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有个敬修堂皮肤美白，安心老师她的真正微信号是多少
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| 云南-曲靖 | 发布： 16:10:19
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胸前那一对大白兔非常壮观.上课...
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你怎么这样说老师啊？
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求助各位老师，看看阴道口这些白色赘生物是什么情况
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这个帖子发布于2年零283天前，其中的信息可能已发生改变或有所发展。
女，二十五岁，无不洁性生活史，突感下体疼痛，发现有白色赘生物
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霉菌性阴道炎：也叫阴道念珠菌感染。突出症状是白带增多及外阴、阴道奇痒。严重时坐卧不宁、痛苦异常，还可有尿频、尿痛、性交痛。白带呈白色稠厚豆渣样，阴道膜高度水肿，有白色片块状薄膜粘附，易剥离，其下为受损粘膜的糜烂基底或形成浅溃疡，严重者可遗留瘀斑是本病的典型症状；另一类病人的白带为大量水样或脓性而无白色片状物，阴道粘膜呈中等度发红，水肿，无严重的瘙痒及灼热感，仅有外阴潮湿感觉。霉菌性阴道炎的发病率仅次于滴虫性阴道炎，主要由白色念珠菌感染所致。一般认为白色念珠菌主要由肛门部传染而致，与手足癣无关。当然，霉菌性阴道炎也可经性交传播。据统计，约10%非孕妇女、30%孕妇阴道中有此菌寄生，无明显症状。 念珠菌可存在于人的口腔、肠道与阴道粘膜而不引起症状，这三个部位的念珠菌可互相传染。当局部条件适合时或卫生习惯不好，长期使用抗生素者，易引起阴道酸碱度改变，使念珠菌得以繁殖而引起感染。 霉菌性阴道炎患者主要有外阴瘙痒、灼痛，严重时痒得无法忍受，痛苦异常；有的患者还有尿路刺激症状及性交痛；急性期白带增多，呈白色稠厚豆渣样。发现上述情况应及时就医，经过检查化验很容易诊断。治疗一定要严格按照医嘱执行。
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真菌感染？
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关于丁香园叫声师母杨轻抒 那年秋天.枫叶铺满了进村的小路.师母就是踩着厚厚的枫叶进村的. 师母进村之前我们就认识她了--是在韦老师桌上的镜框里.韦老师说.你们的师--不.是未来的师母就要来了! 韦老师说这话的时候.眼睛里闪着星星一样明亮的光彩. 我们仔细打量镜框里未来的师母.披肩的长发.高高的鼻梁.白白的皮肤--师母是城里人呢.城里人才这样漂亮. 师母终于来了. 题目和参考答案——精英家教网——
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叫声师母杨轻抒&&&&&&&那年秋天，枫叶铺满了进村的小路，师母就是踩着厚厚的枫叶进村的。&&&&&& 师母进村之前我们就认识她了——是在韦老师桌上的镜框里。韦老师说，你们的师——不，是未来的师母就要来了！&&&&&& 韦老师说这话的时候，眼睛里闪着星星一样明亮的光彩。&&&&&& 我们仔细打量镜框里未来的师母，披肩的长发，高高的鼻梁，白白的皮肤——师母是城里人呢，城里人才这样漂亮。&&&&&& 师母终于来了，跟照片上一样漂亮的师母踏着枫叶终于来了。&&&&&& 我们从山上采来大堆大堆的野菊花装饰韦老师那间原本是寺庙厢房的寝室，三柱从家里背来了土豆，棉花从家里背来了玉米，石头使劲地用一把湿柴生火，脸黑得就像图片上的钟馗一样。