这种古诗怎么写纸怎么写古诗怎么写啊？快回

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-22 11:03 标签： 古诗赏析怎么写
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怎么可以又快的背诵古诗?
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先读,要流利.再背:先背下第一句,再背第二句,然后两句连在一起背,背第三句,三句话连在一起背.以次类推.速度可能慢些,但绝对记得牢!最好是事先了解诗写的背景---比如长恨歌---- 是写唐玄宗宠爱杨贵妃而"从此君王不早朝"---然后倾城倾国---然后不得已自缢,然后思念,然后寻找但"上穷碧落下黄泉两处茫茫皆不见"----然后找到,约定在天愿作比翼鸟,在地愿为连离枝"-----"天长地久有尽时,此恨绵绵无绝期".知道后背起来就有头绪啦,比较快,我就是先看简介了解大意背景才开始看正文再读几遍(这样会有语感,了解诗的仄究走向)----然后就正式背.先理解诗意,懂得欣赏这首诗,再去背,读一遍不行,就读第二遍,背的时候要懂得联系上面的句子和下一句
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1分段背诵，2抄到纸上随时背诵。
可以先试着让自己喜欢上古诗，然后你就会以一种绝对主动的心态去背诵古诗，并能视背诵古诗这件事为一种享受而不是一项任务，你绝对能将古诗背得又快又牢的，兴趣是最好的老师嘛O(∩_∩)O~p.s.立足于长远，这是一种看似最笨实则最妙的方法。如果你只是想暂时地应付一下，那就算了。...
扫描下载二维码我是小诗人 信 我学会了写信. 用笔和纸. 用手和心. 我多么想写啊. 写许多许多的信-- 替雏鸟给妈妈写. 让妈妈快回巢. 天已近黄昏. 替花朵给蜜蜂写. 请快来采蜜. 花已姹紫嫣红. 给自己. 我也要 写一封封信. 让自己的心 和别人的心. 贴得紧紧.紧紧的-- 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
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我是小诗人
　　　　　　　　　　　信
　　　　　　　　　我学会了写信，
　　　　　　　　　　用笔和纸，
　　　　　　　　　　用手和心。
　　　　　　　　　我多么想写啊，
　　　　　　　　写许多许多的信－－
　　　　　　　　替雏鸟给妈妈写，
　　　　　　　　　让妈妈快回巢，
　　　　　　　　　天已近黄昏。
　　　　　　　　替花朵给蜜蜂写，
　　　　　　　　　请快来采蜜，
　　　　　　　　花已姹紫嫣红。
　　　　　　　　______________
　　　　　　　　______________
　　　　　　　　______________
　　　　　　　　　　给自己，
　　　　　　　　　　我也要
　　　　　　　　　写一封封信，
　　　　　　　　　让自己的心
　　　　　　　　　和别人的心，
　　　　　　贴得紧紧、紧紧的……
科目：小学语文
来源：海淀小学AB卷　四年级语文（下）
给下面的文字加上标点
&& 一个诗人看见从岩缝里长出的小草　　不禁欣喜地吟诵道　　啊　　小草的生命多么顽强　　我要千百遍地赞美你　　小草谦逊地说　　值得赞美的不是我　　是阳光和雨露　　还有紧抱着我的根的岩泥妈妈
科目：小学语文
来源：能力拓展练习　小学语文六年级下·第12册（新课标北师大版） 新课标北师大版
阅读短文，然后回答问题。
　　曾经在堤上遇到一个老人。
　　那时候我正失意着，骑着车子在堤上乱走，一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。在向老人表示了歉意后，我没走，就坐在老人身边。
　　那是春天的一个上午，阳光明媚，清风徐来。草绿了花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间星星一样闪烁。无数老人孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。
　　只有我例外。
　　那时候，失意就像春天的草一样在我思想里蓬蓬勃勃。很久以来，我看见一片落叶，便伤感，觉得自己也是一片落叶。我看见一片落花，也伤感，觉得自己是一片落花。看见流水，还是伤感，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。
　　老人看出了我的失意，跟我说起话来，他说：“年轻人，怎么这样w*　j9ng　d3　c3i（　　　　）呢？”
　　我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说：“我这辈子将像这根草一样平凡。”
　　老人没做声，只看着我。
　　在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中时因一场病休学一年。此后，学习成绩一直很差，勉强读了高中后，又没考取大学。我又说一个人连大学都没上过，h2o　w*　y0　w8n（　　　　）是一个平凡的人，我这一辈子将在平凡中度过。我还说我是一个不甘平凡的人，我从小就立下志愿，一定要让自己的人生辉煌。
