那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她...阅读答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
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阅读理解：
　　那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的，一直昏迷不醒。
　　女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈！妈妈！”
　　女孩的爸爸神色凄楚地看着女儿痛若地挣扎，不知该如何救助女儿，只是不停地哀求医生：“救救我女儿！救救我女儿！”
　　他不知道，医生该用的药都用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望。
　　一位年轻的护士问那个男人：“女孩的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
　　男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
　　护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩冰凉的手柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
　　男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪花：“谢谢！谢谢！”
　　女孩唤一声：“妈妈”，护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
　　女孩像落水者抓住一根稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
　　在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，给她讲故事，轻轻地唱歌……
　　直到那女孩完全醒过来。
　　医生说：“是个奇迹。”
　　女孩说：“我感觉到妈妈用温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来……”
　　人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言：母爱可以拯救一切。”
　　是啊，我们每一个脆弱的生命，不都是在母亲的呵护牵引下坚强起来的吗？母爱的力量就是我们生的力量啊！
　　我在感叹母爱的力量伟大的同时，更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的勇气。
（《齐鲁晚报·母爱的力量》　　作者：程永泉）
1．指出上文所叙故事发生的时间、地点、人物。
时间：________　　地点：________　　人物：________
2．“母爱的力量”是什么？（请用文中一句话来回答）
答：_______________________________________________________________
3．医生说：“是个奇迹”，“奇”在哪里？为什么？
答：_______________________________________________________________
4．指出最后两段的表达方式和作用。
（1）表达方式：____________________________________________________
（2）作用：________________________________________________________
5．“我在感叹母爱伟大的同时，更加钦佩那位年轻护士奉献母爱的勇气”中的“勇气”指的是_________________________________________________________________。
6．当人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了。她为什么脸“红”，请你分析其心理及原因。
答案：解析：
　　1．那年,医院,护士、女孩、女孩的父亲
　　2．母亲爱的力量就是我们生的力量啊！
　　3．“一直昏迷不醒”说明病情严重，生命垂危；“医生该用的药都用了”说明药物治疗效果欠佳；而女孩居然活过来了，“奇”在非药物的力量，即母爱的力量。
　　4．（1）抒情，议论;（2）赞颂母爱力量巨大，提示护士心灵高尚。
