这个是什么意思？他到底有什么故事？_百度知道
这个是什么意思？他到底有什么故事？
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有人伤的他很重
他之前善良乐于助人，交了个朋友，时间久丁，朋友觉得他很好骗，之后，他知道，也看清，所以很伤心，也不愿再一次次被骗
所以，交了这个朋友，就请爱护，保护这个朋友
在此，祝您新春快乐，心想事成
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自相矛盾这个故事的含义是什么
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成语“自相矛盾”的意思是用自己的长矛刺自己的盾牌.比喻自己的言行相互抵触.矛：长矛,古代用于进攻的武器；盾：盾牌,古代用于防守的武器.这个故事出自《韩非子·难一》：楚国有个人在集市上既卖盾又卖矛,为了招徕顾客,使自己的商品尽快出手,他不惜夸大其辞、言过其实地高声炒卖.他首先举起了手中的盾,向着过往的行人大肆吹嘘：“列位看官,请瞧我手上的这块盾牌,这可是用上好的材料一次锻造而成的好盾呀,质地特别坚固,任凭您用什么锋利的矛也不可能戳穿它!”一番话说得人们纷纷围拢来,仔细观看.接着,这个楚人又拿起了靠在墙根的矛,更加肆无忌惮地夸口：“诸位豪杰,再请看我手上的这根长矛,它可是经过千锤百炼打制出来的好矛呀,矛头特别锋利,不论您用如何坚固的盾来抵挡,也会被我的矛戳穿!”此番大话一经出口,听的人个个目瞪口呆.过了一会儿,只见人群中站出来一条汉子,指着那位楚人问道：“你刚才说,你的盾坚固无比,无论什么矛都不能戳穿；而你的矛又是锋利无双,无论什么盾都不可抵挡.那么请问：如果我用你的矛来戳你的盾,结果又将如何?”楚人听了,无言以对,只好涨红着脸,赶紧收拾好他的矛和盾,灰溜溜地逃离了集市.现在用这个词来表示自己说的话不能自圆其说.比如：“你刚才的发言前后自相矛盾,别人不知道该怎么理解.”
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这个故事告诉了我们什么道理? 训练二: 一只老鼠刚钻出洞口.两只猫同时逮住了它. 白鼠抓住鼠尾说 是我先捉住了这只老鼠 应该归我享用 黑猫抓住鼠头说 你没看见我抓住吗 是我先击中了它的要害部位 两只猫争执不下 谁也不让谁 老鼠见.忙对两只猫说:“反正我经被你们俩抓住了.谁吃都一样.但为了使你们俩不伤和气.是否先放我回洞里.让我重新钻出来.你俩抓.就能比出谁先抓到了. 两只猫同了.他俩一左一右守在洞口.几时过去了.可惜它俩连老鼠的影子也没见到. 【】
题目列表(包括答案和解析)
&&&&& &从前有一只美丽的小鸟，很想学一套不平凡的本领，但是什么是不平凡的本领呢？连它自己也不知道。&&&&&&&&&& &一天，它看见喜鹊在树上造房子，非常羡慕，觉得造房子很有意思，一心想学这一行。它开始学得很认真，但是没过多久就厌倦了。有一天，它说：“天天衔树枝太平凡了！”它就不再学造房子了。&&&&&&&&&&& 那一夜，它满腹心事，翻来覆去睡不着，忽然听到外边黄莺唱得很动听，它想：“这样婉转的歌声，多不平凡啊！跟着黄莺学唱歌去吧。”第二天，它真去学了。它开始学得很认真，但是没过多久又厌倦了。后来它又学飞行，学打猎，也都是&&&&&&&&&&&&&&，没有坚持下去。直到头发白了，什么本领都没学成。&&&&&&&&&&&& 为了让后代永远记住这个教训，它就把一头白发传给子孙。它的子孙都顶着一头白发，人们叫它们“白头翁”。 1．给短文加个合适的题目。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．白头翁先学&&&&&&&&&&&&&&&&&，学&&&&&&&&&&&&&&&& ，后来又学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，学&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，直到头发白了，什么本领都没学成。&3．在文中横线处添加一个成语或一句谚语。&&4．这个故事告诉我们一个什么道理？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．你曾经想学过什么？有没有坚持下来？最后学成了没有？用一段话写下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读乐园。
____________　　从前有一个牧(mù)民，养了几十只羊。他白天放牧，晚上就把羊赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。 &&&&　　一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿(&kū&long)，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼(diāo)走了。邻居劝（quàn）告他说：“赶快把羊圈修一修，堵(dǔ)上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”他没有接受邻居的好心劝告。第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。