> 【答案带解析】陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄①...
陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读②，自以意识别之遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈③以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生④举业之富，无若际泰者。
（选自《明史》）
【注释】①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”，相当于现在的标点。③南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。④经生：泛指研读经书的书生。
1.解释文中加线的词。（4分）
（1）取而疾走（&&&&）&&&&&&&&（2）与南英辈以时文名天下（&&&&）
（3）其为文&（&&&&）&&&&&&&&（4）无若际泰者（
&&&）
2.文中画波浪线的句子标点正确的一项是（2分）（&&&&）
A．自以意识，别之，遂通其义。
B．自以意识别之，遂通其义。
C．自以意识，别之遂，通其义。
D．自以意识别之遂，通其义。
3.对文中画线句意思理解正确的一项是（2分）（&&&&）
A．他就被父亲带到了自家田地里，蹲在高的土山上吟咏《诗经》，于是终身不忘。
B．他就把《诗经》带到了田地里，蹲在高的土山上大声歌唱，于是终身不忘。
C．他就被父亲带到了自家田地里，蹲在高的土山上大声歌唱，于是终身不忘。
D．他就把《诗经》带到了田地里，蹲在高的土山上吟咏《诗经》，于是终身不忘。
4.文中“&&&&&&&&”一句直接写出了陈际泰声名之隆，“&&&&&&&&”一句从侧面表明他作品之丰。（用文中原句填空）（2分）
1.（1）跑（2）闻名（3）代他（指陈际泰）（4）比得上
4.与南英辈以时文名天下（1分）；经生举业之富，无若际泰者。（1分）
1.试题分析：“走，名，其”的意思较为固定，应分别译为“跑、说出、代词”，“若”根据语境亦可推断出来，我们在课内文中学到过“不若”，即不如，“若”字则是比得上的意思。
考点：本题考查学生理解文言字词的意...
考点分析：
考点1：人物传记类
人物传记类文言文写作上的特点 &
（1）文段一般介绍的顺序是：姓名→籍贯→管职→经历→事件。如2003年的“裴矩传”依此介绍了“裴矩的字（弘大）、籍贯（河东闻喜人）、家境（早孤）、学识（博学）、官职（吏部侍郎）”等。事实上，我们学生在平时的文言文阅读训练中所接触的文段，大多也是按此顺序来写的。明确这个特点后，有助于我们“快速阅读、了解人物的情况”。&
（2）文中出现的人物主次分明。文段开篇先介绍的人物的“姓名、籍贯、遭遇、经历、官职、品行”等，那么这个人就是选文的主要人物，其他的人物都是为写这个主要人物作的陪衬。 &
（3）主要通过人物的语言(对话)，所做的事件来表现人物的个性特征。如1999年通过写苏琼为官所做的六件事：“应对曹芝、公正断案、妙题道研、清慎拒瓜、冒死请命、革除旧弊”来表现苏琼“清正廉洁、心系百姓”的品质。
教学生掌握正确的阅读方法&
1、遵循三个步骤 &在应考过程中，不少同学一般都是读完一遍就去选择答案，这种做法是不正确的。解答文言文题目，
应遵循三个步骤： &
第一步：初读全文，整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做 不到的。&
第二步：细读题目，认真研读字、词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的 & 题目。
第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入兼复核的过程。
相关试题推荐
弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉①。几度思归还把酒，拂云堆②上祝明妃③。
【注】①与画眉，指与女伴一起梳妆打扮。②拂云堆，古地名，堆上有明妃祠。③明妃，指舍身报国、出塞和亲的王昭君。
1.下列对诗歌前两句理解与赏析不正确的一项是（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&）
A．“作”字传神，既显示了木兰的特殊身份，又表现出她“弯弓征战”的非凡本领。
B．“画眉”借取《木兰诗》中“当窗理云鬓”的意境，反映了木兰女儿身的特质。
C．梦里，木兰和女伴们一起对镜梳妆，表明她想恢复女儿身，不愿继续“替爷征”。
D．诗人运用现实与梦境结合的手法，使木兰的形象更为丰满，更为真切，运笔巧妙。
2.诗歌后两句表达了木兰怎样的情感？（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
有一种节约叫“光盘”，有一种习惯叫“光盘” ， 有一种公益叫“光盘”。 2月以来，南京有30多所中小学加入到“光盘行动进校园”活动，反响巨大。今天，你“光盘”了吗？
图一&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&图二&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&图三
[图一解说]学校食堂，我们常能看到不少“剩男”“剩女”。完全吃掉的少，随意浪费的多。60%的学生或多或少会剩饭，有的学生扒几口就倒了。“心疼”是食堂师傅常常提到的词。图为餐盘里浪费的米饭、荤菜、素菜。
[图二解说]3月29日，一场别开生面的“光盘行动进校园”活动在南京某中学展开：手持写有“光盘行动从我做起”的盘子在食堂入口进行“行为艺术”，举着牌子劝同学“光盘”，精心设计“光盘行动”桌贴张贴在餐桌上……图为学生志愿者在餐桌前宣传“光盘”。
[图三解说]4月3日，南京某中学，开饭不到10分钟，就有好几个学生吃完了饭，亮出光光的饭盘。学生志愿者当起了小记者，在食堂现场拍摄。图为志愿者镜头中的“光盘”。