　　5．“与女孩差不多年龄”、“还没结婚”能无所顾忌地充任“临时妈妈”，给女孩以母爱。
　　6．为自己未婚而担任“临时妈妈”而害羞；在众人赞扬目光下的羞涩；自己“母爱”使女孩苏醒而激动……
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阅读下面文段.完成下面问题. 长在岩石下面的小花 马付才 ①初二那年.我从家中那台十四英寸的黑白电视机中.看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄.一座座盘旋的立交桥雄伟壮观.一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停.大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩.商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱. ②我目瞪口呆.原来城市是这样的美好啊! ③年少的我由此陷入了深深的忧伤. ④第二天.我质问父亲:“你怎么不是城里人呢? 我想.父亲如果是城里人该有多好.那我也就是城里人了. ⑤暑假.几名城里的大学生到我们这座大山里写生.他们背着画夹.戴着太阳帽.洋气十足.其中有一个叫黄春草的女孩儿.就借住在我家. ⑥有一天早上.为了画日出.天刚蒙蒙亮她就起床了.我缠着要看她画画.就和她一起去了.我们一起登上了山顶.太阳升起来了.红彤彤的.将云彩映照得格外艳丽.黄春草支起画夹.神情专注地画着.等她画完画.我们就坐在一块石头上聊天.我说:“我真羡慕你.生活在大城市里.享受着富足的生活和良好的教育.像我这样活着实在没有一点儿意思. 可她却说:“不要把别人的生活想得太美好.小小年纪不要如此多愁善感.我给你讲一个故事吧. ⑦于是.她讲道:“在一座大山深处.有一个小女孩儿.十岁那年.母亲病逝,十二岁那年.父亲抬木头时被砸伤.从此干不了体力活儿.她每天背着个破布包.跑步去六公里外的学校上学.放学后.她还得割猪草.像男人一样在腰上缠根绳子.下到悬崖下面挖药材.挣点钱补贴家用和交学杂费.后来她考上了大学.她一共贷了八千多元的助学贷款-- ⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人.我以为她在给我编故事.黄春草却说这个女孩儿就是她. ⑨我惊讶地看着黄春草.她的脸上非常平静.我想.比起黄春草.我幸运得多了.最起码.我还有爱我的爸爸和妈妈. ⑩黄春草的手指向远处.顺着她手指的方向.我惊讶地发现.一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面.那块岩石像伸出的房檐一样.严严实实地遮挡住了阳光.但是小花竟然绽放了.她说:“阳光虽然没能直接照射到小花身上.但小花心里已感受到了阳光的存在.哪怕是一点点余光. 是呀.我们不能选择自己出生的时间和地点.但我们可以选择顽强.在艰苦的环境中一样能够茁壮成长.就像那朵长在岩石下面的小花. 1)本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括. 2)联系上下文.谈谈你对下列句中加粗词语的理解. A.第二天.我质问父亲:“你怎么不是城里人呢? B.一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面--但是小花竟然绽放了. 3)第⑥段中画线的句子是景物描写.请联系上下文.分析这个句子的作用. 4)请谈谈你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上.但小花心里已感受到了阳光的存在.哪怕是一点点余光 这句话的理解. 5)试分析文章标题“长在岩石下面的小花 的作用. 6)不管是贫穷.还是富足,是杰出.还是平庸.在比较中.我们往往都会感到自己的处境不如意.亲爱的同学.读了本文后.你一定会对自己的生活有新的认识.对人生有新的感悟.请以“感谢你.岩石下的小花 为题.写一段话. 感谢你.岩石下的小花
题型：阅读理解
