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怀孕半个月吃打胎药可以吗？会有什么副作用吗？打完胎应注意什么？
术后饮食调理与身心修养： 1、无痛人工流产后需要休息2周，少看报纸及电视。 2、术后2周内，适当卧床休息，不做重体力劳动。 3、多吃些富有营养的食物，使身体尽快恢复正常。 4、保持外阴部清洁卫生，每天用温开水清洗1～2次，勤换卫生巾。 5、2周内或阴道流血未干净前不要坐浴。 6、1个月内禁止性生活，以防生殖器官感染。如果有发热、腹痛或阴道分泌物有异常气味，要及时就诊。 7、一般在3～5天阴道流血渐渐停止，最多不超过10～15天。如果阴道流血量超过月经血量，持续时间过长，这时需要及时就诊治疗。 8、无痛人工流产后只要恢复性生活，就要采取避孕措施，避免再次怀孕 人工流产后怎样进行补养 流产后应重视饮食的补养，这对女性身体健康有很大的影响。因为流产对身体有一定的损伤，丢失一定量的血，加上流产过程中心理上承受的压力和肉体上的痛苦，使流产后的身体比较虚弱，有的人还会有贫血倾向。因此，适当的进行补养是完全必要的，而补养的程度、持续的时间，应视流产者的体质、失血多少，全面衡量而定。 首先要保证优质蛋白质、充足的维生素和无机盐的供给，尤其是应补充足够的铁质，以预防贫血的发生。食物选择既要讲究营养，又要容易消化吸收。可供给鲜鱼、嫩鸡、鸡蛋、动物肝、动物血、瘦肉、大豆制品、乳类、大枣、莲子、新鲜水果和蔬菜。不吃或少吃油腻生冷食物，不宜食萝卜、山楂、苦瓜、橘子等有理气、活血、寒凉性食物。应多吃易于消化99食物。补养的时间以半月为宜，平时身体虚弱、体质差、失血多者，可酌情适当延长补养时间。 流产后如何进补 ---- 秋季是人流的旺季，不少女性以为人工流产是件很简单的事，没怎么保养便又上班了。妇科医生告诫，这对身体的康复没有好处。流产后，应注意饮食调养，这里介绍一下此方面的饮食原则。为了促进人工流产后的康复，饮食调理应注意以下几点 流产后食疗方 (1)鸡蛋枣汤。鸡蛋2个，红枣10个，红糖适量。锅内放水煮沸后打入鸡蛋卧煮，水再沸下红枣及红糖，文火煮20分钟即可。具有补中益气和养血作用。适用于贫血及病后、产后气血不足的调养。 (2)荔枝大枣汤。干荔枝、干大枣各7枚。共加水煎服，每日1剂。具有补血生津作用。适用于妇女贫血及流产后体虚的调养。 (3)豆浆大米粥。豆浆2碗，大米50克，白糖适量。将大米淘洗净，以豆浆煮米作粥，熟后加糖调服。每日早空腹服食。具有调和脾胃、清热润燥作用。适用于人流后体虚的调养。 (4)乳鸽枸杞汤。乳鸽1只，枸杞30克，盐少许。将乳鸽去毛及内脏杂物，洗净，放入锅内加水与枸杞共炖，熟时加盐少许。吃肉饮汤，每日2次。具有益气、补血、理虚作用。适用于人流后体虚及病后气虚、体倦乏力、表虚自汗等症。 (5)糖饯红枣。干红枣50克，花生米100克，红糖50克。将干红枣洗净后用温水浸泡，花生米略煮，去皮备用。枣与花生米同入小铝锅内，加水适量，以文火煮30分钟，捞出花生米，加红糖，待红糖溶化收汁即成。具有养血、理虚作用。适用于流产后贫血或血象偏低等。 人工流产是避孕失败后的补救措施。目前流产手术大多用负压吸引法，把胚胎从宫腔内吸出。这种负压吸引法虽然比较安全可靠，但有时会出现一些不适或后遗症，医学上称为“人流后综合征”。这些综合征不—定需要药物治疗，选择适当的食物调养，也可使机体得到康复。 一、人流紧张综合征的食疗。有些早孕妇女在做人流扩宫或负压吸引、钳刮手术过程中，因为过分紧张或局部刺激过强，引起明显的神经兴奋反射，促使冠状动脉痉挛，心肌收缩力量减弱，心脏排血量减少或发生心律紊乱。