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六七月小儿尖足是生理还是病理
状态：就诊前
希望提供的帮助：
在网上看到患者对您的评价，深深感到您是一位医德高尚医术精湛的好大夫，不知能否根据我提供的情况看看我儿子的尖足是生理性的还是病理性的，是否需要检查和就医？症状轻微的话仅仅家庭按摩康复可以吗？附上宝贝发育情况：37+2足月顺产，怀孕和分娩均顺利，医生没有提示缺氧或脐带绕颈。出生体重2900身高47，一周生理黄疸，饮水消退。两个月抬头45度，三个月90度竖头稳，能逗笑，五个月仰卧到俯卧，能主动抓物，手抓双脚送到嘴边。六个月体重8KG，身高67，能翻滚，匍匐后退，四肢把身体撑起，三角坐，拉坐能自己用力，现在七个月，可以扶着健身架直腰坐，但是放开就会失去平衡歪倒。我每天在他睡着时自己给他压足尖和转脚踝，能压到70度，醒着有时会抵触不让压，换尿布双腿不紧。自测扶掖站立时，能踩平，可是一会儿之后就喜欢踮起一只脚。平时睡眠较少，易惊醒，不高兴会打挺。追视追听好，平时有时认生有时不认，喜欢盯着人瞧并发出咿咿啊啊的声音。请问，七个月坐不稳算发育落后吗？宝宝是生理还是病理尖足呢？需要就医还是可以继续家庭按摩和观察？
所就诊医院科室：
泉州市妇幼保健院 神经康复科
7月坐不稳也不一定是问题。所谓尖足要看在放松情况下，站立位时足跟是否完全着地。如坐过学步车，则易踮起足跟。现阶段不需要人为让他站立。多数情况是俯卧位手支撑，增强腰背力量。
状态：就诊前
谢谢大夫及时回复！我的宝宝扶站时脚跟是可以着地的，只是站平一会儿就爱踮起来左顾右盼。儿保医生说尖足和脑瘫有关系，作为新手妈妈感到十分心焦，心里又觉得宝贝的样子不像！一直看书查资料，就希望宝贝不是！刚才逗宝贝发现他会向前匍匐爬行了！又进步了真是惊喜啊！这样大运动不算落后了吧。单纯的踮脚尖现象应该不会是脑瘫了吧
有经验医生能判定是否是尖足。
状态：就诊前
谢谢您！请恕我愚钝，是不是说放松的情况下，直腿站立，足跟能放完全着地就不是尖足呢？需要计较着地多久吗？
应当是这样
曹建国大夫通知通知:因运动认知言语等发育落后来就诊的患儿，请家长要带来孕期记录和产妇分娩记录以及新生儿出生后住院诊疗记录和所有的检查结果。
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
疾病名称：肌张力高&&
希望得到的帮助：是否需要康复
病情描述：42天体检有踝阵挛 ，3个月体检说下肢肌张力高,做了核磁共振。儿保医生让打针做康复。然后又去郑大一附院挂了两个知名专家号,做了发育评估,结果是一般，正常发育。专家说没什么问题，让回家做被动...
疾病名称：早产儿缺氧缺血性脑病。吃喝都很好。&&
希望得到的帮助：请问医生像这种情况该注意点什么，早产儿需要额外补充营养吗？
病情描述：我儿子34周加2天出生，在保温箱呆了几天，出院时医生让检查做CT，结果说有点缺氧缺血性脑病，我儿子出院后回到家吃奶大便都没问题，一切正常，请问医生这种情况严重吗，我觉得我儿子状态挺好的，...
疾病名称：发育迟缓，智力低下&&
希望得到的帮助：想了解哪里更加专业 有希望对孩子的治疗有明显改善。
病情描述：发育迟缓
智力低下 学习能力非常差，自理能力都有问题。12岁了还是像7岁的孩子发育迟缓
自理能力差
学习非常不行 身体健康状况正常
疾病名称：大脑发育迟缓，说话不清楚。沟通能力差&&
希望得到的帮助：想去看，不知道挂哪一科
病情描述：就是说话不清楚，也说不了几个字。偶尔还有发抖。思想不理智
疾病名称：小孩发育正常吗？&&
希望得到的帮助：小孩叫她口上不答你，怎么训练好
病情描述：女,2岁6个月。小孩二岁半，很喜欢说话，经常问为什么，句子都能说了，一有什么事都能观察得到但是不会数数教他他也不学就说她不会，但她能分清一个两个，她会和你对话，但有时候问她她不理你拿东...