请你阅读散文.完成后面25----29题. 我的世界下雪了 迟子建 涌起的水波就顺势将河面的夕阳.云朵和树木的投影给揉碎了.使水面的色彩在瞬间剥离.有了立体感.看上去像是一幅现代派的名画.我爱看这样的画面.所以如果没有微风相助.水面波澜不兴的话.我会弯腰捡起几颗鹅卵石.投向河面.这时水中的画就会骤然发生改变.我会坐在河滩上.安安静静地看上一刻.当然.我不敢坐久.不是怕河滩阴森的凉气侵蚀我.而是那些蚊子会络绎不绝地飞来.围着我嗡嗡地叫.我可不想拿自己的血当它们的晚餐. ②在书房写作累了.只需抬眼一望.山峦就映入眼帘了.都说青山悦目.其实沉积了冬雪的白山也是悦目的.白山看上去有如一只只来自天庭的白象.当然.从窗口还可以尽情地观察飞来飞去的云.云不仅形态变幻快.它的色彩也是多变的.刚才看着还是铅灰的一团浓云.它飘着飘着.就分裂成几片船形的云了.而且色彩也变得莹白了.如果天空是一张白纸的话.云彩就是泼向这里的墨了.这墨有时浓重.有时浅淡.可见云彩在作画的时候是富有探索精神的. ③无论冬夏.如果月色撩人.我会关掉卧室的灯.将窗帘拉开.躺在床上赏月.A.月光透过窗棂漫进屋子.将床照得泛出暖融融的白光.沐浴着月光的我就有在云中漫步的曼妙的感觉.在刚刚过去的中秋节里.我就是躺在床上赏月的.那天浓云密布.白天的时候.先是落了一些冷冷的雨.午后开始.初冬的第一场小雪悄然降临了.看着雪花如蝴蝶一样在空中飞舞.我以为晚上的月亮一定是不得见了.然而到了七时许.月亮忽然在东方的云层中露出几道亮光.似乎在为它午夜的隆重出场做着昭示.八点多.云层薄了.在云中滚来滚去的月亮会在刹那间一露真容.九点多.由西南而飞向东北方向的庞大云层就像百万大军一样越过银河.绝大部分消失了踪影.月亮完满地现身了.也许是经过了白天雨与雪的洗礼.它明净清澈极了.我躺在床上.看着它.沐浴着它那丝绸一样的光芒.感觉好时光在轻轻敲着我的额头.心里有一种极其温存和幸福的感觉.B.过了一会儿.又一批云彩出现了.不过那是一片极薄的云.它们似乎是专为月亮准备的彩衣.因为它们簇拥着月亮的时候.月亮用它的芳心.将白云照得泛出彩色的光晕.彩云一团连着一团的出现.此时的月亮看上去就像一个巨大的蜜橙.让人觉得它荡漾出的清辉.是洋溢着浓郁的甜香气的.午夜时分.云彩全然不见了.走到中天的明月就像掉入了一池湖水中.那天空竟比白日的晴空看上去还要碧蓝.这样一轮经历了风雨和霜雪的中秋月.实在是难得一遇.看过了这样一轮月亮.那个夜晚的梦中就都是光明了. ④我还记得2002年正月初二的那一天.我和爱人应邀到城西的弟弟家去吃饭.我们没有乘车从城里走.而是上了堤坝.绕着小城步行而去.那天下着雪.落雪的天气通常是比较温暖的.好像雪花用它柔弱的身体抵挡了寒流.堤坝上一个行人都没有.只有我们俩.手挽着手.踏着雪无言地走着.山峦在雪中看上去模模糊糊的.而堤坝下的河流.也已隐遁了踪迹.被厚厚的冰雪覆盖了.河岸的柳树和青杨.在飞雪中看上去影影绰绰的.天与地显得是如此的苍茫.又如此的亲切.走着走着.我忽然落下了眼泪.明明知道过年落泪是不吉祥的.可我不能自持.那种无与伦比的美好滋生了我的伤感情绪.三个月后.爱人别我而去.那年的冬天再回到故乡时.走在白雪茫茫的堤坝上的.就只是我一人了.那时我恍然明白.那天我为何会流泪.因为天与地都在暗示我.那美好的情感将别你而去.你将被这亘古的苍凉永远环绕着! ⑤所幸青山和流水仍在.河柳与青杨仍在.明月也仍在.我的目光和心灵都有可栖息的地方.我的笔也有最动情的触点.所以我仍然喜欢在黄昏时漫步.喜欢看水中的落日.喜欢看风中的落叶.喜欢看雪中的山峦.我不惧怕苍老.因为我愿意青丝变成白发的时候.月光会与我的发丝相融为一体.让月光分不清它是月光呢还是白发,让我分不清生长在我头上的.是白发呢还是月光. ⑥几天前的一个夜晚.我做了一个有关大雪的梦.我独自来到了一个白雪纷飞的地方.到处是房屋.但道路上一个行人也看不见.有的只是空中漫卷的雪花.雪花拍打我的脸.那么的凉爽.那么的滋润.那么的亲切.梦醒之时.窗外正是沉沉暗夜.我回忆起一年之中.不论什么季节.我都要做关于雪花的梦.哪怕窗外是一派鸟语花香.看来环绕着我的.注定是一个清凉而又忧伤.浪漫而又寒冷的世界.我心有所动.迫切地想在白纸上写下一行字.我伸手去开床头的灯.没有打亮它.想必夜晚时停电了,我便打开手机.借着它微弱的光亮.抓过一支笔.在一张打字纸上把那句最能表达我思想和情感的话写了出来.然后又回到床上.继续我的梦. ⑦那句话是:我的世界下雪了. ⑧是的.我的世界下雪了-- 25.作者说自己喜欢回故乡,是因为那里有风景.请在文中第一段中,找出作者欣赏到的几处风景,用简短的语言概括出来. 26.“月是故乡明 .在这篇文章中得到了充分体现.作者眼中的月色尤其撩人.请在文中A.B两处.任选一处评析其中的妙处. 27.第四段中“走着走着.我忽然落下了眼泪 .结合文本分析作者当时落泪的原因是什么? 28. 理解“我不惧怕苍老.因为我愿意青丝变成白发的时候.月光会与我的发丝相融为一体.让月光分不清它是月光呢还是白发,让我分不清生长在我头上的.是白发呢还是月光. 作者为何不惧怕苍老? 29.文中说“我的世界下雪了 是“最能表达我思想和情感的话 .结合全文看.此句体现了作者怎样的思想和情感?