　　说到这里我流泪了，我心里装不下太多的失意，它像汹涌的洪水，找到了决口。
　　老人这里开口了，他说：“你知道你手里是什么草吗？
　　“不知道。”
　　“它是蒲公英。”
　　“这就是蒲公英吗？我常在诗人笔下见到它，可它也很普通呀。”我说。
　　“你没看见它开着花吗？”
　　“看见了，一种小花，毫不起眼。”
　　“是不起眼，但它也可以辉煌。”
　　“在诗人的笔下？”
　　“不。”老人摇了摇头。注视着我。俄顷，他站了起来，跟我说：“我带你去看一个地方吧。
　　我听从了老人，也站了起来。
　　随后，我跟着老人沿着那条堤往远处去，大约二十几分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。那是一块很大很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。整个河滩上全是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光，那样美，那样烂漫，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。
　　一朵小花，也可以这样辉煌吗？
　　我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。我心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。
　　我忽然觉得自己也是一朵蒲公英了！
　　一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。
读拼音，把词语写在后面的括号里。
第二自然段中加粗的“着”的读音完全正确的一项是
zh2o　zhe　zhu$
zhe　zhe　zh2o
zhu$　zh2o　zhe
zhe　zhe　zhu$
请从文中找出一处比喻句，用“”画出来。
回答下列问题。
①“我”失意的原因是什么？
________________________________
②“我”看到的一个足以让“我”这一生都震撼的景致是怎样的？请简单概括。
________________________________
③蒲公英给作者带来了什么启发？
________________________________
“我”所遇到的这位老人会是怎样的老人？请你展开想象，用一段话描写这位老人。
________________________________
科目：小学语文
来源：最新小学AB卷100分　三年级语文　下　（苏教版）　双色版 苏教版
阅读欢乐岛。
从岩缝里长出来的小草
　　岩石长年累月地经受风侵（q9ng　q9n）雨蚀，裂开了一道缝。一棵草的种子落到岩缝里来。
　　岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！”
　　种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”
　　经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
　　阳光爱抚（w(　f(）地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
　　小草渐渐长高了，长得很健康，很结实。岩石高兴地说：“孩子，不错，你是倔强（ji4ng　qi2ng）的，值得我们骄傲的！”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。
　　一个诗人走过，看见了从岩缝里长出来的小草，不禁欣喜地吟咏道：
　　“啊！小草的生命多么顽强。
　　我们要千百遍地赞美它！”
　　小草谦逊（s&n　x)n）地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩泥妈妈。”
1．在文中括号内正确的拼音后面画“√”。
2．根据文章内容连线。
3．在正确说法后的括号内打“√”。
（1）小草长得很结实，很健康，只是因为自身的努力。（　　）
（2）小草长得很结实，很健康，是自身的努力加上别人帮助的必然结果。（　　）
（3）小草长得很结实，很健康，只是因为阳光、雨露和岩泥妈妈的帮助。（　　）
科目：小学语文
来源：期末题
题型：填空题
课文学习与积累。&&&1．古诗《游园不值》是&&&&代诗人&&&&的作品。“值”的意思是&&&&，题目的意思是____&&。诗的后两句是“&&&&　　　　　　　　&&&&”这两句诗说明了__　　　　　　_　&　&&&　2．“　　　”这个词是对太史的本分和人格的高度概括。3．我带着&　&&& ，我带着&&&　&&&，我带着&&&&　&&，我带着&&&&　　&&4．&&&&　　　　　　&&&&，野渡无人舟自横。5．欲速&&&　　　& ；见小利，&&&　　　　&&&。
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