这位牧民很后悔没有接受邻居的劝告，去及时采取补救措施(cuò&shī)。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。从此，这个牧民的羊就再也没有被狼叼走过。 &&&&　　牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭(zāo)到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避(&bì)免继续犯错误，遭受更大的损失。 1．我会给多音字组词。&&& 圈：quān（&&&&&）juàn（&&&&&）得：děi&& （&&&&&）dé&&（&&&&&） 2．请给短文想一个合适的题目，写在文前的横线上。 3．这个故事告诉了我们一个什么道理？在短文中用“&____”画出来。
永不凋谢的玫瑰&&&&& & ①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：&&&&&&&& &&②校园中的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。&&&&&&&&&&& ③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。&&&& &&&&&④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”&&&&&&&&& &⑤“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。&&&&&&&&& &⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；&这一朵是送给你妈妈的，__________________________。”&&&&&&&&&⑦这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。&&&&&&&&&&& ⑧五年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想象出什么样的故事？&&&&&&&&&&& ⑨结果让我大失所望。几百名高中学生，文章的内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物，写教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡，甚至写了教育家对小女孩作出了处罚……那些竭尽全力地从道德高度教训4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。&&&&&&& &&⑩这件事曾强烈地刺激了我，我没想到传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生耳熟能详。在他们的文章中，似乎只有道德规则（虽然他的内心未必会认为这有多重要），才可以让他们板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心——在他们的心中，似乎所有的花都已经凋谢了。&&&1．联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。&&&& 忧心忡忡：___________________________________________________________&&&& 竭尽全力：___________________________________________________________ 2．按要求答题。&&&&&&& ①苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第⑥自然段的横线上可以填上这样的话：_______________________________________________________________________________&&&& ②文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？&&&&&& 第一次“惊讶”是因为___________________________________________________________&&&&& 第二次“惊讶”是因为___________________________________________________________&3．你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？&&&& ____________________________________________________________________________________
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这个故事是什么意思，一直么看懂，是神话？还是什么，永恒为什么用秒来计算，哲学？？在帕美尔省后面有一座金刚山，它有一小时路程高，一小时路程宽，一小时路程深。有一只小鸟每隔一百年飞到这里来一次，在这座山上磨一磨它的小嘴。要等到这座山完全磨平，那...
