石壕吏阅读答案——精英家教网——
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& 石壕吏阅读答案
　　暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
　　吏呼一何怒！妇啼一何苦！
　　听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长己矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
　　夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
《石壕吏》是一首________诗（体裁），以________为顺序。
“存者且偷生，死者长己矣”既是老妇人的诉说，又是自我宽解，目的是想获得吏的同情。
“三男邺城戍”，是说一家三男全部被征，表明兵役之苛酷。
“出入无完裙”，寡媳衣不蔽体，人民贫困可知，也充分说明了战争破坏的严重。
“老妪力虽衰，请从吏夜归”，老妇自请去服役，表现老妇深明大义，去完成未竟的事业。
概括内容。
“存者且偷生，死者长己矣”既是老妇人的诉说，又是自我宽解，目的是想获得吏的同情。
“三男邺城戍”，是说一家三男全部被征，表明兵役之苛酷。
“出入无完裙”，寡媳衣不蔽体，人民贫困可知，也充分说明了战争破坏的严重。
“老妪力虽衰，请从吏夜归”，老妇自请去服役，表现老妇深明大义，去完成未竟的事业。
为什么要特意点明差役捉人是在夜里呢？
“存者且偷生，死者长己矣”既是老妇人的诉说，又是自我宽解，目的是想获得吏的同情。
“三男邺城戍”，是说一家三男全部被征，表明兵役之苛酷。
“出入无完裙”，寡媳衣不蔽体，人民贫困可知，也充分说明了战争破坏的严重。
“老妪力虽衰，请从吏夜归”，老妇自请去服役，表现老妇深明大义，去完成未竟的事业。
老妇“致词”一段可分几层？分别概括层意。
“存者且偷生，死者长己矣”既是老妇人的诉说，又是自我宽解，目的是想获得吏的同情。
“三男邺城戍”，是说一家三男全部被征，表明兵役之苛酷。
“出入无完裙”，寡媳衣不蔽体，人民贫困可知，也充分说明了战争破坏的严重。
“老妪力虽衰，请从吏夜归”，老妇自请去服役，表现老妇深明大义，去完成未竟的事业。
“泣幽咽”者是谁？为什么要“泣幽咽”呢？
“存者且偷生，死者长己矣”既是老妇人的诉说，又是自我宽解，目的是想获得吏的同情。
“三男邺城戍”，是说一家三男全部被征，表明兵役之苛酷。
“出入无完裙”，寡媳衣不蔽体，人民贫困可知，也充分说明了战争破坏的严重。
“老妪力虽衰，请从吏夜归”，老妇自请去服役，表现老妇深明大义，去完成未竟的事业。
对《石壕吏》分析不正确的一项是。
“存者且偷生，死者长己矣”既是老妇人的诉说，又是自我宽解，目的是想获得吏的同情。
“三男邺城戍”，是说一家三男全部被征，表明兵役之苛酷。
“出入无完裙”，寡媳衣不蔽体，人民贫困可知，也充分说明了战争破坏的严重。
“老妪力虽衰，请从吏夜归”，老妇自请去服役，表现老妇深明大义，去完成未竟的事业。
答案：1．D;2．D;3．D;4．D;5．D;6．D;解析：(1)
叙事,时间先后。
差吏乘夜捉人，连老妇也被抓服役的故事。
　　①表明官府“捉人”之事常有发生，人们白天躲藏或反抗，无法“捉”到。
　　②表明官吏“捉人”手段狠毒，在人们已经入睡的黑夜突然袭击。
　　三层；
　　第一层（第1—6句）老妇诉说三个儿子全应征赴邺城作战。
　　第二层（第7—10句）写老妇人诉说家中现状。
　　第三层（第11—14句）写老妇自请应役。
儿媳妇；一方面表明儿媳妇因丈夫战死、婆婆被“捉”而泣不成声，另一方面也显示出诗人以关切的心情倾听而通夜未能入睡。
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题型：阅读理解与欣赏
石壕吏 暮投石壕村.有吏夜捉人.老翁逾墙走.老妇出门看. 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍.一男附书至.二男新战死.存者且偷生.死者长已矣!室中更无人.惟有乳下孙.有孙母未去.出入无完裙.老妪力虽衰.请从吏夜归.急应河阳役.犹得备晨炊. 夜久语声绝.如闻泣幽咽.天明登前途.独与老翁别.1．诗中表现战争惨烈的句子是: . .2．的姊妹篇是和.3．翻译下面句子. 夜久语声绝.如闻泣幽咽. 4．“老妪 被抓走了吗?何以为证?
