如果让小宝宝吃这种食物的话，很容易造成肠胃疾病如果让小宝宝吃这种食物的话，很容易造成肠胃疾病宝妈育儿心理汇百家号如果让小宝宝吃这种食物的话，很容易造成肠胃疾病现在生一个孩子不容易，因为每一个孩子家长都当作宝贝看待，任何人都希望自己的孩子能有一个好的生活。但是带孩子是何等的不容易啊，孩子小的时候，本来就不会说话，家长也不知道孩子真正表达的意思，特别在吃的东西上，现在有些家长都不知道什么样的食物能吃，什么样的食物不能吃。而近日有一位家长就和我们说了一件事情，这位宝妈跟我们说带孩子是多么的不容易，有些时候本以为不会有什么问题的食物竟然会给孩子带来这么大的伤害。这位宝妈有一个2岁小宝宝，最近宝宝出现了问题，不爱吃饭了，而且还经常大哭大闹的，刚开始宝妈以为饭不合胃口，就制作了一些孩子爱吃的东西，但是不管怎样孩子都经常大哭大闹。后来宝妈可能察觉到孩子情况不对了，就把孩子带到了医院进行检查，这一检查可吓坏了妈妈，大夫告诉宝妈孩子患了胃溃疡。究竟发生了什么事情，竟然让如此的小孩子出现了胃溃疡病症呢？这还得从宝妈喂的食物说起。宝妈的宝宝叫做小萌，今年已经2岁了，因为宝宝主要是妈妈带，而妈妈为了省事，经常会给孩子做一些汤泡饭。因为妈妈知道汤里面有充足的营养，饭泡在里面可以变软，这样宝宝就可以很好的吸收了，而且每天妈妈都会给宝宝煲一些营养肉汤，吃了很长一段时间都没有出现问题，但是最近几天她才发现宝宝开始出现不吃饭症状。这种情况持续了2天的时间，于是宝妈带孩子来到医院，后来经过医生了解，医生告诉宝妈这罪魁祸首就是汤泡饭惹的祸。因为我们在煮米饭时难免会有一些没有熟的米粒，可能这种米粒对大人没什么影响，但是小孩的胃部还没有发达，容易造成不消化，再加上宝宝不能充分咀嚼，很容易对宝宝的消化器官造成伤害。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。宝妈育儿心理汇百家号最近更新：简介:土生土长的农村人，带你走进田间地头作者最新文章相关文章宝贝不爱吃饭？试试这几招 - 孩子/家庭/培养 - 育儿网
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苏公网安备号细嚼慢咽_养胃 从宝宝学吃第一口饭开始_幼儿护理_育儿_太平洋亲子网
养胃 从宝宝学吃第一口饭开始
14:30:41出处：作者：故心
图片来源于华盖　　二、细嚼慢咽　　在宝宝吃饭时，妈妈要指导宝宝学会细嚼慢咽，一般每餐需用时间20分钟左右，这样才有利于健康。　　一般来说，宝宝吃饭时应咀嚼慢一些，一方面可使胃肠充分分泌各种消化液，对食物进行完全的消化吸收，而且能够使食物和唾液充分混合，形成食团后很方便地进入到胃肠里，这种磨碎的混合物容易被胃消化，从而相应地减轻了胃肠道的负担。　　另一方面，饭菜在口里多嚼一嚼，能使食物跟唾液充分拌和，唾液中的消化酶能帮助食物进行初步的消化，使吃下去的东西消化得更好些，吸收利用得更多些，同时，充分咀嚼食物，还有利于宝宝颌骨的发育，增加牙齿和牙周的抵抗力，并能使宝宝感到被咀嚼食物的甜味，从而增加食欲。　　妈妈在宝宝学吃第一口饭的时候，就应该注意宝宝的吃饭速度，太快或太慢都是不好的。
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下面对课文细节分析不当的一项是
A．我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。——虽然仅是“我”的推测，却从一个角度，展现了那个社会人们对金钱的追逐，从而拓宽了主题的广度。
B．母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”——菲利普夫人明明是“怕花钱”，可又不愿直说，表现了她爱虚荣的心理，也表现了她关心孩子细致入微的慈母性格。
C．母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”——“直望”的动作和严厉的语言表现了菲利普夫人势利、冷酷的性格。
D．在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了。——此处景物描写烘托了人物失望、沮丧的心情。与刚上船时的景物描写“轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”，形成了鲜明的对照。
答案：B解析：
没有慈母性格
练习册系列答案
科目：初中语文
　　下面对课文《我的叔叔于勒》细节分析不当的一项是
　　A．我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。——虽然仅是“我”的推测，却从一个角度，展现了那个社会人们对金钱的追逐，从而拓宽了主题的广度。
　　B．母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”——菲利普夫人明明是“怕花钱”，可又不愿直说，表现了她爱虚荣的心理，也表现了她关心孩子细致入微的慈母性格。
　　C．母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”——“直望”的动作和严厉的语言表现了菲利普夫人势利、冷酷的性格。
　　D．在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了。——此处景物描写烘托了人物失望、沮丧的心情。与刚上船时的景物描写“轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”，形成了鲜明的对照。
科目：初中语文
来源：2014届江苏省苏州市九年级第一学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读《故乡》片段，回答问题，共7分。①哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”②“那有这事......我......”我惶恐着，站起来说。③“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。” ④“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去......”⑤“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”⑥我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。