教育孩子有怎样计划？你又将如何行动_百度知道
教育孩子有怎样计划？你又将如何行动
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要以自己的实际行动去让孩子看到，例如你做哪件事的时候有了什么计划然后和孩子说说，接着就按照计划做让孩子了解有计划的好处。
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家长课堂：怎样建立良好的家庭教育计划？
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　　孩子的未来会发展成什么样子，是由孩子的家庭教育决定的；因此，现在的父母都很重视孩子的教育。总是想法设法给孩子以良好的教育，有些父母甚至是给孩子报各种各样的学习班，以此扩展孩子的知识面和提高其自身的修养。那么，到底怎么样才能给孩子建立一个良好的而且又适合孩子的家庭教育计划呢？下面就由小编给大家总结一下，一个良好的家庭教育计划都有哪些，以便大家参考。
　　首先在建立家庭教育计划之前，要根据父母自身的身体状况和家庭经济条件来定。在适宜的条件下建立，以如何才能落实在孩子身上为前提。
　　一、要先考虑孩子的能力，如果自己的孩子在语言、艺术或体育上有特长或有发展潜力，首先要考虑能把握孩子现阶段的能力，但大多数父母会以希望孩子能达到某种程度为培养目标。但对于孩子而言，无论是从年龄、心智，还是自身的学习情况而言，提出问题的能力都是有限的；同时还要考虑孩子的身体状况是否能承受现阶段的安排。
　　二、家里的经济能力，培养一个孩子并非一蹴而就之事，是一个长期的计划。而在整个计划实施阶段，是需要耗费大量金钱的，因此需要按照家里的经济状况来定。
　　三、建立具有连贯性的计划，现在的家长都很重视孩子的早教，甚至家长会给孩子报很多特长班；同时家长受到培训机构广告的影响，出现一些跟风的现象。导致有些家长也跟风，出现左右摇摆的现象，其实这种做法是错误的。当你的育儿计划是有效的情况下，就不要左右摇摆，否则三天打鱼两天晒网，到最后花了很多钱也只能是一事无成。
　　四、随时修正不适合的计划，整套的教育计划很容易制定。但是在实施的过程中我们会发现，并不是计划中的每一步都适合孩子的。在出现这种情况后，一定要及时修正；不能还用原来的计划继续执行，以免出现与期望相反的结果。有必要的情况下，还要及时修正计划大纲。
　　五、把握可能突出的时间，即使是做同性质的工作，有些人早上比较有效率，有些人则晚上效率较高。因此，把握自己的做事时间集中效率，上班族的父母不要回家后还要继续工作，专职妈妈不要整天像是有做不完的事一样，而减少了与孩子相处的机会。
　　给孩子提供良好的教育是每一个家长的初衷，相信每一个父母也都曾为孩子的教育计划绞尽脑汁。在给孩子制定教育计划的时候，一定要综合考虑各方面的原因，不可盲目去做计划，否则有可能制定出来的计划与实际情况不相符，同样也达不到预期的目的。
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教育孩子有哪些计划和行动
学习啦【家庭教育】 欣怡
　　家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌，所以家长们都对孩子的教育非常重视，在孩子小的时候就给孩子计划好未来。以下是学习啦小编分享给大家的教育孩子计划和行动，希望可以帮到你!
　　教育孩子计划和行动
　　这个阶段是孩子对世界产生最初印象的时候，他无法进行分类、定性，而是完全凭感觉来了解这个世界，也很容易把这种感受与生命复杂的发育过程联系在一起。
　　这是确定孩子&根性&的最佳时机，父母应该多带孩子到风景秀美的地方走走，多让孩子感受早晨的日出和晨露、夜晚的月光和星空。环境的清浊、视野的宽窄都将会影响孩子最初的性格。
　　由于孩子天性爱玩，所以面对自然环境，孩子也许只会想玩。不过，我们不必担忧，也不必过多干涉。毕竟，这是孩子认知世界的一种方式。
　　有时候，成人会忽略大自然的和谐和律动的节奏，但是孩子却喜欢关注它们。很多孩子不喜欢待在家里，而是想方设法让父母带着他到外面去玩。所以，父母不要让孩子错过大自然更替变化中的每一个良辰美景。这些对孩子的心性成长都是有良好影响的。
　　这一年龄段的孩子对大自然的感受是模糊而强烈的，他不仅会呼吸大自然清新的空气，还会用他清澈的眼睛和纯洁的心灵去观察这个世界。
　　孩子就像一个灵敏的测量计，可以敏感地辨别出什么环境对他有利，什么环境对他不利。当孩子来到环境和空气都很好的地方时，色彩、声音都很丰富的地方，他就会从烦躁中安静下来，从沉闷中兴奋起来。
　　关于自然环境对孩子日后性格和心性的影响，尽管到现在还没有得出什么定论，但是结果却是显而易见的，好的环境能让孩子性格温顺而富有同情心，而坏的环境却会让孩子变得暴躁、易怒、沮丧，甚至让他对很多事情都缺乏勇气和信心。
