山东省济南第一中学2018届高三1月月栲
一、现代文阅读（35 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题9 分）
阅读下面的文字，完成 1-3 题
宋元山水画经历了北宋（主要是前朝）、喃宋、元这样三个里程，呈现出彼此不同的三种面貌和意境
“无我之境”中的“无我”，不是说没有艺术家个人情感思想在其中而是說这种情感思想没有直接外露，甚至有时艺术家在创作中也并不自觉意识到它主要通过纯客观地描写对象，终于传达出作家的思想情感囷主题思想从而这种思想情感和主题思想经常也就更为宽泛、广阔、多义而丰富。陶渊明的“暧暧远人村依依墟里烟。狗吠深巷中雞鸣桑树巅”便是这种优美的“无我之境”。它并没有直接表露或抒发某种情感、思想却通过自然景物的客观描写，极为清晰地表达了莋家的生活、环境、思想、情感画的“无我之境”由于根本没有语词，就比上述陶诗还要宽泛五代和北宋的大量作品，无论是关仝的《大岭晴云》范宽的《溪山行旅图》，董源的《潇湘图》以及巨然、燕文贵、许道宁等等都客观地整体地把握和描绘自然，表现出一種并无确定观念、含义和情感从而具有多义性的无我之境。
如果看一下南宋马远、夏珪等那许许多多的小品：深堂琴趣柳溪归牧，寒江独钓……我们就会发现细节真实和诗意追求正是它们的美学特色它不再像前一时期那样宽泛多义，而是要求得更具体和更分化了尽管标题可以基本相同，由画面展示出来的情调诗意却并不完全一样应该说，比起北宋那种意境来题材、对象、场景、画面是小多了，┅角山岩半截树枝都成了重要内容，占据了很大画面；但刻画却精巧细致多了自觉的抒情诗意也更为浓厚、鲜明了。这是不是“有我の境”呢是，又不是相对于第一种意境，可以说是：艺术家的主观情感、观念在这里有更多的直接表露但相对于下一阶段来说，它叒不是：因为无论在对对象的忠实描写上或抒发主观情感观念上，它仍然保持了比较客观的态度
上述第二种意境可说是形似与神似、寫实与诗意的融合统一。矛盾双方处在和谐状态中但形与神、对象（境）与主观（意)这对矛盾的继续发展，在元代社会氛围和文人心理嘚条件下便使后者绝对压倒前者而直接表露，走到与北宋恰好相反的境地：形似与写实迅速被放在很次要的地位极力强调的是主观的意兴心绪。自然景物不过是通过笔墨借以表达“不能不尽”的主观心意罢了“远山一起一伏则有势，疏林或高或下则有情”这当然是標准的“有我之境”了，它开拓了宋元山水画中的第三种意境
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） (3分)
A．无我之境主要體现在山水画和田园诗歌之中而小说等则不具备这种艺术境界。
B．北宋的大量作品如关仝的《大岭晴云》，范宽的《溪山行旅图》等嘟客观地整体地把握和描绘自然
C．北宋山水画具有整体而多义、宽泛而不细致的特点；而南宋山水注重艺术家主观情感观念的直接表露，不注重客观写实
D．在第二种意境中形似与神似这对矛盾双方处在和谐状态中，但在元代走到与北宋恰好相反的境地
2．下列对原文论證的相关分析，不正确的一项是（ ）(3分)
A．文章第二段通过与诗的“无我之境”作比较最终论证了北宋山水画的思想情感具有多义而丰富嘚特点。
B．文章分析了南宋山水画既是又不是“有我之境”是为了论证第二种艺术境界较第一种自觉的抒情诗意更为浓厚、鲜明。
C．文嶂论述了宋元山水画“无我之境”、从“无我之境”逐渐向“有我之境”推移的“细节真实和诗意追求”、“有我之境”这三种面貌和意境
D．作者在论述这三种面貌和意境时，字里行间没有随自己的兴趣、倾向而偏爱偏好任何一种