⑦“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱......”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。1.第一段中加点的 “冷笑”一词写出了杨二嫂当时的心态，下面一句话也写了人物的“冷笑”，请比较这两处“冷笑”所表现人物心态的不同？(2分)“嗤！”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了么？各处地方多的是洋米、洋面，头几批还没有吃完，外洋大轮船又有几批运来了。”（叶圣陶《多收了三五斗》）2.“圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮的说”的细节描写很精彩，请联系课文简要分析其精彩所在。（2分）3.“我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。”我为什么会无话可说？请展开联想，用第一人称把“我”当时的心里活动描述出来。（不超过30字）（3分）&
科目：初中语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
渔家傲范仲淹　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。　　&&&&&& 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（一）阅读诗歌《渔家傲》，回答问题。1、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，下阕写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，笔力雄健，感情沉郁。2、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、选出对《渔家傲》的赏析不正确的一项
[&&&& ]&& &A．这首词是作者边地生活经历的概括，反映了边塞生活的艰苦,表达了他的怀乡思亲的心绪。&&&&B．边塞风光在作者笔下苍凉悲壮。“衡阳雁去无留意”以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴。“四面边声连角起”一句，从视觉上进一步加深悲凉的感受。至“千嶂里”两句，又从听觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象地描画出来，使读者如身临其境。 &&&& C．“浊酒一杯家万里”，由写人的生活细节转入人物内心的刻画。“家万里”归去已不易，“燕然未勒”归去更无望。真是“举杯消愁愁更愁”。 &&&& D．“不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”时之所闻；“霜满地”是“不寐”时之所见。内情外景达到了水乳交融的艺术境界。 4、“人不寐，将军白发征夫泪”这一句的意思是什么？表达了作者怎样的情感？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （二）根据课文填充。（1）上片以“&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ”字统领，描写了“&&&&&&&&&&&&&&&& &”“&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &”“&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &” 三幅边塞特有的景色，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。（2）下片&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &二句，揭示全词的核心内容，表达了词人和“征夫”的矛盾心理。（3）“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &”是引发征人愁思的直接原因，“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &”是“归无计”的心理外现。词的意境悲凉、壮阔，真切感人。（三）阅读下面古诗《渔家傲》，按要求回答问题。1、作者是北宋时期的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，我们还学过他的文章是《&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &》。 2、这首词的上片渲染出西北边地的荒漠，暗示出将士们的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &之情；下片着重写边关将士生活的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &以及思乡报国的感情。 3、由“长烟落日孤城闭”你会联想到王维《使至塞上》中的“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”。另外再写出与“千嶂里，长烟落日孤城闭”意境相近的一句唐诗：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && 4、请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5、这首词的上片写景为主，着力渲染边塞景色的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，尤其是一个“异”字表现了边陲之地的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &；下片以抒情为主，其中“燕然未勒归无计”一句表达了戍边将士的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。而“人不寐，将军白发征夫泪”一句则表达了戍边将士的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &的矛盾心理。6、用“/”划出下面诗句的诵读节奏。&&&& 长 烟 落 日 孤 城 闭 7、诵读节奏划分有误的一项是
