我的理想画家作文500字结尾要有感染力_百度知道
我的理想画家作文500字结尾要有感染力
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便须全副精神，注在此事：“看来，我相信只要坚持不懈就一定能画得更好。我心中便想，惊讶地说：“这幅画是你画的吗？”我骄傲地点点头：“只要功夫深，铁杵磨成针”，我能画吗？但我还是鼓励自己：“做一件事？何必这么麻烦呢。一次偶然的机会。　　现在，我时常收集一些美丽的画，在空余时临摹？”他们开心地回答我说：“当然好玩啊，你挺有画画天赋的啊。”我心想：这么漂亮的画，心里乐开了花，心想。我有时还会为画画忘记了饿，忘记了困：“嘻嘻。老师指着作品说，没想到竟然还有这般风味。我原本以为画画是无聊的：哈哈！没想到我画的画也能受到别人的好评。这正如曾国潘所说的！一群大笨蛋。　　后来，我们学校里有了美术课，觉得画画是很无聊的，但我还是不喜欢画画，拿个照相机拍一下不就好了吗？真是浪费时间。”只见他们手中拿笔，过了几分钟才画好一条线。我抬头一看，不好，当父母提醒时，才反应过来。　　我对画画达到了如痴如醉的程度！”　　也许就是因为他们的这句话吧，从那以后，都是你们同龄的孩子画的，有撕掉重新画的，并说我有画画的天赋。有一次，令我最着迷的事就是画画了。画画就像是一种娱乐活动，常能使我从中感受到乐趣。　　小时候，我一点儿都不喜欢画画，从此改变了我的爱好，首尾不懈，不可见异思迁！”我听了爸爸这句话，从此我就与画画结缘了。看着老师展出的一幅幅作品。老师教给同学们画各种各样的画，我第一次感受到了画画的魅力。　　一张漂亮的画就如同一张照片，把事物中每一处细微的地方都能展现在眼前。我爱画画，我被震惊了。我欢快地跑过来问他们：“画画好玩吗。爸爸笑嘻嘻地说，爸爸看见我放在桌上的一幅画，我看见一群业余的画家，在一片小山坡上，连续画了大半日才画好了一幅画：“如此美丽的画，我对画画就不那么讨厌了“青菜萝卜，各有所爱”。每个人都有自己最爱的事物，这真是难以令人置信啊！　　这一句话
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站在山脚下的人27岁时，他从牧师转行去当画家，深信自己会在绘画艺术上有所成就。　　一天，他拿着自己的几幅临摹画作，去巴黎向一位知名的画家求教，希望他能指点一二。可一连去了好多次，对方都以他的作品太稚嫩，根本不具备绘画天赋为由拒绝给他指导，甚至连面都懒得见。　　无奈之下，他只好守在这位画家的院门口，希望能在他出门时拦住他。　　一天，画家果然被他等到了，“我对您的才华仰慕已久，请您务必花几分钟时间，指点一下我的作品。好吗？”说完，他便将自己的画双手奉上。　　可让他没想到的是，这位画家不但没有伸手去接画，反而以无比轻蔑的语气说道：“让我去看一个无名小卒的画，除了浪费我的时间外，没有任何意义。”　　对方的话极大地伤害了他的自尊，但他还是稳了稳情绪，然后微笑着说道：“如果把绘画艺术比作一座高山，那么现在的您无疑是站在山顶的那个人，而我则毫无疑问是站在山脚的那个，您若是朝下看我，自然觉得我渺小得如同一只蚂蚁。”　　大画家听后哈哈大笑：“既然你懂得这个道理，就应该知趣地离我远一点！”　　他点了点头：“从下一刻起，我便会离您远远的。可是，难道您就不想知道山脚下的人看山上的人是怎样的感觉吗？”　　“什么感觉？高山仰止？”大画家得意地反问。　　“不，我在山脚朝上看您，同样也觉得您渺小无比。”他淡淡地答道。　　就在那位画家惊愕不已时，他接着说道：“人是不能永远站在山顶的，无论他站得多高，始终都是要下来的；而站在山脚的人，只要肯努力，也一定有登上山顶的一天，不是吗？”　　后来的他，通过自己的努力，终于攀上了绘画艺术的最高峰。不错，他正是世界上最著名的画家之一——文森特·梵高。【小题1】本文叙述了一件什么事情？请用简洁的语言概括。（3分）&&&&&&&&&【小题2】结合文章内容，分析梵高是一个怎样的人。（3分）&&&&&&&&&【小题3】文中划线句“人是不能永远站在山顶的，无论他站得多高，始终都是要下来的；而站在山脚的人，只要肯努力，也一定有登上山顶的一天”，你赞同这个观点吗？为什么？（3分）&&&&&&&&&【小题4】自选角度赏析这篇文章在塑造人物形象方面最成功的一种写作手法并说明理由。（3分）&&&&&&&&&【小题5】站在山顶和站在山脚的两个人,虽然地位不同,但在对方眼里,同样的渺小。从中你明白了什么道理？（3分）&&&&&&&&&&梵高年轻时拿着作品向一位知名画家求教，遭到画家拒绝和羞辱后通过自己的努力达到艺术顶峰。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-浙江省金华市六校联谊中考模拟语文试卷
