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2016届高考语文二轮复习专题突破：作文文体
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资料概述与简介
第二十五讲) 文　　体(对应学生用书86～90页)
1. 形成明确的文体意识严防写成“四不像”。抓住不同文体特征准确地定位好笔式。
●写作常用的名言警句(二)勇于求知的人决不至于空闲于事。(孟德斯鸠)幽默是人生最后的武器世界就是绝望但到最后你还能笑得出那你就赢了。(朱德庸)林中有两条路你永远只能走一条怀念着另一条。(弗罗斯特)以勇气面对人生的巨大悲恸5. 没有绝望的处境只有对处境绝望的人。(哈尔西)才华是刀刃辛苦是磨刀石很锋利的刀刃若日久未磨依旧会成为废韧。(老舍)没有宽宏大量的心便算不得英雄。(普希金)黑夜无论怎样悠长白昼总会到来。(莎士比亚)从这一个方向看这是一个可怕的陷阱但从另一方向看你将会迎来光明。(哈代)信念是鸟它在黎明仍然黑暗之际感觉到了光明唱出了歌。(泰戈尔)不要被信条所迷惑盲从信条就是生活在别人的思想成果里。(乔布斯)要有最朴素的生活和最崇高的理想即使明日天寒地冻路远马亡。(海子)爱在左同情在右走在生命的两旁随时撒种随时开花将这一径长途点缀得鲜花弥漫使穿枝拂叶的行人踏着荆棘不觉得痛苦有泪可落却不是悲凉。(冰心)用思想站着。(冯骥才)思想就是力量。(雨果)扼杀思想的人是最大的谋杀犯。(罗曼·罗兰)庄子的人生价值观是“外化而内不化”。所谓“外化”在今天可以理解为主动去适应社会的规则接人待物不违礼俗勇于担当自己的社会责任。所谓“内不化”则●常见易考的名言名句(二十四)曾经沧海难为水除却巫山不是云。(唐·元稹·离思)溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼。(唐·许浑·咸阳城西楼晚眺)水晶帘动微风起满架蔷薇一院香。(唐·高骈·山亭夏日)年年岁岁花相似岁岁年年人不同。(唐·刘希夷·代悲白头翁)醉卧沙场君莫笑古来征战几人回！(唐·王翰·6. 黑发不知勤学早白首方悔读书迟。(唐·颜真卿·劝学)采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜。(唐·罗隐·蜂)十年磨一剑霜刃未曾试。(唐·贾岛·剑客)两句三年得一吟双泪流。(唐·贾岛·题诗后)大漠沙如雪燕山月似钩。(唐·李贺·马诗)男儿何不带吴钩收取关山五十州。(唐·李贺·南国)不见年年辽海上文章何处哭秋风。(唐·李贺·南国)昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑。(唐·李贺·李14. 女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨。(唐·李贺·李凭箜篌引)写作素材感动中国十大人物评选(古代)(四)五、 李时珍：用坚持谱写中华传奇【获奖名片】医学泰斗【评价】穿上草鞋背起药筐远涉深山旷野遍访名医宿儒你就是以这样谦逊的姿态和辉煌的成就为中华历史写下一部传奇！一介农夫怀揣着执着上路走进大山风雨兼程亲尝百种药草挥就一部影响世界的不朽医典而他的名字也同《本草李时珍认为读万卷书”固然需要但“行万里路”更不可少。于是他既“搜罗百氏李时珍每到一地就虚心地向各式各样的人物求教其中不乏农民和渔夫。李时珍为了了解药物并不满足走马看花式的调查而是“罗列诸品反复谛视”。例如他在写到白花蛇时为了真实细致地了解这种剧毒蛇而置危险于度外到处寻找终于在捕蛇人的帮助下目睹了捕蛇、制蛇的全过程。李时珍搞清了药物的许多疑难问题并编著了中国药物学的空前巨著——《本草纲目》。六、
李煜：词人皇帝【获奖名片】皇位诚可贵诗词价更高【评价】四十年的短暂岁月他无悔度过有过荣华与富贵也有过艰辛与无奈。一生的追求永远在历史长河中定格词人皇帝——中国历史上首屈一指的词人一帝。软禁磨灭不了他的意志苦难摧毁不了他的心趣他用心血浇灌自己的梦想种子终于绽放出词帝之花。【颁奖词】别人看来或许他只是一个昏庸的皇帝然而只有他自己明白吟诗作赋是他一生的最爱。冷落了荣华远离了争鸣选择与词做伴他从未后悔。淡去金色的华表他留下的是【事迹】李煜才华横溢工书善画能诗擅词通音晓律是被千古传诵的一代词人。本无心争权夺利一心向往归隐生活登上王位完全是无意他曾痛恨自己生在帝王家。他嗣位时南唐已奉宋正朔多次入宋朝进贡苟安于江南一隅。他精于书画谙于音律工于诗文词尤为五代之冠。前期词多写宫廷享乐荒靡的生活风格柔靡但是这并不是他向往他甚感空虚无奈；后期词反映亡国之痛题材扩大。李煜词境深远感情真挚语言清新极富艺术感染力。后主前期词风格绮丽柔靡还不脱“花间”习气。国亡后在“日夕只以眼泪洗