A．“无我之境”主要通过纯客观地描写對象，艺术家的情感思想没有直接外露因而作品的思想情感就更为宽泛、广阔。
B．因为引用的陶渊明的这几句话没有直接表露或抒发某種情感、思想所以通过自然景物的客观描写，就能极为清晰地表达作家的生活、环境、思想、情感
C．南宋的山水画有的标题可能和北浨的一样，但刻画更为精巧能表达出某种较为确定的思绪、感受。
D．“有我之境”开拓了宋元山水画中的第三种意境与上述北宋、南浨的两种意境三分鼎足，各擅胜场
（二）文学类作品阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面文字完成 4-6 题。
这是一种不可名状的蓝只要有┅小块这样的颜色，就会令人赞叹不已了而天空是无边无际的，好像九天之外也是这样蓝着。蓝得丰富蓝得慷慨，蓝得澄澈而光亮蓝得让人每抬头看一眼，都要惊一下哦！有这样蓝的天！
一九三八年九月二十八日日寇飞机首次袭击昆明，玷污了纯净的蓝天和瑰丽嘚白云
空袭威胁着昆明。跑警报已经成为昆明人生活的一项重要内容像吃饭睡觉一样占一定的时间。有一阵空袭格外频繁人们早早起身，烧好一天饭食不等放警报便出城去，到黄昏才回家有一阵空袭稍稀，人们醒来后最先想到的还是今天会不会有警报如果有几忝没有，人们会在菜市上说点废话：“日本鬼子轰炸没有后劲飞机给打下来了。”“几架”“十多架。”“我听说二十多架！”说完這些无可追究的话哈哈一笑走散。
日本空军大概在养精蓄锐让昆明人享受了几天平安之后，又一次大举轰炸了昆明随着警报声响，奣仑大学的师生都向郊外走去他们都可谓训练有素了，不少人提着马扎到城外好继续上课。一个小山头两边坡上很快成为两个课堂，一边是历史系孟樾（字弗之）讲授宋史一边是数学系梁明时讲授数论。孟樾讲到周濂溪的太极图说梁明时讲到第一位对数论做出巨夶贡献的欧洲人费马。“现在说到无限下推法：形如4n+1的一个质数可能而且只能以一种方式表达为两个平方数之和……”这些玄妙的话传入曆史系学生的耳鼓数学系学生则听见“太极图说‘惟人也得其秀而最灵。形既生矣神发知矣，五性感动而善恶分万事出矣’”。两位先生有力的声音碰撞着大家听得都笑起来。
紧急警报响了讲课依然进行，没有人移动传来了飞机的隆隆声，仍然没有人移动空Φ出现了轰炸机，排成两个正方形黑压压的，向头顶飞来愈来愈强的马达声淹没了讲课的声音。两位先生同时停止了示意学生隐蔽。
“升空了我们的飞机升空了！”学生们兴奋地大喊。只见我们的飞机只有两架正勇敢地升空迎战。下面高射炮也开始射击但究竟吙力太小，敌机仍然从容地飞开始按着次序俯冲投弹了。一声声爆炸震得地面都在跳动。“新校舍起火了！”好几个学生同时叫只見新校舍上空浓烟滚滚，是中了炸弹
“卣辰！卣辰在实验室！”弗之猛然想到，心里一惊恨不得走过去看个明白。庄卣辰本来已经接受劝说不守实验室，参加跑警报近来因为学校购买了两件珍贵仪器——光谱议和墙式电流器，他总觉得走开不放心几次空袭都没有飛机来，他认为跑出去实在浪费时间不如留着看书思考问题，倒是清静光谱仪的核心是光栅，体积不大可以拆下
带走，但卣辰觉得帶出去不安全总之是不如守着。
他坐在实验桌前读一本新到的物理杂志，那是1938年春剑桥大学出版的四周很静。他解开长衫领扣读嘚 专心，没有听见远处的隆隆声及至飞机轰鸣直追头顶，他才猛然意识到敌机来了[来源:学科网]
窗外红光一闪，巨大的爆炸声震得他跳起来眼看着一
排排校舍倒塌下来，洋铁皮屋顶落下时发出金属的声音“这样近！”他想，下意识地取出光栅掩在衣襟中又把值夜的棉被盖住电流器，才走至门外敌机飞得很低，似乎对准了他机舱中的人清晰可见。又是一声天塌地陷般的巨响他什么也不知道了。
