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纸船.ppt
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仿写泰戈尔诗三首 关于母亲
假如我变成了一条小小的、小小的小青虫,妈妈,请你用宽大的翅护住我,为我取得一点儿小小的、小小的温暖.我慢慢地、慢慢地长出了足,妈妈,请你放开紧紧抓住我的手,让我自己爬,请你不要担心,土地再泥泞,我也会慢慢地、慢慢地向树林深处爬.妈妈,当你教我吃树叶时,请你耐心地、耐心地手把手教我,不要认为我一切都会学得很快,你的亲切会让我耐心地、耐心地学着.妈妈,当你看到本该学习的我偷偷去和小蚂蚁玩耍时；当你因为我蹦跳时丢了一块大玉米而气愤时,请你想到这样一句话：我还只是一条小青虫罢了.我渐渐地、渐渐地长壮了,长胖了,你那时总会唠叨：“看人家蜻蜓多苗条,隔壁的蟑螂大哥个多高.”我会不耐烦地说：“烦死了.”妈,请你别生气,你要相信你孩子走的是自己的路,它也会渐渐地、渐渐地长大.深秋了,我结了一个大大的、大大的茧,妈妈,我想那时便是你最骄傲的时候了,你冒着严寒守在茧边,盼望着,盼望着……那种爱,梦寐在茧中的我能感觉得到.有一天,我脱茧了,终于在天空自由地飞翔.而你老了,再也飞不动了,更多地是仰头的观望,就像小时候我羡慕地仰望着天空中的你一样.也许这时你,更多的是欣慰和失落.但别担心,妈妈,我还是要回到你身边的,到那时,妈,请你依旧叫我小青虫吧!
与《仿写泰戈尔诗三首 关于母亲》相关的作业问题
仿《榕树》写一篇,笑纳 风筝 看,你飞翔在空中的美丽的风筝,你可还记得那小小的孩子,那牵着你另一端所依偎的胖胖的小手?那看到你起飞时快乐的发出呵呵笑声的小脸?你不记得他怎样奔跑在草地上,惊喜的望着你轻轻入云的身躯?起风的日子,在公园的草地上,阳光照着每个人的脸,暖暖的,有几只鸽子在天上,诧异的望着你,孩子快乐的叫着,跳
您好、、很高兴为您解决疑问~《金色花》《告别》《榕树》是泰戈尔的作品.罗宾德拉纳特·泰戈尔（1861――940）,印度近代著名诗人、作家和社会活动家,在诗歌、戏剧、小说、哲学、政治和音乐绘画等方面都有很深的造诣,一生创作甚丰,共写下12部中长篇小说,百余篇短篇小说,50部诗集,20余种戏剧,还有游记、书简多卷.其中最突
金色花这首诗作者细腻地刻画了孩子天真可爱而又稍带调皮地与妈妈嬉戏的心 理,表达了孩子与母亲难舍难分的感情.告别 一诗写出了孩子对母亲的眷念之情.榕树这首诗中,诗人把榕树想象成孩子的朋友,运用第二人称,生动描写了孩子对一棵高大榕树的沉思与幻想.
被妈妈关切的目光所注视,其温暖远胜过阳光.
泰戈尔 假如我变成了一朵金色花,为了好玩, 长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆, 又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么? 你要是叫道：“孩子,你在哪里呀?” 我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响. 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作. 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫, 走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香, 却不知
游子思哦我渴望珍藏一个秘密犹如夏日的云朵裹着没有滴落的雨珠——-个包裹在静默里的秘密带着它我可以四海漂泊.哦我渴望在阳光下沉睡的树林里溪水潺潺悠悠在那里有人倾听我的柔声细语.今宵的沉默似乎期盼着一阵足音;你却问我为何潸然泪下.我无法向你解释因为对于我这还是一个未解之谜.
被妈妈关切的目光所注视,其温暖远胜过阳光.可以么?