1. 文体不明议论文中大段大段地记叙、描写记叙文中大段大段地议论、抒情。采用书信体、日记体、网上跟帖、访谈等形式写作文体“新”了但言之无物。
带着文体意识行文。这就要求我们在笔式上注意调控好要结合具体的文体特征合理地运用记叙、描写、抒情、议论、说明五种表达方式。,　　　　　　　　　一) 记叙文：写人、叙事的文体记叙文的要素是“事”与“情”。记叙文是写人记事的有事就肯定有人写人就必定叙事。事可大可小不一定有完整的情节不一定有激烈的矛盾冲突但必须为写人服务必须表达作者的情感态度。写记叙文应集中着力于“事”目的是怎样将“事”写得生动写出情趣写得有吸引力。而写一个人记一件事其目的无非要表达自己的思想感情是要感染别人打动别人。写记叙文必须以记叙 立意比较高远或能给人启迪与感染。 选材比较新颖或“原生态”或有浓郁的生活气息不要落入俗套。 构思最好有一定的波澜不能单纯地平铺直叙。 情感动人能让阅卷老师小小地“激动”一番。 描写具体、精彩有着力刻画的细腻片段或场景。另外详略无致巨细无遗是记叙文写作　(2013·广东卷)阅读下面的材料按要求作文。黑白胶片的时代照片很少只记录下人生的几个瞬间在家人一次次的翻看中它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄日益模糊。数码技术的时代照片很多记录着日常生活的点点滴滴可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄永不模糊但在快速浏览与频繁更新中值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。要求： 自选角度确定立意自拟标题文体不限；不要 不少于800字；不得套作不得抄袭。【解析】　根据第一段材料可以立意为传统至上。可以就题讨论“老照片很珍贵”延伸至传统的事物令人回味更有文化内涵以及我们如何“保护传统”。可以用“文言文”与“白话文”的艺术价值异同、汉服中山装与“韩服”西装之于国人的文化意义异同作为论据。根据第二段材料可以立意为现代至上。可以就题讨论“科技让现代生活更美好”以及我们如何“让科技更有人情味”。可以用“云存储”大数据时代的照片视频能记载保存【佳作】让记忆之花盛放在泛黄的纸片上院子里的紫藤花开了散发着清悠安宁的香气。奶奶跟往常一样搬着一张陪伴她多年的长躺椅来到院中那棵古老苍劲的大树下安静地歇息着。阳光透过树叶缝隙温【简评】　全文紧扣材料记叙了奶奶和一张照片的故事。岁月流逝照片泛黄但奶奶记忆犹在对爷爷深情依旧从而赞颂了人世间永恒的真情。结构方面从紫藤花起笔紧接着描写了奶奶看照片的特写镜头然后穿插进了奶奶对美好的往昔的回忆再写到了“我”的观察我”的感悟并于文末点题线索清晰行文流畅构思巧妙。文中多次出现了紫中带蓝灿若云霞的紫藤花它贯穿始终寄托了绵长的思念象征了美好的感情对人物形象起到了很好的映衬作用。同时综合运用了多种表达,　　　　　　　　　二) 议论文：思辨、说理的文体议论文的要素是论点、论据、论证。一篇议论文如果说论点是骨架那么论据就是血肉骨架坚实血肉丰满文章才有活力。要写好议论文不掌握几种常见的论证800余字的短文中一口气抛出五六个事例令人眼花缭乱不得其“理”。正确的做法应该是“以论带例”而不是“以例1. 掌握议论文常见的论证结构为“我”所用。议论文论证结构绝不仅有固定的并列式(横式)还有层进式(纵式)、对照式等有起承转合式、联想定位式、三段论逻辑推理式等。选用什么样的论证结构要根据内容来决定。这里不妨重点介绍一下“起承转合式”。“起”：开篇要鲜明地提出观点再进行必要的解释或阐述以便后文展开论述。“承”：事理上对论点进行论证。“转”：为了把道理论证得全面完整大致分两种情况一种是从另一面或反面说讲不同的意见；另一种是采用推进一层的写法转入深处。“合”：结尾要与开头形成照应2. 综合运用多种论证方法使论证充实、有力。常见的方法有举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证、反面假设论证等。