某研究性学习小组探究光合作用的影响因素.甲图为测定光合作用速率的装置.在密闭的玻璃钟罩中放一株植株和CO2缓冲液.钟罩内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得.在不同强度的光照条件下测得气体体积如图乙中的A曲线所示.植物叶片的呼吸速率不变.请据图回答: (1)在较强光照条件下.甲装置中的液滴向 移动.若将装置放置于黑暗条件下.则装置中毛细刻 题目和参考答案——精英家教网——
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（10分）某研究性学习小组探究光合作用的影响因素。甲图为测定光合作用速率的装置，在密闭的玻璃钟罩中放一株植株和CO2缓冲液，钟罩内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下测得气体体积如图乙中的A曲线所示。植物叶片的呼吸速率不变，请据图回答：(1)在较强光照条件下，甲装置中的液滴向　　　　移动，若将装置放置于黑暗条件下，则装置中毛细刻度管内红色液滴的移动方向与强光照射下的相反，其原因是　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。为了防止无关因素（如气温、气压）的干扰，还应设置对照即　　　　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(2)由图乙可知，A植物在光照强度为15千勒克斯时,1小时光合作用产生的气体量为&&&&毫升。此时的呼吸商（放出CO2,与吸收O2的比值）为0.8,那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，还需从外界吸收&&&&&&&&&毫升CO2。(3)为研究植株的呼吸商，设置a、b两个装置,a装置如上图的甲，b装置　　　　。与上图装置的处理不同，a、b两个装置必须　　　　　　　　　　。&
【答案】（10分）(1)右（2分）　　植物有氧呼吸消耗O2，释放出的CO2被缓冲液吸收，气压降低（2分）　与甲装置相同，但将植株换成大小相同的死植株（2分）。(2) 200（1分） 　160（1分） 　(3)与A装置相同，但将CO2缓冲液换成清水（1分）置于黑暗中（1分）【解析】略&
科目：高中生物
来源：学年江西省吉水中学高二第二次月考生物试卷
题型：综合题
某研究性学习小组探究光合作用的影响因素。甲图为测定光合作用速率的装置，在密闭的玻璃钟罩中放一株植株和CO2缓冲液，钟罩内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下测得气体体积如图乙中的A曲线所示。植物叶片的呼吸速率不变，请据图回答：(1)&&&&&&&&&&&&&在较强光照条件下，甲装置中的液滴向________移动，若将装置放置于黑暗条件下，则装置中毛细刻度管内红色液滴的移动方向与强光照射下的相反，其原因是_____________________________________________________________________。[来源:学科网ZXXK]为了防止无关因素(如气温、气压)的干扰，还应设置对照即____________________。(2)由图乙可知，A植物在光照强度为15千勒克斯时，1小时光合作用产生的气体量为________毫升。此时的呼吸商(放出CO2与吸收O2的比值)为0.8，那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，还需从外界吸收________毫升CO2。(3)为研究植株的呼吸商，设置a、b两个装置，a装置如上图的甲，b装置______________________________________________________________，与上图装置的处理不同，a、b两个装置必须_____________________________________。
科目：高中生物
来源：2014届浙江杭州七校高二期中联考生物试卷（解析版）
题型：选择题
某研究性学习小组探究水稻在不同温度条件下真正光合速率的变化规律，在获取有关实验数据后，他们绘制下列4种坐标图用来处理数据。你认为最合理的坐标图是 &&&
科目：高中生物
来源：学年福建省高三第三次月考生物试卷
题型：综合题
某研究性学习小组探究光合作用的影响因素。甲图为测定光合作用速率的装置，在密闭的玻璃钟罩中放一株植株和CO2缓冲液，钟罩内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下测得气体体积如图乙中的A曲线所示。植物叶片的呼吸速率不变，请据图回答：(1)在较强光照条件下，甲装置中的液滴向　　　　移动，若将装置放置于黑暗条件下，则装置中毛细刻度管内红色液滴的移动方向与强光照射下的相反，其原因是　　　　　　　。为了防止无关因素的干扰，还应设置对照组，即　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2)由图乙可知,A植物在光照强度为15千勒克斯时,1小时光合作用产生的气体量为&& 毫升。此时的呼吸商（放出CO2,与吸收O2的比值）为0.8,那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，还需从外界吸收&&&&&&&&& 毫升CO2。(3)为研究植株的呼吸商，设置A、B两个装置。A装置如上图的甲。B装置　　　　　　　　　。①与上图装置的处理不同，A、B两个装置必须　　　　　　　　　　。②一定时间后，A装置的液滴向　　　移动，该距离记为a。同时B装置的液滴移动距离记为b。③根据B装置中液滴移动情况进行适当讨论若液滴向左移动，则植株的呼吸底物中应该有　　　　　物质，此时呼吸商为　　　　　　　；若液滴不移动，并且假定呼吸底物为葡萄糖，则说明　　　　　　　　　　　　　　　　，此时呼吸商为　　　　　　　　　　。若液滴向右移动，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，此时呼吸商为　　　。④实验过程中同样也可能遇到外界气压等因素所引起的干扰，为此还要设置对照组C，C组设置办法为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（4）若此时将温度从25°（光合作用最适温度）升高到30°（呼吸作用最适温度），则m点将&&&&&&&&移，n点将& &&&&&&&&移。&