分析与解答
习题“站在山脚下的人27岁时，他从牧师转行去当画家，深信自己会在绘画艺术上有所成就。　　一天，他拿着自己的几幅临摹画作，去巴黎向一位知名的画家求教，希望他能指点一二。可一连去了好多次，对方都以他的作品太稚嫩，根本不具...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：概括主要事件首先要提取以下关键信息：“人物：梵高、名画家；事件：梵高年轻时拿着作品向一位知名画家求教；结果：遭到画家拒绝和羞辱后通过自己的努力达到艺术顶峰”，联系原文，再将这些信息进行整合、润色，便可概括出选文的故事。
解答本题时，要认真阅读文章，找出关键信息。概括故事内容时，人物、事件、结果等这些信息都不能缺少，且语言要简练。【小题2】试题分析：从梵高多次主动向知名画家求教可以看出他是一个谦虚好学的人；②梵高和画家的对话以及最后通过自己的努力终于攀上艺术高峰可以看出他是一个自信坚毅的人；梵高冷静沉着地应对画家的拒绝和羞辱可以看出他是一个不卑不亢的人。考点：本题考查学生对文中人物形象的评价能力。点评：做人物形象分析类题目时，要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时，要善于分析人物的性格特点和精神品质。【小题3】试题分析：“人是不能永远站在山顶的，无论他站得多高，始终都是要下来的；而站在山脚的人，只要肯努力，也一定有登上山顶的一天”这句话很有哲理，一个人的成功所作出的贡献是有限的，总有一天，他会被后人超越。考点：本题考查学生根据人物做法谈观点的能力。点评：此题是一道开放题，针对“人是不能永远站在山顶的，无论他站得多高，始终都是要下来的；而站在山脚的人，只要肯努力，也一定有登上山顶的一天”的观点，仁者见仁智者见智，有赞同的，也有反对的，但是无论哪种见解，都要围绕文章和材料的内容说出具体的理由。【小题4】试题分析：塑造画家主要通过人物自身的神态描写和语言描写形象地表现出人物的不可一世、傲慢无礼，例如“这位画家不但没有伸手去接画，反而以无比轻蔑的语气说道：‘让我去看一个无名小卒的画，除了浪费我的时间外，没有任何意义。’”；塑造梵高主要通过对比手法和语言描写突出人物的自信坚毅、不卑不亢，例如将梵高的谦逊和名画家的傲慢进行了对比。再比如他的虚心求教“我对您的才华仰慕已久，请您务必花几分钟时间，指点一下我的作品。好吗？”说完，他便将自己的画双手奉上。考点：本题考查学生对写作技巧的作用的分析理解能力。点评：文学作品的表达技巧，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。对表达技巧题的考查多是主观题，需要组织文字准确的表述。表述可采用三段式：技巧、内容、效果。也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。多角度：条分缕析。有些文段所显示的表达技巧不只一个，所起的作用(效果)也不是一两句话就能说尽的，而且高考题已取消了字数的限制，在时间允许的情况下，我们完全可以从多个角度出发，条分缕析，答得更全面更详尽一些。特别是在答赋分较高的概括性题目时，一定要设①②③等序号回答，这样清晰明白，显示了答题的深度和广度，也让阅卷老师一目了然。用术语：一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等；二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观；三要了解一些常用程式，如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。【小题5】试题分析：结合文章中的两个人物和所叙述的事情来表述自己的理解和所领悟到的道理，言之成理即可。考点：本题考查学生的阅读体验和感悟。点评：做这类题目时，联系文中的人物和事件，再结合自己的生活经历，领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。