1.假如你是学校“光盘行动”志愿者，在食堂遇到了一位将许多剩饭菜倒入泔水桶的同学，你该如何劝说他响应“光盘行动”呢？
（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.志愿者举着牌子劝同学“光盘”，引发了一些争议。你赞同这种“举牌劝食”的方式吗？说说你的理由。（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.请结合材料，解释一下什么叫“光盘行动”。（40字以内）（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（2分）&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&&）
A．3月23日晚8点半到9点半，南京有400多幢楼宇参与了“地球一小时”活动。
B．在莫斯科发表演讲的习近平主席，给俄罗斯学生留下了平静、睿智、大气的印象。
C．丁肇中教授认为：“科学就是多数服从少数，科学的进展是推翻现有的知识”。
D．我们经常会从媒体上看到一个外交词汇——无可奉告，这个词语一度流行。
请以“我的梦”为题目写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于300字。
世上最辛酸的秘密
楼下的简易房里住着父子俩，房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。我每次回家，都要经过这间简易房，促使我多看两眼的原因是父子俩，白天他们去捡破烂儿，晚上回来就住在这儿，父亲四十岁的样子，儿子十多岁吧。更让人心酸的是，他们都有残疾，走路一拐一拐的。父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像，只是腿脚也不好。
他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。也收破烂儿，有一辆破三轮车。搬家的时候，我把不要的东西给了他们——旧书旧报旧家具，还有一张小床。我说：“不要钱，是我送给你们的。”他们很感动。就这样，我们认识了。
男人姓白，是从安徽过来的，因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。他一个人带着孩子来北方，靠捡破烂儿生活。
男人舍不得花一分钱，常年穿着那身破衣服，只有在过年的时候给孩子买身新的。他们在简易房里过年，有人给他们送饺子，我送了单位里发的腊肉，他感激地说：“城里人真好。”
那天，有件事使我大吃一惊。下班回来，邻居突然对我说，老白好像有对象了。我说：“真的啊，谁能看上他啊？”可后来，我还真看到了。
是一个也拉扯着一个孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起过。老白却不愿意。我有点纳闷儿，去问老白，老白抽着烟，一袋一袋地抽着。他说：“我不敢结婚，一是所耽误人家，二是我得攒钱。儿子的腿要做手术，得十多万。大夫说越早做越好。我不能让他一辈子一拐一拐的走路。我不能结婚，一结婚，负担就更重了。”
后来，我很多天没有看到老白，我总怀疑他去了外地，因为简易房拆掉了。只是可怜天下父母心，十几万，什么时候可以攒够啊？！
再后来，我听说了一件事，眼泪当时就掉下来。
是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的，招了一个男人，没做几天，就从楼上掉下来了，
公司要给他治病，他说：“别治我了，我都四十多岁了，赔我点钱，给我儿子做手术吧。”
公司的人不理解，也不愿意给这笔钱。男人哭着说：“求求你们，给他做手术吧，我……我是故意的……出了意外就会赔钱，我想让你们给我儿子做手术，这孩子跟着我不容易；我还想告诉你们，儿子……儿子是我捡来的，我根本就不能生育……”
所有人惊呆了。那个朋友哭了，他告诉公司的人，给他儿子做手术，也要救他！
孩子做了手术，手术后再也不一拐一拐地走路了，可男人仍然是一拐一拐的，父子俩依旧捡破烂儿为生。
过年过节，父子俩就给我的朋友送点玉米山芋过去，他们知道感恩。我的朋友仍然穿梭于生意场上，可是，他忘不了那个秘密。
老白曾说：“这个秘密我不想让儿子知道，因为儿子说是世界上最好的爹。”老白倾尽所有爱着这个孩子，这个孩子却不知道，老白不是他的生父。
我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底，那应该是世界上最令人心酸的秘密了。
也许真正的爱就是这样：我爱你，不图一丝回报；我爱你，用我的所有，包括生命——只要我有。（选自《读者》2009年第9期，作者程青衣。原文有改动。）
1.文题中“世上最心酸的秘密”指的是什么？“心酸”一词表达了“我”怎样的情感？（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.文章后半部分点出儿子并不是老白亲生的，请在文章前半部分找出两处对此有暗示作用的句子。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.请分别说明下面两个句子在文章中的主要作用。（4分）
（1）房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.文章主要写了老白哪两件事，请简要概括。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5.文中的“父亲”最能感动“我”的品质是什么？为什么“我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底”，请简要谈谈你对此的理解。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：文言文阅读
难度：简单
Copyright @
满分5 学习网 . All Rights Reserved.> 【答案带解析】陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄①...
陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读②，自以意识别之遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈③以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生④举业之富，无若际泰者。
（选自《明史》）
【注释】①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”，相当于现在的标点。③南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。④经生：泛指研读经书的书生。
1.解释文中加线的词。（4分）
（1）取而疾走（&&&&）&&&&&&&&（2）与南英辈以时文名天下（&&&&）
（3）其为文&（&&&&）&&&&&&&&（4）无若际泰者（
&&&）
2.文中画波浪线的句子标点正确的一项是（2分）（&&&&）
A．自以意识，别之，遂通其义。
B．自以意识别之，遂通其义。
C．自以意识，别之遂，通其义。
D．自以意识别之遂，通其义。
3.对文中画线句意思理解正确的一项是（2分）（&&&&）
A．他就被父亲带到了自家田地里，蹲在高的土山上吟咏《诗经》，于是终身不忘。
B．他就把《诗经》带到了田地里，蹲在高的土山上大声歌唱，于是终身不忘。
C．他就被父亲带到了自家田地里，蹲在高的土山上大声歌唱，于是终身不忘。
D．他就把《诗经》带到了田地里，蹲在高的土山上吟咏《诗经》，于是终身不忘。
4.文中“&&&&&&&&”一句直接写出了陈际泰声名之隆，“&&&&&&&&”一句从侧面表明他作品之丰。（用文中原句填空）（2分）
1.（1）跑（2）闻名（3）代他（指陈际泰）（4）比得上
4.与南英辈以时文名天下（1分）；经生举业之富，无若际泰者。（1分）
1.试题分析：“走，名，其”的意思较为固定，应分别译为“跑、说出、代词”，“若”根据语境亦可推断出来，我们在课内文中学到过“不若”，即不如，“若”字则是比得上的意思。
考点：本题考查学生理解文言字词的意...
考点分析：
考点1：人物传记类
人物传记类文言文写作上的特点 &
（1）文段一般介绍的顺序是：姓名→籍贯→管职→经历→事件。如2003年的“裴矩传”依此介绍了“裴矩的字（弘大）、籍贯（河东闻喜人）、家境（早孤）、学识（博学）、官职（吏部侍郎）”等。事实上，我们学生在平时的文言文阅读训练中所接触的文段，大多也是按此顺序来写的。明确这个特点后，有助于我们“快速阅读、了解人物的情况”。&
（2）文中出现的人物主次分明。文段开篇先介绍的人物的“姓名、籍贯、遭遇、经历、官职、品行”等，那么这个人就是选文的主要人物，其他的人物都是为写这个主要人物作的陪衬。 &
（3）主要通过人物的语言(对话)，所做的事件来表现人物的个性特征。如1999年通过写苏琼为官所做的六件事：“应对曹芝、公正断案、妙题道研、清慎拒瓜、冒死请命、革除旧弊”来表现苏琼“清正廉洁、心系百姓”的品质。
教学生掌握正确的阅读方法&
1、遵循三个步骤 &在应考过程中，不少同学一般都是读完一遍就去选择答案，这种做法是不正确的。解答文言文题目，
应遵循三个步骤： &
第一步：初读全文，整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做 不到的。&
第二步：细读题目，认真研读字、词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的 & 题目。
第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入兼复核的过程。
相关试题推荐
弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉①。几度思归还把酒，拂云堆②上祝明妃③。
【注】①与画眉，指与女伴一起梳妆打扮。②拂云堆，古地名，堆上有明妃祠。③明妃，指舍身报国、出塞和亲的王昭君。
1.下列对诗歌前两句理解与赏析不正确的一项是（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&）
A．“作”字传神，既显示了木兰的特殊身份，又表现出她“弯弓征战”的非凡本领。
B．“画眉”借取《木兰诗》中“当窗理云鬓”的意境，反映了木兰女儿身的特质。
C．梦里，木兰和女伴们一起对镜梳妆，表明她想恢复女儿身，不愿继续“替爷征”。
D．诗人运用现实与梦境结合的手法，使木兰的形象更为丰满，更为真切，运笔巧妙。
2.诗歌后两句表达了木兰怎样的情感？（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
有一种节约叫“光盘”，有一种习惯叫“光盘” ， 有一种公益叫“光盘”。 2月以来，南京有30多所中小学加入到“光盘行动进校园”活动，反响巨大。今天，你“光盘”了吗？
图一&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&图二&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&图三
[图一解说]学校食堂，我们常能看到不少“剩男”“剩女”。完全吃掉的少，随意浪费的多。60%的学生或多或少会剩饭，有的学生扒几口就倒了。“心疼”是食堂师傅常常提到的词。图为餐盘里浪费的米饭、荤菜、素菜。
[图二解说]3月29日，一场别开生面的“光盘行动进校园”活动在南京某中学展开：手持写有“光盘行动从我做起”的盘子在食堂入口进行“行为艺术”，举着牌子劝同学“光盘”，精心设计“光盘行动”桌贴张贴在餐桌上……图为学生志愿者在餐桌前宣传“光盘”。
