纯铀矿石如何提取

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低品位铀矿中铀的提取研究
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&&低品位铀矿经硫酸浸出,并采用D2EHPA萃取纯化后,提取效果良好;结果表明:①在优化条件下,铀的浸出率为83.75%;②以D2EHPA为萃取剂,萃取效果好,萃取率为99.99%;③以氨水沉淀重铀酸铵,沉淀率可达99.91%.工艺过程简化,总回收率高(可达83.23%),生产过程易于控制;与常规条件下的萃取过程相比,优势明显.
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从铀矿石中提取的227Ac放射性纯度鉴定研究Ac,放射,提取,放射性纯度,研究,227Ac,放射性,从铀矿石中,矿石铀,放射性矿石
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从铀矿石中提取的227Ac放射性纯度鉴定研究
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3秒自动关闭窗口16.示例:居里夫人穷四年之力专注研究.从30吨铀矿渣中提取出0.1克镭.成为科学史上的一个里程碑(事例与论点一致2分.语句通顺1分.共3分)——精英家教网——
暑假天气热?在家里学北京名师课程,
16.示例:居里夫人穷四年之力专注研究.从30吨铀矿渣中提取出0.1克镭.成为科学史上的一个里程碑(事例与论点一致2分.语句通顺1分.共3分) 【】
题目列表(包括答案和解析)
  阅读短文,回答问题。
我的中学时代
  因为整理信件,忽然翻出我的一位中学同学在70年代末给我写的一封信。她写:
  小谢,记忆力真是一件奇妙的东西!你的声音笑貌和我们中学时代的一切,在我病榻上的回忆中,都是那样出奇地活跃而清晰……
  这几句话又使我十分激动,思潮久久不能平静下来!
  的确,在我十几年海内外的学校生活中,也就是中学时代,给我的印象最深,对我的性格影响也最大。
  我的中学生涯是在年度过的(那时的中学是四年制)。14岁的年纪,正是感情最丰富,思想最活跃,好奇心最强,模仿力和可塑性也最强的时候。我以一个山边海角独学无友的野孩子,一下子投入到大城市集体学习的生活中来,就如同穿上一件既好看又紧仄的新衣一样,觉得高兴也感到束缚。我用________而________的目光,盯着陌生环境中的一切:高大的校舍,新鲜的课程,如音乐、体操,和不同的男女教师……
  但是我最注意的还是我同班的年龄相仿的女孩子。她们都是梳髻穿裙,很拘谨,守纪律,学习尤其刻苦。一同上了几天课,她们就渐渐地和我熟悉起来。因为我从小听的说的都是山东话.在课堂上听讲和答问题都有困难。她们就争着教我说北京话。(那个头一个叫我“小谢”的同学,是满族人,语音尤其纯正)我们也开始互相谈着自己的家庭和过去的一切。她们大多数是天津、通县、保定等处的小学升上来的。她们都是寄宿生,数学基础比我好,在国文上我又比她们多读了些,就这样我们开始互帮互学,我觉得我有了学习和竞赛的对象。那时我是走读生,放学到家打开书包,就埋头做功课,一切“闲书”都顾不得看了。
  就这样紧张而规律地过了四年中学时代。我体会到了“切磋琢磨”的好处,也得到了集体生活的温暖。四年之末,我们毕业班的同学才有18个人。毕业后有的上了大学,有的参加了工作,我们约定大家都努力学习,好好工作,还尽量保持联系。此后的年月里,我们风流云散,也都有了自己的人生经历。但无论在天涯、在海角我们惊喜地遇见,共同回忆起中学时代这一段生活时,我们总会互相询问:我们每一个人是否都完成了中学时代的志愿,做一个对国家对人民有益的人?
  (1)作者在文章开头引用了一位中学同学写的一封信,这样开头有什么作用?
  (2)文中哪句话形象地写出了“我以一个山边海角独学无友的野孩子,一下子投入到大城市集体学习的生活中”的感受?请用横线在文中画出。
  (3)在文中横线处依次填上词语,恰当的一项是
   A.惊讶、拘谨   B.好奇、谨慎
   C.惊奇、拘束   D.奇怪、约束
  (4)文中回忆中学时代主要写了哪几方面的内容?用括号标出写“我”感受的语句.
  (5)“她们就争着教我说北京话”一句中,“争着”一词用得好,请分析它的作用。 
我的中学时代
  因为整理信件,忽然翻出我的一位中学同学在20世纪70年代末给我写的一封信。她写:
  小谢:
  记忆力真是一件奇妙的东西!你的声音笑貌和我们中学时代的一切,在我病榻上的回忆中,都是那样出奇地活跃而清晰……
  这几句话又使我十分激动,思潮久久不能平静下来!