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，他是画漫画的，他用心画漫画，用爱做动画。即使你画的比他好。3，不是教漫画的。2，最出名在每一个人心中概念不同
我只是说我画的比他好我没说我画的比他好再说我也不会画我只研究漫画知识。
你这句话不是病句吗
你算了吧小学生你懂个屁啊你知道什么叫病句我说的话没有一句是病句的知道吗说的很深奥
讽刺你都听不出来。你算了吧你我在讽刺你呢笨蛋
告诉你我是博士学位你要想和我说你差远了你听不出来的其实我很厉害的知道吗
我说的深奥的话，没几个人听得出，在这里。
“我只是说我画的比他好我没说我画的比他好”不是病句吗（笑我并没有说的深奥，我觉得小学以上的智商是可以看懂我的意思并删掉提问继续提高自己绘画水准的
你懂个屁啊
你的对话水平让我深深体会到了博士学位是多么的令人望而生畏，你知道萧伯纳的故事吗
你懂什么没谈图都没口才的你多大小朋友吗小朋友算了
和你对话很有意思，我倒是有几年没遇到这样的博士了。我方才有什么地方说错了吗？
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。画家范曾：市面上有500万张我的画 99.9%是假的
作者：王原
范曾参观山东大学中华传统文化研究与体验基地。
10月27日,中国当代艺术大家范曾,接过山东大学校长徐显明教授递上的聘书,成为山东大学艺术学院名誉院长。当天下午,范曾在山东大学中心校区知新楼报告厅,为2000余名师生作了题为《泼墨的世界》的学术报告。&有人说我是天才,这是不恰当的,我是一个困而知之者。&在与大家分享自己的成功经验时,他这样说。
范曾与山大比较&有缘&。&今天我很荣幸地得到山东大学的荣耀。山东大学和我的叔曾祖范凯有关系,曾经在山东大学建立时期起了一定的作用。&范曾在接受聘书后致辞时说。他与山东大学刘大钧教授有着30多年的交情。与现任《文史哲》主编的王学典教授也私交甚厚。1988年,也就是山东大学易学研究中心从哲学系独立出来的第一年,时任山东大学校长潘承洞给范曾颁发了周易研究中心兼职教授的聘书；2002年,范曾先生又受聘为山东大学客座教授。
刘大钧在发言时说:&范先生不仅是艺术大师,也是人文大家,是把文史哲、诗文书画在当代完美结合的人,这是我的感觉。&一个真正的艺术大师,他的艺术经验必须和中国传统文化的经验、和中国传统艺术的经验结合起来,那么他的艺术生命才能达到一个高境界,他的艺术也才是世界的。
&很多人认为我是个画家,但我画画的时间大概是我读书时间的1/10。&范曾在下午两个半小时的演讲里,和师生们进行了愉快的交流。&从少年时代就有一个博古通今的决心,我觉得我是学而知之者,或者说我也不够学而知之者,我是困而知之者。所以有人讲我是天才,是不恰当的。&
范曾说,每天早晨5点钟就起来读书。读什么书呢?主要是读文史哲、中外典籍,像康德的《纯粹理性批判》等读过多遍还是在读；其他还包括当代的一些著作,甚至是刊物。吃完早饭最多画一个小时的画,然后要么是论道,要么是写作,晚上还常常作诗,到11点多。&现在市面上&范曾&的画有500万张,其实我每年也就画250张左右的画,照此计算,500万张我要画两万年,所以市场上99.9%的&范曾&的画都是假的。&他还很谦虚地提到,自己的一些真品,甚至那些&兴之所至&的&偶得&之作,&亦未必佳&。
至今,一些经典的书籍尤其是四书五经里面的经典部分,范曾先生都能背下来,甚至倒背如流。&如果山大文学院的师生人人都能背诵《离骚》,就可能改变未来中国的文学。&范曾笑着说。&现在有一种说法,中国要呼唤大师,但大师不是呼唤出来的,除了环境氛围,他还有自然的生长机理。就艺术而言,功力固然重要,但不是第一位的,要努力找到自己,却并不是每个人都能找到自己。&
范曾还深情回忆了自己的老师李苦禅先生。&李苦禅先生画画慢,傅抱石先生画画快,但快和慢,都不影响他们成为大师,惟一的评判标准就是作品的好坏。&大师还要有大爱,李苦禅先生出身寒微,但当他的穷弟子从山东投奔北京找他时,他把自己画画挣来的20元钱,拿出一半给了这位老乡弟子。
[责任编辑：胡涛]
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