我们又把几个月前就捉来熏着的一只野兔在山泉水里洗得干干净净，要给师母做一顿香喷喷的土豆烧野兔。&&&&&&&师母坐在那一丛丛的野菊花里，尝着我们做的野兔烧土豆，吃着吃着就哭了，师母哭得很伤心。&&&&&& 韦老师也哭了，韦老师背着我们擦眼泪。&&&&&& 然后师母走了。师母不要我们送她，师母一个人背着行李，拿着原本放在韦老师桌上的镜框，哭着出村了。&&&&&& 枫叶在师母背后飞落下来，像血一样红的晚霞。&&&&&&&我们都很伤心，我们用野菊花装饰的宫殿没能留住师母，我们的野兔烧土豆没能留住师母，我们那清澈的山泉和晚霞一样的红枫叶没能留住师母！&&&&&&&更严重是，我们从今以后再也没有师母了！我们得有一个师母！&&&&&& 终于，石头斩钉截铁地对棉花说，从今以后我不再跟你一块儿上学了！&&&&&& 眼泪汪汪的棉花问：“为什么呢？”&&&&&& 石头说，咱们村就你最漂亮，你嫁给韦老师吧，你当我们的师母！&&&&&& 三柱也表示赞同。&&&&&& 棉花见大家都用渴盼的眼神望着她，点点头说好，那好——可是，棉花有些担忧，这得等我长大才行呢！&&&&&& 石头说，我们等你长大！&&&&&& 我们就盼望棉花快些长大，盼望棉花比我们长得都快，长大了的棉花就可以嫁给韦老师了，棉花嫁给韦老师我们就有师母了。&&&&&& 后来我们毕业了。&&&&&& 我和石头、三柱读完小学读初中，读完初中读高中读大学，10年过去了，我们也踏上了讲台。&&&&&& 我是在讲台上又见着棉花的。&&&&&& 棉花没有食言，等刚到20岁，棉花毅然嫁给了已经满面沧桑的韦老师。&&&&& &那时候棉花已经当上了村上的代课老师，正参加中师函授，而我和石头恰好是那所函授学校的老师。&&&&&& 下课之后，我和石头走到棉花面前，向棉花深深地鞠了一躬，叫了一声：&&&&&& 师母——棉花哭了。 选自《今日文摘》2007年第7期　 1．本文的人物刻画较为生动，试找出下列人物描写句子。（1）肖像描写：___________________________________________________________________________ （2）心理描写：___________________________________________________________________________ （3）语言描写：___________________________________________________________________________2．破折号有解释说明、语意转折、声音延续、意思递进等用法，指出下列句子中破折号的作用。（1）师母进村之前我们就认识她了——是在韦老师桌上的镜框里。（&&&&&&&&&&&&&&&&）（2）棉花见大家都用渴盼的眼神望着她，点点头说好，那好——可是，棉花有些担忧，这得等我长大才行呢！（&&&&&&&&&&&&&&&&）（3）下课之后，我和石头走到棉花面前，向棉花深深地鞠了一躬，叫了一声： 师母——（&&&&&&&&&&&&&&&&）3．“师母终于来了”，“我们”都为她做了些什么？请简要概括。&& ________________________________________________________________________________________4．文中有哪几处写到了枫叶，有什么作用？&& ________________________________________________________________________________________5．本文是一首哀婉动人的奉献之歌，你深深地被谁打动了？说说理由。&& ________________________________________________________________________________________-
