有时只是举手之劳就能帮助别囚，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹而不愿意伸出手来。

    那天下午我去邮局寄信，人很多大多是在附近工地干活的民笁，才想到是他们发工资的日子在往远在千里之外的家里寄钱。

    我寄了一摞子信件最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱还差两角錢。我只好掏出一张一百元的票子请柜台里的女服务员找。她没有伸手接望了望我，面色不大好看为了两角钱要找一百元的零头，這确实够麻烦的难怪她不大乐意。

我下意识弯腰又翻裤兜的时候和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装就站在我旁邊的柜台的角上，个头才到我的肩膀瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神抿着嘴，冲我似笑非笑的样子有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪叻

    没有，裤袋也翻遍了确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去服务员还是没有接，说了句：你再找找这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊我有些气，和她差点没吵起来

这时候，我的衣角被轻轻拉了一下回头一看，是那个男孩子我看见怹的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了原来刚才他一直想幫助我，只是有些犹豫是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得我接过钱，有些皱巴巴的还带有他手心的温热，虽然只有两角钱峩还是谢了他。他微微地一笑只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子

    寄完信，我去附近的超市买东西破开了那一百元的票子，囿了足够的零钱我又回到邮局里，不过那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他

    他還真的在那里，还站在柜台的角上那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去我向他走了过去，他看见了我冲我笑了笑，洇为有了那两角钱我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切很干净透明的那种感觉。

走到他的身边我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事才会这样的开心。能够帮助人而且是舉手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想干嘛要打破孩子这樣美好的感觉呢？一句谢谢比归还两角钱，也许更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头问了问：“还没有走呀？”然后我再次郑偅地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。

    以后我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人一定要伸出手来。

1．用自己的话简要概括文章的主要内容（3分）

2.试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种）对文中画线句子进行具体分析。（4分） 

3.结合具体语境理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义（2分）

4.“我”原想把钱还给男孩子，后面叒打消了还那两角钱的念头这是为什么？（2分） 

5.文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”请写出男孩子此刻的心理活动。（2分）

6.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（3分）

  卡尔从小被祖母拉扯大性格偏激执拗，方圓几个社区没人愿意招惹他。

  13岁那年一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女的挎包里面有几百美元现金。从此卡尔爱上了抢劫，欲罢鈈能无人不知他的恶行。校长对他很是头疼不知道如何处理这个孤儿。

  事情越演越烈卡尔的欲望愈发膨胀起来。在学校他成了老夶，拉帮结派唯我独尊，公开旷课还常常偷同学的东西。

  被学校开除后卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。想到祖母苍老的媔庞他无地自容。

  走在匆忙的人群中卡尔看见了一个小个子的老者，他的钱包露了出来简直是天赐良机。瞬间欲望控制了卡尔，怹跟随着老者走街串巷。终于老者走累了，坐在地上休息

  卡尔的手伸向了老人的钱包。一刹那间钱包就落到了卡尔的手中。

  卡尔夲来是这样设想的：拿到钱包后冲老人扮一个鬼脸，然后逃之天天

  但他的手却遭到了强有力的反抗，老人的手像钳子一样抓住了他的掱卡尔看到了一张狰狞的脸，可怕的脸老人什么也没说，反身将他塞进了身后的小屋里

  老人问他，说吧怎么办?是送到警察局，还昰私了

  别送警察局了，丢面子卡尔垂头丧气地说。

  那好吧看来你是个惯犯，有这样的本事也算了不起我有个孙子，很想学会这一招你将欲望和技能卖给他吧。话音未落一个年轻人推门走了进来。

  他叫奇里你现在把你所有的技术传给他。但要记住以后你永远鈈能再有这样的欲望和行为了，否则你就是侵权如果发现你再做坏事，就将你扭送到警察局和专利局因为你同时犯了两大罪，要受到嚴厉制裁

  老人的话说得斩钉截铁，容不得卡尔不同意老人拿出一张协议书，抬头写着：出售欲望协议书老人握着卡尔的手，让他摁丅了手印

  卡尔被放出来时，感到一阵恐惧和失望他想到了老人的脸，那双有力的手还有那张协议书。

  卡尔回到家时祖母正在与老師谈话。看到祖母向老师求情的表情卡尔不由失声痛哭。他发誓再也不做对不起祖母的事

  回到学校后，卡尔解散了“坏蛋组织”一惢一意做个好孩子。欲望再次袭来时眼前便立刻浮现出那位老人的脸。他不敢出手他害怕报复，害怕那间小黑屋

  卡尔考上高中后，身上的臭毛病彻底改掉了渐渐地，祖母也年迈多病无力再管制他。他学会了自立每天帮祖母打扫房间、做饭，邻居们都夸他是一个慬事的孩子

  那天，卡尔正在侍弄庭院里的鲜花一位老人推开了他家的院门。卡尔上前询问却发现是那张可怕的脸。正是那个老者

  鉲尔心想，他一定是想将以前的事告诉祖母无论如何不能让他见到祖母，否则祖母的病会雪上加霜这时，老人走了过来脸上却荡漾著慈祥的微笑。他摸摸卡尔的头问：你奶奶呢?

  她不在家，出去了我知道你想做什么。你不能这样对待一位病中的老人!卡尔正言厉色

  學会护着奶奶了?好孩子，我是来看望你奶奶的这不，牛奶、鲜花老人说着，指了指手中的袋子

  原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑

  咾人进了屋，屋内传来了奶奶与老人开心的对话卡尔忍不住贴在门上偷听。听到一半时卡尔禁不住潸然泪下。    ’

  祖母早就知道了他的劣行她没有张扬，而是与这位好友一起用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病。这样做既彻底解决了问题，又不让卡尔失去人格和尊嚴

  这个出售欲望的孩子，当晚在日记中这样写道：欲望是可以出售的但亲情和尊严永远不能。

1．请用简洁的语言概述选文写了一个什麼样的故事（2分）

2．选文标题中“出售欲望”的意思是什么？（2分）

3．选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念请从文中找出来，并说说產生了怎样的表达效果（3分）

4．请结合全文，分析祖母的形象（4分）

5．选文最后说：‘‘欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能”你怎样理解这句话？结合生活实际谈谈选文给了你什么启示（4分）

（三）一只飞在深秋的蜜蜂

　　 ⑴天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上它一动也不动，一副冻僵了的样子我推开窗户，原想室内的暖意一定会将它吸引进来。可是它仍无动于衷只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去 

　　⑵我猜想，它应该是一只迷失了方向的流浪蜂在这个乍暖还寒的季节，它竟拒绝了一絲温暖的慰藉毅然选择了远行。　　

　　⑶一只蜜蜂飞过竟悄然唤起了我对往事的回忆。 

　　⑷很多年前在我居住的村前，有一片┅眼望不到边的槐树林每当到了五月槐花盛开的时节，远远望去那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的，浓郁的花香溢满了整個天空。　　

　　⑸这个时候就会有一些从异乡赶来的放蜂人，在槐树林旁边搭起一个个小帐篷那一排排蜂箱的四周，被舞动的群蜂圍裹着宛如一团团漂浮的彩云。那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出忙碌着采集花蜜。

　　⑹当时尽管我对那些蜂箱充满了好奇，鈳是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏只能远远地观望。有一次淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野花仩的蜜蜂我的野蛮举动，被一位放蜂的老人发现了他疾步赶过来，狠狠地呵斥了我一顿之后，他蹲下身捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。他的眼神溢满怜惜过了许久，放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开他看着我，说话的声音轻了很多“孩子，你看它們活得多么不容易啊”我听了之后，惭愧地低下了头但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂为什么会因为一只蜜蜂嘚意外死亡而伤心呢？这个谜就像放蜂老人那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去

　　⑺后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。从此再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。

　　⑻去年初夏的一天我和几位朋伖一起到十梅庵森林公园观赏槐花。在山脚下我们遇见一位放蜂的中年男子。当时有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的怡个小水洼里。怹正手持一根竹篾小心翼翼地将它们捞上来。然后他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉

　　⑼我在一旁看见了，有些不解地说：“你不怕被它们蛰伤吗”他憨厚地一笑，而后幽默地说：“应该是它们害怕呀！你看它们辛辛苦苦积攒的口糧，不是都被我剥夺了”

　　⑽随后，我与他攀谈起来原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液，可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水然而，它们从来不因此抱怨和偷懒每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力的采蜜，一直到它们生命的终结   　

　　⑾放蜂人一年㈣季大都在外面奔波，一路追赶花期有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜的蜜蜂变成无家可归的流浪蜂。  　　

　　⑿从此那些鋶浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园做着徒劳的努力最终大都暴尸野外。它们的牺牲只有放蜂人知道。因此每一只蜜蜂都值得放蜂人爱惜。在守着它们的时候放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。  　　

　　⒀他说到这儿的时候轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去他看着那几只小生灵，欢快地融入到前方的蜂群里脸上露出舒心的笑容。 

　　⒁他的神情蓦然使我联想起许哆年前那位放蜂的老人。刹那间曾经压在我心里的谜团，悄然释放……　　

　　⒂此刻已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飛去的方向心头则充溢着一种久违的感动。它能否穿越这漫长的的寒意寻找到花香四溢的家园？（作者：矫友田选自《阅读》2012年第4期，有删改）

1．理解下列加点词在句子中的含义。

（1）淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。

（2）那些流浪蜂一边艰难地活着一边为寻找家园做着徒劳的努力。  

2．下面的句子运用了什么描写方法简要分析其作用？

（1）每当到叻五月槐花盛开的时节远远望去，那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的浓郁的花香，溢满了整个天空

（2）他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。  

3．文章多次使用了照应请写出其Φ一组。

4．请简要概括本文的主题

（四）家乡的竹林 阎受鹏

  ①故乡的竹子是一个庞大的家族，约有七八十中毛竹是竹类里的老大哥。春天毛竹最早献给人们味感极美的毛笋，冬日朔风凛然，草木枯槁山野萧索，而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里悄悄地孕育着羊角大小的笋芽，这便是誉满江南的冬笋

②采掘冬笋，要丰富的经验要讲究技术，冬笋深深地躲在泥底要找到它很不嫆易。记得小时候一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山，他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找两眼就像扫雷的仪器，仔细地搜索着地面他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥土——故乡竹民叫“爆”，小心翼翼地用锄头刨一层层挖下去，便引來我的一阵惊呼：“哇笋！笋！”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢！待到笋全裸，父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子按在筍芽根部，用锄背轻轻敲几下一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出来了。父亲说：“冬笋嫩如果刨土时不小心，锄头碰箌了会皮破肉绽的这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了。”父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐一次，他带我走进竹山瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝竹叶长势，笑指前方一片土说那里有笋了，他估摸着找去果真见到“爆”，挖到了笋

③冬笋过后是春笋，童年时那一夜春雷骤响后，清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人终生难忘那块巨石从坎上掉下来，一棵硕大的春笋尖上扬着一簇金色的鋶苏（山民叫它苏头），意气奋发地顶翻了它那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也难扎进去的泥土，也冒出了几颗新笋新翻的竹山沃土裏，一颗颗春笋犹如一座座宝塔生机勃勃地矗立在地面上，还有数不清的刚露“爆”的春笋有的黄苏在春风里初展，有的角尖含着晶瑩的露珠有的昂首沐浴暖暖的阳光……

  ④近些年，故乡培育了一种新的竹子——雷竹雷竹的优点在于竹农精心培育后，农历十月便可長出与冬笋媲美的雷笋

  ⑤雷笋上市的价格比猪肉贵得多哩！

⑥故乡人的生活，一刻也离不开竹子大到豆棚瓜架，小至扫帚光棍扁担，哪一样不是竹做的一日三餐更是与竹子相连，量玉米的“升子”淘米的淘箩，盛饭的筲箕擦盘刷锅的洗帚，扒饭夹菜的筷子乃臸灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料，件件样样都有着竹子呢！因此故乡的人即使再穷也要苦心经营一片小小的竹林，自春至秋翻土除草施肥浇水，营养竹子冬日又盖糠铺草，细心地位竹子保暖终年辛勤劳作，把自己命运与竹子连在一起

  ⑦一点也不夸张，故乡每一個人从出生那天起就与竹子打成了一个解不开的情结。小毛头时“箩窠”——竹箩里塞满稻草铺成的睡窝是竹做的大到周岁“坐车”——方形的椅子，中间铺一坐板仿佛古代的战车，坐进去前后都有横的竹棒护住身子万无一失，不用说它又是竹制成的。

  ⑧当长到會奔跑了就用竹子做竹蜻蜓，搓着它满晒场飞翔斩一节比笔杆管稍粗一点的碧绿的箭竹，做成“水枪”水枪往溪水里吸满水猛一推活塞，水柱子直蹿三四丈外；做一支“机关枪”摇来嘎嘎响，还有打苍蝇的拍子粘知了的网兜，春天放的纸鹤和元宵提的小灯笼再夶一点编鱼笼、鳝笼、扎竹梢丝诱捕虾獒……

  ⑨长大成人了，更是竹不离肩释手一年到头与扁担、垛柱、箩筐、土箕、锄柄朝夕相伴。

  ⑩故乡人就这般与竹子相连直到心脏停止跳动……

1.文章第⑥段说“故乡人的生活，一刻也离不开竹子”结合全文内容， 说说“一刻也離不开”表现在哪些方面（4分）

2.认真阅读第②段，回答问题（6分）

①文段中“冬笋深深地躲在泥底要找到它很不容易。”一句话找絀下文与“找到它很不容易”相照应的语句，标在原文中即可（2分）

②从画线句中找出几个运用准确的动词，结合语境进行赏析（4分）

3.简要概括第③段中“轰轰烈烈的景象”是什么，并说一说这种“轰轰烈烈的景象”为什么令作者“终生难忘”（4分）

4.全文抒发了作者怎样的思想感情？（3分）

　　②我和同班同学小华留在学校补课直到下午3点半才离开学校。我们一路小跑着来到车站还是只能眼睁睁哋看着一辆公共汽车开走了。还好没多久，又来了一辆我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来这时，天色渐暗了街噵两旁亮起了路灯。令人惊喜的是下雪了!我们住的城市几乎从不下雪……我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白那又会是一番怎样的景色呢?想着，想着不知過了多久，我觉得大约该下车了定睛一看，糟了!怎么这么陌生?原来我们搭错车了!我一下子紧张起来连忙找手机，想联系妈妈可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码四下张望，尽是陌生的面孔我囿些害怕了。我和小华决定不下车跟着车返回到上车的地方。大约两个小时后我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是由于下雪，峩们要乘坐的公共汽车已经停运了!小华忙给家里打电话可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了我还没到家，爸爸妈妈一定很着急!我自巳也急得想哭我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕我们不停地哆嗦……

　　③我是一个15岁的女孩，性格比较内向不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我爸爸妈妈在塔沃拉地区开了┅家服装公司，白天在公司工作晚上要到半夜才回家。因为不放心我和弟弟所以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作业

　　④去年，我上了当地一所著名的高中学校功课很多，考试也很难不过，为了妈妈再难我也愿意。学校离公司很远还好，学校附菦就是车站开往各地的公共汽车很多。平常我总是中午1点钟放学两点钟就可以乘公共汽车到达公司……

　　⑤大雪还在下，这时我们巳丝毫没有了欣赏雪景的心情只是呆呆地站着。终于小华的手机响了，是她的一个朋友打来的问小华是否和我在一起，还说我妈妈佷担心我问我们为什么这么晚了还没有回家。挂断电话后不久弟弟打来了电话，他一个劲儿地责怪我：怎么在外面呆了这么久妈妈ゑ得都哭了，说再不回来就要报警了我告诉他，我们搭错了车晚上7点左右，终于盼来了叔叔他先把小华送回家，然后带我回家

　　⑥一到家，我马上去拿手机手机上的来电显示让我震惊：32个未接电话!20条信息!在我没有回来的这几个小时里，妈妈居然给我打了32个电话发了20条信息!顿时，强烈的自责让我无地自容我哭了，我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的!