  的确,在我十几年海内外的学校生活中,也就是中学时代,给我的印象最深,对我的性格影响也最大。
  我的中学生涯是在年度过的(那时的中学是四年制)。14岁的年纪,正是感情最丰富,思想最活泼,好奇心最强,模仿力和可塑性也最强的时候。我以一个山边海角独学无友的野孩子,一下子投入到大城市集体学习的生活中来,就如同穿上一件既好看又紧仄的新衣一样,觉得高兴也感到束缚。我用________而________的目光,盯着陌生环境中的一切□高大的校舍,新鲜的课程,如音乐、体操,和不同的男女教师□
  但是我最注意的还是和我同班的年龄相仿的女孩子。她们都是梳髻穿裙,很拘谨,守纪律,学习尤其刻苦。一同上了几天课,她们就渐渐地和我熟悉起来。因为我从小听的说的都是山东话,在课堂上听讲和答问都有困难。她们就争着教我说北京话。(那个头一个叫我“小谢”的同学,是满族人,话音尤其纯正)我们也开始互相谈着自己的家庭和过去的一切。她们大多数是天津、通县、保定等处的小学升上来的(她们都是寄宿生),数学基础比我好,在国文上我又比她们多读了一些,就这样我们开始互帮互学,我觉得我有了学习和竞赛的对象。那时我是走读生,放学到家打开书包,就埋头做功课,一切“闲书”都顾不得看了。
  就这样紧张而规律地过了四年中学时代。我体会到了“切磋琢磨”的好处,也得到了集体生活的温暖。四年之末,我们毕业班的同学才有18个人。毕业后有的上了大学,有的参加了工作,我们约定大家都努力学习,好好工作,还尽量保持联系。此后的年月里,我们风流云散,也都有了自己的人生经历。但无论在天涯在海角我们惊喜地遇见,共同回忆起中学时代这一段生活时,我们总会互相询问:我们每一个人是否都完成了中学时代的志愿,做一个对国家对人民有益的人?
  文章赏析:这是一篇饱含深情的回忆录。作者以一封信开头,引出对中学生活片断的评述,内容真实、感悟深刻。正如作者所说:“中学时代,给我的印象最深,对我的性格影响也最大。”本文叙论结合,层次清晰,语言准确、精炼、通俗、形象。阅读本文,无论对提高能力,还是感悟人生都颇有益处。
1.根据文意,为文中空白处选择恰当词语。
A.惊讶  拘谨B.好奇  谨慎
C.惊奇  拘束D.奇怪  约束
2.在文中画“□”处填上恰当的标点符号。
3.文中回忆中学时代概括写了三方面内容。
这三方面是①________________________________;
     ②________________________________;
     ③________________________________。
4.解释文中画横线词语。
风流云散:________________________________;
在天涯在海角:____________________________。
5.分辨下列句中所使用的修辞手法。
我以一个山边海角独学无友的野孩子,一下子投入到大城市集体学习的生活中来,就如同穿上一件既好看又紧仄的新衣一样,觉得高兴也感到束缚。(  )
十四岁的年纪,正是感情最丰富,思想最活泼,好奇心最强,模仿力和可塑性也最强的时候。(  )
6.分辨下面句子所使用的表达方式,分析句子的含义。
(1)在我十几年海内外的学校生活中,也就是中学时代,给我的印象最深,对我的性格影响也最大。(表达方式:________________)
句子含义:________________________________。
(2)就这样紧张而规律地过了四年中学时代,我体会到了“切磋琢磨”的好处,也得到了集体生活的温暖。(表达方式:________)
句子含义:________________________________。
7.阅读本文结尾画横线的句子,分析作者是如何评价中学时代在人一生中的重大影响的。
________________________________
8.文中加粗词“争着”对表达语意有怎样的作用?
________________________________
(8分)刘邦论得天下之道帝置酒洛阳南宫。上曰:“列侯①、诸将毋敢隐朕,皆言其情。吾我所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下使人攻城略地,因以与之,与天下同其利;项羽不然,有功者害之,贤者疑之,此其所以失天下也。”上曰:“公知其一,未知其二。夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房②;镇国家,抚百姓,给饷馈(供给军饷),不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。三者皆人杰吾能用之此吾所以取天下者也。项羽有一范增③而不能用,此所以为我所禽也。”群臣说服。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&节选《资治通鉴·刘邦论得天下之道》【注】①列侯:汉代制度,王子封为侯的,叫诸侯;不姓刘的大臣因功封侯的,叫列侯。②子房:张良,字子房,刘邦的谋士。③范增:项羽的谋士。小题1:解释下列句子加点的词(3分)因以与之(&&&&)&不绝粮道(&&&&)&&此所以为我所禽也。(&&&)&&&&小题2:给文中划线的部分断句断句,停顿处用“∕”划开(限断两处)(2分)三 者 皆 人 杰 吾 能 用 之 此 吾 所 以 取 天 下 者 也。小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)项羽不然,有功者害之,贤者疑之,此其所以失天下也。小题4:历史上长达四年之久的“楚汉战争”最后以刘邦取胜而告终。从选文看,刘邦得天下的原因是什么?(用自己的话)(3分)
阅读下文。(13分)让优秀成为一种习惯&&&&&&&朱铁志①每个人的人生定位不同,生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界,是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题,也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性,以引起疗救的注意,所以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生,他们的校训正是“追求卓越”。是的,雄鹰不甘宇下,骏马难守圈栏。一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。②所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆,一举手,一投足,一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞叹。③优秀习惯的养成是一个漫长的过程,它可以有一个明确的起点,但肯定没有固定的终点。但只要不断追求,每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结,后来者依然可以从他倒下的地方起步,向着更高的境界跋涉。④优秀和勤勉是天然的盟友,是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的,而勤勉的人即便不是最优秀的,起码是比较优秀的。从某种意义上说,勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟,台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话,那种似乎不需练习就能演奏的神童,那种不费吹灰之力就品学兼优的学子,我们听说过,但没见过,不可太当真。即便有莫扎特那样的特例,于我等也毫无借鉴之可能,不可作为榜样盲目复制。道理很简单,你是你,你不是莫扎特。你我遍地都是,莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们,特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例,聪明人只知道下笨功夫。⑤因为追求优秀,做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄,尽其本分,是常人的标准,而在优秀的人看来,是起码的德性;考上名牌大学,获得全优成绩,将来有一份体面的工作,是一般人梦寐以求的理想境界,而在优秀的头脑中,仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀,别人可以睡的懒觉自己不能睡,别人可以敷衍的责任自己不能推,别人可以视而不见的工作自己不能躲,别人可以心安理得的生活自己不能忍。