1.上帝对人说道：“我医治你,所以要伤害你；我爱你,所以要惩罚你.” 2.如果错过太阳时你流了泪,那么你也要错过群星了. 3.天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过. 4.当你把所有的错误都关在门外,真理也就被拒绝了. 5. 错误经不起失败,但是真理却不怕失败. 6.离我们最近的地方,路程却最遥远.我们最谦卑时,才最接近伟大
念奴娇.赤壁怀古大江东去,浪淘尽.千古风流人物.故垒西边,人道是,三国周郎赤壁.乱石崩云,惊涛拍岸,卷起千堆雪.江山如画,一时多少豪杰!遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭.故国神游,多情应笑我,早生华发.人间如梦,一樽还酹江月.卜算子缺月挂疏桐,漏断人初静.谁见幽人独往来?缥缈孤鸿影.惊
假如我变成了一条小小的、小小的小青虫,妈妈,请你用宽大的翅护住我,为我取得一点儿小小的、小小的温暖.我慢慢地、慢慢地长出了足,妈妈,请你放开紧紧抓住我的手,让我自己爬,请你不要担心,土地再泥泞,我也会慢慢地、慢慢地向树林深处爬.妈妈,当你教我吃树叶时,请你耐心地、耐心地手把手教我,不要认为我一切都会学得很快,你的亲切会
金色花 泰戈尔 假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?你要是叫道：“孩子,你在哪里呀?” 我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作.当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香
我从不肯妄弃一张纸,总是留着——留着 叠成一只只很小的船儿,从舟上抛下在海里.有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上.我仍是不灰心的每天叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去.母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦.这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱 和悲哀归去.
　　假如我变成一朵白云,在高高的天空中漂浮着,骑在小鸟的背上唱着快乐的歌,与彩蝶嬉戏着,妈妈,你认得出我吗?　　你到处找寻着我,我却一声不吭的躲在天上看着你,心里暗暗发笑.　　我要遮在你头顶,为你挡住毒辣的日头.　　当你正在为学生批改作业时,你会发现窗边有一朵洁白的小云看着你,但你不会知道那云便是女儿的化身.　　当你带
假如我是百合花我会等妈妈上班回家后闻一闻,想象芬芳带来的舒畅.
一天天的,我把纸船一个个放在潺潺的溪水里.我用又细又小的汉字,在纸船上写下我的姓名、我的愿望和我居住的城市.我希望在陌生的土地上会有人发现这些纸船,知道我的名字和我居住的城市.我希望看见这些纸船的人能帮助我实现我美好的心愿,在我们之间架起一座友谊的桥梁.我从家里拿来许多我喜爱的糖果,把它们放在纸船里,希望收到这些纸船的
纸船（终极版本~!）我每天把孔明灯一个个放逐在吹着微风的夜空.我用大黑字写我的名字和我住的村名在灯上.我希望住在异地的人会得到这盏灯,知道我是谁.我把园中长的秀利花别在我的灯上,希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到远方的星空.我捧我的灯到天上,仰望夜空,看见小小的月正在亮着温柔的光.我知道天上有我的游伴在同我的灯
一天天的,我把纸船一个个放在潺潺的溪水里.我用又细又小的汉字,在纸船上写下我的姓名、我的愿望和我居住的城市.我希望在陌生的土地上会有人发现这些纸船,知道我的名字和我居住的城市.我希望看见这些纸船的人能帮助我实现我美好的心愿,在我们之间架起一座友谊的桥梁.我从家里拿来许多我喜爱的糖果,把它们放在纸船里,希望收到这些纸船的
我每天把梦一个个藏在美好的心里.我用华丽的装饰画上我的梦想和梦想的模样在纸船上.我希望进入我的梦的人会得到美好的希望,明白我的奢望.我用美丽的紫藤花装饰在我的梦边,希望在白天也会不枯萎.我把梦带到天际,仰望星空,看见梦在不远处自由地飞翔.我不知道天空中有什么人会望见我的梦.夜来了,我把梦藏在摇篮中,看见我的梦在星空下徐
金色花仿写——桂树假如我变成了一棵桂树,在风中摇曳着.妈妈,你浇灌了我,使我慢慢长大,树干渐渐变粗,不再被微风而吹得摇头晃脑.但是,妈妈,你会猜得出我就是那棵你精心浇灌的桂树吗?你要是叫道：“孩子,你在哪儿啊?”不妨到我的绿荫之下,看,这就是你的孩子.我要悄悄地展开枝丫,看着你工作.当您吃过午饭,坐在窗前读《爱的教育》泰戈尔《纸船》原文阅读-免费语文教学资源
