励志读书的读后感开头结尾_百度知道
励志读书的读后感开头结尾
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　　开头：活着为了什么？毕竟现实太过残酷，生活太过艰辛！现实社会激烈的竞争，充满未知，挑战，艰辛，但同样充满美丽的风景。为了就业、为了生存让我们不得不为了生计而劳累奔波于外。多少人在这弱肉强食的自然规律面前，倍受困苦的侵挠，尝不尽的辛酸。可是，为什么现在有的人生活条件好了，还会感觉到身心交瘁、体力累心更累呢？归根结底是由于浮躁和贪婪之心所引起的。现实生活其实对每个人都是一样，时间在公平中前行，社会在竞争中前进，人生在磨砺中成长。所以，困难也好，成功也好，顺利也好，挫折也好，它不会厚此薄彼，都是对每个人素质、能力、生命质量的一次大检验。　　上帝造人时，在赋予人类成长权利的同时，也给了人类许许多多的挫折和磨难。于是梅花的绽放，会受到风雪和严寒的折磨；小草的成长会遭到风的欺侮、雨的淋漓；枫树的成长会受到秋霜的摧残；动物的成长会受到以强凌弱的威胁和生命的不测——而人类的成长，则会有许许多多的困扰和意想不到的烦恼。　　无休止的自怨自艾只能把时间浪费；过多的惆怅会将人的锐气埋葬；太多的泪水会将前途淹没。面对困难和挫折，要勇敢坦然自若地应对。当狂风在耳边呼啸时，只当微风拂面；当暴雨在眼前倾泻时，只当屋檐滴雨；当闪电在头顶肆虐时，只当萤火流逝。人要敢当敢为，能承认生活而不去逃避的人，才会快乐，才会对生命途中那些必然的困难与阻力视为是自己独有的厄运，而不会怨天尤人。　　小草之所以坚强，它有坚强的毅力和意志。你看听听小草窃窃私语：“我们之所以能够存活在地球这块土地上，靠的就是学会勇敢的面对。我们的祖先打从落脚在地球那天起，就不断的锻炼自己生命不屈的性格。它们学会了如何面对酷暑严寒、狂风暴雨。学会了面对残酷恶劣的生存环境不抱怨、不气馁，并且把这些精神传承给下一代。也许我们比人类更早些来到这个地球上，但我们却不会因成为人类的附属品而产生嫉妒。我们虽然在人类的心中不名贵，而且经常遭到践踏和杀戮，但我们依然对人类奉献着自己的一切。如果我们来个换位思考，你说我应该要有多少个哀叹呢？”　　结尾：小草有这样坚强的生命力，难道我们人就没有战胜各种困难的勇气吗？我们每个人都有追求自己理想生活的权利，无论贫穷还是富有，无论高贵还是卑微，都有追求自我设立的幸福目标的权利。在追求的过程中，哪个人都不易，为吃为穿，为地为房，为老为小，为财为物，为地位为名誉，为自己认为值得的一切努力，吃尽人间苦头，历尽人间辛酸。因为人不是生活在真空中，也不是不食人间烟火的神仙，“名”与“利”的诱惑，“财”与“富”激起的欲望，我们都难以拒绝，我们都难免俗。欲念之人，犹如执炬，逆风而行，必有烧手之患。不攀比，不羡慕别人，善待自己，真正的快乐和恒久的幸福是来源于心灵的，依赖外物所获取的快乐都不会长久，比如金钱、肉欲……追寻自己内心的声音而生活，执着前行。我们在不断改善自己生活质量的进程中，要量力而行，只要我们努力过，奋斗过，就无怨无悔。
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《中彩那天》读后感
最近,我阅读了一篇文章,那篇文章的名字叫《中彩那天》,读了文章后我深受启发。
这文章主要讲&我&家生活很拮据。有一次,父亲在百货商场抽奖抽的一辆奔驰汽车,可是这张彩票是父亲的同事库伯的,也就是那辆奔驰是库伯的。但是父亲做梦都想拥有一辆属于自己的小汽车,但父亲没有占为己有,而是打电话给库伯说明这件事情,从中可看出文章的父亲是一个诚实的父亲。
读完文章后,我明白了一个人
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关于垫底辣妹的读后感结尾怎么写
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　　《垫底辣妹》观后感一　　“勇敢/大胆/找寻新的自己/没有什么不可能/我们的可能性/不会终结/就算被嘲笑/也无所畏惧/茁壮/发光/意志会更坚强……”　　在这暴风雨过后是夜晚，居然被一部日本片《垫底辣妹》戳中泪点，一时难以平复。　　最近看了不少青春片，从文艺范十足的台片《十七岁》到温情感人的《我的少女时代》，从小清新的港片《王家欣》到自我追寻的《哪一天我们会飞》，再从青春热血的《睡在我上铺的兄弟》到朝气蓬勃的《谁的青春不迷茫》，甚至还特意回顾了含蓄纯美的韩国片《建筑学概论》，都算得上诚意之作，清新自然，各有千秋。　　