&超实用！留学必带物品大清单！学长学姐经验大公开，什么该带什么不该带一帖搞定！
超实用！留学必带物品大清单！学长学姐经验大公开，什么该带什么不该带一帖搞定！
日06时52分来源：
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即将来美国的新同学们，是时候开始准备出发的行李了，我们随机采访了20多位在美国留学多年的学长学姐们，总结了他们认为出国必带却又容易忘记的物品给大家。物品分为了”托运箱”和”随身带”，方便大家边看边整理。我们追求的不是大而全，而是精而实用，不让留学的行李变成沉重的负担。所以赶快来看看都有哪些物品被推荐了吧！
出发前请查好所乘航空公司的免费托运行李数量及限重，建议每件总重不超过23-35kg为宜（比如达美航空规定经济舱只能托运1件行李，不超过23kg）。托运行李放置旅途中不会用到的以及不贵重的物品。每件托运行李都要写上自己的姓名联系方式及在美国的住址，以免丢了以后找不到。
冬天的衣服需要带1-2套，其他季节随意带一些。趁现在还在国内女孩子们，赶快买点好看的衣服，因为来了美国以后你会发现，商场里绝大多数都是”大妈装”，而好看的衣服又很贵。
2. 床单薄被枕头
因为9月份开学的时候大部分地区还很热，所以完全没有必要带厚被子，但是为了你前几个晚上能睡个好觉且不至于被美国舍友（若有）爱开巨冷空调冻死，还是建议带一个小被子的。枕头也可带一个，一定要压缩好放在行李箱里面节省空间。
（图片来自网络，版权属于原作者）
3.学习用品类
文件夹、记事本和少量的文具（铅笔，圆珠笔，小夹子，尺子等）是必带的，教材和闲书也可以带一些，但为了避免行李超重及之后搬家太麻烦，不宜带太多过沉的书籍哦。
（图片来自themidnightgarden.net，版权属于原作者）
4.厨房用品
大菜刀是非常值得带一把的，因为美国除了中国城就买不到了，而中国城的菜刀质量不敢保证…另外调料类，如果你所在的城市中国超市比较少，那么比如花椒大料、孜然、香叶等等中国烹饪必备也可以适当带一些。
（图片来自yazdan.com.kw，版权属于原作者）
5.多功能插头
最好带1-2个集变压器和转换插头转换于一身的多功能插头，刚到美国会很有用，之后出去旅行也是必带。
（图片来自网络，版权属于原作者）
多位学长姐都表示“网线用时方恨无”，宿舍、公寓、学校图书馆，有时Wifi太慢或根本没信号，猝不及防就需要用网线，美国这种东西卖得比较贵，所以建议同学带1-2根网线放在行李箱好拿的地方，以防万一。
7. 洗漱用品
牙刷牙膏、洁面用品、洗发水、护发素、润肤产品、指甲钳、剃须刀、毛巾等这些第一天到了就可能需要用的都带上，但是不用带好几份，这些东西来了以后都很容易购买。
8.常用药品
常用药有：止泻药比如黄连素，消炎药，感冒药，退烧药，驱蚊水，烫伤膏，碘酒/酒精，创口贴，跌打损伤药等。体温计，医用纱布和棉签也要带上。
（图片来自网络，版权属于原作者）
也是可能会急需的东西，需要的时候再买会来不及，所以带一个吧！
10.衣架（选带）
带3-4个衣架即可，刚到的时候把西装和大衣挂起来，到了美国以后再买挂其他衣服的。一般会选择去宜家或者沃尔玛购买衣架！
11.保温饭盒/保温杯（选带）
取决于你是不是离不开热水，想必很多女同学还是需要先带个保温杯来的，美国校园内基本上找不到供应热水的地方，所以自己带热水才是王道。
12.肥皂&肥皂盒（选带）
习惯用肥皂洗胖次和袜子的同学多带几块哟！因为这又是一来就要用到的东西，忘带的话很尴尬的…
13.中跟高跟鞋（选带）
女同学们普遍反映是美国真的太难买中跟的高跟鞋，要不就跟特别高，要不就没跟，所以女同学们带几双好穿且美丽的中跟高跟鞋吧。
14.卫生巾（选带）
苏菲苏菲苏菲，当然也有妹子爱其他品牌的，总之这边的夜用最长也就28-30cm？还是我们苏菲410的霸气。
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随身行李建议带一个双肩背包和一个小登机箱，用于装随时要用和贵重物品。必带的有：
1.各种证件
护照，I-20这两个文件放在随身的双肩包里；在校成绩单，毕业证明，托福/雅思/SAT/GRE/GMAT成绩单，驾照，护照照片（10+张），集中放在文件夹里，放在登机行李里面即可。
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2.钱钱钱！（必带！）
请随身在安全的地方携带$2,000至$5,000美元。刚来美国办理租房、手机等等都需要交定金，所以有现金在身上是必须的。另外也要多带$10，$20的零钱，很多店是不收$100整钱的。
最好带张父母信用卡的副卡，使用方便。在这里建议大家带只有“银联”标识的单标卡（此类卡卡号均以62开头），因为刷这种卡是没有1%-2%货币转换费的，省钱。
