读短文.写诗句. 用菜做诗 有位厨师精通厨艺.又略懂诗句.每做一道菜.都能对出一句优美的诗句来.一位秀才故意出难题.给厨师两个鸡蛋.要他做几道菜.并且每道菜要表示一句古诗.厨师欣然接受.做了四道菜.第一道菜是两个纯蛋黄.几根青菜丝,第二道菜把熟鸡蛋白切成小块.排成一字形.下面铺了一张青菜叶子,第三道菜是清炒蛋白一撮, 题目和参考答案——精英家教网——
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读短文，写诗句。
有位厨师精通厨艺，又略懂诗句。每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四个蛋壳。秀才见了，深表佩服。
请写出四道菜所表示的四句古诗：
________________　　________________
________________　　________________
答案：解析：
　　两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。
　　窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
练习册系列答案
科目：小学语文
来源：最新小学AB卷100分　五年级语文　上　双色版（人教新课标） 双色版（人教新课标）
阅读短文，回答问题。
游月湖公园
　　今天，天气格外晴朗，我和妈妈去游览美丽的月湖公园。
　　一进大门，“嫦娥奔月”的雕像就出现在眼前，美丽的嫦娥姑娘，抱着可爱的小玉兔，正凝神地望着眼前的美景。我拉拉妈妈的手，神秘地说：“妈妈，我知道嫦娥姑娘为什么在这儿！”“噢？”妈妈莫名其妙。“她一定是在天上看到了这美丽的月湖公园，便抱着玉兔来观赏，谁知一来这儿，就再也不想走了。”妈妈听后笑了，拉着我的手继续往前走。
　　经过一条弯弯曲曲的小路，一派南国风光展现在眼前。啊！青翠的竹子、嫩绿的小草，还有那古色古香、精巧别致的“三友亭”，使我感到心情舒畅。那绿色的草好像是用绿色渲染的图画，到处翠色欲流。这时，我真想在这绿草地上打几个滚。妈妈似乎看出了我的心事，用手一指前面“小草献我一片绿，我送小草一份情”几个醒目的字，我会意地笑了。再看那些翠绿的竹子，十分挺直，节节上长，似乎要冲到天上去。这时，妈妈语意深长地说：“你知道吗？竹身有多高，竹根就有多长；枝叶有多少，根就有多少，竹根长，才扎得深；竹根多，才扎得牢。竹子的生长壮大是这样的，人的成长、事业的成功就更应该像竹子那样有个坚实的基础。”
　　游览完了竹林，穿过一片松枝林，我远远地看见一条巨龙和一只美丽的孔雀。“孔雀开屏！”我朝妈妈喊了一声，怕错过观看的好机会，便迫不及待地跑过去，走近一看，呀！原来是用各种各样的菊花拼成的。太像了，真是太像了，难怪能骗过我的眼睛。走进菊园，漂亮的菊花让我目不暇接，有红似火的北京红，白胜雪的古都瑞雪，粉如霞的夜笑……不愧是寒秋之魂。寒秋里，别的花都已经凋谢了，可它们还是那么旺盛地开着，“秋菊能傲雪，风霜其奈何。”微风拂过，菊花左右摇曳着，像一个个娃娃脸朝我笑呢。
　　我们离开了美丽多姿的菊园，走过一个石拱桥，登上了“望月楼”，在楼顶上，向四周望去，月湖公园的景色尽收眼底。月湖的水，绿得像可爱的翡翠，静得像明亮的镜子。
　　太阳偏西了，把最后的余辉洒向湖面，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”我想：如果唐代大诗人白居易看到这月湖晚景，说不定会吟出更美的诗呢！在游览了猴山，又观赏了体形巨大的鸵鸟后，我们才恋恋不舍地离开了公园。
1．读短文，看看作者是按照什么顺序写的？
________________________________________________________
2．作者游了“月湖公园”的哪些地方？
________________________________________________________
3．用“——”画出文中的比喻句；用“”画出拟人句。
________________________________________________________
4．说说下列诗句意思。
（1）秋菊能傲雪，风霜其奈何。
________________________________________________________
________________________________________________________
（2）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