如果单看片名，《垫底辣妹》只怕又是一部集鸡血与狗血于一体的烂片，然而，俗名之下，居然另有一番精致。简单来说，这是一个关于逆袭的故事，虽然还是那些熟悉的配方，但却调出了不一样的味道。女主角工藤沙耶加本是一个被众人忽视、被老师放弃、被父亲省略的学渣，却有幸遇到了她人生的灯塔——坪田先生，两人为了一个共同的目标一起努力，罗马毕竟不是一天建成的，中间免不了各种挑战和挫折，但是，人生路上本来就少不了困难挫折，对于这些挫折，不再逃跑勇敢面对才是最好的方法。终于皇天不负有心人，工藤沙耶加通过自己的努力，得到了自己想要的一切!　　也许，现实中的我们不会像影片里一样，努力就一定会有结果，但无论如何，我们都不能失去对生活的期待，不要轻易否定的自己的可能性，拥有一颗坚持不懈的心，远比什么都重要，正如影片中所说的：“不管周围人怎么说你不行，充满自信地继续说出你的梦想，不怕嘲讽和失败。勇于挑战梦想的力量，对我来说是多么耀眼!”　　《垫底辣妹》观后感二　　这女孩其实一开始并不那么火辣，那么学渣。　　入学那天，妈妈牵着她走到学校，低头抚摸她的头发，让她好好学习。她很乖巧地点头，微微一笑，那眼神纯真动人，那笑容甜美可人，一看就是招人喜欢的孩子。　　转折来得很快，也很突然。　　当她怯怯生生地走进教室，沉默乖巧地经过三个小女孩时，突然被她们推至教室墙角，将及膝的裙子往上提了一大截。　　“这样才显得短短的，才很性感嘛!哈哈哈”　　三个女孩笑嘻嘻地说完之后，她也像找到了属于自己的路似的，开心地笑了。然后，画面穿梭变幻，时光流转更替，迅速地交待着她们的变化。她们上课时聊天开小差，当着老师的面化妆补妆，在KTV喝酒唱歌玩通宵，在酒吧摇摆蹦跳嗨翻天，跟老师顶嘴，对家人不礼貌......从小学到初中，从初中到高中，她们的习性渐渐变“坏”，她们的年纪也渐渐长大。　　到高中了，马上要考大学了，她依旧目无校纪，无心学习，吊儿郎当。考试零分，成绩垫底，测验的偏差值只有30(学习能力低值区)，被老师呵斥为“人渣”，被学校发现带着香烟，沦为彻头彻尾的“学渣”。　　学校把她妈妈喊到了办公室，这种情况已经出现多次，每次，她妈妈都陪着笑脸极尽奉承地央求学校再网开一面。学校每次也都选择了所谓的宽容，但这次的性质过于恶劣，一旦她不供出都有谁一起抽烟，她就面临着被开除的危险。　　她没有说出她姐妹的名字。老师很生气，后果很严重。在妈妈的万般恳求之下，争取到了可能是最后的宽容。为了不至于真的被开除，不至于毕不了业，妈妈煞费苦心地找到了一家补习所，将女孩送到那里，期盼着能有所改变。　　改变的确发生了，并且，成为了这个叫工藤彩加(有村架纯饰演)的女孩命运上的转折。　　老师是一个戴着一副黑框眼镜、穿着朴素的还算年轻的男子。乍一看，毫无特点。相比之下，工藤彩加则显得过于有特点：她染着一头亮眼的金发，穿着挤胸露脐的性感服装，浓妆艳抹，高跟短裙，坐在坪田老师(伊藤淳史饰)面前，一副桀骜不驯的“学渣”太妹样。　　坪田老师没有像那个骂她“人渣”的老师那样呈现任何嫌弃鄙夷的表情，反倒是极为开心地，略带惊奇和温柔地称赞她“很甜美!”　　他开始展现他看起来毫无特点之外的魅力：他总是很乐观地对待知识能力只有小学四年级水平的彩加，对她说的每一个“愚蠢”的常识性错误的东西都微笑并耐心地找出她的闪光点，并用类似于“天才级的想象力”和“女王级的错误”等词语来安慰和鼓励她。他从不责怪她，从不贬低她，而是循循善诱，因材施教，用他的方式激励她，引导她，一点一点地改变着她：由外而内的改变。　　她的确变了：开始认真地看书，记笔记，查资料;和朋友出去玩，也带着书本，并渐渐玩得越来越少;边走路都边记知识点，还念叨着英文单词;挑灯夜读，熬夜做题，甚至简短头发让自己“变丑”，以让自己更专注。她用这样的努力回馈着老师的信任与鼓励，也回抱着妈妈的执着与关怀，那个在夕阳下迎着山坡奋力踩单车的画面，让人看着温暖而有力量。　　然而，阻碍从来不会缺席，打击向来来得突然。接二连三的考试低分消磨了她的斗志，目标大学试题的难度让她心生退意，弟弟对棒球的放弃和父亲的怒火让她也觉得对自己的能力很怀疑甚至很绝望。她开始想要放弃，即便是坪田老师用立起来的鸡蛋鼓舞她，用最信任的话语感染她，也没有阻挡住她对自我的怀疑和放弃。她淋着雨跑去找妈妈，妈妈抱住她，她一阵痛哭，直说对不起，对不起。　　妈妈在家里和她依偎在一起，说起小时候，为她的一个笑而感到幸福。也希望一直看着她笑，想要她幸福快乐着。而她弟弟在彻底退出棒球队激怒父亲以致于妈妈和他吵起来之后，她渐渐明白，自己的努力不再只是为了自己，也不仅仅是因为要证明什么，而是要为他人的爱与信任做出负责的回应。