　　这是自然环境对孩子性格、智力影响的第二个阶段。这个年龄段的孩子已经具有了初步的分辨能力，开始注意自然界中各种东西的功能和变化。孩子会把所见所闻的事物存留在思维、记忆中，这些印象或深刻，或漂浮，或令人身心愉悦，或令人心生烦恼。
　　但是这个年龄段的孩子判断力较弱，很可能把一些恶劣的环境当成&好环境&，把一些恶劣的事物当成最初的&玩伴&，并融入其中，甚至染上一些在他看来是有趣的但是在成人看来是有害的习惯。
　　不管父母是贫穷还是富有，是空闲还是忙碌，大自然这位老师对孩子来说永远都是公平的。父母对孩子的自然教育应该有计划地、循序渐进地进行，可以先给孩子讲述一些自然万物的功能、特点、变化和相互关系。
　　6-12岁
　　在这个阶段，孩子已经开始上学，可以从书本和课堂上学到关于自然界的知识，同时他也开始拥有新的社会关系，如老师、同学等，并面临新的冲突，如同学之间、师生之间、老师对学生的评价等。
　　当孩子的情绪有所起伏的时候，大自然除了充当一般求知的对象之外，还可以充当规律的导师，心情的调节师、暗示者的角色。
　　在此阶段，孩子拥有强烈的求知欲，喜欢分析不同事物。但是对于美感来说，分析又是没有用的。因为美观是一种直观的感受，一些植物学家、动物学家虽然研究动植物，但是却丧失了对动、植物的美感。事实上，美感和神秘感常常是启发人的悟性、灵感的必要条件。
　　因此，在此期间，我们除了让孩子继续做自然笔记之外，还应该让他学会与大自然交流，学会从其中获得启示。
　　教育孩子的建议
　　1、你自己的恐惧越多，你要求孩子就越多
　　如果你是一个恐惧的家长，你就会有一个有问题的小孩。你的恐惧越大，你眼中小孩的问题就越多。
　　恐惧导致掌控。你越恐惧，你越倾向于去把握住某种东西，以让你自己有安全感。掌控者是头脑，而小孩通常都是自由的心，他们像水一样流动，很难被掌控。这使得你越想抓住、越想驾驭、越想掌控，越抓不住，越驾驭不了，越掌控不住。
　　你的恐惧越多，你要求孩子就越多，因而你眼中小孩的问题也就越多。小孩是一个有问题的小孩，真是这样吗?没有你的恐惧，没有你的压制或判断，他是一个很难教育的小孩，这是真的吗?问一问你自己。
　　2、当你是完全无惧的父母时，你的孩子才能天然成长
　　人们都期待自己的小孩长大以后有足够的智慧和能力。如何才能使一个小孩长大以后呈现出&最大&的智慧和能力?那就是让他按照天性成长。如果一个小孩按照他天性本然的样子成长，他长大以后的智慧和能力将会最大化。但是如果不是那样，而是你特别有意识地去培养或训练他，成年以后，或许他在某方面的能力不错，但是他的智慧心将发挥不足。
　　放一匹小马在辽阔的草原上自由奔放地成长，可不是件容易的事。小马的主人需要多大的无惧的心啊!他会担心小马在道路上遇到这样那样的危险，出现这样那样的问题。他会担心，这样地放任着小马，它以后怎样，它长大会如何，等等。你怎么敢对你的小孩撒手?你没有那么大的勇气。在一个小孩的自由形态上，可以看出一个家长无惧的心到底有多大。不是像老天一样大胆的人，他的小孩无法享受那纯然无边的天空大地。
　　3、你知道什么对他的人生道路最好吗?
　　在孩子面前，我们似乎都是上帝。在一个幼小的孩子面前，我们总是在无意识中扮演上帝：我们知道什么东西对他最好，我们知道什么样的道路对他最好。从其一生的长远角度来看，你真的知道什么对你的小孩最好吗?以你的&知道&来控制你的小孩按照你的道路行走，把你认为是好的或对的东西强加给你的小孩，那简直是一种挟持。你在挟持他的生命自由，你在挟持他的心。
　　在那无明中，以爱或对他好的名义，你对你的小孩做过多少蠢事你知道吗?当一个人在无明中时，你怎样对待自己，你就怎样对待他人。你用惩罚自己的方式来惩罚你的小孩，你用责备自己的方式责备他。当你还是一个有许多问题的家长时，你怎能教育出一个和你不一样的小孩?你管得越多，他越成为你。你管得越多，他越成为你不希望他成为的那部分&&越成为你内心中所讨厌的自己的那个形象。只有你管他越少，他才会越来越不像你，他才会越来越发展出你的生命中所没有的新的部分。
　　你确定什么样的道路才是你的孩子该走的最好的人生道路?你真正知道他到底需要什么?你是上帝吗?如果你真的是上帝，那就像上帝一样去做，彻底撒手让你的&孩子&自己成长。看，那天底下的众生&&老虎、狮子、蚂蚁、蜜蜂，哪一个不是它们自己在成长，上帝可没有操控它们的人生道路。
　　4、知识教育和智慧教育
　　人们往往把知识多当成有智慧，这是个错觉。在这个错觉的影响下，人们都期待自己的知识多一些，都拼命地往自己的头脑里装知识，这也导致他们的教育模式是这样。家长们在自己身上的&希望&过期了以后，他们把曾经对自己的&希望&放在了孩子身上。
　　他们希望自己的小孩是一个有智慧的人，如何做到?往他脑子装更多的知识。如果一个小孩在四岁时就能识别两千个字，背诵《三字经》、《千字文》，我们就以为他很聪明。而这有什么用处?你只不过是在往一台电脑的硬盘上多储存一些数据而已。