来源：萧红中学（四年制）新概念语文　八年级上（人教版）
石壕吏 暮投石壕村.有吏夜捉人.老翁逾墙走.老妇出门看. 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍.一男附书至.二男新战死.存者且偷生.死者长己矣!室中更无人.惟有乳下孙.有孙母未去.出入无完裙.老妪力虽衰.请从吏夜归.急应河阳役.犹得备晨炊. 夜久语声绝.如闻泣幽咽.天明登前途.独与老翁别. (1) 是一首 诗.以 为顺序. [ ] A． “存者且偷生.死者长己矣 既是老妇人的诉说.又是自我宽解.目的是想获得吏的同情. B． “三男邺城戍 .是说一家三男全部被征.表明兵役之苛酷. C． “出入无完裙 .寡媳衣不蔽体.人民贫困可知.也充分说明了战争破坏的严重. D． “老妪力虽衰.请从吏夜归 .老妇自请去服役.表现老妇深明大义.去完成未竟的事业. (2) 概括内容. [ ] A． “存者且偷生.死者长己矣 既是老妇人的诉说.又是自我宽解.目的是想获得吏的同情. B． “三男邺城戍 .是说一家三男全部被征.表明兵役之苛酷. C． “出入无完裙 .寡媳衣不蔽体.人民贫困可知.也充分说明了战争破坏的严重. D． “老妪力虽衰.请从吏夜归 .老妇自请去服役.表现老妇深明大义.去完成未竟的事业. (3) 为什么要特意点明差役捉人是在夜里呢? [ ] A． “存者且偷生.死者长己矣 既是老妇人的诉说.又是自我宽解.目的是想获得吏的同情. B． “三男邺城戍 .是说一家三男全部被征.表明兵役之苛酷. C． “出入无完裙 .寡媳衣不蔽体.人民贫困可知.也充分说明了战争破坏的严重. D． “老妪力虽衰.请从吏夜归 .老妇自请去服役.表现老妇深明大义.去完成未竟的事业. (4) 老妇“致词 一段可分几层?分别概括层意. [ ] A． “存者且偷生.死者长己矣 既是老妇人的诉说.又是自我宽解.目的是想获得吏的同情. B． “三男邺城戍 .是说一家三男全部被征.表明兵役之苛酷. C． “出入无完裙 .寡媳衣不蔽体.人民贫困可知.也充分说明了战争破坏的严重. D． “老妪力虽衰.请从吏夜归 .老妇自请去服役.表现老妇深明大义.去完成未竟的事业. (5) “泣幽咽 者是谁?为什么要“泣幽咽 呢? [ ] A． “存者且偷生.死者长己矣 既是老妇人的诉说.又是自我宽解.目的是想获得吏的同情. B． “三男邺城戍 .是说一家三男全部被征.表明兵役之苛酷. C． “出入无完裙 .寡媳衣不蔽体.人民贫困可知.也充分说明了战争破坏的严重. D． “老妪力虽衰.请从吏夜归 .老妇自请去服役.表现老妇深明大义.去完成未竟的事业. (6) 对分析不正确的一项是. [ ] A． “存者且偷生.死者长己矣 既是老妇人的诉说.又是自我宽解.目的是想获得吏的同情. B． “三男邺城戍 .是说一家三男全部被征.表明兵役之苛酷. C． “出入无完裙 .寡媳衣不蔽体.人民贫困可知.也充分说明了战争破坏的严重. D． “老妪力虽衰.请从吏夜归 .老妇自请去服役.表现老妇深明大义.去完成未竟的事业.
