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阅读下面文言文，完成下面小题。李白传李白字太白，兴圣皇帝①九世孙。其先隋未以罪徙西域，神龙初遁还，客巴西。　　白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应。苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂来山，日沉饮，号“竹溪六逸”。天宝初，南入会稽，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也!”乃解金龟换酒，终日相乐。言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与徒醉于市。帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉，左右以水靧②面以稍解，援笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，摘其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒八仙人”。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘月与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王磷辟为府僚佐。起兵，逃还彭泽；败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。[注]①兴圣皇帝：即西凉武昭王李暠，唐玄宗二年追谥。②靧(hui)：洗脸。1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(3分)　A、苏颋……见白异之异：诧异B、帝爱其才，数宴见。数：多次C、论当世事，奏颂一篇奏：进献D、永王磷辟为府僚佐辟：征召2.下列对文章的分析和概括，不正确的一项是()(3分)A、李白年轻时就才华出众，益州长史苏颋见到他惊叹他为“天才英特”，认为“少益以学”完全能赶上汉代的司马相如。B、李白和吴筠关系友好，吴筠被诏进京他也到了长安；后经吴筠引荐得玄宗赏识，进而供奉翰林。C、李白生平爱酒，在任城时为“竹溪六逸”之一，居长安时常在街市饮酒，成为“酒中八仙人”之一。D、安史之乱时李白曾在永王李磷幕下当僚佐，李磷失败，李白论罪当斩。由于当初李白救过郭子仪，这时得郭子仪全力营救，终于免于被斩。3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)力士素贵，耻之，摘其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-福建省四地六校高一下学期第一次月考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面文言文，完成下面小题。李白传李白字太白，兴圣皇帝①九世孙。其先隋未以罪徙西域，神龙初遁还，客巴西。　　白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应。苏颋为益州长史，见白异之，曰...”的分析与解答如下所示：
1.(意动用法，以……为异)2.(并非吴筠引荐，而是贺知章)3.略[参考译文]李白，字太白，兴圣皇帝第九代孙。他的祖先在隋朝末年因罪被流放到西域。神龙初年，他的父辈从西域逃回来，客居于巴西。李白诞生的时候，他母亲梦见太白星，因而取其字为太白。(李白)十岁时就通读诗文，到了长大成人，隐居于岷山。当时所在的州郡已有道科举荐他，他没有应举。苏颋为益州长史时，见到李白，感到惊异，说：“这个青年天才才智超群，如果再稍加努力，增加点学问，便可以同汉代的司马相如相比。”然而李白喜欢纵横家的那一套术数，学击剑，想当个游侠之士，轻财好施。后来，又客居任城，和孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂来山，成日酣饮沉醉，当时号称“竹溪六逸”。天宝初年，李白南下会稽，和吴筠友善。吴筠被召入京，所以李白也到了长安。李白在长安，去拜见了贺知章；贺知章见到他的诗文，感叹地说：“您，是个天上贬下人间的仙人啊。”于是解下自己身上的金龟饰物来换酒，(与李白)整天相乐。并在玄宗面前说起，玄宗于是在金銮殿召见李白，论当代的大事，献上一篇赋颂。玄宗皇帝赐李白吃的东西，并亲自为他调羹，下诏命他为翰林供奉。(有一次)李白和酒徒还在街市中醉酒。玄宗皇帝坐在沉香亭，忽然心里受到触动，想要听由李白所写的歌词演奏歌唱的节目，于是召李白入宫，而李白已经醉倒，左右侍从用水给他洗脸，酒醉稍醒，拿笔给他，他提起笔一挥而就，下笔成文，词章婉转华丽，意精旨切，一气呵成，不留余思。玄宗皇帝爱他的才华，几次召见宴请。李白曾经陪玄宗皇帝饮酒，醉了让高力士为他脱鞋。高力士平素为朝中显贵，替李白脱鞋；深以为耻，于是挑剔他诗中的毛病(并加以附会)，以激怒杨贵妃。玄宗皇帝想让李白当官，杨贵妃总是从中作梗加以阻止。