契诃夫以“变色龙 作为小说题目.对 其用意表述正确的一项是() . A. 说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样.一会 儿脱下大衣.一会儿又穿上大衣 B.讽刺沙皇制度下.统治阶级的走狗奥楚 蔑洛夫趋炎附势.狡诈多变的性格 C. 讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人.一 会儿又不怕狗的主人的多变性格 D. 说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度 题目和参考答案——精英家教网——
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7. 契诃夫以“变色龙”作为小说题目，对 其用意表述正确的一项是() 。&&&A. 说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会 儿脱下大衣，一会儿又穿上大衣& &B.讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚 蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格&&&C. 讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一&会儿又不怕狗的主人的多变性格&&&D. 说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度
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科目：初中语文
阅读课文片段，完成文后各题。何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘;大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也 亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出&能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，&就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂&一天，一气'成，也不倒嗓子。她也能打架，&动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子&不够她打一锅的。她家坐落在北运河岸上，门口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳荫下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一&声：“站住！”这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚打臾，个顶个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁风。一丈青大娘见他们头也不抬，理也不理，气更大了，又吆喝了一&声：“都给我穿上裤子！”有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：&“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去！” 一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯&子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臜&了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”那个不知好歹的年轻纤夫，是个生楞儿，用手一推一丈青大娘，说：“好狗不挡道！”这一下可捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，&转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捌气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；只听咯吧一声，一&丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着&呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，&就像正月十五煮元宵，纷纷落水。一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来；大帆船失去了纤力，掌舵的 绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。&最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗、钉掌铺的吉老秤、老木匠郑端午、开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。11.用一句话概括选文内容。12. 分析下列语句的妙处。(1) 一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。(2) 老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白&沙滩上，紧一口慢一口捌气，高一声低一声呻吟。13. 找出选文中与“她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打縫14.你还在哪部作品中读到与主人公类似的人物形象，试分析她们性格的共同之处。
科目：初中语文
阅读短文，回答问题。(一) 弱种孑也要发芬开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子—挑了出来，只栋饱满&的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种&庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望&了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种&子，种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，&你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，痕种子长出的庄稼怎么能保证产量?”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。 半响，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为&一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些&被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？ 所以，我希望你把那些痕种子也种到地里，给我儿子一些鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补尝吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这&就把那些痕种子种到地里去！