来源：学习周报　语文　人教课标八年级版　学年　第6期　总第162期 人教课标版
阅读下面这首古诗.完成下题. 石壕吏 暮投石壕村.有吏夜捉人.老翁逾墙走.老妇出门看. 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍.一男附书至.二男新战死.存者且偷生.死者长已矣!室中更无人.惟有乳下孙.有孙母未去.出入无完裙.老妪力虽衰.请从吏夜归.急应河阳役.犹得备晨炊. 夜久语声绝.如闻泣幽咽.天明登前途.独与老翁别. (1) 对文中加粗的双音节词语解释不正确的一项是 [ ] A． 一何:多么. 致词:说话. B． 偷生:偷偷活着. 完裙:完整的衣服. C． 老妪:老妇. 晨炊:早饭. D． 幽咽:低微.断续的哭声. 前途:前面的路. (2) 下列各项中对这首诗歌的赏析不正确的一项是 [ ] A． 这是一首叙事诗.诗中虽然没有运用抒情和议论的表达方式.但故事情节却叙述得极为完整.场面描写和细节描写也真实自然. B． “吏呼一何怒!妇啼一何苦! 概括而形象地写出了差吏和老妇之间尖锐的的矛盾.而“一何 一词则凸显出差吏如狼似虎的蛮横气势. C． 诗歌内容的核心是“捉人 .全诗以时间先后为顺序叙述. D． 诗歌既深刻揭露了黑暗残暴的兵役制度.同时也反映了战乱给人民带来的无尽的灾难. (3) 老妇致词的内容从哪几个方面揭露出“安史之乱 给人民带来的深重灾难?
来源：学习周报　语文　人教课标八年级贵州专版　学年　第6期　总第162期 人教课标贵州专版
阅读下面这首古诗.完成下题. 石壕吏 暮投石壕村.有吏夜捉人.老翁逾墙走.老妇出门看. 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍.一男附书至.二男新战死.存者且偷生.死者长已矣!室中更无人.惟有乳下孙.有孙母未去.出入无完裙.老妪力虽衰.请从吏夜归.急应河阳役.犹得备晨炊. 夜久语声绝.如闻泣幽咽.天明登前途.独与老翁别. (1) 对文中加粗的双音节词语解释不正确的一项是 [ ] A． 一何:多么. 致词:说话. B． 偷生:偷偷活着. 完裙:完整的衣服. C． 老妪:老妇. 晨炊:早饭. D． 幽咽:低微.断续的哭声. 前途:前面的路. (2) 下列各项中对这首诗歌的赏析不正确的一项是 [ ] A． 这是一首叙事诗.诗中虽然没有运用抒情和议论的表达方式.但故事情节却叙述得极为完整.场面描写和细节描写也真实自然. B． “吏呼一何怒!妇啼一何苦! 概括而形象地写出了差吏和老妇之间尖锐的的矛盾.而“一何 一词则凸显出差吏如狼似虎的蛮横气势. C． 诗歌内容的核心是“捉人 .全诗以时间先后为顺序叙述. D． 诗歌既深刻揭露了黑暗残暴的兵役制度.同时也反映了战乱给人民带来的无尽的灾难. (3) 老妇致词的内容从哪几个方面揭露出“安史之乱 给人民带来的深重灾难?
来源：素质教育新学案·语文·八年级·上册
阅读文章.回答问题. 石壕吏 暮投石壕村.有吏夜捉人.老翁逾墙走.老妇出门看.吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍.一男附书至.二男新战死.存者且偷生.死者长已矣!室中更无人.惟有乳下孙.有孙母未去.出入无完裙.老妪力虽衰.请从吏夜归.急应河阳役.犹得备晨炊. 夜久语声绝.如闻泣幽咽.天明登前途.独与老翁别. 1．文中表现战争惨烈的句子是 . . 2．文章的写作背景是“ 之乱 .这是指 和 两人发动的叛乱. 3．的姊妹篇是 和 . 4．翻译句子. 夜久语声绝.如闻泣幽咽. 5．“老妪 被抓走了吗?何以为证? 6．有人说唐军镇压“安史之乱 是正义的.老翁逃走是不爱国的表现.你是怎么看的?请谈谈你的理由.
