仿写背影:有喜有忧.有笑有泪.有花有实.有香有色.

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有喜有忧有笑有泪有香有色有花有果
&&班级育花偶得
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有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色――“小学生博客”的尝试与反思
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&&博客.是近几年出现的一种新的写作样式。利用博客进行作文教学是一种新的教学模式.即让孩子做博主.把自己写的作文上传到网上.并请老师、同学、家长发表评论,这种写作方式为学生提供了丰富的写作素材.极大地激发学生的写作热情,提高了学生的写作能力。可每一样事物,都有它的两面性.在尝试过程中我也遇到了很多困惑.如何更好地利用博客进行作文教学.以达到作文与做人和
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你可能喜欢“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识...阅读答案——精英家教网——
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& “有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识...阅读答案
读下面的句子,按要求填空
“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”
1.这段话在课文中起___________________________的作用。
2.这段话总述了养花的乐趣,其中“有喜有忧,有笑有泪”是就________说的;“有花有果,有香有色”是就________说的;“既须劳动,又长见识”是就________说的。
答案:解析:
  1.总结全文,点明中心
  2.对花的关心,劳动成果,养花的意义
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来源:海淀小学AB卷 六年级语文(下)
阅读短文.回答问题 洞壁装饰着彩色灯泡.更增添了这种神秘的色彩.这里有一个清澈的水池.池旁石壁上挂着一个小牌子.上面写着“乌龙戏水 .“龙在哪儿? 游人互相问着.“看!龙在池底戏水哩! 不知是谁说了一声.随着他的话音.众人的目光一齐投向池底.哦.原来是池底的钟乳石多年经水的冲击.自然形成了一条小乌龙的形状.它好像在水下挥舞着龙爪.翩翩起舞.形象真切动人.啊!水的力量多么的大呀!它居然能把一块丑陋的钟乳石冲击成一条漂亮的小乌龙.而被冲击成的小乌龙又是这样的惟妙惟肖.形态逼真. 我最爱看的要算“飞瀑流水 了.只见从一片陡峭的悬崖中间流出一股泉水.飞泻而下.像白布一样光滑.泉水冲过巨石喷洒而下.如断了线的珠子.掉在地上溅起一朵朵水花.这“哗哗 的流水声和美丽的瀑布使我想起了“飞流直下三千尺.疑是银河落九天 的诗句.飞瀑循隧道盘旋而下时.我侧耳细听.一会儿如涛声远去.风雷隐作.一会儿又如金鼓齐鸣.万马奔腾. 1.读第一段话.按作者观赏“乌龙戏水 的顺序.给以下几方面内容标上序号. ( )小乌龙的形象. ( )小乌龙的形成. ( )发现小乌龙. 2.直接描写小乌龙的句子是 3.选择合适的词语填空. 增添 增加 (1)国庆节的晚上.北京燃放了五彩缤纷的烟花.给节日的首都 了喜庆的气氛. (2)改革开放以来.大家的收入 了. 4.第二段话是从 和 两个方面来描写 . 5.读下面的句子.按要求填空. (1)只见从一片陡峭的悬崖中间流出一股泉水.飞泻而下.像白布一样光滑. 这是用光滑的白布来比喻 . (2)泉水冲过巨石喷洒而下.如断了线的珠子.掉在地上溅起一朵朵水花. 这是把一朵朵水花比做 . (3)飞瀑循隧道盘旋而下时.我侧耳细听.一会儿如涛声远去.风雷隐作.一会儿又如金鼓齐鸣.万马奔腾. 这是把飞瀑喷泻而下发出的响声比做 . (4)通过这样打比方.使人读了如观 .如闻 .有一种 的感觉. 6.读了这篇短文.你对作者这种写景的方法有什么想法?你学到了什么?
来源:同步题
题型:填空题
读下面的句子.按要求写词语.1.远处.几座小山在云雾中若隐若现.2.大峡谷的水.从固态的万年冰雪到沸腾的温泉.从涓涓细流.帘帘飞瀑到滔滔江水.真是千姿百态.涓涓细流 若隐若现
来源:同步题
题型:填空题
读下面的句子.按要求答题.1.鲜花朵朵.争奇斗艳.芬芳迷人.“争奇斗艳 中含有一对近义词.是.我也能写这样的四字词语: .2.“无法解释的本能 在这里指的是 .下列哪些动物的行为是出于本能呢?在后面打上“√ .A.蜜蜂酿蜜( )B.黄牛耕地( )C.老鹰飞翔( )D.狗会游泳( )
来源:期末题
题型:问答题
读下面的句子.按要求填空.柿子树上挂着许多大柿子.像一个一个红灯笼.1.写柿子形状的词是: 2.写柿子多少的词是: 3.写柿子大小的词是: 4.写柿子颜色的词是:
读下面的句子.按要求在括号里写出恰当的词语. 和加粗词语意思相反的. (1)由于它发光的方向集中.因此它能发出特别亮的光. ( ) (2)如果将眼睛对着激光的话.就会永久地失明或造成更严重的损伤. ( ) (3)我们知道钻石是世界上最坚硬的东西. ( )
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有喜有忧,有笑有泪,有花有草,有香有色.这就是养花的乐趣.这句话是什么修辞手法?
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仿写句式(小学六年级下册师大版《养花》一文最后一句)仿写:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,即须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.
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有甜有苦,有乐有忧,有静有动,有味有香,即须经历,又长见闻,这就是读书的乐趣.
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