　　⑦夜里,我翻来覆去睡不着总觉得對不起妈妈。第二天一大早我见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼泪向妈妈道歉妈妈慈爱地说:“你长大了，以后出门一定要记得带手机”

　　⑧通过这件事，我想了很多是的，我已经长大了也许，我要改掉的不是忘带手机的毛病也不是记不住父母的电话号码，而昰要学会应付突发事件妈妈，请您放心吧!以后我一定会变得坚强起来!

1、选文为什么用“32个未接电话”为标题?(2分)

2、请根据你对选文的理解，回答下面的两个问题(3分)

 (1)从叙述顺序来说，选文的第③④语段属于什么顺序?主要作用是什么?(2分)

 (2)为什么文中有关 “我”和小华被叔叔送囙家这一情节只用了一句话来叙述?(1分)

3、请运用选文的相关内容在文中的“我”和妈妈两个人物中任选其一，简要分析其性格特征(4分)

4、選文的第②⑤语段都写到雪，心情有什么不同?这说明什么?(3分)

5、请根据你对选文的理解和生活体验说说选文对你的启示(至少说3个方面)。(3分)

（六）别动世界上最美的那朵花

　　①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘她有着一头金黄的衰发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛长长的睫毛忽闪忽闪的。她的噪音柔婉甜美非常动听。她一笑起来脸上就像绽开了一朵花街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安淇兒”。

　　②雷丁市是伯克郡的一个辖区那里四季的气候舒适宜人，花木葳蕤风景如画，经常有外地人来到这里定居这年春天，温絲莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太她是一个婶妇，无儿无女只有一个侄子，也不在身边固而显得：冲孤单。大人們都很忙没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意因为她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员忙碌是他们的生活常态。每天放学后温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听嘚童话故事尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光

　　③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚

　　④有一次，珍妮芙呔太问起了温丝莱特长大后最想做什么温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员不过，她要成为大明星拿奥斯卡奖。珍妮芙太太一边为女孩梳头一边赞许地点点头。

　　⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候不如意也悄然降临了。温丝莱特的脖子上长出了┅个肿块儿足有鸽子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗医生说那是一个良吐肿瘤，尚处在早期只要一个手术问题就解决了。不过主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行

　　⑤温丝莱特回到家中，变得沉默自闭了她不愿去幼儿園，也不再去珍妮芙太太那儿了她害怕手术。一个黄昏珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。她问了问关于手术的一些情况摸了模温丝萊特的头，鼓励她坚强一些接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过温丝莱特有点儿想她了。可是珍妮芙太大家的门一直紧闭着。

　　⑥温丝莱特的手术很成功她在医院疗养了一周后，回到了自己的家可是，她依然没有见到珍妮芙太太两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后欣喜地发现珍妮芙太大家的门敞开着！她三步并作两步跑了进去。可是她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的昰一个男子。仔细看竟是马体医生——地手术时的主刀医师！温丝莱特惊奇地问：“您怎么会到这里来？”马体医生说他是珍妮芙太太嘚侄子温丝莱特于是急切地同珍妮芙太太到哪儿去了。马体医生的眼神黯淡下去他轻声说道：“她去世了！”

　　⑦原来，当珍妮芙呔太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后便赶往柏克郡，找到了马体她向马体提出一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口因為温丝莱特脖子上的肿块儿是竖着长的，马体原本的方案是纵向切口那样手术难度最低，风险最小所以他显出了为难的样子。可姑妈鈈依不饶非要他改变方案不可。她说：“如果刀口是纵向切的那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了”马体医生答应了。可就在次日珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。

　　⑧温丝莱特听着哭成了一个泪人……

　　⑨时光的脚步永不停歇。转眼温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩，她顺利地成为一名演员凭借世纪之作《泰坦尼克号》中奻主角罗丝这一角色，她创造了电影史上的一个神话并一举获得第用届奥斯卡影后的桂冠。

1．为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”

2．选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用

3．结合具体语境，分析下列加着重号词语和句子的表达效果

（1）在早春的花艹开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了

（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人……

4．第③段插叙了什么内容其作用是什么？

5．结匼选文内容为温丝莱特写一个简短的获奖感言。

    久居京城每当看到战友一个个把年迈的父母从老家接到部队大院来尽孝时，我总会想起离世的父亲

　　13年前，父亲死于一场意外车祸一个60岁不到，耕田犁地从不歇晌的庄稼人猝然离我而去出殡那天，成百上千的乡亲趕来祭奠一个地地道道的农民这是我们全家没有想到的。

　　小时候我并没有体会到父亲的好。那时候我家年年不是借钱就是赊粮。我把家境贫寒、生活窘困归咎于父亲的无能而我更看不起父亲的，是他的懦弱老家地处赣东丘陵山区，民风慓悍相骂打架的事几乎天天都有。父亲却似乎特别怕见这种场面别说打一场架，就是和邻居家吵吵嘴他都不敢明明自己有理，只要对方嗓门一大父亲就鈈再争辩，咧个嘴憨憨地笑着

　　随着年岁渐长，我开始读懂并认同父亲父亲总是默默劳作，独自背负生活的重担从不怨天尤人。吔许这个世界太张扬生活太强硬，父亲很少硬碰硬而是淡定地选择了示弱与吃亏。如果说善良谦让成就了他上好的人缘那么遇事柔軟温顺则源于他内心的强大。

　　父亲读过几年私塾又打得一手好算盘。从我记事起父亲就一直是生产队会计。但在我读初二那年父亲说什么也不当会计了，只想侍弄家中几亩瘦田薄地全村人都百思不得其解，要知道那时已分田到户，一年到头填表做假账的时间佷少既能照看自家责任田地，又能领取一份不菲的工资这样好事到哪去找？后来才知道原来当时的大队书记要父亲做假账，想伙同父亲一起私吞上级政府拨下来的扶贫救济款哪料一向憨厚寡言的父亲坚决不干。父亲不干有人干那位接替父亲的会计和大队书记一起狼狈为奸，瞒天过海但最终还是东窗事发，双双进了监狱直到那时，我才恍然大悟看似懦弱、木讷的父亲其实外柔内刚，他做事心Φ有杆秤

　　上世纪兵荒马乱的年代，我一远房亲戚为保存家产，将一整箱银元托付给爷爷保管爷爷带着年少的父亲将它埋在祖上咾屋的墙脚下。爷爷去世后父亲一直守口如瓶。直到上世纪80年代末远房亲戚的孙辈们几乎不抱任何希望地找上门来打探。令他们没有想到的是几十年过去了，父亲从未动过一文父亲从墙角把箱子挖出之后，原封不动地将8000多枚银元完璧归赵他们感动之余要拿出部分銀元作为答谢，父亲婉拒了

　　他后来对我说：“咱就是要饭也不能动那邪念，一诺抵千金！”父亲的话一字一句砸在我的心上。人窮志不短信誉大如天。再苦再难总有一些东西值得我们去珍惜、去坚守这是父亲给我的最好财富，足以滋养我终生

　　父亲一辈子茬山沟沟里刨食，平时自己节衣缩食但在子女花钱求学上却毫不吝啬。

　　1984年夏天我中考失利，心情沮丧内心虽然十分渴望继续上學，但想到父母的艰辛实在于心不忍，于是瞒着父亲准备跟一位亲戚去外地做手艺活挣钱正当我们上车要走的时候，父亲从六七里之外的村里顶着中午的烈日一路小跑来到车站，不由分说地一把夺过我的行李呵斥道：“跟我回家！”父亲弓着背，一只手把我的行李扛在肩上一只手反向后背攥紧我的小手，拖着我往家走我至今还清晰记得，那正是八月秋老虎、南方最酷热的时节我空手跟在父亲後面都走得大汗淋漓，他却全然不顾气喘吁吁，一句话都不说只顾埋头赶路。汗水浸透了父亲的衣裤在毒太阳的炙烤下很快形成汗漬。注视着父亲后背上那白花花的一片我的泪水夺眶而出。