李白自己知道不被玄宗的亲近所容，愈加桀骜不群，放荡不羁，和贺知章、李适之、汝阳王李琏、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“酒中八仙人”。李白恳求引退还山，玄宗皇帝也就赐给他金帛，让他回去。李白漂泊于四方，曾经于夜间借着月色，和崔宗之乘船从采石矶至于金陵，身上穿着皇帝所赐宫锦袍，坐在船中旁若无人。安禄山起兵造反，天下大乱，李白辗转于宿松和匡庐之间。永王李磷聘请他到幕下当僚佐，及至永王起兵，(永王)心怀不轨，他即逃回彭泽；永王失败了，李白论罪当斩。当初，李白游并州曾见郭子仪，郭暗暗称奇。当时郭子仪曾犯法，应受处罚，李白救了他，才免受处罚。至李白论罪当诛的时候，郭子仪愿解除官职以赎李白之罪，于是使李白幸免于一死，朝廷下诏，把他长期流放夜郎。正好碰上大赦，又返回寻阳，因事获罪下狱。那时宋若思率领吴地之兵三千人将赴河南，经过寻阳，将李白释放了，并聘请他为行军参谋，没多久，又辞去参谋之职。李冰阳任当涂县令，李白去投奔他。代宗即帝位后，召李白左拾遗之职，而这时李白已逝世了，终年六十多岁。
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阅读甲乙文段，按要求答题。（12分）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说③景公，景公未之以行④而赐之廪丘，其不知丘⑤也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（节选自《吕氏春秋》）注：①廪丘：地名。②说，游说。③养：供养之地。④未之以行：没有采纳我的主张。⑤丘：孔子，名丘。【小题1】 下列句子中加点的词解释有误的一项是A．蹴尔而与之生（用脚踢）B．万钟于我何加焉（有什么益处）C．孔子见齐景公（召见，接见）D．吾闻君子当功以受禄（听说）【小题2】 下列句子中加点词意思相同的一项是A．蹴尔而与之//所识穷乏者得我与B．是亦不可以已乎//子墨子曰：“然胡不已乎？”C．今说景公//学而时习之，不亦说乎D．孔子辞不受//令弟子趣驾，辞而行【小题3】 下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是 A．万钟于我何加焉//受地于先王，愿终守之B．景公致廪丘以为养//固国不以山溪之险．C．行道之人弗受//辍耕之垄上D．乡为身死而不受//景公未之以行而赐之廪丘 ．【小题4】 下列对文章内容理解不正确的一项是A．【甲】文运用事例论证、对比论证的方法，强调了人不能失去“本心”。【乙】文内容可概括为：孔子不受景公之赐。B．【乙】文可作为【甲】文的一个事例论据,有力地证明“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”，从而论证论点。C．【甲】文“此之谓失其本心”中的“本心”是指见利忘义。【乙】文中孔子的表现印证了《论语》中所说的“不义而富且贵，于我如浮云” 。D．【甲】文以议论为主，运用排比句式，语句流畅，气势充沛。【乙】文以叙述为主，主要通过人物语言描写表现人物品质。C&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-湖北省宜城市中考模拟语文试卷
分析与解答
习题“阅读甲乙文段，按要求答题。（12分）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为...”的分析与解答如下所示：
先要大到了解全文的内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义，比较选择答案。C错，孔子见国君，应该是“拜见”。试题分析：先要大致了解全文内容，弄清句中字词的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。可用排除法，将明显不符合答案的项先行排除，A中“于”一为“对”一为“从”，B中“C”一为“把”一为“因为”，C中“之”一为“的”一为“到”，故选D。考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：先要大致了解全文内容，弄清句中字词的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。可用排除法，将明显不符合答案的项先行排除，A中“与”一为“给”一为语气词，C中“说”一为“劝说”一为“愉快”，D中“辞”一为“推辞”一为“辞别”，故选B。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：阅读两文，了解文意，抓住各句中关键信息点，与阅读理解一一比照，找出错误点。C句中“本心”是指做人的本份，故C错。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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阅读甲乙文段，按要求答题。（12分）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得...