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杜甫《石壕吏》作品赏析
石壕吏 杜甫
《石壕吏》是被誉为“诗史”的杜诗的代表作之一。这首五言古诗，通过对作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人，连老妇也被抓服役的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了忧国忧民的感情。
这是叙事诗。作者按他的行踪，以第一人称客观叙述一夜和一朝中所见所闻，不加论断，让人从故事中去体会诗的主旨，懂得作者的爱憎。开头四句，一句叙一人一事，极简练的交代了时间、地点、人物，写出了事件的开端，而字里行间又显露出战乱之际特有的骚乱、恐怖气氛。作者接着用“吏呼一何怒，妇啼一何苦”这对比鲜明的两句概括写出事件的发展。然后转入对老妇在差役威逼下一段自诉的详细记录。这段“致词”共有十三句。前五句说三个儿子全都上前线了，而且最近有两个阵亡。尽管如此，官府还要再来抓人，简直到了灭绝人性的地步，这也集中体现了战争给人民带来的灾难的深重。中间四句说家中只有吃奶的孩子，儿媳妇连一件出门的衣服也没有，更反映出“安史之乱”给社会造成的十室九空，人民极端贫困的生活状况。最后四句说老妇在万般无奈中，为了顾惜老翁和幼孙的生存，慨然应征，奔赴国难，这出入意料的结局把全诗推向高潮，是对昏庸的统治者的血泪控诉。末段照应开头，也只有四句，写老妇被带走后举家凄凉，作者天明上路独与老翁告别。事件结束了，而浓重的悲剧气氛几乎让读者透不过气来，表现了作者对这一家悲惨遭遇的无限同情。
从结构安排上看，作者把老妇对差役的“致词”放在突出的地位，记录了她对一家遭遇的血泪控诉，这就自签而然的通过老妇的口，揭露了当时社会的黑暗和人民的痛苦。让事实本身说话，自然比间接描述更为真切感人。详写孝妇的苦啼诉说，略写石壕吏之严词追逼，以实写虚，用笔十分简括。全诗主要叙述部分全由一“听”字得来。这样组织材料既可突出老妇的惨痛叙述，又可撇开一些其他描写，使全诗十分简练紧凑。也正因为是“听”到的，才让人感到更真切，更能烘托当时的气氛。前面说作者是客观叙述所见所闻，不加论断，但叙述中有些语句仍然直接或间接表露出自己的感情，如“有吏夜促人”、“老翁逾墙走”，““吏呼一何怒，妇啼一何苦”等句，都带有感情色彩和暗示作用。再如“夜久语声绝，如闻泣幽咽”，分明表示作者一直关注着事态的发展、变化，以致深夜未能合眼。而天明登程的沉痛意绪也沛然可感。
[杜甫《石壕吏》作品赏析]相关文章：《石壕吏》辨析--《吉林大学社会科学学报》1985年03期
《石壕吏》辨析
【摘要】：正 写于肃宗乾元二年(759)三月的著名组诗“三吏”、“三别”,是作为“诗史”的杜诗的重要篇章。其中的《石壕吏》,对于了解安史之乱期间的唐代社会、时政和民瘼,更是不可多得的优秀篇什。是故,历来的杜诗研究者对此无不给以格外的注意,且有许多深刻、精辟的分析。然而,在某些著述中,对本诗的人物、主题和诗人思想倾向的论说,还有值得
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用诗歌赏析方法赏析石壕吏，
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《石壕吏》是杜甫名篇之一，这首诗反映了诗人当时细想上的矛盾：他歌颂石壕吏老妇勇于承担苦难的精神，表明他支持唐王朝进行的这场平叛的战争，希望能取得最后的胜利；但他又写出了老妇一家的悲惨遭遇，这又表明他为战争给人民到来了巨大的灾难而深感悲痛，后者很容易理解，但理解前者（对平叛战争的支持）却是一个难点，很容易被人忽略。诗人是如何表达这一思想的呢？写作中空白艺术的使用巧妙地表现了这一点。首先对差役这一形象地塑造采用了空白艺术。从诗题来看，主要人物应是差役，但诗人对他用了暗写，一出场只用了“吏呼一何怒”来点出他的威势，此后就让他转到“幕后”，对老妇则是用了明写，把她所说的话写成了一篇“抒情独白”。其实呢，用心品味一番就会发现老妇的话句句都是差吏逼出来的。