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泰戈尔《纸船》原文阅读
作者:泰戈尔&&加入日期：11-07-21
　　泰戈尔&
　　我每天把纸船一个个放在急流的溪中。&
　　我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。&
　　我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。&
　　我把园中长的秀利花载在我的小船上，&
　　希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。&
　　我投我的纸船到水里，仰望天空，&
　　看见小朵的云正在张着满鼓着风的白帆。&
　　我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！&
　　夜来了，我的脸埋在手臂里，&
　　梦见我的船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。&
　　睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
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纸船(泰戈尔)要点解析.ppt 26页
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（徐悲鸿《泰戈尔像》）
泰戈尔（日～日）是一位印度诗人、哲学家和印度民族主义者。1913年他获得诺贝尔文学奖，是首位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他和圣雄甘地被认为是20世纪的两大伟人。
代表作 诗集《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》等； 剧本《红夹竹桃》、《邮局》；长篇小说《沉船》、《戈拉》等， 长篇小说《沉船》、《戈拉》等， 所作歌曲《人民的意志》被定为印度国歌， 本诗选自《新月集》，《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集，主题是歌颂儿童，表达诗人对儿童的热爱与同情。
异地： 仰望： 游伴： 浮泛： 他乡；外乡。 抬着头向上看。 游玩的伴侣。 漂浮在水面上。
我每天/把纸船/ 一个个 /放在/急流的溪中。
我用大黑字/ 写我的名字/ 和我住的村名/在纸船上。
我希望/住在异地的人/会得到/这纸船，知道/我是谁。 我把园中长的秀利花/载在/我的小船上，希望/这些黎明开的花/能在夜里/被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船/到水里，仰望天空，看见/小朵的云/正张着/满鼓着风的白帆。
我不知道/天上有我的什么游伴/把这些船/放下来/同我的船/比赛！
夜来了，我的脸/埋在手臂里，梦见/我的纸船/在子夜的星光下/缓缓地/浮泛前去。
睡仙/坐在船里，带着/满载着梦的/篮子。
教材分析 我每天/把纸船/ 一个个 /放在/急流的溪中。
我用大黑字/ 写我的名字/ 和我住的村名/在纸船上。
我希望/住在异地的人/会得到/这纸船，知道/我是谁。 “每天”、“一个个”表现了“我”的天真、执着。 写出了“我”渴望被人理解的心理 第一部分：希望纸船让异地人得到。 我把园中长的秀利花/载在/我的小船上，希望/这些黎明开的花/能在夜里/被平平安安地带到岸上。 希望“秀利花”能够把“我”的问候和祝福带给远方的人们，表现出童真童趣
第二部分：想到用纸船载秀利花平安到岸上。
教材分析 “秀利花”是一种美好 祝愿的象征，作者希望 它们平安到岸，带给异 地人问候和祝福。 我投我的纸船/到水里，仰望天空，看见/小朵的云/正张着/满鼓着风的白帆。
我不知道/天上有我的什么游伴/把这些船/放下来/同我的船/比赛！ “我”想象天上的玩伴放云船和“我”的纸船比赛，突显了儿童的奇思妙想。 第三部分：想到天上的船放下来同“我”的船比赛 教材分析 由水中的船想到天上的云船，可见想象丰富。 夜来了，我的脸/埋在手臂里， 梦见/我的纸船/在子夜的星光下/缓缓地/浮泛前去。