这里给大家稍微科普一下：美国几乎所有ATM都可用银联卡取现，八成商户都能以签名验证方式用银联信用卡消费，基本覆盖当地主要商场百货、超市和餐饮等；所以要是真的现金没带足，也不必恐慌，一张银联单标卡在美国几乎刷卡取现都无障碍，妈妈再也不用担心我紧急关头没钱用啦！
4.手机及充电器
这两个东西都随身放在书包里，尤其充电器要随身携带，不要误放入托运行李里。
（图片来自网络，版权属于原作者）
5.笔记本电脑、充电器、鼠标
需要放在内胆包里面保护好！
6.急用药品
创口贴、止泻药等急用药品除了托运一部分也要随身带一些哦。
7.雨伞/雨衣
出发前查好目的地天起，若下雨就随身带在书包里，没有预报下雨的话也装在登机箱里吧，美国的天气预报也并不都准。
8.飞机上穿的拖鞋/人字拖
坐十几个小时飞机腿和脚都会非常胀，所以鞋一定要备一双舒服的拖鞋在飞机上穿。小编建议就带一双宾馆一次性拖鞋，穿着袜子，既保暖又舒适。但也有部分航班会贴心为小伙伴们提供一次性拖鞋。
建议书包里放点巧克力和能量棒，随饿随吃。
（图片来自网络，版权属于原作者）
10.眼镜/隐形眼镜
多配几副眼镜，一副放在双肩包里，其他放在登机行李箱里。
8-9月美国大部分地区日照都很强烈，所以随身带防晒霜，落地就擦很有必要。
12.旅行装洗漱用品
买一套飞机上需要用的牙刷牙膏，洗面奶，润肤露的旅行装。
强烈建议啊！！！当然如果你是坐头等舱就不用了= =（头等舱自带枕头），但大多数同学坐经济舱必带一个飞机枕，极大增加舒适度。
（图片来自网络，版权属于原作者）
这么交学费不仅方便还有优惠？
带齐上述这些物品大家就可以放心的来美国啦。来美国的第一个月无疑会是非常忙碌和充实的，需要买家具、办入学手续、交学费、参加Orientation等等。
其他环节可能无法做到省心省力，但是交学费这件事儿是可以省心省力的！怎么省？小编安利大家使用银联卡在线支付学费：使用银联卡（卡号以62开头）支付学费满￥25,000人民币，就可以获得高达$100专车接送优惠券，可以帮刚到美国的你送到超市，送到IKEA，送到学校等任何地方。
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手风琴的魔力　 林娜编译 一天，父亲带回来一个大盒子，他把我叫过来，当着我的面打开了盒子，并对我说，“它能给你今后的生活带来无限欢乐。”盒子里是一把手风琴。我只能勉强挤出一丝微笑，我一直想要一架钢琴或者一把吉他。之后的两周，父亲一直没提手风琴的事，直到一天晚上，他突然宣布下周我要开始学琴。 手风琴并不便宜，每周学琴的费用也价格不菲，这对于一直秉承节省风格的父亲来说有点反常。父亲是一名工程师，他喜欢研究各种东西，他经常在工作室里修修补补。父亲话不多，但每句话掷地有声。不过，音乐却能让父亲变成另一个人。他喜欢古典乐曲，每次外出驾车，他都会打开收音机寻找音乐节目。一次，我在家里找东西时居然发现了一把漂亮的小提琴。“那是你父亲的”，妈妈说，“你爷爷送给他的。但因为一些原因，他没有学，这一直是他的遗憾。”我无法想象父亲那双粗糙的手拉起小提琴是一种什么情景。 不久后，我开始跟着老师学拉手风琴。第一天，我就感到了“压力”，手风琴的重量压得我肩膀很不自在，还有就是父亲，上完课他对我说：“听说你学得还不错，继续努力。”我看得出父亲很高兴，他的眼中闪着希望的光芒。此后，我被要求每天练习一个小时，这对我来说是个噩梦。我想出去打球，而不是背着这个沉重的东西练习枯燥的曲子。但父亲的话我不敢违背。在经过枯燥的练习后，我居然能把一个个音符连起来了，后来甚至还能拉出几首简单的曲子。晚饭后，父亲常常会要我拉首曲子。他靠在沙发上闭着眼睛听着，“不错，比上周又进步了，你的老师说得没错，拉手风琴的确适合你，你有这方面的天赋。” 整个夏天，我都在练习一首又一首的新曲子，因为有一个在当地剧院演奏的机会。不过每次练琴时我总能听到小伙伴们在外面嬉戏的声音，这让我纠结不已。终于有一天，这种情绪在父亲面前爆发了。“我不想当着那么多人去演奏。”我说。“你必须去。”父亲坚定地说。“为什么？”我叫了起来，“就因为你小时候没能拉上小提琴？你从来不用拉琴，而我为什么天天要这样？”父亲先是愣了一下，接着他说：“因为它能给你自己，也能给别人带来快乐，你现在也许感觉不到，但迟早有一天你会了解。而且你有这方面的天赋。”父亲又心平气和地说：“有一天你能为你的全家弹奏美妙的音乐。那时你会明白，如此努力到底是为什么。”父亲从未跟我说过这样的话。从那以后，我练琴再也不用别人督促了。 音乐会那天，妈妈特意精心打扮了一番。父亲也穿上了西装，打上领带。我感觉到，他们比我还紧张。这大概是父亲的一个梦想。终于轮到我了。我走向舞台中央，熟练地拉起手风琴，一个音符也没拉错。