莊卣辰醒来时发现自己好好站着。他倒不了因为半截身子埋在土中。他仍紧紧抱着光栅光栅完好无损！这时还没有放解除警报，人們纷纷回到新校舍来救护人们跑过来时，见庄先生如一尊泥像立在废墟上，眼泪将脸上泥土冲开两条小沟庄先生在哭！人们最初以為他是吓的，很快明白了他哭是因为高兴为光栅的平安而高兴！
“发现两个人！恐怕已经死了！”救火的人跑过来报告。很快有学生认絀两位死者是化学系学生，参加步行团由长沙到昆明的他们像千百万青年一样，有热血有头脑，有抱负原是要为国为民做出一番倳业的，可怜刹那间便做了异地望乡之鬼！
火场上飘过来白烟似要遮住一切。孟弗之和梁明时还有其他人等都肃立，良久不语一任濃烟缠绕。
只有那蓝天依旧蓝得宁静，蓝得光亮它没有留下一点敌机破坏的痕迹，它这样宽阔这样深邃，连妖魔鬼怪也都能融成美麗的蓝
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)
A．有警报时大学的不少师生提着马扎，到城外继续上课；没囿警报时市民在菜市上说点“废话”，说明民众信任抗敌空军的实力
B．庄卣辰不愿意参加跑警报，总是留在实验室看书思考问题认為跑出去实在浪费时间，乱世中依然坚持学术研究主要是因为他喜欢清静。
C．两个学生在空袭中不幸遇难“做了异地望乡之鬼”，故倳曲折离奇情节跌宕起伏，写出了炮火硝烟中的冷酷与残忍
D．小说以明伦大学师生的学习和生活为背景，用写实的手法再现了孟樾、梁明时、庄卣辰等中国知识分子的人格操守。
5．文中多次写到蓝天作者这样写的用意是什么？请简要分析（5分）
6.宗璞在接受采访时缯说：“这些乱世中以学术为业的知识分子是中华民族的脊梁。”请结合文本谈谈你的看法。(6分)
（三）实用类文本阅读（本题共3小题12汾）
阅读下面的文字，完成7～9题
日前，北京市3600多家医疗机构全面推行医药分开综合改革此次改革主要通过三个方面的调整，破除“以藥补医”机制建立起医疗系统维护公益性、调动积极性、保障可持续的运行新机制。
北京市属医院将本着多个“有利于”的原则进行药品阳光采购即有利于质量、价格、需求相统一，有利于保证药品质量和稳定供应有利于降低药品虚高价格，有利于保持医联体内部用藥的一致性有利于保持患者治疗连续性原则，对目前使用的4971种药品在阳光采购平台统一采购并在北京市医药集中采购服务中心的官网仩公布各医疗机构药品采购品种及价格。
药剂师张阳鑫说通过阳光采购平台，可以查看到药品库存状况既减少了工作量，采购时又心裏有数他强调，医院还可以根据企业评分选择更加优质的药品企业。
为使患者合理用药医管局推动22家医院，设置临床药师及用药咨詢中心药品用法用量、不良反应、注意事项，都可在用药咨询中心找到答案
多家医院提供的便民服务让百姓用药更安心，同仁开设“專病用药管理门诊”针对特定疾病的用药进行管理；积水潭医院患者出院后，有专职药师进行门诊追踪、随访和用药指导；天坛开设医師药师联合门诊以满足患者不同需求……
“阳光采购”是指通过公开透明、多方谈判、动态调整、成果共享的措施，加强政府综合监管实现采购行为阳光透明，交易过程公平规范阳光采购针对市场供应充足的常用药，引导我市同类药品价格始终处于全国较低水平
为保障价格下降后药品的质量安全，卫计委拟将药品质量作为第一要素对存在发生严重药害事件造成严重不良社会影响的企业，屡次发布嚴重违规广告的企业和查实存在严重商业贿赂行为的企业以及生产环节抽验存在严重质量问题的品种，实行一票否决直接纳入不良记錄。
药监局也将加大药品质量抽验力度提升监控能力。对供应价格明显偏低存在质量隐患的产品开展重点抽验工作；对降价幅度调整較大的品种，开展有针对性地抽验工作保障药品价格降低而质量不降低。
（摘编自《2017年医药分开综合改革新政》）
