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2015届海淀区语文一模材料作文范文(二)下汇编.doc 10页
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2015届海淀区语文一模第二篇材料作文范文
【原题回放】
②2014年12月，《诗刊》杂志社、中国人民大学文学院和凤凰网读书频道联合举办了一场以“日常生活，惊心动魄”为主题的诗歌朗诵会，农妇、理发师、快递员、私企员工、煤矿工人，是这场朗诵会的主角。他们朗诵自己的作品，表达对诗歌的热爱和对生活的感悟。
???上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。
日常生活，惊心动魄
“日常生活，惊心动魄”，这样的话语起初听上去让人觉得难以置信。平淡无奇的日常生活无非是再简单不过的循环。每天都如同流水线上的产品一般千篇一律，学生日日过着三点一线的生活，青年人也只是做着“上班下班”的重复性动作，何来“惊心动魄”之说？难道在这平凡生活中当真隐藏着什么足以写入诗中的惊天动地的大事么？
近来，一个名为余秀华的女诗人走红网络，众多出版商争相向她抛出橄榄枝，更有众多诗坛大腕对她的作品加以极高的评价。出于好奇，我阅读了这位诗坛红人的一些作品，方才得知她只是山村中一名再普通不过的农妇，而她诗歌中所描述的也是“养猪”“喂猪”这一类极为平常的农家琐事。然而，在这些极为质朴的文字中，我读出了她对于生活的独特感悟与热爱，其情之淳朴真切，令人动容。她歌颂的不是苍天大地，亦非英雄的丰功伟绩，而是一名普通农妇的生活点滴，仿佛喂猪也成为了一件了不得的大事。由此见之，当普遍人极为珍重认真地对待生活时，生活就不再寡淡，自然而然地会产生一种所谓“惊心动魄”的伟大。
托尔金说，壮丽的《魔戒》之所以结束在一个哈比人的家里，是因为任何一场激烈的战争都不比最平凡的生活更有意义。当农妇、理发师、快递员动情地朗诵着自己创作的诗歌时，听众便可以感受到田野里稻禾的阵阵清香，感受到发丝在手中的触感，感受到日晒雨淋中奔波不息的辛劳。我们总是习惯用笔虔诚地记录下每一件“大事”，却往往忽略了最值得我们用心对待的生活本身。平凡人生活中的辛勤勇敢，难道不比那些遥远缥缈、难以把握的星河宇宙更值得歌颂么？魏晋时华美繁复的骈体文之所以成为了阻碍文化发展的绳索，正是因为那时的作家们并未将文学目光投向生活本身，而是在虚空中堆砌亭台楼阁。当文学作品失去生活本真味道的浸润时，也就失去了灵魂与感召力，最终结果只会是文化泡沫的泛滥。
我记得当北岛在台上吟诵起诗人食指的《凌晨三点一刻的北京》时，台下的听众自发向他靠拢，只因受到了诗情的感染。诗人食指记述的是他作为知青离开北京的那个夜晚，痛苦与不舍，悲伤与爱，在平凡生活中真实地存在着，并强烈地感染着每一个人。真实情感的表达造成了情感的极度起伏，使人心中久久不能平静，这又如何称不上“惊心动魄”？真实生活本身，也给予人们“惊心动魄”的体验。
清朝张岱在《幽梦影》中曾说“人须求可入诗，物须求可入画”，而在我看来，来自不同岗位、不同教育水平的平凡人皆可入诗，平常生活中的物件亦皆可入画。当我们严肃认真对待生活，病将文化创作的目光投向最朴素的生活时，生活之光亦会照耀在我们每个人身上，为诗歌创作，为人类本身，注入不朽的生命力，使每一个平凡人，都活得“惊心动魄”。
深藏功与名
我想，人诗意地栖居在大地上这句话是无可非议的，诗歌与人相伴而生，甚至是不经意的一回眸转身，便有了“所谓伊人，在水一方”，又或是从简单的日常生活里，我们看到了秦罗敷采桑养蚕、木兰脱下戎装换红装……这些流转了千百年的诗句直到今天仍旧如初，像是刚破土的新芽，清新而芬芳。
《诗经》也好，乐府诗也罢，它们都是从泥土中生长出来的诗，不吵不闹偏安一隅，没有汉赋的华贵、没有唐诗的盛唐气象、没有宋词的婉约或豪迈，《诗经》和乐府诗却始终是诗歌史上最重要的一部分，静静地植根在诗意的土壤里，朴素地生长着。我们早已无法追寻它们的作者，我们只知道这是出于劳动人民之手，也许是田间耕作的老人随口一哼，也许是拍抚着孩子的母亲吟唱的童谣，这些都被我们称为诗歌，出自民间的诗歌。我们不知道作者姓甚名谁，我们也无需知道，就像无名英雄总是来得更加震撼，没有作者的文章更加深刻真实，无关名利因此真实。
我想《诗刊》杂志社、人大文学院和凤凰网的读书频道联合举办的这诗朗诵会在拟定主题时大概也有同样的感想吧，我们不需要仿出来的诗，也不欢迎嚷出来的诗，我们只希望看到虽可能不起眼，但的的确确长出来的诗。日常生活亦可惊心动魄。医生是职业、理发师是职业，诗人不是职业，心怀对生命的感激、对生活的热爱，一个永不停止询问和思考的大脑和一颗细腻而敏感的心，人人都可以成为诗人；反之，以写诗牟利为生的人反而不配为诗人之列中的一员，其所作出的诗大概也没有多的意义和价值。
