以不忘初心 立德树人，立德树人为主题写一篇小故事

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-04-19 21:19 标签： 以不忘初心为主题演讲
梁江娟&&&不忘初心&立德树人
------学习十九大心得体会
10月18日，党的“十九大”顺利召开使中国成为了全球关注的焦点。习近平同志在报告中提出：“优先发展教育事业。”作为一个教育工作者，自己所热爱、所从事的教育事业被党和国家放在如此高的地位，我倍感振奋，倍受鼓舞。
很多年前，我抱着“看到孩子们灿烂的笑容、家长满意的目光”的心愿走上了热爱的教育岗位，一直以来，初心不忘。
习总书记报告中优先发展教育的内容让我的内心更加笃定，作为一名学教师，我将以实际行动践行十九大不忘初心、牢记使命的主题要求，进一步把学习党的十九大精神作为当前和今后的重要工作，坚定不移地投身祖国教育事业，充分认识“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人和担当中华民族复兴大任的时代新人，自觉在思想认识和实际行动上和党中央保持高度一致，努力做一个学校满意、家长放心的好老师。
在今后的工作中，我会坚持以生为本，促进学生全面发展。教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须始终坚持正确的政治方向，关心每一位学生，激励广大学生自觉把个人理想追求融入国家和民族的事业中。我将坚持“千教万教教人求真、千学万学学做真人”的“真人”教育方向，通过生活育德，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展！
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不忘初心 牢记使命 立德树人
——我校博士热议十九大报告
文:李虹&&图:黄有恒&&来源:宣传部（新闻中心）责编:林玲玲&&发布时间:
人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。为了促进我校人才强教、人才强校战略的实施，充分发挥博士教师队伍作用，10月24日，在十九大闭幕期间，宣传部（新闻中心）组织我校博士代表和校党委书记高东一起热议十九大报告、领会十九大精神，畅谈不忘初心、牢记使命、立德树人，共谱教育华章。座谈会由宣传部部长、新闻中心主任林玲玲主持，来自二级学院和党政职能部门的14名博士参加座谈。
大家一致认为习近平同志所作的十九大报告大气磅礴、内涵丰富，纵观历史、展望未来，浓缩了5年来中国共产党治国理政的经验与启示，描绘了从现在到2020年乃至本世纪中叶的宏伟蓝图，普遍反映深受鼓舞、倍感振奋。报告中一系列新思想、新论断、新提法、新举措受到广泛关注，引发强烈反响，“美好生活”“自信”“社会主要矛盾”“新时代”“青年”“传统文化”成为了本次座谈热议的关键词。马克思主义学院王莉莉博士用事实为大家阐述“我们的党越来越自信了、我们的国家越来越自信了，老百姓的感受是很光荣”，我们党走出了自己的路、建设了中国特色社会主义，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
结合专业和工作，大家多角度全方位畅所欲言。校办公室张洁博士认为报告具有很强的哲学思考，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，大力提升发展质量和效益，推动人的全面发展、社会全面进步，实现伟大复兴的中国梦。
作为思想政治教育工作者，王莉莉博士认为思政课也需要供给侧改革，新时代的教师要研究学生、研究教材，在贴近学生群体的时代语境下上好思想政治教育课程，满足学生成长发展需求，实现教师的育人梦。
商学院吴崑和王蕾博士以管理学和经济学理论为基础，提出十九大提供了一个契机，我们要配置运用好学校各类资源，统一师生思想，建立共同愿景、组织团队学习，发挥智库思考，做好我校专业建设；罗清博士调研了京津冀职教基本状况，提出完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，实现我们的职教梦。
金融学院胡君晖和刘淑娥博士从金融行业服务经济建设、服务民生方面来解读十九大报告，并将十九大报告引进课堂、引进社团开展主题活动，实现课程思政化。
高职研究所王剑博士结合我校引智帮扶工作从服务社会角度来谈如何落实十九大精神，帮助贫困人口和贫困地区脱真贫、真脱贫，同全国人民一道实现小康梦。
人文学院李明、朱淑华、立信会计学院孙旭、建筑工程管理学院秦伶俐博士从对文化传承的思考，认为要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。李明博士还谈到自己在课堂上已经结合十九大报告文体给学生讲解应用文写作，将十九大报告引入课堂。&&&&&