为避免议论的简单化需要综合运用各种论证方法达到论证的目的。请看下面一篇优秀作文的片段：为了明天放下昨天。昨天是过去是逝去成与败都已落满尘埃。哲人说：“不要为打翻的牛奶哭泣。”说的也正是这个道理。在逝去的耻辱与荣耀中沉湎不起都是生活的弱者他们被曾有的荣辱蒙住了双眼踏不上向前的路。“为了明天”的信念在这不长的一段就运用了举例3. 布局需完整但论证过程要有所侧重有所取舍。完整是对文章结构布局一般性和基础性要求但议论文也讲究重点突出、主次分明。如果论证过程中又是“是什么”又是“为什么”还要“怎么办”平均使用力量那势必不能突出重点。像“拒绝平庸”这个题目是什么”就不需要大费笔墨什么是平庸”拒绝平庸”的含义是什么稍有点文化的人都知道无须论证。要写好“拒绝平庸”应在“为什么”“怎么办”上做文章。就是在“为　(2014·全国新课标卷)阅读下面的材料按要求作文。山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是双方队员两两对决同时相向而行走上仅容一人通行的低矮独木桥能突破对方阻拦成功要求： 选好角度确定立意明确文体自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭； 不少于800字。【解析】　该材料的开放性就体现在“裁判认为这样【佳作】生命因相拥而美丽没有任何一个生命可以孤立无援地活下去。只有在与其他生命的相拥中人们才可以感受到生命最本质的温暖与意义。其实生命的过程很简单只不过是一次次偶然、必然的相遇与分离。让相遇化为相拥生命将因此而美丽。生命相拥展现共赢智慧。独木桥”上一对同学在桥中间抱住转身双双通过。简短的故事寓含互助共赢的智慧。聪明的少年靠智慧将你优我劣的残缺改编成你我双赢的美丽。真正的智者懂得相拥之道相遇之时对别人施以友善而绝不谋求击败对方。美国旅店业的【简评】　文章没有简单地论述“团结、合作”的意义而是从更为深广的方面谈“相拥”的意义不只是讲“双赢”而且是论及人性的善良、人与自然的和谐等见识更显高远。文章“总分总”结构主体部分采用并列式分论点单独成段观点醒目层次清晰。文章素材丰富根据需要有详有略有个体有群,　　　　　　　　　三) 不拘一格文体求新现在高考作文一般不限制文体那么考生完全可以选择一种自己擅长的文体来写。高考作文常见的文体是记叙文、议论文　2014·四川卷)阅读下面的材料按要求作文。人只有在自己站起来之后这个世界才能属于他。这句话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求： 题目自拟立意自定文体自选；不得抄袭不得套作； 用规范汉字书写。【解析】　材料中的“人”“世界”等字眼具有极强的现实意义需要考生关注人生、关注社会对人生价值、社会价值有自己的思辨分析。面对材料中的这句话首先要抓住一个关键短语：“站起来”站起来【佳作】博士的自信药坐在酒吧喝闷酒的时候一个中年男子走来向他搭讪：“先生能请我喝杯酒吗？”A见他穿着得体想一杯酒也不值多少钱于是便让酒保也给他一杯酒。 这时男子说话了：“在下F博士我见你在此喝闷酒想必正在为什么事烦恼何不说出来或许会有解决之道。”叹息道：“能有什么解决之道？无论我做什么事从来都是平平无奇。我的上司从不重用我同事总爱取笑我就连我的家人也看不起我！你说我还能有什么盼头？”说完A狠狠地把酒一饮而尽放下酒钱起身想走博士赶紧挽留住他：“此言差矣你只不过是个缺乏自信的人。我发明了一种药只要吃了此药无论平日里多么自卑的人都能马上自信心爆棚成为一个对工作、对生活都充满信心的人。”真能如此吗？”当然！看在你请我喝酒的分上我送你一粒吃下它保准你的生活将不再不堪！”拿着药心里虽有些忐忑但一想到自己穷光蛋一个别人不可能在自己的身上榨出油水说不定真是自己交上好运了于是便吃了药粒匆匆告别回家。 说也奇怪第二天醒来好像变了一个人。他的眼神明亮有光一眼就能让看出他充满智慧；他的穿着A第一次感觉到这个世界是属于他的！可是好景不长半个月后的一天早晨醒来发现自己再一次变得异常沮丧他的信心突然又不见了！这下可吓坏了他他连衣服都没穿好就赶忙跑去找F博士。见到F博士忙把情况向F博士说明自信药确实让他的生活发生了巨变可是如今他又变得不再自信了这该如何是好。言下之意F博士再赠送他自信药。