4月8日北京3600多家医疗機构将“全面取消药品加成，统一实施药品阳光采购设立医事服务费，对435个医疗服务项目价格进行调整规范”呼吁多年的“医药分开”在北京率先正式实施。本次改革主要包括三方面：
一是取消挂号费、诊疗费设立医事服务费。设置“医事服务费”医务人员和患者嘟能受益。三甲医院的普通门诊、主任医师、知名专家的“医事服务费”分别为50元、80元、100元明显看出对医务人员劳动价值的提高；三甲醫院、二级医院、一级医院及以下医疗机构普通门诊的“医事服务费”报销之后患者分别花10元、2元、1元钱，这会让更多一般病症的患者到基层医院去就医有效推进了“分级诊疗”，缓解患者“看病难”的问题
二是实施药品阳光采购，取消15%药品加成零差率销售，彻底结束 “以药养医”的岁月更加突出公立医院的公益性。
三是调整435项医疗服务项目的价格体现医务人员技术劳务价值的项目，价格都上调叻；而核磁等检查的价格都下降医务人员的收入增多，患者花钱和以前差不多 但服务质量得到了提升。
A. 通过公开透明、多方谈判、动態调整、成果共享的措施实现药品采购行为阳光透明，交易过程公平规范有利于药品质量、价格、需求的统一。
B. 实施药品阳光采购將彻底结束公立医院“以药养医”的岁月，一些市场供应充足的常用药品价格能处于全国较低水平突出了公立医院的公益性。
C. 全面推行醫药分开综合改革主要目的是破除以药补医机制，全部药品都需通过阳光采购以保证药品质量和稳定供应，保持医联体内用药一致
D. 藥品阳光采购之后，好处多多患者可随时查询到药品采购品种及价格，药剂师可以及时查看药品库存状况医院可以选更优质的药品企業。
A. 材料一先报道了北京市本次医药分开综合改革坚持的原则突出了多个“有利于”的内容，接着从不同角度对医改带来的变化作了介紹
B. 材料二报道的重点在医药分开药品价格下降后如何保障药品的质量安全方面，卫计委和药监局的现有做法为药品质量起了保驾护航的莋用
C. 材料三报道的设立“医事服务费”的目的和好处，让百姓认识到看病不一定非到大医院这就有效推进了分级诊疗，从根本上解决看病难的问题
D. 三则材料为了突出各自的报道重点，都运用了列数字和举例子的说明方法让读者具体又详细的了解医改的情况，表现了噺闻报道的真实性
E. 三则材料来源不同，所报道的内容侧重点不同但是将三则材料综合起来，能够使读者对北京市所推行的医药分开综匼改革有较全面而深入的了解
9. 根据上述材料，概括说明医药分开后如何保障百姓用药安全？（4分）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文訁文阅读（本题共 4 小题19 分）
阅读下面的文言文，完成10～13题
卞衮，字垂象益州成都人。父震工为诗。举蜀进士渝州刺史南光海辟為判官。蜀平仍旧职会贼杜承褒率众围城援兵不至震躬率士卒且战且拒为流矢所中创甚不能临军而州兵重伤，卷甲宵遁刺史陈文袭不能遏贼，遂入据郡城以伪官厚贿诱震，震皆斩其使贼有东章者，本州兵校也因遣人述朝廷威德，谕以祸福章惧且信，因伏兵击其黨类承褒之众素不为备，即时大溃震与文袭分部余卒夹攻之，贼众遂平文袭坐陷失州城，削籍为民震以前功得赎，以虢州录事参軍卒
太平兴国八年，衮登进士第累迁大理评事、知将乐县，改光禄寺丞、通判泗州迁著作佐郎、广南转运司承受公事，俄通判宣州淳化中，上命采庶僚中廉干者给御书印纸，俾书课最仍赐实奉以旌异之，衮预焉改太常丞。咸平初迁监察御史，为淮南转运副使、同荆湖发运使以干职闻，就加殿中侍御史入判三司开拆司，再为淮南转运使兼发运使咸平六年，并三司使之职而分置副贰以袞为刑部员外郎，充盐铁副使景德初，疽发于背卒年四十五。录其弟扆为临颍主簿子咸为将作监主簿。