体育博士靳强则在报告中惊喜地发现要广泛开展全民健身活动、筹办好北京冬奥会、冬残奥会，实现体育强国梦。
人事处武飞博士则从十九大报告中提炼出培养高素质教师队伍主题，加强师德师风建设，做好骨干教师培训，努力形成人人渴望成为骨干、人人努力成为骨干、人人皆可成为骨干、人人尽展其才的良好局面，让各类教师的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。
座谈会气氛热烈，博士们发言踊跃，高东书记、林玲玲部长和大家互动交流。&&&&&&&&&&
结合宣传部工作，林玲玲部长说身处这个伟大的新时代，见证并参与中国的历史性变革，深感荣幸，宣传部将按照校党委工作部署，牢记使命，精心组织和发动广大师生深入学习领会新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，将新时代中国特色社会主义思想转化为宣传工作的实际行动。落实意识形态工作责任制，培育和践行社会主义核心价值观，加强思想道德建设，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。
最后，高东书记在总结发言中说，对于高职院校博士队伍是学校重要的人才队伍，博士们更要坚持通读和精读十九大报告，及时学、专题学、深入学，把理论学习与工作实际、思想实际结合起来，切实将理论学习成果转化为推动学校科学发展的实际效果。不忘初心、牢记使命，弘扬劳模精神和工匠精神，落实立德树人根本任务，做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。
这次座谈会是我校落实党管人才的实际举措，聚英才而用之，目前我校教师队伍中取得博士学位的老师共有34人，其中党员29人、45岁以下中青年教师31人。今后学校要进一步发挥博士专业特长，面向全校师生开设博士论坛与讲座，帮助鼓励引导他们更好地为学校发展做贡献，打造浓郁的大学学术气息，推动办好人民满意的高职学校。砥砺前行_百度文库
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人们常说锦上添花易，雪中送炭难。教师爱品学兼优的学生易，爱后进的学生难。其实后进生更需要教师加倍的关心和爱护。讽刺挖苦只能给这些学生带来心理负担，容易产生对立情绪。记得我曾经看过这样一个故事：一个在山中修行的老法师月夜里散步回来，碰上了一个小偷正从他的茅屋里往外走去。他知道小偷在茅屋里找不到什么值钱的东西，便脱下身上的大衣披在惊魂未定的小偷身上说：“你走老远的山路来探望我，总不能让你空手回去呀！”望着消失在夜色中小偷的背影，老法师感慨地说：“可怜的人啊，但愿我能送一轮明月给你！”第二天早上，老法师睁开眼睛，便看见那件披在小偷身上的大衣叠得整整齐齐地放在门口。老法师高兴极了：“我终于送了他一轮明月！”看了这个故事，我深深地被老法师独特的教育所折服。老法师他那超然的心境和博大宽宏的胸怀，使得小偷幡然悔悟，他这种独特的教育方法，远比大声训斥、当面指责、讽刺甚至挖苦高明多了。他的教育，尊重了人格，体现了教育的真谛。著名数学家苏步青教授回忆说：“我小时侯是个差等生，学习成绩在全班40名同学中总是倒数第一。各科比较起来，我的语文成绩较好，有一次我写的作文交给语文老师，他认为我是抄袭的并当场讽刺我，使我的自尊心受到很大伤害。在他上课的时候，我的眼神总往外啾，不愿和他对视。后来，换了一个王老师，他衣着俭朴，但很有学问，不歧视我，还鼓励我。讲牛顿、爱因斯坦的故事，他改变了我的人生道路。当我从日本留学回来，第一个想见的便是王老师……”苏老先生的亲身体验给我们教师提出了一个深层次的问题，那就是一个人在小学或中学在学业上、品德上的暂时后进，并不能注定日后会无所作为。在教师的鼓舞和激励下，他们当中同样会涌现出苏步青、郭沫若等驰名中外的科学家、文学家。我班有一个叫赵昊天的调皮学生，在幼儿园就是有名的“赵闹天”。父母文化水平低，也没时间和耐心教育他。升入一年级，他不会听课，学习一塌糊涂，一碰到学习上的困难，就哭闹着不上学。我发现他虽然双差，但是他还是有自尊心的，所以我就特别的关注他，昊天稍微一有进步，比如，上课发言了，扶起歪倒的凳子啦，我就摸摸他脑袋，抱抱他，当众表扬他，甚至像妈妈一样跟他闹着玩。现在，他已经是合作学习小组的组长了，成绩没有下过90分。教育的实践告诉我们，后进生的心灵创伤只能用心灵的温暖来医治，多给他们一些温暖，就会驱走他们心灵深处的寒冰，多给后进生一点爱护和关心，把爱融入他们的心田，他们就会感到教师真正地关心他（她），就会接受教师的教诲和劝告，产生追求进步的动机和行动。&
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