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经过分析，习题“阅读甲乙文段，按要求答题。（12分）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为...”主要考察你对“人教版语文九年级上学期”“19、鱼我所欲也”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
人教版语文九年级上学期
19、鱼我所欲也
与“阅读甲乙文段，按要求答题。（12分）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为...”相似的题目：
综合性学习（2分）学校团委会决定举行“五四”青年节文艺汇演活动，假如你是本次活动的主持人，请你为该次活动写几句简短的开场白。（要求至少用上一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名）&&&&&&&&
下列句子没有语病，句意明确的一项是（2分）&&&&&通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我们兴化的环境卫生状况有了很大改变。第十一届中国·兴化郑板桥艺术节组委会要求， 10月16日至11月16日的艺术节期间，必须加强交通管理，严防安全不出问题。中高考考试改革，减少英语分值，增加语文分值，有助于改变目前片面重视英语教学，忽视母语教学的现状。兴华初中的“阳光大课间”，对我很熟悉，那真是校园文化建设中的一道靓丽风景。
根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）我母亲对我们的jiéjǖ生活感到非常痛苦。（2）它chénmiǎn于高山，大川，平野对它的欢呼敬意。（3）yuè míng fēng qīng 的夜晚，人们有时看见小船从苇塘里撑出来。（4）“这布是华丽的!精致的！无双的！”每个人都suí shēng fù hè 着。&&&&
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读甲乙文段，按要求答题。（12分）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说③景公，景公未之以行④而赐之廪丘，其不知丘⑤也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。（节选自《吕氏春秋》）注：①廪丘：地名。②说，游说。③养：供养之地。④未之以行：没有采纳我的主张。⑤丘：孔子，名丘。【小题1】 下列句子中加点的词解释有误的一项是A．蹴尔而与之生（用脚踢）B．万钟于我何加焉（有什么益处）C．孔子见齐景公（召见，接见）D．吾闻君子当功以受禄（听说）【小题2】 下列句子中加点词意思相同的一项是A．蹴尔而与之//所识穷乏者得我与B．是亦不可以已乎//子墨子曰：“然胡不已乎？”C．今说景公//学而时习之，不亦说乎D．孔子辞不受//令弟子趣驾，辞而行【小题3】 下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是 A．万钟于我何加焉//受地于先王，愿终守之B．景公致廪丘以为养//固国不以山溪之险．C．行道之人弗受//辍耕之垄上D．乡为身死而不受//景公未之以行而赐之廪丘 ．【小题4】 下列对文章内容理解不正确的一项是A．【甲】文运用事例论证、对比论证的方法，强调了人不能失去“本心”。【乙】文内容可概括为：孔子不受景公之赐。B．【乙】文可作为【甲】文的一个事例论据,有力地证明“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”，从而论证论点。C．【甲】文“此之谓失其本心”中的“本心”是指见利忘义。【乙】文中孔子的表现印证了《论语》中所说的“不义而富且贵，于我如浮云” 。D．【甲】文以议论为主，运用排比句式，语句流畅，气势充沛。【乙】文以叙述为主，主要通过人物语言描写表现人物品质。”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读甲乙文段，按要求答题。（12分）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说③景公，景公未之以行④而赐之廪丘，其不知丘⑤也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。（节选自《吕氏春秋》）注：①廪丘：地名。②说，游说。③养：供养之地。④未之以行：没有采纳我的主张。⑤丘：孔子，名丘。【小题1】 下列句子中加点的词解释有误的一项是A．蹴尔而与之生（用脚踢）B．