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感觉不像什么哲学，反而像小说写法！病句一串讲得不明不白装好深！
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这是病句修改题
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怪谈新耳袋 这几个故事讲的什么意思这几个故事讲的什么意思第 九 话：第三诊疗室（前） 第 十 话：第三诊疗室（后） 第十一话：遗忘物 第十二话：录像带 第十三话：一滴血 第十四话：顿悟 第十五话：等待 第十六话：架子后
　　我说一下第三诊疗室：　　整个故事只有10分钟左右,按照故事发展顺序场景只有4个,分别是：废弃的医院（白天）（含第三诊疗室）,地铁站出口（夜晚）,废弃的医院（夜晚）（含第三诊疗室）,大街（白天）.首先,按照故事的发展,我带领大家跟随着镜头再一次仔细的观察一个这个故事.　　首先就是男主带领着女主从破旧的大门进入了医院的入口,注意医院营业用的玻璃门已经处于打开状态,而防盗用的金属门并没有上锁,进门后发现这个医院已经被废弃了,地上到处都是散乱的纸张和各种杂物,廉价的沙发也横七竖八的,男主角发出厌恶的感叹,女主角用好奇的眼神四处打量,都表明两人是第一次来到这里.　　之后男主角求爱被拒绝,女主责怪他带自己到这里来就是为了亲热,男主气氛又懊恼的说“从夏天以来,你就不让我碰你”（这里说明夏天以前,女主角是会让男主“碰”她的）.仔细看两人的装束,发现季节至少是深秋了,男主角也确实可怜.看上去女主角在挣扎的时候呼吸都有些不平静了,既紧张又害怕,不禁让我们一下子联想到一个词：“心理阴影”.到底夏天的时候发生了什么,让女主角的心理变化如此之大呢?即使两个人关系并不融洽,但两个人还是相当正常的,即：求爱受挫的男主角和有了心理阴影而不让人碰的女主角.这里是伏笔一,相信很多吧友早已经注意到了.　　女主角挣扎两下便跑上了楼梯,看来男主角并未真的想要侵犯她；女主角跑上楼梯,脚步声消失,男主角随即追上去了,镜头拍摄男主角的脚步,看到地板上贴着贴纸“2”,说明这里是2楼了.男主角呼喊着女主角说“出来吧,我们回家了”,却听到女主角在回答什么人提问似的说话：　　“是,一星期以前,没有,是,三个人,可能是四个,是的,是的,我想不是的,是,没有,那个我还没有做,是,是,是的我知道了”　　在这些话传出来的过程中,男主角逐渐走近了第三诊疗室,从地上的门牌可以看出来,在说完最后一句话之后,女主角开始解衬衣的扣子,男主角冲上去阻止她,她却说“医生要替我检查”,男主角晃动她双臂,她一下子便晕倒了.男主角抱着她离开了这里.　　这一段是相当重要的,是我们接近真相的第一个重大线索.　　首先,从女主角跑上楼梯,到男主角发现她,从时间上来推断也就是2分钟左右,而此时,她竟像是换了一个人一样,莫名其妙的对着空气说话,而且注意男主角发现她时的镜头,她的外套和围巾都叠好了放在膝盖上,是标准的问诊姿势,而她的话也说明了,她在和一名医生对话,或者至少她自己认为她在和一名医生对话,当男主角晃动她要她清醒时,她却晕过去了,这个场景在众多“鬼片”中相当常见,那是被鬼魂附体的人,在鬼魂离开后的反应.那么他真的被鬼魂附体了吗,我们暂时持保留态度.　　第二,从她的话中,我们可以知道些什么呢?看过通俗小说和流行电影并且心灵不那么纯洁的吧友一下子就可以反应过来：这是一个被轮BAO的女子在向医生寻求帮助时所回答的问题,诸多的“是”和“不是”是在回答医生的提问,“一个星期以前”大概是在回答事情发生的时间（也可能不是,因为案发后一个星期才来看医生确实算是过了太长时间了,但是也可以理解为被强BAO后过了一周才发生异样的感觉,这才来看病；或者也可以理解为医生在询问经期,总之时间问题也不需要特别精确）,“三个人或者四个”是在回答被侵犯时对方的人数,“那个我还没有做”是在回答医生问她是否做过某项检查（我倾向于是否怀孕的检查）,最后一句“我知道了”是在回答医生要求脱掉衣服的要求.