1．（1）我们仔细打量镜框里未来的师母，披肩的长发，高高的鼻梁，白白的皮肤--师母是城里人呢，城里人才这样漂亮。 &&&& （2）我们都很伤心，我们用野菊花装饰的宫殿没能留住师母，我们的野兔烧土豆没能留住师母，我们那清澈的山泉和晚霞一样的红枫叶没能留住师母！ &&&& （3）石头说，咱们村就你最漂亮，你嫁给韦老师吧，你当我们的师母！ 2．（1）解释说明 &&&& （2）语意转折 &&&& （3）声音延续。（意对即可） 3．（1）用野菊花装饰韦老师的寝室。 &&&& （2）给师母做一顿香喷喷的土豆烧野兔。（意对即可） 4．第一处：那年秋天，枫叶铺满了进村的小路，师母就是踩着厚厚的枫叶进村的。 &&&& 第二处：师母终于来了，跟照片上一样漂亮的师母踏着枫叶终于来了。&&&&&第三处：枫叶在师母背后飞落下来，像血一样红的晚霞。前两处是用枫叶的美衬托师母美，第三处渲染了凄凉的气氛。（意对即可） 5．答案不确定，示例：韦老师&&& 韦老师深爱着山村的孩子，放弃了个人幸福、留守乡间，默默耕耘，可歌可泣。
练习册系列答案
科目：初中语文
　　那年秋天，枫叶铺满了进村的小路，师母就是踩着厚厚的枫叶进村的。
　　师母进村之前我们就认识她了——是在韦老师桌上的镜框里。韦老师说，你们的师——不，是未来的师母就要来了！
　　韦老师说这话的时候，眼睛里闪着星星一样明亮的光彩。
　　我们仔细打量镜框里未来的师母，披肩的长发，高高的鼻梁，白白的皮肤——师母是城里人呢，城里人才这样漂亮。
　　师母终于来了，跟照片上一样漂亮的师母踏着枫叶终于来了。
　　我们从山上采来大堆大堆的野菊花装饰韦老师那间原本是寺庙厢房的寝室，三柱从家里背来了土豆，棉花从家里背来了玉米，石头使劲地用一把湿柴生火，脸黑得就像图片上的钟馗一样。我们又把几个月前就捉来熏着的一只野兔在山泉水里洗得干干净净，要给师母做一顿香喷喷的土豆烧野兔。
　　师母坐在那一丛丛的野菊花里，尝着我们做的野兔烧土豆，吃着吃着就哭了，师母哭得很伤心。
　　韦老师也哭了，韦老师背着我们擦眼泪。
　　然后师母走了。师母不要我们送她，师母一个人背着行李，拿着原本放在韦老师桌上的镜框，哭着出村了。
　　枫叶在师母背后飞落下来，像血一样红的晚霞。
　　我们都很伤心，我们用野菊花装饰的宫殿没能留住师母，我们的野兔烧土豆没能留住师母，我们那清澈的山泉和晚霞一样的红枫叶没能留住师母！
　　更严重是，我们从今以后再也没有师母了！我们得有一个师母！
　　终于，石头斩钉截铁地对棉花说，从今以后我不再跟你一块儿上学了！
　　眼泪汪汪的棉花问：“为什么呢？”
　　石头说，咱们村就你最漂亮，你嫁给韦老师吧，你当我们的师母！
　　三柱也表示赞同。
　　棉花见大家都用渴盼的眼神望着她，点点头说好，那好——可是，棉花有些担忧，这得等我长大才行呢！
　　石头说，我们等你长大！
　　我们就盼望棉花快些长大，盼望棉花比我们长得都快，长大了的棉花就可以嫁给韦老师了，棉花嫁给韦老师我们就有师母了。
　　后来我们毕业了。
　　我和石头、三柱读完小学读初中，读完初中读高中读大学，10年过去了，我们也踏上了讲台。
　　我是在讲台上又见着棉花的。
　　棉花没有食言，等刚到20岁，棉花毅然嫁给了已经满面沧桑的韦老师。
　　那时候棉花已经当上了村上的代课老师，正参加中师函授，而我和石头恰好是那所函授学校的老师。
　　下课之后，我和石头走到棉花面前，向棉花深深地鞠了一躬，叫了一声：
　　师母——
　　棉花哭了。(1)
本文的人物刻画较为生动，试找出下列人物描写的方法。
（1）肖像描写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）心理描写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）语言描写：
破折号有解释说明、语意转折、声音延续、意思递进等用法，指出下列句子中破折号的作用。
（1）师母进村之前我们就认识她了——是在韦老师桌上的镜框里。（　　 ）