你去告诉你儿&子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵动闪光的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。&农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以&前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！ ”作为一名种地的老把式，这个道理，他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结&出属于他自己的、或大或小的果实。14. 用简洁的语言补充主要故事情节。() —.议论瘪种—&()—给儿新生15. 赏析下列句子。(1) 儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。(2) 这双灵动闪光的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。16. 文中的农民是一个怎样的父亲形象？17. 美国作家海伦•凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子 “再塑生命”的人呢？并说明理由。
科目：初中语文
5. 如果适当地改动和添加标点，唐代诗人&杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”就能变成一出小剧。请试着按时间、环境、地点、人物、情&节和剧本格式改成短剧。
科目：初中语文
3. 下列各组词语中没有错别字的一组是() 。& &A. 权力 &国家权利 &启示 &征文启事&&&B. 厉害 &利害攸关 &常年 &常年累月&&&C. 处事 &立身处世 &暴发 &爆发战争&&&D. 事物 &事务繁忙 &修养 &修养生息
科目：初中语文
4. 《孔乙己》一文的线索是() 。&&&A. 以孔乙己的命运为线索&&&B. 以酒店小伙计“我”的见闻为线索&&&C. 以孔乙己的服饰由“长”变“短”为线索&&&D. 以大家的笑声为线索
科目：初中语文
3. 下列句子不是比喻句的一句是() 。& A.它愈来愈近，总是在向他逼近，好像经过了漫长的时间，但是他始终不动&&&B. 它已经到了他耳边。那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地摩擦着他的两腮。他那两只手一下子伸了出来—或者，至少也是他凭着毅力要它们伸出来的& C.他的指头弯得像鹰爪一样，可是抓了个空&& D.疲倦像涨潮一样，从他’身体的各处涌上来，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹没
科目：初中语文
1. 给下面加粗的字注音。黑黝黝() 罕见()瞬息() 沙砾()潺弱() 嶙峋()堰塞湖() 沉湎()
科目：初中语文
2.下列词语字形全部正确的一组是() 。A.巡警 沉静 敞开 无精打彩&B.严历 魁梧 赔偿 异想天开C.惦记 伶俐 旗帜 望眼欲穿&&&D.荣膺 隐匿 敞开 天仑之乐&
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你可能喜欢契诃夫以“变色龙 作为小说题目的用意是 [ ] A．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度. B．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人.一会儿又不怕狗的主人的多变性格. C．讽刺沙皇制度下.统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势.狡诈多变的性格. D．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样.一会儿脱下大衣.一会儿又穿上大衣. 题目和参考答案——精英家教网——
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契诃夫以“变色龙”作为小说题目的用意是
A．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
B．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
C．讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势、狡诈多变的性格。
D．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会儿脱下大衣，一会儿又穿上大衣。
答案：C解析：
解析：小说通过对警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。理解了小说的主题也就不难把握题目的用意了。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读包利民的《广场上弹吉他的弟弟》一文，完成13—21题。（20分） ①太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的长风衣，背着那把破吉他出门，去家附近的一个不大不小的广场上班了。 ② 弟弟所谓的工作，在我看来，和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的人一样，是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作，而且他是很认真地说那是他的工作。 ③他第一次去的时候,我笑着对他说：“你周围的那些人,不会让你抢他们的生意的!”他神秘地笑笑,说：“我自有办法!”只是那天中午回来,弟弟的长风衣上布满了脚印，他连饭也没吃,回到自己的房间,一会儿便传出了呻吟声。到了午后,他居然起来了,而且把风衣上的灰掸得很干净,背上琴又要出去。我叫住他：“换身行头吧,你穿成这样去,不挨打才怪!”他留给我一个倔强的背影,走起路来,腿有点微瘸,看来被教训得不轻。 ④晚上弟弟回来后神采飞扬，衣服也干干净净，看来他下午不但没有挨打，生意好像也不错。我打开他的琴盒，却是一个硬币也没倒出来。于是嘲笑说：“你连一毛钱都没挣到，还乐得像捡了金条一样!”他故作高深地一耸肩：“太俗，张口闭口都是钱!我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的?” ⑤我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说，他同时开了两本书，都已经签约上架，也已经出版了第一本的第一部。我常批评他：“白天的时间用来在家写书多好，你知道那些读者对你的作品有多么期待?你对得起他们吗?”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。 ⑥快冬天了，弟弟还是那身装束。我曾对他说：“你得多买几件风衣了，总穿一件，观众们会有视觉疲劳!”他却说：“没多长时间了，冬天我就不去了，太冷，旁边的那些人冬天也很少出来!”呵呵，他居然跟那些乞丐对比上了，在我看来，他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说：“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的!”