曾经在杂志上看到过一篇对农妇诗人的报导，这生于田长于野的妇女与其他乡间农妇无异，甚至她并非身
正在加载中，请稍后...【编者按】有一则宣传酒的广告词说：哥喝的不是酒，是舒坦。唐代浪漫主义大诗人李太白说：五花马，千金裘；呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。诸如此类关于酒的诗词佳句、趣闻典故数不胜数。这篇关于酒的杂文随笔开始就介绍酒文化在我国历史悠久、博大精深，然后引用了梁实秋的话加以证明，接着在主体部分里，引用了《红楼梦》《三国演义》里喝酒的故事，古往今来酒为媒成就美好姻缘的传奇故事，以及李太白、苏东坡等人和酒文化的密切关系，突出了武松的神勇和酒关系直接；最后拓展思路，引起人们对酒的深思。文章语言清新严谨，阐述问题层层推进，令人深思。问好作者，祝您佳作不断！【编辑：平淡如水】
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　　有一则宣传酒的广告词说：哥喝的不是酒，是舒坦。唐代浪漫主义大诗人李太白说：五花马，千金裘；呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。
不与他人攀比，只求自己进步！
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商用正版图片酒的文化认知，你还敢说你会喝酒？
酒的文化认知，你还敢说你会喝酒？
何以解忧唯有杜康（老曹说的）现在酒主流平常可分为白酒啤酒红酒，每一种酒又是不一样的文化，不同的赶脚。白酒，喝的是豪迈，喝出李白”五花马，千金裘，呼儿将出换美酒“的意气素霓生；喝出苏轼”杯盘狼藉，相与枕藉乎舟中“的醉意人生；喝出唐寅”酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠“的迷糊快意。喝白酒的正确姿势：兰花指，轻举杯，头微仰，一口灌，酒入豪肠。斟酒一定要满杯，敬酒面对长辈要低杯。啤酒是现在青年的聚餐”饮料“。正所谓白酒三斤半，啤酒任你灌。酒不能一个人喝，要和大家碰杯，尽意放饮。啤酒喝的就是一个尽兴，一起融入一个氛围，千万别躲在角落里一个人饮酒醉。红酒喝的是气质，红酒有高贵的象征，蕴藏了浓厚的历史内涵，绵延了高尚的文化积累。品着红酒，感受着乐趣，沉醉于神秘，体会着人生难得的美妙意境。当你拿起曲线玲珑、晶莹剔透的郁金香型杯子细细把玩，轻轻摇曳，听着冰块与杯体撞击发出的悦耳声音，带着醉意凝视着玫瑰色的酒汁慢慢地沿着杯壁往下流，透出凝脂般迷人的光泽时，你的心是何等的惬意、宁静、和谐与清雅。由于对酒的喜爱，犯罪率也是急剧上升。喝酒使人神经麻痹，不清醒从而进行失去理智的行为。所以说酒后乱性也是不无道理的。不能喝酒千万不要逞强，喝的不止是感情还有酒精，我们也是不要让自己处于酒醉姿态，量力而行。会喝酒的不会醉，因为知道自己的低线。再能喝的也有醉倒的时候吧。喝酒就要喝出感觉，而不是发酒疯。喝出人生的百态，喝尽生活的辛酸，喝到情谊的最深。
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作者最新文章阅读下面的诗句.完成1-4题. 陈王昔时宴平乐.斗酒十千恣欢谑.主人何为言少钱.径须沽取对君酌.五花马.千金裘.呼儿将出换美酒.与尔同销万古愁. 1．解释诗句中的加粗词. 何为: 沽: 尔: 销: 2．把下面的诗句译成现代汉语.并说说这个诗句运用了什么修辞方法. 陈王昔时宴平乐.斗酒十千恣欢谑. 3．题中这些诗句是什么样的感情基调? 4．如 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面的诗句，完成1－4题。
　　陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
1．解释诗句中的加粗词。
何为：________沽：________
尔：________销：________
2．把下面的诗句译成现代汉语，并说说这个诗句运用了什么修辞方法。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
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3．题中这些诗句是什么样的感情基调？
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4．如何理解下面诗句“与尔同销万古愁”中的“万古愁”？
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答案：解析：
1.何为：为什么.& 沽：通“酤”，买或卖。&