万钟于我何加焉（有什么益处）C．孔子见齐景公（召见，接见）D．吾闻君子当功以受禄（听说）【小题2】 下列句子中加点词意思相同的一项是A．蹴尔而与之//所识穷乏者得我与B．是亦不可以已乎//子墨子曰：“然胡不已乎？”C．今说景公//学而时习之，不亦说乎D．孔子辞不受//令弟子趣驾，辞而行【小题3】 下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是 A．万钟于我何加焉//受地于先王，愿终守之B．景公致廪丘以为养//固国不以山溪之险．C．行道之人弗受//辍耕之垄上D．乡为身死而不受//景公未之以行而赐之廪丘 ．【小题4】 下列对文章内容理解不正确的一项是A．【甲】文运用事例论证、对比论证的方法，强调了人不能失去“本心”。【乙】文内容可概括为：孔子不受景公之赐。B．【乙】文可作为【甲】文的一个事例论据,有力地证明“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”，从而论证论点。C．【甲】文“此之谓失其本心”中的“本心”是指见利忘义。【乙】文中孔子的表现印证了《论语》中所说的“不义而富且贵，于我如浮云” 。D．【甲】文以议论为主，运用排比句式，语句流畅，气势充沛。【乙】文以叙述为主，主要通过人物语言描写表现人物品质。”相似的习题。& “阅读下面的文言文，完成后面的题目。（选择...”习题详情
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阅读下面的文言文，完成后面的题目。（选择每个2分，16分）吴奎，字长文，潍州北海人。性强记，于书无所不读。举《五经》，至大理丞，监京东排岸。庆历宿卫之变，奎上疏曰：“涉春以来，连阴不解。今卫士之变，起于肘腋，流传四方，惊骇群听。闻皇城司官六人，其五已受责，独杨怀敏尚留。人谓陛下私近幸而屈公法，且获贼之际，传令勿杀，而左右辄屠之。此必其党欲以灭口，不然，何以不奉诏？”遂乞召对面论，仁宗深器之。入为右司谏，改起居舍人，同知谏院。每进言，惟劝帝禁束左右奸幸。奎劾开封府尹魏瓘，出瓘越州。彭思永论事，诏诘所从受。奎言：“御史法许风闻，若穷核主名，则后谁敢来告以事？是自涂其耳目也。”上为罢不问。至和三年，大水，诏中外言得失。奎上疏曰：“陛下在位三十四年，而储嗣未立。陛下勿听奸人邪谋，以误大事。若仓卒之际，柄有所归，书之史册，为万世叹愤。臣不愿以圣明之资，当危亡之比。此事不宜优游，愿蚤裁定。”帝感其言，拜翰林学士，权开封府。奎达于从政，应事敏捷，吏不敢欺。富人孙氏辜榷①财利，负其息者，至评取②物产及妇女。奎发孙宿恶，徙其兄弟于淮、闽，豪猾畏敛。治平中，丁父忧，居丧毁瘠，庐于墓侧，岁时洁严祭祀，不为浮屠事③。神宗初立，奎适终制，以故职还朝。逾月，参知政事。时已召王安石，辞不至。奎曰：“臣尝与安石同领群牧，见其护短自用，所为迂阔。万一用之，必紊乱纲纪。”乃命知江宁。御史中丞王陶，以论文德不押班事④诋韩琦，奎状其过。诏除陶翰林学士，奎执不可。陶又疏奎阿附。陶既出，奎亦以资政殿大学士知青州。司马光谏曰：“奎名望清重，今为陶绌奎，恐大臣皆不自安，各求引去。陛下新即位，于四方观听非宜。”帝乃召奎归中书。及琦罢相，竟出知青州。明年薨，年五十八。赠兵部尚书，谥曰文肃。(节选自《宋史o列传第七十五》)【注】 ①辜榷，垄断。②评取：评，凭，仗势；取，拿走，抢走。③浮屠事，佛教礼仪。④文德不押班事：文德殿，皇帝主要政务活动场所；押班，百官朝会时领班，管理百官朝会位次。唐制，以监察御史二人任其事。宋制，由参知政事、宰相分日押班。【小题1】对下列句子中加点词的解释不正确的一项是&&&&2分A．陛下私近幸而屈公法　　私：偏爱B．此事不宜优游优游：犹豫。C．奎适终制适：刚好。D．今为陶绌奎绌：通“黜”，揭发……短处。【小题2】以下六句话，分别编为四组，表现吴奎“忠君而谏”的一组是&&&&2分①陛下私近幸而屈公法　&&&&&②惟劝帝禁束左右奸幸　③岁时洁严祭祀，不为浮屠事　④万一用之，必紊乱纲纪　⑤诏除陶翰林学士，奎执不可　⑥恐人臣皆不自安，各求引去A．①④⑥B．①③⑥C．②③⑤D．②④⑤【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是&&&&2分A．吴奎博览群书，通过科考担任了大理寺丞，并在庆历年间御前侍卫兵变时，向仁宗皇帝上书解读了引起兵变的天气征兆，皇帝对此深信不疑，因此非常器重他。B．开封府尹被吴奎弹劾后就被外调到越州，皇帝也想知道有关举报信息的来源，却被吴奎拒绝了，理由就是如果查到报信人的名字恐怕再没有人敢提供举报信息了。C．至和三年的时候，皇帝想了解朝廷内外的意见，此时吴奎提出不能因为确定皇太子的事而影响到君主的圣明资质。D．虽然经过司马光的劝谏，吴奎没有立刻被皇帝外调到青州，可最终还是因韩琦被免去相位而出任青州。