⑦天气逐渐冷起来了，从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的，这天却突发奇想，想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间，广场上人来人往，弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着，吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵，这小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流露出一脸的得意。 ⑧我从人群中退出来，躲在一边。凝视着落日那诱人的余晖，我点上了一支烟。渐渐地，围拢的人群散去了，弟弟艰难地站起来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵，原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!我想起弟弟在他的小说中说：“网上说今年冬天会更冷，这回你们冬天不用出来了!” ⑨为了不让弟弟看到我，我先跑回家，站在一楼的窗口，看着弟弟慢悠悠地走回来，凉凉的风吹动他长长风衣的下摆，他脸上依然是满足的神情。一进门，他立刻换了一副神情，急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得龇牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不堪入目。我忙为他抹药，再把他抱回房间。 ⑩那个夜里，我在弟弟更新的小说中，看到他借主人公的口说出的几句话：“原以为最幸福的事，是和心爱的人相伴偕老，现在才发现，最幸福的事其实是给别人以帮助；原以为最痛苦的事，是恋人陌路，可是经历了才知道，在那份帮助别人而得到的幸福面前，这种痛苦微不足道。”弟弟在说着他自己的心声啊。 13、第⑦段画线句运用了什么修辞方法？有何作用？（4分 ） &&& _________________________________________________________________________ &&& _________________________________________________________________________ 14、阅读③④两段，回答下列问题（6分） ⑴联系下文看，第③段写弟弟第一次去广场“工作”就被打，其作用是 &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3分） ⑵文中和第④段画线句相照应的句子是&&&&&&&& _____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &（3分） 15、第⑤段插入弟弟在网站上创作小说这部分内容，作者这样写有何用意？（4分）
&&& _________________________________________________________________________ &&& _________________________________________________________________________ 16、阅读下面材料，分析其中“长风衣”和“军大衣”的作用。（6分） 材料一：太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的长风衣，背着那把破吉他出门，去家附近的一个不大不小的广场上班了。 材料二：警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋粟。 （契诃夫《变色龙》） &&& _________________________________________________________________________ &&& _________________________________________________________________________ &&& _________________________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
判断题：（20分） 1、梁山泊中三员女将的名字及绰号分别是：顾大嫂——母夜叉，扈三娘——一丈青，孙二 娘-- ----母大虫 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &（&&&&&&& ） 2、《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因依次流落到大人国、小人国、飞岛国、慧骃国等地的经历。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&&& ） 3、《贝多芬传》是罗曼•罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼•罗兰的《约翰、克里斯朵夫》就是以贝多芬为原型的小说。&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&&& ） 4、《骆驼祥子》老舍创造性地运用天津市民的口语，使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。 （&&&&&&& ） 5、“高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&&& ） 6、《伊索寓言》有不少故事是借动物的形象嘲讽人类的缺点的，像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼢》讽刺好逸恶劳，《蚂蚁和蝉》嘲笑吹牛皮说大话。& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&&& ） 7、丹尼尔&笛福创作的《鲁滨逊漂流记》告诉我们：在遇到困难时，必须用坚强的意志和顽强的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦与悲观。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&&& ） 8、莫泊桑《我的叔叔于勒》，含蓄温婉；契诃夫《变色龙》，冷峭尖刻；吴承恩《范进中举》，嬉笑怒骂。这三篇小说都入木三分地揭露和针砭了生活中的荒谬与丑陋，显示了讽刺的力量。（&&&&&&& ） 9、古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是自封“齐天大圣”。（&&&&&&& ） 10、古典名著《三国演义》和《水浒传》中各塑造了一位武艺高强的英雄，他们使用同一兵器，出自于同一宗室，他们的名字是关羽、关胜。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&&& ）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：期末题
题型：判断题
判断下列句子的正误，对的在括号内画“√”。（1）《变色龙》的作者是19世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说家契诃夫。小说的主人公是赫留金。 （ 　　） 　　（2）从内容看，诗歌可以分为叙事诗和抒情诗等。《石壕吏》和《木兰诗》是叙事诗，《回延安》是抒情诗。 （ 　　） 　　（3）说明文的说明方法有：列数字，举事例，作比较，画图表，下定义，作诠释，引用，拟人，描写等。 （ 　　） 　　（4）《白杨礼赞》一文运用了象征的写作手法，作者赞树是为了赞人，即赞扬北方的农民，赞扬我们民族解放斗争中所不可缺的质朴、坚强，力求上进的精神。 （　　 ）　　（5）记叙文的主要表达方式是叙述，但常辅之以描写、议论和抒情，记叙文中的议论的目的是为了直接点明和加深所写事物的意义。 （ 　　）
科目：初中语文
来源：期中题
题型：单选题
下面关于课文的说法有误的一项是&
[&&&& ]A．《我爱这土地》一文的作者是艾青，他的主要作品还有《乡愁》、《等你在雨中》等。&&B．《孔乙己》的作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代史上第一篇白话小说《狂人日记》。 &&C．《变色龙》一文是19世纪俄国伟大的批判现实主义作家契诃夫所作的。他的名作还有《装在套子里的人》、《小公务员之死》等。 &&D．《谈生命》的作者冰心是我国现代著名女作家，儿童文学家。她的名作有《樱花赞》、《小橘灯》等。
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