睡仙/坐在船里，带着/满载着梦的/篮子。 第四部分：梦见睡仙坐在船里。 教材分析 形象的描写出儿童进入梦乡的状态 朗读诗歌，思考讨论： 1、诗人写“纸船”到底是为了表现什么？ 2、“我”在纸船上用大黑字写上自己的名字和住的村名，目的是什么？ 3、围绕“纸船”，诗人描绘了哪些内容？ 4、末句的“梦”是怎样的梦？请结合诗意谈谈你的理解。 合作探究 1、诗人写“纸船”到底是为了表现什么？
是为了表现儿童的童真雅趣。 朗读诗歌，思考讨论： 合作探究 2、“我”在纸船上用大黑字写上自己的名字和住的村名，目的是什么？
孤独的“我”希望能得到友谊或希望“我”的祝福能传给远方的人们。 朗读诗歌，思考讨论： 合作探究 3、围绕“纸船”，诗人描绘了哪些内容？
围绕“纸船”，诗人描绘了儿童的奇思妙想。 首先是想到写有“我”的名字和“我”住的村名的纸船让异地的人得到， 然后想到用船载着秀利花平安地带到岸上， 接着想到天上的船也能放下来同“我”的船比赛， 最后想到梦里睡仙坐在船上。 朗读诗歌，思考讨论： 合作探究 4、末句的“梦”是怎样的梦？请结合诗意谈谈你的理解。
或许是对外面世界的向往，或许是渴望得到友情和承认，或许是要给远方的人们带上祝福，或许是企盼自己的人生之船在大风大浪中平安度过。 朗读诗歌，思考讨论： 合作探究 课文层次 希望纸船让异地人得到 想到用纸船载秀利花平安到岸上 想到天上的船放下来比赛 梦见睡仙坐在船上 描绘儿童的奇思妙想 表现了童真雅趣 童 年 在 一 个 个 游 戏 中 度 过 的 文体表达
这是一首散文诗。诗人依照儿童的心理，以朴素的语言、明快的格调，特别是丰富的想象描绘了儿童的奇思妙想。 中心表达
诗人依照儿童的逻辑，以朴素的语言、明快的格调和瑰丽的比喻，描绘出儿童的种种动人情态和奇思妙想，表现了儿童的童真童趣。 写作借鉴
小小的纸船，满载了梦想；天上的云如白帆，要同我的船比赛；“纸船在子夜的星光下浮泛前去”，“睡仙坐在船里”。
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八年级上语文第四单元过关测试
夜里平平安安地带到岸上。我没我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。我不知道天天有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。睡仙坐在舱里，带着满载着梦的篮子。（郑振蜂译） 1．后一首《纸船》的作者是印度诗人泰戈尔。前一首《纸船》的作者是我国女作家_________ ，我们曾学习过她写的《________》，这篇文章里刻画了一位勇敢、镇定、乐观的小姑娘的形象。（2分）2．前一首诗里，作者叠纸船是希望“___________”；后一首诗里，诗人做纸船是希望“______________ ”。（引用诗句回答）（4分）3．前一首诗里“我要它到的地方”是指什么地方？（4分）__________________________________________4．后一首诗里“我”在纸船上用大黑字写上自己的名字和住的村名，目的是为了什么？__________________________________________（4分） 5．前一首诗里揭示中心的诗句是“_________”，用一个短句来概括，中心就是________。（3分） 6．后一首诗里末句的“梦”是怎样的梦？请结合诗意谈谈你的理解。（5分）__________________________________________三、课外阅读。（30分） 鸽子李小雨一朵云，从手中飘去，轻盈地溶进深途的天空。啊，小鸽子飞去了，满眼是阳光和变幻的虹。我的扣着翅膀的六月，打着呼哨的六月啊！在我心上筑巢的小鸽子，碰落了清晨的星星，撒下淡淡的影……太阳，化作我睫毛上的一颗泪珠，轻轻滚动……我的小鸽子飞去了，是为了寻找藏过我热望和幻想的雨滴和轻风；是为了寻找在那年六月，我们一同丢失了的蔚蓝的宁静！听，连鸽哨声都湿德媲的了，洒在我曾跋涉过的无数条道路上，斑斑泥泞……哦，小鸽子，快落上我的肩头吧，我知道，你会带给我丢失了十五年的天空。那里有许许多多的故事，像雨雪一样艰辛，白云一样纯静……你会告诉我，世界并不只剩下一场风暴，那里还有蓝天上的祖国的森林和河流的故事，脚手架和立体交叉桥的故事，白塔和金黄色屋顶的故事，以及数不清的时代的风景……这时候，我便会对着古老而弯曲的小巷微笑，对拥挤着的人群微笑，对着那盏小灯微笑，对着打开的书本微笑，那过去的哀怨，纷乱的迷茫，早年的浪漫和消沉，便会在太阳下悄悄消融……啊，无数从灰烬里诞生的。从苦难中成长的、从小屋子里飞出的、有着强健翅膀和胸脯的希望。希望。希望。一朵云，从手中飘去，在这一刻，我
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