【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)若仓卒之际，柄有所归，书之史册，为万世叹愤。(2)臣尝与安石同领群牧，见其护短自用，所为迂阔。D&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-河北省冀州中学高三上学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文言文，完成后面的题目。（选择每个2分，16分）吴奎，字长文，潍州北海人。性强记，于书无所不读。举《五经》，至大理丞，监京东排岸。庆历宿卫之变，奎上疏曰：“涉春以来，连阴不解。今卫士之变，起于肘腋，流...”的分析与解答如下所示：
绌，通“黜”，贬谪。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，文中的前面有“奎亦以资政殿大学士知青州”是降低“奎”的官职，由此可知“绌”是通假字，应为“贬谪”的意思。试题分析：此类题目先看题干中有没有“直接表现”的字样，然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为，再分析是否是题干中要求的性格，用排除法做准确率高还节省时间，此题对象是“吴奎”性格特征是“忠君而谏”，①不是吴奎的话，③是守孝时候的事情，⑥司马光的话，排除这三项可以得到答案。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。【小题3】试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。A项“对此深信不疑”不当，因为仁宗还为此召集面议了，选项事件错误。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。关键词语，(1)柄——大权旁落，书——记录，为——被。(2)领——兼任，自用——自以为是。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】吴奎，字长文，潍州北海人。记忆力强，博览群书。通过《五经》科贡举考试，官至大理寺丞，监管京东排岸司的工作。仁宗庆历年间御前侍卫政变后，吴奎上书说：“开春以来，阴雨连绵，气候反常。如今的兵变，发生在重要部门，流传到四面八方，让所有人惊骇不已。听说皇城司官六人中已处罚五人，只有杨怀敏还留用。人们说皇上任人唯亲，以情枉法。活捉反贼后，您下令留活口，可有人擅自杀掉了他们。这些人必然是反贼的同党想要灭口，否则，为什么不听从皇命？”于是请求仁宗召见面议，深受仁宗器重。后调回京城任右司谏，又改任起居舍人、同知谏院(专给皇上提建议)。每次极言进谏，都是劝仁宗约束近侍佞媚拍马之辈。吴奎于是上书弹劾开封府尹魏瓘，结果魏瓘被调到越州。彭思永论事时，仁宗追问其中一些消息来源，吴奎代答说：“按照法律，御史有权保护其消息的来源，如果追问告密之人，那以后还有谁敢为我们提供情况？这岂不是自己遮掩自己的耳目吗？”仁宗于是不再追问了。至和三年，天下大闹水灾，诏令朝野议论朝政得失。吴奎上书说：“皇上在位三十四年了，还未确定皇位继承人。皇上不要听小人的鬼话，误了大事。如果在匆忙急促的时候，大权旁落，记录在史册上，也为万代后人所叹惜愤恨。我不愿意皇上以如此贤明的资质而抵挡危险存亡的较量(遇到不测)。这件事不能犹豫，希望您早日决定。”皇帝被他的话感动了，授他翰林学士一职，管理开封府。吴奎通晓从政之道，遇事灵敏迅速，下吏不敢欺瞒。富人孙氏垄断了财务，有亏欠他利息的人，直至被夺家产、妻女。吴奎收集了孙氏的历年罪恶，发配孙氏兄弟到淮、闽，有声势的不法之徒从此害怕、收敛了。英宗治平年间，赶上父亲离世，悲痛伤身，在墓旁搭棚守墓，逢年过节时以洁净、庄严地祭奠，不举行佛教礼仪。神宗刚即位时，吴奎刚守满孝，官复原职。一月后，升任参知政事。当时神宗已经召见王安石，王安石推辞不来。吴奎说：“我曾与王安石一起兼任州郡长官(领管州郡，或是：同时担任牧守)，看到他常为自己的错误辩护，而且自以为是，所做之事迂腐不切合实际。万一重用他，必然扰乱朝纲。”于是命王安石任江宁知府。御史中丞王陶，因为韩琦不去文德殿押班而诋毁韩琦，吴奎陈述王陶的过失。皇上下令改任王陶为翰林学士，吴奎仍坚决说不可以，王陶又上奏吴奎迎合依附韩琦。王陶被调出京城后，吴奎也以资政殿大学士的身份任青州知州。司马光劝皇帝说：“吴奎名望清正显重，现在因为王陶而贬谪吴奎，恐怕大臣们会感到不安，都要求辞官。皇上刚即位，这样做对于天下的议论不合适。”神宗于是召回吴奎去中书省任职。等到韩琦罢相后，吴奎最终出任青州知州。第二年逝世，享年五十八岁。被追认为兵部尚书，谥号文肃。
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