尔：你。& 销：通“消”，消除。&
2.陈王曹植过去曾在平乐观举行宴会，豪饮名贵的酒，纵情的欢乐。用典，夸张。
4.“万古愁”是指包括陈王在内的“寂寞”的“古来圣贤”所共有的愁。
科目：高中语文
来源：必修三导练语文人教 人教版
阅读下面的诗句，完成下题。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
对下列词语的解说，不恰当的一项是
“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。
“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。
“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱、耳接不暇的感觉。
“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。
下列对以上部分诗句的分析，不正确的一项是
“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。
“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”给听者留下了广阔的想象空间。
“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。
“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。
下面句中使用的修辞不同于其他三项的是
举酒欲饮无管弦
四弦一声如裂帛
寄言纨袴与膏粱
虽无丝竹管弦之盛
下列加粗字词的解释全对的一组是
①因为长句（所以）
②秋月春风等闲度（随随便便）
③老大嫁作商人妇（排行第一）
④却坐促弦弦转急（退回）
⑤凡六百一十六言（字）
⑥座中泣下谁最多（哭泣）
下面一首诗很像是《琵琶行》的一个缩本，读后请根据后两句的内容默写出《琵琶行》中与之内容相近的四个句子。
紫袖红弦明月中，自弹自感黯低容。
弦凝指咽声停处，别有深情一万重。
白居易在《琵琶行》一首诗中，最擅长用景物画面反衬人物心境和音乐效果。请你背出三处这样的景色描写句子。
科目：高中语文
来源：年安徽省合肥一中、六中、一六八中学高二下期末联考语文卷
题型：语言表达
阅读下面的诗句，完成后面的题目。（5分）命运指引命运，书繁衍书，一支小火被点燃，是借另一支要寄身其中的蜡烛。——〔阿根廷〕博尔赫斯这句诗用一个近似于“薪火相传”的比喻，形象而又深刻地揭示了文学创作的一个基本属性。请结合文学创作的一般规律，解释这句诗的内涵。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：年安徽省高二下期末联考语文卷
题型：语言应用
阅读下面的诗句，完成后面的题目。（5分）命运指引命运，书繁衍书，一支小火被点燃，是借另一支要寄身其中的蜡烛。——〔阿根廷〕博尔赫斯这句诗用一个近似于“薪火相传”的比喻，形象而又深刻地揭示了文学创作的一个基本属性。请结合文学创作的一般规律，解释这句诗的内涵。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的诗句，完成后面的题目。
黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。 1．这部分诗句刻画了唐玄宗怎样的形象？答：________________________________________________________ 2．诗句中作者运用了哪些方法来刻画人物的内心情感？答：________________________________________________________
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的诗句，完成以下各题（8分） 山中问答&&& 李白 问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。 桃花流水窅然去，别有天地非人间。 【碧山】在湖北安陆，山下有桃花岩，李白读书处；【窅然】深远的样子 （1）诗中的“笑而不答”用在这里有什么意义？（4分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 （2）诗中的“心自闲”，反映了诗人怎样的心情和情感？（4分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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