掌声四起，我的心情非常激动。我看到坐在第一排的父母激动地站起来为我鼓掌。演奏结束后，妈妈紧紧地抱住我。父亲也把我搂在怀里说：“你太棒了。”①顿时，我似乎明白了些什么。 随着岁月的流逝，手风琴渐渐淡出了我的生活。只有在家庭聚会上，父亲还会让我拉上一曲。后来，我上了大学，找到了工作，搬家时我把手风琴也带走了。再后来，我又搬过几次家，手风琴一直伴随着我，只是再也没有被打开过。直到很多年后，我的孩子们偶然发现了它。“盒子里是什么，爸爸？”我打开盒子时，他们笑了，叫道“拉一曲，拉一曲。”我不情愿地背上琴带，拉了几个简单的曲子。真没想到，我拉起来还是那么娴熟。很快，孩子们围成圈跳起来，咯咯地笑个不停。妻子也笑了，打着拍子。看着他们纵情欢笑，我感到惊异。我的耳边回响起父亲说过的话：“②因为它能给你自己，也能给别人带来快乐，你现在也许感觉不到，但迟早有一天你会了解。”我终于明白，去努力，去为别人作出牺牲意味着什么。 （摘自《环球时报》，有改动） 13．结合语境，说说下列句子中加点词语的含义及表达效果。（4分） （1）我只能勉强挤出一丝微笑。 （2）父亲先是愣了一下。 14．读读文中画线处的句子，说说“我”“似乎明白”的是些什么。& （6分） 15．父亲是一个这样的人？请根据文章内容用简洁的元以内概括。& （6分） 16．文章结尾画线处再次提到前文中父亲说过的那句话，有哪些好处？（4分） 17．题目中的“魔力”有哪些含义？说说你的理解。（6分）
13.（1）生硬地显露出。形象写出了“我”因不喜欢手风琴而又迫于父亲的要求所流露出的尴尬无奈的表情。 （2）吃惊发呆的样子。准确表现了父亲面对儿子的顶撞一时语塞的情状。 14.（1）只要努力学习，就会有所收获；（2）手风琴可以为自己和家人带来欢乐；（3）父亲为什么喜爱音乐并坚持自己学琴。 15.性格坚定，沉默少言，勤劳俭省，喜欢音乐，热爱家庭，善于鼓励引导孩子。 16.（1）前后照应，强调了己为人父的“我”终于明白了父亲当年所说的话的深意。（2）两次出现父亲的话，有助于突出中心——能使自己和他人快乐而付出努力，牺牲是值得的。 17.（1）能改变人的性格：父亲变了，我也变了。（2）能带给他人快乐：自己快乐，他人快乐。（3）使人懂得生活的道理：能使自己和他人快乐而付出努力，牺牲时值得的。
练习册系列答案
科目：初中语文
下列句中没有通假字的是(&&& ) A 自董卓已来&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& B 欲信大义于天下 C 故患有所不辟也&&& &&& &&& D 西和诸戎，南抚吴越
科目：初中语文
阅读下面的语段，完成后面的练习。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 1.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）_____________________________ 2.这段文字的第一句所用的说明方法是（　　） 　A.列数字　　B.打比方　&　C.作比较　　D.分类别 3.第2至3句的说明顺序是_______________。 4.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）
科目：初中语文
注意下列加点字的读音：（4分）
花团锦簇（&）&繁衍（&）&迁徒（&）&栖息（&）
科目：初中语文
阅读下面文段，表述有误的一项是（& ）（2分）&&
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身 ．． 。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。&&
A、 文段中加点的名词，它和“留美预备学校是清华大学的前身”中的“前身”意思相同。 B、文段中“聚集”一词，可以用近义词“汇聚”来替代。书写“聚集”时注意两字都是上下结构，其中“聚”字共14笔。&&
C、文段中“悬岩峭壁”是并列短语，结构相同的如“铜墙铁壁”“和风细雨”等。&&
D、文段中， “一路上他享受着他所遭遇的一切”一句的主干是“他享受着他所遭遇的” 。&&
科目：初中语文
[小作文]（10分） 亚里士多德说：大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。请你从“视觉角度”或者“听觉角度”（二者都用也行）描写大自然中的一处美景。字数不少于80字。
科目：初中语文