于是，她又重新拾起了动力，付出更多的努力，然而......。(哎呀，不能再剧透了，哈哈哈。)　　我第一次看这部电影是在回京的航班上(有些航空公司总能搞到没有在国内上映的片源~)，由于是在深夜，声音开得很小，几乎是像看默片一样看的。但这并不影响它吸引我放下在看的书，而投入到盯着几米远的小屏幕观看它。　　前几天再在电影院看完第二遍之后，觉得这部电影值得向大家推荐。不仅仅在于女主角在某个时候的确甜美可人甚至像极了某个角度的高圆圆，而在于电影本身所讲述的这个基于真实的故事真的很有给人力量的魅力。从电影手法来看，这部电影并不算多么出彩，甚至看起来平平淡淡，但却在朴实与平淡间，那种实打实的“努力”的励志味道，足够叫人受鼓舞和感动。　　我很敬佩影片中那位坪田老师，倒不是因为他能够如此巧妙地循循善诱地引导和鼓励每一位被被人称作“人渣”的所谓“差等生”，而是因为他那种直面困难的乐观，以及自始至终对人的信任，还有对美好、希望的信仰。他总是坚信，每个人都是有潜力的，有亮点的，即便是看起来一无是处，也还是会有闪光点。正如美一样，不是缺少美，而是缺少耐心地发现和等待。　　一个人失败的借口会有很多，但实现一个目标却都离不开努力。而比努力更重要的，其实还是一种相信：相信能做到，相信可以通过努力去实现，便真有实现的可能。　　《垫底辣妹》这部日本电影之所以能够在朴素中打动到许多人(尤其是徘徊茫然的女孩们)，正是因为影片传递出的那股对人的相信，对努力的相信，让人们看到“可能”，也因此而让自己有了力量。　　《垫底辣妹》观后感三　　在那些已经向世界妥协的世故人类看来，我们的青春都是迷茫的。　　但是请记住那些教你为了金钱、地位、安逸而去获得成功的人，才是最迷茫的人。　　本来青春年少时我们都纯如白纸，根本没有所谓迷茫。　　好的青春片不迷茫　　近期电影院几乎没什么好看的电影，但有两部青春片却值得一提。　　一部是即将下线的日本电影《垫底辣妹》，一部是正在上映的国产片《谁的青春不迷茫》(以下称《迷茫》)。　　这两年，青春片市场被大批无脑国产片给搅合成了老鼠屎。我们的青春片到处充满早恋、堕胎等极端场景，甚至还有浑身一线品牌住在豪华别墅里的青春狗血剧情。　　《垫底辣妹》对于国人来说，是一碗吞的很舒服的励志鸡汤，看过的人都想起了当年奋战在高考现场的感受。　　《垫底辣妹》的优势在于它描述的是真人真事。没有什么狗血的剧情插入，一门心思描述吊车尾如何逆袭的具体过程，使其更令人动容。　　韩国也有男版的《垫底辣妹》。那是2013年上映的电影《我的帕瓦罗蒂》。同样是取自真人真事。　　《垫底辣妹》女主滕沙耶加只是穿着出位，性格孤僻，《我的帕瓦罗蒂》的男主李章浩(李帝勋饰)还是一名地道的黑社会组织小头目。　　但结局类似，滕沙耶加考上一流的庆应大学，而李章浩则成为了韩国知名音乐家。　　可惜的是，我们看这类励志传奇虽然很容易被燃到，却并没有真正思量过为什么他们变成这样。　　中国的青春环境或许更容易让我们理解这些逆袭传奇。尽管《迷茫》里依旧有无可救药的柔光、大雨、以及更多超现实套路，但这部电影点题了我们青春所谓的最大困境，迷茫。　　那些说你不行的，到底怎样才是行?　　《迷茫》里班主任将班上后两排同学的梦想一一捏碎，因为在他看来这些学渣的人生不行。　　《垫底辣妹》里的滕沙耶加也被老师和周遭打碎过目标。　　其实我们所有人年轻的时候都被人家说过是垮掉的一代，60年代的西方青年被这么说过，70后被夹生过，80后被小皇帝过，90后也被无可救药过。　　《迷茫》里优等生刘姝彤的母亲告诉她，考上清华大学金融系才是“行”。因为那才意味着你有更好的发展。　　在《垫底辣妹》里滕沙耶加的弟弟要变成棒球手才是“行”，因为那样才实现父亲自己未实现的棒球手梦想。　　所谓行，是世俗社会定义的成功。它假借梦想之名，却行自私之实。它是成人自己迷茫后生产的毒药。　　滕沙耶加对所谓的成功其实很懵逼，她考庆应大学好像是顺应主流社会的期待，但是请注意，如果当时支持者告诉她考上庆应从此成为人上人，她还有兴趣吗!　　所以我们的世界到底该怎样向青春描述一个有关成功的梦想。　　真正的成功，其实就应该是坪田老师鼓励滕沙耶加那样，去上一所到处都是帅哥的大学。　　因为真正的成功其实就为了让自己世界更有趣而已。一所有帅哥的大学比在大学里读成什么鬼要有意思多了。　　如果刘姝彤的母亲向孩子描述金融系时不是那么势利，而是说在金融系有什么社会价值，或许还可以支持女儿热爱的天文，也许也不一样。　　人类真正的梦想，都不理性　　我们接受不了搞金融就是为了从此进入中产，甚至登上人生巅峰。