博士却说道：“上次送你自信药是因为你请我喝了杯酒现在你要自信药可需要你花半个月工资跟我买。” A一听心想这简直就是抢劫！可是一想到那种众星捧月的滋味怕再也享受不到了人们还会更加看不起他……他恐惧了终于下定决心花一半工资跟F博士买一粒自信药。 可是F博士知道以后每半个月后都会再来一次的。望着A去的背景博士叹了口气想道：“唉！人终究得靠自己站起来这世界才会是属于他的靠药就得养活我。”【简评】　这是一篇微型小说A通过向F博士购买自信药来提升自己的自信但药效有限需要持续地购买才能维持自己那份众星捧月的荣耀。一旦这种神奇的药物失去了来源便再次陷入自卑的泥潭。篇末借F博士的话点出主题：人终究得靠自己站起来这世界才会是属于他的。原来文中的“自信药”不过是个隐喻罢了。全文从反面立意构思新颖故事引人入胜很是有味。
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湖南教师招聘：记叙文的文体知识
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最全汇总>>>湖南教师招聘历年真题 （1）顺叙：按照事件发生、发展和结局的顺序来写，也就是叙述的顺序与事件发生、发展的顺序是一致的。 （2）倒叙：先写结局，然后再叙述事情的发生、发展；或者先写后来的情况，再叙述产生这种情况的经过。 （3）插叙：在记叙的过程中，有时要插入在时间地点上不一致的情节，然后再按照原来的事情接叙，这插入的有关部分叫插叙。 3.记叙文的线索 记叙文的线索是指自始至终贯穿全文的一条主线，由于题材的多样性和作者思路上的差异，致使文章线索呈现出多种形式。 有的以时空转移为线索；有的以人物活动、时间、发展、景物变化为线索；有的以一人、一事、一物的线索把全篇各部分内容紧紧联结起来。有的记叙文存在着两条或两条以上的线索。 4.记叙的人称 记叙文的人称有三种：第一人称（我，我们），以当事人的口吻和身份叙述，写起来亲切自然。而有的文章中运用了第二人称代词（你，你们），一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍然是站在第一人称或第三人称的角度写的。 5.记叙文的表达方式 记叙：交代事件，把人物和事件介绍给读者，写出人物的活动，事件的发展情况。 描写：在叙述的过程中，用生动形象的语言，用一些修辞方法对人物和事件加以具体形象地描绘，给人以鲜明、生动的印象，避免了单纯记叙的平淡和枯燥。 说明：补充交代记叙文中需要交代的事物。 议论：记叙文中的议论是作者直接发表评论，点明记叙的意图，揭示所叙事物的本质，起到画龙点睛的作用。 湖南中公教师考试网祝您备考成功！点击查看湖南教师招聘信息汇总
最全汇总>>>湖南教师招聘历年真题 抒情：作者在记叙的基础上，采用直抒胸臆的办法，抒发作者强烈的感情。抒情方法：有的直接抒情，有的在记叙描写中抒情。
6.记叙文中的景物描写 记叙文中的景物描写包括社会环境描写和自然环境描写。作用是交代背景，渲染气氛，表现人物性格，烘托人物心情，推动情节的发展等，都是为表现主题服务的。 记叙文常用表现手法及作用 （一）对比。把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。 1、运用对比手法描写人物，刻画性格。 如契诃夫的《变色龙》，写警官奥楚蔑洛夫在处理一只狗咬伤工匠赫留金的事故中，其态度在顷刻间变了四次，反复再三，前后判若两人。这里通过主人公自己前后不同态度的对比，鲜明地刻画了“变色龙”的性格。 再如莫泊桑《我的叔叔于勒》中，通过菲利浦夫妇对于勒态度前后不同的对比，揭示出他们自私、庸俗、贪婪、冷酷的性格特征。再如《故乡》中年闰土和少年闰土的对比。再如《范进中举》中胡屠户对范进中举前后态度的对比。 2、运用对比手法，描摩景物，抒发感情。 如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，前边描写了百草园景色，这是一片生机盎然的自由天地，少年“我”的欣喜之情跃然纸上，这里的景物描写与充满枯燥乏味气息的“三味书屋”形成了鲜明对比，“我”对“三味书屋”的厌倦、烦恼之情也自然流露出来。 （二）衬托。以一些次要事物为陪衬来突出某一主要事物，常与对比一起使用。人们常说的“万绿丛中一点红”、“众星捧月”就是衬托。 1、用其他人物衬托主要人物。如《藤野先生》中用日本“爱国青年”的无理挑衅来反衬藤野先生的正直热忱、毫无民族偏见；《花的话》中用月下比美的众花来对比衬托默默无闻、无私奉献的二月兰；再如《爱莲说》。 2、用景物描写来衬托人物性格或事件意义。如《故乡》开头描绘了荒凉萧索的村景，十分贴切地衬托了“我”的悲凉心情。 湖南中公教师考试网祝您备考成功！点击查看湖南教师招聘信息汇总