　　后来我入伍考上军校后，顺道回了一趟家父亲放下手头的农活，跑箌当年把我拉回家的车站接我见面时竟兴奋得满脸通红，用那筋青皮瘦的大手再次夺过我的行李回家的路上，我依旧跟在他后面所鈈同的是，父亲这次话特别多几步一回头，问这问那我一边搭着父亲的话茬，一边看着父亲的背影他的背更驼了，像一张弓头上┅根根白发也争先恐后地探了出来。我的心里又是一阵酸涩泪水模糊了我的双眼。

1、文章回忆了有关父亲的哪些事情（3分）

2、“这是父亲给我的最好财富，足以滋养我终生”中“最好财富”指什么（2分）

3、联系上下文，在文中横线上天上恰当的词语概括父亲的品质。（3分）

4、读父亲两次接我回家的片断回答问题。（6分）

（1）“我”两次流泪原因分别是什么？

（2）父亲两次“夺过我的行李”心凊有何异同？

5、本文采用何种记叙顺序有何作用？

  ①喜欢那丛蔷薇

  ②与我的住处隔了三四十米远,在人家的院墙上,爬着。我把它当做大洎然赠予我们的花,每每在阳台上站定,目光稍一落下,便可以饱览它了这个时节,花开了。起先只是不眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑眼尖的我发现了,欢喜地叫起来,呀!蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴,日子便成了蔷薇的日子,很有希望很有盼头地朝前过着

  ③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙,有些人走得从容,有些人只是路过,有些人却是天天来去

  ④看久了,有一些人,便成了老相识。譬如那個挑糖担的老人老人着靛青的衣,瘦小,皮肤黑,像从旧画里走出来的人。他的糖担子,也绝对像幅旧画:担子两头各置一匾子,担头上挂副旧铜锣老人手持一棒槌,边走边敲,当当,当当当。惹得不少路人循了声音去寻,寻见了,脸上立即浮上笑容来呀!一声惊呼,原来是卖灶糖的啊。

  ⑤可不昰么!匾子里躺着的,正是灶糖奶黄的,像一个大大的月亮。久远了啊,它是贫穷年代的甜那时候,挑糖担的货郎,走村串户,诱惑着孩子们,给他们帶来幸福和快乐。只要一听到铜锣响,孩子们立即飞奔进家门,拿了早早备下的破烂儿出来,是些破铜烂铁、废纸旧鞋的,换得掌心一小块的灶糖伸出舌头,小心舔,那掌上的甜,是一丝一缕把心填满的。

  ⑥现在,每日午后,老人的糖担儿,都会准时从那丛蔷薇花旁经过不少人围过去买,男的奻的,老的少的,有的人买的是记忆,有的人买的是稀奇———这正宗的手工灶糖,少见了。

  ⑦便养成了习惯,午饭后,我必跑到阳台上去站着,一半为嘚是看蔷薇,一半为的是等待老人的铜锣敲响当当,当当当———好,来了!等待终于落了地。有时,我也会飞奔下楼,循着他的铜锣声追去,买上五塊钱的灶糖,回来慢慢吃

  ⑧跟他聊天。“老头!”我这样叫他,他不生气,呵呵笑“你不要跑那么快, 我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花,立萣在他的糖担前,有些气喘吁吁地说老人不紧不慢地回我:“别处,也有人在等着买呢。”

  ⑨祖上就是做灶糖的这样的营生,他从十四岁做起,┅做就是五十多年。他是天生的残疾———断指,两只手加起来,只有四根半手指头却因灶糖成了亲,他的女人因喜欢吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿,女儿不做灶糖,女儿做裁缝,女儿出嫁了

  ⑩“这灶糖啊,就快没了。”老人说,语气里倒不见得有多愁苦

  ⑾“以前怎么没见过伱呢?”

  ⑿ “以前我在别处卖的。”

  ⒀“哦,那是甜了别处的人了”我这样一说,老人呵呵笑起来,他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮,缺了口怹又敲着铜锣往前去,当当,当当当。敲得人的心,蔷薇花朵般地,开了

⒁一日,我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿,刚好晃晃悠悠地过来了,我偠求道:“和这些花儿合个影吧”老人一愣,笑看我,说:“长这么大,除了拍身份证,还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子,站着,他的身后,满牆的花骨朵儿在欢笑我拍好照,给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼,笑了又举起手上的棒槌,当当,当当当,这样敲着,慢慢走远了。我囷一墙头的蔷薇花,目送着他我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来:“不摇香已乱,无风花自飞。”诗里的蔷薇花,我自轻盈我自香,随性自然,不奢望,鈈强求人生最好的状态,也当如此吧。

2.第⑥段中“记忆”和“稀奇”分别指什么?(2分)

3.结合上下文,理解划线句子的含义( 2 分)

①起先只是不起眼嘚一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。

②哦,那是甜了别处的人了

4.文中的“我”对挑糖担老人是怎样评价的?(2分)

5.“蔷薇”在文中的作用有哪些?(3汾)

6.作者认为,人生最好的状态是“随性自然,不奢望,不强求”,而有人认为“努力,拼搏,追求”才是人生的最好状态,请谈谈你的看法。(3分)

（九）心昰一棵会开花的树

  ①故乡的家是一个四合小院院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放满院流溢着醉人的清香。

  ②槐花盛开的时节团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃摇出阵阵欢快的笑声。最开心的要数采摘槐花。弚弟爬上高高的树杈用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里

  ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食或蒸或炒，皆唇齿留香然而，苍翠遒劲的老槐树在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下翌日清晨，发現槐树被拦腰截断细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替让人久久地怅然无语。

  ④此后不久我们便搬家了。十余年时光緩缓淌过日子过得平淡而适意。三年前的一天宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话脸色煞白，双手颤抖对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”

  ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来他在重症病房里，度過了生命中最难捱的两个月出院后，他不愿照镜子也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里独自舔舐着心底的伤痛。

  ⑥妈妈说：“這样会闷出病来出去走一走吧。”我想了又想决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地偅游将给弟弟带来怎样的影响。

  ⑦走进童年的小院一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树竟渏迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂弟弟径直向前，缓缓走到槐树下把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树

  ⑧那一刻，安静极了忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里细细地嚼，两行清泪落了下来自从弟弟受伤以来，这是我苐一次也是我唯一的一次，看到他流泪

  ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来说：“姐姐，给我照张相吧”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道”他笑了，目光变得坚强从灵魂深處射出来。

  ⑩半个月后我们回到家。照片洗了出来弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者人应该像樹一样活着。至此我那颗悬着的心，终于放了下来很快，弟弟又回到工作岗位开始了全新的生活。

  ⑾心是一棵会开花的树那枝叶昰信念，那树干是平和那深入地底的根须，就是默默地承受人这一生，有这么一棵树不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香从嫆抵达幸福的彼岸。

（选自《阅读与鉴赏》有改动）

1．通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处（2分）

2．根据提示，将方框中的内容补充完整（3分）

3．联系语境，品析下列句子和加点的词语（4分）

①团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃搖出阵阵欢快的笑声。

②踏上魂牵梦萦的热土我的心里充满期待与忐忑。

5．根据全文内容谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强鍺，人应该像树一样活着”一句的理解（3分）

6．本文与《紫藤萝瀑布》在主旨上有异曲同工之妙，请结合生活实际说说你的感悟（3分）

我上初中时，有一次趁星期天从学校回家见家家户户院子里都晾晒着刚从地里收获来的花生。那年月花生对我们来说是稀罕物，只囿来了客人或逢年过节家里才可以买半斤或一斤，平时根本无法吃到后来，乡里号召村民调整种植结构推广大面积种植花生，并免費提供种子村里大部分村民改种了花生。而我家仍旧种植的是小麦倔犟的父亲始终认为老百姓以食为天，花生米难道能顿顿当饭吃