雪人 肖复兴 今年冬天，北京下了场大雪。雪一下子堆得老厚，白皑皑的，路上像铺了一层绒绒的地毯，这真是北京城难得见到的美景。 那天清早，我看见路旁一家小餐馆前堆起了一个雪人，是在这家餐馆打工的几个外地年轻人冒着严寒堆起来的，他们冻得满脸通红却堆得兴致勃勃。雪人挺漂亮，胡萝卜插成的鼻子，彩纸做成的眼睛，用花花绿绿的挂历叠成的蓓蕾帽，手臂里还夹着一根长长的树枝，枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子……雪人融入了几个外地年轻人尽情的想像，是冬天和他们彼此赠予的最好的礼物了。那时，天上的雪花正在飘飘洒洒，街头一片冰清玉洁，宛若童话的世界。那个漂亮的雪人仿佛活了一样，在这飘飞的雪花中轻盈地舞动…… 这个漂亮的雪人引来了不少过往行人的注目——它确实堆得挺别致可爱的。有的人还跳下自行车跑过来看看它，开心地一笑。特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。在雪小些的时候，许多家长回家拿来照相机，领着孩子和这个漂亮的雪人合影留念。这个在纷纷扬扬的大雪中诞生的雪人，给这条街增添了不少的欢乐。 雪停之后，因为气温依然出奇地冷，雪许多天不化。缺少了雪花的陪伴，这个漂亮的雪人显得有些寂寞。人们渐渐失去开始见到它时的兴致，走过它的身边，连看都不看它一眼，它便显得越发孤零零。因为缺乏飘落的雪花的装点，又因为来来往往汽车排放的废气和附近工厂烟囱冒出的烟尘的污染，仅仅几天，雪人就变得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一个受冷遇又受气的灰姑娘了。 接着，没过两天，雪人手臂中夹着的枝条上的气球破了，彩色布条做成的小旗被人随手扯下来扔在一旁；然后，雪人的胡萝卜鼻子被拔下来狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒满一地；雪人已经无可奈何地残疾，但还有人不放过它，路过它的身旁的时候，狠狠地朝它的身上踩几脚，雪块坍塌下来，雪人的头、胳膊……随着就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆脏兮兮的垃圾了。 一个漂亮可爱的雪人，就这样在人们的手中被创造、被破坏了。 让我多少感到痛心的是破坏它的人大多是可爱的孩子。我亲眼看见好几个孩子路过它的身旁，毫无缘由地踩它，把它当成靶子，拿雪块、石头砸它。而这些孩子里有不少恰恰在前几天还围绕在它身旁，欢乐地打雪仗，或者脸上绽开酒窝和它合影留念。 我更无法理解的是参与破坏的还有当初创造它的人们。小餐馆里的那几个外地年轻人出来倒脏水就那样毫无顾忌地倒在雪人身上，尤其当雪人坍塌，剩下的半拉身子更成为他们倒脏水倒污物的垃圾桶了。 看来，雪人最好的命运，是在雪天里诞生，然后立刻消融在雪后的阳光下，消融得没有一点影子。这样，它只会看见我们人类欢乐的前一半，不会看我们随心所欲破坏的后一半。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（选自《无缘无故的恨》，二十一世纪出版社2012年版，有删改） 8.B根据文章内容，用恰当的词语填空。（4分）
表& 现&&&&&&&&&& &阶 段
小餐馆年轻人的行为
（1）&& 　&& &雪人
（2）&& 　&& &雪人
小餐馆年轻人的情感
（3）&& 　&& &雪人
（4）&& 　&& &雪人
9.B“特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。”这里的“溅”能换成“飘”吗？为什么？（5分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
10.B“漂亮的雪人”在文中多次出现，这有什么好处？（5分） &&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11.C联系文章，说说雪人的命运引发了作者哪些思考？（5分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
科目：初中语文
《明月清泉自在怀》阅读答案 贾平凹 ①读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。 ②后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友。翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村，造访田园，登临名山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，&&&&&&&&，&&&&&&&&，都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执著情结。