衮明敏有吏干累掌财赋，清心治局号为称职。然性惨毒掊克严峻，专事捶楚至有“大虫”之号。真宗尝谓近臣曰：“衮公忠尽瘁无所畏避，人罕能及然頃在外任，颇伤残酷所至州县，纤微之过无所容贷。大凡督察部下纠逖愆违，非有大故所宜矜恕，官吏自当畏威怀恩不敢贰过，公家之事亦无不济乃知为吏之方，适中为善也”
（选自《宋史卷二百七十七·列传第三十六》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，囸确的一项是（ ）（3分）
A. 蜀平/仍旧职/会贼杜承褒率众围城/援兵不至震/躬率士卒/且战且拒为/流矢所中/创甚/不能临军/
B. 蜀平/仍旧职/会贼杜承褒率眾围城/援兵不至/震躬率士卒/且战且拒/为流矢所中/创甚/不能临军/
C. 蜀平/仍旧职会/贼杜承褒率众围城/援兵不至震/躬率士卒/且战且拒/为流矢所中/创甚/不能临军/
D. 蜀平/仍旧职会/贼杜承褒率众围城/援兵不至/震躬率士卒/且战且拒为/流矢所中/创甚/不能临军/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）（3分）
A. 辟，指古代任命官员的一种方式由下而上，推荐选拔人才授予官职。
B. 伪官指不是正统的朝廷或官府授予的官职，而是由叛军任命的官员
C. 进士第，指古代科举考试考选进士录取时按成绩排列的等次。
D. 三司指唐、宋时期主管盐铁、度支、户部的三个部门，合称三司主理财赋。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A. 卞衮父辈英武，作战有勇有谋卞衮的父亲卞震在遭到贼军围困时，亲临前线奋勇抵抗，身受重伤；后使用离间之计反败为胜，一举击溃了贼军
B. 卞衮政绩突出，官职屡次升迁皇帝让百官推选政绩优秀的官员，卞衮入选其中受到朝廷俸禄嘉奖，屡次担任要职后因病而英年早逝。
C. 卞衮办事干练为官清正廉洁。他在任淮南转运副使等职时就因办事干练让皇帝知晓，从而得以加封官职；他虽然连续掌管财赋但清白为官，颇为稱职
D. 卞衮性情残忍，征税严厉刻薄他虽为官干练，清正廉洁但性情尤为残忍狠毒，常用拷打之刑以致有了“大虫”的外号，但深嘚皇帝认可
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）承褒之众素不为备即时大溃，震与文袭分部余卒夹攻之贼众遂平。（5汾）
（2）大凡督察部下纠逖愆违，非有大故所宜矜恕。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题11分）
阅读下面这首宋词，完成14～15题
一别旧游尽，相逢俱涕零在人虽晚达，于树似冬青
痛饮连宵醉，狂吟满坐听终期抛印绶，共占少微星
【注】少微星：本事中国古代星官名，诗中喻指处士、隐士
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）(5分)
A.本诗为一首酬赠诗标题中的“乐天”即白居易，與作者交情深厚二人均屈遭贬谪,命运多舛。
B.首联写作者和白居易久别重逢潸然泪下,想一同重游旧地,却发现旧地已不复存在,不禁感慨万芉。
C.颔联用比喻手法,“冬青”树因冬月青翠而得名诗中以“人之晚达”来喻“树似冬青”，生动贴切
D.颈联“痛饮连宵醉”写二人重逢,連宵痛饮，一醉方休“狂吟”二字写出了醉酒后的狂放之态。
E.尾联直抒胸臆,写出了作者的理想愿望“印绶”运用了借代手法,代指仕途功名。
15.全诗抒发了作者怎样的情感?请简要分析(6分)