人流后，会出现恶心，呕吐、头晕、胸闷、气短、面色苍白、大汗淋漓、四肢厥冷、血压下降、心律不齐等症状，严重者甚至可发生昏厥、抽搐。 体质虚弱，胆小、过敏的早孕妇在做人流手术前，可先喝一碗桂圆汤。做法如下：桂圆肉9g，加水2碗，煎煮成1碗，加砂糖2匙再煮沸，乘温喝汤吃桂圆肉。在人流前1小时喝碗桂圆汤，能益气养血，镇定心神，预防人流紧张综合征的发生。如人流紧张综合征在术后出现，可煮服葱粥，即用糯火煮粥，临熟加入葱数茎，加调味品趁热服食，能通阳调气，很快缓解症状。 二、人流疼痛综合征的食疗。有的孕妇在做人流手术过程中尚无明显症状，但经数小时后突然发生恶心、呕吐、晕厥、下腹痉挛性疼痛、子宫增大并有显著压痛等症状。这主要是由于手术使子宫与胎盘的连接聚然中断，宫内出血未清除，促使相当数量的前列腺素由机体释放到血循环中所致。 出现人流后腹痛，可用益母草30～60g，荔枝核15g，鸡蛋2个，红糖适量，加水同煮，蛋熟后去壳取蛋煮片刻，去药渣加红糖调味，吃蛋饮汤。一般过1小时左右即可有瘀血从阴道流出，随后腹痛缓解。 三、人流后虚弱征的食疗。体质虚弱或患有慢性病的孕妇做人工流产后，有时会出现腰酸，眩晕、耳鸣、脚软、出汗、食欲不振、神疲乏力、面色萎黄、失眠多梦、白带增多等人流后虚弱性症状。中医辨证为肝肾受损、气血亏耗。 可用童子鸡1只，党参12g，黄芪12g，枸杞子12g，黑木耳15g，香菇15g，共熬鸡汤，调味后食鸡肉、喝鸡汤。此方能调补肝肾气血，对人流后虚弱的妇女有显著的改善作用。 四、人流后月经失调综合征的食疗。人流后，由于内分泌的改变，或由于精神压力及缺少休息，尤其是人流后胎盘绒毛膜促性腺激素骤然消失，使卵巢一时未能对垂体前叶的促性腺激素发生正常反应，可出现月经过少、闭经和月经不调，同时还伴有乳房胀痛、肥胖及周期性腹痛等症状，称为“人流后月经失调综合征”。 食疗方一：鸡蛋2个，艾叶10g，当归10g，生姜15g。将艾叶、生姜、鸡蛋 (带壳)加水适量煎煮。鸡蛋煮熟后去壳取蛋，放入再煮，煮好后，饮汁吃蛋。 食疗方二：韭菜100g，羊肝150g，猪腰150g，葱、姜、盐适量。将韭菜洗净切段，羊肝、猪腰切片，调味后共放铁锅内明火炒熟，佐膳服食，每天1次，月经前连服数天。 这两种食疗方能疏达调和气血，对治疗人流后月经失调有较好效果。一、药流后的注意事项 1．组织物排出后需在医院留察1小时。若阴道流血不多可以回家休息。 2．流产后2周内适当休息，吃富有营养食物，不做重体力劳动。 3．注意会阴清洁，阴道流血未净时禁盆浴及性生活。 4．流产后的最初2～3天，阴道流血量一般相当于月经量或略多于月经量，若阴道流血量很多或持续不净要及时就诊。 5．未见组织物排出者用药后观察2周，期间大、小便时应注意有无组织物排出。每周送尿作妊娠试验检查。 6．流产后可能很快恢复排卵，应采取避孕措施，以免再次妊娠。 二、药流后出血的原因和处理 药流后的出血一般在1-3周，总的表现是：出血一天比一天少；如果出血减少后又增多或一点都不减少或逐渐增多，都是不正常的，常见的原因如下： 1.不全流产：药流后出血的主要原因，一般要通过妇科检查和B超可以判断 2.药流后感染：如果B超的判断是子宫内没有残留，那么要考虑子宫内的感染，因为流产所出的血是细菌的很好的培养基。如果情况严重在妇科检查时子宫会有压痛，还会有发热等 3.血液凝固功能不好：某些人在轻微碰、夹后容易出现瘀斑或起包，那么可能这人的血液凝固功能不是太好，在药流或人流时，可以有大出血或流血时间长等。 处理：因为原因众多，最好到医院做详细检查后判断 如何进行药流 虽然药流有不少优点，但也有它的局限性及副作用，因此不能像感冒发热，自己到药房买几片APC吃那样简单，而且为了保证妇女健康，严格禁止在一般药房出售流产的药物，药流者必须在有条件的医疗机构中进行。 