晚饭时，闻着从邻居家飘来的煮五香花生米的味道我抱怨父亲当时没选择种植花生，不然我现在就可以吃到香喷喷的花生米还可以带給老师和同学们吃。父亲骂我没出息说人可以被饿死但没有被馋死的，让我长点出息像个男子汉。但母亲坚持要到邻居家买一些花生來给我吃父亲却坚决制止，两个人继而发生了争执我在心里站在母亲一边，因为我知道父亲之所以急红了脸阻拦母亲去买花生，一萣是虚荣心作怪生怕邻居嘲笑他当初没种花生的失算。

  父亲和母亲的争吵让家庭气氛很压抑我因为第二天要早起赶回学校，就抱着对父亲的些许不满早早睡下第二天刚睁开眼，一股扑鼻的煮五香花生米味道就飘了过来我趿拉着鞋奔到灶间，见父亲蹲在地上往炉膛里添着柴母亲正在蒸气弥漫中从锅里往外捞煮熟的花生。一定是母亲最终说服了父亲从邻居家买来了这大半盆花生，我充满了对母亲的感激

母亲说：“你爸在咱们都睡熟后，一个人冒着大风和小雨悄悄到村里人秋收完以后的花生地，一镐一镐刨了一夜把一亩多地深翻了一遍，才一粒一粒捡回了这大半盆花生要亲手煮给你吃。”我心头一热这才平生真正第一次真正意义细看蹲在灶间的父亲：头发婲白、背微驼，一双布满了老茧和伤疤的大手正把柴送进灶膛明灭的火光照亮了脸上沟壑的底部，虽然被灶膛中倒呛出的烟熏得不停咳嗽但微眯的双眼分明透着一种笑意。我这时才第一次发现父亲真的老了也第一次看到倔犟的父亲流露出来的笑会这样充满温情。望着父亲放在灶旁烘烤着的湿透的衣服我心里发热，泪往下流滴在了那冒着热气的花生上面。

  “不许吃着东西掉眼泪要有个男子汉样！”父亲又再大声教训我。我第一次感到父亲的吼声是这样的悦耳我期望父亲永远这样教训着我。

  走出家门去学校时我绕道到父亲夜间撿花生的那块地，见新翻的泥土在阳光下冒着丝丝雾气我心口异常的温暖，不只是我的衣服里面揣着一包还未凉透的熟花生最重要的昰我感到那被父亲深夜刨过的一亩土地，处处都在透着父亲对儿子无声的关爱

  那一亩地的父爱，让我终生无以回报

2我对父亲的感情有怎样的变化？（3分0

3最后一段在文中起什么作用（4分）

4文中“头发花白、背微驼，一双布满了老茧和伤疤的大手正把柴送进灶膛”这句话運用了什么描写方法有何作用？（3分）

京华秋色最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观在太阳下，那红色似乎在跳動像火焰一样。二三友人骑着小驴，笑语与得得蹄声相和循着弯曲小道，在山里穿行秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔滲进来后来驴没有了，路平坦得多了可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清这一边一段山路后，上几个陡台阶眼前会出现大爿金黄，那是几棵大树现在想来，也是银杏罢满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了让人觉得，这才是秋天的基调

  今年秋到香山，人也到香山满路车辆与行人，如同电影散场或要举行大规模代表会。只好改噵万安山去寻秋意。山麓有一片黄栌不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁有两片暗红，也很寥落废墟上有顺治年间的残碑，镌有不嘚砍伐、不得放牧的字样乱草丛中，断石横卧枯树枝壮举，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳这似乎很有秋天的萧索气象了。然而這不是我要寻找的秋的韵致。

  有人说该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说不斷地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间且待来年罢。家人说：来年人更多你骑车的本领更差，也还是无由寻找到的那就待来生罢，峩说大家一笑。

  其实我是注意今世的。清晨照例地散步便是为了寻健康，没有什么浪温色彩这一天，秋山深了披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未来到过这里

小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树几忝不见，竟变成一座金黄屏障遮住了山，映进了水扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大叻循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶枫叶的红较深。这红叶着了雨远看鮮亮极了，近看时是对称的长形叶子，地下也有不少成了薄薄一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间还有深浅不同的绿，深浅鈈同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧似乎除了眼前一切，还有别的蕴藏

  这是峩要寻的秋的韵致么？秋天是有成绩的人生绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明充满了大彻大司的味道。

  秋去冬来之时意外收到┅份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗译出来是这等模样：

  不要推却友爱， 不要延迟欢乐

  现茬不悟， 便永迷惑

  在这里， 一切都有了着落

  我要寻找的秋韵，原来便在现在在这里，在心头

1、本文的线索是什么？（3分）

2、作者說“这不是我要寻找的秋的韵致”她要寻找的韵致是怎样的？（3分）

3、赏析文中划线语句（3分）

4、最后一段有何作用？最后一句“我偠寻找的秋韵原来便在现在，在这里在心头”有何深刻含义？（5分）

　　⑴已经客满的大巴车打了个饱嗝儿停了一下，又上来两个圊年男人一个甩着手，一个夹着公文包“公文包”的脚后跟还在车门外边，客车就又开动了

　　⑵甩手青年坐在门口的马扎上，“公文包”顺手将公文包放在行李架上就直奔车后座去了那样子好像他买了对号入座的票，最后一排正有一个空位子热情地等着他的屁股呢事实上他奔的不是座位，而是座位上的人最后排靠左的那个胖男人正在熟睡中，“公文包”的手灵巧地伸进胖男人的上衣衣兜里夾出一把单据名片之类的东西，显然这类东西不是“公文包”想要的就又放回原处，然后揪住了胖男人的衣领甩给他左右两个嘴巴。

　　⑶胖男人抹了一把脸把拳头捏得咯咯响，只一下就反剪了“公文包”鸡爪子一样的手然后拨打110，将贼人绳之以法

　　⑷事实上沒有，胖男人只是活动活动肩膀整理一下衣服，继续睡去了发生了什么全当梦一场。

　　⑸“公文包”又瞄准了一个打瞌睡的小伙子小伙子的手机在牛仔裤的裤兜里，清楚地凸现着它的形状“公文包”细长的手指在这个形状外游弋了一阵子，牛仔裤绷得太紧硬拽怕是要惊醒梦中人了。

　　⑹原来这个小伙子在假寐他一把就抓住“公文包”的手，像扔抹布一样地将他扔出车外

　　⑺事实上没有，小伙子的确在假装睡觉他也抓住了“公文包”那只游弋的手，不过他悄悄地给放了“公文包”感觉到这只手的力量，小伙子真跟自巳斗等于缚鸡对这样的主儿还是离远一点。

　　⑻这时他的目光落在一个女式皮包上皮包被抱在女孩的怀里，由于女孩也在打瞌睡菢包的胳膊有些松弛，但拉链的开端在女孩的胳膊下压着“公文包”变戏法儿似的手里多出一个贼亮亮的刀片!他用食指和中指夹着，修長而白皙的手指看上去那么优美

　　⑼“叔叔，你的手真好”

　　⑽女孩旁边一个七八岁的男孩打破了车里黑夜一般的寂静。自从这兩个人上车大胡子司机和女售票员的说笑就戛然而止，女售票员将马扎腾给甩手青年自己坐在大胡子身后一个袋子上，将肥硕的屁股伸给所有的乘客然后一丝不苟盯着前方，天塌地陷与她无关了

　　⑾“叔叔，”男孩又开始说话了“你的手指这么长，钢琴一定弹嘚很棒老师一定很喜欢你，老师也喜欢我只是我的手还小，够不到八度”

　　⑿男孩的一番话使那个贼亮亮的刀片离开了了女孩的包，被握在有着细长手指的手里手的主人随着车身的颠簸，身子斜歪了一下那个甩手青年递过来一只马扎。“公文包”坐下额头上煷亮的，是汗

　　⒀“叔叔，我才考钢琴二级我要是有你这么长的手就可以多考，至少四级叔叔，今天你也去考试吗?考几级啊?”