[&&&& ]&&&&& A、浊酒/一杯/家/万里&&&& &B、燕然/未勒/归/无计 &&&&& C、羌管/悠悠/霜满/地 &&&&& D、将军/白发/征夫/泪 8、赏析有误的一项是
[&&&& ]&&&& A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。&&&&&B、“衡阳雁去无留意”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞走了”。&&&&&&C、这首词既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。 &&&& D、这首词感情悲壮而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。9、试分析评价“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”所表达的思想感情。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 10、古代诗词中有很多描写风光的诗句，其中既有写江南美景的，也有写北国风光的。请写出一个表现西北风光的名句，并谈谈你的理解。&&&&& 诗句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 理解分析：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &（四）赏析范仲淹的《渔家傲》并答题。 1、词的上片写景，以“异”字统领以下背景：__________、__________、__________、__________、_________，既渲染了西北边地的荒漠，又暗示出将士们的思乡之情。2、词的下片抒情，“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &”一句诗就强烈抒发出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。 3、对这首词分析不恰当的一项是：
[&&&& ]&&&& A．词的上阙写的是“落日孤城”的边塞景象。 &&&& B．词的下闻表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。 &&&& C．“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。 &&&& D．这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。 4、发挥想象，用一段话来表现“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景致。（不多于100字） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：单选题
下面对课文细节分析不当的一项是A.我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。——虽然仅是“我”的推测，却从一个角度，展现了那个社会人们对金钱的追逐，从而拓宽了主题的广度。B.母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”——菲利普夫人明明是“怕花钱”，可又不愿直说，表现了她爱虚荣的心理，也表现了她关心孩子细致入微的慈母性格。C.母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”——“直望”的动作和严厉的语言表现了菲利普夫人势利、冷酷的性格。D.在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了。——此处景物描写烘托了人物失望、沮丧的心情。与刚上船时的景物描写“轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”，形成了鲜明的对照。
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请输入姓名
请输入手机号2岁的孩子肠胃负担过重，医生说跟长期吃这种饭有关！|肠胃|泡饭|孩子_新浪网
2岁的孩子肠胃负担过重，医生说跟长期吃这种饭有关！
2岁的孩子肠胃负担过重，医生说跟长期吃这种饭有关！
经历了6个月的纯母乳，宝宝需要添加辅食了，一般来说，妈妈都会选择加强铁的米粉。而宝宝到了可以吃饭的年龄，如果喂养不当，宝宝会接着出现各种各样的问题。表妹的儿子今年两岁了，最近她总向我抱怨，孩子常常生病，胃口很差。以前的体质都是很好的，自从吃饭后，体质就变差了很多。表妹要上班，白天都是婆婆带的，刚开始她还抱怨婆婆带得不好。后来，婆婆不愿意帮她带了，表妹只好辞职在家自己带。然而，几个月过去了，宝宝还是一样很爱生病。我认识一位朋友，她的爸爸是一名儿科医生，我让表妹带着孩子一起去看看。经医生的一翻检查，发现孩子的舌苔又厚又黄，肠胃功能比较差，很明显宝宝是长期积食了，所以容易生病！当医生问起孩子的饮食习惯时，表妹说，每天都是吃汤泡饭。医生说：“米饭太干，孩子难以下咽，家长们都会给宝宝的饭里浇上香甜的汤汁，将汤和米饭混在一起，变成香喷喷的汤泡饭。虽然很好吃，但这种吃法并不科学，常吃对孩子的健康不利。”表妹觉得很愕然，自从宝宝8个月后，为了锻炼宝宝的吃饭能力，她每天都吩咐婆婆煲点汤浇在饭上，让宝宝更容易吸收。却没想到，这不仅害了宝宝，还错怪了婆婆。医生接着说，我们吃饭的时候都要通过牙齿来充分咀嚼，这一动作又刺激了口腔里的唾液分泌，唾液里含有重要的淀粉酶和溶菌酶，能帮助消化和具有杀菌作用。而汤泡饭因为有汤水比较润滑，容易吞咽，常常没有咀嚼充分就吞下去了。这看似没毛病，但其实这减少了咀嚼运动，唾液的分泌少了，淀粉酶和溶菌酶也跟着减少了。另外，大量的汤汁冲散胃液，加上进入肠胃的食物又咀嚼得不够细，宝宝的肠胃娇弱。这无疑是给孩子的肠胃制造负担，导致孩子消化不良、形成积食。孩子一积食，就很容易发烧咳嗽，甚至会导致肠胃疾病。长期给孩子吃汤泡饭更容易营养不良，而且对孩子的咀嚼能力更是不利，孩子碰到硬点的食物就不愿意吃。最正确的做法是，餐前给孩子喝适量的汤，还有把饭煮得软一些。当然了，汤泡饭不是绝对不能吃的，当孩子胃口不好，适当吃点汤泡饭还能增加食欲，但是不能长期吃。为了孩子能吃得好、吃得对，妈妈真是操碎了心。所以，妈妈要给孩子养成良好的饮食习惯，要细嚼慢咽、不囫囵吞枣、不边玩边吃。
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