疾病名称：小孩不会说话&&
希望得到的帮助：小孩不会说话都需要做什么检查小孩也不是一点不会说从八个月的时候就会叫奶奶，爸，妈...
病情描述：暂不清楚或没有
疾病名称：不会说话&&
希望得到的帮助：这样的情况我该去哪个类型的医院看，该挂什么科呢？有没有说话很晚的例子呢？
病情描述：孩子只会喊爸爸，还是不经意的时候喊，你叫他喊的时候他光笑一笑！他什么都懂，精神状态好性格开朗，调皮捣蛋。就是不开口学说话！
疾病名称：脑白质髓鞘化延迟&&
希望得到的帮助：脑白质髓鞘化延迟很严重吗？会自愈吗？对将来有何影响
病情描述：我儿子目前四个多月,出生以后是左侧斜颈,已治疗两个多 月,快好了,前阵子复查医生发现他左脚有点踝阵挛,我发现 他是从快四个月的时候开始踝阵挛的,比较频繁,睡觉爱出 汗,枕秃,补钙十天左右了,现在...
疾病名称：发育迟缓&&
希望得到的帮助：如何提高头控能力，该怎样治疗
病情描述：宝宝六个月竖抱头晃动，坐抱头前倾，不主动抓物，上肢上举困难特别是左上肢更明显，爱伸舌头，易打挺，有时不喜欢对视，自天想睡觉时爱'阿，阿…叫很久。本人怀孕时吃过甲钴铵，芬必得，脑清心后...
疾病名称：发育迟缓&&
希望得到的帮助：左脚足背屈有100多度了，怎么办
病情描述：36周早产，不会翻身，竖抱不会主动抓物（感觉手抬不起来），躺着能抓物，能双手合抱！左脚直腿时足背屈推不动，右脚能推到60度！s之前强行推左脚练习时引出了踝阵挛！请问怎么办？
疾病名称：发育迟缓&&
希望得到的帮助：给个解决方案，求求大夫了
病情描述：请尽快给个治疗方案。孩子耽误不得，求求大夫了。
疾病名称：发育迟缓&&
希望得到的帮助：奥拉西坦可以给孩子吃吗？有什么副作用那？
病情描述：易怒，不和同龄孩子玩，爱扔东西，有是会出现摇头的情况，睡觉是头部出汗，头发稀疏，头大。不会自己穿衣服，不能独立上厕所。
疾病名称：小脑血管先天畸形导致脑溢血已手术&&手术已经两个月出现语言及行障碍&&手术已经两个月出现语言及行障碍&&
希望得到的帮助：脑手术后复查手术结果很好；但语言及行动能力未能恢复，请问需多长时间才能恢复语音能...
病情描述：日因小脑血管先天性畸形而导致脑溢血；已手术。
疾病名称：三岁半男宝之前会说话，现在有十天不说话了&&
希望得到的帮助：是心理问题还是自闭症，该怎么办
病情描述：之前除了不喜欢和陌生小朋友玩之外，会唱会说会笑会跳，大小便也较少拉在裤子上，大概一个月前下午在他姑姑家玩时，大小便有三次拉在裤子上，到现在还是经常这样，主要是不肯大人把屎把尿。近十...
疾病名称：发育迟缓&&
希望得到的帮助：需要吃药吗
病情描述：除了走路，其他的运动发育都是和足月宝宝同步的没有落后，无家族史
疾病名称：只会叫爸爸妈妈，自理能力差，注意力不集中&&
希望得到的帮助：需要做哪些检查？需要挂哪个科室？
病情描述：只会叫爸爸妈妈，自己能力差(父母包办，没有让孩子练习过)，不会吃饭，注意力不集中，叫名字也没有反应，理解力也差，动作缓慢，很兴奋，抬头晚，正常坐和爬，走路晚，胆小
疾病名称：小脑萎缩&&
希望得到的帮助：办理住院晚上可以回家住么
病情描述：请问办理住院晚上可以回家么，另外保险比例是多少？谢谢
疾病名称：早产&&
希望得到的帮助：脑损伤能检查出来么？要做什么检查呢？
病情描述：宝宝是早产，32周+2，想看需不需要做康复。
疾病名称：说话晚，听不懂大人的话&&
希望得到的帮助：去医院都需要做什么检查
病情描述：我儿子29个月了还不会说话，也听不懂大人说的话，你和他说话就跟没听见一样
疾病名称：基因缺失导致的肌营养不良，肌张力低&&
希望得到的帮助：我想问一下，目前这个病有得治吗？有什么治疗手段？能康复到什么程度？有没有做康复训...