我们不要知道读庆应大学、清华大学就是要成为时代精英。　　这不叫梦想，这只是活着而已。凭什么要强迫人为了一个无趣的生存理由去勇敢努力。　　我们为之勇敢的，永远是看上去很不切实际的东西。　　家长、老师、公司，社会给人定的梦想，如果只是无趣的成功，那基本要不来真正的成功。就算得到了也不过是扭曲的变态的人才。　　关于梦想，其实青春年少时的你才活得最明白。青春不只是叛逆，而是知道我们成年时的妥协不行。　　青春年少时的你才知道，真正的成功是你的每次努力都有人认同。　　你要的是在高考前的每一次拼命都有伙伴相持。你要的是一份简单的可以一起哭一起笑一起剃光头，一起在大学里漫步的爱情。　　那一份来自世俗社会的迷茫，构筑了一个至今仍然荒谬、反动、可耻的世界。　　坪田老师崇尚乐观与乐趣，《我的帕瓦罗蒂》里声乐老师尚镇尊重音乐纯真……只有那些真正不迷茫的成人，才能让孩子逆袭。　　其他那些被蔑视的成人们，你们不过是天天在扼杀自己与别人的梦想而已。　　所以请记住，迷茫的不是青春，迷茫的是那些定义你不行的人。　　请记住，迷茫的不是年轻，迷茫的是绑架你梦想的世故。
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读《最后一张彩票》有感
小故事网 时间: 作文字数: 300字
&机遇，上帝给每一个人都是平等的，关键在于你如何把握这些机遇。德国妇女多罗西也是如此，但她了最后的机遇，所以错失良机。
《最后一张彩票》讲的是在德国的一个小镇上，中年妇女多罗西去买彩票，买了20张彩票，即开即兑。她撕开了一张一张又一张，可一张也没中奖。她气愤的把最后一张彩票丢在了地上，沮丧的走出了彩票店。这时，一个路过的老头看见了，低头捡起了妇女多罗西丢弃的那一张彩票。结果，他中了头奖。
合上书，我想：其实人生是充满的，每一次的机遇都很宝贵。不管在什么情况下，都不能放弃自己的。坚定信念，不懈，也许就在下一个路口，千万不要让自己错过充满希望的宝贵机遇，而遗憾终生。我在春蕾杯作文比赛中，往往不注意每一个细节，而细节正能帮人取得胜利。正如俗话说：细节给你机遇，给你成败的人生。
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对作文的表态★小学生作文指导：读后感的怎么开头结尾怎么写_百度知道
★小学生作文指导：读后感的怎么开头结尾怎么写
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今天我读了《XX》这篇文章，令我受益匪浅，感触颇深。（开头）这篇文章主要讲了。。。。（写读的文章主要内容）——略写从这篇文章中我体会到。。。。（写启发，从中领悟到的）——详写。。。（结尾，随意，）
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小学生作文怎么写开头和结尾常见的写法指导
我们在指导学生作文时，总是用形象的“凤头”、“猪身”和“豹 尾”来比喻作文的开头、正文和结尾。这里不谈“猪身”，只讲讲漂亮的“凤头”和有力的“豹尾”。 一、“凤头” “良好的开端是成功的一半”，关于动物的作文一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。 对小学生来说，文章开头一般有这么几种常见的方法： 1．开门见山式。 这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头：
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”，非常直截了当。 2、对比总起式。 在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时 间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
例如写菊花，这样开头：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。 3、歌词、名句总起式。 例如写小草，开头就可以这样写：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛就看到了那默默无闻的、无私奉献的小草。又如写黄山时，开头可以这样写：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到了梦寐以求的黄山。 4、设置悬念式。