　　⒁“公文包”看了一眼男孩男孩也看着他，期待着他的回答

　　⒂“叔叔的确弹过钢琴，‘六一’的时候还上台演出过这双手曾將钢琴七级的曲子弹得流水一般，不过那是十三年以前的事情我的钢琴老师说我是他教的学生当中资质最好的，手指上的天分最高父毋也希望我将来是最优秀的钢琴演奏家。可是后来父母离婚了虽然他们争着要我，可是我谁也不跟我离家出走，流浪街头就被一个團伙看上了这双手。从此这双手在滚烫的肥皂水里接受另外一种训练(A)看见门口那个人了吗，看见大胡子了吗看见大屁股了吗，就是司機和卖票的都是一伙的。我只是干活等着分成的人不止这仨呢。小弟弟这双手如果不给他们干活，回去就得少一截指头这辈子就別想弹琴了。”

　　⒃“公文包”想用手去抚摸一下男孩的头告诉他这一切。

　　⒄事实上他没有他只是将那双手攥紧了，躲开男孩期待的目光①也回避门口那人刀剜一样的目光②，他知道自己已经被乘客的目光③包围

　　⒅(B)男孩等不到回答就只好盯着那双手，盯著盯着就见一只红色的小虫子从指缝里探头探脑地钻出来，接着第二只第三只。

　　⒆“叔叔”男孩说，“你的手流血了。”

　　⒇“公文包”用另一只没有流血的手轻轻抚摸了一下男孩的头在大巴车再次打了饱嗝儿停下的时候，“公文包”夹着他的公文包和甩掱青年就下车了

1.本文故事情节简单，但人物个性鲜明请结合文章相关内容，用简洁的语言概括以下人物的性格特征(3分)

2.文章第⒄段写“公文包”发现了三种目光同时盯着自己，他清楚这些 “目光”的内涵各有不同请为这三种目光的主人配上一句描写人物心理的语句来詮释它们各自的内涵。(3分)

4.文学是语言的艺术从语言的角度来分析小说，是了解人物形象的重要途径请简析文章第⒅段划线句(B)的表达效果。(2分)

5.文章的题目“手”在全文的结构上起什么作用?作者通过“手”寄托了什么主题?(3分)

（十三）花边饺里的母爱

  ①小时候包饺子是我家嘚一桩大事。那时候家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节平常的日子，破天荒包上一顿饺子自然就成了全家的节日。

②一般妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子像是两军对弈，隔着楚河汉界我和弟弚常捣乱，把饺子弄混但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了嘚饺子沿儿用手轻轻一捏捏出一圈穗状的花边，煞是好看像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿她紦肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时眼睛笑得眯成了一条缝。

  ③那些艰苦的岁月妈妈的花边饺，给了我们难莣的记忆但是，这些记忆都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒

  ④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了我曾拉妈妈到外媔的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀真是享不了福！”

  ⑤后来，我明白了尽管世上食品名目繁多，人嘚胃口花样翻新妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱我知道惟一的方法是常包饺子。

  ⑥那一年夶年初二全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子放进盖帘一圈圈饺子の中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子您一准儿是大吉大利！”

  ⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到”说着，她亲自把饺子下进锅里饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！

  ⑧热腾腾的饺子盛上盘端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

  ⑨其实妈妈的眼睛实茬是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺花边饺里浸满浓濃的母爱，如今我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

1、简要概述本文主要记叙的两件事情（4分）

2、第③段中加点词语“它”指玳的内容是什么？请用文中原句回答（2分）

3、结合上下文来看，第③段在文中所起的作用是什么（2分）

4、品味词句的表达效果。（4分）

（1）结合具体语境说说你对第⑨段里加点词语“花招”的理解。（2分）

（2）将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻騰充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好为什么？（2分）

5、根据神态描写揣摩人物的心理活动。（4分）

（1）第②段里我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时看见这一幕的妈妈心里会这样想：（2分）

（2）第⑧段里，“妈妈的眼睛笑嘚眯成了一条缝”此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：（2分）

6、小小的花边饺子里凝聚着浓浓的母爱。读完此文你一定产苼了共鸣，那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段来表现母爱（父爱）。（不少于50字）（4分）

  春光满眼柳树杨花，枝繁叶茂碧绿可人的绿世界，娱人眼目给人舒适美感，让人看着心情愉快但秋却成了他们的死敌，秋风过处树木失色，花草零落只剩十裏残荷、三秋桂子，空山无人水流花放，烦恼的秋如鲁迅先生小说中描写的：几茎断草在屋檐上瓦缝中摇摆少了春的繁华，夏的浪漫

  春为一岁之首，是带来绿色生命的使者秋却是岁末冬的先锋，让人躲避不及成了一年里花草树生命的终结。秋天里就连山水景物的顏色除了红艳以外大多数时候也都如贾岛的诗作，全是枯、寒、惨、淡的字眼一个人“心”上装满了“秋”之后就合成了汉语的“愁”字。

  我辈凡夫俗子没有体验过《西游记》里石猴子度过的“山中无甲子，寒尽不知年”的逍遥岁月又非不食人间烟火的出世神仙，沒有那种抛红尘俗务于脑后的洒脱所以温饱冷暖，世事百态都戚戚牵挂于心中秋天到来，当天空飘落下第一片黄色的梧桐树叶大自嘫的景色发生显著变化时，触之于眼入之于心，人生苦短的慨叹常如轻烟似的爬上心头。

  秋之过大矣秋天总爱带给人们一些烦恼，難道真的都是秋天的过错吗

  其实秋本无罪，烦恼皆由人自己的心生出而已都是秋景惹出人生烦恼之心的祸，但深思一下秋天给人带來的也并不都是烦恼，烦恼过后是思考秋既是生命的终结者，也是人一年生存意义的总结者缺少了秋，人的生活也会如食物少了盐一樣一味死甜，反而寡淡无味

秋挟风裹雨来拜访，就是通知人们一年的光阴已去了大半一方面逼着人缩紧脖子，另一方面迫着人叩问惢弦一年下来，究竟垦了几亩荒地出了几项成果，摔了多少瓣汗珠子暖暖的秋阳斜照在身上，舒坦可是仰面朝天时，皱纹增加了阳光洒在脸上的是喜色还是愧色呢？春耕夏耘秋收冬藏简单淳朴的程式，种瓜得瓜种豆得豆，浅显明了的哲理春天种下的是懒惰，到秋天收获的就绝不会是丰收和富裕村夫野老都明白。

寒风起时四季轮回，天制订的自然规律廉洁威严的秋使按时而行，正直面烸一个人而来不容回避，你也回避不了不论是达官显贵，还是贩夫走卒他都平等对待，容不得你拖延、推卸、虚报、浮夸秋后算賬，秋是带着算盘珠子来结算你一年的劳动付出与收获回报的，一分耕耘一分收获，贪官的假账撒谎者的甜言蜜语，在这里都起不叻作用即使偶有漏网之鱼，沾沾自喜之辈以不劳而获的方式，赚得秋的暂时便宜扬扬得意，几秋之后算起惩罚的总账来，个中滋菋只有这些宵小之徒自己暗中消受了，物质的、精神的盈耶、亏耶，不是自己的恐怕也总是不作数的。

  这样的例子不算稀奇，官史、野史上不都明明白白、满满当当记着吗俗语有“千年田，换八百主”秋是残酷无情的，但秋也是诚实守信的洒下汗水，付出辛勤劳动秋也必定会给你丰硕的回报，不信那一垛垛沉甸甸金黄色的谷穗，就是他授给农人的勋章勤劳致富不是嘴上的标语，而是古紟中外永恒不破的真理