[图三解说]4月3日，南京某中学，开饭不到10分钟，就有好几个学生吃完了饭，亮出光光的饭盘。学生志愿者当起了小记者，在食堂现场拍摄。图为志愿者镜头中的“光盘”。
1.假如你是学校“光盘行动”志愿者，在食堂遇到了一位将许多剩饭菜倒入泔水桶的同学，你该如何劝说他响应“光盘行动”呢？
（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.志愿者举着牌子劝同学“光盘”，引发了一些争议。你赞同这种“举牌劝食”的方式吗？说说你的理由。（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.请结合材料，解释一下什么叫“光盘行动”。（40字以内）（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（2分）&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&&）
A．3月23日晚8点半到9点半，南京有400多幢楼宇参与了“地球一小时”活动。
B．在莫斯科发表演讲的习近平主席，给俄罗斯学生留下了平静、睿智、大气的印象。
C．丁肇中教授认为：“科学就是多数服从少数，科学的进展是推翻现有的知识”。
D．我们经常会从媒体上看到一个外交词汇——无可奉告，这个词语一度流行。
请以“我的梦”为题目写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于300字。
世上最辛酸的秘密
楼下的简易房里住着父子俩，房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。我每次回家，都要经过这间简易房，促使我多看两眼的原因是父子俩，白天他们去捡破烂儿，晚上回来就住在这儿，父亲四十岁的样子，儿子十多岁吧。更让人心酸的是，他们都有残疾，走路一拐一拐的。父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像，只是腿脚也不好。
他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。也收破烂儿，有一辆破三轮车。搬家的时候，我把不要的东西给了他们——旧书旧报旧家具，还有一张小床。我说：“不要钱，是我送给你们的。”他们很感动。就这样，我们认识了。
男人姓白，是从安徽过来的，因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。他一个人带着孩子来北方，靠捡破烂儿生活。
男人舍不得花一分钱，常年穿着那身破衣服，只有在过年的时候给孩子买身新的。他们在简易房里过年，有人给他们送饺子，我送了单位里发的腊肉，他感激地说：“城里人真好。”
那天，有件事使我大吃一惊。下班回来，邻居突然对我说，老白好像有对象了。我说：“真的啊，谁能看上他啊？”可后来，我还真看到了。
是一个也拉扯着一个孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起过。老白却不愿意。我有点纳闷儿，去问老白，老白抽着烟，一袋一袋地抽着。他说：“我不敢结婚，一是所耽误人家，二是我得攒钱。儿子的腿要做手术，得十多万。大夫说越早做越好。我不能让他一辈子一拐一拐的走路。我不能结婚，一结婚，负担就更重了。”
后来，我很多天没有看到老白，我总怀疑他去了外地，因为简易房拆掉了。只是可怜天下父母心，十几万，什么时候可以攒够啊？！
再后来，我听说了一件事，眼泪当时就掉下来。
是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的，招了一个男人，没做几天，就从楼上掉下来了，
公司要给他治病，他说：“别治我了，我都四十多岁了，赔我点钱，给我儿子做手术吧。”
公司的人不理解，也不愿意给这笔钱。男人哭着说：“求求你们，给他做手术吧，我……我是故意的……出了意外就会赔钱，我想让你们给我儿子做手术，这孩子跟着我不容易；我还想告诉你们，儿子……儿子是我捡来的，我根本就不能生育……”
所有人惊呆了。那个朋友哭了，他告诉公司的人，给他儿子做手术，也要救他！
孩子做了手术，手术后再也不一拐一拐地走路了，可男人仍然是一拐一拐的，父子俩依旧捡破烂儿为生。
过年过节，父子俩就给我的朋友送点玉米山芋过去，他们知道感恩。我的朋友仍然穿梭于生意场上，可是，他忘不了那个秘密。
老白曾说：“这个秘密我不想让儿子知道，因为儿子说是世界上最好的爹。”老白倾尽所有爱着这个孩子，这个孩子却不知道，老白不是他的生父。
我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底，那应该是世界上最令人心酸的秘密了。
也许真正的爱就是这样：我爱你，不图一丝回报；我爱你，用我的所有，包括生命——只要我有。（选自《读者》2009年第9期，作者程青衣。原文有改动。）
1.文题中“世上最心酸的秘密”指的是什么？“心酸”一词表达了“我”怎样的情感？（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.文章后半部分点出儿子并不是老白亲生的，请在文章前半部分找出两处对此有暗示作用的句子。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.请分别说明下面两个句子在文章中的主要作用。（4分）