能在家中自己做药流吗 以往育龄妇女一直祈求着避孕失败后，能有一种安全、可靠的止孕方法，如今已有了口服流产药，如米非司酮、米索前列醇等，效果显著，深受欢迎。但若应用不当，也会发生严重副反应与并发症，故不能掉以轻心。 米非司酮又称息隐或Ru486，为一种新型的抗孕激素药物，可起到诱导流产、终止早孕的作用。单独应用有效率为65％～85％，而与米索前列醇合用，其成功率(即完全流产)可高达95％以上。它适用于停经49天以内，尿妊娠试验为阳性的孕妇，孕期愈短，效果愈好。但禁用于伴有哮喘、痉挛性支气管炎、心绞痛、心律失常、心力衰竭、高血压、青光眼与肝肾功能不全、异位妊娠、溃疡性结肠炎、肾上腺皮质功能不全、长期使用糖皮质类固醇激素以及胰岛素依赖型糖尿病等孕妇。 一般应用米非司酮与米索前列醇后，约2～3天，子宫腔内的胚囊即可排出，此时阴道出血较多，可有头晕、恶心、呕吐、乏力、腹痛等反应，而子宫中的蜕膜组织往往在2周左右才能慢慢排出，随后出血停止，这称为完全流产，故规定孕妇在药流后15天去医院复查。必要时作B超检查与尿妊娠试验，以确定流产效果。如果在服药后1周内未流产，或10天左右阴道流血明显增多，以及超过3周至1个月仍流血淋漓不尽者，则应及时去医院复查，对流产失败或流产不全者，需分别作人工流产或刮宫手术。 然而，有些孕妇对该药的利弊不甚了解，以致险象环生。如一位孕妇竟在家中自行服药流产，开始未见胚囊排出，但在第4天突然腹痛、面色苍白、呈休克状态，经医生诊断为宫外孕，幸亏抢救及时才化险为夷；另一位孕妇虽在医院作药流，但急于出院，结果在返家途中大出血，只得赶回医院进行紧急手术刮宫，方转危为安；还有一位孕妇在药流后，阴道持续出血达40余天，企图借助于月经冲下残留组织，而未及时刮宫，也导致大出血，虽经奋力抢救脱险，但已发生贫血与盆腔感染等症。 需要强调指出的是，不少妇女尤其是未婚女子，往往存在一种错误认识，以为药流宛如月经来潮一般，不会影响健康，以至不重视采取有效的避孕措施，一旦发现怀孕便要求药流，有的一年内做两三次，显然会损害身体。 由此可见，药流不是常规的避孕方法，而仅仅是作为避孕失败发生意外妊娠后的一种补救措施。而且必须在有条件的医院，在医生监护和指导下进行，切忌孕妇擅自在家中服药流产，否则后果不堪设想。 药流后的自我调养 随着妇产科学的发展，用人工方法终止妊娠作为避孕失败后的补救措施而广泛应用于临床，尤其是抗早孕新药米非司酮的推广应用，并在流产后配以中药治疗，减少了妊娠产物排出不畅所致的阴道出血量多和出血时间延长的副反应，减少了清宫率，大大地减轻了受试者的痛苦。笔者从事临床工作多年来，深有感触的是许多人工流产（尤其是近年来使用药流）的患者，流产后不重视调摄休养，从而影响了身心的健康。 产后调摄是众所周知的，历来也倍受人们重视，而药流后调摄的重要性却往往为人疏忽。药流是使用药物强行使孕胎和胞宫分离，对身体的损伤比足月顺产更为明显。明代医家薛立斋也指出：“小产重于大产，盖大产如粟熟自脱；小产有如生摘，破其皮壳，伤其根蒂也”。流产造成的痛苦是可想而知的。所以，现在妇科医生重视流产后休养，认为流产后休息应重于大产后。 在正常情况下，早期妊娠药物流产后，阴道均有不同程度的出血，3—5天或7—10天干净。一般不会给身体带来大的影响。但如果屡孕屡流，或调摄不当也会引起很多并发症。其原因是：其一，凡堕胎流产，未有不损伤胞宫者。调摄不当，劳倦太过或房事不节，易伤冲任，则胞宫更难恢复。其二，流产后，血室正开，忽视调摄，不保持外阴清洁，邪毒易犯。其三，流产后，冲任之绪受损，胞宫内余血浊液停留，“护胎随从之物”内滞，而致阴道下血，久流不止，治疗调摄不当，往往致“盆腔感染”等诸多并发症。