　　智慧是一种空盈的状态，而不是一种满实的状态。过多的知识只能使一个头脑变得狡猾，而狡猾并不是智慧。电脑能够随时调度出千万知识信息，但电脑并不是一个智慧的人脑。对于人来讲，智慧不取决于他里面的有，而取决于他里面的空。当他里面空的部分越多，他运用知识的空间和能力就越大，犹如电脑的硬盘和内存里空白越多，它的运行速度就越快一样。教育你的小孩，给予他有，更保留他的空，不要把他填得太满。如果你把他的头脑填得太满太实，犹如一个瓶子被塞得太紧太实一样，它那里面的空就成为死空，这样一个小孩的智慧就发挥不出来了。
　　因此，教育小孩，要注意他里面的空。知识教育是一种有的教育，智慧教育是一种空的教育。记住保留给你的小孩更多的空，而不是有&&请重视智慧教育胜过知识教育。法师开示：学习不是为了记住知识，而是为了唤醒爱心，引爆智慧。知识专用，智慧通用。知识不是力量，知识只是工具，智慧才是力量!
　　家庭教育的好方法
　　1、立父母的威信
　　父母要想让孩子听自己的话，愿意接受自己的教育，就要提高自身的修养，学会如何为人父母，严于律己，这样才能谈得上教育孩子：同时，还要积极学习，及时补充自身的不足，在孩子心中树立一个高大的形象，这样，父母说话才会有分量，才能在孩子的心目中树立起威信。
　　2、意教育的方式方法
　　父母要想教育好孩子，就必须了解孩子的心理，了解孩子的内心世界，因材施教，才能有的放矢;同时，要尊重孩子的合理要求，不能把自己的意见强加给孩子。父母要多站在孩子的立场上，经常做做&心理换位&，多体会孩子的苦恼，才能更深刻地了解孩子的需要。父母只有与孩子同乐、同忧，孩子才会感受到父母的爱，愿意与父母亲近，愿意听从父母的教导，这样教育效果就会倍增。
　　3、具有一定的机智和理性
　　在批评和矫正孩子的错误时，有些父母不讲究方法，直接打骂，结果不但没有收到好的教育效果，还让孩子产生了逆反心理，更加不愿听从父母的话。而聪明的父母则晓之以理，动之以情，先使孩子认识到自己的错误，让孩子知道这样的错误需要改正，也相信孩子能够改正，这样教育效果自现。当遇到孩子&顶牛&时，父母应避其锋芒，先转移其注意力，使双方都冷静下来，等心平气和了再找机会交谈，效果会更好。
　　4、跟孩子一同活动
　　家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是很多的。
　　5、适当的表扬、奖励
　　对孩子进行表扬、奖励也是很有学问的。
　　表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成;在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。
　　6、学会向孩子道歉
　　在家庭生活中，家长说错了话，办错了事，甚至冤枉了孩子的事，是常会发生的，如何处理这样的问题，实在也是家教的艺术之一。
　　家长和孩子在家庭中应当是民主和平等的关系，家长做了错事或错怪了孩子，是应该主动道歉的。这不会影响家长的威信，更不会有损父母的尊严;相反，会给孩子树立有错就改的榜样，会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养，从而更加信任父母，亲近父母;父母的威严不仅不会降低，反而会更高，还会使家庭中形成一个宽松、和谐、民主的有利于孩子成长的气氛。
　　7、学会宽容
　　宽容是指孩子做错了事之后，家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失，他们没有过激语言的斥责，也没有穷追不舍的追究，这都会使孩子的内心受到深深的自责，并在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考，促其在父母的大
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宁夏理科状元刘飞在平时的学习中就是这么做的。翻开刘飞以前用过的日记本，上面几乎每一天都有他为第二天制订的学习计划，每天、每周、每月、每年都是如此。在上面其实也记录了他的成功之路。用他的话来说：“让自己每一天都有收获，踏踏实实走好每一天，成功又怎么可能不属于你呢？”■温馨提示一、在明确了阶段性总的学习目标后，接下来要通过层层分解到眼前，变成眼前具体的学习目标。然后具体落实到每一天，制订周详的每一天的学习计划。二、在每天学习计划的基本上，最好还要有每周、每月、每学期的学习计划，这样才能更好地落实。三、每天、每周、每月、每学期的学习目标都应是跳起来能够得着的。四、要注意踏踏实实地把每一天的学习计划落到实处，这样才能一步一步快速地逼近总的阶段性学习目标。
本文来源：网易教育频道专稿
责任编辑：王晓易_NE0011
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