说：“那我们先做个游戏怎么样？”我们一听做游戏，自然非常开心，很爽快的答应了。老师首先让我们两臂举起来站１分钟，开始我们还能坚持得住，可是到了后来，手臂非常酸，也开始有人摇摇晃晃了。接着老师让我们比赛写字，看看在一分钟之内可以写多少字，　　当老师喊停的时候，我们都非常惊讶，１分钟居然可以写这么多字！后来老
师说：“现在你们再算算算如果每人浪费一分钟，全班同学一共会浪费多少？”算完后我们惊奇的睁大了眼睛，小小的一分钟加起来竟然有半个小时之久！接着老师又问了一句：“全中国呢？全世界呢？”我们真的不敢再继续想象下去。
做完游戏老师语重心长地说：“你们现在已度过了无数个一分钟。一分钟，有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走；有时在玩耍中被欢笑声所冲走；有时在沉睡中被呼噜声所带走；有时在生气中被愤怒所赶走。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。有些人以前从来不知道珍惜时间，总是想：没关系，还有明天呢，总是把事情放到明天来做。长大了就开始后悔了：我小时候要是好好珍惜时间，长大就不会这样了。谁可曾想过，明日复明日，明日何其多呢？
上完这一堂有趣的课后，我才真正知道了一分钟的重要性，今后，我一定会好好珍惜时间，不浪费生命里的每一分钟，在这里，我真诚地希望大家也能明白时间的宝贵，珍惜时间，用最短的时间做最多的事情
一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。
记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式，老师便对我们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。”“好的！”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安，想：假如老师抽到严浩然，他背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关了。这时，悲剧降临了，老师喊道：“严浩然，你来背背芝麻开花，接着是什么？”　严浩然站了起来，我的心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。我望了望其它同学，只见有的和同桌小声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的样子，有的左顾右盼，想起哄,,,,至于我们组的同学，有的焦急不安，有的被严浩然气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来祈祷奇迹降临，我也为谭晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了一个不应该点的同学呢？明知她不会背，我盼望奇迹发生。
没想到，奇迹真的降临了。严浩然鼓足勇气，微微地抬起头，吞吞吐吐地说：“节,,,,节,,,,节高。”“好的，掌声鼓励！”老师非常高兴，接着说：“世上无难事，只怕有心人，严浩然会背了，说明他有努力过，付出过，我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个，这是一种不尊重别人，对别人的不公平的行为，希望同学们能改掉坏毛病。“我低下了头，为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了，也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。
那堂语文课，使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔，深深地自责，也深深地意识到人会有缺点，也会有优点，但决不会十全十美。
老师那句语重心长的话，不断地在我耳边回响，不断地激励我前进。在以后的学习、生活与工作中，无论自己的条件是否比别人好，看待每一个人都要脱掉有色眼镜，都要公平对　待，才能受到别人的尊重与欢迎。
特殊的礼物
翻开小小的记事薄，上面记载着生日时的欢乐和感动！但唯独有一次最为独特，上面空空如也，就只有一个大大的“１００”，看到这里时，脑海里又浮现出当时的情景。
那是六年级的时候。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一天，我放学回家，爸爸神神秘秘地把我拉到房间。
“什么事啊？爸爸。”我的好奇心又开始蠢蠢欲动了。
“下个月就是你妈妈的生日了，你准备送礼物给妈妈吗？”爸爸道出了事实，一脸笑容的看着我。
你们俩干嘛呢？吃饭了！”就在我要回答爸爸时，妈妈推门进来了。我为了让妈妈有一个惊喜，我立即住了嘴。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　没什么事，吃饭，吃饭。”爸爸若无其事的拉我和妈妈出去。晚上，我在床上翻来覆去，想着送什么礼物给妈妈。不能太俗气了，要惊喜嘛！对了，马上期末考试，不如,,。。我兴奋的差点叫起来了。对，就这么办！