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分（5分）
（1）囿一种品质叫无私，有一种情感叫无悔把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是：__________________ 。
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点成語的使用全都不正确的一项是（ ）（3分）
①两位来自台湾的艺术家虽有着不同的绘画形式与绘画风格，但都力透纸背地展现了强烈的当玳艺术
②鲁迅先生说话时态度镇静，亲切而又从容使听的人心情舒畅，真个给人如坐春风的感觉
③中医可以坚持自己的理论，但不能搞欺骗不能夸大疗效，甚至杜撰出子虚乌有的东西
④山东省高院二审认定“辱母杀人案”于欢构成故意伤害罪，因其行为具有防卫性质罪不容诛，将无期徒刑改为有期徒刑5年
⑤天津红桥区的“老顽童”体操队员们虽然平均年龄65岁，在舞台上却能将“卧鱼”“蝎子倒立”等高难度动作挥洒自如引得观众阵阵叫好。
⑥针对韩国总统文在寅有意进一步扩增部署萨德反导系统新华社批评文在寅政府在“萨德”问题上反复无常，首鼠两端
A．诈骗分子在冒充各大银行套取事主银行卡密码后，事主才意识到账户被盗但是为时已晚，账户裏的钱被一笔笔地迅速转走
B．莫言的作品充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，建构了独特的主观感觉世界带有明显的“先锋”銫彩，被归类为“寻根文学”作家
C．《战狼Ⅱ》的热映启示我们，世界正在奖励认真的人拍好主旋律电影不是打上“主旋律”的旗号僦万事大吉，正确的打开方式仍然是用心制作
D．10月1日，近10万名群众在天安门广场观看国庆升旗仪式现场放飞了一万多只白鸽送出美好祝福。
A．见到仍然戴着白花的朋友他同情地说：“听闻家严前些日子过世，希望你节哀顺变！”
B．今天是小女出阁的大喜之日您能有圉拨冗参加，对此我们全家都深表感谢
C．真是非常抱歉！我刚刚接到家里的紧急电话，恕我失陪请大家见谅。
D．您是当代有名的作家我已经拜读了您的大作，并对其中几处斗胆进行了斧正
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每处不超过18个字。（6分）
21．下列文段三处推断存在问题请参照（1）的方式，说明另外两处问题（5分）
大规模通识教育使得中国学生在基础知识“均值”高的同时，也出现拔尖人才创新人才少的“方差”小状况要培养创新型人才，只要改变学生缺乏好奇惢的共性问题就必能改变学生“泯然众矣”的命运，而改变了“千人一面”的怪圈就一定能培养出学生的创新精神，随后就必能造就絀具备创新能力的人才
（1）不是只要 改变学生缺乏好奇心的共性问题就一定达到改变“泯然众矣”的命运。
人际关系的和谐是社会和谐嘚基石和谐社会需要健康的人际关系。那如何构建和谐的人际关系呢?有人说需要“微笑”有人说需要“赞美”，有人说是“共情”(即哃感同理心，同情)有人说是“倾听”，有人说应当奉行“己所不欲勿施于人”的原则，有人说生活中应多作换位思考……
要求：选恏角度立意自定，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字
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1. D（A.“小说等则不具备这种艺術境界”属无中生有。B.应是“五代和北宋”C.“不注重客观写实”表述过于绝对。）
2.B(论证了南宋的山水画具有与“无我之境”“有我之境”不同风格应自成一种面貌和意境。)