来源：101网校同步练习　初三语文　语文出版社（新课标） 语文版
阅读下面文段.完成下题. 每月第一个礼拜五 (1)我用指甲刮去玻璃上的凝霜.朝窗外望去.除了大作的狂风和刺骨的雪花.什么都看不到.没人敢在这样寒冷的冬夜冒险出去.除非他们别无选择.而我的母亲就是那些人中的一个.她正在赶往工作地点的途中.去芝加哥城市商业区打扫办公室. (2)在母亲出门之前.我慵懒地冲她和弟弟说再见.在母亲的旧毛线围巾 (3)每个月的第一个礼拜五.妈妈被允许带着孩子一起去工作.那年我大约十二岁.我的弟弟十岁.妈妈要在礼拜六的晚上11点至次日早晨6点工作.而从家到工作的商业区需要换乘三辆公共汽车.每月的第一个礼拜五.瑟萨都穿得严严实实跟着妈妈去上班.而我.总是很忙.如果没有棒球训练.篮球预赛或电影.我也总能找出其他借口.我不敢想象自己一晚上不睡觉而在打扫办公室的情景.瑟萨和妈妈有时会请求我一起去.但一段时间之后他们就不再开口.因为我一定会说.不. (4)每跟妈妈去工作一次.瑟萨就会激动地告诉我.他怎么用吸尘器帮妈妈清扫地毯.除去尘土.并把垃圾倒掉.而最有趣的事.莫过于在晚上和其他工人的孩子玩捉迷藏.和母亲一起工作的大都是移民.那些妇女来自波兰和墨西哥.好多都是我们的邻居.他们也都会在那些礼拜五带着孩子去打扫办公室.这些人千辛万苦费尽周折移民到这里.为的就是能送他们的孩子进教会学校.我的母亲也不例外. (5)我的父母从墨西哥来到这个国家的时候都不会讲英语.他们能找到的唯一工作只能是体力劳动.尽管如此.母亲从未抱怨过太忙或太累. (6)每天早晨她做好早餐.然后总要等我们放学后.确定我们平安地上床睡觉后她才动身去上班. (7)律师和牙医们对他们的孩子炫耀自己在商业区的办公室时.是多么惬意啊.而为他们清洁工作环境的我的母亲.却是在周五晚上带着弟弟换乘三辆公共汽车.花费一整个晚上的时间.细心打扫干净每一个角落.尽管我从未亲眼见过母亲是怎样赚钱的.但她在我们面前支付账单的样子.总显得非常高兴和骄傲. (8)我逐渐长大.升上了高中.我问弟弟.为什么他那么喜欢跟母亲去打扫办公室.用吸尘器吸地毯和倒垃圾真的很有趣吗?他的回答竟完全出乎我的意料:“我不是喜欢跟在别人后面收拾东西.而是喜欢和妈妈待在一起.每天晚上母亲动身去工作时我都会感觉很悲伤.我一直希望她可以不再需要这样工作了.所以每月难得的一次机会.我都要和母亲待在那里.陪着她. (9)我一时 .我从没想到弟弟的答案竟是这样.对我来说.打扫办公室是些日常小事.做起来很容易.但我要很奢侈地说不.弟弟却那么乐意陪伴着母亲. (10)戏剧性的.大学毕业拿到会计学位后.瑟萨在母亲以前打扫了几年的商业区大厦里找到了一份不错的工作.上班的第一天.瑟萨穿着一身职业装.看起来非常精神帅气.母亲把他的领带打得挺直.亲吻着他的面颊祝福他.但在去停车场的途中.弟弟突然停下来又奔回了房子.他扔下他的公文包.紧紧地抱着母亲开始哭泣.母亲也啜泣着把他拥抱得更紧.她说.清洁女工的儿子长大了. (11)我在一边看着他们拥抱.突然很后悔.母亲和儿子之间流淌的这种爱和温情.让我向往.也让我感动.当我的弟弟还是一个孩子的时候.他所理解的东西已经够我花费很多年的时间去学习.他知道怎样向他的母亲表达爱及感恩之情.而且他意识到.某些机会一生中只会出现一次.如果你不去抓住它们.它们就会永远消失. (12)妈妈几年前去世了.我错过了全心全意和母亲待在一起的那些机会. (13)过去要是我去打扫那些办公室多好啊. (1) 选文是用什么顺序记叙的? (2) 结合第一段内容回答.第一段中加粗的“那些人 指什么人? (3) 第(2)段画波浪线的句子运用了哪种人物描写方法?这句话在文中有何作用? (4) 文中画横线的地方应填入的词语最恰当的是 [ ] A． 恍然大悟 B． 羞愧难当 C． 