科目：高中生物
来源：2010届福建省泉州市毕业班质量检查理综生物卷
题型：选择题
某研究性学习小组探究水稻在不同温度条件下光合强度的变化规律，在获取有关实验数据后，他们绘制下列4种坐标图以用来处理数据。你认为最合理的坐标图是&
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为探究 CO 2 浓度和光照强度对植物光合作用的影响，某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置若干组，利用维持密闭小室内 CO 2 浓度的相对恒定，室温 25 ℃进行了一系列的实验，对相应装置准确测量的结果如下表所示，下列说法错误的是（?? ）
A. 组别 1 中液滴左移的生理原因是 植物有氧呼吸消耗了氧气
B. 组别 6 中液滴右移的生理原因是 植物光合作用产生氧气量小于有氧呼吸消耗氧气量
C. 与组别 3 比较可知，限制组别 2 液滴移动的主要环境因素是 光照强度
D. 与组别 4 比较可知，限制组别 3 液滴右移的主要环境因素是 CO 2 浓度  
答案:B【解析】试题分析：组别1中光照强度是0，密闭小室中只发生呼吸作用，有氧呼吸中吸收的O2量等于产生的CO2量并被CO2吸收，导致密闭小室中气体体积减小，液滴向左移动，（无氧呼吸不吸收O2，产生的CO2也会被CO2缓冲液吸收，不影响小室中气体体积），A不符合题意；组别6中液滴右移的生理原因是植物光合作用产生氧气量大于有氧呼吸消耗氧气量，导致密闭小室中气体体积变大，B符合题意；与组别3比较可知，限制组别2液滴移动的主要环境因素是光照强度，C不符合题意；与组别4比较可知，限制组别3液滴右移的主要环境因素是CO2浓度，D不符合题意。考点：本题考查光合作用和呼吸作用方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 
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根据问他()知识点分析，
试题“图甲为测定光合作用速率的装置（CO2缓冲液能维持装置内CO2...”，相似的试题还有：
⑴ 图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞的结构模式图。植物叶片的呼吸速率不变。①标记实验开始时毛细胞刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2．5千勒克斯时(不同光照强度照射的时间均等)，液滴所在位置应在实验初始标记的&&&&&&&&&&位置处。②对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有(填字母)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。③在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为&&&&毫升(假设随光照的增强，植物体的温度不变)。④为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。⑵ 丙图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况， a～f代表O2或CO2，丁图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响(以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标)，请据图回答下列问题：①丙图中可表示O2的字母是&&&&&&&&，图中c&&&&&&&&&&&(可以，不可以)表示葡萄糖的去向，原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&。②丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的 &&&&&&&&倍。
下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。植物叶片的呼吸速率不变。
(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时(不同光照强度照射的时间均等)，液滴所在位置应在实验初始标记的_()____位置处。
(2)对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有(填字母)______。
(3)在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为______毫升(假设随光照的增强,植物体的温度不变)。
(4)为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是()______________。
(5)如果将试管中的CO2缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是______________值。