最全汇总>>>湖南教师招聘历年真题 （三）铺垫。在主要人物、事件高潮出现之前，对环境、情绪、气氛等所做的描写，借以造成一种“山雨欲来风满楼”的艺术效果。 如《荔枝蜜》采用了层层铺垫的写法。写荔枝林的茂盛，是为蜜蜂提供一个很好的生活环境；写荔枝蜜的甜香，是为下文赞颂蜜蜂作铺垫；写蜜蜂的辛劳，又是为赞颂劳动人民作铺垫。 再如《麦琪的礼物》中插叙了对德拉的头发、杰姆金表的叙写，为后文写杰姆夫妇毅然舍弃如此珍贵、心爱的东西作铺垫，以凸现双方深挚的爱情。 （四）伏笔、照应。 1、伏笔，实际上是一种交待，对将要出现的事件作暗示，为情节发展做铺垫。埋下伏笔后，后边一定要有照应。 如《故乡》中，“我”刚回到故乡时，母亲说“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”这是一处伏笔，它不仅点明了闰土和“我”的关系，而且暗示“我”将要与闰土见面，使后面闰土的出场十分自然。 2、照应，是文章前后内容上的关照呼应。方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应、反复照应等。照应得好，可使文章结构严谨细密，主题更加鲜明强烈。 如《背影》一文中四次写“背影”，三次写“流泪”，反复照应，感情抒发一次次更加强烈，滚滚热泪既表达了儿子的情感，又衬托出背影形象的感人，这篇文章是情与泪的结晶! （五）象征。把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现，使之形象化，使所要表达的意思更为含蓄、深刻，即“托义于物”。 如冰心的《小桔灯》中的小桔灯象征了光明和胜利，象征着小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。 如矛盾的《白杨礼赞》细致描写了黄土高原上白杨树枝干笔直、叶子片片向上的形象，表现了它的倔强、挺立、不屈不挠，从而象征了华北农民质朴、严肃、坚强不屈、力求上进的精神和意志。 湖南中公教师考试网祝您备考成功！点击查看湖南教师招聘信息汇总
最全汇总>>>湖南教师招聘历年真题 再如高尔基的散文诗《海燕》，用象征手法构思全文，赋予高傲飞翔的海燕以革命先驱者的象征意义，使作品意义更深远。 （六）夸张。一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情。 如《三国演义》中写张飞的肖像：“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”，这种夸张地描写，突出了张飞粗直勇猛的特点。 再如童话《皇帝的新装》中对皇帝形象的塑造也采用了夸张手法，辛辣讽刺了统治阶级的愚蠢。 另外，记叙文中常用的表现手法还有悬念手法（《枣核》）、抑扬手法（《荔枝蜜》）等，使文章情节曲折有致，引人入胜。
注意写作方法与修辞方法的区别。 着眼点不同。表现手法一般着眼于文章整体的构思，笼罩于全文或几个段落，修辞方法则着眼于具体的语句； 作用对象不同。表现手法直接为表现人物、突出主题服务，而修辞方法则直接服务于语言，使其更具感情色彩。 写作应是情感自然流泻的过程，表现手法的运用也应是水到渠成，非刻意去为，有必要才用，用也要恰当，否则只会弄巧成拙。 如何把握人物的思想性格？ ①分析人物富有个性化的语言、外貌、动作、神态、心理特征。 例：鲁迅《孔乙己》“孔乙己第一次到酒店喝酒的情景”。 外貌――贫困潦倒、好逸恶劳。 语言――迂腐可笑、自欺欺人。 神态――死要面子、掩饰不安。 动作――穷酸、显示是个规矩人。 湖南中公教师考试网祝您备考成功！点击查看湖南教师招聘信息汇总 包含总结汇报、自然科学、外语学习、经管营销、农林牧渔、求职职场、行业论文、资格考试、教学研究、工程科技以及湖南教师招聘：记叙文的文体知识等内容。本文共2页
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