一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。 ③真正进入了人生的生存程序——结婚，生子，住房，柴米油盐，等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢——要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说过：“历史使人明智，诗歌使人灵秀。”顶上的松阴、足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复，自我完善。 ④相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么？且让他暂时得逞又能怎样？ ⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻，所谓穷根物理形而上学于他实在是储之心灵，口吐莲花!坦诚、执著、自识，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢？的确，“空山”是一种胸襟，“新雨”是一种态度，“天气”是一种环境，“晚来”是瞬时的境遇。“竹喧”也罢，“莲动”也罢，“春芳”也罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在太多太多，而物质的欲望则永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。唯有甘于清贫，甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃，也便才有他“休阴无恶木，饮水必清源”的高洁情怀，也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇。 ⑥“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好，渔舟也是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在于思想——这是物质的创造，更是精神的明月清泉。 ——选自《阅读与鉴赏》 26.认真阅读全文，想一想贯穿全文的线索是什么？（2分） 27.文段①中“母亲说这是一幅很美很美的风景画”一句点出了王维诗歌创作的特点，请用一个四字短语概括出来。（1分） 28.仿照文段②中画波浪线的句子，顺其思路，在横线上续写两句。（2分） 月夜听泉，古刹闻钟，&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执著情结。 29.结合文章内容思考，下面的语句应还原到文中第几段的开头最恰当？（1分） 这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”，这是何等的气度和胸襟？ 30.读诗也是读人，作者从王维的《山居秋暝》中读出了他怎样的人品呢？请用文段⑤中连续的三个双音节词回答。（2分） 31.文章结尾说“这是物质的创造，更是精神的明月清泉”，那么，作者心中“精神的明月清泉”是什么呢？请用文段⑤中的原话来回答。（2分） 32.请从修辞的角度赏析文段⑥中画横线的句子。（2分） 33.文段③画横线的句子让我们联想到《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的名句，请写出这个名句，并补充一个由此联想到的古仁人的事例来证明这个观点。（3分） &
科目：初中语文
下列词语中加点字的注音有误的一项是（&&&& ） A.折本（shé）&& 羡慕（mù）& 亵渎（xiѐ） B.解剖（pᾱo）&& 佝偻（gōu）& 强聒（guō） C.骈进（pián）& 亵渎（dú）&& 教诲（huì） D.承蜩（tiáo）&& 旁骛（wù）& 层累（lěi）
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请输入手机号416 Requested Range Not Satisfiable