这样理解应该是最没有异议的了　　那么想一想,这个时候女主角还保留有她自身的理智吗?很明显没有,一个是前后态度变化太大,一个是对着空气谈话,对着不存在的人问诊,还有一个是在男主让她清醒的晃动后的晕倒,这些怪异的行为都表示了女主角并非是在按照自己的意愿行事.自从她摆脱了男主角的拥抱跑上二楼,从她脚步声消失的那一刻,她的行动就不属于她自己了,说的简单一些,就是她已经被鬼上身了.那么她究竟被谁控制了自己的行动,或者说她究竟被哪只鬼上了身,我们之后再做讨论.　　继续看下去.男主在地铁站出口接到了女主角的电话,男主角说“上星期送你回家已经不容易了,你电话一直关着,也不回家”,看来他是本性不改,又在抱怨了；这时却传来女主角的笑声,真让人发毛,镜头一转,是女主角的嘴部特写,相当诱人,她说“恩,下一次,让我玩个痛快吧”说完又笑了起来,看上去既怪异又充满了诱惑.女主角说的这句话是什么意思呢?很简单,在男女约会之后的晚上,互相都会通电话,一般都会说一些“今天玩的很尽兴啦”,“谢谢你付了晚餐的钱啦”或者“改天我们再去哪里哪里玩吧”之类的话,那么女主角说了那样的话,又发出了那样的笑声,男主角果真又想到了那所医院.　　之后的后篇相当简单,男主再次回到医院,刚上了二楼就听到女主的呻吟,注意此处的呻吟并不是“愉悦的呻吟”那种,相对来说反而是痛苦更多一些；同时,男主角在楼梯口发现了女主角的一只鞋子和袜子,随着手电筒的灯光越往里走,接二连三的发现了另一只鞋子和袜子,外套,裤子,内衣,最终发现了“第三诊疗室”的门牌.他鼓起勇气进入诊疗室,用手电筒照向他上一次发现女主角的椅子上,发现并无一人.在他鼓起勇气进入的同时,那个呻吟声长吸一口气马上停止了,几秒钟之后,背后又传来了女子的叫声,与上次的呻吟声不同,这一次却是拒绝的哭喊了.　　“不要,不要,不要,那不是我,医生,我不是你找的人,不要,不要让我这样,我不是你要的人.”　　随着这些喊叫和呻吟,我们可以听到床的吱呀吱呀的响,男主角手中的灯光转过来,看到女主角的身体在以上毯子下面不停的扭动.看上去她是在做AI,可是无论叫声还是身体的动作都相当的诡异和不协调.　　忽然这一切都戛然而止,之后她面对男主角,诡异的一笑,揭开了自己身上的毯子,男主角落荒而逃.　　我们来分析一下这一段.　　首先,散落的衣物和它们被丢弃的顺序,很容易想象到,女主角从以上2楼开始就一边走一边脱掉自己身上的衣服,等到她进入第三诊疗室时,已经是全裸的了.　　第二,在男主角刚上了二楼的时候,他听到了呻吟声,此时的呻吟声是很痛苦的,与其说是在欢爱,不如说是在经受折磨.而且这个时候根本听不到床的吱呀声,更说明了此时女主角并不是在享受.再联系两人通电话时女主诡异的笑容,以及后面她在接开毯子之前对男主诡异的笑容,结论很简单,那就是为了引男主角进入第三诊疗室,为了告诉他一些什么或者给他看一些什么.一地散落的衣服正像一条线索引着男主角一步一步的前进,等到他发现内衣的时候,他已经站在第三诊疗室的门前了；而女主角的呻吟,更让他既焦虑又恐惧,却更吸引着他一步步前进.之前的电话将他吸引到医院里,这两条线索将他引入诊疗室,最后的那个微笑是得意的宣告.　　第三,解开毯子之后,到底出现了什么把男主角吓跑了?吧中有N种说法流传,有的很是天马行空胡乱猜测,其实前一个镜头可以看到,毯子下面除了一个女主角之外再也没有其他东西了,毯子所形成的空间,仅仅只是一个女主角而已；还有些人说什么女主角长出了男人的性器官,更是胡说八道,难道女人被男鬼附身,便要长出男人性器官吗?那么男人被女鬼附身（这种事发生的几率比女人被男鬼附身要高的多）就变成如花了吗?其实,毯子下面什么也没有,而且女主角的身体是正常的才对.那么为什么男主角被吓跑了呢?正是因为毯子下面什么也没有,所以男主角才被吓跑了.上一次,女主角对着空气谈话已经是诡异万分了,这一次又是和莫须有的人做爱,难道这不够恐怖吗?男主角其实一直在承受的恐惧的压力,当毯子掀开,他并没有一下子震惊万分,而是压力到了极点他无法忍受的的样子逃跑了.