因此，流产后的调护尤其重要。 调劳逸：随着生活节奏的加快，许多职业女性尤其是未婚先孕者，流产后往往放弃休息时间。笔者常问及此类门诊病人，为什么药流后不遵医嘱，不予休息，她们总一笑置之，或者认为工作离不开，或者认为损伤小，无大碍。笔者曾碰到一位出祖汽车司机，两年内作了4次人工流产（其中两次是药流），共休息不足10天。现在体弱多病，动辄感冒等。这说明流产后一定要遵医嘱休息调养，切忌过度劳虑。 适寒温：流产后腠理不密，风寒邪气易于入侵，切勿贪凉饮冷。“夏月忌贪凉用扇、食冷物、当风睡；夏日房中贮水一二缸，解热气；冬天加火一二盆，取暖之（《保产要灵》）”。 慎饮食：流产后，气血损耗，过食滋腻生冷，易伤脾胃。应食富有营养而易于消化之品，也可根据素体偏热、偏寒，选用适当的验方或药膳治疗调理。以下方药可供选用： 1、益宫饮：党参、女贞子、旱莲草、茜草、益母草各15克，白术、蒲黄炭各12克，甘草3克。冷水浸泡30分钟，煎熬取汁150￣200毫升，两次分服，日1剂。适用于流产后阴道出血不止者。 2、红糖益母草汤：红糖60克，益母草30克。以益母草煎汤取汁，冲入红糖，分2次服用。适用于瘀性下血过多者。 3、参芪膏：人参60克，炙黄芪500克，饴溏500克。前两味反复煎煮2次，过滤取汁200毫升，入饴糖，文火浓缩成膏，贮存备用。日3次，每次20克，开水冲服。适用于气虚，下血色淡清稀者。 若症状明显如发热、腹痛、久下血不净、带下或下血臭秽等，应及时去医院作相应的诊断和治疗。 药物流产有禁区 因为人工流产往往会给身心带来很大的痛苦，于是，很多人便选择了药物流产。 药物流产顾名思义是口服药物达到终止早孕的方法。它避免了手术流产带来的一些问题，完全流产率已经达到90%-95%，并且如果流产失败了，再手术清宫的痛苦也比人工流产轻，因为宫口已开，不需扩宫。但是，药物流产也是有其适用范围的，女性在做药物流产前，一定要先弄清楚自己是否在此范围之内。 适应症： 1．因各种原因要求终止妊娠而无禁忌症者； 2．适合于怀孕8周内的高危妊娠，负压吸宫术有困难或有高危险而又需要终止妊娠者，也适合于对手术流产有顾虑或者有恐惧心理的妇女。 禁忌症： 1．青光眼、哮喘患者； 2．心肝肾疾病及肾上腺皮脂功能不全者； 3．带宫内节育器、妊娠和怀疑宫外孕者； 4．服药后不能及时去医院就诊者最好不用药流，以免发生紧急情况不能及时去医院而耽误病情。 如果你决定了药流，那么还应了解一些注意事项：首先，药流只用于终止宫内妊娠。用药前务必做B超检查，确诊宫内妊娠，胎囊大小约在1.0cm-2.5cm方可服药；其次，胎囊排出后可服用益母草冲剂减少蜕膜残留引起出血时间长。此外，还应口服消炎药预防感染。 进行药流的一般程序如下： （1）用药前严格筛选，包括询问病史，进行全身体检和妇科检查，作实验室检查，如尿妊娠试验、阴道清洁度、滴虫和霉菌、血常规和血型，必要时做B超检查。 （2）医生详细交待服药方法、药物疗效及可能出现的副作用，征得同意后方可用药。 （3）目前常用剂量：米非司酮用量为150～200毫克，可以顿服或分次于3天内服完。于第3天到医院加用前列腺素制剂：卡孕拴1毫克置于阴道内或米索前列醇60O微克口服。在医院中观察6小时。 （4）流产过程中的监护：住院观察期间除注意血压、脉搏、药物副作用外，所排出的大小便均需保留在干净便盆内，由专人检查并记录有无胎囊及其排出时间，胎囊大小和出血量。如排出胎囊前后有活动性出血，可给宫缩剂或立即刮宫止血。 （5）观察6小时后如胎囊仍未排出，出血不多，可回家，按医生规定日期随诊。如在家中排出组织，须带给医生察看。