416 Requested Range Not Satisfiable孩子上幼儿园回来却一问三不知，怎么办？我的孩子到十二月份就四周岁了，但她是早产儿，当时是早产了一个多月，而且她说话特别晚，两周岁半才开始说话，到三周岁才能说整句的话，她是这个月初去的幼儿园，因为说她四周岁了，老师就让她上中班，中班已经开始学写字了，每天带的笔橡皮和本回来就没有了，就只剩个书包和一个空铅笔盒，回来我也跟她说了，可是第二天第三天还是这样，然后我跟老师说，天天丢笔丢本丢橡皮，老师说没有人拿我们东西，都是我的孩子自己乱放乱撇的，还把我说一顿，然后整天还说我的孩子说不在学习状态，不好好学习，你说她才这么小，她就能爱上学习，那也不可能啊。今天又说我们孩子把别的小孩打了，我和她生活了四年，我从来没看到过她打过人，我说是不是别人也打她了，她才打的，老师说不是，说就是她主动打的别人，还说让我回家说说我的孩子，让她手别欠。我不是说老师的意思，也不是说小朋友的意思，我就感觉这个老师她看不上我的孩子，你们说现在该怎么办啊。唉。
宝宝的话可以上小班，年龄也不大，现在上学都早，从小班上起！
这个还真不清楚
不行就换学校呗
慢慢就好了，宝贝刚开始都这样
先让她从小班上起啊 可以给学校沟通一下
老师说话语气有问题，建议换一家，这样的老师教不出好孩子
多辅导自己的宝宝
问题没解决?
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沪B2- 沪ICP备号& “把“不能”埋葬起来唐娜是美国密歇根小学的...”习题详情
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把“不能”埋葬起来&&&&唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了。这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己生命的活动。唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现。&&&她教的第一堂课就是让学生填写自己认为“做不到”的事情。&&&所有的学生都十分认真地填写。有的写道：“我无法将足球踢过第二条底线”，“我不会做三位数以上的除法”“我没办法让麦克喜欢我”；有的写道：“我没法做十次的仰卧起坐”“我发球无法超过前边的球网”“我不能只吃一块饼干就停止”等。而此时,唐娜也正认真地写着诸如“我无法让约翰的母亲来参加母子会”“我无法不用体罚好好管教亚伦”的句子。&&等大部分学生都填满了整张纸，甚至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸对折交到前面来。学生依次到教师的桌子前，把纸张投入一个空的鞋盒内。把所有学生的纸张收齐之后，唐娜把自己的也投进去。她把盒子盖上，塞到腋下，带头走出教室，沿着走廊走，学生也跟着老师走了出去。走到一半，整个行列停了下来。唐娜进入守卫室，找寻铁铲、铁锹，带领大家到运动场最远的角落边，大家开始挖了起来。原来，他们打算埋葬“我不能”。整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮流挖,直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。三十多个十几岁的小孩，围绕着这刚挖好的“墓地”，每个人“力不能胜”的事情，都深深地埋藏在了三尺的泥土下。&&此时唐娜开口了：“小朋友，现在手牵手，低头默哀。”学生牵手绕墓地围成了一个圆圈，低下头来等待。唐娜念出一段悼词：“各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。他在世的时候，渗入我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合：如学校、市政府、议会甚至白宫。”“现在，希望‘我不能’先生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上墓志铭。死者已矣，来者可追，希望您的兄弟姐妹‘我可以’‘我愿意’能继承您的事业。虽然他们不如您有名，有影响力，但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。”“但愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人站起来，向前迈进。阿门!”然后她带领学生回到教室，大家一齐吃饼干、爆米花，庆祝自己解开了“我不能”的心结。唐娜用纸剪成墓碑形，上面写着“我不能”，中间加上“安息吧!”再把日期填上。唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里。以后每当有学生无意说出“我不能……”这句话的时候，唐娜只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的解决方法。&&&后来，唐娜所带的这个班的31名学生在事业上都取得了非常大的成功，有的还成为政治、经济领域的领军人物。