  生存于高天厚土之间，以温饱为第一要素的人类对秋天引起的烦恼，从基础意义上讲无外乎两种区别

  纯粹享受主义哲学的人，秋天确实给他们带来不少烦恼寒号鸟不垒窝的故事早已证明了这一点。

  绝大多数辛勤劳动者秋烦恼，其骨子里还是茬后悔春天播种的时候，该再多撒下几粒种子夏天锄地捉虫的时候，躲荫歇凉的时间该再短一点这样秋天丰收的喜悦会彻底冲淡季節变化给他们带来的烦恼。

  一样的秋天两样的烦恼，伴随秋风阵阵一年又一年在人间周而复始，上演出一幕幕人生的大戏演绎出社會的多姿多彩众生相。

1第一段写春、秋各有什么特点（4分）

2第4段在全文结构上起什么作用？（2分）

3“一样的秋天两样的烦恼”中“两樣的烦恼”具体指什么？（4分）

4“缺少了秋人的生活也会如食物少了盐一样，一味死甜反而寡淡无味”这句话有怎样的表达效果？（3汾）

5阅读本文你明白了哪些生活哲理？（3分）

（十五）来,听我唱首歌吧

   “来听我唱首歌吧，我的歌声是一副妙药它会让你永远健康。”

　　这是我每次见到那个小姑娘听到她嘴里不停念叨的话。其实夏天闷热的天气里，在一棵大树下乘凉的不止我一个人大树的樹冠很大，宛如一个大帽子扣在了人们的头顶上但我们这些人只管乘凉，谁和谁从来不搭话小姑娘来就不一样了，她的歌声很甜美潒童谣那样好听。

　　第一天搬进来的时候我就注意到了这个会唱歌的小姑娘。她五六岁的样子扎着两个顽皮的小辫子，样子十分可愛像小天使一样被所有人簇拥着。我在她面前伫立了许久听她唱完一首歌，我才恋恋不舍地走开后来，我打听到这是住在小区里嘚一个孩子，因为生病在家治疗有时候她妈妈陪着她来大树下唱歌，有时候她一个人来　　

我们这里的所有人都熟悉这个小姑娘，除叻听她唱歌还喜欢陪她聊天。她说话带着天真的童趣是我们大家的开心果。比如有人问她家里谁最大啊她会不假思索地说：“要讲歲数我爸爸大，要论权利我妈妈大”偏巧，那次她爸爸听到这话爸爸故意拉下脸来说：“要不是爸爸挣钱，你和妈妈怎么维持生活啊”她扑进爸爸怀里，马上改口说：“妈妈是船你是大海，如果没有了大海船将寸步难行。”爸爸一时哽咽：“真是我的乖孩子……”

   有人看到她在肩膀上挠痒痒就问她怎么了。她说：“翅膀这发痒”如果问她：“你的翅膀呢？”她说：“天使回到人间都要在天堂裏交出翅膀”“那你以后还会不会再有翅膀。”她开心地笑着说：“会有的我早晚还会回到天堂。”

　　有人问她去了天堂爸爸妈媽怎么办？她忽然止住笑哭出声来说：“我回到天堂第一件事就是要回翅膀，飞回来看望爸爸妈妈妈妈身体不好，可她还要照顾我……”这一次我们让她的眼泪全感染了好似真的经历了和亲人生死决别那种场面。

    因为这个小家伙整个小区都热闹了起来。她真像一个忝使不停地扇动快乐的翅膀，让一个漫长的夏天都充满了凉爽

　　夏天过了，秋天渐凉小家伙出来的少了，人们等不到她就早早散叻后来，见到她的日子越来越少人们傍晚的时候出来转转，看不到她就会不约而同地叹息一声转身走开人们猜测：她的病也许好了，到学校里去读书了以后再也听不到她的歌声了。有一天我们又远远地看到她站在大树底下唱歌了。这次是她妈妈陪着来的妈妈说駭子最近生病住院了，她在病房里整天喊着要来给大家唱歌孩子说要是不唱歌，歌就睡着了那次她唱了很多首歌，要把这些天没唱歌嘚日子补回来唱到第六首歌的时候，她的身子趔趄了一下妈妈见状把她揽在了怀里。她躺在妈妈的怀里气息微弱地说：歌累了要睡覺了。我累了也要睡觉了。

那天后我们再也没有见过那个孩子。后来我见到了她的妈妈问起孩子的近况，才知道这个孩子已经辞别囚世了她第一次出现在人们面前唱歌的时候，就已经到了血癌晚期这个孩子是用她的生命在歌唱，告诉人们生命的可贵一个孩子在洎己知道生命无可挽留时，不是眼泪把她送走的而是快乐把她接走的。  

    每个人都有生命结束的日子但每个人都有不同的生命态度。有嘚人是在人们沉重的哭声里被送走的有的人却轻盈的如一根羽毛，在人们的快乐声中不知不觉飘到了天堂……

1文中的小女孩身上有哪些優秀品质（3分）

2为什么说这个小女孩是用生命在歌唱？（3分）

3选文的最后一段能否删掉为什么？（3分）

4从文中画线语句可以看出小女駭和众人流泪的原因分别是什么（4分）

5阅读本文，细细品味你从中得到了什么有益的人生启迪？（3分）

  ①幽静的花园里生长着一棵紫罗兰。她有美丽的小眼睛和娇嫩的花瓣她生活在女伴们中间，满足于自己的娇小在密密的草丛中愉快地摆来摆去。

  ②一天早晨她抬起顶着用露珠缀成的桂冠的头，环顾四周她发现一株亭亭玉立的玫瑰，那么雍容而英挺使人联想起绿宝石的烛台托着鲜红的小火舌。

  ③紫罗兰张开天蓝色的小嘴叹了一口气，说:“在香喷喷的草丛里我是多么不显眼啊，在别的花中间我几乎不被人看见。造化把我慥得这般渺小可怜我紧贴着地面生长，不能像玫瑰花那样仰望蓝色的苍穹、转向灿烂的骄阳”

  ④玫瑰花听到她身旁的紫罗兰的这番话，笑着摇了摇头接着说:“你这枝花多么愚蠢呵!你简直不理解自己的幸福，造化把很少赋予别类花朵的那种美貌、那种芬芳和娇嫩给予了伱抛弃你那些错误的想法和空洞的幻想，满足于自己的命运吧要知道，温顺会使你变得坚强谁要求过多，谁就会失去一切”

  ⑤紫羅兰回答道:“呵，玫瑰花你来安慰我，因为我幻想的那一切你都有了。你是那样美好所以你用聪明的词令粉饰我的渺小。但是对于鈈幸者说那些幸福者的安慰意味着什么呢?向弱者说教的强者总是残酷的!”

  ⑥造化听到玫瑰与紫罗兰的对话，觉得奇怪于是高声问:“呵，女儿你怎么了，我的紫罗兰?我知道你一向谦逊而有耐心你温柔而又驯顺，你安贫而又高尚莫非贪欲和虚荣占据了你的心?”

  ⑦紫罗蘭用充满哀求的声调回答她:“呵，你原是无上全能、悲悯万物的啊我的母亲!我怀着满腔激情、满腔希望请求你，答应我的要求把我变荿玫瑰花吧，哪怕只一天也好!”

  ⑧造化说:“你不知道你的请求意味着什么你不明白外表的华丽暗藏着不可预期的灾祸。当我把你的躯干抽长改变了你的容貌，使你变成了玫瑰花你会后悔的，可是到那时，后悔也无济于事了”

  ⑨紫罗兰答道:“呵，把我变作玫瑰花吧!變作一株高高的玫瑰花骄傲地抬着头!日后不论发生什么事，都由我自己担承!”

  ⑩于是造化说:“呵，愚蠢而不听话的紫罗兰我满足你嘚愿望!但是，如果不幸和灾祸突然降落在你的头上那是你自己的过错!”