惊慌失措 D． 语无伦次 (5) 第(11)段中.弟弟“瑟萨 上班了.本来是高兴的事.为什么“在去停车场的途中 .弟弟“突然停下来又奔回了房子.他扔下他的公文包.紧紧地抱着母亲开始哭泣 ? (6) 文中加粗的词语“全心全意 有什么含义? (7) 选文结尾那句话表达了作者怎样的情感? (8) 这篇文章表现了孩子对母亲的关注之情.让我们深深地感受到“母亲和儿子之间流淌的这种爱和温情 .尤其是弟弟瑟萨.他用自己的行动来表达对母亲的爱与感恩.其实生活中的母爱无处不在.让我们用美丽的诗篇去赞美母亲.回报母亲.阅读下面这首小诗.选出分析不正确的一项( ) 炊烟 一缕缕一圈圈 远离现代 任风肆意吹打 根生在母亲手中 炊烟又起 那是母亲呼唤的手臂 儿女们纷纷荷锄而归 千百缕炊烟陈列村头 那是千百个母亲在守望 [ ] A． 这首诗写母爱.先写母爱的浓厚.朴实和坚定.继写母爱的甜蜜和温暖.最后写母爱的永恒.以静显动.以近显远.拓深了主旨. B． 诗歌前两层缘情写景.情景交融.让人充分体会到母爱的亲切. C． 全诗用有形写无形.意境清新.情思宛然.充满浓厚的乡土气息. D． 这首诗运用了夸张和拟人手法.增强了诗的形象美.
阅读理解 走过阴霾 谭里和 ①只要悲痛不是一个接着一个.生活便都是可以好好珍惜的. ②两岁那年.刚刚蹒跚学步的时候.我就患了小儿麻痹症.医生说.我的病.永远也治不好.妈妈却从不把我当作没有希望的孩子.在医院里度过我的童年后.母亲把我送到了学校.在许多人甚至父亲看来.母亲送我读书只不过是为了满足一个孩子对课堂向往的心愿.为了我成长得不孤单. ③我是个没有将来的孩子.或者说.我的将来早就已经被人预料到了. ④12岁.我开始了初中的寄宿生活.村里几乎所有的孩子.读完初中就不再有机会上学. ⑤中考前两个月.一所著名的省重点中学第一次来到我们这个闭塞的初中选拔学生.在预选考试中.我脱颖而出.5月.我收到省重点中学复试通知.母亲花了一个月的时间.瞒着父亲从拮据的生活开支中省下20块钱.在报名期限的最后一天把钱送到我的手上.让我交了考试报名费.我终于在学校的安排下前往重点中学参加考试. ⑥躁动来临之前总是没有预兆的. ⑦在乡政府的大事公布栏上.有一天赫然出现了我的名字.下面是乡长的署名.在省重点中学录取名单上.我是两个当中的一个.那一天.赶集的人出乎意料地早早回来.消息很快传遍了整个村子. ⑧通知书传到我手里的时候.父亲的心情是非常矛盾的.按父亲早设定好的计划.我初中毕业就去镇上的一家维修店学习修理钟表和电器.师傅早就找好了.而今.省重点中学的录取通知书不期而至.完全打乱了父亲的计划.第二天.我听母亲说.乡里的大户想让自己的儿子去上学.找到父亲说用2000块钱来买我的录取通知书.父亲最终拒绝了他. ⑨在前往学校的车上.我的心沉重了起来.这次启程.完全是把整个家庭的命运悲欢扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行! ⑩父亲说.别看这稻田里现在是满目疮痍.因为它刚刚收割过.明年你回来的时候.一定就是金黄黄的一片. 父亲把我安顿好后.留给我150块钱做生活费.回家前多次叮嘱我要好好学习. 贫穷的尴尬从我进入这所重点中学的第一天就开始上演. 从小我是一个见肥肉就恶心的人.两个月后的一次回家.妈妈买回两斤肉.我却挑着肥肉狼吞虎咽.我这个粗心的动作.让全家人都没有向盛肉的盘子里动筷子. 父亲去温州打工是在我返回学校后的第三天.一个月后我接到从温州寄到学校的200块钱.在简短的信中.父亲告诉我.他现在在工地上帮人家建房子.一天可以赚到20块钱.就是工作辛苦.早上6点钟开始工作.晚上9点才下班.睡在工地上.父亲说他要干到50岁.这一年.我高中毕业.假如像他期待的那样.我刚好考上大学. 