《鉴略》童年朝花夕拾鲁迅的童年对这本书是()的。因为

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-20 11:12 标签： 童年的鲁迅对山海经
朝花夕拾中鲁迅童年时期哪些经历对他的成长产生了重要影响请举例分析朝花夕拾中鲁迅童年经历
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花夕拾中表现了鲁迅的童年时期的天真、对自然的热爱和知识的追求、以及可爱幼稚、自由欢乐的心理.额 .书放在学校没有带回来 .记忆中的 、参考参考吧.朝花夕拾内容都是鲁讯回忆以往儿时的回忆和感触以及对当时封建旧制度的批判和讽刺
9-15 12:07
可以看出鲁迅天真活泼。敢于冒险。（从百草园到三味书屋）喜欢神话故事，喜欢养小动物。（啊长与山海经）喜欢逛庙会。（五猖会）
热心网友 9-15 12:07
朝花夕拾中鲁迅童年时期哪些经历对他的成长产生了重要影响请举例分析——
朝花夕拾中表现了鲁迅的童年时期的天真、对自然的热爱和知识的追求、以及可爱幼稚、自由欢乐的心理. 额 ...朝花夕拾中鲁迅童年生活经历——
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本散文集,收入鲁迅先生1926年所作回忆散文共10篇。其中前五篇写于北京,...朝花夕拾中鲁迅童年经历——
《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅的 回忆性散文集。它是一本家喻户晓的散文集,是一本必读的文集,是...鲁迅回忆童年,少年,青年,朝花夕拾里面的文章分别是——
《朝花夕拾》,全数十篇文章,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的《...《朝花夕拾》中童年鲁迅对《检略》这本书持什么态度——
持反对态度吧,因为是鲁迅的父亲强迫童年鲁迅背诵《鉴略》一书,童年鲁迅对此感到痛苦。名著与阅读。(3分)下列表述有误的一项是(
A.《朝花夕拾》,是鲁迅回忆童年、少年和...——
D 试题分析:《海底两万里》“主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想,乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、...从朝花夕拾中可以看出鲁迅在童年时期有什么爱好——
可以看出鲁迅天真活泼。敢于冒险。(从百草园到三味书屋) 喜欢神话故事,喜欢养小动物。(啊长与山海经)...09-1409-1409-1409-1409-1409-1409-1409-1409-1409-14最新范文01-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-01【鲁迅传】《“从来如此，便对么？”》（陈漱渝 文）
& & 鲁迅在成长的过程中，一方面善于从劳苦大众身上摄取精神养料；另一方面又敢于经常荡涤传统观念的污浊。对根深蒂固的旧传统、旧思想、旧习俗大胆地怀疑，是鲁迅攀登真理高峰的重要起点。
&&&&在追怀逝去的童年韶光时，鲁迅曾经回顾说：&我出世的时候是清朝的末年，孔夫子已经有了&大成至圣文宣王&这一个阔得可怕的头衔，不消说，正是圣道支配了全国的时代。政府对于读书的人们，使读一定的书，即《四书》《五经》；使遵守一定的注释；使写一定的文章，即所谓&八股文&；并且使发一定的议论。&童年时代的鲁迅，也跟其他孩子一样，常插上幻想的翅膀翱翔：时而飞上云端，时而潜入蚁穴；他想探寻月亮跟着人走的秘密，他想懂得星星究竟怎样镶嵌在夜空。但是，诞生在封建末世的鲁迅，却不能不受当时社会条件的制约。作为大家庭的长孙，他更无法逃脱接受传统教育的命运。在绍兴方言中，形象地把孩子入塾读书比喻为&牛穿鼻&，意思是一进书房，就像牛鼻子被穿上了缰绳，从此就得服服帖帖。然而，鲁迅这头初生的&牛犊&，却并不如师长想象的那样驯良。他不愿盲从传统，善于独立思考，勇于独立判断，最后终于识破了因袭的谎言，砸断了僵化的枷锁，挣脱了旧教育缰绳的羁绊，让真理的光熹照进了思维的隧道。他以胜利者的姿态向旧世界宣告：&孔孟的书我读得最早，最熟，然而倒似乎和我不相干。&
&&&&鲁迅开始入塾是六岁那年。启蒙老师周玉田是他的远房叔祖。这是一位爱种一点花木的和蔼的老人。他给鲁迅选定的第一本读物是历史教材《鉴略》。这本书从盘古开天地一直讲到清朝，但童年的鲁迅却连一个字的意思也不懂。鲁迅感到兴趣的，是老人珍藏的一本专讲园艺花卉的书，名叫《花镜》。鲁迅借来以后，又读又抄，还用几种本子比勘校对。为了增长对花木的知识，鲁迅课余亲自栽种，每株都插上竹签，写上花名，仔细观察它的生长情况。后来，经过一段实践，鲁迅发现《花镜》的介绍也有错误。比如书上说，要把映山红从山上移植家中，必须保留本土才能成活。鲁迅却对这种说法大胆提出了异议。他在书上批注说，这种花&性喜燥，不宜多浇，即不以本土栽亦活&。十二岁时，鲁迅转入另一个叔祖周子京的书塾。周子京是一个仕途受挫的腐儒，鲁迅小说《白光》中陈士成一类的人物。他屡试不第，变为呆狂。他夜里做着掘藏得宝的美梦，白天讲课则胡言乱语，信口开河。有一次，他竟把&蟋蟀&解释成为&虱子&。为此，鲁迅愤而退出了这家私塾，转入被称为全城最为严厉的书塾&&&三味书屋&就读。