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如果你肯定已经怀孕,那么从上次来月经那天算起,49天内就可以做药流.对人体伤害较小,但是之前一定要做B超检查,确定孕囊的大小.有时长的太大也是不可以的.药都是有副作用的,不过对于不同人来说也是不同的.我做的时候就没有任何副作用,也不疼也不想吐,一切都很正常的过来了. 只是药流成功在90%的成功率,有可能流不干净的话,要清宫,会很痛苦.所以建议你慎重考虑.至于流产后应该注意什么,楼上的已经都贴出来了.主要就是 一月内是必须要好好修养,多吃有营养的东西,不能有性生活,不要坐浴.不能做重活或激烈运动. 保持干净卫生. 按医生的嘱咐按时吃药. 一旦有异常情况赶紧去医院. 恩...大概就是这些.希望你健康.另外:楼上说的是人流,就是如果你已经怀孕超过49天,70天以内,或者是医生通过B超确定孕囊较大的情况,建议人流.做无痛的也很方便,睡一觉就过去了. 也是需要好好休息的.~
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语言首先是一种社会现象，是社会交际的工具。这个工具又是人们在长期的社会历史生活实践中约定俗成的。每一种语言都是在具体的特定的社会历史环境中产生和发展起来的。因此每一个国家的民族语言中都有大量的只为该国该民族语言所特有的带有特定社会历史色彩具有鲜明个性的现象。只有了解所学英语国家和人民及其过去和现在，才能深刻理解所学语言。
古德诺夫（H. Goodenough ）在<>(Cultural Anthropology and Linguistics)中是这样论述语言和文化的关系的:一个社会的语言是该社会文化的一个方面,语言和文化是部分和整体的关系,语言作为文化组成部分,其特殊性表现在:它是学习文化的主要工具,人在学习和运用语言的过程中获得整个文化。
在外语教学中要重视社会文化因素
长期以来外语教学对社会文化因素是重视不够的.传统英语教学只是培养”纯语言能力”,既具备”造出一些意义正确`合乎语法法则的句子的能力”.然而海姆斯(D.H. Hymes )认为,仅仅学习某种语言是不够的,还必须学习责样使用那种语言,既必须掌握使用那种语言进行交际的能力。必须懂得仕么时候使用何种语体和语言形式，责样以适当的方式表示客气（或不客气）`友好`（或不友好）等等。而语言是文化的一种表现形式，不了解英美文化，要学好英语是不可能的。反过来说，越深刻细致地了解所学语言国家的历史`文化`传统`风俗习惯`生活方式以至生活细节，就越能正确地理解和准确地使用这一语言。
在英语教学中我们往往容易看到母语对学习外语的干扰，而忘却社会文化因素的干扰。人在学习母语时，语言能力和社会文化能力是同时习得的。儿童是同时学会语言运用规则的。如父母常对孩子说：“不允许这样对奶奶说话。” “这样做不礼貌 。“`问叔叔好！”阿姨给糖要说“谢谢”。“大人讲话小孩不要插嘴。”等
语言首先是一种社会现象,是社会交际的工具。这个工具又是人们在长期的社会历史相关信息实践中约定俗成的。每一种语言都是在具体的特定的社会历史环境中产生和发展起来的。因此每一个国家的民族语言中都有大量的只为该国该民族语言所特有的带有特定社会历史色彩具有鲜明个性的现象。只有了解所学英语国家和人民及其过去和现在,才能深刻理解所学语言。Atfirst,Languageisasocialphenomenon,isalsothetoolofsocialintercommunication.Thistoolwasestablishedbythepeopleinlong-termsocialandhistoricallifepractices.Infact,thebirthanddevelopme......