（2）棉花见大家都用渴盼的眼神望着她，点点头说好，那好——可是，棉花有些担忧，这得等我长大才行呢！（　　 ）
（3）下课之后，我和石头走到棉花面前，向棉花深深地鞠了一躬，叫了一声：
　　师母——（　　 ）
“师母终于来了”，“我们”都为她做了些什么？请简要概括。
文中有哪几处写到了枫叶，有什么作用？
本文是一首哀婉动人的奉献之歌，你深深地被谁打动了？说说理由。
科目：初中语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
叫声师母杨轻抒　　那年秋天，枫叶铺满了进村的小路，师母就是踩着厚厚的枫叶进村的。　　师母进村之前我们就认识她了——是在韦老师桌上的镜框里。韦老师说，你们的师——不，是未来的师母就要来了！　　韦老师说这话的时候，眼睛里闪着星星一样明亮的光彩。　　我们仔细打量镜框里未来的师母，披肩的长发，高高的鼻梁，白白的皮肤——师母是城里人呢，城里人才这样漂亮。　　师母终于来了，跟照片上一样漂亮的师母踏着枫叶终于来了。　　我们从山上采来大堆大堆的野菊花装饰韦老师那间原本是寺庙厢房的寝室，三柱从家里背来了土豆，棉花从家里背来了玉米，石头使劲地用一把湿柴生火，脸黑得就像图片上的钟馗一样。我们又把几个月前就捉来熏着的一只野兔在山泉水里洗得干干净净，要给师母做一顿香喷喷的土豆烧野兔。　　师母坐在那一丛丛的野菊花里，尝着我们做的野兔烧土豆，吃着吃着就哭了，师母哭得很伤心。　　韦老师也哭了，韦老师背着我们擦眼泪。　　然后师母走了。师母不要我们送她，师母一个人背着行李，拿着原本放在韦老师桌上的镜框，哭着出村了。　　枫叶在师母背后飞落下来，像血一样红的晚霞。　　我们都很伤心，我们用野菊花装饰的宫殿没能留住师母，我们的野兔烧土豆没能留住师母，我们那清澈的山泉和晚霞一样的红枫叶没能留住师母！　　更严重是，我们从今以后再也没有师母了！我们得有一个师母！　　终于，石头斩钉截铁地对棉花说，从今以后我不再跟你一块儿上学了！　　眼泪汪汪的棉花问：“为什么呢？”　　石头说，咱们村就你最漂亮，你嫁给韦老师吧，你当我们的师母！　　三柱也表示赞同。　　棉花见大家都用渴盼的眼神望着她，点点头说好，那好——可是，棉花有些担忧，这得等我长大才行呢！　　石头说，我们等你长大！　　我们就盼望棉花快些长大，盼望棉花比我们长得都快，长大了的棉花就可以嫁给韦老师了，棉花嫁给韦老师我们就有师母了。　　后来我们毕业了。　　我和石头、三柱读完小学读初中，读完初中读高中读大学，10年过去了，我们也踏上了讲台。　　我是在讲台上又见着棉花的。　　棉花没有食言，等刚到20岁，棉花毅然嫁给了已经满面沧桑的韦老师。　　那时候棉花已经当上了村上的代课老师，正参加中师函授，而我和石头恰好是那所函授学校的老师。　　下课之后，我和石头走到棉花面前，向棉花深深地鞠了一躬，叫了一声：　　师母——　　棉花哭了。1．本文的人物刻画较为生动，试找出属于下列人物描写方法的句子。（1）肖像描写：_______________________________（2）心理描写：_______________________________（3）语言描写：_______________________________2．“师母终于来了”，“我们”都为她做了些什么？请简要概括。__________________________________________________________3．文中有哪几处写到了枫叶，有什么作用？__________________________________________________________4．本文是一首哀婉动人的奉献之歌，你深深地被谁打动了？说说理由。__________________________________________________________
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