(6)上面丙图表示某C3植物的部分细胞结构和相关代谢情况，a～f代表O2或CO2，丁图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响(以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标)，请据图回答下列问题：①丙图中可表示O2的字母是()，图中c()(可以、不可以)表示葡萄糖的去向，原因是()。②在夏季晴天的正午，丙图a～f过程中可以发生的是()。③丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的()倍。
(7分)下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。假设该实验过程中植物叶片的呼吸速率不变。请据图回答下列问题：(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5 千勒克斯时(不同光照强度照射的时间均等)，液滴所在位置应在实验初始标记的&(左侧、右侧或相同)位置处。(2)在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，叶片1小时光合作用产生的气体量为&毫升(假设随光照的增强，植物体的温度不变)。(3)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的&反应阶段。(4)与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值&(偏高/偏低/相同)，原因是&。(5)为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是&。(6)如果将试管中的CO2缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是____________值。对涉及光合作用和细胞呼吸有关液滴移动问题的分析_小宗师专辑：
精选乱小说阅读，请关注微信公众号：比比读小说网光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢,光合作用产生氧气,消耗二氧化碳,而细胞呼吸消耗氧气、产生二氧化碳。在有光条件下,绿色植物同时进行光合作用和细胞呼吸,而使密闭小室中气压变化,引起与小室相连的玻管内液滴的移动;若小室内只有种子,则只进行细胞呼吸,也会引起玻管内液滴的移动。现将以上几种情况分析如下。一、同时进行光合作用和细胞呼吸的液滴移动1、如图一,小室内放一生长旺盛的大豆苗,与小室相连的刻度玻管内有一液滴,小室内气压变化可引起液滴移动。若小室烧杯中装一定浓度的二氧化碳缓冲液,小室中二氧化碳浓度不变,变化的只有氧气,玻管中液滴移动完全是小室中氧气变化引起的。⑴若该植物光合作用强度大于细胞呼吸强度,小室内二氧化碳浓度不变,叶片光合作用产生的氧气多于细胞呼吸消耗的氧气,小室中气体增多,压强增大,液滴右移。⑵若该植物光合作用强度等于细胞呼吸强度,光合作用产生的氧气等于细胞呼吸消耗的氧气,小室中气体量不变,液滴不移。⑶若植物光合作用强度小于细胞呼吸强度,光合作用产生氧气小于细胞呼吸消耗氧气,小室中气体量减少,液滴左移。2、若小室烧杯中换成清水,则液滴移动值为氧气和二氧化碳的差值。由于光合作用吸收二氧化碳,产生氧气,每消耗1mol二氧化碳,会产生1mol氧气;细胞呼吸消耗氧气,产生二氧化碳,每消耗1mol氧气,产生1mol二氧化碳。不管是光合作用还是细胞呼吸,氧气和二氧化碳的变化量相等,两者的差值为0,液滴不移。3、如图二,若锥形瓶中装一定体积的天然水,水中置水草,由于氧气和二氧化碳在水中溶解度不同,氧气溶解度小,而二氧化碳溶解度相对较大,则水草进行光合作用和细胞呼吸时会引起锥形瓶内气体变化,水的pH值也会发生变化。⑴若水草的光合作用强度大于细胞呼吸的强度,产生的氧气多于消耗的氧气,消耗的二氧化碳多于产生的二氧化碳,尽管增加的氧气量等于减少的二氧化碳量,但由于二氧化碳在水中溶解度大于氧气,小室中氧气增加量多于二氧化碳的减少量,小室中气体增多,压强增大,液滴下移。同时,由于水中溶解二氧化碳减少,水的pH值升高。如:当海洋中爆发赤潮时,也会出现海水pH值升高的情况。⑵当水草光合作用强度等于细胞呼吸强度时,氧气和二氧化碳的产生量和消耗量都相等,小室中气体量不变,液滴不移。⑶若水草光合作用强度小于细胞呼吸的强度,消耗氧气多于产生氧气,产生二氧化碳多于消耗二氧化碳,减少氧气主要来自小室空气中,多产生的二氧化碳较氧气易溶于水中,小室中气体总量减少,液滴上移,水的pH值也降低。二、只进行细胞呼吸时的液滴移动1、如图三,将部分消毒过的水稻种子置于密闭试管内支架上,试管内装一定体积的浓NaOH溶液,试管中二氧化碳被NaOH溶液吸收,气体变化量为氧气变化量。⑴若种子(干种子)只进行无氧呼吸,种子不消耗氧气,而产生的二氧化碳又被NaOH溶液吸收,小室气体不变,液滴不移。⑵若种子(刚萌发的种子)既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,有氧呼吸消耗氧气,产生的二氧化碳又被NaOH溶液吸收,则小室中气体减少,液滴左移。⑶若种子(萌发一段时间的种子)只进行有氧呼吸,消耗小室中氧气,产生的二氧化碳被NaOH溶液吸收,液滴也左移。2、将上述装置试管中浓NaOH溶液换成清水,小室中气体变化量为氧气和二氧化碳的差值。⑴若种子(干种子)只进行产酒精和二氧化碳的无氧呼吸,不消耗氧气,但产生二氧化碳,小室中气体量增加,液滴右移。⑵若种子(刚萌发的种子)既进行有氧呼吸又进行产酒精和二氧化碳的无氧呼吸,有氧呼吸消耗的氧气和产生的二氧化碳体积相同,但无氧呼吸不消耗氧气只产生二氧化碳,小室中气体量增加,液滴右移。⑶若种子(萌发一段时间的种子)只进行有氧呼吸,消耗的氧气与产生的二氧化碳的体积相等,小室中气体体积不变,液滴不移。3、将消毒过的水稻种子换成消毒过的花生种子,浓NaOH溶液换成清水,小室中气体变化量为氧气和二氧化碳的差值。⑴若花生种子只进行产酒精和二氧化碳的无氧呼吸,不消耗氧气,但产生二氧化碳,试管中气体量增加,液滴右移。⑵若花生种子只进行有氧呼吸,由于花生种子的主要成分为脂肪,呼吸熵小于1,消耗1mol氧气并不能产生1mol二氧化碳,小室中气体量减少,液滴左移。⑶若花生种子既进行有氧呼吸又进行产酒精和二氧化碳的无氧呼吸,液滴移动分如下三种情况:①若花生种子无氧呼吸产生的二氧化碳量多于有氧呼吸消耗的氧气与产生的二氧化碳的差值,小室中气体量增多,液滴右移。②若花生种子无氧呼吸产生的二氧化碳量等于有氧呼吸消耗的氧气与产生的二氧化碳的差值,小室中气体量不变,液滴不移。③若花生种子无氧呼吸产生的二氧化碳量小于有氧呼吸消耗的氧气与产生的二氧化碳的差值,小室中气体量减少,液滴左移。好看的小说，就关注微信公众号：比比读小说网提醒您本文地址：相关文章& 绿色植物通过光合作用制造有机物知识点 & “（7分）下图中甲为测定光合作用速率的装置...”习题详情