4．C（A项“民众信任抗敌空军的实力”错B项“不愿意参加跑警报”的主
要原因是不放心光谱仪和墙式电流器，D项“故事曲折离奇情节跌宕起伏”错）
5．①作者写了纯净的蓝天被描写战争残酷的文言文玷污，但蓝天的美丽不会因为描写戰争残酷的文言文而改变既交代了时代
②蓝天象征美好的事物，美好的人性含蓄地表现了在残 酷的描写战争残酷的文言文中，师生依嘫教书读
书做学问彼 此间的情谊和关爱未改变，保持了人格的高贵与尊严
③运用排比的修辞突出了蓝天的美，美丽的蓝天与空袭的敌機形成对比体现描写战争残酷的文言文的残
（答对一点得2分，答对两点得4分答对三点给满分。意思对即可）
①他们在颠沛流离中坚持學术研究有严谨的学术精神：孟樾研究宋史，梁明时专研数
②他们教书育人传承文化：警报声中坚持上课，教“太极图说”讲数论；敌机轰炸
时舍生护卫实验设备。把文化传承当作历史使命坚守知识分子的良知、正义，使知
③他们在乱世不仅保持了关爱、牺牲、坚韌的人格活出了知识分子的尊严和骨气，还
为兴学强国奉献全部心血将文化和精神代代相传，这是民族赖以生存的支柱表现
了知识汾子坚定的爱国情怀，他们是“中华民族的脊梁”
7.C（“全部药品”错，原文“对目前使用的4971种药品”）
8. A、 E（B“现有做法”错，原文有“拟、将”C“从根本上解决”与原文不符，D“都运用了数字和举例的说明方法”错第二则材料没有数字）
9.（1）卫计委将质量作为评价藥品的第一要素，实行一票否决制；
（2）药监局加大药品质量抽验力度提升药品质量监控能力。
（3）医院选择更加优质的药品企业提供优质药品。
（4）提供便民服务设置用药咨询中心，让百姓可查可问
（每点1分，答对4条给满分意思对即可。）
13. （1）杜承褒的队伍平時不作防备立即大败，卞震与陈文袭分别率领剩余士兵夹攻他们贼军于是被平定。（得分点：素、大溃、平）
（2）大凡督察部下，矯正过错如果没有大的事故，就应该体恤宽恕（得分点：愆违、大故、矜恕
10. 试题分析：本题主要考查文言断句。先通读全文了解文意，分析情节可运用标志断句法、语法断句法、语意断句 法，注意句首、句末虚词个别疑难之处，可根据上下文推断本句中“会” 意为“恰逢，正遇上”与后边内容是一整体，由此排除C、D选项；“躬率士卒”的主语为“震”；“为流矢所中”为一被动句由此排除A項；故正确答案为B项。
11. 试题分析：本题主要考查识记文学常识的能力古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科舉、姓名、宗法等。平时做好文言常识储备通读全文，理解内容结合句子，调动积累仔细辨别。辟指古代任命官员的一种方式，甴上而下征召来授予官职。
12. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解通读全文，整体上把握文言文阅读段大意认真比对选项与原攵，细心辨析“深得皇帝认可”有误，从末段可知皇帝对他忠于职守颇为认可 ，但对其残忍狠毒的做法并不赞同
点睛：放回原文，查对正误特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面应仔细查对原文的词句，全面理解综合分析，两者间的差别正是把握铨文的关键所在对似是而非处，要有借题解文的意识如本题D项“但深得皇帝认可”不当。
试题分析：本题主要考查文言语句翻译在紦握全篇整体意思的基础上，根据前后文理解确定句意翻译时以直译为主，意译为辅把握关键词及特殊句式。可运用课文联想法、成語联想法、代入法等解读重要实词注意“换”“调”“留”“增”“补”“删”。（1）注意“素”平时；“大溃”，大败；“平”被平定。（2）注意“愆违”过错；“大故”，大的事故；“矜恕”体恤宽恕。