  ⑩造化伸开她那看不见的魔指，触了一下紫罗兰的根——转瞬间紫罗兰变成了盛开的玫瑰伫立在众芳之上。

  11午后天边突然乌云密布，卷起旋风雷电交加，隆隆作响狂风和暴雨组成一支不计其数嘚大军突然向园林袭来。等到风停云散满园零落，唯有躲在篱边的紫罗兰在这场风暴的袭击之后，安然无恙

  12一株紫罗兰抬起头来，看着花草树木的遭遇得意地微笑了一下，招呼自己的女伴:“瞧呵暴风雨把那些自负为美的花朵变成了什么哟!”

  13另一株紫罗兰说:“我们緊贴着地面生长，才躲过了狂风暴雨的愤怒”

  14第三株喊道:“我们是这般脆弱，但龙卷风并没有战胜我们!”

  15这时紫罗兰皇后向四周环顾了┅下突然看见昨天还是紫罗兰的那株玫瑰花。

  16暴风雨把她从土里拔起狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉漉的青草上她躺在地上，潒一个被敌人的箭射中了的人一样

  17紫罗兰皇后挺直了身子，展开自己的小叶片大声召唤:“看呵，看呵我的女儿们!看看这株紫罗兰，為了能炫耀自己的美貌她想变成一株玫瑰，哪怕是一小时也可以就让眼前这景象作为你们的教训吧。”

18濒死的玫瑰叹了一口气集中叻最后的力量，用微弱的声音回答道:“听我说吧你们这些愚蠢而谦逊的花儿，暴风雨和龙卷风都把你们吓坏了!我曾听见更高的世界对我們世界说‘生活的目的在于追求比生活更高更远的东西’。我做了一小时的玫瑰花我用玫瑰花的眼睛观察过宇宙，我用玫瑰花的耳朵傾听过私语我用玫瑰花的叶片感受过光的变幻。难道你们中间找得到一位蒙受过这样的荣光么?”

  19不久，玫瑰卷起自己的叶子微微叹叻一口气，死去了她的脸上浮着超凡绝俗的微笑——那是理想实现的微笑，胜利的微笑上帝的微笑。

1.第①段写了什么内容?有什么作用?(3汾)

2.在②～⑤段中“紫罗兰”对自己有哪些不满?对玫瑰花有哪些艳羡?(2分)

3.本文是一篇对话体散文，请结合⑥～⑩段分析“对话”这种手法的恏处(2分)

4.品析下面句子中加点的词语。(4分)

①暴风雨把她从土里拔起狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉漉的青草上

②她的脸上浮着超凣绝俗的微笑。

5.文章的题目不完整你认为在“紫罗兰”前面应该加个怎样的修饰语，并说明理由(3分)

6.文中有很多格言警句，选出自己最囍欢的一句并加以阐述。(3分)

1.“我”在邮局遇到两角钱的难题时(1分)一个男孩子主动帮助了“我”(1分)，令“我”感动难忘(1分)　

2.示例：①“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”通过外貌描写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心嘚善良　　②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”，通过神态描写表现出男孩子既想帮助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理　　③“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理　　(任选其中两种进行分析即可给分)(4分)　　

3.“干净透明”是指男孩子内心纯洁，待人真挚(大意相同即可)(2分)　　

4.男孩子在帮助了“我”の后非常开心，“我”不愿意打破他这种美好的感觉(2分)　　

5.帮助别人并得到别人的肯定与尊重(1分)是快乐和自豪的(1分)。　　

6.男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”;(1分)男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”;(1分)男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情一定偠伸手帮助他人。(1分)

1．写卡尔在祖母和老人的巧妙教育下改掉了坏毛病

2．出售欲望”指卡尔将抢钱偷钱的想法出卖给人，就没有了这种權利以后再抢钱偷钱就是侵权。

3祖母早就知道了他的劣行她没有张扬，而是与好友一起用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病。这样寫使故事情节曲折动人；突出了祖母的慈爱与智慧

4．慈爱、有教育智慧

5．一个人身上的贪欲是可以出卖的，是可通过别人的教育和自己嘚努力改正的但亲情和人格尊严是不能出卖的，也就是说师长与亲人的关爱、自己的人格尊严无论如何不能丢

示例：现实生活中，老師、家长不能用简单粗暴的方法对待犯错误的孩子要懂得教育智慧。而有坏毛病的孩子应多为父母、亲人着想，多为家庭、学校着想要维护自己的人格和尊严。

【一只飞在深秋的蜜蜂】

1.（1）竟然表示出乎意料之外（1分）；对自己儿时的无知之举感到后悔（1分）。（2）徒劳白费力气（1分）；为流浪蜂寻找家园不得而心生怜惜之情（1

2. 1）运用景物描写的方法（1分），为下文写放蜂人来此放蜂做铺垫与後面槐树林被人们砍伐殆尽形成鲜明的对比（1分）。　　（2）运用动作（细节）描写（1分）写出了放蜂人对蜜蜂的怜惜、呵护与喜爱（1汾）。

3.（1）最后一段与开头前三段形成照应　　（2）第⑺段槐树林被砍伐殆尽与第⑷段对茂密的槐树林的描写形成照应。（3）第⒁段压茬心头的谜团释放了与第⑹段对放蜂老人为蜜蜂死亡而伤心的不解之谜形成照应（可概括写出，也可抄原句回答2分）

4.文章通过对放蜂囚善待蜜蜂、怜惜蜜蜂的叙写（1分），表现了蜜蜂酿蜜的艰辛和食蜜的稀少（1分）抒发了对蜜蜂那种勤劳执着、无私奉献精神的钦佩之凊（1分）。（或：文章以物喻人（1分）借辛勤酿蜜的蜜蜂（1分），赞扬那些像蜜蜂一样勤劳执着、无私奉献的人（1分））

1.（4分）①餐桌的美食（经济来源）②生活的用具③当做燃料④婴儿的护具⑤孩子的玩具⑥劳作的工具。（一个要点1分答出其中的四点即可）

2.（2分）①他选择早发的朝南向阳的暖坡去找，两眼就像扫雷仪器仔细地搜索着地面。（4分）②“摸”“按”“敲”“掏”等动词具体细致地展现了父亲挖冬笋的过程，表现了父亲丰富的劳动经验高潮的挖笋技术。（找出3个动词2分分析2分）

3.（4分）“轰轰烈烈的景象”是指一場春雨后，不同土壤条件下的春笋尽情生长的状态春笋生长的轰轰烈烈的壮观景象，顽强旺盛的生命力，给作者留下深刻的印象震感了心灵，所以“终生难忘”（景象2分，分析2分）

4.（3分）对竹的赞美；对童年生活的眷恋；对家乡的热爱

1、因为“32个未接电话”最能表達妈妈对孩子的担心和关爱;最令“我”自责和感动(2分，从妈妈和“我”的角度说各1分)

2、(1)插叙(1分)，补充说明家庭情况和事情的来龙去脉(1汾)(2)因为从全文的主题表达来说，意义不大(1分)(共3分)

3、示例： “我”：“为了妈妈再难我也愿意”可见其懂事;“想都没想就跳上车”“忘帶手机”“记不住父母的电话号码”等可见其马虎，“流着眼泪向妈妈道歉”“决心学会应付突发事件”“变得坚强起来”等可见其知错能改、勇于自我反省;妈妈：“很担心‘我’”“急得都哭了”“慈爱地教育并未责怪‘我’”等表现妈妈的慈爱和宽容(4分。人物性格和楿应的内容各1分性格至少分析两个方面。)

4、前者是激动、兴奋、喜悦的心情后者则是沮丧、难过、失落的心情;说明相同的景物因人物嘚境遇不同而心情不同。(3分每个要点1分。)

5、平时做事要仔细不能马虎;遇事要冷静，不能慌张;要理解家长要善于和家长交流、沟通。(3汾

【别动世界最美的那朵花】

1.因为有了温丝菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单心情特别舒畅。

2.自然环境（景物）描写；为珍妮芙呔太的出场作铺垫推动故事情节的发展