下页　　　　　　　　　　　　　　　　余下全文篇三：一堂难忘的作文课
一堂难忘的作文课
作文课的铃声响了，我远远的望见，教我们语文的渊明老师从办公室里出来，可手里只拿了一本作文本？？
同学们都很纳闷：“老师平时都拿着全班同学的作文，拣出好的作文读了，然后把作文本发下去，让我们修改作文，今天为何只拿了一本作文本，难道？？
老师走进教室，那他的嗓音提高到了８０分贝，开始了他的滔滔不绝：“上一次，我要求你们写一篇想像作文，我认真看了，唉，大约有３０％的可以过关，当然，我不是悲观主义者，我没有为你们没有过关的７０％的人而感到伤心。因为在这３０％的人的作文中，我发现一篇相当好的文章，那会是谁写的呢，我暂时保密，好了，我们下面讲讲写想像的重点？？”（渊明老师就是一个总是在关键镜头时，插上一段广告的人，急死人了！）听了老师刚才的话，我便是“心潮澎湃”，我祈祷着幸运女神能在这时候把幸运的事降临在我头上，我也祈祷着老师能在那本珍贵（物以稀为贵嘛！）的作文本上以响亮的读出我的名字？？我在心里把所有我所了解的真主都祈祷过了，就等着老师的那句话了。
一分钟后（那一分钟此时就像一个世纪那样的漫长），渊明老师一字一顿的公布了答案：“今天的佳作是——王小刚的作文。”话音刚落，同学们都用羡慕的眼光扫向我，我欢喜得无法形容，一时间竟然有些手足无措了。
“王小刚同学的这篇作文，立意新颖，是一篇‘现代版’的武侠续集？？”老师的话此时听来是那样的动听，就如天籁之音，我心中一阵窃喜（是啊，谁说武侠作品只是大人的专利？谁说他只是成人的娱乐？）
“他写的文章叫《金
庸群侠传后记》，由于文章篇幅较长，有五面之多，我就挑其中的精华为你们分享吧，‘只见四名高手？？’”这篇文章的所谓精华部分足足读了十分钟，一时间，我都有些飘飘然了，真的开始怀疑自己是不是金庸的
老师读完我的“杰作”，便把作文本还给了我，我迫不及待地接过本子翻起来，很快，我愣住了：我那引以为傲的作文有好多地方都已经改过了，大到段落、句子，小到标点，老师都不厌其烦地帮我改过了，整篇作文已是红通通一片了。看着老师为我改得这样细致，我的心情也沉重起来了，原来以为自己的写作水平是那样的高，现在看来，这篇作文都是老师帮助我改好的呀！正当我陷入沉思的时候，渊明老师走到我身边，拍拍我的头说：“文章不厌百回改，记住，好文章是改出来的，谁的习作道路都不是一帆风顺的，只有不断地修改，文章才会充实啊！”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“老师？？”我的心头涌起了一股暖流，真的开始手足无措了，可此时，是因为感动、羞愧？？
这件事虽然已经过去了，它或许只是我成长经历中的精彩一瞬，可能很快就会如过眼云烟，消失得无影无踪，但老师的那番话，以及那句话背后传递的深情却是深深地烙在了我的心头。
篇四：一节难忘的作文课
一节难忘的作文课
一缕阳光照进教室，教室里格外明朗。
同学们各自拎着食材和工具早早地来到了教室，一阵风吹来，老师也闪亮登场了，只见她背着沉重的书包，吃力地拎着工具，带着满脸笑容对我们说：“同学们，我来啦！”猜猜我们要干嘛？对！我们来上一堂沙拉作文课。
老师气喘吁吁地告诉我们食材和工具有哪些，然后我们就开动了。小依和小宇负责洗水果，小彦、琪琪和小鑫负责切水果，婷婷、然然和我负责搅拌。分好工后大家开始制作了。
在小宇和小依洗水果的时候老师给我们示范了一下怎么切香蕉，只见老师左手按住香蕉，右手拿着刀，斜着把香蕉切成叶片状，切完后放在盆里。我们照着老师的样子切完香蕉后又继续把桃子切成长条状，把哈密瓜切成方块状，正准备用西瓜时只听“啪”的一声，鲜红的西瓜汁顺着西瓜缝淌了出来，原来是小鑫不小心把西瓜推到了地上，大家用愤怒的眼神责备了他，他含着眼泪离开了教室。大家看他比较难过又觉得不能因为别人的一点小错误就责怪别人，于是就把他叫了回来，在小鑫回来之后，老师把《小苹果》放起，我们伴随着动听的音乐把水果沙拉做好了，我们边拍手边唱歌，边咽口水边写作，嘻嘻哈哈地度过了一节难忘的作文课。
作文十：《作文一堂难忘的课 .doc》5800字作文一堂难忘的课
［作文一堂难忘的课］师范毕业后，先在小学任教，后到中学教书，作文一堂难忘的课。在短短三年的教师生涯中，留给我印象最深的，是给初二学生上一堂作文课的记忆。
那年我１９岁，长得很孩子气，看起来比实际年龄还小。到中学报到后去见校长，校长把我看了老半天没有说话。我从他的眼神中看到的是犹豫、怀疑和一丝淡淡的失望。
初二还空了两个班的语文课，你迟疑了一会，校长终于开了口。我清楚校长欲言又止的原因，这使我的自尊心受到了极大的伤害。　我可以试讲一节课，您再决定。我给校长出主意，也含有一种迎接挑战的味道。
哦，这样最好。校长仿佛受到了启发。你讲什么课，　就上一堂作文课吧。我平静地说。从校长的眼神中我读出了惊讶，因为作文课是比较难讲的，但这正是我的特长。
两天后的中午时分，随着清脆的上课铃声，我只带了粉笔盒，走上了初中二年级的讲台。面对４０多名学生和由校长领衔的全校语文老师陌生目光的注视，我调整了一下自己的情绪，在做完简单的自我介绍后，开始进入了角色。
