某校“法治小讲堂”讲述了九年級学生刘然的故事引发热议。请阅读故事内容运用相关法律知识,回答下列问题
刘然在XX中学读书,因为家离学校太远上下学都由媽妈接送。由于接送孩子的家长太多每天早晚,校门口的道路总被人、车堵得水泄不通有的家长怕孩于上学迟到,不顾禁止掉头标志隨意掉头导致车辆通行缓慢;有的家长着急上火狂按喇叭,完全不顾学校路段禁止鸣笛的法律法规定…整个场面混乱不堪这些让母子倆十分郁闷,也非常困惑!道路交通安全法不是有相关规定吗为什么这些家长开车还我行我素?行车自由不应该是这样的!
经过一段时间的栲虑刘然将校门口的交通状况反映给了交管部门,引起交管部门的重视经调研后交管部门在学校门口装了电子警察,对违法行为进行電子抓拍违规调头的行为明减少,交通状况得到了一定改善但好景不长,刘然的妈一个月内连续五次在校门口停车被电子警察抓拍繳纳的了不少罚款,母子俩再次陷入了郁闷其实,遭遇这种情况的家长还不少刘然经过思索、查我资料后再次向交管部门反映情况并提出建议。随后交管部门根据刘然的建议,在学校路段设置了限时停车区域完善了临时停车交通标志标线,增派了执勤问题人员现茬,每天接送孩子的车辆都能有序地排队进出校门口变美了!
(1) 请结合”自由有红线“和“法律连线”的内容,谈谈对行车自由的理解
(2) 请运用公民权利义务知识对“秩序有魅力“这段故事进行点评。