面对即将来临的高考.我感到从来没有过的恐惧.每天繁重的学习后.晚上睡觉便是噩梦连连.我经常梦见自己高考落榜.周围都是要把我吞噬掉的嘲笑. 没想到.这一切.随着高考的结束.都变成了残酷的现实. 为了还债.父亲把他亲手建的房子以低廉价格卖给别人.把所有的家什装满卡车.连夜携儿带女离开了他生活了三十多年的村子.一路上犬吠起伏.我满脸是泪水.是悔恨的泪水.愧疚的泪水.我心里一再责问自己:你为什么就这样不争气?为什么这样不安分?这样不听父亲的话?我们住在奶奶为我们一家人腾出的一间没有玻璃.四处漏雨的房子里.我把两箱书藏在床底下.绝口不再提上学的事.曾经的执拗.想起来就觉得是一件多么荒唐而痛心的事.我决心不再抗争.屈服于命运. 那一年的雨特别多.家里经常被雨水清洗.因为这样我才打算把藏在床底下的两箱书作为废纸卖掉的.在等待中终于有人上门.当我正要做成这笔买卖的时候.父亲从地里回来.冲过来便给了我一记响亮的巴掌.父亲近乎咆哮地怒吼:你真是个孬种.你以为开弓还有回头箭吗?我愣住了.蹲在地上半晌才回过神来.眼里噙满了自责和感激的泪水. 开学了.父亲小心地把书捆到自行车上.送我去县城.路过我们还没有播种的稻田.一直沉默的父亲突然说.别看这稻田里现在是满目疮痍.因为它刚刚收割过.明年你回来的时候.肯定又是金黄黄的一片. 梁晓声说.只要悲痛不是一个接着一个.生活便都是可以好好珍惜的. 补习的日子是清苦而压抑的.让我感到温暖的是.在家里如此困窘的状况下.父亲母亲再次给了我改变命运的机会. 然而命运再一次和我开了一个玩笑.就在我经过努力拿到通知走到大学门口时.由于残疾.我被无情地拒之门外.但我没有灰心.拾起书本.继续前行.第二次.第三次尝试!新的千年到来了.在父亲说的那个收获的季节里.我终于在第四次尝试之后走进了那扇期待已久的大门. 走进大学.恍若隔世.贫穷依然犹如影子.似乎永远也摆脱不了.在高消费的大学里.无数次.我在昂贵的学费和生活费中仓皇逃遁.直到我满21岁的前一天.我的一篇文章在北京一家著名的杂志上发表.主编亲自给我写来一封热情洋溢的信.阳光才渐渐地眷顾我长久阴霾的脸.我笑了又哭了. 25岁的生命中.需要记住的许多日子我大多没有记住.其中包括我的生日.但是日.我一辈子都不会忘记.我带着大学期间发表的近三十万字的作品来到一家省级新闻单位.领导在看了我的简历和作品后.第二天就给了我录用的答复. 一切看起来都是那么顺利.但是.看了我的故事的读者会知道.那都是在经历了漫长的暴风雨之后的故事! (2006年长春市中考语文试题 有删改) (1)给下列词语中加粗的字注音. ①蹒跚( )②拮据( ) ③愧疚( )④眷顾( ) (2)本文用词准确生动.在朴实的叙述中恰切地表达了作者独特的内心感受.阅读文中画线句子.说说下面加粗的词语在具体语言环境中的含义. ①躁动来临之前总是没有预兆的. ②曾经的执拗.想起来就觉得是一件多么荒唐而痛心的事. (3)阅读文章第②自然段.请用原文语句回答.在别人的眼里母亲送我去上学的原因是什么? (4)作者在第⑨自然段中说“这次启程.完全是把整个家庭的命运悲欢打在自己脆弱肩膀上的一次苦行 .谈谈你对这句话的理解. (5)有一首歌这样唱道:“父亲是那登天的梯.父亲是那拉车的牛-- 本文的作者就拥有这样一位含辛茹苦的父亲.阅读全文.找出文中任意两处表现父爱的情节.用简洁的语言加以概括. (6)当代著名作家梁晓声以他独特的生活阅历.告诉读者“只要悲痛不是一个接着一个.生活便都是可以好好珍惜的 .此语引起了作者的强烈共鸣.文中曾在第①自然段和第自然段两次引用这句话.请你谈谈它的作用. (7)“阴霾 原指阴云密布.后常用来比喻环境恶劣.通过阅读.相信你已经体会到了作者坎坷人生的辛酸.也会为他获得成功而喜悦.你认为作者走过阴霾的原因是什么?并谈谈你的感想.