________________________________________________________
________________________________________________________
科目：小学语文
来源：海淀小学AB卷　六年级语文（下）
阅读短文，回答问题
　　洞壁装饰着彩色灯泡，更增添了这种神秘的色彩。这里有一个清澈的水池，池旁石壁上挂着一个小牌子，上面写着“乌龙戏水”。“龙在哪儿？”游人互相问着。“看！龙在池底戏水哩！”不知是谁说了一声。随着他的话音，众人的目光一齐投向池底。哦，原来是池底的钟乳石多年经水的冲击，自然形成了一条小乌龙的形状。它好像在水下挥舞着龙爪，翩翩起舞，形象真切动人。啊！水的力量多么的大呀！它居然能把一块丑陋的钟乳石冲击成一条漂亮的小乌龙，而被冲击成的小乌龙又是这样的惟妙惟肖，形态逼真。
　　我最爱看的要算“飞瀑流水”了。只见从一片陡峭的悬崖中间流出一股泉水，飞泻而下，像白布一样光滑，泉水冲过巨石喷洒而下，如断了线的珠子，掉在地上溅起一朵朵水花。这“哗哗”的流水声和美丽的瀑布使我想起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。飞瀑循隧道盘旋而下时，我侧耳细听，一会儿如涛声远去，风雷隐作，一会儿又如金鼓齐鸣，万马奔腾。
1．读第一段话，按作者观赏“乌龙戏水”的顺序，给以下几方面内容标上序号。
（　　）小乌龙的形象。
（　　）小乌龙的形成。
（　　）发现小乌龙。
2．直接描写小乌龙的句子是________________________
3．选择合适的词语填空。
增添　　增加
（1）国庆节的晚上，北京燃放了五彩缤纷的烟花，给节日的首都________了喜庆的气氛。
（2）改革开放以来，大家的收入________了。
4．第二段话是从________和________两个方面来描写________。
5．读下面的句子，按要求填空。
（1）只见从一片陡峭的悬崖中间流出一股泉水，飞泻而下，像白布一样光滑。
这是用光滑的白布来比喻________。
（2）泉水冲过巨石喷洒而下，如断了线的珠子，掉在地上溅起一朵朵水花。
这是把一朵朵水花比做________。
（3）飞瀑循隧道盘旋而下时，我侧耳细听，一会儿如涛声远去，风雷隐作，一会儿又如金鼓齐鸣，万马奔腾。
这是把飞瀑喷泻而下发出的响声比做________________________。
（4）通过这样打比方，使人读了如观________，如闻________，有一种________的感觉。
6．读了这篇短文，你对作者这种写景的方法有什么想法？你学到了什么？
________________________________________________
科目：小学语文
来源：新教材新学案　语文　五年级　上册 人教版
多读多写文自工（节选）
　　据说，清朝著名的画家、书法家、诗人郑板桥读书极有毅力，很有耐心。他读书是走路读，躺在床上读，骑在马上读，在厕所里也读，简直达到了一种痴迷的状态。他每看一本书，总是要看两三遍、五六遍，甚至几十遍、上百遍，直到融会贯通、烂熟于心才肯罢休。他不但爱看书，而且还勤于思考，当他思考问题的时候，别人和他说话，他总是前言不搭后语，“嗯嗯啊啊”地好像傻子一样。正是这般多读多思，才使他在诗、书、画等各方面都有很高的造诣。
　　中唐著名诗人李贺文采过人。他能在诗歌创作上取得特殊的成就，主要靠的是多写——勤奋不懈。相传他为了搜集创作素材，经常背着一个锦囊，骑着驴子外出游历，每当触景生情，想到好的诗句便立即写在纸上，放入锦囊。天黑归来，囊中总是满满的。一年之中，除了个别日子不能出门而外，他总是坚持这样做。他曾这样吟道：“长歌破衣襟，短歌断白发。”足见其多写而又呕心沥血。郑板桥是多读的榜样，李贺是多写的楷模。其实这两人都是多读多写的典范，要不然怎么能给后人留下那么多的宝贵遗产呢？同时，这也给我们提出一个问题：古人尚且如此，今人又何当不为？因此，同学们要想把文章写好，就应该在读有字书和无字书上苦下功夫，领会这两种书的奥妙，并把这些知识变为自己的知识，从而形成“胸中自有百万兵”。同时还要经常练笔，既要规范，还要有所创新，那么“文自工”将不远矣。说到这里，老师送给同学们几句名言：“只要功夫深，铁杵磨成针”“读书破万卷，下笔如有神”。
1．用自己的话写出下面这个句子的意思。
古人尚且如此，今人又何当不为？
____________________
2．文中说的“有字书”和“无字书”各指什么？
____________________
3．“胸中自有百万兵”是什么意思？