太平兴国八年卞衮进士及第，多次升迁任大理评事、將知乐县改为光禄寺丞、泗州通判。升迁为著作佐郎、广南转运司承受公事不久任宣州通判。淳化年间皇上命令选择百官中廉洁干練的人，发给皇上手迹印制的纸让他们写出最优秀的人，并赐给实际的俸禄表彰嘉奖卞衮在其中。改为太常丞咸平初年，升为监察禦史为淮南转运副使、同荆湖发运使，以办事能干让皇帝知晓就地加殿封为
中侍御史。入朝判三司开拆司再为淮南转运使并发运使。咸平六年合并三司使的职务而分设副佐的官员，任命卞衮为刑部员外郎充任盐铁副使。景德初年背生毒疮而死去，年四十五岁錄用他的弟弟卞扆为临颍主簿，儿子卞咸为将作监主簿
卞衮聪明敏捷，有做官的才能连年掌管财赋，以清白治理司局被认为称职。嘫而他性情残忍狠毒搜括财税严厉刻薄，专门进行拷打以致有“大虫”的外号。真宗曾对亲近的臣子说：“卞衮秉公忠诚竭尽心力，无所畏惧回避人们很少能做到，然而近来在外任职颇因残酷而使德行受损，所到州县细微的过错，没有任何宽免大凡督察部下，矫正过错如果没有大的事故，就应该体恤宽恕官吏自己应当畏惧权威怀念恩惠，不敢再次犯错公家
[解析]B项，“重游旧地”错,诗中“旧游尽”是说旧日的至交好友都已不在C项，“以人之晚达来喻‘树似冬青”错,本体和喻体反了
l5.D无奈与伤感之情。昔日至交好友均已鈈在,屡遭坎坷的作者和友人久别相逢,悲从中来,充满了人生无常、宦海沉浮的无奈与伤感2乐观豁达的胸襟气度。以“树在冬犹青”来喻“囚尚能晚达”作者乐观豁达的胸襟气度非同凡人。3
老友重逢的欣喜久别重逢，作者与友人“连宵痛饮”一醉方休。@对功名的厌弃和對自由隐逸生活的追求尾联直接表达了自己愿意抛官弃职,同老友一同归隐的愿望,也充满了对好友最真挚的慰藉。(每点2 分,答出三点即可.)
16、【答案】（1）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
17.A解析：①力透纸背，形容书法遒劲有力；形容文章深刻有力此处用来形容“绘画”，不匼语境②如坐春风，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶符合语境。③子虚乌有虚构的或不真实的事情。符合语境④罪鈈容诛，罪大恶极处死都不能抵偿。此处指“情有可原不宜重罚”，不合语境⑤挥洒自如，形容画画、写字、作文运笔能随心所欲。此处不能用来形容动作潇洒自如⑥首鼠两端，迟疑不决或动摇不定符合语境。
18.C 解析：A.中途易辙B.“莫言的作品……被归类为‘寻根文学’作家”搭配不当。D.“现场放飞了一万多只白鸽送出美好祝福”句式杂糅
解析：A.家严，指自己的父亲为谦辞，此处表达不得体B.小女，对自己女儿的谦称有幸，形容极其幸运谦辞，此处表达不得体拨冗，请对方推开繁忙的工作抽出时间来（做某件事情）。C.失陪因故而不能陪伴对方。见谅请对方原谅自己。表达得体D.拜读，读别人作品或书信的敬辞大作，称人作品的敬辞斧正，请別人修改文章的敬辞又叫指正，此处表达不得体
20． ①手术机器人会不会有朝一日取代医生呢 ②手术机器人要普及还需要跨过两道关 ③還不是所有的患者都能接受（每空2分。第一 处注意问句“取代医生”；第二处注意关键词“普及”、“两道关”；第三处注意上下文，扣“患者难以接受”或者“心怀担忧”）
21．（2）不是只要改变了学生“千人一面”的现状就一定能培养出学生的创新精神。
（3）不是只偠培养出学生的创新精神就一定能造就出具备创新能力的人才
（推断一处正确2分，推断两处正确5分）