语言首先是一种社会现象,是社会交际的工具。这个工具又是人们在长期的社会历史相关信息实践中约定俗成的。每一种语言都是在具体的特定的社会历史环境中产生和发展起来的。因此每一个国家的民族语言中都有大量的只为该国该民族语言所特有的带有特定社会历史色彩具有鲜明个性的现象。只有了解所学英语国家和人民及其过去和现在,才能深刻理解所学语言。Atfirst,Languageisasocialphenomenon,isalsothetoolofsocialintercommunication.Thistoolwasestablishedbythepeopleinlong-termsocialandhistoricallifepractices.Infact,thebirthanddevelopmentofeverylanguagewasinthespecificsocialandhistoricalenvironment.Sothenationallanguageofeverycountryhadalargenumberofbrightanduniquephenomenawiththespecificsocialandhistoricalhueforthiscountryandthisnationallanguage.WewillbeabletounderstandprofoundlythelanguagethatwelearnedifwecanunderstandthecountryandtheirpeopleandtheirpastandpresentthatourlearningEnglish.古德诺夫(H.Goodenough)在<>(CulturalAnthropologyandLinguistics)中是这样论述语言和文化的关系的:一个社会的语言是该社会文化的一个方面,语言和文化是部分和整体的关系,语言作为文化组成部分,其特殊性表现在:它是学习文化的主要工具,人在学习和运用语言的过程中获得整个文化。In,HGoodenoughdissertatedtherelationshipofthelanguageandcultur ,andthelanugueandthecultureistherelationshipofthepartandthewhole,andthelanguageisascomposingsegmentsoftheculture,anditsparticularitym ,andthepeoplewillgetthewholecultureinthecourseoflearningandusingthelanguage.在外语教学中要重视社会文化因素长期以来外语教学对社会文化因素是重视不够的.传统英语教学只是培养”纯语言能力”,既具备”造出一些意义正确`合乎语法法则的句子的能力”.然而海姆斯(D.H.Hymes)认为,仅仅学习某种语言是不够的,还必须学习责样使用那种语言,既必须掌握使用那种语言进行交际的能力。必须懂得仕么时候使用何种语体和语言形式,责样以适当的方式表示客气(或不客气)`友好`(或不友好)等等。而语言是文化的一种表现形式,不了解英美文化,要学好英语是不可能的。反过来说,越深刻细致地了解所学语言国家的历史`文化`传统`风俗习惯`生活方式以至生活细节,就越能正确地理解和准确地使用这一语言。在英语教学中我们往往容易看到母语对学习外语的干扰,而忘却社会文化因素的干扰。人在学习母语时,语言能力和社会文化能力是同时习得的。儿童是同时学会语言运用规则的。如父母常对孩子说:“不允许这样对奶奶说话。”“这样做不礼貌。“`问叔叔好!”阿姨给糖要说“谢谢”。“大人讲话小孩不要插嘴。”等Weshouldpayattentiontothesocialculturefactorsintheforeignlanguageteaching.Weshouldlesspayattentiontothesocialculturefactorsintheforeignlanguageteachingforlongtime,thetraditionalEnglishteachingonlyfoster“purelanguageability“,thatistosay,theabilityonlymeanswhatcanmakecomethesentencesthatthemeansarerightandconformwiththegrammar.ButD.H.Hymesthought,itisnotavailabletolearnalanguange,andweshouldtolearntohowtouseit,thatistosay,weshouldmastertheabilitythatwecanuseittocommunication.Alsoweshouldknowwhenandwhichtypeofwritingandlanguageformweshoulduse,andhowexpresscourteousness(ordiscourteousness)andfriendliness(orhostility)ect..Andthelanguageisarepresentationformoftheculture,anditisimpossibletolearnEnglishwellifyoudonotunderstandthecultureofBritainandAmerica.Onthecontrary,youwillbeabletounderstanditrightlyanduseitexactly,ifyoucanmoreprofoundlyandparticularlyundertandthehistory,theculture,thetradition,thecustoms,thewayoflifeandthelifedetailsofthecountrythatwelearnedthelanguage.InEnglishteaching,weusuallysufferfromthedisturbthatthemotherlonguewhenwelearntheforeighlanguage,andforgetthedisturbofthesocialculturefactors.Weknowwhenthepeoplelearnthemotherlongue,theygetthelanguageabilityandthesocialcultureabilityatthesametime.Forthechildren,theyalsolearnedthelanguageusingrules.Forexample,theparentsoftentellthechildren:”DonotallowsaytotheGrandmotherlikethis!”“Itisimpolitetodoitlikethis.”“saygoodmorningorgoodafternoontotheuncle!”Youshouldsay“thankyou“whentheauntgiveyouthesweets.“Thechildrendonotchopinwhentheelderstalkwitheachother.”andsoon.
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