在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在 开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣，开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。如在写梧桐树时，这样开头：“萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜爱梧桐树吗？ 5、倒叙式。 从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。如写《着迷彩票的爸爸》就可以采用倒叙写法：我们全家正在吃晚饭，我爸爸一边吃一边看电视。他突然站起来，发疯似的大叫：“中了，中了。”原来他中了500万的彩票。全家人跳啊，笑啊，大家高兴得手脚不知往哪儿放好。我爸爸对要从十年前说起……
作文开头的方法,还有很多,小学生日记像描写引入法、回忆联想法、对话开头法、故事引入法等等,，不同体裁，不同内容的文章要选用不同的开头方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的开头方法。你看,同样一篇文章就有不同的开篇方法。因此，一篇文章怎样开头,采用哪种方法，一定要从文章中心表达的需要出发，适应不同体裁的特点做到新颖明快，言简意赅，俗话说,良好的开端是成功的一半,我们只要掌握作文开头的方法和技巧，联系实际，勤于练习，就能写好开头，为写好全文打下基础。二、“豹尾”俗话说“编筐编箩，重在收口”。文章也是这样，有了引人的开头，充实的主体，还要有精彩的结尾，才能给人完美的印象。
对小学生来说，文章结尾一般也有这么几种常见的方法： 1、篇末点题式。这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引
发读者丰富想象力。如《小镇的早晨》结尾“小镇的早晨多美呀！”
是对“小镇的早晨是恬静的”、“小镇的早晨是热闹的”、“小镇的
早晨是紧张的”三段的一个总结。
2、点明中心式。有些文章，还常紧扣中心来结尾。比如《夹竹
桃》一文的结尾：这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上
了夹竹桃。
3、歌词、诗句式。例1：看着这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游”。例2“你出污泥而不染，全身奉献，一丝无悔。啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4、直抒胸臆式。我们知道，一篇文章如果没有真情实感是不能打动读者的，这情感是在字里行间流露出来的,尤其到了结尾，作者的感情已达到高潮，往往要直接抒发出来，我们称它为“直抒胸臆”。如写雪花，最后可以这样写：啊，雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格如你冰清玉洁。
5、随想式。例：望着眼前的这棵高大的、无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？6、首尾呼应式。有的文章首尾呼应,给人结构完整、严谨；上下连贯,逻辑性强；深化主题,画龙点睛；印象深刻，永久不忘等效果。如《九寨沟》是这样结尾的：雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！其中“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑”是对第三段的总结，“异兽珍禽”是对第四段的总结，“九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境”是对全文的总结，又和前面“一进入景区，就像到了一个童话世界”呼应。
以上是比较常用的几种结尾方法。此外，还有提出希望、表示祝愿、发出号召、表示决心等方法。描写雨的作文总之,好的结尾要能有力地表达文章中心，给读者留下深刻的印象。记得叶圣陶老爷爷曾说过这样一段话：“使读者好像嚼橄榄，已经咽了下去而嘴里还有余味；又好像听音乐，已经到了末拍而耳朵里还有佘音，那才是好的结尾。”我们写作文写到结尾的时候，一定要朝这个方向努力。
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