病情描述：出生三个月不会抬头，基因查出来说有一小片段缺失，如今一岁零一个月，也是无法抬头，竖抱头立不稳，更别说坐爬走了，四肢肌张力低，大腿像青蛙腿一样张开，会叫爸爸妈妈什么的了，智力没问题，...
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
曹建国大夫的信息
小儿脑瘫、发育迟缓、言语和语言障碍、脑发育不良、小头畸形、智力低下（精神发育迟滞）、自闭症（孤独症，...
曹建国，男，主任医师，副教授，康复医学与理疗学硕士生导师，深圳市儿童医院康复科主任。中华医学会儿科学...
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副主任医师
郑州大学第三附属医院
儿童康复科
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脑瘫康复中心
郑州大学第三附属医院
儿童康复科今天走路不小心脚歪了一下就肿了，请问能用热毛巾_百度知道
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阅读下面的文字，完成后面题。（25分）老 爱 情苏童我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望，但是当我说完这个故事后，相信也有一些读者会受到一丝震动。话说20世纪70年代，我们香椿树街有一对老夫妇，当时是六七十岁的样子，妻子身材高挑，白皮肤，大眼睛，看得出来年轻的时候是个美人；丈夫虽然长得不丑，但是一个矮子。他们出现在街上，乍一看，不配，仔细一看，却是天造地设的一对。为什么这么说呢？这时老夫妻彼此之问是镜子，除了性别不同，他们的眼神相似，表情相似，甚至两人脸上的黑痣，一个在左脸颊，一个在右脸颊，也是配合得天衣无缝。他们到煤店买煤，一只箩筐，一根扁担，丈夫在前面，妻子在后面，这与别人家夫妇扛煤的位置不同，没有办法，不是他们别出,心栽，是因为那丈夫矮、力气小，做妻子的反串了男角。他们有个女儿，嫁出去了。女儿把自己的孩子丢在父母那里，也不知是为了父母，还是为了自己。她自己大概一个星期回一次娘家。这是一个星期天的下午，女儿在外面“嘭嘭嘭”敲门，里面立即响起一阵杂番的脚步声，老夫妇同时出现在门边，两张苍老而欢乐的笑脸，笑起来两个人的嘴角居然都向右边歪着。但女儿回家不是来向父母微笑的，她的任务似乎是为埋怨和教训她的双亲。她高声地列举出父母所干的糊涂事，包括拖把在地板上留下太多的积水，包括他们对孩子的溺爱，给他吃太多，穿得也太多。她一边喝着老人轮她做的红枣汤，一边说：“唉，对你们说了多少遍也没用，我看你们是老糊涂了。”老夫妻一听，忙走过去给外孙脱去多余的衣服，他们面带愧色，不敢争辩，似乎默认这么一个事实：他们是老了，是有点老糊涂了。过一会儿，那老妇人给女儿收拾看汤碗，突然捂着胸口，猝然倒了下柬，死了，据说死因是心肌梗塞。死者人缘好，邻居们听说了都去吊唁。他们看见平日不太孝顺的女儿这会儿哭成了泪人儿了，都不觉得奇怪，这么好的母亲死了，她不哭才奇怪呢！他们奇怪的是那老头，他面无表情，坐在亡妻的身边，看上去很平静。外孙不懂事，就问：“外公，你怎么不哭？”老人说：“外套不会哭。外婆死了，外公也套死的，外公今天也套死的。”孩子说：“你骗人，你什么病也没有，不会死的。”老人摇摇头，说：“外公不骗人，外公今天也要死了。你看外婆临死不肯闭眼，她丢不下我，我也丢不下她。我要陪着你外婪哩。”大人们听见老人的话，都多了心眼，小心地看着他。但老人并没有任何自寻短见的端倪，他一直静静地守在亡妻的身边，坐在一张椅子上。他一直坐在椅子上。夜深了，守夜的人们听见老人喉咙里响起一阵痰声，未及人们做出反应，老人就歪倒在亡妻的灵床下面了。这时就听见堂屋里自鸣钟“当当当”连着响了起采，人们一看，正是夜里12点！正如他宣布的那样，那矮个子的老人心想事成，陪着妻子一起去了。如果不是人们亲眼看见，谁会相信这样的事情？但这个故事是真实的，那时生死相守的老人确有其人，他们是我的邻居，死于20世纪70年代末的同一天。那座老自鸣钟后来就定格在12点，犹如上了锈一样，任人们怎么拔转就是一动也不动。这个故事叙述起来就这么简单，不知道你怎么看，我一直认为这是我一生能说的最动人的爱情故事。（节选自《现代青年》2011年03期）1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A．