300位同学学习过此题，做题成功率80.0%
（7分）下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。假设该实验过程中植物叶片的呼吸速率不变。请据图回答下列问题：（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5 千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的&（左侧、右侧或相同）位置处。（2）在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，叶片1小时光合作用产生的气体量为　&毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）。（3）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的　&反应阶段。（4）与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值　&（偏高/偏低/相同），原因是　&。（5）为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是　&。（6）如果将试管中的CO2缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是　&值。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-浙江杭州十四中高二上期期末生物卷
分析与解答
习题“（7分）下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。假设该实验过...”的分析与解答如下所示：
（1）根据题意和图示分析可知：光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时，光合作用强度小于呼吸作用强度，说明消耗的氧气多于产生的氧气，所以密封的试管内气体压强减小，液滴所在位置应在实验初始标记的左侧位置处。（2）光照强度为15千勒克斯时，1小时气体体积为150毫升，所以光合作用产生的气体量为150+50=200毫升。（3）叶片上涂上一层凡士林，影响了二氧化碳的吸收，从而限制了碳反应阶段。（4）由于植物进行光合作用的同时进行呼吸作用，消耗了部分氧气，所以测量值偏低。（5）生物实验的原则之一是设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是将新鲜叶片换成经过消毒的死叶片。（6）如将二氧化碳缓冲液改为水，气体体积变化为释放的二氧化碳量与吸收的氧气量的差。
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（7分）下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。假...
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经过分析，习题“（7分）下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。假设该实验过...”主要考察你对“绿色植物通过光合作用制造有机物”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
绿色植物通过光合作用制造有机物
与“（7分）下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。假设该实验过...”相似的题目：
下列坐标图表示一个生长着大量绿藻的池塘，一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，其中正确的是&&&&&&&&
（12分）如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是&&&&。（2）图甲中的“a”点表示&&&&。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是&&&&。（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从&&&&向&&&&方向移动。如下图所示中与c点相符合的是&&&&。（4）e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量&&&&；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量&&&&。（填“高”、“低”或“基本一致”）（5）当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小，结果应分别为M1&&&&M2、N1&&&&N2。（6）增施农家肥可以提高光合效率的原因是：①&&&&；②&&&&。&&&&
炎热的夏季中午，由于气孔关闭，光合作用反而下降。主要原因是&&&&蒸腾作用减弱进入叶肉细胞的CO2减少温度太高，酶已失去活性光照太强，使叶绿素分解
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