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文.完成下面1-5题. 后母的三巴掌 从六岁至今.跟后母一起生活了30年.烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌. 第一巴掌是我8岁那年夏天.我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜.跑回家躲在街门后头吃. “哪来的? 后母看出不对劲儿了. “偷的. 我还觉得挺得意.挺能耐. “啪! 后母二话没说.把我拽过去照准屁股就是一巴掌.又响又干脆.疼得我腿肚儿直转筋.咧开嘴半天没哭出音来. “做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给.给老头儿送钱去! 后母那严酷的表情是我从没见过的.我怕极了.不敢哭.接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去. 从此.别人多稀罕的东西都没动过我的心. 第二巴掌是我10岁那年. 要过年了.父亲交给后母一沓钱说:“准备过年.再给二小买几袋奶粉.别光喝炒面糊糊了. 二小是我刚出生的弟弟.后母没奶水.老喂他炒面糊糊. 我看见后母将钱压在席底下. “阿巧 .前邻居二奶奶一大清早叫开我家门.喘着粗气在院子里跟后母说话.“章媳妇要生孩子生不出来得送医院.你手头有钱不? “有. 我听见后母只说了一个字便往屋里跑.我赶紧把席底下的钱换了地方. “嗯? 后母揭开席一怔.“兴许是他爹又换了地方了.你先送人上医院.我去找他爹.随后给你送去.200块整. 二奶奶小跑走了.我神秘兮兮地把钱给后母看:“过年呢.不借给她. 后母二话没说.一把把我从被窝里薅出来.照准屁股“啪 就是一巴掌.疼得我直蹦高.她却夺过钱跑出去了. “小孩子家家的.不学理性.谁还能没个病灾的.等自己陷在坑里就找不着道儿了. 后母回来后并不哄我.还瞪着眼训我. 父亲知道了.说该把屁股打碎. 从此.“帮 字在我的理解里有了深刻而特殊的含义. 第三巴掌是我14岁那年. 我考上了县里的重点初中.但吃住自理家里负担不了. “我不上了.帮娘喂猪吧.借人求人多难. 我吃饭时说. 后母二话没说.把我揪起来照准屁股“啪 就是一巴掌.疼得直钻心.但我没哭. 因为我稍懂人事了.知道听后母巴掌后的教训才重要. “一指头年纪.还没见事就先低头!抬起来!不念书.大了能中屁用!我去求人借.还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪! 我哭了.不是因为屁股疼.而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了.我在内心发誓:“等我会写文章时.一定先写后母. 1．文章的一条清晰的线索是: 2．简要概括引出“后母的三巴掌 的三件事: 3．“后母的三巴掌 给“我 的深刻教益分别是: 4．文中三次细写了“我 挨打后的感受.试分析下列句中加粗词的表达作用. “疼得我腿肚儿直转筋.咧开嘴半天没哭出音来. “疼得我直蹦高.她却夺过钱跑出去了. “疼得直钻心.但我没哭.因为我稍懂人事了.知道听后母巴掌后的教训才重要. 5．简析后母的性格特征.
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