作者善于从日常生活中，选择一些看似不起眼的事，如老夫妻到煤店买煤，一起给女儿开门，一起给外孙脱去多余的衣服等，用以表现老夫妻在生活中总是相依相随。B．小说的情节可谓一波三折，老夫妻外貌上的巨大差距让邻居们都觉得他们不般配，经过他们的努力，终于改变了人们的看法。C．作者在开篇就说“我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望”，结尾说“这个故事叙述起来就这么简单”，突出了这个故事的大众性，强调平凡更能打动人心。D．老妇人因心肌梗塞离开了人世，大家都奇怪老人为什么不哭，其实老人是把生死之事看开了，认为人都是会死的，自己也一样。E．小说中的人物给读者留下了深刻的印象，作者是运用肖像、细节、语言、动作等人物描写的方法来塑造人物的。2.小说的标题“老爱情”有什么含义？结合文章谈谈你的理解。（6分）3.小说中的“女儿”这个形象有何特点？小说安排这个人物有何作用？（6分）4.小说结尾说老人夜里12点陪着老妻去了，那座老自鸣钟后来就定格在12点不再转动了。有人说这个情节太过离奇，不符合常理，应该删掉。你认为这个结尾是否应该删掉？请结合全文谈淡自已的看法。（8分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-东北三校高三第二次联合模拟考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成后面题。（25分）老 爱 情苏童我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望，但是当我说完这个故事后，相信也有一些读者会受到一丝震动。话说20世纪70年代，我们香椿树街有一对老夫妇，当时是六七十岁...”的分析与解答如下所示：
1.此题要在整体把握文意的基础上，回到原文找到相关语句进行分析理解。B“经过他们的努力，终于改变了人们的看法”属于无中生有；C不是大众性，也不是强调平凡更能打动人心，而是开篇设置悬念，首尾呼应，使小说的情节更加完整；D不是老人看开了生死之事，而是老人抱定了与老妻同去的信念。所以，正确选项是AE。试题分析：标题是文章的文眼，一个好的标题，在内容上能揭示主题，在表达技巧上，能激发读者阅读兴趣。所以此题要在整体把握文章大意的基础上，从内容和表达技巧上来回答意义。内容上，小说讲述的是一对老人的爱情故事，所以，“老爱情”体现的是一种老式爱情；当妻子死了，丈夫也平静地“陪着妻子一起去了”也体现了“老爱情”的另一层深意：老夫妻生死相依的爱情永存。在表达技巧上，一语双关，激发了读者阅读兴趣。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D3.试题分析：此类人物形象的分析，要在整体把握文意的基础上，回到原文中，抓住能表现人物性格特征的语句进行分析。如文章第三段“女儿把自己的孩子丢在父母那里，也不知是为了父母，还是为了自己。她自己大概一个星期回一次娘家。”表现了女儿的自私；第五段“她一边喝着老人轮她做的红枣汤，一边说：“唉，对你们说了多少遍也没用，我看你们是老糊涂了。”体现了女儿不孝顺，不懂的感恩。第二问关于小说安排女儿这个人物的作用，要从小说的表达技巧方面来回答。反面人物往往能推动故事情节的发展，衬托主人公的高大形象。如老妇人的猝死与女儿的吵闹密切相关；女儿的自私，刻薄衬托了老妇人的宽容。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。4.试题分析：这是一道开放性的题目，在回答时，要先确立自己的观点，结尾是该删掉还是不该删掉。然后，从小说的内容、表达主体、文学艺术等方面来阐释理由。如不该删掉的观点，在文学艺术方面，文学艺术来源于生活，又高于生活，为了更好的深化主体，文学语言可以运用一些技巧。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F
找到答案了，赞一个
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阅读下面的文字，完成后面题。（25分）老 爱 情苏童我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望，但是当我说完这个故事后，相信也有一些读者会受到一丝震动。话说20世纪70年代，我们香椿树街有一对老夫妇，当时...
错误类型：
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