（1）房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.文章主要写了老白哪两件事，请简要概括。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5.文中的“父亲”最能感动“我”的品质是什么？为什么“我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底”，请简要谈谈你对此的理解。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：文言文阅读
难度：简单
Copyright @
满分5 学习网 . All Rights Reserved.句子中标点正确的一项是 我用什么方法来报答母亲的深恩呢①我将继续尽忠于我们的民族和人民②尽忠于我们的民族和人民的希望③中国共产党④使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活⑤ [ ] ① ② ③ ④ ⑤ A． ! . . . B． ? . . . . C． ? . . . D． ! . . . . 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
句子中标点正确的一项是
　　我用什么方法来报答母亲的深恩呢①我将继续尽忠于我们的民族和人民②尽忠于我们的民族和人民的希望③中国共产党④使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活⑤
科目：初中语文
来源：2013届江苏省南京市玄武区中考一模语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读②，自以意识别之遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈③以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生④举业之富，无若际泰者。（选自《明史》）【注释】①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”，相当于现在的标点。③南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。④经生：泛指研读经书的书生。【小题1】解释文中加线的词。（4分）（1）取而疾走（&&&&）&&&&&&&&（2）与南英辈以时文名天下（&&&&）（3）其为文&（&&&&）&&&&&&&&（4）无若际泰者（ &&&）【小题2】文中画波浪线的句子标点正确的一项是（2分）（&&&&）A．自以意识，别之，遂通其义。B．自以意识别之，遂通其义。C．自以意识，别之遂，通其义。D．自以意识别之遂，通其义。【小题3】对文中画线句意思理解正确的一项是（2分）（&&&&）A．他就被父亲带到了自家田地里，蹲在高的土山上吟咏《诗经》，于是终身不忘。B．他就把《诗经》带到了田地里，蹲在高的土山上大声歌唱，于是终身不忘。C．他就被父亲带到了自家田地里，蹲在高的土山上大声歌唱，于是终身不忘。D．他就把《诗经》带到了田地里，蹲在高的土山上吟咏《诗经》，于是终身不忘。【小题4】文中“&&&&&&&&”一句直接写出了陈际泰声名之隆，“&&&&&&&&”一句从侧面表明他作品之丰。（用文中原句填空）（2分）
科目：初中语文
来源：学年江苏省南京市玄武区中考一模语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读②，自以意识别之遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈③以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生④举业之富，无若际泰者。（选自《明史》）【注释】①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”，相当于现在的标点。③南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。④经生：泛指研读经书的书生。1.解释文中加线的词。（4分）（1）取而疾走（&&&&）&&&&&&&&（2）与南英辈以时文名天下（&&&&）（3）其为文&（&&&&）&&&&&&&&（4）无若际泰者（&&&）2.文中画波浪线的句子标点正确的一项是（2分）（&&&&）A．自以意识，别之，遂通其义。B．自以意识别之，遂通其义。C．自以意识，别之遂，通其义。D．自以意识别之遂，通其义。3.对文中画线句意思理解正确的一项是（2分）（&&&&）A．他就被父亲带到了自家田地里，蹲在高的土山上吟咏《诗经》，于是终身不忘。B．他就把《诗经》带到了田地里，蹲在高的土山上大声歌唱，于是终身不忘。C．他就被父亲带到了自家田地里，蹲在高的土山上大声歌唱，于是终身不忘。D．他就把《诗经》带到了田地里，蹲在高的土山上吟咏《诗经》，于是终身不忘。4.文中“&&&&&&&&”一句直接写出了陈际泰声名之隆，“&&&&&&&&”一句从侧面表明他作品之丰。（用文中原句填空）（2分）&
科目：初中语文