⑥优秀作为一种品质,当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得:命运只有把握在自己手里,才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好,而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件,但从不过分依赖客观条件。他们懂得:环境创造人,人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人,把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候,往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行,认为自己无知;平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来,世界上没有比这更愚蠢的事情了。⑦优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话:优秀是优秀人的通行证,平庸是平庸者的墓志铭。&&&(摘自《人民日报》日,有改动)【小题1】认真阅读全文,找出文章的中心论点。用原文语句回答。(2分)【小题2】文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么?(3分)【小题3】读文归纳填空:“让优秀成为一种习惯”,一是要不断追求;二是要勤勉;三是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&;四是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(2分)【小题4】文章第⑥段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)【小题5】如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点,请你参照下面示例再写一个具体事例作论据(所举事例限制在所学初中教材的范围内)。(3分)示例:闻一多日不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血,终于写成了《唐诗杂论》。
让优秀成为一种习惯(11分)①每个人的人生定位不同,生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界,是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题,也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性,以引起疗救的注意,所以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生,他们的校训正是“追求卓越”。是的,雄鹰不甘宇下,骏马难守圈栏。一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。②所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆,一举手、一投足,一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞叹。③优秀习惯的养成是一个漫长的过程,它可以有一个明确的起点,但肯定没有固定的终点。但只要不断追求,每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结,后来者依然可以从他倒下的地方起步,向着更高的境界跋涉。④优秀和勤勉是天然的盟友,是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的,而勤勉的人即便不是最优秀的,起码是比较优秀的。从某种意义上说,勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟,台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话,那种似乎不需练习就能演奏的神童,那种不费吹灰之力就品学兼优的学子,我们听说过,但没见过,不可太当真。即便有莫扎特那样的特例,于我等也毫无借鉴之可能,不可作为榜样盲目复制。道理很简单,你是你,你不是莫扎特。你我遍地都是,莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们,特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例,聪明人只知道下笨功夫。⑤因为追求优秀,做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄,尽其本分,是常人的标准,而在优秀的人看来,是起码的德性;考上名牌大学,获得全优成绩,将来有一份体面的工作,是一般人梦寐以求的理想境界,而在优秀的头脑中,仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀,别人可以睡的懒觉自己不能睡,别人可以敷衍的责任自己不能推,别人可以视而不见的工作自己不能躲,别人可以心安理得的生活自己不能忍。⑥优秀作为一种品质,当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得:命运只有把握在自己手里,才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好,而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件,但从不过分依赖客观条件。他们懂得:环境创造人,人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人,把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候,往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行,认为自己无知;平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来,世界上没有比这更愚蠢的事情了。⑦优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话:优秀是优秀人的通行证,平庸是平庸者的墓志铭。(摘自《人民日报》,有改动)1.认真阅读全文,找出文章的中心论点。用原文语句回答。(3分)2.文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么?(3分)3.读文章归纳填空:“让优秀成为一种习惯,”一是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&;二是要勤勉,三是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&;四是不过分依赖客观条件。(2分)4.如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点,请你参照下面示例再写一个具体事例作论据。(3分)示例:闻一多日不窥园,足不下楼,兀兀穷年,历尽心血,终于写成了《唐诗杂论》。&
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铀矿石(Uranium Ore)
采集后会掉落出1个铀矿,在压缩机内压缩后成为铀锭。它会出现在64层以下的任何地方,一个矿脉最多同时出现4个。它能被铁镐以上级别的工具开采。
我的世界铀矿石介绍:
1、下载&&并安装mod。
2、铀矿石获得:铀矿石一般会出现在64层以下的任何地方,一个矿脉最多同时出现4个铀矿石。
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