说到写作文，我知道好多同学都头痛。的确，作文是对同学们语文知识的综合测试，要写好作文，不仅要有扎实的语言文字功底，较强的组织结构能力和一定的生活积累，当然还要有一些的天分和勤奋，这些都不是一日之功。除此之外，作文还要把握非常关键的一点，是什么呢，让我们从一个故事中来领会吧。
在精心设计的悬念中，我感到听课的老师和学生已被渐渐吸引了。　故事发生在英国的首都伦敦。正是冬天最寒冷的时刻，空旷的广场中央，有一个孤苦伶仃的盲人，他的面前放了一块木牌，上面写着自幼失明，请求路人施舍。一天，一个诗人路过，盲人请求施舍，诗人说：我和你一样，也很穷。不过，我送你点别的吧。于是诗人就在那块木牌上写了一句话。在随后的日子里，盲人惊奇地发现，人们似乎格外同情他，纷纷解囊相助，他得到的施舍比平时多几倍。当诗人又一次路过的时候，盲人就问他在木牌上到底写了什么，诗人微笑着说：我写的是
我略顿了一下，微笑着环视了一下已经被故事深深吸引的听课老师和学生，转身在黑板上写下了两行字
春天就要来了
可我不能看见她
在大家如释重负般松了口气之后，我缓缓讲了下去，中学生作文《作文一堂难忘的课》（．．）。
这是一位作家谈写作体会时讲的一个故事，也就是前面我讲的写作文要把握的关键一点的答案。谁能把它说出来，我开始循循善诱，用目光鼓励着学生。学生们都进入了思考，后排听课的老师也饶有兴趣地等待着我的下文，从他们和校长的目光中我看到了赞赏。　见大家都没有发言的勇气，我提示道：盲人在木牌上写字的目的是什么，
求得人们的施舍。几个学生小声回答。
对。那自幼失明和诗人写的话哪一个更简洁、准确、明白，　自幼失明。
但为什么人们在看到诗人所写的话后，更加同情盲人呢，　在我的提示下，终于有一个学生举起了手。我示意他站起来回答。　因为诗人的话富有情感。
回答很好。我用赞赏的微笑示意他坐下（这个学生后来给我写过一封信，说他一直记着我对他的这次表扬）。转身在黑板上写下了大大的两个字情感。接着引导学生们一起剖析。
伦敦的冬天是非常寒冷的，人们在内心都在渴望春天的到来。诗人的第一句话春天就要来了，仿佛是燕子的一声呢喃，给人们报送春天到来的喜讯，使人联想起绿茵茵的草坪，满树的鲜花，温暖的阳光，想到去林中狩猎，去远方踏青。而第二句话可我不能看到她把人们从对春天美好事物的联想拉回到现实中。是啊，在美好春天就要到来的时候，有一个可怜的盲人却不能看到它。怎么能不激起人们的怜悯和同情呢，
在大家会心的微笑中，我感受到教室里仿佛也充满了春天般的温暖。
这个故事告诉大家，情感才是写作文的第一要素。文字就像音符，音符记录的是旋律，文字承载的是思想和感情，它们本身并没有什么意义，只有注入了情感的文字，才会成为流动的旋律，才会使文章鲜活起来。虽然写文章还要掌握很多技巧，但这些都可以慢慢体会和掌握。课前，我看了大家上学期写的作文，发现缺乏情感是一大通病
在没有点名地评述了几篇学生作文后，我挥洒自如、滔滔不绝地讲起了如何通过细致地观察事物，引发联想和思考，从而使文章富于情感的途径。在学生们如痴如醉的神情背后，我看到校长和听课老师们频频点头颔许。
随着下课铃声的响起，校长微笑着走上前来和我握手。我知道，自己已经用实力赢得了他的信任。果然，在下午的全体教师会上，校长宣布由我带初二那两个班的语文课。
转瞬间十六年过去了，离开教师岗位也已经十四年了。但至今回想
起那堂难忘的作文课，还是禁不住心潮澎湃，热血沸腾。我常常想：如果来生有缘，我会选择当一名语文教师。
作文一堂难忘的课２　　第２篇　高中作文《红楼梦》读后感１０００字３篇
〖预览〗发布时间：２０１７－０４－０１　　１、《红楼梦》读后感１０００字　　侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。　　记得很小的时候就开始读《红楼梦》了，怀着一种压抑的心情，小时候素来不爱读书，那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮，黛玉的忧郁，宝钗的大方，刘姥姥的和善，凤姐的小家子气，其他人物各自的轻佻，刻薄，总之，这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我是这么理解的。　　可再仔细品读之后，随着见解的丰富，这本书在我心中，不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事，它开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。　　宝玉曾说：女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前纯洁，而在婚后受泥土玷污，自然也浑浊了。宝玉为何有此感？这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才，而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么？黛玉为何生性郁郁寡欢，喜散却不喜聚？　　因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社,,,,作文一堂难忘的课３　　第３篇　越长大越孤单作文１２００字
〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊，越长大越孤单”，那时候的我还太小，不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大，能力越来越强，能到达的地方不是就越来越多了吗，那么结交的朋友不是也应该越来越多吗，怎么还会越长大越孤单呢，　　但是，现在长大了，真真切切地感受到了这一句话的含义。　　儿时，街头巷口的孩子们总是聚在一起玩，有好吃的互相分享，有好玩的总是一起玩，孩子们的纯真眼里，似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友，执着地认为这些小伙伴都是自己永远的好朋友，可以在一起一辈子。　　上了学，爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了，你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系，甚至有时在街上看见了也不能一眼就认出来，或许觉得有些奇怪便也没有打招呼。　　再长大一些，你已经是高年级的孩子了，对校门口附近总是三五个聚在一起趴在地上玩游戏的孩子们不屑一顾，却忘了自己以前也曾
经是这样的啊。你的心里有了其他的东西，对一切都很好奇，新奇的东西渐渐围绕在你的周围，你似乎忘记了自己的朋友在慢慢减少。只是偶尔会想起吧，然后十分感伤，却很无奈。　　中学，你认识了许多很好的朋友，每天一起上下学，一起打打闹闹，手牵着手去上厕所，悄咪咪地聊着只属于你们的话题，那些时光多么美好啊。转眼时间很快就过去了，你是初三的孩子了，为了能上实验班，几乎每天埋在题海里，压力的确很大。另外,,,,作文一堂难忘的课４　　第４篇　小学老师作文培训心得体会例文
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－３１小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因，并不是生活中无内容，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外，还注意把写作同他们的生活结合起来，把写作训练和集体活动统一起来，每次作文都有意创设情境，让他们眼见为实，先看后写。闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声，让孩子们亲身感受声音，引导孩子们观察交流，然后才让孩子们动手写自己看到的，听到的，看到的。这就很好的解决了孩子们写什么的问题。２、赏评是最好的教法赏评是最好的教法，学生是最好的老师，本节课介绍了自己是如何利用赏评来帮助学生写好作文的。在让学生说的过程中学生自己评议，对好的给与鼓励，是啊，哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢？赏评更能提高孩子作文的积极性，不要总盯着孩子的那一点点儿毛病，我们更要看到孩子们的进步，一有进步就赞赏他，这样，学生会越来越好。３、课堂气氛活跃让孩子不再害怕作文写作课课堂气氛很重要，作文课就要活跃，让学生畅所欲言，能说敢说，说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。听完本次作文课，我觉得自己也有很多不足，作,,,,作文一堂难忘的课５　　第５篇　关于献爱心的作文献爱心
〖预览〗关于献爱心的作文（一）：敬老院献爱心　　史天一　　今年的重阳节，我和妈妈跟随义工协会，到敬老院看望那里的孤独老人。　　路上，我问妈妈：“妈妈，敬老院里的老人都是没有儿女的老人吗，”　“不是，”妈妈说，“敬老院的老人有好几种，有的是有儿女但儿女在外地工作，要很长时间才回来一次；有的是儿女觉得父母不好养，恩将仇报，把父母丢在那里的；还有一种就是像你说的没有儿女的。以后你会不会把妈妈送到敬老院呢，”妈妈反问我。我没有回答。　　到了敬老院，我发现，有些老人在健身，有些在跳广场舞，有些在画画，有些在给花草浇水,,,,本以为这里会是相当冷清，事实却和我想象得有较大出入。　　过了一会儿，爷爷奶奶们都来到院子里有阳光的地方排排坐，一边晒太阳，一边等我们来剪指甲。妈妈给一位奶奶剪，我给一位爷爷剪。起初
我有点害羞，也担心他会不信任我。可是和老爷爷说起话来，他那和蔼可亲的语气，给了我好几分勇气。他说，他眼睛花了，看不清，经常不小心就把手指头剪破了。我感觉到他是那么需要我，就更加体贴细致地给他修剪了。　　然后我们又去厨房包饺子给爷爷奶奶们吃。我把肉放到饺子皮里，揉成一个团，觉得不怎么像饺子，就把它改造了一下，又拿起一个皮，捏成一条线，粘在饺子的两边，就变成了一个提包。很快饺子就煮好了，我们把饺子送到爷爷奶奶的房中。看着他们吃着热气腾腾的饺子