来源：2012年苏教版初中语文七年级上册《往事依依》练习卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读语段，回答下列问题:①当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候□这个平静的海面陡然膨胀起来了□它上面卷起一阵暴风雨□观众像触了电似的对这位女英雄报以雷轰般的掌声□她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的水袖中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。②观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。③他们看得入神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入了高潮，观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨；没有谁能控制住它，这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来了。戏就在这时候到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上立起来，真像潮水一样，涌到我们这位女主角面前。观众和她打成一片。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。（《看戏》）1. 给第①段“□”处选择标点正确的一项（&&&&）（3分）
A．， 。 ： ！
B．； ， ： ！
C．； 。 ， 。
D．， ， ： 。
2.请找出第①段划直线句子里的本体____________________，试分析作家写表现了什么？____________________________________________________。（5分）3.用一个四字成语概括文段①划波浪线句子的句意______________，并用一个贴切的词语替换“似乎”一词______________。（4分）4.将“歌词”比喻为“珠子”，请在原文中找出一个能准确形容“珠子”特点的词语________________。（2分）5.“回音”是如何产生的？试分析“回音”里的具体内涵：_______________________________________________________________________（4分）6.对第①段用“//”划分层次：（3分）7.分析第②段一个句子所运用的修辞手法并说说其中的意义：_______________________________________________________________。 （4分）8.试区分第③段中两个“这时候”里所代表的不同内容：___________________________________________________。（2分） 试区分第③段中两个“舞台”的不同含义：___________________________________________________。（2分）9.能准确写照女主角精彩表演的一个句子是_____________________________，与之相呼应的观众表现是_____________________________________。（4分）10.所选三个语段几次写到“人海”，试分析其写作意图：&&&____________________________________________________________。（3分） 11.试概括三个语段的主要内容：____________________________________________________________。（2分）&
科目：初中语文
来源：2012年初中毕业升学考试（江苏南京卷）语文（解析版）
题型：文言文阅读
古文阅读。古&& 镜&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（宋）沈 括[甲]古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智，后人不能造。[乙]世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原②其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差③厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。予观之，理诚如是。然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。意古人别自有术。（选自《梦溪笔谈》，有删节）[注释]①鉴：镜子。②原：推究。③差：略微。1.下列给【乙】段中画波浪线的句子所加标点正确的一项是（&&& ）（2分）A.唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透。B.唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透。C.唯此，鉴光透。其他鉴虽至薄者，莫能透。D.唯此鉴光透。其他，鉴虽至薄者莫能透。2.下列划线字意思相同的一项是（&&&&）（2分）A.收人而令小&&&&&&&&&&&&令初下，群臣进谏（《邹忌讽秦王纳谏》）B.予观之&&&&&&&&&&&&&&&&同予者何人（《爱莲说》）C.又见他家所藏&&&&&&&&&&才美不外见（《马说》）D.文画铭字无纤异者&&&&&& 渔人甚异之（《桃花源记》）3.用现代汉语翻译下面句子。（3分）文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。4.根据文段内容，完成下面题目（4分）（1）古人制镜，使镜面略凸，能收到“&&&&&&&&& ”的效果（用文中原句填空，1分）；制造的透光镜，能在日光下透射出背面的花纹和文字。由此可见古代铸镜技艺很&&（用一个词语概括，1分）（2）有人推究透光镜能透光的原因，作者原先赞同，后来产生了怀疑。他怀疑的依据是什么？（2分）&
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号