& &&此后，他在这里生活、学习了四五年时间。
&&&&三味书屋的&三味&，是形容读书其味无穷&&经书，味如稻粱；史书，味如肴馔；诸子百家，味如调料。书屋的匾下，悬挂着《梅鹿古松图轴》，上绘一株拔地而起的古松，郁郁葱葱的松针密布在半空，鳞甲似的树身上缠绕着老藤，树下匍匐着一头肥胖的梅花鹿，两耳耸峙，栩栩如生。
& & 塾师寿镜吾是一位&极方正、质朴、博学的人&，有着爱国忧民的思想。但是，在&圣道支配了全国的时代&，即使像寿镜吾这样令人敬仰的先生，教学内容中也不能不渗透着陈腐的思想意识，教学方法也难免生硬呆板。这些，对于一个思想活跃、天真烂漫的少年自然是难于接受的。鲁迅的书案，最初是设在三味书屋的南墙下，后来他以门缝有风为理由，要求移到了西北临窗的明亮处，以便伺机偷看藏在抽屉里的小说。他在三味书屋&杂览&的书籍中，印象最深的是古典小说《西游记》。鲁迅后来对友人说，直到看到了《西游记》之后，他才第一次对书籍发生兴趣，开始阅读起来。他还将《西游记》中的绣像在&荆川纸&上一一描摹下来，订成厚厚一大本，这就又培养了他对美术的爱好。对于《西游记》中蕴涵的丰富内容和深刻哲理，少年鲁
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&&&&&& 其实在一开始的时候，我一直在犹豫，这篇文章到底是写还是不写。&&&&&& 鲁迅的文章，毫无疑问，是比较难理解的。尤其在白话文还没有正式登场的时候，略微带点古风的文章是很让人头疼的。不过，《朝花夕拾》，却使我真的有很大的动荡。&&&&&& 只要稍稍了解这篇文章的人都知道，《朝花夕拾》是鲁迅回忆自己童年的散文。虽说是回忆童年，但也并非纯粹性的回忆，而是带着些鲁迅他自己风格的，有火药味的批评性语言。就拿《狗、猫、鼠》来说，这篇文章也并不是光讲了自己小的时候喜欢老鼠、讨厌猫，他所写的狗、猫和鼠，难道不是三种不同人的代表么？&&&&&& 《朝花夕拾》原本在《莽原》上发表时，名字叫做《旧事重提》。在广州时，鲁迅又添加了《小引》和《后记》，组成了一本完整的散文集。这本书记述了鲁迅童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。&&&&&& 就我个人认为，这整本书中写的最成功的就数《阿长和&山海经&》了。阿长是鲁迅幼时的一名保姆。随叫做阿长，但实际上这并不是那名女保姆的真名。在这个保姆之前，鲁迅就有一位叫做“阿长”的保姆。那位保姆辞职后，这位保姆就来了。但是鲁迅还是习惯叫“阿长”，所以就管后来的这位保姆也叫“阿长”了。这篇散文中，阿长这个人物形象塑造的非常成功。她晚上睡觉时成“大”字形展开；她善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；自己对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。虽然作为一名保姆，但是长妈妈却十分的细心，对于鲁迅一直想要的《山海经》如此上心，也可见这位非常平凡的保姆的不平凡处。阿长无疑是中国旧社会典型的劳动妇女的象征。&&&&&& 《藤野先生》也是鲁迅的又一力作。文章描写的是鲁迅在日本留学期间所发生的零零碎碎的事，叙述在仙台学医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。鲁迅突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深切的怀念。在当时，作为一名日本教师，对中国学生也能以礼相待，让人都对这位日本老师产生崇敬之情。&&&&&& 《五猖会》也是非常成功的。五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。&&&&&& 现在的孩子很少对自己的童年感到美好，总是埋怨父母没有给自己一个欢快的童年。可比起鲁迅来，说不定我们的童年要比他的童年要快乐多少倍。小的时候，父母经常竭尽全力来满总我们的需求，对我们是有求必应。可鲁迅呢？想去看场庙会却还受到父亲的阻拦，只有背完自己都搞不懂的内容才能去玩。看到这儿，我才发现，我们要比鲁迅幸福好多好多。可鲁迅却经常回味自己的童年，反而没有抱怨自己为什么有如此凄惨的回忆。也许，我们现在也要好好的想象幼时的自己，幼时的父母，幼时的回忆。&&&&&& 一次，看到一篇文章，说的是一个人开了一家店，专门出售回忆。所有的回忆都是温馨的，所有的回忆的颜色都是鲜艳的。——而童年的回忆，是金色的，也是最贵的。因为童年，包含了一个人一生中，最美好的回忆。&&&&&& 朝花夕拾，拾得是美好。
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