后日的街头他主动向女主角搭讪也表明,并非是女主角本身有什么怪异,而是发生在女主角身边的事吓跑了他,而事后想起,自然释怀,所以他日后仍敢找女主角说话.　　那么说了半天,到底女主角是被什么控制了自己,或者说是被什么鬼附身了呢?看过众多鬼片的吧友知道,鬼上人身或者控制别人,无非两个原因：为了某种目的借人身完成自己的目的（多为复仇）,或者借人身重演自身的悲剧,使得沉冤的雪.在这个故事中显然是后者.我大胆的推测,附身女主角的是一个遭到轮BAO,在求医时又受到医生侵犯,最后被医生所杀或者自杀的女鬼.第一次女主角来到第三诊疗室时,她俯身其上,重演了当日求医的情景；第二次附身,她又重演了被强BAO的情景.她引诱男主角来次,就是为了使她的冤屈被世人知晓.　　我推测的经过是,女鬼生前被医生强BAO,并被医生所杀,所以她的魂魄困在医院2楼（这也是为什么镜头两次拍摄楼梯口的2楼的标志）,之后医院荒废了（不知道这个和女鬼有么有关系,或者说和女鬼生前被杀有没有关系）.女主角在夏天同样被人侵犯,造成了心理阴影,所以她不让男主角碰她,之后她来到了二楼,女鬼见她和自己十分相像,便附身,第一次女主角并不是相当沉迷,虽然行为异常,但很轻松就昏过去了（摆脱了控制）；之后女主想起那日之事,估计是相当奇怪,但女鬼和她同病相怜,在附身的时候说不定她产生了惺惺相惜的感觉,内心中隐隐的感觉到自己需要再一次回到那个地方,第二次回去,她就被女鬼很顺利的控制了.之后引男主角到来,男主角被吓走,都符合她的计划.但是女鬼只是为了伸冤吗?不是,她只是一遍一遍的重演当时的悲剧而已,并没有强烈的愿望要求伸冤.她的思想很单纯的,她只是一遍又一遍的重演被医生侵犯当日的情景,没有目的没有终结.　　很长一段时间之后,男女主角再次相遇了.男主角已经改邪归正,人模狗样的穿西装打领带了（其实是为了衬托女主角）,而女主却仍然是同样款式和颜色的衣服.这意味着什么呢?女主角已经完全被那个女鬼控制住了,她没有变化,并且不想变化,她经常去那所医院,主动的被那个女鬼附身,在一遍又一遍的重演当中,她迷恋上了那种感觉,并以之为乐.这才是最恐怖的地方.
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顺其自然,置之度外.
这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用.前面总括藏戏三大特点,用“还是”转折,介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成.唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖,没有唐东杰布就没有藏戏.高僧：德高望重的僧人（和尚）.传奇故事：指情节离奇或人物行为超越寻常的故事.
讲的是一件什么故事呢?
做人应该弃恶从善
先生的全部生活内容里,书籍占着重要的地位,他被人称为“爱书如命”的人.幼年时期的鲁迅,看书以前,总是要先把手洗干净了,然后才捧书阅读,以免把书弄脏,造成坏损.成年以后,鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书,作为自己一种极大的乐趣和事业.对稀有的好书,他就亲自动手翻印,装订成册.在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,那
第一种：他（讲）的故事讲不完.第二种：（关于）他的故事讲不完.第三种：他是一个有丰富内涵的人.（不一定都是具体的故事）
用人之道 去过庙的人都知道,一进庙门,首先是弥陀佛,笑脸迎客,而在他的北面,则是黑口黑脸的韦陀.但相传在很久以前,他们并不在同一个庙里,而是分别掌管不同的庙.弥乐佛热情快乐,所以来的人非常多,但他什么都不在乎,丢三拉四,没有好好的管理账务,所以依然入不敷出.而韦陀虽然管账是一把好手,但成天阴着个脸,太过严肃,搞得人越来
这句话在全文中起到了承上启下的作用
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