大量的空白需要我们根据老妇人的“致词”来填充：差吏一进门就问“汝家有男丁否”，老妇答以“三男邺城戍……”；再问“尚有他人否”，又答以“室中更无人……”；最后是差吏仍逼着要人而已，老妇只好“请从吏夜归。”诗人明写老妇，暗写差吏，在一定称度上反映了他的思想矛盾。诗人一向憎恨统治阶级压迫人民的行径，但当前这场平叛战争是国家和民族的安危所系，大敌当前，人民应当为此作出牺牲，正是出于这种考虑，他赞扬老妇自请应役的精神，而对统治阶级爪牙的残暴只是含蓄地予以揭露。其次对自身形象地塑造采用了空白艺术。杜诗现存1400多首。它深刻反映了唐代安史之乱前后二十多年的社会全貌，生动地记载了杜甫一生地生活经历，把社会现实与个人生活紧密结合，达到思想内容与艺术形式地完美统一，被后代称作“诗史”。但杜甫并非客观地叙事，以诗写历史；而是在深刻、广泛反映现实地同时，通过独特地艺术手段表达自己地主观感情，并且诗人杜甫往往是诗中鲜明地人物形象。他时而站出来劝说“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。”（《又呈吴郎》杜甫将旧居让给吴郎居住，还惦念着原来西邻的贫妇人，所以写这首诗请吴郎对她多加照顾：不要阻止她来打枣，即便她对新主人有恐惧之心，也应多加体谅，不要“便插疏篱”令她反感。）时而因忧国伤时而泪流满面：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；时而痛斥贫富的不均：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；时而大声疾呼：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。但在《石壕吏》中诗人以一句“暮投石壕村”交代了自己出场后便不再出现，直到结尾才现身：“天明等前途，独与老翁别，”诗人始终没有站出来说话，这对于一向关心人民疾苦的杜甫来说是反常的，这种反常正是诗人内心矛盾的印证。诗人同情人民，希望老百姓能安居乐业，但是面对急需补充兵力又只能从百姓那里征兵的政府他又能说什么呢？无可奈何，无言以对。诗中虽然只有两句话写自己，但诗人心中却激情澎湃，有千言万语。诗人形象的空白引人深思，它反映了诗人矛盾的心情。
来自：作业帮
《石壕吏》是一首杰出的现实主义的叙事诗，它最显著的艺术特色是寓褒贬于叙事之中，这首诗一百二十个字，叙述了一个完整的故事，句句叙事，无抒情语，也无议论的话，但却通过叙事抒了情，表达了心中义愤。其次，诗写得很精炼概括，前后照应，意见言表。诗的开头部分和结尾部分都写得很简练，重点放在中间部分，其中心是老妇的申诉，写得具体详细。如开头只用一句写投宿，立刻转入“有吏夜捉人”的主题。写投宿 ，只说“ 暮投石壕村”，没有写当时的情景，而后随着情节的发展，很自然地知道是宿在老妇老翁家。又如只写“老翁逾墙走”没写他何时归来；只写“ 请从吏夜归”，未写她是否被带走。但读到那句照应开头，结束全篇的“独与老翁别”一句，就完全领悟到：当“夜久语声绝”之后，老妇就被带走了，老翁也恐怕就在差吏走了之后才回到家的。诗中老妇人的形象，主要是通过她的诉苦来完成的，刻划得栩栩如生。其他人如投宿者、差吏、老翁、儿媳等人物形象，虽着墨不多，但都很鲜明，给人留 下了深刻的印象。
赏析]：(1)“天明登前途，独与老翁别”中“独”字的作用主要是：暗示老妇已被抓走。诗题《石壕吏》，但对起决定作用的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么?用老妇人的直接控诉，更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难，更形象地表达作者对劳动人民的同情。(2)表现差吏的横征暴敛和老妇的悲伤痛苦，对比鲜明的二个字是怒、苦(3)全诗表达了诗人怎样的思想感情?抨击石壕吏的凶暴及冷酷，表达诗人对安史之乱中人民遭受苦难的深切同情。
此户人家已有三人当兵役，且有二人阵亡，为何吏还要夜上门？若老妇不自告奋勇，吏将如何？抄家捉人？
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