绘制机械制图三视图图片图

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《实用三视图》教学设计
秦皇岛经济技术开发区第三中学
4&主题&/&7&回复
发表于& 12:06:36
《实用三视图》教学设计
教学目标:
1、在直观教学中了解三视图的基本含义和画法。
2、通过欣赏认识三视图的社会应用。
3、通过多种练习,提高学生的空间思维能力,设计绘图能力,形成学以致用的意识。
教学重点:三视图与立体图的相互转换练习。
教学难点:三视图的绘制方法。
教学时间:1课时
教具准备:
教学课件、视频演示台、图片资料等。
学具准备:铅笔、橡皮、直尺、三角板、圆规等。
教学流程:
导入新课& &&&欣赏理解& && &讲解画法& && &实践练习& && &讲评观摩。
教学过程:
[出示图片1]
“根据你的经验,图1是表现的什么事物呢?”
基于现有图形猜测:
回答(略)
通过设置悬念,引起学生关注和思索,同时为三视图的概念导出创设情境。
“看来,大家的意见很不相同,是老师提供的信息太少了;我们再添加一个信息呢……”
[出示图片2]
两图结合,有的答案被否决了,但也有新的答案出现,答案还是五花八门:
回答(略)
“还有分歧,信息还是不充分。我们再提示一个信息……”
[出示图片3]
大家同时说出了谜底
“办公桌”
归纳结论:
生活中,如果我们仅仅观察事物的一个侧面,并不能准确的了解它;如果想了解事物的“庐山真面目”就要从前后、左右、上下等三个角度综合的观察,才能全面的掌握物体的造型信息,从而避免“盲人摸象”式的笑话发生;
学生们跟着思考,理解。
实用三视图。”[板书]
带着下列问题通读全文,并回答。
三视图的含义是什么?包括哪三视图?
在社会生活中,三视图应用在哪些领域?
阅读课文18、19页课文
从三个不同的视点测量所画出的物体的三个不同角度的平面形,可以确定这个物体的全部形状的信息,这种平面图形被称为三视图。包括主视图、左视图、俯视图。
工业产品设计加工、建筑设计与施工、三位形象设计等领域。
通过直观教学,从感性层面了解三视图的应用领域,把教学和生活实际相联系,培养学生“学以致用”思想,为下一步绘制三视图作准备。
下面,我们一起来欣赏一些三视图作品。
学生欣赏,评论,畅谈感受
以直观的动画演示三视图的形成过程,软化了难点。
三视图的形成和绘制方法
[讲解:]“为了三视图使用的方便,我们规定了一些它的绘制规则……”
①位置固定:
②尺寸相应:
(长对齐,高平齐,宽相等)
③虚(不可见部分)实(可见部分)并用。]
掌握绘图技巧
强调绘制要领,为下一步的三视图绘制练习做技术铺垫。
三视图练习
[出示P18图-塑料壶]
分辨右边的平面图是哪只壶的
仔细观察,阐述观点,说明理由
训练学生观察能力和空间想象力
立体图-三视
[课本19页练习及课件出示图片,引导练习,巡回辅导]
根据提示信息,完成练习,巩固知识,掌握技能;自评、互评。
通过多种形式的练习强化所学知识,形成美术技能。
三视图-立体
师生互动,品评得失。
体验成功的乐趣,交流学习心得,激发学生持久兴趣。
小结和拓展
总结课堂教学,布置课外作业。
“大家翻到课本的封面,这上面有一只陶器,它造型奇特,简约古朴,有兴趣的同学可以在课下试着画一下它的三视图。”
利用既有兴趣,延伸教学效果,探索深层次的美术技巧。
辉南县高集岗中学
70&主题&/&700&回复
发表于& 11:02:23
写得真的太好了啊,值得我们学习
我也说一句
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Re:《实用三视图》教学设计
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三视图是观测者从三个不同位置观察同一个空间几何体而画出的图形。 用AutoCAD画三视图有两种方法:一种是用二维的方法来绘制;或者先创建三维模型,然后将模型投射成三视图。今天,小编为大家介绍第一种方法用二维的方法来绘制。
一般来说:视图有六个面,分别是:主视图(前视图),左视图,俯视图,右视图,仰视图,后视图。三视图一般指:主视图、左视图、俯视图主视图处于二象限,左视图处于一象限,俯视图位于三象限 三视图的投影规则是:主视、俯视:长对正 主视、左视:高平齐 左视、俯视:宽相等
方法/步骤2
接下来我们画一个组合体的三视图 首先画主视图。图层选择粗实线,画底板的主视图接着画后面竖着的那个板的主视图最后是加强筋
然后画俯视图。因为主视图、俯视图:长对正。所以从主视图摄取一点画出底板的俯视图。
接着画后面竖板的俯视图。
然后画加强筋的俯视图。注意观察我的截图。
最后画左视图。我们分析下左视图看到的部分如下图所示: 因为主视图、左视图:高平齐所以底板绘制如下
最后绘制竖版和加强筋的左视图
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