____________________
4．文中列举了郑板桥和李贺两个人的事例，那么概括而言，郑板桥的诗、书、画各方面都有很高的造诣，靠的是______________；而文采过人的李贺，在诗歌创作上取得了特殊的成就，主要原因在于____________________。
5．短文结尾的几句诗，你是怎样理解的？请联系你的学习和生活，写一段话，说说你的感受。
____________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
汉字与中国心　　1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”　　我戏答日：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”　　汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。　　最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。______吟“爆竹声中一岁除”；______吟“清明时节雨纷纷”；______吟“明月几时有”；______吟“劝君更进一杯酒”；______吟“漫卷诗书喜欲狂”；______吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。　　我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。1．根据意思写词语。（1）半开玩笑地回答。（　　）（2）比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。（　　）2．选择合适的词语填到文中横线上。A．中秋时　　B．清明时　　C．过年时D．喜悦时　　E．慷慨时　　F．送别时3．仔细读短文，回答问题。（将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个）（1）汉字的特点是什么？
[&&&& ]A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。（2）最能体现汉字特点的是
[&&&& ]A．汉字的形B．汉字的义C．中国古典诗词D．汉语拼音4．日积月累。（把诗句补充完整）（1）清明时节雨纷纷，________________。（2）明月几时有？________________。（3）劝君更进一杯酒，________________。
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卢门十年见秋草，强欲从君无那老。张在野春平碧中，冰霜肌骨称童年。洁其道而秽其迹，天泉水暖龙吟细。生憎帐额绣孤鸾，一朝尽没陇西地。对人匀泪拾金钿。卢师深话出家由，强把黄花插满头。张旭三杯草圣传，冰簟银床梦不成。洁似僧巾白氎布，天势渐低分海树。生祥下瑞无时期，一点残灯隔罗幕。对此谁能更叹嗟。卢龙已复两河平，强说重临慰别情。张曹翰苑纵横起，冰簟银床梦不成。洁其道而秽其迹，天与笔兮书大地。生独徘徊意何为，一滩红树留佳气。对食暂餐还不能。
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卢生好诗风调清强作春深求友声张生一见春情重冰壶表里要清明洁白十分天下瑞天地天地日月精生平不得春风力一生花里醉春风
后面在有个对就更完美了！
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卢、强、张、冰、洁、天、生、一、对”几个字作为开头. 在发挥你的才华吧。谢谢了
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要一个四句诗诗句中要隐藏寓意每句一个字“我”“爱”“张”“颖”.比如“天鹅下海鸟不见”这句简单嘛`“鹅”鸟不见就剩下——“我”“顺水几月又断魂”“水”作“氵”,“氵”+“几”+“又”=“没”“丽人船上立亭亭”“人”作“亻”+“亭”=“停”“正好一去会芳心”“正”去掉“一”=“止”“心心相约你来玩”“相”+“心”=“想”“您却无心带有情”“您”无心就是“你”所以全句为：我没法停止想你 !
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“我”“爱”“张”“颖嫦娥织女离去难.————我采莲无心却会友,————爱弘无私心再添长,————张匕之禾上还有页.————颖
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