【小题1】唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“做不到”，她想用这种方式告诉学生什么?有何作用? (4分)&&【小题2】唐娜为什么没有让学生们把所有的“做不到”写完之后再上交?为什么让每个孩子都轮流挖土? (2分)&【小题3】文中的“力不能胜”具体指什么?(举2例)（ 2分）【小题4】你认为这种活动有无意义?简要谈谈你真实的想法和理由?( 3分 )&告诉学生老师也有“做不到”的。或：老师也想埋葬自己的“做不到”。作用是老师的行动能消除学生的自卑感。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-福建省龙岩市八年级下学期期中考试语文试题
分析与解答
习题“把“不能”埋葬起来唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了。这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己生命的活动。唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现。她教的...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：从选文内容可以分析出：唐娜让学生填写自己认为“做不到”的事情，然后将它们埋葬，这一方式主要是从心理上让学生告别“做不到”先生，坚信“我可以”、“我愿意”，从而鼓励学生对自己有信心。唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“做不到”，其目的就是鼓励学生对自己有信心——作为老师也有“做不到”的事情，学生知道后，就能消除自卑感。
解答这类习题时，学生要注意认真阅读文章，思考作者写作本文的目的，然后再结合生活实际谈看法。【小题2】试题分析：人的精力是有限的，而知识却是无限的。作为资深的教师唐娜也有诸如“我无法让约翰的母亲来参加母子会”“我无法不用体罚好好管教亚伦”这些不能做到的事情，更何况学生？学生在学习和生活中一定有许多自己不能做到的事情，如让学生一一写下来，不但课堂时间不允许，更重要的是学生写得越多就越增加他们的自卑感——自己这么多的事情不会做，还能做什么？这有背唐娜想通过学生填写自己“做不到”的形式来鼓励学生对自己有信心的初衷，所以她没有让学生们把所有的“做不到”写完之后再上交。让每个孩子都轮流挖土其目的就是让学生身体力行“卸下”“做不到”的重担，树立自信心。考点：本题考查对文章关键语句含义的理解。点评：理解句子含义要抓住关键词,联系文章的内容,背景,找到背后的意义。 理解含义深刻的句子:撇开表面意思;找到找到在文章中的指深一度的意思。【小题3】试题分析：“力不能胜”字面上的意思是“由于力量不够而使得自己经受不起”。 “力不能胜”在文中的意思可从学生写的自己“不能做”的条目中看出：“我无法将足球踢过第二条底线”，“我不会做三位数以上的除法”“我没办法让麦克喜欢我”； “我没法做十次的仰卧起坐”“我发球无法超过前边的球网”“我不能只吃一块饼干就停止”等考点：本题考查学生提取信息的能力。点评：分析这类题目，首先要确定答题范围，在文中找到相应信息，借助它们来确定和提取出正确答案。【小题4】试题分析：第一问从选文最后一段“唐娜所带的这个班的31名学生在事业上都取得了非常大的成功，有的还成为政治、经济领域的领军人物”这句话中可看出，这种活动是有意义的，事实胜于雄辩。第二问是道开放性的语言表达题，学生设计的答案只要观点明确，理由充分，文通句顺即可。当然，学生也可以设计表相反结论的答案，不管持肯定的态度还是持否定的态度，理由都必须要充分，要让自己的观点有据可依，让人觉得言之有理。考点：本题考查学生根据文章内容联系生活实际书写阅读感受的能力。点评：根据文章内容联系生活实际书写阅读感受的能力，需要读懂文章的内容，感知文中人物的形象，如本文中的唐娜是一位在如何提高学生自信心方面颇有心得的资深老师；然后联系自己的生活实际，把自己的感悟抒写出来即可。
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把“不能”埋葬起来唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了。这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己生命的活动。唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实...
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